9《古代科技 耀我中華》第二課時(shí) 說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

9《古代科技耀我中華》第二課時(shí)說課稿-2023-2024學(xué)年道德與法治五年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析《古代科技耀我中華》第二課時(shí)，是五年級(jí)上冊(cè)道德與法治統(tǒng)編版教材中的一部分。本課時(shí)圍繞中國(guó)古代科技成就展開，旨在引導(dǎo)學(xué)生了解我國(guó)古代科技發(fā)展的輝煌，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和文化自信。教學(xué)內(nèi)容包括古代四大發(fā)明、農(nóng)業(yè)、天文、醫(yī)學(xué)等方面的科技成就，與課本緊密關(guān)聯(lián)，符合五年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平和教學(xué)實(shí)際。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。通過學(xué)習(xí)古代科技成就，提升學(xué)生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和探索精神。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從歷史中汲取智慧，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解中國(guó)古代四大發(fā)明的原理和影響。

-掌握古代農(nóng)業(yè)技術(shù)發(fā)展對(duì)后世農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的推動(dòng)作用。

-認(rèn)識(shí)古代天文和醫(yī)學(xué)在科技發(fā)展中的地位。

具體內(nèi)容舉例：

-解釋造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針的發(fā)明原理，以及它們?nèi)绾胃淖兞巳祟惖纳罘绞健?/p>

-分析古代農(nóng)業(yè)工具如曲轅犁、筒車等對(duì)提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率的影響。

-介紹古代天文觀測(cè)工具如渾天儀、地動(dòng)儀等，以及它們?cè)诳茖W(xué)研究中的作用。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-學(xué)生理解古代科技成就背后的文化背景和歷史意義。

-將古代科技成就與現(xiàn)代社會(huì)生活進(jìn)行聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生思考其現(xiàn)實(shí)意義。

具體內(nèi)容舉例：

-幫助學(xué)生理解古代科技成就背后的文化內(nèi)涵，如古代科技發(fā)展與哲學(xué)思想的關(guān)系。

-引導(dǎo)學(xué)生思考古代科技成就對(duì)現(xiàn)代科技發(fā)展的啟示，如古代水利技術(shù)對(duì)現(xiàn)代節(jié)水灌溉的借鑒。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師的系統(tǒng)講解，介紹古代科技成就的基本知識(shí)。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論，探討古代科技成就的歷史意義和現(xiàn)實(shí)價(jià)值。

3.案例分析法：選取具體的科技成就案例，引導(dǎo)學(xué)生分析其發(fā)明原理和社會(huì)影響。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT或視頻資料，直觀展示古代科技成就的圖片和影像資料。

2.實(shí)物教具：展示古代科技模型的實(shí)物或圖片，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。

3.互動(dòng)軟件：使用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固知識(shí)點(diǎn)。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以“你們知道哪些中國(guó)古代的發(fā)明嗎？”為問題，引導(dǎo)學(xué)生思考并分享，激發(fā)學(xué)生對(duì)古代科技成就的興趣。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，如中國(guó)古代的農(nóng)業(yè)技術(shù)，為今天的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：詳細(xì)介紹古代四大發(fā)明（造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針）的原理和影響，以及它們?cè)跉v史上的地位。

-舉例說明：通過展示古代文獻(xiàn)、圖片和現(xiàn)代應(yīng)用實(shí)例，幫助學(xué)生理解這些發(fā)明如何改變了世界。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討古代科技成就對(duì)現(xiàn)代科技發(fā)展的啟示。

3.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：介紹古代農(nóng)業(yè)技術(shù)，如曲轅犁、筒車等，以及它們對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率的提升作用。

-舉例說明：通過歷史故事和實(shí)際案例，展示古代農(nóng)業(yè)技術(shù)如何促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

-互動(dòng)探究：讓學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)一個(gè)古代農(nóng)業(yè)工具，并解釋其工作原理。

4.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：介紹古代天文和醫(yī)學(xué)方面的科技成就，如渾天儀、地動(dòng)儀、針灸等。

-舉例說明：通過歷史記載和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)研究，展示古代天文和醫(yī)學(xué)對(duì)后世的影響。

-互動(dòng)探究：讓學(xué)生模擬古代天文觀測(cè)，理解古代天文學(xué)家的工作方式。

5.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：布置一些練習(xí)題，讓學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解答，如古代科技成就的匹配題、選擇題等。

-教師指導(dǎo)：對(duì)學(xué)生的練習(xí)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。

6.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)古代科技成就的重要性和民族自豪感。

-鼓勵(lì)學(xué)生在生活中關(guān)注科技發(fā)展，思考如何將古代智慧應(yīng)用于現(xiàn)代生活。

7.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生收集并整理一篇關(guān)于中國(guó)古代科技成就的短文，下節(jié)課分享。

-鼓勵(lì)學(xué)生回家與家人討論古代科技成就，增進(jìn)家庭互動(dòng)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確地描述古代四大發(fā)明（造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針）的原理和應(yīng)用。

-學(xué)生了解古代農(nóng)業(yè)技術(shù)，如曲轅犁、筒車等，以及它們對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率的提升作用。

-學(xué)生掌握古代天文和醫(yī)學(xué)方面的科技成就，如渾天儀、地動(dòng)儀、針灸等，并理解其歷史意義。

2.思維能力

-學(xué)生通過分析古代科技成就，培養(yǎng)了解決問題的能力，學(xué)會(huì)從歷史中汲取智慧。

-學(xué)生在討論和探究活動(dòng)中，提升邏輯思維和批判性思維能力。

-學(xué)生能夠?qū)⒐糯萍汲删团c現(xiàn)代社會(huì)生活進(jìn)行聯(lián)系，思考科技發(fā)展的現(xiàn)實(shí)意義。

3.情感態(tài)度

-學(xué)生對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化產(chǎn)生認(rèn)同感和自豪感，增強(qiáng)民族自信心。

-學(xué)生認(rèn)識(shí)到科技發(fā)展對(duì)社會(huì)進(jìn)步的重要作用，激發(fā)對(duì)科學(xué)的興趣和探索精神。

-學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力。

4.實(shí)踐能力

-學(xué)生通過動(dòng)手實(shí)踐，如設(shè)計(jì)古代農(nóng)業(yè)工具，提升動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新意識(shí)。

-學(xué)生在模擬古代天文觀測(cè)活動(dòng)中，鍛煉觀察力和實(shí)驗(yàn)操作能力。

-學(xué)生在收集整理短文的過程中，提高信息檢索和處理能力。

5.綜合素養(yǎng)

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和實(shí)事求是的精神。

-學(xué)生學(xué)會(huì)從歷史角度看待問題，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感。

-學(xué)生在課堂討論和分享中，提高語言表達(dá)能力和人際交往能力。七、教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課下來，我感到既有收獲也有反思。首先，我想談?wù)劷虒W(xué)過程中的得失。

在教學(xué)過程中，我注意到學(xué)生們對(duì)古代科技成就的興趣非常濃厚，他們?cè)谟懻摵头窒頃r(shí)表現(xiàn)得非常積極。這讓我很高興，因?yàn)檫@說明我選擇了合適的教學(xué)方法。比如，我采用了講授法來介紹基本知識(shí)，討論法來引導(dǎo)學(xué)生思考，案例分析法和實(shí)驗(yàn)法來加深學(xué)生的理解。這些方法的應(yīng)用讓學(xué)生們能夠從多個(gè)角度去接觸和了解古代科技。

不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在講解古代農(nóng)業(yè)技術(shù)時(shí)，有些學(xué)生對(duì)于曲轅犁、筒車的具體操作和原理還是不太理解。這可能是因?yàn)檫@些內(nèi)容距離學(xué)生的生活比較遙遠(yuǎn)，他們對(duì)這些工具的實(shí)際使用場(chǎng)景缺乏直觀的感受。因此，我需要在今后的教學(xué)中，嘗試結(jié)合圖片、視頻等多媒體手段，讓學(xué)生更加直觀地理解這些科技成就。

在教學(xué)管理方面，我也覺得需要改進(jìn)。在小組討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)討論的話題不夠感興趣或者不知道如何有效參與討論。為此，我計(jì)劃在下節(jié)課前提前布置討論話題，并組織學(xué)生進(jìn)行預(yù)討論，以激發(fā)他們的參與熱情。

當(dāng)然，也存在一些不足。例如，有些學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)還不夠活躍，需要更多的鼓勵(lì)和指導(dǎo)。此外，個(gè)別學(xué)生在練習(xí)環(huán)節(jié)表現(xiàn)出對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解不夠深入，這需要我在今后的教學(xué)中更加注重個(gè)別輔導(dǎo)。

針對(duì)這些問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在教學(xué)設(shè)計(jì)中，更多地考慮學(xué)生的興趣和實(shí)際需求，選擇更加貼近學(xué)