3《在線信息巧獲取》說課稿-2024-2025學(xué)年青島版（2024）小學(xué)信息技術(shù)第二冊

3《在線信息巧獲取》說課稿-2024-2025學(xué)年青島版（2024）小學(xué)信息技術(shù)第二冊主備人備課成員設(shè)計意圖本課《在線信息巧獲取》旨在引導(dǎo)學(xué)生掌握在線獲取信息的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能熟練運用搜索引擎，高效獲取所需信息，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。同時，培養(yǎng)學(xué)生的信息辨別能力，提高網(wǎng)絡(luò)安全意識，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對在線信息的敏感度和獲取能力。

2.計算思維：通過搜索和篩選信息，提升邏輯推理和問題解決能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：運用在線工具進行信息獲取，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新實踐能力。

4.信息責(zé)任：樹立正確的網(wǎng)絡(luò)安全觀念，學(xué)會合理使用網(wǎng)絡(luò)資源，保護個人隱私。重點難點及解決辦法重點：熟練運用搜索引擎進行信息搜索。

難點：信息篩選與辨別能力。

解決辦法：

1.重點：通過示范操作和分組練習(xí)，讓學(xué)生掌握搜索引擎的基本使用方法。

2.難點：設(shè)計小組討論和案例分析，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會評估信息的可靠性和相關(guān)性，提高信息辨別能力。同時，引入網(wǎng)絡(luò)安全教育，強調(diào)信息獲取的合法性和道德性。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論結(jié)合的方法，講解搜索引擎的使用技巧，并鼓勵學(xué)生提問。

2.通過角色扮演活動，模擬真實情境，讓學(xué)生體驗信息搜索過程。

3.利用在線搜索實驗，讓學(xué)生親自動手操作，提高信息獲取能力。

4.設(shè)計信息辨別游戲，讓學(xué)生在娛樂中學(xué)習(xí)如何篩選和評估信息。

5.運用多媒體教學(xué)工具，如PPT展示搜索結(jié)果，幫助學(xué)生直觀理解信息檢索過程。教學(xué)過程設(shè)計一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：展示不同場景下需要搜索信息的圖片或視頻，如尋找旅游攻略、查找學(xué)習(xí)資料等。

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考為什么需要搜索信息，以及如何高效地獲取所需信息。

3.引導(dǎo)學(xué)生分享：請學(xué)生分享自己曾經(jīng)使用搜索引擎的經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

二、講授新課（15分鐘）

1.搜索引擎簡介：介紹搜索引擎的基本概念、功能和作用。

2.搜索技巧講解：講解如何使用關(guān)鍵詞、高級搜索等技巧進行信息搜索。

3.案例分析：展示實際搜索案例，讓學(xué)生了解搜索結(jié)果的分析方法。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.課堂練習(xí)：學(xué)生分組進行信息搜索練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。

2.教師巡視指導(dǎo)：針對學(xué)生在搜索過程中遇到的問題進行個別指導(dǎo)。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問環(huán)節(jié)：教師針對本節(jié)課內(nèi)容提出問題，檢驗學(xué)生對知識的掌握程度。

2.學(xué)生回答：學(xué)生舉手回答問題，教師給予評價和反饋。

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.小組討論：學(xué)生分組討論如何提高搜索效率，分享自己的經(jīng)驗。

2.教師點評：教師對學(xué)生的討論進行點評，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

六、教學(xué)創(chuàng)新（5分鐘）

1.設(shè)計“信息偵探”游戲：學(xué)生扮演偵探角色，通過搜索信息解決問題。

2.教師示范：教師示范搜索技巧，讓學(xué)生跟隨操作。

七、課堂小結(jié)（5分鐘）

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容：總結(jié)搜索引擎的使用方法和技巧。

2.強調(diào)信息辨別能力的重要性：引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)資源。

八、課后作業(yè)（5分鐘）

1.布置作業(yè)：讓學(xué)生課后使用搜索引擎查找相關(guān)資料，完成作業(yè)。

2.預(yù)習(xí)下一節(jié)課內(nèi)容：提醒學(xué)生預(yù)習(xí)下一節(jié)課的相關(guān)知識。

總計用時：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-信息檢索基礎(chǔ)知識：介紹信息檢索的基本概念、原理和分類，如布爾邏輯、全文檢索等。

-網(wǎng)絡(luò)安全知識：講解網(wǎng)絡(luò)安全的基本原則，如隱私保護、防病毒、防黑客攻擊等。

-信息倫理教育：探討信息倫理的重要性，包括版權(quán)、知識產(chǎn)權(quán)、網(wǎng)絡(luò)禮儀等。

-在線教育資源：介紹各類在線教育平臺，如國家數(shù)字圖書館、教育資源共享平臺等。

-信息素養(yǎng)教育案例：分析國內(nèi)外信息素養(yǎng)教育的成功案例，提供借鑒和啟示。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以閱讀《信息檢索導(dǎo)論》等書籍，深入了解信息檢索的原理和應(yīng)用。

-組織學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽，提高學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識和防范意識。

-鼓勵學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的信息倫理教育活動，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣。

-引導(dǎo)學(xué)生利用在線教育資源平臺，自主學(xué)習(xí)相關(guān)課程，拓寬知識面。

-通過案例分析，讓學(xué)生了解信息素養(yǎng)教育在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用，提高解決問題的能力。

-鼓勵學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外信息素養(yǎng)教育的最新動態(tài)，了解信息素養(yǎng)教育的發(fā)展趨勢。

-組織學(xué)生開展小組研究項目，如調(diào)查網(wǎng)絡(luò)信息質(zhì)量、設(shè)計網(wǎng)絡(luò)安全策略等，提升實踐能力。

-通過角色扮演、辯論等形式，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)信息素養(yǎng)知識，提高溝通和表達能力。

-鼓勵學(xué)生參與信息素養(yǎng)教育相關(guān)的志愿者活動，將所學(xué)知識應(yīng)用于實際，服務(wù)社會。板書設(shè)計①信息檢索基礎(chǔ)

-搜索引擎的定義

-搜索引擎的工作原理

-布爾邏輯與搜索技巧

②搜索技巧

-關(guān)鍵詞的選擇與組合

-高級搜索功能的使用

-搜索結(jié)果的評估與篩選

③信息辨別能力

-信息真實性的判斷

-信息相關(guān)性的評估

-信息可靠性的確認(rèn)

④網(wǎng)絡(luò)安全意識

-隱私保護的重要性

-防病毒與防黑客攻擊

-合理使用網(wǎng)絡(luò)資源

⑤信息倫理

-版權(quán)與知識產(chǎn)權(quán)

-網(wǎng)絡(luò)禮儀與道德規(guī)范

⑥信息素養(yǎng)教育

-信息素養(yǎng)的定義

-信息素養(yǎng)教育的目標(biāo)

-信息素養(yǎng)教育的實踐教學(xué)反思與總結(jié)今天上了《在線信息巧獲取》這一課，我覺得整體上還算順利，但也有些地方需要反思和總結(jié)。

首先，我覺得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過創(chuàng)設(shè)情境和提出問題的方式，成功地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。他們對于搜索信息的興趣很高，這讓我感到很高興。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于搜索的技巧并不是很熟悉，這說明我在教學(xué)過程中需要更加注重基礎(chǔ)知識的講解。

在講授新課的過程中，我盡量用簡單易懂的語言來講解搜索引擎的使用方法，并且通過實際操作來讓學(xué)生更直觀地理解。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生親自操作時，他們的學(xué)習(xí)效果會更好。不過，我也注意到，有些學(xué)生在操作過程中遇到了困難，我沒有及時給予個別指導(dǎo)，這可能是我在教學(xué)管理上的不足。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計了小組討論和案例分析，讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)。這個環(huán)節(jié)的效果不錯，學(xué)生們能夠積極地參與到討論中，提出自己的觀點。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生在討論中過于依賴他人，缺乏獨立思考的能力。這讓我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力。

課堂提問環(huán)節(jié)，我盡量設(shè)計了一些開放性的問題，鼓勵學(xué)生思考。大部分學(xué)生能夠回答出來，但也有少數(shù)學(xué)生回答得不夠準(zhǔn)確。這說明我在教學(xué)過程中需要更加注重學(xué)生的個體差異，針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行差異化教學(xué)。

在教學(xué)反思中，我認(rèn)為以下幾點值得總結(jié)：

1.教學(xué)方法上，我需要更加注重學(xué)生的實際操作能力，通過更多的實踐來鞏固知識。

2.教學(xué)策略上，我需要更加關(guān)注學(xué)生的個體差異，提供個性化的指導(dǎo)。

3.教學(xué)管理上，我需要更加細致地觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時給予幫助。

對于本節(jié)課的教學(xué)效果，我認(rèn)為學(xué)生們在知識、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲。他們在搜索引擎的使用上有了更深入的了解，學(xué)會了如何篩選和評估信息，同時也提高了網(wǎng)絡(luò)安全意識。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進措施和建議：