《過年啦：3 年貨的過去和現(xiàn)在》說課稿-2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版001

《過年啦：3年貨的過去和現(xiàn)在》說課稿-2024-2025學(xué)年三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)滬科黔科版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：《過年啦：3年貨的過去和現(xiàn)在》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)課

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年第三周星期二第2節(jié)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的文化認(rèn)同感和傳承意識(shí)。

2.提升學(xué)生的觀察力和比較分析能力，通過對(duì)比過去和現(xiàn)在的年貨，理解社會(huì)變遷。

3.增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，通過制作年貨，體驗(yàn)傳統(tǒng)工藝的魅力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力，在小組活動(dòng)中分享年貨故事，增進(jìn)同學(xué)間的友誼。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備一定的文化常識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)過年有一定的了解，知道過年的習(xí)俗和傳統(tǒng)，如貼春聯(lián)、放鞭炮、吃年夜飯等。但他們對(duì)年貨的過去和現(xiàn)在可能缺乏深入了解，對(duì)年貨的歷史變遷和文化內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)較為淺顯。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)傳統(tǒng)文化有濃厚興趣。他們的觀察力、記憶力較強(qiáng)，但分析能力、邏輯思維能力尚在發(fā)展階段。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于直觀感受，通過實(shí)物操作和體驗(yàn)來學(xué)習(xí)；而另一部分學(xué)生可能更傾向于通過閱讀和討論來獲取知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在了解年貨的過去和現(xiàn)在時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難：一是對(duì)年貨的歷史背景和文化內(nèi)涵理解不夠深入；二是將過去和現(xiàn)在的年貨進(jìn)行對(duì)比分析時(shí)，可能會(huì)因?yàn)樾畔⒘枯^大而感到困惑；三是制作年貨的過程中，可能會(huì)遇到操作上的困難。針對(duì)這些困難，教師需要提供適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助，幫助學(xué)生克服挑戰(zhàn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《過年啦：3年貨的過去和現(xiàn)在》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與年貨相關(guān)的圖片、圖表和視頻，以及反映年貨變遷的歷史資料。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備制作年貨所需的材料，如紙張、顏料、剪刀等，確保安全。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供操作臺(tái)，營(yíng)造輕松互動(dòng)的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：教師通過講述一個(gè)關(guān)于年貨的故事，引導(dǎo)學(xué)生思考：“你們知道過年時(shí)家里都會(huì)準(zhǔn)備哪些年貨嗎？這些年貨有什么特別的意義呢？”

2.回顧舊知：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課所學(xué)的過年習(xí)俗，如貼春聯(lián)、放鞭炮等，為學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容做好鋪墊。

二、新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

1.講解新知：教師詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，包括年貨的起源、種類、制作方法以及年貨在過年期間的作用。

2.舉例說明：教師通過展示不同年代年貨的圖片，讓學(xué)生了解年貨的變遷，如從過去的糧食、肉類、干果等，到現(xiàn)在的各種零食、禮品等。

3.互動(dòng)探究：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己家中的年貨故事，探討年貨背后的文化內(nèi)涵。

三、鞏固練習(xí)（約20分鐘）

1.學(xué)生活動(dòng)：教師將學(xué)生分成小組，每組選擇一種年貨，通過繪畫、制作手工藝品等形式，展示年貨的特點(diǎn)和意義。

2.教師指導(dǎo)：教師在學(xué)生制作過程中給予指導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生能夠順利完成作品。

四、課堂總結(jié)（約5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)年貨在過年期間的重要作用和文化內(nèi)涵。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)收獲，教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)。

五、作業(yè)布置（約5分鐘）

1.學(xué)生回家后，與家人一起收集不同年代年貨的圖片或?qū)嵨?，了解年貨的歷史變遷。

2.學(xué)生撰寫一篇關(guān)于年貨的短文，分享自己家中的年貨故事，以及年貨背后的文化內(nèi)涵。

六、教學(xué)反思

1.教師在教學(xué)過程中，應(yīng)關(guān)注學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

2.教師要注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、分析能力和動(dòng)手實(shí)踐能力，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力。

3.教師要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，給予個(gè)性化的指導(dǎo)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握年貨的基本概念、種類、制作方法以及年貨在過年期間的作用。他們能夠識(shí)別不同年代和地區(qū)的年貨，了解年貨的歷史變遷和文化內(nèi)涵。

2.文化理解：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的文化有了更深入的理解，認(rèn)識(shí)到年貨不僅僅是物質(zhì)上的準(zhǔn)備，更是承載著豐富的文化信息和家庭情感。

3.觀察能力：學(xué)生在觀察年貨圖片、實(shí)物和進(jìn)行年貨制作活動(dòng)中，觀察力得到了鍛煉，能夠從細(xì)節(jié)中捕捉到年貨的特點(diǎn)和變化。

4.分析能力：通過對(duì)比過去和現(xiàn)在的年貨，學(xué)生學(xué)會(huì)了分析社會(huì)變遷對(duì)人們生活方式和節(jié)日習(xí)俗的影響，提高了分析問題的能力。

5.動(dòng)手實(shí)踐：學(xué)生在制作年貨的過程中，動(dòng)手能力和創(chuàng)造力得到了提升，學(xué)會(huì)了將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作中。

6.合作交流：在小組活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，通過討論和分享，增進(jìn)了同學(xué)間的友誼，提高了溝通能力。

7.情感態(tài)度：學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和熱愛得到了增強(qiáng)，對(duì)過年和年貨有了更加深厚的情感，愿意傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。

8.學(xué)習(xí)興趣：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了他們進(jìn)一步探索和學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的愿望。

9.評(píng)價(jià)能力：學(xué)生在評(píng)價(jià)年貨制作作品時(shí)，學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度進(jìn)行評(píng)價(jià)，包括創(chuàng)意、制作技巧、文化內(nèi)涵等，提高了評(píng)價(jià)能力。

10.創(chuàng)新思維：在年貨制作和設(shè)計(jì)過程中，學(xué)生發(fā)揮了自己的創(chuàng)意，嘗試了新的制作方法和設(shè)計(jì)理念，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維。板書設(shè)計(jì)①年貨的定義及意義

-年貨：指過年期間購(gòu)買的食品、用品等，用以慶祝節(jié)日。

-意義：體現(xiàn)對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重，增進(jìn)家庭親情，傳遞美好祝愿。

②年貨的種類

-傳統(tǒng)年貨：糧食、肉類、干果、糖果等。

-現(xiàn)代年貨：禮品卡、保健品、電子產(chǎn)品等。

③年貨的歷史變遷

-古代：以糧食、肉類為主，如年糕、餃子、臘肉等。

-近代：隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，年貨種類豐富，如糖果、餅干、煙酒等。

-現(xiàn)代：年貨更加多樣化，注重健康、環(huán)保和個(gè)性化。

④年貨的制作方法

-傳統(tǒng)制作：如制作年糕、湯圓、臘肉等。

-現(xiàn)代制作：購(gòu)買現(xiàn)成的年貨，或通過