新蘇教版一年級下冊數(shù)學(xué)《數(shù)學(xué)連環(huán)畫-生活中的數(shù)學(xué)故事》教案

綜合實(shí)踐數(shù)學(xué)連環(huán)畫第1課時《生活中的數(shù)學(xué)故事》教案【教材分析】《生活中的數(shù)學(xué)故事》是蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級下冊綜合實(shí)踐數(shù)學(xué)連環(huán)畫的內(nèi)容，本課時是綜合實(shí)踐活動課，讓學(xué)生根據(jù)自己的經(jīng)歷說說其中的數(shù)學(xué)故事，教材給了相關(guān)的事例，讓學(xué)生能夠有效地根據(jù)經(jīng)歷提取數(shù)學(xué)信息。接著呈現(xiàn)出如何畫好數(shù)學(xué)故事，讓學(xué)生在探討中有收獲?！竞诵乃仞B(yǎng)】培養(yǎng)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)、表達(dá)數(shù)學(xué)和有序思考的能力，增強(qiáng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣與應(yīng)用意識。【教學(xué)目標(biāo)】 1.讓學(xué)生體會生活中處處有數(shù)學(xué)，從生活中的故事中復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)知識，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。2.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)表達(dá)能力，能夠把自己在生活中的數(shù)學(xué)故事完整地表達(dá)出來。3.培養(yǎng)學(xué)生的做事情的條理性，有條理地思考和表達(dá)。4.使學(xué)生積極參與活動，積累活動經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】把生活中經(jīng)歷過的與數(shù)學(xué)有關(guān)的事情，用數(shù)學(xué)語言表達(dá)出來，能夠把生活中的事與數(shù)學(xué)聯(lián)系起來?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】“畫數(shù)學(xué)故事”之前的準(zhǔn)備，思考怎樣才能把故事畫出來?！窘虒W(xué)輔助】多媒體課件、任務(wù)單?！窘虒W(xué)過程】一、情境引入，數(shù)學(xué)故事在身邊【設(shè)計(jì)意圖：以老師的年齡為話題引入今天的學(xué)習(xí)，并從中說說數(shù)學(xué)知識，讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)故事就在我們每個人的身邊，也能夠更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣?！?.談話導(dǎo)入:小朋友們今年多大了?(7歲)你們想不想知道老師的年齡?老師比你們大28歲。2.讓學(xué)生根據(jù)這些信息說說數(shù)學(xué)知識。生1:我知道28比7大。生2:我知道用7加上28就是老師的年齡。3.老師剛剛說的年齡問題就在我們的身邊,其實(shí)生活中有許許多多像這樣的與數(shù)學(xué)有關(guān)的故事，今明確:小朋友們一起來分享吧。二、說出你的數(shù)學(xué)故事1.出示情境圖，連環(huán)畫講了什么故事?有哪些數(shù)學(xué)信息?2.學(xué)生互相交流看圖說一說?？偨Y(jié):這是一幅完整的連環(huán)畫，從上面我們能夠知道他講了一個關(guān)于什么的故事，還能從中獲取一些數(shù)學(xué)信息。接下來請分享你的故事吧!（一）分享數(shù)學(xué)故事1.通過課件展示教材中的數(shù)學(xué)故事，根據(jù)舉例積累故事經(jīng)驗(yàn)，2.讓學(xué)生根據(jù)故事交流討論，說一說發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)知識。(1)爸爸摘得多，小朋友摘得少。爸爸比小朋友多摘多少個，小朋友比爸爸少摘多少個?(2)能求出一個皮球多少元。(3)數(shù)一數(shù)誰抓出來的花生米更接近20粒。(4)三角形、圓、正方形是我們學(xué)過圖形，用它們可以拼出美麗的圖案。3.請同學(xué)們互相分享自己的數(shù)學(xué)故事。4.提醒學(xué)生注意要“有故事，有數(shù)學(xué)”5.分享完一個故事讓其他學(xué)生說說其中有什么數(shù)學(xué)知識。小結(jié):同學(xué)們都分享了自己生活中經(jīng)歷的與數(shù)學(xué)有關(guān)的故事，原來我們的生活中隱藏了這么多的數(shù)學(xué)知識，小朋友們一定要學(xué)好數(shù)學(xué)，因?yàn)閿?shù)學(xué)與我們的生活緊密聯(lián)系?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過分享和討論數(shù)學(xué)故事，幫助學(xué)生將生活經(jīng)驗(yàn)與數(shù)學(xué)知識相結(jié)合，加深對數(shù)學(xué)概念的理解，并提高數(shù)學(xué)表達(dá)和邏輯思維能力?！浚ǘ┰鯓赢嫼脭?shù)學(xué)故事談話:剛剛同學(xué)們都分享了自己生活中的數(shù)學(xué)故事，你能把自己的數(shù)學(xué)故事畫成連環(huán)畫嗎?1.出示教材數(shù)學(xué)故事。2.讓學(xué)生分別說一說，每一幅圖應(yīng)該怎樣畫，3.互相交流說說自己的想法。4.請學(xué)生上臺匯報結(jié)果。5.總結(jié)說-說怎樣才能畫好一幅數(shù)學(xué)故事呢?交流后明確:(1)想清楚圖片中有什么，先畫什么，再畫什么，畫幾幅圖(2)想好圖中人物要說的話，給圖片配色。(3)畫出數(shù)學(xué)故事并起個名字。6.跟同學(xué)一起說一說自己的數(shù)學(xué)故事準(zhǔn)備怎樣畫。7.互相討論交流提出一些改進(jìn)的建議，爭取更加完整。小結(jié):想要畫好一幅數(shù)學(xué)故事連環(huán)畫是不容易的，我們要多方面考慮，才能使連環(huán)畫更加完整?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過教材故事的示范，讓學(xué)生體會如何把身邊的事情講成數(shù)學(xué)故事，從數(shù)學(xué)故事中提取數(shù)學(xué)知識。然后分享自己的數(shù)學(xué)故事，從大家的分享中復(fù)習(xí)更多的數(shù)學(xué)知識。通過交流把畫故事整理成思路，為畫故事做好充分的準(zhǔn)備?！咳⑦_(dá)標(biāo)練習(xí)—活“應(yīng)用”【設(shè)計(jì)意圖：生活中的數(shù)學(xué)故事有很多，鼓勵學(xué)生經(jīng)常把身邊的事融入到數(shù)學(xué)知識中，體會身邊處處有數(shù)學(xué)?！?.課后可以跟同學(xué)繼續(xù)分享生活中的數(shù)學(xué)故事。2.講個數(shù)學(xué)故事給爸爸媽媽聽。四、總結(jié)評價—拓“延伸”1.課堂小結(jié)：今天我們一起分享了生活中的數(shù)學(xué)故事，也知道了要畫好數(shù)學(xué)故事，得做好哪些準(zhǔn)備，今后同學(xué)們可以跟好朋友經(jīng)常分享生活中的數(shù)學(xué)故事。下節(jié)課我們將要把數(shù)學(xué)故事動手畫成連環(huán)畫，你們期待嗎?2.學(xué)習(xí)評價3.課后作業(yè)：完成分成作業(yè)對應(yīng)練習(xí)。【板書設(shè)計(jì)】生活中的數(shù)學(xué)故事有故事有數(shù)學(xué)怎樣畫？畫幾幅？起什么名字？【教學(xué)反思】本節(jié)課教學(xué)時由于是一節(jié)綜合實(shí)踐活動課，看似內(nèi)容不多，但是要想讓學(xué)