機(jī)械制圖電子教案 3.4基本體的表面交線（截交線）

課號(hào)9授課班級(jí)授課時(shí)間課題3.4基本體的表面交線（截交線）教具課件、掛圖教學(xué)目的：掌握平面立體和回轉(zhuǎn)體的截交線的畫(huà)法教學(xué)重點(diǎn)截交線的求法教學(xué)難點(diǎn)回轉(zhuǎn)體截交線的畫(huà)法教學(xué)內(nèi)容3.4基本體的表面交線一、截交線1.截交線的性質(zhì):（1）共有性（2）封閉性2.求截交線的方法和步驟:根據(jù)截交線的性質(zhì)，求截交線的投影，即是求出截平面與截?cái)囿w表面的全部共有點(diǎn)的投影，然后依次光滑連線，即為截交線的投影。例1求作圖1（a）所示正六棱錐被正垂面截切后的投影。作圖：(1)先畫(huà)出正六棱錐的原始投影圖，然后利用截平面的積聚性投影，找出截交線各頂點(diǎn)的正面投影a′、b′、…，如圖1（b）所示。(2)根據(jù)屬于直線的點(diǎn)的投影特性，求出各頂點(diǎn)的水平投影a、b、…以及側(cè)面投影a″、b″、…，如圖1（c）所示。(3)依次連接各頂點(diǎn)的同面投影，即為截交線的投影，如圖1（d）所示。圖1棱錐被平面切割表1棱柱的截交線表2圓柱截交線三種情況圖2與圓柱軸傾斜截平面截切的截交線畫(huà)圖步驟例2已知圓柱切口的兩面投影，完成其三面投影，如圖3所示。圖3圓柱截切的求法表3圓錐表面截交線例3求圖4（a）所示圓錐的截交線的投影。圖4圓錐截交線畫(huà)法小結(jié)1.平面立體的截交線2.回轉(zhuǎn)體的截交線 作業(yè)：P32、37課號(hào)10授課班級(jí)授課時(shí)間課題3.3基本體的表面交線（相貫線）教具課件、掛圖教學(xué)目的：掌握兩圓柱軸線正交是的相貫線的求法。教學(xué)重點(diǎn)圓柱與圓柱相交的相貫線教學(xué)難點(diǎn)求相貫線的方法教學(xué)內(nèi)容相貫線1.相貫線的概念立體表面相交處產(chǎn)生的交線，稱(chēng)為相貫線。2.相貫線的性質(zhì)封閉性共有性3.求相貫線的投影圖1兩圓柱相貫圖2求兩圓柱相貫線的作圖過(guò)程作圖步驟： ①求特殊點(diǎn)的正面投影，1′、3′、5′、7′，由于點(diǎn)Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ、Ⅶ均在特殊素線上，可直接求出它們的水平投影1、3、5、7和側(cè)面投影1″、3″、5″、7″，如圖2（b）所示。②,求一般點(diǎn)的投影。在小圓柱面的水平投影中取2、4、6、8四點(diǎn)，作出其側(cè)面投影2″、（4″）、（6″）、8″，再求出正面投影2′、4′、（6′）、（8′），如圖2（c）所示。③將所求各點(diǎn)按分析出的對(duì)稱(chēng)性、可見(jiàn)性、依次光滑連線，即得相貫線的正面投影，如圖2（d）所示。表1軸線相交兩圓柱表面交線的投影特點(diǎn)直徑相等的兩圓柱相貫，相貫線是平面橢圓，當(dāng)橢圓是投影面的垂直面時(shí)，投影如圖3所示。兩曲面立體同軸時(shí)，相貫線為垂直于軸線的平面圓，如圖4所示。圖3直徑相等圓柱的相貫線圖4兩曲面立體同軸相貫課號(hào)11授課班級(jí)授課時(shí)間課題習(xí)題課教具教學(xué)目的：通過(guò)這一章的學(xué)習(xí)，應(yīng)該掌握基本立體的投影及基本體表面上點(diǎn)的投影、軸測(cè)圖的畫(huà)法、截交線和相貫線的畫(huà)法。這一章內(nèi)容很多，需要通過(guò)習(xí)題進(jìn)一步理解。教學(xué)重點(diǎn)習(xí)題集上相關(guān)習(xí)題教學(xué)難點(diǎn)截交線和相貫線習(xí)題教學(xué)內(nèi)容習(xí)題集上的習(xí)題課號(hào)12授課班級(jí)授課時(shí)間課題4.1組合體的形體分析教具可見(jiàn)、掛圖教學(xué)目的：通過(guò)學(xué)習(xí)組合體的形體分析，掌握組合體的組合形式以及各種組合形式視圖的畫(huà)法，為后續(xù)課做好準(zhǔn)備。教學(xué)重點(diǎn)組合體的形體分析教學(xué)難點(diǎn)各種組合形式視圖的畫(huà)法教學(xué)內(nèi)容導(dǎo)課：為什么要學(xué)習(xí)組合體?多數(shù)機(jī)械零件，都可以看成是由若干基本幾何體組合而成的。定義：由兩個(gè)或兩個(gè)以上的基本幾何體組成的物體，稱(chēng)為組合體。4.1組合體的形體分析一、形體分析法的概念為了便于畫(huà)圖、讀圖和標(biāo)注尺寸，通常假想地把組合體分解成若干個(gè)基本的幾何體，并弄清它們之間的組合形式和相對(duì)位置，這種分析方法稱(chēng)為形體分析法。如下圖：二、組合體的組合形式組合體的組合形式分為疊加和挖切兩種。疊加是實(shí)形體和實(shí)形體進(jìn)行組合。挖切是從實(shí)形體中挖去一個(gè)實(shí)形體，被挖去的部分就形成空腔或孔洞；或者是在實(shí)形體基礎(chǔ)上切去一部分實(shí)形體，使被切的實(shí)形體成為不完整的基本幾何體，如下圖：（a）疊加（b）挖切1.疊加（1）簡(jiǎn)單疊加基本體之間以平面相接觸。有共面和不共面之分。①共面連接部分不存在分界線，注：主視圖的上下形體之間不畫(huà)線，（a）（b）②不共面上下兩個(gè)形體不平齊，注：上、下形體的投影之間有線隔開(kāi)（a）（b）（2）相切疊加兩形體表面相切，在相切處兩表面是光滑過(guò)渡的，沒(méi)有交線，注：在相切處不應(yīng)畫(huà)線，相鄰表面（如耳板上表面）的投影應(yīng)畫(huà)至切點(diǎn)處（a）（b）（c）（3）相交疊加兩形體表面相交，交線是兩形體表面的分界線，注：按投影關(guān)系畫(huà)出交線的投影（a）（b）（c）2.挖切畫(huà)挖切組合體的關(guān)鍵在于畫(huà)出切割面與物體表面交線以及切割面之間的交線。小結(jié)：1、本節(jié)課要求掌握的內(nèi)容：（1）組合體形體分析的定義；（2）組合體的組合形式。2、重點(diǎn)：各種組合形式在繪圖時(shí)的注意事項(xiàng)。課后作業(yè)：練習(xí)冊(cè)P52、54、55課號(hào)13授課班級(jí)授課時(shí)間課題4.2組合體三視圖的畫(huà)法教具課件、掛圖教學(xué)目的：通過(guò)對(duì)組合體三視圖畫(huà)法的學(xué)習(xí)，掌握三視圖的畫(huà)法。教學(xué)重點(diǎn)組合體三視圖的畫(huà)法教學(xué)難點(diǎn)組合體三視圖的畫(huà)法教學(xué)內(nèi)容4.2組合體視圖的畫(huà)法課前提問(wèn)：1、組合體的組合形式有哪幾種？2、每種組合形式畫(huà)圖時(shí)應(yīng)注意哪些問(wèn)題？畫(huà)組合體視圖的基本方法是形體分析法，畫(huà)圖步驟：一、分析形體1.疊加型組合體根據(jù)其形體的特點(diǎn)，將其分解，分析各形體間的組合形式及各基本形體之間的相對(duì)位置。2.挖切型組合體根據(jù)形體分析挖切方法。二、視圖選擇先選擇主視圖。選擇主視圖的原則：將組合體置于穩(wěn)定狀態(tài)，使其主要表面、軸線平行或垂直于基本投影面，選擇最能反映組合體形狀特征及其相對(duì)位置關(guān)系的視圖作為主視圖，且使其它視圖的虛線盡量少。三、選比例、定圖幅視圖選定后，根據(jù)實(shí)物的大小，按國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)選定比例和圖幅。應(yīng)盡量選擇1：1的比例，根據(jù)所選比例和實(shí)際尺寸，確定圖幅。四、布圖、畫(huà)基準(zhǔn)線基準(zhǔn)線是指畫(huà)圖時(shí)測(cè)量尺寸的基準(zhǔn)，每個(gè)視圖需要確定兩個(gè)方向的基準(zhǔn)線。基準(zhǔn)有：對(duì)稱(chēng)中心線、軸線或較大的平面。五、畫(huà)底稿根據(jù)各形體的投影規(guī)律，逐個(gè)畫(huà)出形體的三視圖。注：畫(huà)每個(gè)形體的三視圖時(shí)，應(yīng)三個(gè)視圖聯(lián)系起來(lái)畫(huà)，并從反映形體特征的視圖畫(huà)起。六、檢查、描深底稿完成后，仔細(xì)檢查，在確認(rèn)沒(méi)有錯(cuò)誤后再描深。描深時(shí)先描曲線，后描直線。細(xì)實(shí)線和點(diǎn)畫(huà)線也應(yīng)描深。七、標(biāo)注尺寸例1：求作軸承座的三視圖組合方式：底版、支撐板、肋板、為疊加，支撐板、與圓筒為相切，圓筒與肋板左、右側(cè)面為相交，●形體分析●選擇正面投影圖●確定比例和圖幅●畫(huà)圖●檢查、加深小結(jié)：1、本節(jié)課要求掌握的內(nèi)容：（1）組合體主視圖的選擇原則；（2）組合體視圖的畫(huà)法。2、重點(diǎn)：各種組合形式在繪圖時(shí)的注意事項(xiàng)。課后作業(yè)：練習(xí)冊(cè)P59課號(hào)14授課班級(jí)授課時(shí)間課題4.3尺寸標(biāo)注教具課件、掛圖教學(xué)目的：尺寸標(biāo)注是機(jī)械圖樣中必不可少的項(xiàng)目，通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握尺寸標(biāo)注的方法、國(guó)標(biāo)規(guī)定等。教學(xué)重點(diǎn)截切體及組合體的尺寸標(biāo)注教學(xué)難點(diǎn)組合體的尺寸標(biāo)注教學(xué)內(nèi)容4.3基本幾何體及組合體的尺寸標(biāo)注課前提問(wèn)：1、選擇主視圖的原則是什么？2、畫(huà)組合體三視圖時(shí)應(yīng)致意什么？視圖只表示物體的形狀，物體的大小則需由尺寸確定。尺寸標(biāo)注的基本要求是正確、完整、清晰。（1）正確指尺寸標(biāo)注應(yīng)符合GB/T4458.4—2003《機(jī)械制圖尺寸注法》的規(guī)定，并且尺寸數(shù)字準(zhǔn)確無(wú)誤。（2）完整組合體各部分的定形尺寸、各形體間的定位尺寸及組合體的總體尺寸，應(yīng)做到既不少，也不重復(fù)。（3）清晰要恰當(dāng)?shù)卦谝晥D中布置尺寸，以便于讀圖，避免引起誤解。一、基本幾何體的尺寸標(biāo)注基本幾何體的尺寸標(biāo)注如下圖所示。平面立體標(biāo)出長(zhǎng)、寬、高三個(gè)方向的尺寸,回轉(zhuǎn)體標(biāo)出徑向尺寸和軸向尺寸。二、組合體的尺寸標(biāo)注1.組合體的尺寸分類(lèi)組合體的尺寸分為：（1）定形尺寸確定各基本形體形狀大小的尺寸。（2）定位尺寸確定各基本形體之間相對(duì)位置的尺寸。（3）總體尺寸表示組合體的總長(zhǎng)、總寬、總高的尺寸。2.尺寸基準(zhǔn)尺寸基準(zhǔn)是標(biāo)注尺寸時(shí)的起點(diǎn)，即確定尺寸位置的幾何元素——點(diǎn)、線、面。注:一般選擇組合體的中心對(duì)稱(chēng)平面、底面、重要平面以及回轉(zhuǎn)體的軸線等作為尺寸基準(zhǔn)。標(biāo)注尺寸時(shí)，在組合體的長(zhǎng)、寬、高三個(gè)方向上分別選擇至少一個(gè)基準(zhǔn)。3.有關(guān)尺寸清晰的問(wèn)題（1）盡量將尺寸標(biāo)注在視圖的外面。與兩個(gè)視圖有關(guān)的尺寸，最好注在兩視圖之間。以便于看圖。（2）同一形體的定形尺寸與定位尺寸，盡量集中注在明顯反映該形體特征和各形體相對(duì)位置的視圖上。4.同心圓的直徑尺寸，最好注在非圓視圖上。5.尺寸盡量避免注在虛線上。表示圓弧半徑的尺寸應(yīng)注在投影為圓弧的視圖上。小結(jié)：1、本節(jié)課要求掌握的內(nèi)容：（1）組合體的尺寸標(biāo)注；（2）組合體視圖的畫(huà)法。2、重點(diǎn)：(1)組合體尺寸分類(lèi)；(2)組合體基準(zhǔn)的選擇。課后作業(yè):61、62、64課號(hào)15授課班級(jí)授課時(shí)間課題4.4組合體的讀圖方法教具課件、掛圖教學(xué)目的：通過(guò)本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握組合體三視圖的識(shí)圖方法，為以后讀懂零件圖和裝配圖打下良好的基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)組合體讀圖教學(xué)難點(diǎn)形體分析法、線面分析法教學(xué)內(nèi)容4.4讀組合體三視圖的方法課前提問(wèn)：1、組合體的尺寸分為哪幾類(lèi)？2、通常選哪些幾何要素作為組合體的尺寸基準(zhǔn)？讀圖是畫(huà)圖的逆過(guò)程。畫(huà)圖是運(yùn)用正投影原理將物體畫(huà)成若干個(gè)視圖來(lái)表達(dá)物體形狀的過(guò)程，即由立體圖形向平面圖形轉(zhuǎn)化的過(guò)程。讀圖是根據(jù)視圖想象物體形狀的過(guò)程，即由平面圖形向立體圖形轉(zhuǎn)化的過(guò)程。讀組合體三視圖的方法、形體分析法和線面分析法。一、形體分析法形體分析法主要針對(duì)疊加式組合體。1.按線框，分形體在線框分割明顯的視圖上，將視圖分成幾個(gè)線框，每個(gè)線框代表一個(gè)簡(jiǎn)單的幾何體。2.對(duì)投影，定形體依據(jù)投影關(guān)系，找出每個(gè)線框?qū)?yīng)的另外兩個(gè)投影，將這三個(gè)線框聯(lián)系起來(lái)，想出該形體的形狀。3.分析相對(duì)位置，綜合起來(lái)想整體分析各部分之間的相對(duì)位置及表面連接關(guān)系，綜合起來(lái)想象出組合體的整體形狀。(e)讀圖步驟：（1）根據(jù)主視圖的粗實(shí)線線框，將組合體分為Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四個(gè)部分。（2）找到Ⅰ對(duì)應(yīng)的其它兩個(gè)投影，可判斷出Ⅰ為下方開(kāi)一方槽并挖兩個(gè)圓柱孔的一個(gè)長(zhǎng)方形板，如上圖（b）、（e）所示；找到線框Ⅱ?qū)?yīng)的其它兩個(gè)投影，可判斷Ⅱ是上方挖了一個(gè)半圓槽的長(zhǎng)方體，如上圖4（c）、（e）所示；找到線框Ⅲ、Ⅳ對(duì)應(yīng)的其它兩個(gè)投影，可判斷出Ⅲ、Ⅳ都是一個(gè)三棱柱肋板，如圖（d）（e）所示。（3）分析相對(duì)位置Ⅰ在下方，Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ在Ⅰ的上方且Ⅱ占據(jù)左右方向的中間位置，Ⅲ、Ⅳ對(duì)稱(chēng)分布于Ⅱ的左右兩側(cè)，四個(gè)部分的后表面平齊。（4）綜上所述，該組合體的立體形狀如上圖（e）所示。二、線面分析法通過(guò)分析視圖中的圖線和線框的含義，想象出組合體的立體形狀，其步驟如下：1.根據(jù)外框想象原始形狀根據(jù)視圖外框，想象出尚未切割的原始基本形體。2.對(duì)投影確定截面位置通過(guò)分析視圖中圖線、線框的三面投影確定所截平面的位置。3.搞清切割過(guò)程，想象物體形狀。讀懂下圖（a）所示的三視圖，想象出該組合體的空間立體形狀。讀圖步驟：（1）觀察三視圖外框，補(bǔ)齊后都是矩形，可判斷未切割前的原始形體為四棱柱。如上圖（b）、（c）所示。（2）分析圖線a、b，找到它們對(duì)應(yīng)的另兩面投影，可判斷出a、b線表示正平面A和側(cè)平面B，如上圖（d）、（e）、（f）所示。分析圖線c、線框d，找到它們對(duì)應(yīng)的另兩面投影，可判斷出c表示側(cè)平面C，d表示側(cè)垂面D，如上圖（g）、（h）、（i）所示。分析線框e、f、g，找到它們對(duì)應(yīng)的另兩面投影，可判斷它們表示四棱柱切割留下的部分表面，如上圖（j）、（k）、（l）所示。（3）綜上所述，組合體的立體形狀如上圖（l）所示。小結(jié)：1、本節(jié)課要求掌握的內(nèi)容：讀組合體視圖的方法。2、重點(diǎn)：讀圖步驟和方法。3本節(jié)題型：(1)補(bǔ)畫(huà)視圖中所缺的圖線；(2)已知兩個(gè)視圖,求第三視圖。課后作業(yè)：P68、69、70、73、74課號(hào)16授課班級(jí)授課時(shí)間課題習(xí)題課教具教學(xué)目的：通過(guò)這一段的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)課后的練習(xí)題應(yīng)樹(shù)立是你得掌握，但實(shí)際情況并不樂(lè)觀，為了使學(xué)生徹底掌握這一章的知識(shí)，特安排習(xí)題課。教學(xué)重點(diǎn)練習(xí)冊(cè)上的習(xí)題教學(xué)難點(diǎn)練習(xí)冊(cè)上的習(xí)題教學(xué)內(nèi)容：在練習(xí)冊(cè)上課號(hào)17授課班級(jí)09G421、422、531授課時(shí)間2009.11.4課題大作業(yè)：組合體三視圖教具課件、掛圖教學(xué)目的：為了提高學(xué)生的繪圖能力，掌握繪圖的方法和技巧，做一次粗合體三視圖的繪制練習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)組合體三視圖的繪制教學(xué)難點(diǎn)繪制組合體三視圖的方法和步驟教學(xué)內(nèi)容1.講解大作業(yè)的要求。2.布置大作業(yè)。3.課堂輔導(dǎo)。課號(hào)18授課班級(jí)授課時(shí)間課題視圖教具課件、掛圖教學(xué)目的：使學(xué)生掌握視圖的種類(lèi)以及各種視圖的畫(huà)法教學(xué)重點(diǎn)四種視圖的畫(huà)法教學(xué)難點(diǎn)向視圖的標(biāo)注、局部視圖的畫(huà)法教學(xué)內(nèi)容5.1視圖視圖有基本視圖、向視圖、局部視圖和斜視圖。一、基本視圖基本視圖是物體向基本投影面投射所得到的視圖，有六個(gè)。主視圖（從前向后投射）、俯視圖（從上向下投射）、左視圖（從左向右投射）外，還增加了右視圖（從右向左投射）、仰視圖（從下向上投射）、后視圖（從后向前投射）。 圖1六個(gè)基本視圖的形成及投影面的展開(kāi)圖2六個(gè)基本視圖的配置關(guān)系六個(gè)基本視圖之間，仍符合“長(zhǎng)對(duì)正、高平齊、寬相等”的投影規(guī)律。二、向視圖向視圖是可以自由配置的視圖。在向視圖的上方標(biāo)注“Χ”（“Χ”為大寫(xiě)拉丁字母），在相應(yīng)視圖的附近用箭頭指明投射方向，并標(biāo)注相同的字母。注：在繪制向視圖時(shí)，只能平移，不能旋轉(zhuǎn)。 圖3向視圖及標(biāo)注三、局部視圖局部視圖是將物體的某一部分向基本投影面投射所得的視圖。（a）（b）圖4局部視圖畫(huà)局部視圖時(shí)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：（1）局部視圖的斷裂邊界用波浪線表示。（2）局部視圖可按基本視圖的配置形式配置，也可按向視圖的配置形式配置。（3）局部視圖一般需進(jìn)行標(biāo)注，即用帶字母的箭頭標(biāo)明所需表達(dá)的部位和投射方向，并在對(duì)應(yīng)的局部視圖上方標(biāo)明相應(yīng)的視圖名稱(chēng)。四、斜視圖斜視圖是將物體向不平行于基本投影面的平面投射所得的視圖。（b）(c)圖5斜視圖畫(huà)斜視圖時(shí)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：（1）斜視圖一般按向視圖的配置形式配置并標(biāo)注。（2）必要時(shí)，允許將斜視圖旋轉(zhuǎn)配置。（3）斜視圖只反映機(jī)件上傾斜結(jié)構(gòu)的實(shí)形，其余部分省略不畫(huà)。斜視圖的斷裂邊界用波浪線或雙折線表示。 圖5-6斜視圖旋轉(zhuǎn)小結(jié)：基本視圖：注意尺寸對(duì)應(yīng)關(guān)系和配置形式。向視圖：注意向視圖的標(biāo)注形式。局部視圖：掌握局部視圖的畫(huà)法及標(biāo)注。斜視圖：掌握斜視圖的畫(huà)法及標(biāo)注。課號(hào)19授課班級(jí)授課時(shí)間課題剖視圖（1）教具課件、掛圖教學(xué)目的：掌握剖視圖的畫(huà)法及標(biāo)注教學(xué)重點(diǎn)剖視圖教學(xué)難點(diǎn)剖視圖的畫(huà)法教學(xué)內(nèi)容5.2剖視圖一、剖視圖的基本概念及畫(huà)法1.剖視圖的概念假想用剖切面剖開(kāi)物體，將處在觀察者和剖切面之間的部分移去，將其余部分向投影面投射所得的圖形，稱(chēng)為剖視圖，簡(jiǎn)稱(chēng)剖視。如圖1（b）所示。 （a）(b)圖1剖視圖的概念及畫(huà)法2.剖視圖的畫(huà)法（1）確定剖切面的位置。剖切平面一般應(yīng)通過(guò)物體內(nèi)部結(jié)構(gòu)的對(duì)稱(chēng)面或孔的軸線，并平行于相應(yīng)的投影面。（2）畫(huà)剖視圖。用粗實(shí)線畫(huà)出機(jī)件實(shí)體被剖切面剖切后的斷面輪廓。畫(huà)剖視圖時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：①假想剖切。由于剖切是假想的，當(dāng)一個(gè)視圖取剖視后，其他試圖仍按完整機(jī)件的表達(dá)需要來(lái)繪制，如圖2中俯視圖只畫(huà)一半是錯(cuò)誤的。 圖2剖視圖常見(jiàn)錯(cuò)誤②虛線處理。為了使剖視圖清晰，凡在其他視圖中已表達(dá)清楚的結(jié)構(gòu)形狀，其虛線省略不畫(huà)，。③不要漏畫(huà)剖切面后面的圖線。（3）畫(huà)剖面符號(hào)?！都夹g(shù)制圖》、《機(jī)械制圖》國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，在剖面區(qū)域內(nèi)應(yīng)根據(jù)不同材料畫(huà)出相應(yīng)的剖面符號(hào)，表1為各種材料的剖面符號(hào)。 表1剖面符號(hào)（GB/T4457.5——1984） 5.2.2剖視圖的標(biāo)注為了便于看圖，在畫(huà)剖視圖時(shí)，應(yīng)進(jìn)行標(biāo)注，標(biāo)注的內(nèi)容如下：1.剖切符號(hào)。表示剖切面的位置。在相應(yīng)的視圖上，用剖切符號(hào)（線長(zhǎng)5～8mm的粗實(shí)線）表示剖切面的起、迄及轉(zhuǎn)折處位置，并盡可能不與圖形輪廓線相交。2.投射方向。在剖切符號(hào)的兩端外側(cè)，用箭頭表示剖切后的投射方向。3.剖視圖的名稱(chēng)。在剖視圖的上方用大寫(xiě)拉丁字母標(biāo)注剖視圖的名稱(chēng)“×—×”，并在剖切符號(hào)的一側(cè)注上相同的字母。在下列情況下，可省略或簡(jiǎn)化標(biāo)注：當(dāng)剖視圖按投影關(guān)系配置，中間無(wú)其他圖形隔開(kāi)，可省略箭頭。（2）當(dāng)單一剖切平面通過(guò)物體的對(duì)稱(chēng)面或基本對(duì)稱(chēng)面，且剖視圖按投影關(guān)系配置，中間又沒(méi)有其他圖形隔開(kāi)時(shí)，可完全省略標(biāo)注。課號(hào)20授課班級(jí)授課時(shí)間課題剖視圖（2）教具課件、掛圖教學(xué)目的：教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容三、剖視圖的種類(lèi)根據(jù)剖開(kāi)物體的范圍，可將剖視圖分為全剖視圖、半剖視圖、局部剖視圖。1.全剖視圖用剖切面完全地剖開(kāi)物體所得的剖視圖，稱(chēng)全剖視圖，全剖視圖主要用于表達(dá)外形簡(jiǎn)單、內(nèi)部形狀復(fù)雜而又不對(duì)稱(chēng)的物體。（1）用單一剖切面剖切獲得的全剖視圖單一剖切面通常有平面和柱面。 圖1用單一斜剖切面剖切獲得的全剖視圖（2）用幾個(gè)平行剖切面剖切獲得的全剖視圖（b）(c) 圖2幾個(gè)平行的剖切平面剖切（一）用幾個(gè)平行的剖切平面剖切獲得的全剖視圖必須進(jìn)行標(biāo)注，畫(huà)此類(lèi)剖視圖時(shí)，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：不應(yīng)畫(huà)出剖切面轉(zhuǎn)折處的分界線。剖切平面轉(zhuǎn)折處不應(yīng)與輪廓線重合。剖視圖中不應(yīng)出現(xiàn)不完整要素，只有當(dāng)兩個(gè)要素在圖形上具有公共對(duì)稱(chēng)中心軸線時(shí)，可以各畫(huà)一半，并合成一個(gè)剖視圖，此時(shí)應(yīng)以中心線或軸線分界。 圖3幾個(gè)平行剖切面剖切（二）（3）用幾個(gè)相交剖切面剖切獲得的全剖視圖（a） (b) 圖4幾個(gè)相交剖切平面剖切獲得的全剖視圖（一）畫(huà)此類(lèi)剖視圖時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：①?zèng)]有被剖切面剖到的結(jié)構(gòu)，仍按原來(lái)的位置投射。 圖4幾個(gè)相交剖切平面剖切獲得的全剖視圖（二）②用相交剖切面剖切獲得的剖視圖必須進(jìn)行標(biāo)注。（4）用組合的剖切平面剖切獲得的全剖視圖 圖6用組合的剖切平面剖切2.半剖視圖當(dāng)物體具有對(duì)稱(chēng)平面是時(shí)，向垂直于對(duì)稱(chēng)平面的投影面上投射所得的圖形，允許以對(duì)稱(chēng)中心線為界，一半畫(huà)成剖視圖，另一半畫(huà)成視圖，這樣獲得的剖視圖，稱(chēng)為半剖視圖。半剖視圖主要用于內(nèi)外結(jié)構(gòu)都需要表達(dá)的對(duì)稱(chēng)機(jī)件。（a）(b) 圖7半剖視圖畫(huà)半剖視圖時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：（1）圖中剖與不剖兩部分應(yīng)以細(xì)點(diǎn)畫(huà)線為界。（2）機(jī)件內(nèi)部結(jié)構(gòu)已在半個(gè)剖視圖中表達(dá)清楚，則在半個(gè)視圖中不再畫(huà)虛線。半剖視圖的標(biāo)注方法與全剖視圖相同。3.局部剖視圖用剖切面局部地剖開(kāi)物體所得的剖視圖。局部剖視圖應(yīng)用比較靈活，常適用于以下幾種情況：（1）需要同時(shí)表達(dá)不對(duì)稱(chēng)形狀的內(nèi)外形狀時(shí)，可采用局部剖視圖。 圖8局部剖視圖（一）（2）當(dāng)對(duì)稱(chēng)零件的輪廓線與對(duì)稱(chēng)中心線重合時(shí)，不宜采用半剖視圖，畫(huà)成局部剖視圖。 圖9局部剖視圖（二）（3）實(shí)心軸上的孔槽結(jié)構(gòu)，采用局部剖視圖。圖10局部剖視圖（三）局部剖視圖與視圖用波浪線或雙折線作為分界線。當(dāng)被剖切的局部結(jié)構(gòu)為回轉(zhuǎn)體時(shí)，允許將回轉(zhuǎn)中心線作為局部剖視圖與視圖的分界線。（a） （b） 11局部剖視圖（四）畫(huà)波浪線時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：（1）波浪線不應(yīng)畫(huà)在輪廓線的延長(zhǎng)線上，也不能用輪廓線代替波浪線 圖12局部剖視圖中波浪線的錯(cuò)誤畫(huà)法（2）波浪線不應(yīng)超出視圖上被剖切實(shí)體部分的輪廓線。（3）遇到零件上的孔、槽時(shí)，波浪線必須斷開(kāi)，不能穿孔（槽）而過(guò)。 局部剖視圖的標(biāo)注方法與全剖視圖基本相同，若為單一剖切平面，且剖切位置明顯時(shí)，可以省略標(biāo)注。課號(hào)21授課班級(jí)授課時(shí)間課題斷面圖教具課件、掛圖教學(xué)目的：1.掌握斷面圖的定義及與剖視圖的區(qū)別，2.掌握兩種斷面圖的畫(huà)法3.掌握斷面圖的標(biāo)注教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容5.3斷面圖5.3.1斷面圖的概念如圖5-25（a）所示的軸，假想用剖切面將機(jī)件的某處切斷，僅畫(huà)出斷面的圖形，稱(chēng)為斷面圖，簡(jiǎn)稱(chēng)斷面，如圖5-25（b）所示。畫(huà)斷面圖時(shí)應(yīng)注意斷面圖與剖視圖的區(qū)別，斷面圖僅畫(huà)出斷面形狀，而剖視圖除了畫(huà)出斷面形狀外，還必須畫(huà)出斷面后邊的可見(jiàn)輪廓線，如圖5-25（c）所示。（b） (c)圖5-25斷面圖5.3.2斷面圖的