7 健康看電視- 神奇的“寶盒”（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊

7健康看電視-神奇的“寶盒”（說課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治四年級上冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設(shè)計思路本課以“健康看電視-神奇的‘寶盒’”為題，旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識電視節(jié)目中的“寶盒”，了解其在生活中的作用，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思考能力。通過聯(lián)系生活實際，讓學(xué)生學(xué)會在看電視時發(fā)現(xiàn)、運用“寶盒”，從而提高生活質(zhì)量。教學(xué)設(shè)計緊密圍繞教材，注重學(xué)生的主體地位，通過多種教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生正確認(rèn)識電視節(jié)目中的信息，提高信息辨別能力。

2.增強學(xué)生觀察能力和思考能力，學(xué)會在看電視中尋找生活中的“寶盒”。

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，學(xué)會合理利用電視節(jié)目，豐富生活體驗。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：四年級學(xué)生已具備一定的信息辨別能力，能夠簡單理解電視節(jié)目的內(nèi)容。他們在日常生活中可能已有一定的看電視經(jīng)驗，對電視節(jié)目有一定的認(rèn)識。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對電視節(jié)目有較高的興趣。他們具備一定的觀察能力和思考能力，但需進一步培養(yǎng)。學(xué)習(xí)風(fēng)格方面，部分學(xué)生可能更喜歡通過圖片、視頻等直觀方式學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生則更喜歡通過文字和討論來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：由于年齡特點，部分學(xué)生可能對電視節(jié)目中的信息辨別能力不足，容易受到不良信息的影響。此外，長時間看電視可能對視力產(chǎn)生不良影響，需要引導(dǎo)學(xué)生合理控制看電視的時間。在培養(yǎng)觀察能力和思考能力時，部分學(xué)生可能感到困難，需要教師給予適當(dāng)指導(dǎo)和鼓勵。四、教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，引導(dǎo)學(xué)生思考電視節(jié)目中的“寶盒”及其作用。

2.設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗看電視時的不同情境，增強互動與參與。

3.利用多媒體課件展示電視節(jié)目中的正面例子，通過圖片、視頻等形式，直觀展示“寶盒”的運用。

4.設(shè)置小組合作任務(wù)，讓學(xué)生在小組內(nèi)討論如何合理利用電視節(jié)目，培養(yǎng)合作能力和解決問題的能力。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：教師通過提問：“同學(xué)們，你們平時喜歡看電視嗎？有沒有發(fā)現(xiàn)電視節(jié)目中有一些特別有趣的東西？”引導(dǎo)學(xué)生分享自己的看電視經(jīng)歷，激發(fā)學(xué)生對本節(jié)課的興趣。

2.回顧舊知：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過的關(guān)于電視節(jié)目的內(nèi)容，如電視節(jié)目的種類、觀看電視的注意事項等。

二、新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

1.講解新知：教師詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識點，包括電視節(jié)目中的“寶盒”概念、作用以及如何合理利用“寶盒”。

2.舉例說明：教師通過展示一些電視節(jié)目中的正面例子，如動畫片中的智慧寶盒、偵探劇中的線索寶盒等，幫助學(xué)生理解“寶盒”的概念和作用。

3.互動探究：教師引導(dǎo)學(xué)生進行小組討論，探討如何在看電視時發(fā)現(xiàn)、運用“寶盒”，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思考能力。

三、鞏固練習(xí)（約15分鐘）

1.學(xué)生活動：教師布置一些實踐任務(wù)，如讓學(xué)生觀察家庭中的電視節(jié)目，找出其中的“寶盒”，并記錄下來。

2.教師指導(dǎo)：在學(xué)生實踐過程中，教師及時給予指導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生能夠正確理解和應(yīng)用所學(xué)知識。

四、課堂總結(jié)（約5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)電視節(jié)目中的“寶盒”及其作用。

2.教師總結(jié)本節(jié)課的重點，提醒學(xué)生在日常生活中如何合理利用電視節(jié)目，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。

五、作業(yè)布置（約5分鐘）

1.教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

a.觀看一檔電視節(jié)目，找出其中的“寶盒”，并記錄下來；

b.與家人分享自己在看電視時發(fā)現(xiàn)的“寶盒”，并討論如何合理利用。

2.教師提醒學(xué)生按時完成作業(yè)，并在下次課上進行分享。

教學(xué)過程中，教師需密切關(guān)注學(xué)生的參與情況，適時調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)效果。同時，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，提高道德與法治素養(yǎng)。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-電視節(jié)目分析手冊：收集一些適合四年級學(xué)生觀看的電視節(jié)目，并附上節(jié)目簡介、內(nèi)容分析、教育意義等，幫助學(xué)生更好地理解電視節(jié)目中的“寶盒”概念。

-兒童電視節(jié)目推薦列表：整理一份適合四年級學(xué)生觀看的電視節(jié)目清單，包括動畫片、科普節(jié)目、紀(jì)錄片等，豐富學(xué)生的電視觀看選擇。

-電視節(jié)目觀后感模板：提供一份觀后感寫作模板，指導(dǎo)學(xué)生如何表達對電視節(jié)目的看法，培養(yǎng)寫作能力。

-家庭電視觀看公約：制定一份家庭電視觀看公約，包括觀看時間、內(nèi)容選擇、互動討論等，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的電視觀看習(xí)慣。

2.拓展建議：

-家長可以與孩子一起觀看電視節(jié)目，并在觀看過程中引導(dǎo)孩子關(guān)注節(jié)目中的“寶盒”元素，如智慧、勇敢、友誼等。

-鼓勵學(xué)生閱讀有關(guān)電視節(jié)目制作的書籍或資料，了解電視節(jié)目的制作過程，激發(fā)他們對電視節(jié)目的興趣。

-組織學(xué)生進行小組討論，分享他們在電視節(jié)目中發(fā)現(xiàn)的“寶盒”故事，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達能力和團隊協(xié)作能力。

-利用周末或假期，組織學(xué)生參觀電視臺或制作公司，實地了解電視節(jié)目的制作過程，拓寬學(xué)生的視野。

-鼓勵學(xué)生創(chuàng)作自己的電視節(jié)目劇本或角色扮演游戲，將所學(xué)知識應(yīng)用到實際創(chuàng)作中，提高他們的創(chuàng)造力和實踐能力。

-通過網(wǎng)絡(luò)資源，如教育頻道、兒童頻道等，為學(xué)生提供更多優(yōu)質(zhì)的電視節(jié)目資源，豐富他們的文化生活。

-定期舉辦家庭電視觀看活動，如“最佳觀后感評選”、“我最喜歡的電視節(jié)目”等，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，增強家庭親子關(guān)系。七、板書設(shè)計①本文重點知識點：

-健康看電視的重要性

-電視節(jié)目中的“