《幾百幾十數(shù)加整十數(shù)和相應的減法》（說課稿）-2023-2024學年二年級下冊數(shù)學冀教版

《幾百幾十數(shù)加整十數(shù)和相應的減法》（說課稿）-2023-2024學年二年級下冊數(shù)學冀教版一、教材分析

《幾百幾十數(shù)加整十數(shù)和相應的減法》（說課稿）-2023-2024學年二年級下冊數(shù)學冀教版，本節(jié)課主要圍繞幾百幾十數(shù)加整十數(shù)及減法展開。教材通過具體實例引導學生理解加、減法的計算方法，培養(yǎng)學生的計算能力，同時注重學生運算能力的培養(yǎng)，為后續(xù)學習打下基礎。二、核心素養(yǎng)目標

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的數(shù)學抽象、邏輯推理、數(shù)學建模、直觀想象、數(shù)學運算和數(shù)據(jù)分析等核心素養(yǎng)。通過解決幾百幾十數(shù)加整十數(shù)和減法的問題，學生能夠發(fā)展數(shù)學抽象能力，理解數(shù)與數(shù)的運算關系；通過邏輯推理，學生能掌握加法與減法的計算方法；通過數(shù)學建模，學生能將實際問題轉化為數(shù)學問題；通過直觀想象，學生能更好地理解數(shù)的組成和運算過程；通過數(shù)學運算，學生能提高計算效率和準確性；通過數(shù)據(jù)分析，學生能學會從數(shù)據(jù)中尋找規(guī)律。三、重點難點及解決辦法

重點：幾百幾十數(shù)加整十數(shù)及減法的計算方法。

難點：理解幾百幾十數(shù)與整十數(shù)相加、相減時進位和退位的概念。

解決辦法：

1.教學中，通過實際操作和直觀演示，幫助學生理解數(shù)的組成和計算過程。

2.設計具體的計算練習，讓學生通過動手操作和計算，逐步掌握加法與減法的計算方法。

3.對于進位和退位的問題，通過實例分析，讓學生理解其數(shù)學原理。

4.利用游戲和競賽等形式，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們解決問題的能力。

5.對于理解有困難的學生，進行個別輔導，確保每個學生都能掌握計算方法。四、教學方法與策略

1.采用講授法結合實物操作，通過直觀教具演示幾百幾十數(shù)的加法和減法過程，幫助學生理解抽象的數(shù)學概念。

2.設計小組合作學習活動，讓學生通過討論和互相解答問題，共同攻克難點。

3.利用計算游戲和競賽，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的參與度和計算速度。

4.適時引入故事情境，將數(shù)學問題與生活實際相結合，增強學生的數(shù)學應用意識。

5.運用多媒體輔助教學，如動畫演示計算步驟，幫助學生可視化理解進位和退位過程。五、教學過程設計

**用時：45分鐘**

**一、導入環(huán)節(jié)（5分鐘**）

1.情境創(chuàng)設：展示一組生活中常見的物品圖片，如書籍、文具、玩具等，引導學生觀察物品的數(shù)量。

2.提出問題：引導學生思考如何用數(shù)學的方法來表示這些物品的數(shù)量。

3.引導學生回顧已學的數(shù)數(shù)知識，為接下來的學習做好鋪墊。

**二、講授新課（15分鐘**）

1.教師講解幾百幾十數(shù)加整十數(shù)及減法的概念，結合具體例子進行演示。

2.通過動畫或實物操作，展示加法和減法的計算步驟，讓學生直觀理解。

3.分步驟講解進位和退位的概念，通過實例讓學生理解其發(fā)生的原因和解決方法。

**三、鞏固練習（10分鐘**）

1.分組練習：將學生分成小組，每組發(fā)放練習題，讓學生在小組內互相解答。

2.教師巡視指導，針對學生的不同問題進行個別輔導。

3.全班交流：每組選派代表分享解題思路，教師點評并總結。

**四、課堂提問（5分鐘**）

1.提問：如何判斷加法或減法中是否需要進位或退位？

2.學生回答，教師點評并總結。

3.提問：如何將生活中的實際問題轉化為數(shù)學問題？

4.學生回答，教師點評并總結。

**五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘**）

1.教師提問：如果有一本書的頁碼是256頁，我們要找第299頁，應該怎么計算？

2.學生回答，教師點評并總結。

3.教師提問：如果從圖書館借了3本書，每本書有200頁，一共借了多少頁？

4.學生回答，教師點評并總結。

5.教師提問：如果從第100頁開始閱讀，到第200頁結束，一共閱讀了多少頁？

6.學生回答，教師點評并總結。

**六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘**）

1.教師展示一組圖片，如購物清單、食譜等，引導學生思考如何用幾百幾十數(shù)進行計算。

2.學生嘗試用所學知識解決實際問題，教師點評并總結。

**七、總結與作業(yè)布置（5分鐘**）

1.教師總結本節(jié)課的重點內容，強調幾百幾十數(shù)加整十數(shù)及減法的計算方法。

2.布置作業(yè)：完成課后練習題，鞏固所學知識。

3.提醒學生課后復習，為下一節(jié)課做好準備。

**備注**：以上教學過程設計根據(jù)實際學情和教學目標進行調整，確保教學雙邊互動，突出重難點，培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)。六、知識點梳理

1.**數(shù)的認識**：

-幾百幾十數(shù)的概念：認識百位和十位，理解數(shù)位順序。

-數(shù)的組成：理解幾百幾十數(shù)由百位、十位和個位組成。

2.**數(shù)的加法**：

-幾百幾十數(shù)加整十數(shù)的計算方法：個位相加，滿十進一；十位相加，滿十進一。

-進位的概念：當個位相加滿十時，向十位進一；當十位相加滿十時，向百位進一。

3.**數(shù)的減法**：

-幾百幾十數(shù)減整十數(shù)的計算方法：個位相減，不夠減時向十位借一；十位相減，不夠減時向百位借一。

-退位的概念：當個位或十位相減不夠減時，從高一位借一。

4.**數(shù)的運算**：

-加法和減法的性質：交換加數(shù)的位置，和不變；減法中減數(shù)不變，被減數(shù)增加，差增加。

-連續(xù)加減法：先加后減或先減后加，理解運算順序。

5.**實際應用**：

-解決生活中的實際問題，如購物找零、時間計算等，將數(shù)學知識應用于實際情境。

6.**數(shù)的估算**：

-對幾百幾十數(shù)進行估算，簡化計算過程，提高計算速度。

7.**數(shù)學思維**：

-發(fā)展學生的數(shù)學抽象思維，理解數(shù)的運算規(guī)律。

-培養(yǎng)學生的邏輯推理能力，通過運算過程發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

8.**數(shù)學表達**：

-學習用數(shù)學語言描述計算過程，提高數(shù)學表達能力。

9.**數(shù)學素養(yǎng)**：

-培養(yǎng)學生的數(shù)學應用意識，理解數(shù)學與生活的聯(lián)系。

-提高學生的數(shù)學計算能力和解決問題的能力。七、教學反思與總結

今天這節(jié)課，我主要講解了幾百幾十數(shù)加整十數(shù)和相應的減法。在回顧整個教學過程之后，我想和大家分享一下我的反思和總結。

首先，我覺得在教學方法上，我采用了講授法結合實物操作的方式，這個方法挺有效的。通過直觀的教具演示，學生們對幾百幾十數(shù)的加法和減法有了更直觀的理解。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在講解進位和退位的概念時，我發(fā)現(xiàn)有些學生還是不太理解，這說明我在講解這部分內容時可能需要更加細致和耐心。

在課堂提問環(huán)節(jié)，我嘗試了一些開放性的問題，比如“如果……你會怎么做？”這樣的問題能夠激發(fā)學生的思考，但是我也發(fā)現(xiàn)，有些問題可能過于簡單，沒有很好地挑戰(zhàn)學生的思維。因此，我需要在設計問題時，更加注重問題的深度和廣度。

在教學管理方面，我盡量保持課堂的秩序，讓學生們在一個安靜的環(huán)境中學習。但是，我也遇到了一些挑戰(zhàn)，比如有些學生分心，這需要我在今后的教學中更加關注每個學生的狀態(tài)，及時調整教學節(jié)奏。

針對這些問題，我提出以下改進措施和建議：

1.在講解難點時，采用更加直觀和形象的教學方法，如使用更多的實例和故事，幫助學生更好地理解。

2.在小組合作學習中，鼓勵每個學生積極參與，給予他們更多的發(fā)言機會，增強他們的自信心。

3.在課堂提問時，設計更具挑戰(zhàn)性的問題，引導學生深入思考，提高他們的思維能力。

4.加強課堂管理，關注每個學生的狀態(tài)，及時調整教學策略，確保每個學生都能跟上教學進度。

我相信，通過不斷的反思和改進，我能夠更好地幫助學生掌握數(shù)學知識，提高他們的數(shù)學素養(yǎng)。八、內容邏輯關系

①數(shù)的組成與位置

-本文重點知識點：幾百幾十數(shù)的結構。

-關鍵詞：百位、十位、個位。

-關鍵句：幾百幾十數(shù)由百位、十位和個位組成，數(shù)位順序從右至左。

②加法運算

-本文重點知識點：幾百幾十數(shù)加整十數(shù)的計算方法。

-關鍵詞：個位相加、十位相加、進位。

-關鍵句：個位相加滿十向前一位進一，十位相加滿十向前一位進一。

③減法運算

-本文重點知識點：幾百幾十數(shù)減整十數(shù)的計算方法。

-關鍵詞：個位相減、十位相減、退位。

-關鍵句：個位不夠減時，從十位借一；十位不夠減時，從百位借一。

④進位與退位

-本文重點知識點：進位和退位的概念及處理方法。

-關鍵詞：進一、退一。

-關鍵句：個位滿十進一，十位滿十進一；個位不夠減退一，十位不夠減退一。

⑤實際應用

-本文重點知識點：數(shù)學運算在生活中的應用。

-關鍵詞：實際問題、解決方案。

-關鍵句：將數(shù)