15 快樂(lè)過(guò)新年（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)

15快樂(lè)過(guò)新年（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析15快樂(lè)過(guò)新年（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)上冊(cè)。本節(jié)課以“快樂(lè)過(guò)新年”為主題，引導(dǎo)學(xué)生了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)的習(xí)俗，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和文化認(rèn)同感。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到家庭團(tuán)圓、喜慶祥和是春節(jié)的重要特點(diǎn)，同時(shí)了解一些基本的節(jié)日禮儀，為學(xué)生的成長(zhǎng)奠定良好的道德基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析。本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的文化自信、道德品質(zhì)和社會(huì)實(shí)踐能力。學(xué)生將通過(guò)學(xué)習(xí)春節(jié)習(xí)俗，增強(qiáng)對(duì)中華傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感，培養(yǎng)尊重傳統(tǒng)、關(guān)愛(ài)家人的道德情感。同時(shí)，通過(guò)參與實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和合作意識(shí)，促進(jìn)其社會(huì)性發(fā)展。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.了解春節(jié)的習(xí)俗和意義；2.學(xué)習(xí)基本的節(jié)日禮儀。

難點(diǎn)：1.理解春節(jié)習(xí)俗背后的文化內(nèi)涵；2.將節(jié)日習(xí)俗與學(xué)生的日常生活相結(jié)合。

解決辦法：1.通過(guò)圖片、視頻等多媒體手段，直觀展示春節(jié)的習(xí)俗，幫助學(xué)生理解；2.設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生參與角色扮演，體驗(yàn)節(jié)日氛圍，加深對(duì)習(xí)俗的理解；3.結(jié)合生活實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生思考如何將節(jié)日習(xí)俗融入日常生活，培養(yǎng)良好的道德行為習(xí)慣。突破策略包括：小組討論、家庭作業(yè)、實(shí)踐操作等，以增強(qiáng)學(xué)生的參與度和實(shí)踐能力。教學(xué)資源-軟硬件資源：電子白板、計(jì)算機(jī)、投影儀

-課程平臺(tái)：道德與法治教學(xué)軟件

-信息化資源：春節(jié)習(xí)俗相關(guān)的圖片、視頻資料

-教學(xué)手段：PPT課件、故事講述、角色扮演、小組討論教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)春節(jié)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道春節(jié)是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于春節(jié)的圖片或視頻片段，如貼春聯(lián)、放鞭炮、吃年夜飯等，讓學(xué)生初步感受春節(jié)的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹春節(jié)的基本概念和重要性，如它是我國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，象征著團(tuán)圓和喜慶，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.春節(jié)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解春節(jié)的基本概念、組成部分和意義。

過(guò)程：

講解春節(jié)的定義，包括其主要組成部分，如除夕、春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)、拜年等。

詳細(xì)介紹春節(jié)的組成部分或意義，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解，如家庭團(tuán)圓、辭舊迎新、祈福等。

3.春節(jié)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解春節(jié)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的春節(jié)案例進(jìn)行分析，如不同地區(qū)的特色習(xí)俗、春節(jié)的演變過(guò)程等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解春節(jié)的多樣性和文化價(jià)值。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何通過(guò)春節(jié)傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與春節(jié)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如春節(jié)的習(xí)俗、春節(jié)的文化意義等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)春節(jié)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)春節(jié)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括春節(jié)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)春節(jié)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用春節(jié)文化。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于春節(jié)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)他們?cè)诩彝ブ袑?shí)踐春節(jié)的習(xí)俗，傳承傳統(tǒng)文化。

7.課堂延伸活動(dòng)（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)和體驗(yàn)春節(jié)文化。

過(guò)程：

介紹一些與春節(jié)相關(guān)的課外閱讀材料，如春節(jié)故事書(shū)、傳統(tǒng)文化書(shū)籍等。

鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中參與春節(jié)的準(zhǔn)備活動(dòng)，如貼對(duì)聯(lián)、包餃子等，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力。

建議學(xué)生記錄下自己在春節(jié)中的所見(jiàn)所聞，下節(jié)課分享給大家，共同感受春節(jié)的歡樂(lè)氛圍。知識(shí)點(diǎn)梳理1.春節(jié)的起源與意義

-春節(jié)的起源：了解春節(jié)的歷史淵源，包括其起源時(shí)間、歷史演變等。

-春節(jié)的意義：理解春節(jié)作為傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，如團(tuán)圓、祈福、喜慶等。

2.春節(jié)的習(xí)俗與活動(dòng)

-貼春聯(lián)：了解春聯(lián)的寓意、書(shū)寫(xiě)方法和張貼習(xí)俗。

-放鞭炮：認(rèn)識(shí)放鞭炮的傳統(tǒng)習(xí)俗，以及其象征意義。

-吃年夜飯：了解年夜飯的食材選擇、菜式搭配和家庭團(tuán)圓的意義。

-拜年：學(xué)習(xí)拜年的禮儀，包括拜年時(shí)的稱呼、動(dòng)作和祝福語(yǔ)。

3.春節(jié)的節(jié)日氛圍營(yíng)造

-裝飾家居：了解如何用窗花、燈籠、對(duì)聯(lián)等裝飾家居，營(yíng)造節(jié)日氛圍。

-穿新衣：認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中穿新衣的習(xí)俗，以及其寓意。

4.春節(jié)的文化傳承

-傳統(tǒng)故事：學(xué)習(xí)與春節(jié)相關(guān)的傳統(tǒng)故事，如年獸傳說(shuō)、十二生肖等。

-詩(shī)詞歌賦：欣賞與春節(jié)相關(guān)的詩(shī)詞歌賦，感受傳統(tǒng)文化的魅力。

5.春節(jié)的現(xiàn)代意義

-社會(huì)和諧：了解春節(jié)對(duì)促進(jìn)家庭和諧、社會(huì)穩(wěn)定的作用。

-文化自信：認(rèn)識(shí)春節(jié)作為中華傳統(tǒng)文化的代表，對(duì)增強(qiáng)民族自豪感和文化自信的重要性。

6.春節(jié)的國(guó)際影響

-文化交流：了解春節(jié)在海外的影響，以及它如何成為世界性的節(jié)日。

-國(guó)際友誼：認(rèn)識(shí)春節(jié)在促進(jìn)國(guó)際交流與合作中的積極作用。

7.春節(jié)的現(xiàn)代實(shí)踐

-環(huán)保意識(shí)：了解如何在慶祝春節(jié)的同時(shí)，注重環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展。

-創(chuàng)新傳承：思考如何在保持傳統(tǒng)習(xí)俗的同時(shí)，進(jìn)行創(chuàng)新和傳承。

8.春節(jié)的節(jié)日教育

-家庭教育：了解如何在家庭中開(kāi)展春節(jié)教育，培養(yǎng)孩子的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。

-學(xué)校教育：認(rèn)識(shí)學(xué)校在春節(jié)教育中的角色，以及如何開(kāi)展相關(guān)的教育活動(dòng)。

9.春節(jié)的法律法規(guī)

-相關(guān)政策：了解國(guó)家關(guān)于春節(jié)的法律法規(guī)，如法定節(jié)假日安排等。

-社會(huì)責(zé)任：認(rèn)識(shí)企業(yè)和個(gè)人在春節(jié)期間應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。

10.春節(jié)的國(guó)際地位

-聯(lián)合國(guó)非遺：了解春節(jié)被列入聯(lián)合國(guó)教科文組織非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄的意義。

-世界影響力：認(rèn)識(shí)春節(jié)作為中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，對(duì)世界文化多樣性的貢獻(xiàn)。教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，咱們一起學(xué)習(xí)了春節(jié)這個(gè)主題，我覺(jué)得整體來(lái)說(shuō)，孩子們表現(xiàn)得都很積極，參與度很高。接下來(lái)，我想和大家分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我覺(jué)得在教學(xué)方法上，我嘗試了多種手段來(lái)吸引學(xué)生的注意力。比如，我用了多媒體展示春節(jié)的習(xí)俗和活動(dòng)，讓孩子們通過(guò)圖片和視頻來(lái)感受節(jié)日的氛圍。這樣的方式確實(shí)有效，孩子們?cè)谡n堂上都很興奮，對(duì)春節(jié)有了更直觀的認(rèn)識(shí)。

在教學(xué)策略上，我注重了互動(dòng)和參與。我設(shè)計(jì)了一些小組討論的活動(dòng)，讓孩子們?cè)谛〗M中分享自己對(duì)春節(jié)的理解和感受。我發(fā)現(xiàn)，這樣的互動(dòng)不僅讓孩子們更加投入，而且還能激發(fā)他們的創(chuàng)造性思維。比如，有孩子在討論中提出，我們可以把傳統(tǒng)習(xí)俗與現(xiàn)代科技結(jié)合起來(lái)，比如用電子鞭炮代替真正的鞭炮，這樣既安全又環(huán)保。

在課堂管理方面，我注意到了一些細(xì)節(jié)。比如，我在課堂上盡量保持輕松的氛圍，鼓勵(lì)孩子們提問(wèn)和發(fā)表意見(jiàn)。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)孩子們感到自在時(shí)，他們會(huì)更愿意參與進(jìn)來(lái)。同時(shí)，我也注意到了課堂紀(jì)律，確保每個(gè)孩子都能參與到學(xué)習(xí)中。

當(dāng)然，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，有些孩子對(duì)春節(jié)的了解還是有限的，我在講解一些深層次的文化內(nèi)涵時(shí)，他們可能沒(méi)有完全理解。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更多地考慮學(xué)生的個(gè)體差異，提供更具針對(duì)性的指導(dǎo)。

在情感態(tài)度方面，我覺(jué)得學(xué)生們對(duì)春節(jié)有了更深的認(rèn)識(shí)，他們對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣被激發(fā)出來(lái)。有的孩子甚至在課后告訴我，他們回家后要和家人一起貼對(duì)聯(lián)、包餃子，這讓我感到非常欣慰。

針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題，我想提出以下幾點(diǎn)改進(jìn)措施：

1.在講解傳統(tǒng)文化時(shí)，可以結(jié)合具體的故事或案例，讓學(xué)生更容易理解。

2.在課堂活動(dòng)中，可以設(shè)計(jì)更多層次的任務(wù)，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.加強(qiáng)課后輔導(dǎo)，對(duì)于理解上有困難的孩子，給予個(gè)別指導(dǎo)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①春節(jié)的起源與意義

-春節(jié)的起源：春節(jié)的起源時(shí)間、歷史演變

-春節(jié)的意義：團(tuán)圓、祈福、喜慶等文化內(nèi)涵

②春節(jié)的習(xí)俗與活動(dòng)

-貼春聯(lián)：春聯(lián)的寓意、書(shū)寫(xiě)方法、張貼習(xí)俗

-放鞭炮：放鞭炮的傳統(tǒng)習(xí)俗、象征意義

-吃年夜飯：年夜飯的食材選擇、菜式搭配、家庭團(tuán)圓的意義

-拜年：拜年的禮儀、稱呼、動(dòng)作、祝福語(yǔ)

③春節(jié)的節(jié)日氛圍營(yíng)造

-裝飾家居：窗花、燈籠、對(duì)聯(lián)等裝飾方法

-穿新衣：穿新衣的習(xí)俗、寓意

④春節(jié)的文化傳承

-傳統(tǒng)故事：年獸傳說(shuō)、十二生肖等

-詩(shī)詞歌賦：春節(jié)相關(guān)的詩(shī)詞歌賦

⑤春節(jié)的現(xiàn)代意義

-社會(huì)和諧：春節(jié)對(duì)家庭和諧、社會(huì)穩(wěn)定的作用

-文化自信：春節(jié)對(duì)增強(qiáng)民族自豪感和文化自信的重要性

⑥春節(jié)的國(guó)際影響

-文化交流：春節(jié)在海外的影響、世界性的節(jié)日地位

⑦春節(jié)的現(xiàn)代實(shí)踐

-環(huán)保意識(shí)：春節(jié)環(huán)保