山東省東營市利津縣2024-2025學年上學期期末考試八年級歷史試題

2024-2025學年度第一學期期末教學質(zhì)量調(diào)研八年級歷史試題(總分100分考試時間60分鐘)注意事項：1.本試題分第I卷和第Ⅱ卷兩部分。第I卷為選擇題，50分；第Ⅱ卷為非選擇題，50分；共100分。2.答I卷前務必將自己的姓名、座號和準考證號按要求填寫在答題卡及試卷的相應位置。3.第I卷每題選出答案后，都必須用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號(ABCD)涂黑，如需改動，必須用橡皮擦干凈，再改涂其它答案。4.第Ⅱ卷必須用0.5毫米黑色簽字筆書寫到答題卡號所指示的答題區(qū)域，不得超出預留范圍。5.切記不要直接在試卷上答題。第I卷(選擇題共50分)一、選擇題：本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題所列出的四個選項中，只有一項是符合題意的。1.“若夫族姓殊者，有四流焉：一曰婆羅門，凈行也。二曰剎帝利，王種也。三曰吠奢，商賈也。四曰戍陀羅，農(nóng)人也?！薄洞筇莆饔蛴洝分杏涗浀氖?)A.古埃及的法老制度B.雅典的民主制度C.歐洲的莊園制度D.古印度的種姓制度2.雅典規(guī)定了一種“觀劇津貼”制度，即在公共節(jié)慶表演戲劇的時候，發(fā)給每個公民兩個歐布爾(古希臘貨幣單位)的津貼。公民們通過觀看戲劇，受到了政治熏陶。雅典還實行有報酬的陪審員制度，它使廣大中下階層的公民不致因貧困而被排斥于政治之外。這些舉措旨在()A.消除社會貧困現(xiàn)象B.推動國家藝術繁榮C.維護城邦民主政治D.保障人人參與國家事務3.從遵循“習慣法”到創(chuàng)立一部新法律——“成文法”，使羅馬共和國的司法執(zhí)法“有明確的文件做依據(jù)”，在很大程度上限制了貴族的“武斷和專橫”。這部“成文法”是()A.《漢謨拉比法典》B.《十二銅表法》C.《查士丁尼法典》D.《羅馬民法大全》4.某校興趣小組在探究式學習時搜集了以下圖片，他們探究的主題是()帕特農(nóng)神廟萬神廟穹頂《擲鐵餅者》古羅馬大競技場A.希臘羅馬文化B.雅典民主政治C.古代亞非文明D.古代建筑起源5.“我以我的信義宣誓，從現(xiàn)在起，我將像一個封臣對待封君那樣真誠無欺地效忠于伯爵”，伯爵手持權杖，向所有向他宣誓效忠和致敬的人授予封地，然后眾人一起宣誓。這一儀式應出現(xiàn)于()A.古代印度河流域B.中世紀的歐洲C.封建社會的日本D.古代兩河流域6.“所有十九世紀和二十世紀編撰的法典都有一個共同特點：現(xiàn)代的法典很大程度上可視作查士丁尼之不朽羅馬法典的再次出版——它們只是與新的時代相適應了，并且穿上了新的語言學的外衣。”這段話講述的主要是羅馬法的()A.內(nèi)容B.影響C.性質(zhì)D.缺陷7.阿拉伯帝國在文化上建立了一個非常廣闊的阿拉伯文化區(qū)。這個文化區(qū)，既有古代東方文化的韻味，又有西方文化的氣質(zhì)。這說明()A.阿拉伯數(shù)字是由阿拉伯人創(chuàng)造的B.東西方文化在阿拉伯帝國廣泛交流C.阿拉伯帝國經(jīng)濟繁榮、國家富庶D.強大的阿拉伯帝國持續(xù)了上千年8.下圖圖示是西歐經(jīng)濟和社會發(fā)展引發(fā)的變化。在空格處應填寫的內(nèi)容是()A.封建莊園B.手工業(yè)作坊C.手工工場D.現(xiàn)代工廠9.中世紀的歐洲只有國王和貴族有姓和名。13世紀起，意大利等地的人們開始把名字中的第二個字或家鄉(xiāng)名用作自己的姓并代代相傳。這反映出()A.人文主義思潮逐漸流行B.古典文化復興C.資產(chǎn)階級要求民主權利D.王室地位下降10.“在18世紀和19世紀的時候，英國是世界發(fā)展的領頭羊。自豪的英國人曾經(jīng)以‘日不落帝國’來形容自己的國家；因為在19世紀末的時候，它的殖民地遍及亞、非洲、美洲、大洋洲所有大陸板塊，總面積達930萬平方公里，它統(tǒng)治著世界上三億多的人口”。材料強調(diào)了英國崛起的()A.市場因素B.文化因素C.技術因素D.制度因素11.16世紀以后，非洲、美洲等一些地區(qū)出現(xiàn)了以下新地名。它們共同反映出()地區(qū)非洲西海岸中美洲太平洋部分島嶼北美洲新地名象牙海岸、黃金海岸新西班牙新不列顛新法蘭西A.非洲國家的獨立B.美洲文化的衰落C.人文主義的產(chǎn)生D.殖民擴張的影響12.“克倫威爾、拿破侖……他們揚起手中的利劍，將舊的體制、舊的觀念劈開讓人看，看明白其中貓膩的人們，攜手把人類社會從‘人治’推到‘法治’的新階段?！币罁?jù)材料分析，克倫威爾和拿破侖的歷史進步性在于()A.通過“利劍”鞏固專制統(tǒng)治B.維護了資產(chǎn)階級革命的成果C.完善本國法律體系D.贏得衛(wèi)國戰(zhàn)爭的勝利13.下圖所示，19世紀英國鐵路里程迅速增加。這一現(xiàn)象出現(xiàn)的直接原因是()A.蒸汽機的廣泛應用B.石油的大規(guī)模開采C.發(fā)電廠的廣泛建立D.城市人口迅速增長14.恩格斯在《英國工人階級現(xiàn)狀》中描述：“倫敦特別是倫敦工人區(qū)的壞空氣，最能助長肺結(jié)核的發(fā)展?！痹趥惗毓?883年的報告中，有三分之一的工人都是死于肺結(jié)核。此時肺結(jié)核大量發(fā)生的主要原因是()A.醫(yī)療技術水平不斷下降B.農(nóng)業(yè)衰退導致食物短缺C.工業(yè)革命造成環(huán)境惡化D.人口膨脹致使工人貧困15.貝多芬歷經(jīng)法國大革命前后歐洲社會劇變，給后人留下震撼人心的音樂史詩。對其《第三(英雄)交響曲》解讀有誤的是()A.作品充滿時代氣息，富有感染力B.作品有田園風光般的抒情C.作品表達了對自由、平等和博愛的渴望D.作品具有英雄史詩般的雄偉氣勢16.第一次世界大戰(zhàn)前，一位德國大臣說：“皇上首要的和基本的思想就是粉碎英國的霸權，以有利于德國。”一位英國外交大臣說：“真正決定我國外交政策的，是海上霸權的問題?！睆牟牧峡傻贸觯粦?zhàn)()A.首先在英德兩國間爆發(fā)B.主要交戰(zhàn)國的目的是爭奪世界霸權C.給人類帶來了深重災難D.極大地動搖了歐洲的優(yōu)勢地位17.俄國永遠不屬于在人類當中扮演一個次要角色，甚至也不屬于扮演頭等角色，而一定要扮演獨一無二的角色。1917年11月發(fā)生在俄國的“獨一無二”的事件是()A.彼得一世改革B.俄國1861年改革C.俄國十月革命D.赫魯曉夫改革18.有人說參加巴黎和會的各國代表大多只是“道具”，因為許多事情已由英國首相勞合·喬治、法國總理克里孟梭和美國總統(tǒng)威爾遜決定了。這說明巴黎和會()A.體現(xiàn)強權政治B.體現(xiàn)平等協(xié)商C.復蘇德國經(jīng)濟D.挑起美蘇冷戰(zhàn)19.《美國世紀》中如此描述華盛頓會議：“(美國)哈定總統(tǒng)意圖締結(jié)一項國際協(xié)議來保持神話般的中國市場的開放，這一點特別關鍵，因為1914年以來，日本在它與英國盟約的鼓舞下，一直想關閉中國市場的大門?！辈牧戏从吵雒廊彰艿慕裹c()A.中國的獨立問題B.軍事力量的抗衡C.爭奪與英國結(jié)盟的權利D.門戶開放政策的問題20.“即使在最艱苦的1942年，蘇聯(lián)飛機產(chǎn)量仍達到兩萬架以上，比德軍幾乎超出一倍，蘇聯(lián)巨大的工業(yè)能力壓倒了納粹德國，成為致勝的利劍?！边@一現(xiàn)象得益于()A.十月革命的勝利B.戰(zhàn)時共產(chǎn)主義C.蘇聯(lián)模式的推行D.反法西斯同盟的建立21.1961年8月13日，柏林市民一覺醒來突然發(fā)現(xiàn)在一夜之間，一道由鐵網(wǎng)和水泥板構(gòu)成的臨時屏障橫亙在柏林城中間，阻礙了東西部人民的交往，這就是柏林墻，它成為德國分裂的重要標志。造成德國分裂的主要原因是()A.兩德經(jīng)濟水平的差異B.雅爾塔會議的決議C.德國民族矛盾激化D.美、蘇冷戰(zhàn)的產(chǎn)物22.下圖《美蘇國防開支數(shù)據(jù)圖》，可用于說明()A.美蘇兩極格局的形成與結(jié)束B.二戰(zhàn)后美蘇兩國經(jīng)濟實力交替上升C.美國實行馬歇爾計劃援助西歐國家D.冷戰(zhàn)時期美蘇兩大國瘋狂的軍備競賽23.以下是《二戰(zhàn)后亞非拉民族獨立運動重要史事簡表》。表中這些史事說明二戰(zhàn)后世界歷史的重要變化是()時間史事1947年印度獨立1956年埃及總統(tǒng)納賽爾宣布收回蘇伊士運河主權1960年非洲17國先后獨立，這年被稱為“非洲年”1999年巴拿馬從美國手中收回巴拿馬運河區(qū)的全部主權A.工人運動不斷高漲B.社會主義陣營的形成C.世界殖民體系瓦解D.經(jīng)濟全球化迅猛發(fā)展24.下列徽標所代表的國際組織中，支撐、協(xié)調(diào)當今世界政治和經(jīng)濟，推動世界和平與發(fā)展的兩大支柱是()A.①②B.②③C.②④D.③④25.有觀點認為：“21世紀全球?qū)⒊霈F(xiàn)‘大國群體體系’：美國支配下的北美、一體化的歐洲、日本和中國居突出地位的東亞、印度稱雄的南亞、橫跨北非和中東的新月形地帶，其中北美、歐洲、東亞三大群體將起決定性作用?！睂Υ死斫庹_的是()A.世界多極化趨勢日趨明顯B.大國群體體系消除了各國矛盾C.國際政治新秩序已經(jīng)建立D.世界政治格局出現(xiàn)新三足鼎立第Ⅱ卷(非選擇題共50分)二、非選擇題(第26題12分，第27題12分，第28題12分，第29題14分，共50分)26.(12分)閱讀材料，回答問題。材料一遠古時代的原始社會，人類掌握了語言工具，使用的符號系統(tǒng)十分簡單，先是手勢和口頭語言，然后發(fā)展到結(jié)繩。這時的信息交流一般是面對面，一對一，也可以一對幾。——摘編自吳志榮《人類信息交流的變革和社會文明的變遷》(1)據(jù)材料一，歸納遠古人類信息交流的方式，并分析其局限性。(3分)材料二人類早期文明的出現(xiàn)時間地區(qū)兩河流域尼羅河流域印度河流域黃河流城公元前4000一前3000年象形文字畫圖文字公元前3000一前2000年楔形文字象形文字圖畫文字公元前2000一前1000年甲骨文——摘自中國地圖出版社《世界歷史地圖冊》(2)據(jù)材料二，分析人類早期文明的特點。(2分)文字的使用推動了人類信息的交流，寫出與文字出現(xiàn)相關的任意兩個國度。(2分)材料三圖一蒸汽機車圖二早期汽車圖三1903年的飛機圖四有線電報(3)對比材料三中的圖片信息，說明人類信息交流會發(fā)生怎樣的變革?(1分)寫出與此相關的任意兩位歷史人物。(2分)材料四今天，網(wǎng)絡計算機為人們提供了更為廣闊和便利的交流空間，人們能夠在瞬間弄清楚自己需要的東西在哪里，自己生產(chǎn)的東西哪里有需求。一個地球村出現(xiàn)了,世界范圍內(nèi)的經(jīng)濟交流空前密切。——杰里·本特利《新全球史·文明的傳承與交流》(4)據(jù)材料四指出，“地球村”的出現(xiàn)的原因。(1分)“地球村出現(xiàn)”反映出世界經(jīng)濟發(fā)展的什么趨勢?(1分)27.(12分)在歷史發(fā)展的進程中，如何做出正確的抉擇，考驗著人類的智慧。閱讀材料，回答問題。材料一日本孝德天皇的大化蘋新的出現(xiàn)，就是在高向玄理等遣唐學生推動下進行的。他們改革的第一個措施就是仿效唐制,全面學習唐律令。所頒布的《田令》中規(guī)定有關口分田、職分田、公廨田等稱和內(nèi)容都與唐朝均田法令一樣……——摘編自孫宏《簡論日本遣唐使》（明治維新時）改革的動力是西化。法國模式用來改革法制、軍事（后采用德國模式）;海軍當然還是學習英國；大學則歸功于美國。日本聘請的專家在日本人監(jiān)督下從1875—1876年的五六百人，上升到1890年的三千人左下。(1)對比兩則史料，歸納日本在兩次探索發(fā)展道路中的共同之處。(2分)并結(jié)合所學，回答這兩次探索在日本歷史上產(chǎn)生的相同影響。(2分)材料二經(jīng)歷了數(shù)年戰(zhàn)爭的蘇維埃俄國，社會矛盾加劇。農(nóng)民說：“土地屬于我們，面包卻屬于你們；水屬于我們,魚卻屬于你們……”列寧在調(diào)查后認為，只有改變戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策，才能恢復和發(fā)展生產(chǎn)。——《大國崛起俄羅斯》1932年，1/4的美國人失業(yè)，而在許多大城市里，成人的失業(yè)率甚至達到了1/2?！澜绲氖挆l也加速了法西斯主義和共產(chǎn)主義的興起……羅斯福沒有成為獨裁者，但他確實采取了決定性的行動。他和國會立即采納大膽的舉措去減輕人民的痛苦，促進經(jīng)濟恢復?！洞髧绕稹?2)據(jù)材料二兩則史料并結(jié)合所學知識，分別指出俄國和美國在面對危機時的應對措施。(4分)并指出這兩國的應對措施起到了什么相同的作用?(2分)材料三古今中外的歷史都告訴我們，世界上沒有一個民族能夠亦步亦趨走別人的道路來實現(xiàn)自己的發(fā)展振興，也沒有一種一成不變的道路可以引導所有民族實現(xiàn)發(fā)展振興。一切成功發(fā)展振興的民族，都是找到了適合自己實際的道路的民族?！暯皆诩o念孫中山誕辰150周年大會上的講話(3)據(jù)以上材料中體現(xiàn)的大國崛起的道路，說一說對我國“找到適合自己實際的道路”有哪些啟示?(2分)28.(12分)世界形勢風云變幻，掃清迷霧追根溯源；國際關系錯綜復雜，抽絲剝繭正本清源。閱讀材料，回答問題。材料一1919年，戰(zhàn)勝國領導人在巴黎召開凡爾賽和會，考慮重畫歐洲地圖的時候，已經(jīng)把蘇俄視為敵人?！兜鬲z之行：1914—1949》在戰(zhàn)時外交的賽局里，哪個玩家在戰(zhàn)場上投入最多部隊作戰(zhàn)，講話自然就最大聲。由于紅軍節(jié)節(jié)勝利，因此斯大林在雅爾塔的地位特別重要?！堆艩査焊淖兪澜绺窬值陌颂臁?1)材料一中，蘇俄(蘇聯(lián))在兩次國際會議中的地位有何變化?(2分)結(jié)合所學知識分析這種變化的原因。(2分)材料二二戰(zhàn)臨近結(jié)束時，這種共同的危險促成的合作開始動搖。合作者們?yōu)榱烁髯孕哪恐械膰依鎸幵笭弈祱F結(jié)。因此，隨著和平的到來，大同盟內(nèi)部不和而分裂了，兩三年內(nèi)便為時常想要變成熱戰(zhàn)的冷戰(zhàn)所取代。——《全球通史》(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學知識指出，“共同的危險”是指什么?(2分)“大同盟分裂”的原因何在?(2分)材料三合作是從……這兩個歐洲中西部面積最大的國家開始的，這兩國是宿怨深厚的鄰居，在二戰(zhàn)前的1100多年中，他們一共打了200多場戰(zhàn)爭，平均5年就開戰(zhàn)一次?！瓪v史給這兩個持續(xù)對抗了幾個世紀的國家兩敗俱傷的慘痛教訓，也啟迪了他們相逢一笑泯恩仇的政治智慧?！洞髧绕稹?3)材料三中“鄰居”指的是哪兩個國家?(2分)舉出反映20世紀五六十年代兩國“相逢一笑泯恩仇”的具體事例。(2分)29.(14分)城市印記·郵票之美。城