《1 - 5 的加法》（說課稿）-2024-2025學(xué)年一年級上冊數(shù)學(xué)人教版

《1-5的加法》（說課稿）-2024-2025學(xué)年一年級上冊數(shù)學(xué)人教版課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、教材分析《1-5的加法》（說課稿）-2024-2025學(xué)年一年級上冊數(shù)學(xué)人教版。本節(jié)課主要圍繞1至5的加法展開，通過具體實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生理解加法概念，掌握加法運(yùn)算方法。教材內(nèi)容與一年級學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)相符，符合教學(xué)實(shí)際。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的好奇心和探究精神，通過動(dòng)手操作和實(shí)際問題解決，發(fā)展學(xué)生的數(shù)感和邏輯思維能力。引導(dǎo)學(xué)生理解數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系，培養(yǎng)符號意識和抽象能力。同時(shí)，通過小組合作和交流，提升學(xué)生的合作溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：掌握1至5的加法運(yùn)算方法，能夠正確進(jìn)行簡單的加法計(jì)算。

難點(diǎn)：理解加法中的“和”的概念，以及加法運(yùn)算中的進(jìn)位問題。

解決辦法：

1.重點(diǎn)：通過實(shí)際操作和游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在具體情境中體驗(yàn)加法運(yùn)算，例如使用小棒、計(jì)數(shù)器等工具，直觀地感受數(shù)的增加。

2.難點(diǎn)：通過逐步引導(dǎo)，讓學(xué)生先理解“和”是兩個(gè)數(shù)相加的結(jié)果，然后通過實(shí)例演示進(jìn)位的概念，如從5加1到6，讓學(xué)生直觀看到個(gè)位滿10時(shí)需要進(jìn)位到十位。通過練習(xí)題和小組討論，幫助學(xué)生鞏固進(jìn)位的概念。四、教學(xué)方法與策略1.采用直觀教學(xué)法，利用實(shí)物教具如小棒、計(jì)數(shù)器等，幫助學(xué)生直觀理解加法概念。

2.運(yùn)用游戲教學(xué)，通過“加法接力”等游戲活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高參與度。

3.互動(dòng)式教學(xué)，設(shè)計(jì)小組合作任務(wù)，如“我是小小偵探”，通過解決實(shí)際問題，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)加法。

4.利用多媒體輔助教學(xué)，展示動(dòng)畫演示加法過程，幫助學(xué)生理解進(jìn)位概念。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對加法運(yùn)算的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道加法是什么嗎？你們在生活中遇到過需要加法解決的問題嗎？”

展示一些生活中的加法應(yīng)用場景，如購物找零、烹飪食材配比等圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受加法的實(shí)用性。

簡短介紹加法的基本概念和重要性，強(qiáng)調(diào)加法在日常生活和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)地位，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

XX基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解加法的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解加法的定義，包括加號“+”的表示意義。

詳細(xì)介紹加法的組成部分，如加數(shù)、和等，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

XX案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解加法的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)簡單的加法案例進(jìn)行分析，如2+3=5、4+2=6等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的計(jì)算過程，引導(dǎo)學(xué)生觀察加法運(yùn)算的規(guī)律。

學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)簡單的加法問題進(jìn)行討論，如5+3=？

小組內(nèi)討論解決問題的思路和方法，鼓勵(lì)學(xué)生提出不同的解題策略。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果，包括解題過程和思考。

課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對加法運(yùn)算的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括解題過程和小組討論的收獲。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度思考問題。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，強(qiáng)調(diào)加法運(yùn)算的正確性和規(guī)范性。

課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)加法運(yùn)算的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括加法的基本概念、運(yùn)算方法、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)加法運(yùn)算在日常生活和學(xué)習(xí)中的廣泛應(yīng)用，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生完成一定數(shù)量的加法練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識，并嘗試解決一些簡單的實(shí)際問題。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-1至5的數(shù)字故事書：通過故事的形式，讓學(xué)生在閱讀中自然地接觸到1至5的數(shù)字，以及簡單的加法概念。

-數(shù)字卡片：提供1至5的數(shù)字卡片，用于游戲和練習(xí)，幫助學(xué)生練習(xí)數(shù)字認(rèn)知和加法運(yùn)算。

-加法拼圖：設(shè)計(jì)加法拼圖游戲，讓學(xué)生通過拼圖的方式學(xué)習(xí)加法，提高學(xué)習(xí)的趣味性和參與度。

-家庭作業(yè)本：提供額外的加法練習(xí)題，包括填空、連線、涂色等多種形式，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。

-互動(dòng)數(shù)學(xué)軟件：利用數(shù)學(xué)教育軟件，提供互動(dòng)式的加法學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)加法。

2.拓展建議：

-閱讀活動(dòng)：鼓勵(lì)家長和學(xué)生一起閱讀關(guān)于數(shù)字和數(shù)學(xué)的故事書，通過故事中的情節(jié)，引入加法概念。

-家庭練習(xí)：在家中使用數(shù)字卡片進(jìn)行加法游戲，如“誰先找到正確的加法組合”，增加家庭互動(dòng)樂趣。

-數(shù)字游戲：設(shè)計(jì)一些簡單的數(shù)字游戲，如“數(shù)字捉迷藏”，在游戲中復(fù)習(xí)1至5的數(shù)字和加法運(yùn)算。

-實(shí)物操作：利用家庭中的物品進(jìn)行加法練習(xí)，如用糖果、玩具等進(jìn)行實(shí)際的加法操作。

-親子活動(dòng)：家長可以和孩子一起制作加法練習(xí)本，將學(xué)習(xí)與創(chuàng)意相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效果。

-數(shù)學(xué)角：在家中設(shè)置一個(gè)“數(shù)學(xué)角”，放置與數(shù)學(xué)相關(guān)的書籍和玩具，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

-數(shù)字藝術(shù)：鼓勵(lì)學(xué)生用數(shù)字創(chuàng)作藝術(shù)作品，如用數(shù)字拼貼畫，提高學(xué)生對數(shù)字的興趣和創(chuàng)造力。

-加法故事會(huì)：定期舉行家庭加法故事會(huì)，讓學(xué)生分享他們用加法解決問題的故事，增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。

-數(shù)學(xué)日記：引導(dǎo)學(xué)生記錄每天遇到的加法問題，培養(yǎng)數(shù)學(xué)觀察力和記錄能力。七、板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-加法的定義

-加數(shù)與和的關(guān)系

-加法運(yùn)算的基本步驟

②關(guān)鍵詞句：

-加法：兩個(gè)數(shù)相加得到的結(jié)果。

-加數(shù)：參與加法運(yùn)算的數(shù)。

-和