8、7、6加幾練習(xí)課（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版

8、7、6加幾練習(xí)課（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以“8、7、6加幾練習(xí)課”為主題，旨在通過(guò)多種形式的練習(xí)，鞏固學(xué)生對(duì)8、7、6加幾的掌握。設(shè)計(jì)思路為：首先，通過(guò)復(fù)習(xí)導(dǎo)入，喚醒學(xué)生對(duì)已學(xué)知識(shí)的記憶；其次，通過(guò)基礎(chǔ)練習(xí)，幫助學(xué)生熟練掌握加法運(yùn)算；最后，通過(guò)拓展練習(xí)，提高學(xué)生的思維能力和解決問(wèn)題的能力。教學(xué)過(guò)程中，注重學(xué)生的動(dòng)手操作和合作交流，以培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維和自主學(xué)習(xí)能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感，通過(guò)加法練習(xí)，讓學(xué)生感知數(shù)的增長(zhǎng)和變化。

2.增強(qiáng)學(xué)生符號(hào)意識(shí)，通過(guò)使用加號(hào)等數(shù)學(xué)符號(hào)，理解數(shù)學(xué)表達(dá)的意義。

3.發(fā)展學(xué)生邏輯推理能力，通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，學(xué)會(huì)推理和判斷。

4.提升學(xué)生應(yīng)用意識(shí)，將數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用于解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：掌握8、7、6加幾的計(jì)算方法。

難點(diǎn)：理解加法中數(shù)的組合與進(jìn)位的概念。

解決辦法：

1.通過(guò)實(shí)物操作和游戲活動(dòng)，讓學(xué)生直觀感受加法的操作過(guò)程，突破數(shù)的組合難點(diǎn)。

2.通過(guò)對(duì)比不同加法算式的進(jìn)位情況，引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析，理解進(jìn)位的邏輯。

3.設(shè)計(jì)層次分明、由易到難的練習(xí)題，逐步加深學(xué)生對(duì)加法計(jì)算的掌握。

4.采用小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生交流分享解題思路，共同解決難點(diǎn)問(wèn)題。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.采用直觀教學(xué)法，通過(guò)教具展示8、7、6加幾的算式，幫助學(xué)生理解加法概念。

2.運(yùn)用游戲化教學(xué)，設(shè)計(jì)“數(shù)字接龍”等游戲，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高參與度。

3.實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在互動(dòng)中交流加法計(jì)算方法，培養(yǎng)合作精神和解決問(wèn)題的能力。

4.利用多媒體技術(shù)，展示加法動(dòng)畫(huà)，幫助學(xué)生直觀理解進(jìn)位過(guò)程。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

1.情境創(chuàng)設(shè)：展示一幅生活中常見(jiàn)的購(gòu)物場(chǎng)景，如“小明的購(gòu)物車(chē)”。

2.提出問(wèn)題：小明在購(gòu)物車(chē)?yán)镉?個(gè)蘋(píng)果、7個(gè)香蕉和6個(gè)橙子，他想再買(mǎi)一些水果，如果再買(mǎi)3個(gè)水果，他的購(gòu)物車(chē)會(huì)有多少個(gè)水果？

3.學(xué)生思考，教師引導(dǎo)學(xué)生回顧加法知識(shí)，為新課做鋪墊。

（二）講授新課（用時(shí)15分鐘）

1.講解加法概念：通過(guò)展示“8+3”的算式，引導(dǎo)學(xué)生理解加法的含義。

2.操作演示：教師用教具演示加法操作過(guò)程，如使用蘋(píng)果、香蕉、橙子等實(shí)物。

3.學(xué)生跟隨操作，體驗(yàn)加法過(guò)程。

4.講解進(jìn)位概念：通過(guò)演示“7+5”的算式，讓學(xué)生理解進(jìn)位的原理。

5.學(xué)生嘗試獨(dú)立完成加法算式，教師巡視指導(dǎo)。

（三）鞏固練習(xí)（用時(shí)15分鐘）

1.基礎(chǔ)練習(xí)：教師出示加法算式，學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，然后展示答案。

2.小組合作：每組學(xué)生合作完成一定數(shù)量的加法算式，然后匯報(bào)答案。

3.變式練習(xí)：教師出示不同形式的加法算式，如加法符號(hào)變化、數(shù)字位置變化等，學(xué)生獨(dú)立完成。

（四）課堂提問(wèn)（用時(shí)5分鐘）

1.提問(wèn)：什么是進(jìn)位？在什么情況下會(huì)發(fā)生進(jìn)位？

2.學(xué)生回答，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

（五）師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)10分鐘）

1.教師提問(wèn)：如果你有8個(gè)糖果，再給你3個(gè)糖果，你一共有多少個(gè)糖果？

2.學(xué)生回答，教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)加法運(yùn)算的規(guī)律。

3.教師提問(wèn)：如果你有7個(gè)氣球，再放5個(gè)氣球，你需要準(zhǔn)備多少根繩子來(lái)系氣球？

4.學(xué)生回答，教師引導(dǎo)學(xué)生思考解決問(wèn)題的方法。

（六）核心素養(yǎng)拓展（用時(shí)5分鐘）

1.教師提出問(wèn)題：生活中還有哪些場(chǎng)景可以用加法來(lái)解決問(wèn)題？

2.學(xué)生舉例說(shuō)明，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)加法在生活中的應(yīng)用。

（七）總結(jié)與作業(yè)布置（用時(shí)5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)難點(diǎn)。

2.學(xué)生回顧所學(xué)知識(shí)，教師檢查學(xué)習(xí)效果。

3.布置作業(yè)：完成課后練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。

教學(xué)時(shí)間總計(jì)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)生能夠熟練掌握8、7、6加幾的計(jì)算方法，能夠獨(dú)立完成相關(guān)的加法算式。

2.學(xué)生對(duì)加法中的進(jìn)位概念有了清晰的理解，能夠正確處理進(jìn)位問(wèn)題。

3.學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，能夠運(yùn)用加法知識(shí)進(jìn)行思考和計(jì)算，提高了解決問(wèn)題的能力。

4.學(xué)生在小組合作學(xué)習(xí)中，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、表達(dá)和交流，提高了合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

5.學(xué)生通過(guò)游戲和操作活動(dòng)，增強(qiáng)了數(shù)感，對(duì)數(shù)的增長(zhǎng)和變化有了更直觀的認(rèn)識(shí)。

6.學(xué)生在課堂提問(wèn)和互動(dòng)環(huán)節(jié)中，積極參與，能夠主動(dòng)思考并回答問(wèn)題，提升了邏輯推理能力。

7.學(xué)生在課后作業(yè)中，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高了數(shù)學(xué)應(yīng)用能力。

8.學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，逐漸形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真聽(tīng)講、獨(dú)立思考、及時(shí)復(fù)習(xí)等。

9.學(xué)生在評(píng)價(jià)和反饋中，能夠認(rèn)識(shí)到自己的不足，并積極尋求改進(jìn)方法，培養(yǎng)了自我反思能力。

10.學(xué)生在參與數(shù)學(xué)活動(dòng)的過(guò)程中，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)信心，為今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。板書(shū)設(shè)計(jì)①加法概念

-加法符號(hào)：+

-加法表示：兩個(gè)數(shù)相加

-加法結(jié)果：和

②加法計(jì)算步驟

-確定加數(shù)和被加數(shù)

-寫(xiě)出加法算式

-計(jì)算和

③進(jìn)位概念

-進(jìn)位條件：和大于等于10

-進(jìn)位操作：將高位上的1加到下一位

-進(jìn)位符號(hào)：1

④