Unit 1 Teenage Life Listening and Speaking 說課稿-2024-2025學(xué)年人教版（2019）高中英語必修第一冊001

Unit1TeenageLifeListeningandSpeaking說課稿-2024-2025學(xué)年人教版（2019）高中英語必修第一冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit1TeenageLifeListeningandSpeaking說課稿-2024-2025學(xué)年人教版（2019）高中英語必修第一冊設(shè)計意圖本節(jié)課以“Unit1TeenageLifeListeningandSpeaking”為主題，旨在幫助學(xué)生了解高中生的日常生活，提高他們的聽力和口語表達(dá)能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握與青春期生活相關(guān)的詞匯和句型，學(xué)會用英語描述自己的日常生活，并能夠進(jìn)行簡單的日常對話。同時，通過課堂活動的設(shè)計，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和自主學(xué)習(xí)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識，使學(xué)生能夠理解和尊重不同文化背景下的青少年生活；提升學(xué)生的語言運用能力，通過聽力和口語練習(xí)，提高學(xué)生用英語進(jìn)行真實交流的能力；增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鼓勵學(xué)生在課堂上積極參與，通過合作學(xué)習(xí)提升解決問題的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：學(xué)生在進(jìn)入高中階段之前，已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，包括基礎(chǔ)的語法知識、詞匯量和基本的聽、說、讀、寫能力。對于本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生可能已經(jīng)接觸過一些與青少年生活相關(guān)的詞匯和表達(dá)，但可能在具體語境中的運用還較為有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：高中生普遍對生活話題感興趣，尤其關(guān)注同齡人的生活和觀點。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠適應(yīng)高中英語的學(xué)習(xí)節(jié)奏。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過聽力和口語練習(xí)來提高語言技能，而另一些學(xué)生可能更喜歡通過閱讀和寫作來深化理解。此外，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力逐漸增強(qiáng)，能夠通過合作學(xué)習(xí)提升學(xué)習(xí)效果。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在聽力和口語表達(dá)方面，學(xué)生可能面臨以下困難：一是詞匯量不足，導(dǎo)致在理解聽力材料和進(jìn)行口語表達(dá)時遇到障礙；二是缺乏真實的語言交流環(huán)境，使得學(xué)生在實際對話中可能感到不自信；三是語速和語調(diào)的控制，可能導(dǎo)致信息傳遞不夠清晰。針對這些挑戰(zhàn)，教師需要通過多樣化的教學(xué)方法和實踐活動來幫助學(xué)生克服。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、白板或電子白板。

2.課程平臺：人教版高中英語必修第一冊教材配套電子資源平臺。

3.信息化資源：網(wǎng)絡(luò)聽力材料、在線詞典、互動學(xué)習(xí)平臺。

4.教學(xué)手段：PPT課件、圖片、視頻片段、角色扮演道具、討論卡片。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放一段關(guān)于高中生日常生活的短視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注視頻中的青少年生活場景。

2.提問：同學(xué)們，你們認(rèn)為高中生活有哪些特點？你們期待高中生活嗎？

3.學(xué)生自由討論，分享自己的看法和期待。

二、講授新課（15分鐘）

1.引入新課：介紹本節(jié)課的主題——Unit1TeenageLife。

2.講解新課內(nèi)容：圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點，講解與青少年生活相關(guān)的詞匯和句型。

-重點講解詞匯：teenager,school,hobby,family,friend,etc.

-重點講解句型：Whatdoyoudoinyourfreetime?Ilikeplayingbasketball.etc.

3.舉例說明：通過實際例句，幫助學(xué)生理解詞匯和句型的用法。

三、鞏固練習(xí)（15分鐘）

1.詞匯練習(xí)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)詞匯，造句或完成句子。

2.句型練習(xí)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)句型，進(jìn)行角色扮演或情景對話。

3.小組討論：將學(xué)生分成小組，討論高中生活中可能遇到的問題及解決方案。

四、課堂提問（10分鐘）

1.提問：同學(xué)們，你們認(rèn)為高中生活中最重要的品質(zhì)是什么？

2.學(xué)生自由回答，教師點評并總結(jié)。

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：Whatisyourfavoritesubjectinschool?Why?

2.學(xué)生回答，教師點評并總結(jié)。

3.教師提問：Howdoyouspendyourweekends?

4.學(xué)生回答，教師點評并總結(jié)。

六、拓展訓(xùn)練（5分鐘）

1.教師提出一個與青少年生活相關(guān)的話題，讓學(xué)生進(jìn)行小組討論。

2.各小組派代表分享討論成果。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點和難點。

2.布置作業(yè)：讓學(xué)生用所學(xué)詞匯和句型，描述自己的高中生活。

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

2.講授新課：15分鐘

3.鞏固練習(xí)：15分鐘

4.課堂提問：10分鐘

5.師生互動環(huán)節(jié)：10分鐘

6.拓展訓(xùn)練：5分鐘

7.總結(jié)與作業(yè)布置：5分鐘

教學(xué)雙邊互動：

1.教師通過提問、引導(dǎo)等方式，與學(xué)生進(jìn)行互動，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

2.學(xué)生通過回答問題、參與討論等方式，積極參與課堂活動，提升自己的語言能力。

教學(xué)創(chuàng)新：

1.利用多媒體教學(xué)設(shè)備，展示與青少年生活相關(guān)的圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.通過角色扮演和情景對話，讓學(xué)生在實際語境中運用所學(xué)知識。

3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和解決問題的能力。知識點梳理1.詞匯：

-Teenager：青少年

-Hobby：愛好

-School：學(xué)校

-Subject：科目

-Freetime：空閑時間

-Friend：朋友

-Family：家庭

-Enjoy：享受

-Like：喜歡

-Do：做，進(jìn)行

2.句型：

-Whatdoyoudoinyourfreetime?

-Ilikeplayingbasketball.

-Ienjoyreadingbooks.

-MyfavoritesubjectisEnglish.

-Myfamilyisveryfriendly.

-Wehavemanyfriendsinschool.

3.短語：

-Spendtimedoingsomething：花費時間做某事

-Beinterestedinsomething：對某事物感興趣

-Spendweekendswithfriends：與朋友共度周末

-Havefundoingsomething：做某事很開心

4.文化背景知識：

-青少年生活：了解不同國家的青少年生活方式和價值觀。

-學(xué)校生活：了解不同國家的學(xué)校教育體系和文化差異。

-家庭生活：了解不同國家的家庭結(jié)構(gòu)和家庭關(guān)系。

5.語法知識：

-現(xiàn)在時態(tài)：描述經(jīng)常性或習(xí)慣性的動作或狀態(tài)。

-動詞不定式：用作名詞、形容詞或副詞，表示目的、原因、方式等。

6.聽力技巧：

-詞匯理解：關(guān)注關(guān)鍵詞匯，如hobby,school,subject等。

-句型理解：注意常見句型結(jié)構(gòu)，如Whatdoyoudoinyourfreetime?Ilikeplayingbasketball.

-主旨大意：把握聽力材料的中心思想，注意轉(zhuǎn)折詞和總結(jié)性語句。

7.口語表達(dá)：

-描述自己的愛好：用"Ilikeplayingbasketball."等句型表達(dá)。

-描述學(xué)校生活：用"MyfavoritesubjectisEnglish."等句型表達(dá)。

-描述家庭和朋友：用"Myfamilyisveryfriendly.""Wehavemanyfriendsinschool."等句型表達(dá)。

8.寫作技巧：

-描述自己的日常生活：用所學(xué)詞匯和句型，描述自己的日常生活，如"Ilikeplayingbasketballafterschool.""Myfamilyisveryfriendly."等。

-描述學(xué)校的活動：用所學(xué)詞匯和句型，描述學(xué)校的活動，如"Wehavemanyfriendsinschool.""Ourschoolhasalotofclubs."等。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-青少年生活的描述：包括日?；顒印⑴d趣愛好、學(xué)校生活等。

-家庭和朋友關(guān)系的表達(dá)：描述家庭成員特點、朋友間的互動等。

②重點詞匯：

-日?；顒樱篽obby,school,exercise,study,travel

-興趣愛好：music,sports,reading,painting,cooking

-學(xué)校生活：subject,teacher,class,exam,schoolclub

-家庭關(guān)系：family,parent,brother,sister,relative

-朋友關(guān)系：friend,bestfriend,classmate,party,hangout

③重點句型：

-描述活動：Whatdoyoudoinyourfreetime?Ilikeplayingbasketball.

-描述愛好：Myhobbyisplayingtheguitar.

-描述學(xué)校生活：MyfavoritesubjectisEnglish.

-描述家庭：Myfamilyisveryfriendly.

-描述朋友：Wehavem