Lesson 3 We are having a sports meet （說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年接力版英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)

Lesson3Wearehavingasportsmeet（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年接力版英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)一、教材分析

Lesson3Wearehavingasportsmeet（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年接力版英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)。本節(jié)課選自六年級(jí)上冊(cè)Unit2SportsDay，圍繞運(yùn)動(dòng)會(huì)展開(kāi)，讓學(xué)生在語(yǔ)境中學(xué)習(xí)有關(guān)運(yùn)動(dòng)的詞匯和句型，提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生生活，有助于激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣和積極性，提高跨文化交際意識(shí)，通過(guò)參與運(yùn)動(dòng)會(huì)話題的討論，提升語(yǔ)言運(yùn)用能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神，培養(yǎng)健康的生活方式和積極向上的態(tài)度。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

①熟練掌握并運(yùn)用與運(yùn)動(dòng)會(huì)相關(guān)的詞匯，如sprint,relay,medal,champion等。

②正確運(yùn)用一般將來(lái)時(shí)態(tài)描述即將發(fā)生的活動(dòng)，如"Wearehavingasportsmeettomorrow."

③能在真實(shí)情境中運(yùn)用句型"Ilike..."和"Weenjoy..."表達(dá)個(gè)人喜好。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①理解并運(yùn)用一般將來(lái)時(shí)態(tài)，特別是與時(shí)間狀語(yǔ)連用的用法。

②在小組活動(dòng)中，能夠有效溝通，協(xié)作完成任務(wù)，并表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

③在描述運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和個(gè)人喜好時(shí)，能夠使用完整的句子，并注意語(yǔ)法和詞匯的正確使用。四、教學(xué)方法與策略

1.采用講授法，結(jié)合圖片和視頻，直觀展示運(yùn)動(dòng)會(huì)場(chǎng)景，幫助學(xué)生理解詞匯和句型。

2.通過(guò)小組討論，讓學(xué)生分享自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并運(yùn)用新學(xué)的句型進(jìn)行表達(dá)。

3.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬運(yùn)動(dòng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，練習(xí)使用一般將來(lái)時(shí)態(tài)描述即將發(fā)生的事情。

4.利用游戲“運(yùn)動(dòng)知識(shí)競(jìng)賽”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識(shí)。

5.結(jié)合多媒體教學(xué)，展示不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的圖片和視頻，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高課堂趣味性。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師展示運(yùn)動(dòng)會(huì)圖片，引導(dǎo)學(xué)生討論：“Whatdoyousee?Whataretheydoing?”

-引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課的內(nèi)容，復(fù)習(xí)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的英文表達(dá)。

-提問(wèn)：“Doyoulikesports?Whyorwhynot?”激發(fā)學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣。

-介紹本節(jié)課的主題：“Wearehavingasportsmeet”，揭示新課內(nèi)容。

2.講授新知（20分鐘）

-教師展示運(yùn)動(dòng)會(huì)相關(guān)的詞匯卡片，如sprint,relay,medal,champion等，并逐一講解。

-通過(guò)圖片和視頻，展示不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的比賽場(chǎng)景，讓學(xué)生直觀感受運(yùn)動(dòng)會(huì)的氛圍。

-引導(dǎo)學(xué)生用新學(xué)的詞匯描述運(yùn)動(dòng)場(chǎng)景，如：“Therunnersaresprintingtothefinishline.”

-講解一般將來(lái)時(shí)態(tài)的用法，通過(guò)例句和練習(xí)，讓學(xué)生掌握其結(jié)構(gòu)。

-設(shè)計(jì)情景對(duì)話，讓學(xué)生運(yùn)用新學(xué)的句型進(jìn)行交流。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組活動(dòng)：每組學(xué)生選擇一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，用英語(yǔ)描述比賽過(guò)程，并表演出來(lái)。

-詞匯游戲：教師出示運(yùn)動(dòng)相關(guān)詞匯，學(xué)生搶答正確的英文翻譯。

-句型練習(xí)：學(xué)生根據(jù)提示，用一般將來(lái)時(shí)態(tài)描述即將發(fā)生的運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。

-學(xué)生分享自己在課堂上的收獲和體會(huì)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)關(guān)注運(yùn)動(dòng)會(huì)，嘗試用英語(yǔ)進(jìn)行描述。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容，為學(xué)習(xí)新知識(shí)做好準(zhǔn)備。

-家庭作業(yè)：為家人講述一個(gè)自己參加過(guò)的運(yùn)動(dòng)會(huì)經(jīng)歷，并用英語(yǔ)描述。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-運(yùn)動(dòng)會(huì)歷史介紹：搜集不同國(guó)家或地區(qū)舉辦的著名運(yùn)動(dòng)會(huì)的歷史背景、比賽項(xiàng)目、著名運(yùn)動(dòng)員等信息，制作成PPT或海報(bào)，讓學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)會(huì)的起源和發(fā)展。

-運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目知識(shí)庫(kù)：整理各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的起源、規(guī)則、技巧等知識(shí)，制作成電子文檔或小冊(cè)子，供學(xué)生課后查閱。

-運(yùn)動(dòng)健康知識(shí)：收集關(guān)于運(yùn)動(dòng)對(duì)身心健康的益處、運(yùn)動(dòng)損傷的預(yù)防和處理方法等資料，幫助學(xué)生建立正確的運(yùn)動(dòng)觀念。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用圖書館或網(wǎng)絡(luò)資源，查找自己感興趣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的詳細(xì)信息，如奧運(yùn)會(huì)、世界杯等國(guó)際性賽事的相關(guān)知識(shí)。

-組織學(xué)生觀看體育節(jié)目，如奧運(yùn)會(huì)、世界杯等，提高他們對(duì)體育賽事的關(guān)注度，并學(xué)習(xí)如何在英語(yǔ)環(huán)境中觀看和討論體育新聞。

-開(kāi)展“我的運(yùn)動(dòng)故事”寫作活動(dòng)，讓學(xué)生用英語(yǔ)記錄自己參與體育活動(dòng)的經(jīng)歷，鍛煉英語(yǔ)寫作能力。

-設(shè)立班級(jí)運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部，讓學(xué)生根據(jù)興趣選擇不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行練習(xí)，同時(shí)組織定期的運(yùn)動(dòng)交流活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生之間的合作與交流。

-邀請(qǐng)?bào)w育教練或相關(guān)領(lǐng)域的專家來(lái)校進(jìn)行講座，讓學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)科學(xué)和體育訓(xùn)練的相關(guān)知識(shí)。

-組織學(xué)生參加社區(qū)或?qū)W校的運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)際的運(yùn)動(dòng)環(huán)境中運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

-利用社交媒體平臺(tái)，如微博、微信公眾號(hào)等，關(guān)注體育新聞和運(yùn)動(dòng)健康知識(shí)，拓展學(xué)生的課外知識(shí)面。七、教學(xué)反思與總結(jié)

今天上了關(guān)于“Lesson3Wearehavingasportsmeet”的課程，我覺(jué)得整體上還是挺順利的，但也有些地方可以改進(jìn)。

首先，我覺(jué)得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我使用了運(yùn)動(dòng)會(huì)圖片和視頻，這樣的方式確實(shí)能夠吸引學(xué)生的注意力，讓他們對(duì)課堂內(nèi)容產(chǎn)生興趣。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于運(yùn)動(dòng)會(huì)的了解并不深，所以在講解相關(guān)詞匯和句型時(shí)，我可能需要更耐心一些，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上進(jìn)度。

在講授新知的過(guò)程中，我采用了多種教學(xué)方法，比如角色扮演和游戲，這些活動(dòng)讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)了新知識(shí)。不過(guò)，我也注意到，有些學(xué)生參與度不高，可能在接下來(lái)的教學(xué)中，我需要更多地鼓勵(lì)他們參與進(jìn)來(lái)，比如通過(guò)小組競(jìng)賽或者個(gè)人展示的方式。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了詞匯游戲和句型練習(xí)，這些活動(dòng)幫助學(xué)生鞏固了所學(xué)內(nèi)容。但是，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在運(yùn)用句型時(shí)，仍然存在語(yǔ)法錯(cuò)誤，這說(shuō)明我在講解時(shí)可能沒(méi)有做到位。因此，我需要在今后的教學(xué)中，更加注重對(duì)語(yǔ)法細(xì)節(jié)的講解和練習(xí)。

課堂小結(jié)部分，我讓學(xué)生分享了自己的收獲，這讓我了解到他們對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的興趣和認(rèn)識(shí)。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于運(yùn)動(dòng)會(huì)的組織流程和比賽規(guī)則了解不多，這可能需要我在課后進(jìn)行一些補(bǔ)充教學(xué)。

至于作業(yè)布置，我給了學(xué)生一些課后練習(xí)題，同時(shí)也鼓勵(lì)他們講述自己的運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷。我覺(jué)得這是一個(gè)很好的方式，不僅能夠幫助他們復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，還能提高他們的英語(yǔ)表達(dá)能力。

在教學(xué)反思中，我認(rèn)為有以下幾點(diǎn)需要改進(jìn)：

1.在教學(xué)過(guò)程