Unit 2 Weather（說課稿）-2023-2024學(xué)年牛津上海版（試用本）英語一年級(jí)下冊(cè)

Unit2Weather（說課稿）-2023-2024學(xué)年牛津上海版（試用本）英語一年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容：Unit2Weather（說課稿）-2023-2024學(xué)年牛津上海版（試用本）英語一年級(jí)下冊(cè)

教材章節(jié)：本章節(jié)內(nèi)容圍繞天氣主題展開，包括介紹常見的天氣現(xiàn)象、表達(dá)對(duì)天氣的感受以及詢問天氣情況等。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將掌握關(guān)于天氣的詞匯和句型，如sunny,cloudy,rainy,windy等，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的對(duì)話。核心素養(yǎng)目標(biāo)本章節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語語言運(yùn)用能力、文化理解和思維品質(zhì)。學(xué)生將通過參與真實(shí)情境下的對(duì)話，提升聽說技能，學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)天氣的感受和詢問天氣情況。同時(shí)，通過了解不同天氣現(xiàn)象，增強(qiáng)對(duì)自然環(huán)境的感知，培養(yǎng)對(duì)生活細(xì)節(jié)的關(guān)注，提高跨文化交際意識(shí)，發(fā)展積極的人生態(tài)度和情感價(jià)值觀。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，①

①正確拼讀和書寫關(guān)于天氣的詞匯，如sunny,cloudy,rainy,windy等。

②運(yùn)用核心句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的天氣描述和詢問，如“What’stheweatherliketoday?”和“Ilikesunnyweather.”

②學(xué)會(huì)使用疑問詞進(jìn)行提問，如“Isitsunnytoday?”

2.教學(xué)難點(diǎn)，①

①在真實(shí)語境中靈活運(yùn)用新學(xué)的詞匯和句型，進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)和交流。

②理解并運(yùn)用比較級(jí)和最高級(jí)表達(dá)天氣變化，如“Todayiswarmerthanyesterday.”或“Theweatheristhewarmestintheweek.”

②在圖片和情景的幫助下，能夠理解并表達(dá)自己對(duì)天氣的感受和喜好。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的牛津上海版一年級(jí)下冊(cè)英語教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的天氣主題圖片、簡(jiǎn)筆畫、動(dòng)畫視頻等，以及與天氣相關(guān)的簡(jiǎn)短歌曲，以增加趣味性和互動(dòng)性。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無特別實(shí)驗(yàn)器材需求，但需準(zhǔn)備彩色紙張、畫筆等，供學(xué)生繪制自己喜愛的天氣圖畫。

4.教室布置：布置一個(gè)互動(dòng)式學(xué)習(xí)環(huán)境，包括分組討論區(qū)，每個(gè)小組前放置小黑板，以便記錄天氣表達(dá)；同時(shí)，設(shè)置一個(gè)展示區(qū)，用于展示學(xué)生的天氣圖畫和句子。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示不同天氣狀況的圖片，如晴天、陰天、雨天等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出圖片中的天氣。

-提問：“What’stheweatherlike?”讓學(xué)生用簡(jiǎn)單的詞匯描述圖片中的天氣。

-通過提問和圖片展示，引出本節(jié)課的主題“Weather”。

2.講授新知（20分鐘）

-教師展示關(guān)于天氣的詞匯卡片，如sunny,cloudy,rainy,windy等，并帶領(lǐng)學(xué)生一起拼讀和書寫。

-通過情景對(duì)話，演示如何運(yùn)用核心句型詢問和回答天氣情況，如“What’stheweatherliketoday?”和“Ilikesunnyweather.”

-引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)使用疑問詞進(jìn)行提問，如“Isitsunnytoday?”

-展示圖片或?qū)嵨?，如太陽、云朵、雨滴等，幫助學(xué)生理解和記憶詞匯。

-教師示范使用比較級(jí)和最高級(jí)描述天氣變化，如“Todayiswarmerthanyesterday.”或“Theweatheristhewarmestintheweek.”

-學(xué)生跟隨教師一起模仿練習(xí)，加強(qiáng)語言表達(dá)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-小組活動(dòng)：學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)天氣主題，用新學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。

-游戲環(huán)節(jié)：進(jìn)行“天氣接力”游戲，每組輪流描述天氣，下一組接上描述并繼續(xù)。

-實(shí)物連線：學(xué)生將天氣詞匯卡片與對(duì)應(yīng)的天氣圖片進(jìn)行匹配。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。

-學(xué)生展示自己小組的練習(xí)成果，教師給予評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-家長(zhǎng)陪同孩子完成家庭作業(yè)，共同完成一張關(guān)于天氣的手抄報(bào)。

-鼓勵(lì)學(xué)生回家后用所學(xué)詞匯和句型描述一天中的不同時(shí)間段的天氣情況。

-預(yù)習(xí)下一課的內(nèi)容，準(zhǔn)備相關(guān)問題，為下節(jié)課做好預(yù)習(xí)準(zhǔn)備。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語言能力提升：

-學(xué)生能夠正確拼讀和書寫關(guān)于天氣的詞匯，如sunny,cloudy,rainy,windy等。

-學(xué)生能夠運(yùn)用核心句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的天氣描述和詢問，如“What’stheweatherliketoday?”和“Ilikesunnyweather.”

-學(xué)生能夠理解并運(yùn)用疑問詞進(jìn)行提問，如“Isitsunnytoday?”

-學(xué)生能夠使用比較級(jí)和最高級(jí)表達(dá)天氣變化，如“Todayiswarmerthanyesterday.”或“Theweatheristhewarmestintheweek.”

2.交際能力增強(qiáng)：

-學(xué)生能夠在真實(shí)語境中靈活運(yùn)用新學(xué)的詞匯和句型，進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)和交流。

-學(xué)生能夠參與小組活動(dòng)，與同伴合作完成對(duì)話練習(xí)，提高口語交際能力。

-學(xué)生能夠通過游戲環(huán)節(jié)，如“天氣接力”游戲，鍛煉快速反應(yīng)和語言組織能力。

3.文化理解與思維品質(zhì)：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)不同天氣現(xiàn)象，增強(qiáng)對(duì)自然環(huán)境的感知，培養(yǎng)對(duì)生活細(xì)節(jié)的關(guān)注。

-學(xué)生在了解不同天氣的同時(shí)，能夠體會(huì)到不同文化背景下人們對(duì)天氣的不同感受和表達(dá)方式。

-學(xué)生在運(yùn)用英語描述天氣的過程中，發(fā)展了邏輯思維和批判性思維能力。

4.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)天氣知識(shí)，培養(yǎng)了對(duì)自然環(huán)境的尊重和保護(hù)意識(shí)。

-學(xué)生在參與課堂活動(dòng)時(shí)，展現(xiàn)出積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神。

-學(xué)生能夠用英語表達(dá)自己對(duì)天氣的感受和喜好，提高自信心和自我表達(dá)能力。

5.學(xué)習(xí)策略與方法：

-學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，掌握了詞匯記憶和句型練習(xí)的方法，提高了自主學(xué)習(xí)能力。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了如何通過圖片、實(shí)物等輔助材料來幫助記憶和理解新知識(shí)。

-學(xué)生在小組活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了傾聽、表達(dá)和合作，為今后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。板書設(shè)計(jì)1.天氣詞匯

①Sunny

②Cloudy

③Rainy

④Windy

2.核心句型

①What’stheweatherliketoday?

②Ilikesunnyweather.

③Isitsunnytoday?

3.天氣表達(dá)

①Theweatherissunny/cloudy/rainy/windy.

②Todayissunny/cloudy/rainy/windy.

③It’ssunny/cloudy/rainy/windytoday.

4.比較級(jí)和最高級(jí)

①Warmer/colderthanyesterd