八年級(jí)政治下冊(cè) 第六單元 復(fù)興中華 第19課 科教興國(guó) 第一框 感受科技創(chuàng)新說(shuō)課稿 蘇教版

八年級(jí)政治下冊(cè)第六單元復(fù)興中華第19課科教興國(guó)第一框感受科技創(chuàng)新說(shuō)課稿蘇教版一、設(shè)計(jì)意圖

本節(jié)課通過(guò)感受科技創(chuàng)新，讓學(xué)生了解我國(guó)科技發(fā)展的現(xiàn)狀和成就，激發(fā)學(xué)生對(duì)科技創(chuàng)新的興趣和熱情，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，為培養(yǎng)未來(lái)科技人才奠定基礎(chǔ)。通過(guò)結(jié)合課本內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科技創(chuàng)新對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和國(guó)家使命感。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法

重點(diǎn)：

1.理解科技創(chuàng)新對(duì)國(guó)家發(fā)展的重要性。

2.認(rèn)識(shí)我國(guó)在科技創(chuàng)新方面的主要成就。

3.分析科技創(chuàng)新對(duì)社會(huì)進(jìn)步的積極影響。

難點(diǎn)：

1.如何讓學(xué)生理解科技創(chuàng)新的復(fù)雜性和長(zhǎng)期性。

2.如何激發(fā)學(xué)生對(duì)科技創(chuàng)新的興趣，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

解決辦法：

1.結(jié)合實(shí)際案例，展示科技創(chuàng)新的成果和應(yīng)用，幫助學(xué)生理解其重要性。

2.通過(guò)小組討論和角色扮演，讓學(xué)生參與科技創(chuàng)新的過(guò)程，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

3.利用多媒體教學(xué)手段，如視頻、圖片等，直觀展示科技創(chuàng)新的歷史和現(xiàn)狀。

4.設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和思考，提高課堂參與度。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的蘇教版八年級(jí)政治下冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的科技創(chuàng)新成就圖片、圖表、科技發(fā)展歷程視頻等多媒體資源。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備白板或投影儀，以便展示教學(xué)內(nèi)容和多媒體資源。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，安排實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，確保教學(xué)環(huán)境適合學(xué)生互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)科技創(chuàng)新的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們認(rèn)為科技創(chuàng)新對(duì)我們的生活有什么影響？”

展示一些生活中因科技創(chuàng)新而改變的例子，如智能手機(jī)、智能家居等，讓學(xué)生初步感受科技創(chuàng)新的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹科技創(chuàng)新的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.科技創(chuàng)新基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解科技創(chuàng)新的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解科技創(chuàng)新的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹科技創(chuàng)新的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.科技創(chuàng)新案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解科技創(chuàng)新的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的科技創(chuàng)新案例進(jìn)行分析，如“中國(guó)天眼”、“嫦娥五號(hào)”等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解科技創(chuàng)新的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用科技創(chuàng)新解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與科技創(chuàng)新相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“人工智能的未來(lái)”、“綠色能源的創(chuàng)新”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)科技創(chuàng)新的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)科技創(chuàng)新的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括科技創(chuàng)新的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)科技創(chuàng)新在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用科技創(chuàng)新。

7.布置作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)生對(duì)科技創(chuàng)新的理解，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

過(guò)程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生收集并整理一個(gè)科技創(chuàng)新的案例，撰寫一篇簡(jiǎn)短的報(bào)告，分析其創(chuàng)新點(diǎn)和影響。

教學(xué)過(guò)程中，教師需密切關(guān)注學(xué)生的參與情況，適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標(biāo)的有效達(dá)成。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握方面：

學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠理解科技創(chuàng)新的基本概念和重要性，掌握科技創(chuàng)新的組成部分和原理，了解我國(guó)在科技創(chuàng)新方面的主要成就和發(fā)展趨勢(shì)。

2.思維能力方面：

學(xué)生在分析案例和參與小組討論的過(guò)程中，培養(yǎng)了批判性思維和邏輯思維能力。他們能夠從多個(gè)角度分析問(wèn)題，提出自己的觀點(diǎn)，并學(xué)會(huì)如何將理論與實(shí)踐相結(jié)合。

3.創(chuàng)新意識(shí)方面：

通過(guò)學(xué)習(xí)科技創(chuàng)新的案例，學(xué)生激發(fā)了創(chuàng)新意識(shí)，認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新對(duì)個(gè)人和社會(huì)發(fā)展的重要性。他們開(kāi)始關(guān)注身邊的事物，思考如何通過(guò)創(chuàng)新改善生活。

4.合作能力方面：

在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)。他們學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)、尊重他人的意見(jiàn)，并在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。

5.解決問(wèn)題能力方面：

學(xué)生在分析案例時(shí)，學(xué)會(huì)了如何面對(duì)問(wèn)題，尋找解決方案。他們能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，思考如何將科技創(chuàng)新應(yīng)用于實(shí)際生活，解決實(shí)際問(wèn)題。

6.情感態(tài)度價(jià)值觀方面：

學(xué)生在了解我國(guó)科技創(chuàng)新成就的過(guò)程中，增強(qiáng)了民族自豪感和愛(ài)國(guó)情懷。他們認(rèn)識(shí)到，科技創(chuàng)新是國(guó)家強(qiáng)盛的重要基石，激發(fā)了為國(guó)家貢獻(xiàn)力量的決心。

7.終身學(xué)習(xí)能力方面：

本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程。他們學(xué)會(huì)了如何自主探索、自主學(xué)習(xí)，為終身學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

8.實(shí)踐能力方面：

學(xué)生通過(guò)課后作業(yè)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，提高了自己的實(shí)踐能力。他們能夠獨(dú)立完成科技創(chuàng)新案例的收集、整理和分析，鍛煉了實(shí)際操作能力。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①科技創(chuàng)新的基本概念與重要性

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：科技創(chuàng)新的定義、核心要素、作用。

-關(guān)鍵詞：創(chuàng)新、技術(shù)、進(jìn)步、發(fā)展、社會(huì)影響。

-重點(diǎn)句子：“科技創(chuàng)新是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要力量?！?/p>

②我國(guó)科技創(chuàng)新的成就與發(fā)展趨勢(shì)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：我國(guó)科技發(fā)展歷程、主要科技成就、未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)。

-關(guān)鍵詞：科技成就、航天、信息、生物、新能源。

-重點(diǎn)句子：“我國(guó)在航天、信息、生物、新能源等領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就?！?/p>

③科技創(chuàng)新對(duì)社會(huì)進(jìn)步的影響

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：科技創(chuàng)新對(duì)經(jīng)濟(jì)、教育、醫(yī)療、環(huán)境等方面的積極影響。

-關(guān)鍵詞：經(jīng)濟(jì)、教育、醫(yī)療、環(huán)境、生活質(zhì)量。

-重點(diǎn)句子：“科技創(chuàng)新不僅推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，還顯著提高了人民的生活質(zhì)量?！?/p>

④學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力培養(yǎng)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)合作精神。

-關(guān)鍵詞：創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)合作、學(xué)習(xí)方法、思維訓(xùn)練。

-重點(diǎn)句子：“通過(guò)科技創(chuàng)新教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力?！?/p>

⑤科技創(chuàng)新與國(guó)家發(fā)展的關(guān)系

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：科技創(chuàng)新對(duì)國(guó)家綜合國(guó)力、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的影響。

-關(guān)鍵詞：綜合國(guó)力、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力、科技創(chuàng)新、戰(zhàn)略地位。

-重