11《電在我家》說課稿-2024-2025學(xué)年科學(xué)四年級上冊冀人版

11《電在我家》說課稿-2024-2025學(xué)年科學(xué)四年級上冊冀人版主備人備課成員設(shè)計思路本節(jié)課以《電在我家》為主題，通過引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考，了解電在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。課程內(nèi)容與課本緊密相連，以實際生活為背景，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)科學(xué)知識。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力、問題解決能力和創(chuàng)新意識。通過電在日常生活中的實例，學(xué)生能夠運用觀察、實驗等方法，提升對科學(xué)現(xiàn)象的探究能力；通過分析電器的原理，學(xué)生學(xué)會從實際情境中提出問題并尋求解決方案，增強問題解決能力；同時，激發(fā)學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-明確電流、電壓和電阻的基本概念。

-理解家用電器的工作原理及它們在家庭電路中的連接方式。

-通過實例，讓學(xué)生掌握家庭電路的組成和安全用電的基本知識。

2.教學(xué)難點：

-理解電流的流動方向和電壓的作用，特別是串聯(lián)和并聯(lián)電路中電流和電壓的分布情況。

-掌握家庭電路中電器正確連接的方法，理解保護(hù)裝置（如保險絲、漏電保護(hù)器）的作用。

-安全用電意識的培養(yǎng)，包括如何避免觸電事故和電器故障處理的基本原則。

-學(xué)生需要通過實際操作或模擬實驗來理解這些抽象概念，因此在教學(xué)過程中，應(yīng)設(shè)計實踐活動，如制作簡單的電路模型，讓學(xué)生在操作中加深理解。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：實物教具（家庭電路模型、電池、燈泡、開關(guān)、導(dǎo)線等），多媒體設(shè)備（投影儀、電腦、電子白板）。

-課程平臺：教科書《科學(xué)四年級上冊》冀人版。

-信息化資源：安全用電的視頻資料、家庭電路圖庫、在線實驗操作指導(dǎo)。

-教學(xué)手段：演示實驗、小組合作探究、角色扮演、互動問答。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過提問“你們家有哪些電器？這些電器是如何工作的？”來引起學(xué)生的興趣，并引入電在日常生活中的重要性。

-回顧舊知：簡要回顧電路的基本組成和電流的概念，幫助學(xué)生建立新舊知識之間的聯(lián)系。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解電流、電壓、電阻的概念，以及它們在電路中的作用。

-舉例說明：通過展示家庭電路圖和實際電器，說明電流在串聯(lián)和并聯(lián)電路中的流動情況。

-互動探究：分組進(jìn)行簡單的電路搭建實驗，讓學(xué)生通過實際操作理解電流的流動和電器的連接方式。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，設(shè)計一個簡單的家庭電路，并解釋其工作原理。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生設(shè)計電路的過程中，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，確保每個學(xué)生都能完成設(shè)計。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強調(diào)電流、電壓、電阻的重要性以及安全用電的基本原則。

-鼓勵學(xué)生在日常生活中注意觀察電器的工作原理，提高安全用電意識。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)：要求學(xué)生收集家中電器的工作原理圖，并嘗試分析其電路連接方式。

-提醒學(xué)生注意作業(yè)中的安全問題，如不要私自拆解電器，遇到電器故障要及時告知家長或?qū)I(yè)人員處理。

6.課堂活動（約30分鐘）

-角色扮演：學(xué)生分組扮演電器、電流、電壓等角色，通過表演的形式展示電器的工作原理和電流的流動。

-游戲環(huán)節(jié)：設(shè)計一個關(guān)于電路和安全用電的知識競賽游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識。

-安全用電知識問答：通過問答的形式，檢驗學(xué)生對安全用電知識的掌握情況。

7.課后反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)：課后反思教學(xué)效果，收集學(xué)生的反饋，針對教學(xué)中存在的問題進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。

-學(xué)生反思：鼓勵學(xué)生反思自己在課堂上的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，總結(jié)學(xué)習(xí)收獲和不足，為下次學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解電流、電壓和電阻的基本概念，并能夠區(qū)分它們在電路中的作用。

-學(xué)生能夠描述家庭電路的組成，包括電源、用電器、開關(guān)和導(dǎo)線等，以及它們之間的連接方式。

-學(xué)生能夠通過實例分析電器的工作原理，理解串聯(lián)和并聯(lián)電路的特點。

2.技能提升：

-學(xué)生通過動手實驗，掌握了簡單的電路搭建技巧，提高了實際操作能力。

-學(xué)生在小組合作探究中，學(xué)會了如何與他人溝通、協(xié)作，共同解決問題。

-學(xué)生通過角色扮演和知識競賽，提高了對知識點的記憶和應(yīng)用能力。

3.思維發(fā)展：

-學(xué)生在面對實際問題（如家庭電路故障）時，能夠運用所學(xué)知識進(jìn)行分析和解決。

-學(xué)生在探究過程中，培養(yǎng)了邏輯思維和批判性思維能力。

-學(xué)生通過觀察和實驗，提高了科學(xué)探究能力和創(chuàng)新意識。

4.安全意識：

-學(xué)生了解安全用電的基本原則，知道如何避免觸電事故和電器故障。

-學(xué)生能夠識別家庭電路中的安全隱患，如過載、短路等，并知道如何處理。

-學(xué)生在日常生活中更加注重安全用電，養(yǎng)成良好的用電習(xí)慣。

5.綜合素質(zhì)：

-學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，增強了環(huán)保意識，認(rèn)識到節(jié)約用電的重要性。

-學(xué)生學(xué)會了如何將科學(xué)知識應(yīng)用于實際生活，提高了生活質(zhì)量。

-學(xué)生在參與課堂活動中，培養(yǎng)了團(tuán)隊合作精神和社交能力。板書設(shè)計①電的基本概念

-電流：電荷的定向移動

-電壓：推動電流的力量

-電阻：阻礙電流流動的阻力

②家庭電路組成

-電源：提供電能

-用電器：消耗電能

-開關(guān)：控制電路通斷

-導(dǎo)線：連接電路元件

③電路連接方式

-串聯(lián)電路：電流只有一條路徑

-并聯(lián)電路：