1《感受生活中的法律》第一課時(shí)說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

1《感受生活中的法律》第一課時(shí)說課稿-2024-2025學(xué)年道德與法治六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版一、設(shè)計(jì)意圖

本課時(shí)以《感受生活中的法律》為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)法律與生活的密切關(guān)系，提高法律意識(shí)。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解法律的作用，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益，培養(yǎng)遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生法治觀念，提高法律意識(shí)，使學(xué)生能夠理解和尊重法律，學(xué)會(huì)依法行事。增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到法律對(duì)社會(huì)的維護(hù)作用，激發(fā)學(xué)生對(duì)國(guó)家法治建設(shè)的認(rèn)同感。提升思辨能力，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用法律知識(shí)分析生活中遇到的問題，形成正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。三、學(xué)習(xí)者分析

1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：六年級(jí)學(xué)生對(duì)法律有一定的初步認(rèn)識(shí)，了解一些基本的法律概念，如法律、權(quán)利、義務(wù)等。但他們對(duì)法律的理解多停留在表面，缺乏深入的法律意識(shí)和法律知識(shí)體系。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：六年級(jí)學(xué)生對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和規(guī)則有較強(qiáng)的好奇心，對(duì)法律知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣較高。他們的認(rèn)知能力逐步提升，能夠通過案例分析和討論來理解抽象的法律概念。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生既有獨(dú)立思考的個(gè)體，也有喜歡合作學(xué)習(xí)的群體。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能對(duì)法律概念的理解存在困難，難以將法律知識(shí)與實(shí)際生活聯(lián)系起來。此外，學(xué)生在討論和表達(dá)時(shí)可能缺乏邏輯性和條理性，影響對(duì)法律問題的深入分析。同時(shí)，由于年齡特點(diǎn)，部分學(xué)生可能對(duì)法律的重要性認(rèn)識(shí)不足，缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)和遵守法律的意識(shí)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》六年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教材，以便課堂學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與法律相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)教學(xué)的直觀性和生動(dòng)性。

3.教學(xué)課件：制作包含案例分析和互動(dòng)環(huán)節(jié)的教學(xué)課件，輔助課堂講解。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，方便學(xué)生進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)；準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，用于模擬法律情境的實(shí)踐活動(dòng)。五、教學(xué)過程

一、導(dǎo)入新課

1.老師以提問的方式引入：“同學(xué)們，你們知道什么是法律嗎？它在我們的生活中扮演著什么樣的角色？”

2.學(xué)生自由發(fā)言，分享自己對(duì)法律的理解。

3.老師總結(jié)：“法律是維護(hù)社會(huì)秩序、保障人民權(quán)益的重要工具。今天，我們就來學(xué)習(xí)《感受生活中的法律》這一課，進(jìn)一步了解法律在我們生活中的重要作用。”

二、新課講授

1.案例導(dǎo)入

老師講述一個(gè)與法律相關(guān)的案例，引導(dǎo)學(xué)生思考法律在生活中的作用。

學(xué)生聽后，發(fā)表自己的看法，老師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

2.認(rèn)識(shí)法律

老師講解法律的定義、特征和作用，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)法律對(duì)社會(huì)的維護(hù)作用。

學(xué)生認(rèn)真聽講，做好筆記。

3.法律與生活

老師以生活實(shí)例為切入點(diǎn)，分析法律在我們生活中的具體體現(xiàn)。

學(xué)生分組討論，分享自己身邊的法律案例。

4.運(yùn)用法律武器

老師講解如何運(yùn)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益，強(qiáng)調(diào)依法行事的重要性。

學(xué)生通過案例分析，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律知識(shí)解決實(shí)際問題。

5.遵紀(jì)守法

老師引導(dǎo)學(xué)生樹立遵紀(jì)守法的意識(shí)，培養(yǎng)良好的法治觀念。

學(xué)生討論遵紀(jì)守法的重要性，分享自己的看法。

三、課堂互動(dòng)

1.小組討論

老師提出問題：“你們認(rèn)為，如何在生活中做到遵紀(jì)守法？”

學(xué)生分組討論，各抒己見，老師巡視指導(dǎo)。

2.案例分析

老師展示一個(gè)與學(xué)生生活密切相關(guān)的法律案例，要求學(xué)生分析案例，提出自己的觀點(diǎn)。

學(xué)生積極參與，課堂氣氛活躍。

3.角色扮演

老師將學(xué)生分成正反雙方，模擬法庭審理過程，讓學(xué)生扮演法官、律師、被告等角色。

學(xué)生通過角色扮演，更加深刻地理解法律知識(shí)。

四、總結(jié)與作業(yè)

1.老師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)法律在生活中的重要作用。

2.學(xué)生回顧課堂所學(xué)，分享自己的收獲。

3.老師布置作業(yè)：寫一篇關(guān)于“遵紀(jì)守法”的短文，要求學(xué)生結(jié)合實(shí)際，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

五、課后反思

1.老師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，分析學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

2.老師針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難，調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

3.老師關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《中華人民共和國(guó)憲法》節(jié)選，讓學(xué)生了解國(guó)家的根本大法，認(rèn)識(shí)憲法在國(guó)家法律體系中的地位和作用。

-《未成年人保護(hù)法》解讀，通過案例分析，讓學(xué)生了解法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)。

-《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》概覽，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)維護(hù)自己的消費(fèi)權(quán)益。

-《交通安全法》要點(diǎn)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守交通規(guī)則的重要性，增強(qiáng)交通安全意識(shí)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以查閱相關(guān)法律書籍或上網(wǎng)搜索，了解我國(guó)法律體系的基本框架。

-通過觀看法治節(jié)目，如《今日說法》、《法律講堂》等，增加對(duì)法律知識(shí)的了解。

-組織學(xué)生開展“法律知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的掌握程度。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注身邊的法治事件，分析事件背后的法律問題，培養(yǎng)法治思維。

3.實(shí)踐活動(dòng)：

-學(xué)生可以參與社區(qū)普法宣傳活動(dòng)，向社區(qū)居民普及法律知識(shí)，提高他們的法律意識(shí)。

-組織學(xué)生參觀法院、檢察院等法律機(jī)構(gòu)，親身體驗(yàn)法律工作者的工作環(huán)境，增強(qiáng)對(duì)法律職業(yè)的認(rèn)識(shí)。

-學(xué)生可以結(jié)合所學(xué)法律知識(shí)，設(shè)計(jì)模擬法庭活動(dòng)，扮演法官、律師、被告等角色，提高法律實(shí)踐能力。

4.家庭作業(yè)：

-學(xué)生完成一篇關(guān)于“法律在我身邊”的作文，要求結(jié)合自身經(jīng)歷，談?wù)劮稍谏钪械淖饔谩?/p>

-家長(zhǎng)與孩子共同完成“家庭法治教育”活動(dòng)，了解家庭中的法律問題，如家庭財(cái)產(chǎn)、婚姻家庭等，提高家庭法治意識(shí)。

5.拓展課程資源：

-教師可以制作法律知識(shí)卡片，方便學(xué)生隨時(shí)查閱。

-利用學(xué)校圖書館資源，為學(xué)生提供豐富的法律書籍和資料。

-邀請(qǐng)法律專業(yè)人士來校進(jìn)行講座，讓學(xué)生與法律工作者面對(duì)面交流。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-法律的定義和特征

-法律的作用和意義

-法律與生活的關(guān)系

-運(yùn)用法律武器維護(hù)自身權(quán)益

-遵紀(jì)守法的意識(shí)培養(yǎng)

②重點(diǎn)詞句：

-“法律是維護(hù)社會(huì)秩序、保障人民權(quán)益的重要工具?！?/p>

-“法律與我們的生活息息相關(guān)，我們要學(xué)會(huì)依法行事?！?/p>

-“運(yùn)用法律武器，維護(hù)自身合法權(quán)益?！?/p>

-“遵紀(jì)守法，是每個(gè)公民的基本義務(wù)?！?/p>

③內(nèi)容邏輯關(guān)系：

①首先介紹法律的基本概念，包括法律的定義、特征和作用，讓學(xué)生對(duì)法律有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。

②接著分析法律與生活的關(guān)系，通過實(shí)例說明法律在生活中的具體體現(xiàn)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到法律的重要性。

③然后講解如何運(yùn)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益，強(qiáng)調(diào)依法行事的重要性，提高學(xué)生的法律意識(shí)。

④最后，強(qiáng)調(diào)遵紀(jì)守法的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的法治觀念，使學(xué)生在日常生活中能夠自覺遵守法律法規(guī)。八、教學(xué)反思與總結(jié)

今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《感受生活中的法律》，我想和大家分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我覺得在教學(xué)方法上，我嘗試了多種方式來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。比如，我通過講述案例來引入法律的概念，讓學(xué)生在具體情境中理解法律的作用。我發(fā)現(xiàn)，這種方法挺有效的，學(xué)生們?cè)谟懻摪咐龝r(shí)都很積極，能夠很好地參與到課堂中來。

但是，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題。比如，在講解法律定義和特征時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生還是有點(diǎn)吃力，他們對(duì)抽象的法律概念理解起來比較困難。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)法律沒有足夠的背景知識(shí)。所以，我打算在接下來的教學(xué)中，多結(jié)合生活中的實(shí)例，用更直觀的方式去講解這些概念。

在策略上，我使用了小組討論和角色扮演等活動(dòng)，這些活動(dòng)旨在提高學(xué)生的參與度和合作能力。不過，我也注意到，在角色扮演環(huán)節(jié)，有些學(xué)生表現(xiàn)得比較內(nèi)向，不太愿意發(fā)言。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)新活動(dòng)的適應(yīng)需要時(shí)間，或者是對(duì)自己的表達(dá)能力不夠自信。因此，我會(huì)在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)也要注意營(yíng)造一個(gè)包容、支持的學(xué)習(xí)氛圍。

在管理方面，我盡量保持課堂秩序，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到教學(xué)中來。但是，我也發(fā)現(xiàn)，在討論環(huán)節(jié)，有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)一些學(xué)生因?yàn)榧庇诒磉_(dá)而打斷別人發(fā)言的情況。這讓我意識(shí)到，我需要更加明確地引導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行有效的討論，比如如何傾聽、如何尊重他人的意見等。

至于教學(xué)效果，我覺