Unit2 Whats your hobby？Lesson7（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教精通版英語六年級上冊

Unit2What’syourhobby？Lesson7（說課稿）-2024-2025學(xué)年人教精通版英語六年級上冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：Unit2What’syourhobby？Lesson7

2.教學(xué)年級和班級：六年級上冊

3.授課時間：2024年10月25日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際意識，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠在真實語境中運用英語表達個人興趣和愛好。

2.提升學(xué)生的語言運用能力，通過聽、說、讀、寫的綜合活動，提高學(xué)生用英語進行日常交流的技能。

3.培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)學(xué)生通過合作學(xué)習(xí)，自主探究，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略。重點難點及解決辦法重點：

1.重點詞匯：hobby,interest,collect等，要求學(xué)生能夠正確理解和運用。

2.句型結(jié)構(gòu)：“What’syourhobby?”和“Ihaveahobby...”的運用，培養(yǎng)學(xué)生進行簡單問答的能力。

難點：

1.難點詞匯：collecting,painting,reading等，涉及詞匯的拼寫和用法。

2.難點句型：含有現(xiàn)在分詞作賓語的復(fù)合句型，如“Ienjoycollectingstamps.”，要求學(xué)生能夠理解并正確構(gòu)建。

解決辦法：

1.通過圖片、視頻等多媒體資源，結(jié)合實際情境，幫助學(xué)生理解和記憶重點詞匯。

2.設(shè)計互動游戲和角色扮演活動，讓學(xué)生在實踐中練習(xí)句型，提高語言運用能力。

3.利用小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生互相糾正錯誤，共同進步，突破難點句型的構(gòu)建。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師講解，引導(dǎo)學(xué)生理解重點詞匯和句型結(jié)構(gòu)。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞個人興趣進行小組討論，提高學(xué)生的口語表達能力。

3.角色扮演法：讓學(xué)生扮演不同角色，模擬真實情境，練習(xí)對話，增強語言的實際應(yīng)用能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助教學(xué)：利用PPT展示圖片、視頻，豐富教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.互動軟件應(yīng)用：使用英語學(xué)習(xí)軟件，提供在線練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。

3.教學(xué)游戲：設(shè)計趣味游戲，如“猜猜我是誰”等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

（1）教師用英語問候?qū)W生，營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

（2）播放一段關(guān)于不同人興趣愛好的視頻，激發(fā)學(xué)生對本節(jié)課的興趣。

（3）提問：Whatdoyouthinkofhobbies?引導(dǎo)學(xué)生思考興趣愛好的重要性。

二、新課呈現(xiàn)

（1）教師呈現(xiàn)本節(jié)課的重點詞匯：hobby,interest,collect等，并解釋其含義。

（2）通過圖片或?qū)嵨镎故荆寣W(xué)生直觀地了解這些詞匯的用法。

（3）教師用例句講解重點句型：“What’syourhobby?”和“Ihaveahobby...”。

三、詞匯學(xué)習(xí)

（1）學(xué)生跟讀并模仿教師所展示的例句，練習(xí)發(fā)音和語調(diào)。

（2）教師帶領(lǐng)學(xué)生進行詞匯接龍游戲，鞏固詞匯記憶。

（3）學(xué)生分組，每組選擇一個興趣愛好的主題，用所學(xué)詞匯進行口頭描述。

四、句型練習(xí)

（1）教師引導(dǎo)學(xué)生進行句型練習(xí)，如：“What’syourhobby?”，“Ihaveahobbyofplayingtheguitar.”等。

（2）學(xué)生分組，進行角色扮演，模擬對話場景，運用所學(xué)句型進行交流。

（3）教師巡視指導(dǎo)，糾正學(xué)生的發(fā)音和語法錯誤。

五、閱讀理解

（1）教師呈現(xiàn)一篇關(guān)于不同人興趣愛好的短文，讓學(xué)生閱讀并回答問題。

（2）問題設(shè)計如下：

-Whatarethehobbiesofthepeopleinthepassage?

-Whydotheyhavethesehobbies?

-Whatcanwelearnfromtheirhobbies?

（3）學(xué)生分組討論，分享自己的觀點，教師總結(jié)并點評。

六、寫作練習(xí)

（1）教師引導(dǎo)學(xué)生思考自己的興趣愛好，并鼓勵學(xué)生用英語進行描述。

（2）學(xué)生根據(jù)所學(xué)詞匯和句型，撰寫一篇關(guān)于自己興趣愛好的短文。

（3）教師挑選優(yōu)秀作品進行展示，并對學(xué)生的寫作進行點評。

七、課堂小結(jié)

（1）教師對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)重點詞匯和句型。

（2）提問學(xué)生：Whathaveyoulearnedfromthislesson?引導(dǎo)學(xué)生回顧所學(xué)內(nèi)容。

（3）布置課后作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

八、拓展活動

（1）教師組織學(xué)生進行“興趣大調(diào)查”活動，讓學(xué)生了解身邊同學(xué)的興趣愛好。

（2）學(xué)生分組，每組選擇一個興趣愛好，進行調(diào)查研究，并制作一份調(diào)查報告。

（3）各小組分享調(diào)查結(jié)果，教師點評并總結(jié)。知識點梳理1.詞匯學(xué)習(xí)

-hobby（愛好）

-interest（興趣）

-collect（收集）

-painting（繪畫）

-reading（閱讀）

-music（音樂）

-sports（運動）

-traveling（旅行）

2.句型結(jié)構(gòu)

-What’syourhobby?

-Ihaveahobbyof...

-Ienjoydoing...

-Ilike...

-Myhobbyis...

3.現(xiàn)在分詞作賓語

-Ienjoycollectingstamps.

-Sheisinterestedinpainting.

4.詢問和回答個人興趣愛好的常用表達

-Whatdoyouliketodoinyourfreetime?

-What’syourfavoritehobby?

-Whatareyouinterestedin?

5.描述個人興趣愛好的常用句型

-Ihaveahobbyofplayingtheguitar.

-Ilikereadingbooks.

-Myhobbyistravelingaroundtheworld.

6.不同興趣愛好的表達

-Ienjoyplayingsports.

-Sheisinterestedinpaintinganddrawing.

-Hecollectscoinsandstamps.

7.日常生活中的興趣愛好

-Readingbooks

-Listeningtomusic

-Playingmusicalinstruments

-Playingsports

-Traveling

-Cooking

-Painting

-Collecting

8.拓展話題

-Theimportanceofhobbies

-Howtofindahobby

-Sharinghobbieswithothers

9.語法點

-現(xiàn)在分詞作賓語

-現(xiàn)在完成時

10.課后練習(xí)

-用所學(xué)詞匯和句型描述自己的興趣愛好。

-與同學(xué)交流，了解他們的興趣愛好。

-寫一篇關(guān)于自己興趣愛好的短文。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)了Unit2What’syourhobby？Lesson7的內(nèi)容。在回顧整個教學(xué)過程后，我想分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我嘗試了多種方式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如，我使用了多媒體展示，通過圖片和視頻讓學(xué)生直觀地接觸到不同的興趣愛好，這樣的方式確實收到了很好的效果。學(xué)生們在觀看視頻時表現(xiàn)得非常積極，參與度很高。

在教學(xué)策略上，我注重了學(xué)生的參與和互動。我設(shè)計了小組討論和角色扮演活動，讓學(xué)生們在實際操作中運用所學(xué)知識。我發(fā)現(xiàn)，這樣的活動不僅提高了學(xué)生的口語表達能力，還增強了他們的團隊合作意識。但是，我也注意到，有些學(xué)生在小組討論中表現(xiàn)得不夠積極，這可能是因為他們的英語基礎(chǔ)相對較弱，需要更多的鼓勵和支持。

在課堂管理方面，我努力營造了一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍。我鼓勵學(xué)生提問，對于他們的疑問，我盡量給予耐心和詳細的解答。不過，我也發(fā)現(xiàn)，在課堂管理上，我還需要更加嚴(yán)格，以確保每個學(xué)生都能集中注意力，參與到課堂活動中來。

教學(xué)總結(jié)方面，我認(rèn)為本節(jié)課在知識、技能和情感態(tài)度方面都取得了一定的進步。學(xué)生們能夠正確地使用重點詞匯和句型，描述自己的興趣愛好，并且在小組活動中表現(xiàn)出了良好的溝通和合作能力。在情感態(tài)度上，學(xué)生們對英語學(xué)習(xí)的興趣有所提高，他們開始更加積極地參與到課堂活動中。

然而，也存在一些問題和不足。比如，部分學(xué)生在口語表達上仍然存在困難，需要更多的練習(xí)和指導(dǎo)。此外，課堂管理上，我需要更加細致，以確保每個學(xué)生都能得到關(guān)注和幫助。

針對這些問題，我提出以下改進措施和建議：

1.對于英語基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，我將提供更多的個別輔導(dǎo)，幫助他們提高英語水平。

2.在課堂活動中，我將更加注重學(xué)生的參與度，確保每個學(xué)生都有機會表達自己。

3.我將設(shè)計更多有趣的活動，如英語角、英語演講比賽等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.在課堂管理上，我將采取更加靈活的方法，如設(shè)立小組長、使用獎勵機制等，以提高課堂效率。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點知識點：

-詞匯：hobby,interest,collect,painting,reading,music,sports,traveling

-句型：What’syourhobby?Ihaveahobbyof...Ienjoydoing...Ilike...

-現(xiàn)在分詞作賓語：Ienjoycollectingstamps.

-詢問和回答個人興趣愛好的常用表達

②本文重點詞：

-hobby（愛好）

-interest（興趣）

-collect（收集）

-painting（繪畫）

-reading（閱讀）

-music（音樂）

-sports（運動）

-traveling（旅行）

③本文重點句：

-What’syou