深圳市人教版初中物理八年級上冊第二章聲像基礎(chǔ)卷(含答案)

考試范圍：xxx；滿分：***分；考試時間：100分鐘；命題人：xxx學(xué)校：__________姓名：__________班級：__________考號：__________一、選擇題1．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，人體上的“身份證”不僅限于指紋，在眼睛、嘴唇、大腦、血液等各部位都有“身份證”，其中有一種“身份證”叫做聲紋。由于人的發(fā)音器官有微小的差異，科學(xué)家就可以利用這種差異分辨出不同的人。這種聲紋即聲音的（）A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．頻率2．關(guān)于超聲波和次聲波，下列敘說正確的是（）A．超聲波在水中比空氣中傳的快、傳的遠(yuǎn)B．次聲波就是沒有傳聲介質(zhì)，使人聽不到的聲音C．超聲波就是速度超過340m/s的聲音D．超聲可以越過一定厚度的真空向前傳播3．劇院及音樂廳，四周墻壁常掛昵絨簾幕，同時墻壁會做成凹凸不平的像蜂窩似的，這是為了（）A．裝飾、美觀 B．吸收聲波減小嘈雜的回聲C．易于反射聲波增大聲音反射 D．提高聲音的音調(diào)4．唐朝一寺廟所藏的罄常常無故自鳴，和尚不知其因而被驚嚇以致患病，后經(jīng)人指點方知與前殿的鐘有關(guān)，擊此應(yīng)彼，故鐘鳴罄響。關(guān)于此現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．“鐘鳴罄響”是一種回聲現(xiàn)象B．“罄無故自鳴”說明有些物體不振動也可以產(chǎn)生聲音C．“鐘鳴罄響”說明鐘和罄一起在做相同形式的振動D．“鐘鳴罄響”說明鐘和罄的音色和音調(diào)都不同5．如圖所示，用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒，聽到卡片聲音發(fā)生變化，這個實驗是用來探究（）A．聲音能否在固體中傳播 B．響度是否與聲源振幅有關(guān)C．音色是否與發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)有關(guān) D．音調(diào)是否與聲源振動頻率有關(guān)6．“小明，上學(xué)啦!”家住一樓的小強大聲喊著三樓的小明，邀他一起上學(xué)。對這一過程中的聲現(xiàn)象的解釋，正確的是（）A．小強的喊聲是空氣的振動產(chǎn)生的B．小明能聽到樓下的喊聲，說明聲音可以在空氣中傳播C．小明從喊聲中聽出是小強，他是根據(jù)聲音的響度來判斷的D．小明的媽媽提醒他下樓時腳步要輕些，這是為了降低音調(diào)7．下列實例，利用聲傳遞能量的是（）A．利用超聲給金屬工件探傷B．醫(yī)生通過聽診器給病人診病C．利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石D．超聲導(dǎo)盲儀幫助盲人出行8．如圖所示，是小明探究“看”到自己的聲音的實驗。把兩個紙杯底部用細(xì)棉線連接起來，固定其中一個紙杯，在紙杯口上蒙上膠膜，膜上粘一片小平面鏡，拉緊棉線，將激光筆發(fā)出的光照射在平面鏡上，小明對另一紙杯說話（不接觸紙杯），會看到墻上反射的光點在晃動。則下列說法不正確的是（）A．小明發(fā)出的聲音是由聲帶振動產(chǎn)生的 B．該實驗說明聲音能夠傳遞能量C．兩個紙杯間聲音的傳播主要是通過空氣實現(xiàn)的 D．在月球上做該實驗將不能看到光點的晃動9．威風(fēng)鑼鼓是山西民俗文化藝術(shù)，表演時，鼓、鑼、鐃、鈸共鳴齊奏，鼓聲響徹云霄，氣勢恢宏，下列關(guān)于鑼鼓聲的說法正確的是（）A．鼓聲是由鼓面振動產(chǎn)生的，靠空氣傳入人耳B．鼓聲“響徹云霄”，是指聲音的音調(diào)高C．區(qū)分出鼓聲、鑼聲主要是靠音調(diào)不同D．鏗鏘的鼓聲一定不會成為噪聲10．下列說法錯誤的是（）A．圖甲，敲擊音叉后，將音叉輕輕地接觸臉頰，能說明發(fā)聲體都在振動B．圖乙是電影院墻壁的一部分，其中的小孔可以減少回聲所產(chǎn)生的干擾C．圖丙是示波器上某聲音的波形，從物理學(xué)角度看，它是噪聲D．圖丁是用超聲測位儀測量海深，說明聲可以傳遞信息11．如圖所示，甲、乙、丙、丁分別為聲音的波形圖，下列說法正確的是（）A．甲、乙兩者的響度和音色均不同 B．甲、丙兩者的響度和音調(diào)相同C．乙、丙兩者的音調(diào)和響度均不同 D．甲、丁兩者的音調(diào)和音色相同12．下列關(guān)于聲現(xiàn)象說法正確的是（）A．醫(yī)院中用“B”超診疾病是利用聲音傳遞能量B．佩戴耳罩可在聲源處減弱噪聲C．人們利用“回聲定位”原理制成的聲納系統(tǒng)可探知海洋深度D．繁華鬧市區(qū)設(shè)噪聲檢測器是測定聲音音色的13．下列語句中，所表達(dá)的物理含義是指聲音的響度的是（）A．悅耳動聽 B．余音繞梁 C．震耳欲聾 D．尖厲刺耳14．下列做法主要與音調(diào)有關(guān)系的是（）A．班主任在教室外判斷哪個學(xué)生上課在說話 B．摩托車上裝消音器C．用大小不同的力敲擊同一個音叉 D．依次敲擊裝有不同高度水的瓶子二、填空題15．2018年4月22日，遼寧男籃成為了CBA歷史上第七支總冠軍球隊．如圖所示，當(dāng)球員扣籃時，現(xiàn)場觀眾發(fā)出山呼海嘯般的喝彩聲，喝彩聲通過________到球員耳中，使球員們士氣大振，此處喝彩聲________（填“屬于”或“不屬于”）噪聲．“山呼海嘯”是形容聲音的________（填“音調(diào)高”或“響度大”）．16．根據(jù)聲學(xué)知識回答下列問題：(1)學(xué)習(xí)物理要學(xué)會利用書籍的信息進(jìn)行反思，并從中獲取新的信息。如關(guān)于聲音的速度，以前課本上是這樣描述的：“15℃時空氣中的是340m/s?！睆拿枋鲋锌梢缘玫剑郝曇舻膫鞑ニ俣扰c_________和_________有關(guān)；(2)當(dāng)音調(diào)或響度改變時，示波器上所顯示的_________也會改變。圖中給出了相同時間內(nèi)兩個不同音調(diào)或響度的發(fā)聲體A和B振動的波形。其中_________的音調(diào)高，而甲、乙是兩種聲音的波形圖，從圖形可知：_________是樂音的；(3)人們根據(jù)超聲波_________好、在水中傳播距離遠(yuǎn)等特點制成聲吶裝置，運用它可以探測海洋深度、測繪海底的地形。超聲波聲吶_________（選填“能”或“不能”）用于太空測距（比如地球與月球的距離）。17．(1)如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明______；如圖乙所示，加大敲擊音叉的力度，根據(jù)發(fā)生的現(xiàn)象，可以說明__________________；(2)敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象說明聲音能______。在月球上，做圖丙實驗，觀察到泡沫小球?qū)_____彈起（選填“能”或“不能”）。18．人耳所能聽到聲波的頻率范圍是20Hz和20000Hz。某潛艇的聲吶發(fā)出的聲波頻率為15Hz，該聲波叫___________（選填“超聲波”或“次聲波”）。潛艇用聲吶裝置向海底發(fā)射聲波，發(fā)出的聲波在海水中的傳播速度約為1500m/s，經(jīng)過2s收到海底返回的回聲，該處海深為__________m。19．某種昆蟲靠翅膀振動發(fā)聲．如果這種昆蟲的翅膀在1min內(nèi)振動了720次，則它振動的頻率是_____Hz，人類_______(選填“能”或“不能”)聽到這種聲音．利用聲吶裝置發(fā)出的___________(選填“超聲波”或“次聲波”)可以發(fā)現(xiàn)潛艇、魚群等水下目標(biāo)．20．如圖所示，用手撥動塑料尺，塑料尺_(dá)_____發(fā)出聲音，用的力越大，塑料尺的____越大（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”），改變塑料尺伸出桌面的長度，會使聲音的_______發(fā)生改變（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）．三、解答題21．在軍事演習(xí)中，一門反坦克直接瞄準(zhǔn)所要射擊的靜止的坦克模型，射擊后經(jīng)過0.6s,射手看到炮彈在坦克模型上爆炸，再經(jīng)過1.5s聽到爆炸的聲音，假設(shè)炮彈做勻速直線運動，聲音在空氣中的傳播速度為340m/s.則:(1)坦克模型到射手的距離為多少?(2)炮彈運動的速度是多少?22．一輛汽車在山崖前鳴笛,汽車靜止鳴笛后4s司機聽到了回聲聲音的傳播速度v=340m/s)求：（1））汽車距山崖的距離？（2）該汽車若以54km/h的速度勻速駛向前面的山崖,鳴笛后4s司機聽到了回聲求聽到回聲時汽車距離山崖的距離？23．超聲測速儀向障礙物發(fā)出時間極短脈沖超聲波，根據(jù)接收的反射信號時間關(guān)系可以測量物體速度。如圖測速儀B向迎面行駛的汽車A發(fā)射兩次脈沖波的時間間隔為4.5s，發(fā)射第一個脈沖后1.4s收到反射信號，發(fā)射第二個脈沖后0.4s收到反射信號（超聲波在空氣中的傳播速度為340m/s），求：(1)汽車第一次收到反射信號時距離超聲測速儀多遠(yuǎn)?(2)汽車從第一次收到信號到第二次收到信號期間，汽車行駛的時間是多少?(3)汽車行駛的速度是多少?若這段高速公路的限定時速為120km/h，該汽車是否超速?24．在軍事學(xué)習(xí)中，一門反坦克炮直接瞄準(zhǔn)所要射擊的靜止的坦克模型，射擊后經(jīng)過0.6s，射手看到炮彈在坦克模型上爆炸，再經(jīng)過1.5s聽到爆炸的聲音，設(shè)炮彈做勻速直線運動，聲音在空氣中的傳播速度取為340m/s。則：(1)坦克模型到射手的距離為多少米？(2)炮彈運動的速度是多少米/秒？【參考答案】一、選擇題1．C2．A3．B4．C5．D6．B7．C8．C9．A10．C11．D12．C13．C14．D二、填空題15．空氣不屬于響度大16．溫度介質(zhì)的種類波形A甲方向性不能17．發(fā)聲的物體在振動振幅越大響度越大傳遞能量不能18．次聲波150019．不能超聲波20．振動響度音調(diào)三、解答題21．22．23．24．【參考解析】一、選擇題1．C解析：C【分析】音色是指不同聲音表現(xiàn)在波形方面總是有與眾不同的特性，不同的物體振動都有不同的特點，不同的發(fā)聲體由于其材料、結(jié)構(gòu)不同，則發(fā)出聲音的音色也不同，例如鋼琴、小提琴和人發(fā)出的聲音不一樣，每一個人發(fā)出的聲音也不一樣。由題意可知，因為每個人的發(fā)聲音色不同，科學(xué)家就可以利用這種差異分辨出不同的人，這種聲紋即聲音的音色。故選C。2．A解析：AA．聲音在液體中傳播的速度比在空氣中快，所以超聲波在水中比空氣中傳的快，故A正確；B．振動頻率低于20Hz的叫次聲波，不在人耳的聽覺范圍內(nèi)，所以人聽不到。但聲源振幅不一定小，故B錯誤；C．超聲波是振動頻率高于20000Hz的聲波，不是根據(jù)傳播速度來定義的，故C錯誤；D．真空不能傳聲，所以超聲波不能在真空中傳播，故D錯誤。故選A。3．B解析：B劇院及音樂廳的四周都做成凹凸不平的、象蜂窩狀的墻壁，可以減弱聲音的反射；當(dāng)聲音傳到這些墻面后，被反射到了不同的方向或被多次反射而吸收掉，這樣就能保證較好的聽覺效果。故選B。4．C解析：CA．回聲是指物體發(fā)出的聲波遇到障礙物后反射回來被物體所接收的現(xiàn)象，“鐘鳴罄響”是指兩個物體各自發(fā)出的聲音。故A錯誤；B．振動是聲音產(chǎn)生的條件，“罄無故自鳴”是因為受到聲波的能量沖擊而使得自己發(fā)生了振動從而自鳴，故B錯誤；C．“鐘鳴罄響”說明鐘和罄都發(fā)生了振動，并且罄振動的規(guī)律是由鐘發(fā)出的聲波決定的。故C正確；D．此題與鐘和罄的音色和音調(diào)的無關(guān)，故D錯誤。故選C。5．D解析：DA．卡片發(fā)出的聲音通過空氣傳播，這個實驗不是用來探究聲音能否在固體中傳播，故A不合題意；B．要想探究響度是否與聲源振幅有關(guān)，那么要輕撥和重?fù)苣臼岬凝X，改變木梳齒的振幅，不是快撥和慢撥，故B不合題意；C．探究音色是否與發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)有關(guān)，那么要改變發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)，故C不合題意；D．用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒，聽到卡片聲音發(fā)生變化，快撥時木梳齒振動快，頻率大，音調(diào)高，慢撥時木梳齒振動慢，頻率小，音調(diào)低，所以快撥和慢撥木梳的齒這是探究音調(diào)是否與聲源振動頻率有關(guān)，故D符合題意。故選D。6．B解析：BA．小強的喊聲是聲帶振動產(chǎn)生的，A錯誤；B．小明能聽到樓下的喊聲，說明聲音可以在空氣中傳播，B正確；C．小明從喊聲中聽出是小強，他是根據(jù)聲音的音色來判斷的，C錯誤；D．小明的媽媽提醒他下樓時腳步要輕些，這是為了降低聲音的響度，D錯誤。故選B。7．C解析：CA．用超聲波探傷儀檢測工件是否完好，利用聲音來傳遞信息的，故A不符合題意；B．醫(yī)生用聽診器診斷疾病，是利用了聲波傳遞信息，故B不符合題意；C．醫(yī)生用“超聲”排石，是利用了聲音能夠傳遞能量的特點。故C符合題意；D．超聲導(dǎo)盲儀幫助盲人出行，利用了聲波能傳遞信息，故D不符合題意。故選C。8．C解析：C【分析】(1)聲音由物體的振動產(chǎn)生。(2)聲音能夠傳遞信息和能量。(3)聲音的傳播靠介質(zhì)；固體、液體、氣體都可作為傳播聲音的介質(zhì)，不同介質(zhì)中聲速不同；真空不能傳聲。A．聲音由物體的振動產(chǎn)生，小明發(fā)出的聲音是由聲帶振動產(chǎn)生的。故A正確，不符合題意；B．看到墻上反射的光點在晃動，說明聲音的振動引起紙杯振動，即聲音能夠傳遞能量。故B正確，不符合題意；C．兩個紙杯間聲音的傳播主要是通過固體棉線傳播的。故C錯誤，符合題意；D．在月球上是真空，真空不能傳聲，故做該實驗不能成功，不能看到光點的晃動。故D正確，不符合題意；。故選C。9．A解析：AA．聲音是由物體振動產(chǎn)生，聲音的傳播需要介質(zhì)，故鼓聲是由鼓面振動產(chǎn)生的，靠空氣傳入人耳，故A正確；B．鼓聲“響徹云霄”，是指聲音的響度大，故B錯誤；C．不同的發(fā)聲體由于結(jié)構(gòu)和材料的不同，發(fā)出聲音的音色不同，故區(qū)分出鼓聲、鑼聲主要是靠音色不同，故C錯誤；D．凡是影響人們正常工作、學(xué)習(xí)、休息的聲音都叫噪聲，故鏗鏘的鼓聲可能會成為噪聲，故D錯誤。故選A。10．C解析：CA．敲擊音叉后，將音叉輕輕地接觸臉頰，會感覺到音叉在振動，能說明發(fā)聲體在振動，故A正確，不符合題意；B．電影院墻壁的小孔可以吸收聲波，從而減小(減弱)回聲，故B正確，不符合題意；C．圖中的聲音振動有規(guī)律，振動有規(guī)律的聲音是樂音，不是噪聲，故C錯誤，符合題意；D．超聲測位儀測量海深時，利用了聲可以傳遞信息，故D正確，不符合題意。故選C。11．D解析：DA．甲、乙兩者的波形不同，故音色不同，但是振幅相同，所以響度是相同的，A錯誤；B．甲、丙兩者的振幅相同，故響度是相同的，但是頻率不相同，所以音調(diào)是不同的，B錯誤；C．乙、丙兩者的頻率是不同的，故音調(diào)是不同的，但是振幅是相同的，所以響度是相同的，C錯誤；D．甲、丁兩者的波形相同，故音色相同，頻率也是相同的，所以音調(diào)是相同的，D正確。12．C解析：C【分析】(1)聲音不但能傳遞信息，還能夠傳遞能量。(2)減弱噪聲的途徑：在聲源處、在傳播過程中、在人耳處減弱。(3)聲吶系統(tǒng)利用的是超聲波傳遞信息。(4)聲音有三個特性：即音調(diào)、響度和音色；音調(diào)是指聲音的高低，響度是指聲音的強弱或大小，而音色是取決于物體本身的一種特性。A．醫(yī)院中用“B”超診疾病是利用聲音傳遞信息，故A錯誤；B．佩戴耳罩可在人耳處減弱噪聲，故B錯誤；C．人們利用“回聲定位”原理制成的聲吶系統(tǒng)可探知海洋深度，故C正確；D．在繁華鬧市區(qū)設(shè)立的噪聲檢測器是測定聲音的強弱或大小，即響度；這一裝置無法檢測聲音的音調(diào)與音色，故D錯誤。故選C?！军c睛】本題考查的知識點比較多，主要考查學(xué)生對所學(xué)物理知識的綜合應(yīng)用能力。13．C解析：CA．悅耳動聽，說明聲音好聽，是指聲帶好，是指振動物體的材料好，指的是音色好，故A不符合題意；B．余音繞梁，指的是聲音遇到障礙物被反射回來的現(xiàn)象，即指的回聲現(xiàn)象，故B不符合題意；C．震耳欲聾，說明聲音大，指的是聲音的響度大，故C符合題意；D．尖厲刺耳，指的聲音的音調(diào)高，故D不符合題意。故選C。14．D解析：D【分析】ACD．聲音包括三個特性：音色、音調(diào)、響度。音色由發(fā)聲體自身決定，不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同；響度由振幅決定，振幅越大，響度越大；音調(diào)由頻率決定，發(fā)聲頻率越高，音調(diào)越高。B．防治噪聲的方法有：聲源處、傳播過程中、人耳處。A．每個學(xué)生說話的音色不同，班主任是根據(jù)學(xué)生說話的音色來判斷哪個學(xué)生說話的，故A不符合題意；B．摩托車上裝消音器是在聲源處防治噪聲，B不符合題意；C．用大小不同的力敲擊同一個音叉，使得音叉振動的振幅不同，力越大振幅越大響度越大，C不符合題意；D．依次敲擊裝有不同高度水的瓶子，發(fā)聲體是瓶身和水，裝水量不同，振動的頻率就不同，則音調(diào)不同，D符合題意。故選D?！军c睛】注意聲音三特性的決定因素。二、填空題15．空氣不屬于響度大解析：空氣不屬于響度大（1）現(xiàn)場觀眾發(fā)出山呼海嘯般的喝彩聲，喝彩聲是通過空氣傳入球員耳中的；（2）此處喝彩聲使球員們士氣大振，不影響球員們打球，故不屬于噪聲；（3）“山呼海嘯”是形容聲音的響度大．16．溫度介質(zhì)的種類波形A甲方向性不能解析：溫度介質(zhì)的種類波形A甲方向性不能(1)[1][2]“15℃時空氣中的是340m/s”，“15℃”指明溫度，“空氣”指明介質(zhì)種類，說明聲音的傳播速度與溫度和介質(zhì)的種類有關(guān)。(2)[3]波形圖反應(yīng)聲音的特性，當(dāng)音調(diào)或響度改變時，示波器上所顯示的波形也會改變。[4]相同時間內(nèi)，A振動2.5次，B振動1次，A比B振動的快，A的音調(diào)高。[5]由圖可知，甲圖中的聲音有規(guī)律，乙圖中的聲音無規(guī)律，有規(guī)律的是樂音，無規(guī)律的是噪聲。(3)[6]與可聽聲相比，超聲波具有方向性好、穿透能力強、易于獲得較集中的聲能等特點，人們根據(jù)超聲波方向性好、在水中傳播距離遠(yuǎn)等特點制成聲吶裝置。[7]聲音的傳播需要介質(zhì)，太空中不能傳播聲音，聲吶不能用于太空測距。17．發(fā)聲的物體在振動振幅越大響度越大傳遞能量不能解析：發(fā)聲的物體在振動振幅越大，響度越大傳遞能量不能(1)[1]如圖甲，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球會被彈起，這個現(xiàn)象說明發(fā)聲的物體在振動。[2]如圖乙所示，加大敲擊音叉的力度，泡沫塑料球被彈起的幅度增大，說明響度的大小是由發(fā)聲體振動的幅度來決定的，且振幅越大響度越大。(2)[3]如圖丙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象說明聲音可以傳遞能量。[4]在月球上作該實驗，觀察到泡沫小球不能彈起，因為月球上是真空，真空不能傳聲。18．次聲波1500解析：次聲波1500[1]人耳所能聽到聲波的頻率范圍是20Hz和20000Hz，低于20Hz的聲音叫次聲波，所以某潛艇的聲吶發(fā)出的聲波是次聲波；[2]聲波從海面到海底用的時間：；則該處海水的深度：。19．不能超聲波解析：不能超聲波[1]昆蟲的翅膀在1min內(nèi)振動了720次，所以翅膀振動的頻率：[2]人類能聽到的頻率范圍是20Hz～20000Hz，12Hz不在人類能聽到的頻率范圍內(nèi)，所以不能聽到；[3]聲吶是利用超聲波傳遞信息的裝置．20．振動響度音調(diào)解析：振動響度音調(diào)[1]用手撥動塑料尺，塑料尺振動發(fā)出聲音；[2]用的力越大時，塑料尺振動的幅度越大，響度就越大；[3]改變塑料尺伸出桌面的長度時，會使塑料尺振動的快慢不同，則聲音的音調(diào)將不同．三、解答題21．510m850m/s(1)由v=st可得，坦克模型到射手的距離：s1=v1t1=340m/s×1.5s=510m.(2)炮彈運動的速度：v2===850m/s.【點睛】（1）當(dāng)模型爆炸（爆炸聲開始傳播）到射手聽到爆炸聲（傳到人耳）用時1.5s，此為聲音傳播的時間，根據(jù)公式s=vt可求距離；（2）已知炮彈運動的時間，根據(jù)公式v=可求運動速度．22．（1）680m；（2）650m．(1)聲音從發(fā)出到山崖的時間為：t=×4s=2s，由v=得，汽車距山崖的距離為：s=v聲t=340m