2024年中考語文真題完全解讀（寧夏卷）

2024年中考真題完全解讀（寧夏卷）2024年寧夏中考的語文試題，立足核心素養(yǎng)，彰顯以文化人的育人導(dǎo)向。試卷體現(xiàn)語文的育人價值，突出文以載道、以文化人。把立德樹人作為語文教學(xué)的根本任務(wù)，考查學(xué)生在語言文字運用的過程中，逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，體認和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化，積淀深厚的文化底蘊，增強文化自信。試卷精選典范作品和語言材料，將社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會主義先進文化等融入試卷，堅持素養(yǎng)立意。如在古詩文默寫中，注意對于學(xué)生“詩歌里的山山水水往往浸透著詩人的情思，閃爍著哲理的光彩”的引導(dǎo)；在成語運用中，注意考查學(xué)生對民族文化的理解，“黃河水，連接起中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化”，試題將歷史與現(xiàn)實打通；在語境運用考查中，引導(dǎo)學(xué)生了解國家非凡的建設(shè)成就，體現(xiàn)了時代性，激發(fā)學(xué)生愛國的豪情壯志。試題嚴格依照課標(biāo)進行命題，在文化自信、語言運用、思維能力、審美創(chuàng)造上進行全方位的考查。注意在識字與寫字、閱讀與鑒賞、表達與交流、梳理與探究的過程中，整體提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。注意考查內(nèi)容之間的關(guān)聯(lián)、避免將核心素養(yǎng)四個方面簡單羅列。如議論文閱讀考查中，“結(jié)合自身閱讀經(jīng)驗談?wù)劇?、“對這個觀點你怎么看”，便于學(xué)生個性化表達；作文考查中，結(jié)合內(nèi)容，從中提煉一個主題，也可從中任選一個角度，講故事，或說感受，談理解，問題開放度大，讓學(xué)生有話可說，有內(nèi)容可寫。命題以情境為載體，依據(jù)學(xué)生在真實情境下解決問題的過程和結(jié)果評定其素養(yǎng)水平。整張試卷以“山水文化”為主題，既從日常生活、文學(xué)體驗、跨學(xué)科學(xué)習(xí)方面，也有從個人、學(xué)校、社會等角度設(shè)置?，F(xiàn)代文閱讀《五月菜油香》，關(guān)注學(xué)生在生活場景中的語言實踐，讓學(xué)生思考人與家鄉(xiāng)與自然的關(guān)系；語境默寫題側(cè)重考查學(xué)生在文學(xué)作品閱讀中體驗豐富的情感；語境運用題創(chuàng)設(shè)新穎、有趣、內(nèi)涵豐富的情境，設(shè)計多樣的問題或任務(wù)，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動機和探究欲望。與2023年寧夏中考語文試卷對比發(fā)現(xiàn)，2024年中考寧夏語文中考卷體現(xiàn)了“穩(wěn)字當(dāng)頭、穩(wěn)中有變”的特點，具體變化情況如下：1.堅持素養(yǎng)立意。簡單依靠“套路”進行操作的題目大量減少，這與新課標(biāo)的要求相一致。如文學(xué)類作品閱讀《五月菜油香》，請從詞語和句子兩個角度，為下面的文字做批注；議論文閱讀考查，結(jié)合自身閱讀經(jīng)驗談?wù)剬δ硞€語句的理解，對作者某個觀點的的看法。2.注重情境化命題。整份試卷以“山水文化”為主題。語境默寫題，考查“詩歌里的山山水水往往浸透著詩人的情思，閃爍著哲理的光彩”；成語運用題，考查黃河文化；文言文閱讀以“古代文學(xué)家筆下的自然山水”為題材；議論文閱讀“從滴水到長河”；文學(xué)類文本閱讀題，《五月菜油香》以鄉(xiāng)村風(fēng)景為題材；作文題，從“與祖國美好的山川相遇”拓展到“與偉大的心靈交流”。試卷地域特征顯著。古詩閱讀、文言文閱讀都以登賀蘭山為題材，彰顯了地域特色。3.體現(xiàn)語文學(xué)習(xí)任務(wù)群的特點。兼顧“這一本”和“這一類”。如名著閱讀《西游記》，精選了三個語段，凸顯了對整本書閱讀的理解與把握。語境運用題，選擇具有時代性的有關(guān)聯(lián)的非連續(xù)材料，考查學(xué)生信息的提煉與概括能力。題號分數(shù)題型考查內(nèi)容考查點1-210填空題古詩文默寫結(jié)合語境，考查古詩文名句的識記理解能力。3-46簡答題2道名著閱讀考查寫作手法的分析和對名著內(nèi)容的理解。5-64填空題1道，選擇題1道。成語運用考查成語的積累和對詞義的辨析。73選擇題1道，簡答題4道。對聯(lián)文化根據(jù)對聯(lián)上下聯(lián)要求，從備選詞語中選出最恰當(dāng)?shù)奶顚懙綑M線處，并說明理由。82選擇題1道語序排列與銜接考查句子排序能力。9-106簡答題2道非連續(xù)文本圖文轉(zhuǎn)換，概括主要信息。114簡答題1道新聞概括考查信息提煉和概括。12-1512填空題2道，簡答題2道。文言文閱讀對實詞含義的理解；文言句子翻譯；對文言斷句的考查；對比探究內(nèi)容理解。16-174選擇題1道，簡答題1道。古詩閱讀詩句內(nèi)容理解；詩歌人物想象分析。18-2110選擇題1道，簡答題3道。議論文閱讀內(nèi)容理解；分析題目含義；結(jié)合自身閱讀經(jīng)驗理解語句；結(jié)合文章觀點談自己的看法。22-2714簡答題6道敘事散文閱讀段落作用；為語句作批注；語句理解；分析語段作用；分析人物形象；分析詞語含義。2845習(xí)作1篇材料作文結(jié)合內(nèi)容，從中提煉一個主題，也可從中任選一個角度，講故事，或說感受，談理解。1.回歸課本。縱觀本試卷，所考查之知識點，絕大數(shù)在課本上都是有跡可循的。語境默寫題毋庸置疑，文言文閱讀的詞語解釋、《答謝中書書》《與朱元思書》中山水的作用分析源于課內(nèi)，閱讀理解的題目含義、人物形象分析、綜合探究等，都是從課內(nèi)文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀演變而來。因此要注重基礎(chǔ)知識的積累，把課內(nèi)所學(xué)夯實牢固。2.文化自信。文化自信，是語文核心素養(yǎng)的第一要義，也是立德樹人的文化根基。無論是黃河文化、對聯(lián)文化、賀蘭山文化、亦或是科技創(chuàng)新，名著閱讀等，都可以讓學(xué)生在得到文化的滋養(yǎng)。這些素材的選取，都體現(xiàn)了命題者對學(xué)生文化自信的引領(lǐng)，以“文”化人就在“無痕”的閱讀中達成。3.守護常規(guī)。從題型而言，本章試卷雖然略有變化，如批注題與文言文對比閱讀，但是其它題型還是非常常規(guī)的。這包括基礎(chǔ)知識考查方面，也包括文學(xué)類文本閱讀方面、非連續(xù)文本閱讀及文言文閱讀。其實，題型是考查知識，也是考查思維形式。這意味著在平時訓(xùn)練的時候，要注意深入研究基本題型，明確其背后是對于學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本思維能力的考查，重知識，更要重思維。4.注意應(yīng)變。寧夏命題，一向重傳承，但也不是因循守舊的。在立足課本與守護常規(guī)的同時，還是有著些許之變化。整合式學(xué)習(xí)是大勢所趨，專題式、序列化的研究才是發(fā)展思維的有效路徑，在縱橫比較中才能延展思維的寬度，在聚焦式閱讀中才能發(fā)展思維的深度。平時學(xué)習(xí)中藥重知識，更要重思維。要勇于探索創(chuàng)新，養(yǎng)成積極思考的習(xí)慣。5.關(guān)注自我。無論是閱讀理解還是作文考查，都突出學(xué)生的個性化理解和表達。議論文閱讀考查中，“結(jié)合自身閱讀經(jīng)驗談?wù)劇薄ⅰ皩@個觀點你怎么看”；文學(xué)作品閱讀中的作批注；作文考查中，結(jié)合內(nèi)容，從中提煉一個主題，也可從中任選一個角度，講故事，或說感受，談理解，都啟示我們在學(xué)習(xí)中要關(guān)注真實生活，尤其是需要孩子關(guān)注自己的內(nèi)心世界，去傾聽自己本然的觸動，進而在矛盾中、痛苦中、掙扎中、糾結(jié)中，去理解世界，成長自我，讓孩子自己的人格不斷走向獨立與成熟，完成作為真實的人的自我建構(gòu)。寧夏2024年初中學(xué)業(yè)水平考試語文（試題卷）注意事項：1．你拿到的試卷滿分為120分，考試時間為150分鐘；2．試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分，“試題卷”共8頁“答題卷”共6頁；3．請務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無效的；4．考試結(jié)束后，請將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、積累運用（35分）（一）語境默寫。（10分）1.詩歌里的山山水水往往浸透著詩人的情思，閃爍著哲理的光彩。陶淵明無意間看到南山，在《飲酒》中用①“__________，__________”表達了悠然之情；王灣停舟北固山下，看到江水漲潮的情景，用②“__________，__________”（《次北固山下》）表達了對旅途的期待；杜甫暢想登上泰山之后，用③“__________，__________”（《望岳》）給我們以人生的啟迪；劉禹錫雖經(jīng)巴山楚水，但他知道④“____________，____________”（《酬樂天揚州初逢席上見贈》），人生前景必將美好的道理。2.莊子在《北冥有魚》中運用豐富的想象，奇特的夸張，描寫了鯤鵬遷徙南冥，振翅起飛時⑤“__________，______________”的磅礴氣勢?！敬鸢浮?.①.采菊東籬下②.悠然見南山③.潮平兩岸闊④.風(fēng)正一帆懸⑤.會當(dāng)凌絕頂⑥.一覽眾山小⑦.沉舟側(cè)畔千帆過⑧.病樹前頭萬木春⑨.水擊三千里2.⑩.摶扶搖而上者九萬里【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。本題易錯字：籬、悠、懸、絕、畔、摶。（二）名著閱讀。（6分）《西游記》是一部很有趣的書，是中國古典文學(xué)中最富有想象力的作品之一。它構(gòu)思巧妙，內(nèi)容深刻，形象鮮明，細節(jié)生動。請你根據(jù)閱讀提示，完成下面的讀書任務(wù)。節(jié)選1：【無心縱火】真?zhèn)€光陰迅速，不覺七七四十九日，老君的火候俱全。忽一日，開爐取丹。那大圣雙手侮著眼，正自揉搓流涕，只聽得爐頭聲響，猛睜睛看見光明，他就忍不住，將身一縱，跳出丹爐，唿喇一聲，蹬倒八卦爐，往外就走。（第七回）節(jié)選2：【無奈遇火】土地道：“是你也認不得我了。此間原無這座山，因大圣五百年前，大鬧天宮時，被顯圣擒了，壓赴老君，將大圣安于八卦爐內(nèi)，煅煉之后開鼎，被你蹬倒丹爐，落了幾個磚來，內(nèi)有余火，到此處化為火焰山。”（第六十回）節(jié)選3：【有心滅火】行者道：“我當(dāng)時問著鄉(xiāng)人說：‘這山扇息火，只收得一年五谷，便又火發(fā)?！绾沃蔚贸俊绷_剎道：“要是斷絕火根，只消連扇四十九扇，永遠再不發(fā)了?！毙姓呗勓裕瑘?zhí)扇子，使盡筋力，望山頭連扇四十九扇，那山上大雨淙淙。（第六十一回）3.任務(wù)1：“草蛇灰線，伏脈千里”是古代白話小說常用的手法，請結(jié)合節(jié)選內(nèi)容具體說明其妙處。4.任務(wù)2：孫悟空為什么要“斷絕火根”？結(jié)合《西游記》整本書談?wù)勀愕睦斫??！敬鸢浮?.孫悟空蹬倒八卦爐，落了幾塊磚，內(nèi)有余火，化為火焰山，在后文成為取經(jīng)路上的障礙，火由悟空起，須由悟空滅。這樣的寫法使文章有呼應(yīng)，情節(jié)有起伏，故事有勾連，讓讀者了解前因后果，使故事結(jié)構(gòu)嚴謹，渾然一體。斷絕火根，體現(xiàn)了孫悟空對百姓生靈的慈悲之心，體現(xiàn)了他的善惡之分。這也正是取經(jīng)的意義所在。也暗含著他對過去無心過失的一種彌補，與結(jié)尾能修成正果遙相呼應(yīng)。【解析】【3題詳解】本題考查寫作手法的分析?！安萆呋揖€，伏脈千里”則屬于文學(xué)創(chuàng)作中，埋伏筆的方法，埋伏筆使小說環(huán)環(huán)相扣，前后呼應(yīng)。節(jié)選1中“他就忍不住，將身一縱，跳出丹爐，唿喇一聲，蹬倒八卦爐，往外就走”，節(jié)選2中“被你蹬倒丹爐，落了幾個磚來，內(nèi)有余火，到此處化為火焰山”可知，孫悟空被太上老君丟進八卦爐鍛煉七七四十九天，期間他在爐內(nèi)鼓搗出了火眼金睛。在太上老君開爐取丹時，孫悟空身一縱，跳出丹爐，并一腳蹬倒了八卦爐。這一事件直接導(dǎo)致了火焰山的形成。火焰山成為《西游記》中的一個重要地點，唐僧師徒在取經(jīng)途中曾途徑此地，面對酷熱的火焰山，他們遇到了鐵扇公主，通過鐵扇公主的芭蕉扇才得以過山?；鹧嫔降男纬?，不僅展現(xiàn)了孫悟空的神奇能力和他在故事中的重要作用，也體現(xiàn)了《西游記》中豐富的想象力和深刻的象征意義。這樣的內(nèi)容形成前后呼應(yīng)，使得小說的情節(jié)有起伏，故事有勾連，讓讀者了解前因后果，使故事結(jié)構(gòu)嚴謹，渾然一體?！?題詳解】本題考查內(nèi)容的理解。從結(jié)構(gòu)上分析，火焰上的火因?qū)O悟空而生，也要因?qū)O悟空而滅。也暗含著他對過去無心過失的一種彌補，與結(jié)尾能修成正果遙相呼應(yīng)。從內(nèi)容上分析，孫悟空作為《西游記》中的主要角色，肩負著保護唐僧成功取得真經(jīng)的重任?；鹧嫔阶鳛樗麄兾餍型局械囊浑y，具有極高的溫度和危險的火焰，對唐僧及其徒弟們構(gòu)成了難以逾越的障礙。根據(jù)故事情節(jié)，火焰山的火勢極為猛烈，常人難以接近，更不用說穿越。因此，為了能夠讓唐僧安全通過，繼續(xù)西行，孫悟空必須想辦法滅掉火焰山的火。孫悟空的個性也決定了他會主動承擔(dān)起滅火的責(zé)任。他機智勇敢，面對困難和挑戰(zhàn)從不退縮。在《西游記》中，孫悟空多次展現(xiàn)了他解決問題的能力，無論是智斗妖魔還是化解困境，他都表現(xiàn)出了極高的智慧和勇氣。因此，面對火焰山這一難題，孫悟空自然會挺身而出，設(shè)法滅火，以確保師徒一行人能夠順利前行。從更深層次的角度來看，孫悟空滅火焰山的火也象征著戰(zhàn)勝困難、克服挑戰(zhàn)的決心和勇氣。在取經(jīng)的路上，唐僧和他的徒弟們經(jīng)歷了無數(shù)的艱難險阻，每一次都是對他們意志和信念的考驗。孫悟空作為他們的保護者，不僅需要在物理上保護他們免受傷害，更需要在精神上給予他們支持和鼓勵。因此，通過滅掉火焰山的火，孫悟空不僅為團隊掃清了一個實際的障礙，更在精神上鼓舞了整個團隊，使他們更加堅定地走向西天取經(jīng)的道路。（三）成語運用。（4分）黃河文化生生不息，①，它書寫著中華民族的勤勞勇敢、②（不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力）的精神。因為有了受到黃河滋養(yǎng)的延安，中國革命有了落腳點和轉(zhuǎn)折點；因為有了《黃河大合唱》等精神文化產(chǎn)品，延安成了精神的高地、信仰的高地。到了近現(xiàn)代，③（奔流而不停止）的黃河水，連接起中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化，正如它連接起了中華民族的過去、現(xiàn)在和未來。它的④，昭煥今古。摘自《大河交響》，有刪改5.根據(jù)括號內(nèi)的解釋依次填出②③處的成語。②_________③_________①④處成語填寫正確的一項是（）A.源遠流長豐功偉績B.源源不斷功勛卓著C.源遠流長功勛卓著D.源源不絕豐功偉績【答案】5.①.鍥而不舍②.奔流不息A【解析】【5題詳解】本題考查詞語的積累。②鍥而不舍：原義是不斷地鏤刻，比喻有恒心，有毅力。鍥：刻。舍：停止。③奔流不息：水流奔騰而不停止。也形容運動著的事物永不停息。息：停息?！?題詳解】本題考查詞義辨析。第①處：“源遠流長”水源很遠，水流很長。比喻歷史悠久，根底深厚?！霸丛床粩唷币馑际切稳萁舆B不斷?！霸丛床唤^”指水流不斷的樣子，形容連續(xù)不斷。結(jié)合“黃河文化生生不息”可知，突出黃河文化的歷史悠久，在漫長的歷史中一直存在，“源遠流長”恰當(dāng)。第④處：“豐功偉績”意思是對社會作出突出貢獻，創(chuàng)造過巨大業(yè)績，是名詞性短語?！肮鬃恐毙稳萑斯?，貢獻很大，是動詞性短語。結(jié)合“昭煥今古”可知，這里需要填寫名詞性短語做主語，“豐功偉績”恰當(dāng)。故選A。（四）對聯(lián)文化。（3分）7.下面的對聯(lián)是清代畫家黃慎的自題聯(lián)，作者寄情眼前景物，心無濁物，不為世俗所牽絆，歌吟長嘯，抒發(fā)胸中志向和情懷。請從備選詞語中選出最恰當(dāng)?shù)奶顚懙綑M線處，并說明理由。上聯(lián)：看花臨水心無事下聯(lián)：嘯志歌懷意_______（自如、恰如、自適）理由：【答案】①.自如②.理由：“自如”，既寫出了作者神態(tài)鎮(zhèn)定自然，不受拘束（或者灑脫無拘，曠蕩自適等）的心態(tài)，也符合對聯(lián)仄起平收（平仄相合）的原則?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查對聯(lián)。根據(jù)對聯(lián)上下聯(lián)要求字數(shù)相等、平仄相對、仄起平收的要求擬寫對聯(lián)。從備選詞語中選出最恰當(dāng)?shù)奶顚懙綑M線處，并說明理由即可。從平仄的角度分析，上聯(lián)中的“無事”以仄聲結(jié)尾，備選詞語中的“自如”以平聲結(jié)尾，符合平仄相對的原則；“恰如”以平聲結(jié)尾，符合平仄相對原則；“自適”以仄聲結(jié)尾，不符合平仄相對的原則，所以從這一角度可以排除“自適”。從詞語內(nèi)容的角度分析，“自如”是指沒有障礙地，不受約束地，活動或操作靈活自然，此處表現(xiàn)作者思想自由不受約束的狀態(tài)，與提示中“不為世俗所牽絆”的內(nèi)容相照應(yīng)；“恰如”是正像，正如，與語境不符，應(yīng)排除；“自適”是指悠然閑適而自得其樂，也可以表現(xiàn)作者思想的悠然，內(nèi)容上也符合提示內(nèi)容，所以從這一角度可以排除“恰如”。據(jù)此選擇“自如”最恰當(dāng)。（五）語境運用?！究茖W(xué)電影】當(dāng)科學(xué)幻想與電影結(jié)合起來的時候，就有了科幻電影?？苹秒娪澳軐⑾胂筠D(zhuǎn)化為視覺盛宴，這要歸功于電影特效師的精雕細琢。我們來看看特效師是怎么做的：談起科幻電影的特效，我們的第一反應(yīng)往往是后期的電腦特效。事實上，電影的物理特效是電腦特效的基礎(chǔ)，物理特效的“地基”越扎實，后期制作的“大樓”才能蓋得更高。特別是科幻電影中的宇航服，演員的科技感著裝，起到的絕不只是一套“戲服”的作用。①演員在狹小密閉的宇航服內(nèi)表演，時間一長，面罩內(nèi)就會蒙上一層霧氣，因此道具服裝就必須像真正的航天服一樣，加裝通風(fēng)系統(tǒng)。②頭盔系統(tǒng)通過齒輪組的精巧設(shè)計，實現(xiàn)穿脫自如，而為了拍攝時能捕捉到演員的面部表情，頭盔內(nèi)還要加裝照明裝置。③從寥寥幾張設(shè)計概念圖，到產(chǎn)出一件質(zhì)感真實的實體宇航服，中間要過重重關(guān)卡。④要讓這些系統(tǒng)順暢工作，就要提供充足的電能，在道具中設(shè)置蓄電池及供電線路。摘自《科幻“裝備”幕后的神仙推手》，有刪改8.依據(jù)你對上述句子的理解，順序排列正確的一項是（）A.①②④③ B.③①②④ C.①③②④ D.③②④①【答案】B【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的句子排序能力。解答此類題要求學(xué)生平時加強閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達順序主要有空間順序、時間順序、邏輯順序，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。第③句作為首句介紹航空服從設(shè)計到生產(chǎn)要過重重關(guān)卡，這是總領(lǐng)句，確定為第一句；第①句寫航空服要加裝通風(fēng)系統(tǒng)，這是介紹道具宇航服的內(nèi)在特征，確定為第二句；第②介紹頭盔內(nèi)部要加照明裝置，這是介紹道具宇航服頭盔特點；確定為第三句；第④道具中還要有蓄電池以及供電系統(tǒng)，這是介紹這個服飾的其他裝備，確定為第四句；所以本段順序應(yīng)該是：③①②④。故選B?！究茖W(xué)現(xiàn)實】通過科幻電影的特效制作，我們看到了幻想與現(xiàn)實的交織。如果說這些還停留在想象的層面，那么當(dāng)科學(xué)的力量照進現(xiàn)實，我們就能夠見識到杰出的成就。閱讀下面的材料，了解我國科技創(chuàng)新引領(lǐng)下的現(xiàn)代化建設(shè)成就：材料一：2024年國家綜合立體交通網(wǎng)主骨架路線完成情況。圖表來源：《人民日報》（2024年05月23日）材料二：記者日前從交通運輸部獲悉：《國家綜合立體交通網(wǎng)主骨架路線方案》已編制完成，主骨架各條軸廊通道的路線走向和樞紐節(jié)點已明確，“6軸、7廊、8通道”由“示意圖”變成“路線圖”。下一步，交通運輸部將加大工作力度，著力將“路線圖”變成“施工圖”。摘自《人民日報》（2024年05月23日），有刪改材料三：2021年2月《國家綜合立體交通網(wǎng)規(guī)劃綱要》發(fā)布，國家綜合立體交通網(wǎng)主骨架的路線方案由6條主軸、7條走廊、8條通道組成，實體線網(wǎng)里程約29萬公里。到2025年，主骨架利用率顯著提高，運行效率、服務(wù)質(zhì)量和統(tǒng)籌融合發(fā)展水平明顯提升，實體線網(wǎng)里程達到26萬公里左右。到2030年，國家綜合立體交通網(wǎng)主骨架基本建成，實體線網(wǎng)里程達到28萬公里左右。到2035年，主骨架全面建成，網(wǎng)絡(luò)韌性顯著增強。到本世紀中葉，全面建成現(xiàn)代化高質(zhì)量國家綜合立體交通網(wǎng)，擁有世界一流的綜合交通基礎(chǔ)設(shè)施體系，全面建成交通強國，為全面建成社會主義現(xiàn)代化強國提供有力支撐。摘自2022年10月《關(guān)于加快建設(shè)國家綜合立體交通網(wǎng)主骨架的意見》，有刪改閱讀上面三則材料，按要求回答問題。9.閱讀材料一，概括主要信息。10.結(jié)合三則材料，綜述我國國家綜合立體交通網(wǎng)主骨架建設(shè)的構(gòu)想。【答案】9.國家綜合立體交通網(wǎng)主骨架空間布局已基本完成。10.依據(jù)《國家綜合立體交通網(wǎng)規(guī)劃綱要》，每5年一個時間節(jié)點逐步實施，到2035年建成“6軸、7廊、8通道”主骨架，實現(xiàn)多種交通網(wǎng)覆蓋全國。到本世紀中葉（預(yù)計用約25年的時間），全面建成現(xiàn)代化高質(zhì)量國家綜合立體交通網(wǎng)，擁有世界一流的綜合交通基礎(chǔ)設(shè)施體系，全面建成交通強國?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。根據(jù)國家綜合立體交通網(wǎng)主骨架路線建成率約90%，已聯(lián)通全國超80%縣市區(qū)，可概括：國家綜合立體交通網(wǎng)主骨架空間布局已基本完成。【10題詳解】本題考查內(nèi)容概括。根據(jù)材料三“2021年2月《國家綜合立體交通網(wǎng)規(guī)劃綱要》發(fā)布”“到2025年，主骨架利用率顯著提高，運行效率、服務(wù)質(zhì)量和統(tǒng)籌融合發(fā)展水平明顯提升，實體線網(wǎng)里程達到26萬公里左右”“到2030年，國家綜合立體交通網(wǎng)主骨架基本建成，實體線網(wǎng)里程達到28萬公里左右”“到2035年，主骨架全面建成”“到本世紀中葉，全面建成現(xiàn)代化高質(zhì)量國家綜合立體交通網(wǎng)”可知，時間：每5年一個節(jié)點逐步實施，目的：到本世紀中葉，全面建成現(xiàn)代化高質(zhì)量國家綜合立體交通網(wǎng)，擁有世界一流的綜合交通基礎(chǔ)設(shè)施體系，全面建成交通強國。據(jù)此回答即可?！究茖W(xué)探索】國家非凡的建設(shè)成就，讓我們內(nèi)心生發(fā)出愛國的豪情壯志。當(dāng)然，我們不能止步于此，青年學(xué)子也正在不斷地探索、研究：青少年與神舟航天員同養(yǎng)斑馬魚活動啟動本報訊昨天，2024年度“天地共播一粒種——青少年與航天員一起養(yǎng)斑馬魚”科學(xué)教育活動啟動，青少年將與航天員同養(yǎng)斑馬魚。隨神舟十八號飛向中國空間站的斑馬魚，正在經(jīng)過特別設(shè)計的“太空水族箱”中暢游，這也是國內(nèi)首個在軌水生生態(tài)研究項目。目前，神舟十八號乘組正在精心照料形成獨立生態(tài)自循環(huán)系統(tǒng)的“太空水族箱”。地面上的學(xué)生科研團隊，領(lǐng)到了空間站“同款”斑馬魚，他們將設(shè)計開展天地對比實驗，參照太空實驗的過程同步進行，形成科學(xué)日志或?qū)嶒瀳蟾?。摘自《北京晚報》，有刪改11.請根據(jù)上述文本簡要梳理消息的寫作過程。【答案】示例：①確定一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。②合理安排正文的結(jié)構(gòu)，一般包括導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語四部分。③寫好導(dǎo)語。④要注意語言的準確、簡練、易懂，可適當(dāng)講究生動性。【解析】【詳解】本題考查提煉和概括。注意過程梳理清晰，內(nèi)容表達準確，意思對即可。閱讀文本內(nèi)容可知，“青少年與神舟航天員同養(yǎng)斑馬魚活動啟動”為消息標(biāo)題；“本報訊昨天，2024年度‘天地共播一粒種——青少年與航天員一起養(yǎng)斑馬魚’科學(xué)教育活動啟動，青少年將與航天員同養(yǎng)斑馬魚”為導(dǎo)語；“隨神舟十八號飛向中國空間站的斑馬魚，正在經(jīng)過特別設(shè)計的‘太空水族箱’中暢游，這也是國內(nèi)首個在軌水生生態(tài)研究項目。目前，神舟十八號乘組正在精心照料形成獨立生態(tài)自循環(huán)系統(tǒng)的‘太空水族箱’。地面上的學(xué)生科研團隊，領(lǐng)到了空間站‘同款’斑馬魚，他們將設(shè)計開展天地對比實驗，參照太空實驗的過程同步進行，形成科學(xué)日志或?qū)嶒瀳蟾妗睘檎牟糠?。注意消息還可寫上背景和結(jié)語。據(jù)此可梳理出消息的梳理過程。示例：首先要明確消息的標(biāo)題，標(biāo)題應(yīng)準確反映新聞事實，?避免使用花哨的辭藻，?同時要注意字數(shù)的規(guī)范；接著是導(dǎo)語，是一篇消息中最重要、?最新鮮的事實，?需要用最簡練的語言表達出來，?以便讀者迅速了解新聞的核心內(nèi)容；然后是正文，主體部分應(yīng)遵循倒金字塔結(jié)構(gòu)，?即最重要的信息放在最前面，?隨后是次重要的信息，?以此類推。?同時，?應(yīng)避免使用時間順序來組織信息，?以確保信息的層次和邏輯清晰。?二、閱讀理解（40分）（一）文言文閱讀。（12分）古代文學(xué)家筆下的自然山水，或清幽，或雄奇，或秀麗，均顯造化之妙。如《答謝中書書》《與朱元思書》中的山水，讓人流連忘返，生發(fā)出無限情思。但在紀實文本里對山水的描寫則細致準確，山勢緩急，道路走向，山石泉水都很清晰，例如明代孟霦在《賀蘭山赤木隘口記略》中的記述：賀蘭山，回斜四百余里。高岡聳萃，為鎮(zhèn)之壁。其蹊徑可馳入者，五余處。而赤木口尤易。入歲久，關(guān)敝，敵得輕進。二年漸次修復(fù)惟赤木口關(guān)不能固蓋山勢至此散緩溪口可容百馬。其南低峰仄徑，通敵人者不可勝。塞麓有古墻可蹴而傾也，以其地多礫少泉，故難為工。劉公乃奏請重修，發(fā)金四萬。己亥，巡撫楊公守禮至，則循麓抵口，令人遍剖崖谷，得壤土數(shù)處。且山多石，可作砌，省斧鏟。又去口三十里，有四泉。作水車百輛，運之，令都指揮呂仲良董①其役，比他關(guān)為最固。謀及百年，成于一旦，視修葺之慎，其無望于來者乎。注：①董：監(jiān)管；督查。（有刪改）12.解釋下列加點的詞。①敵得輕進___________②塞麓有古墻可蹴而傾也___________③作水車百輛___________④比他關(guān)為最固___________13.翻譯下面的句子。①以其地多礫少泉，故難為工。②且山多石，可作砌，省斧鏟。14.請用“/”符號給畫線的句子斷句。二年漸次修復(fù)惟赤木口關(guān)不能固蓋山勢至此散緩溪口可容百馬15.《答謝中書書》《與朱元思書》中山水的作用和《賀蘭山赤木隘口記略》中山水的作用有何不同？【答案】12.①.能夠，得以。②.傾倒，倒下。③.制造，制作。④.堅固，牢固。13.①因為那里（赤木口關(guān)）多礫石，少泉水，所以很難修建工事。②而且山里面有很多石頭，可以作為砌墻的材料，省去了用斧鏟加工。14.二年/漸次修復(fù)/惟赤木口關(guān)不能固/蓋山勢至此散緩/溪口可容百馬15.《答謝中書書》《與朱元思書》中的山水描寫優(yōu)美，山水景色怡人，能夠陶冶情操，凈化心靈，獲得美的享受?！顿R蘭山赤木隘口記略》中的山水用來記實，作者關(guān)注的是山水的軍事價值，關(guān)注其是否堅固，是否容易建筑工事，山水是國土，需要守護?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查詞語理解。①句意：使得虜寇輕松進入寧夏平原。得：能夠，得以。②句意：在山麓上有古城墻，可是卻搖搖欲墜，一碰就倒。傾：傾倒，倒下。③句意：可以制作上百輛水車來運輸水到關(guān)隘。做：制造，制作。④句意：這個赤木口關(guān)隘比寧夏鎮(zhèn)的其它關(guān)都要牢固和重要。固：堅固，牢固?！?3題詳解】本題考查句子翻譯。①重點詞：以，因為；其，那里；故，所以；為，修建；工，工事。②重點詞：且，而且；可，可以；作，作為；斧，用斧。【14題詳解】本題考查句子停頓。句意：第二年，就把這里沿線的關(guān)隘和城墻都依次修復(fù)，可是，只有赤木口關(guān)不能穩(wěn)固住，這都是因為這周邊的山勢平緩，并且又多不易聯(lián)結(jié)，出口最寬處，可以百匹馬齊頭并進。“二年”表示時間，需停頓；“漸次修復(fù)”表示二年時間內(nèi)的成果；“惟赤木口關(guān)不能固”是特殊情況，“蓋山勢至此散緩”“溪口可容百馬”解釋原因；故停頓為：二年/漸次修復(fù)/惟赤木口關(guān)不能固/蓋山勢至此散緩/溪口可容百馬?！?5題詳解】本題考查閱讀比較?！洞鹬x中書書》中，山高聳入云，水清澈見底，石壁色彩斑斕，樹木、竹子清翠欲滴，曉霧消散殆盡，猿鳥相互鳴叫，日暮西沉，潛魚競相跳躍；《與朱元思書》中水有時平靜清澈，有時洶涌湍急，山綿延不絕，直插云霄，鳥鳴婉轉(zhuǎn)動聽，蟬鳴猿蹄音久不絕，樹木稀疏錯落、翠綠斑駁?！洞鹬x中書書》中作者看到石壁上色彩斑斕，交相輝映，可以看出他內(nèi)心的愉悅。整個畫面和諧優(yōu)美，生機盎然，可見他內(nèi)心的平靜曠達中又有一絲愉悅?！杜c朱元思書》中作者所描繪的環(huán)境十分幽靜可見作者內(nèi)心的平靜，生機勃勃的景象也可以看出作者內(nèi)心的愉悅。由此可見，《答謝中書書》《與朱元思書》中的山水描寫優(yōu)美，景色怡人，能夠陶冶情操，凈化心靈，讓人流連忘返，獲得美的享受。結(jié)合本文“賀蘭山，回斜四百余里。高岡聳萃，為鎮(zhèn)之壁”“又去口三十里，有四泉。作水車百輛，運之，令都指揮呂仲良董其役，比他關(guān)為最固”分析，《賀蘭山赤木隘口記略》中的山水用來記實，作者關(guān)注的是山水的實用（軍事）價值，關(guān)注其是否堅固，是否容易建筑工事；“謀及百年，成于一旦，視修葺之慎，其無望于來者乎”表現(xiàn)出山水是國土，需要認真守護?！军c睛】參考譯文：賀蘭山，略帶弧度連綿四百余里，山高峻而蒼翠，就如同寧夏鎮(zhèn)西面的一面墻壁。不過山間的山谷可以走馬的約有五余處，其中以赤木口（現(xiàn)在的三關(guān)口）尤為容易出入，由于時間長了這里的關(guān)口變得凋敝，使得虜寇輕松進入寧夏平原。第二年，就把這里沿線的關(guān)隘和城墻都依次修復(fù)，可是，只有赤木口關(guān)不能穩(wěn)固住，這都是因為這周邊的山勢平緩，并且又多不易聯(lián)結(jié)，出口最寬處，可以百匹馬齊頭并進。南邊的山低路又窄，可以通連兩邊，難以立要塞防守。在山麓上有古城墻，可是卻搖搖欲墜，一碰就倒，并且這個地方都是砂礫地，缺水，想修筑城墻太難了。劉天和上奏朝廷得四萬兩白銀用以修筑關(guān)隘，嘉靖十八年，都御史楊守禮就任寧夏巡撫，他巡邊考察一番，從山麓到關(guān)口，命令人把周邊的山崖和山谷都勘探一番，找到土壤多的地方有好幾處。赤木口周邊的山都大石頭，可以直接用作修筑關(guān)隘的石料，省去打料的功夫。在離赤木口二十里的金塔墩有四個泉眼，可以制作上百輛水車來運輸水到關(guān)隘，用以修筑城墻關(guān)隘，由都指揮呂仲良負責(zé)這個工作。這個赤木口關(guān)隘比寧夏鎮(zhèn)的其它關(guān)都要牢固和重要，可謂是百年工程，保百年安全無憂，現(xiàn)在落成，（我）仔細參觀修葺的慎重性，可能沒有哪里的關(guān)隘能有它更詳細們可以作為以后關(guān)隘的樣板工程。（二）古詩閱讀。（4分）明嘉靖十八年（1539年），寧夏巡撫楊守禮奏請朝廷，決心修筑赤木口關(guān)墻，重新設(shè)防。赤木口關(guān)墻動工之際，楊守禮到現(xiàn)場巡視，并賦詩一首，記錄了當(dāng)時的情景，詩曰：登賀蘭山修赤木口曉登赤木口，萬壑怒生風(fēng)。良馬猶驚險，衰身欲墮空。籌邊不計苦，凈虜豈言功。沙里三杯酒，出山見月東。楊守禮（1484—1555），字秉節(jié)，號南澗，山西人，明朝正德六年（1511）進士，官至兵部尚書、太子少保。16.下面對詩歌理解錯誤的一項是（）A.首聯(lián)用擬人的修辭手法，一個“怒”字賦予風(fēng)以人的情態(tài)，寫出了狂風(fēng)在群山萬壑中奔騰的氣勢，突出了風(fēng)的強勁。B.頷聯(lián)中的“驚”“墮”二字描寫了在赤木口良馬也受到驚嚇，詩人也好像要墜崖，側(cè)面描寫出赤木口關(guān)地勢的險要。C.頸聯(lián)用“不計苦”“豈言功”直接抒情，表明心意。尾聯(lián)借用酒與月，將慷慨豪邁之中的悠然灑脫之情進行了抒發(fā)。D.這首詩即景抒情，寫籌建邊關(guān)，表達抗敵的情懷。語言簡潔而富有韻味，情感悲愴，營造出了痛苦傷悲的蒼涼之境。17.這首詩塑造了一個怎樣的詩人形象？請簡要賞析?！敬鸢浮?6.D17.示例一：這首詩塑造了一個心系國家的巡撫形象。他重修關(guān)口之志堅定，早出晚歸，身涉險境，盡職盡責(zé)，為國操勞；詩人有豪情壯志，不計辛苦，不慕名利，令人感佩。示例二：詩人楊守禮想要修建固若金湯的赤木口關(guān)，讓外敵無法入侵國土。他是一個盡職盡責(zé)，不怕艱難，一心為國，不求回報的巡撫。【解析】【16題詳解】本題考查對詩歌內(nèi)容的理解。D．這首詩語言簡潔而富有韻味，情感豪邁，營造出了險峻遼闊的雄壯之境。本項的“情感悲愴，營造出了痛苦傷悲的蒼涼之境”分析不當(dāng)，故選D?！?7題詳解】本題考查分析人物形象?！皶缘浅嗄究?，萬壑怒生風(fēng)”，作者為了勘察地形，晨登關(guān)口，所經(jīng)之處萬壑生風(fēng)，由此可見詩人是個心系國家、盡職盡責(zé)、為國操勞的人；“籌邊不計苦，凈虜豈言功”，在詩人看來，守邊不計辛苦，“凈虜”更不言功，由此可見詩人是個不計辛苦、不慕名利的人；“沙里三杯酒，出山見月東”，詩人到現(xiàn)場巡視時，他在沙地用過餐酒，出山月已東升，由此可見他是一個具有豪情壯志的人?！兜琴R蘭山修赤木口》是明朝楊守禮所作，寫籌建邊關(guān)，塑造了一個盡職盡責(zé)、為國操勞的巡撫形象，表達了報效國家的豪邁情懷。（三）現(xiàn)代文閱讀一（10分）從滴水到長河①因為要寫長江，就尋了個機會跟長江科考隊沿著長江逆流而上，一直走到了長江源。長江西源在格拉丹東雪峰，海拔6400米。我爬到了5500米，在冰川上看到了冰川融水，滴答，滴答，一滴水一滴水往下滴。浩浩蕩蕩的長江，就是這樣幾百年、幾千年、幾萬年，幾百萬年默默無聞地在滴下來，滴水成流，最終積細流而成就江河。②我們讀書其實也是這樣，一本書，一字字、一行行、一點一點念，最后念出了很多書，念出了一個有知識的人，有文化的人，有情趣的人，有格調(diào)的人，有格局的人，變成一個學(xué)富五車的人，腹有詩書氣自華的人。寫作的感受也是如此，一字字，一句句累積出來，10年間，我就干了兩件事，寫兩本書，一本四年，一本六年。③“從滴水到長河”，既是我閱讀的一個感覺，也是寫作的一個感覺，同時也是我對人生的一個描述。我們每個人一步一步往前走，從小走到我們今天這個樣子，繼續(xù)走，走完一生，就像從滴水到浩蕩的長河。④閱讀就像從一個點開始，一點一點地積累，然后積累到最后變成一條長河。我們可能會覺得是不是這條長河都是在這個過程中積累的，每一滴水都是我們讀的書，其實也不是這樣。讀過的很多書，寫什么你全忘了，但是它給你留下了另外一方面的影響，我恰恰覺得這是最有意義的閱讀。這種模糊的印象其實突破了實實在在的、具體的那種條分縷析，它已經(jīng)慢慢地內(nèi)在于我們的感覺，成為我們精神世界的一部分。⑤書讀好了，就跟河流在流動過程中，不斷地把其他一些溪流收納進來，所以你會看到長江有很多條支流，這些支流并不是都從三江源來的，它可能從其他地方來的。因為它最強大，所以不斷地把周圍的溪流納入進來。閱讀也是這樣，有些書我們讀了產(chǎn)生了巨大作用，有些書沒讀，但其實我們也能從中得到一些營養(yǎng)。⑥所謂海納百川，所謂萬水歸流，閱讀，能夠滋養(yǎng)我們的人生，是能夠把我們變成另外一個人的最簡潔、也是最有效的方式。閱讀，其實最后我們要實現(xiàn)的目的不僅僅是知識，還有內(nèi)在精神視野的開闊，讓我們變成一個有彈性的人、一個善良的人、一個美好的人，一個有格局、有格調(diào)、有情趣的能與人為善的人。⑦如果說閱讀真的有什么方法的話，那就只有一種方法：就是讀得越多越好。當(dāng)然這個讀最后還是要轉(zhuǎn)化為人生的，轉(zhuǎn)化為生命的，轉(zhuǎn)化為內(nèi)在精神的一部分。所以我一直說，閱讀是一個系統(tǒng)工程，就像水滴與河流的關(guān)系是一樣的。（作者：徐則臣/選自《中華讀書報》，有刪改）18.下面對文章理解錯誤的一項是（）A.作者認為閱讀的過程就像是從滴水到長河，緩慢匯聚。我們要慢慢地積累，才能將讀書所獲得的知識內(nèi)化成為精神世界的一部分。B.讀書可以豐富我們的精神世界，讓我們精神視野開闊；讀書可以讓我們變成一個優(yōu)秀且美好的人，成為一個腹有詩書氣自華的人。C.本文告訴我們書讀得越多越好，閱讀就是要牢牢地記住讀到的知識，這些知識是最簡潔、最有效的把我們變成另外一個人的方式。D.本文主要運用了比喻論證的手法，闡釋讀書的意義，并指出讀書對人的成長的指導(dǎo)作用。文章的邏輯清晰，語言準確、生動形象。19.簡要分析題目“從滴水到長河”蘊含的意義。20.結(jié)合自身閱讀經(jīng)驗談?wù)勀銓Φ冖芏巍白x過的很多書，寫什么你全忘了，但是它給你留下了另外一方面的影響，我恰恰覺得這是最有意義的閱讀”的理解。21.作者說：“如果說閱讀真的有什么方法的話，那就只有一種方法：就是讀得越多越好?！睂@個觀點你怎么看？寫一段議論性的文字，表明自己的看法。【答案】18.C19.①“從滴水到長河”寫長江從滴水到波瀾壯闊的變化，表明量的積累引發(fā)質(zhì)的變化。②以比喻的方法喻理，告訴我們閱讀不能急于求成，重在積累的道理。③“從滴水到長河”的變化是一個將所讀的書內(nèi)化為精神世界的過程，是一個系統(tǒng)工程。④“從滴水到長河”貫穿全文，比喻閱讀、寫作和人生的成長過程，這些都需要慢慢積累，緩慢匯聚，才能逐步豐盈起來。20.示例：讀過的書雖然忘了它的具體內(nèi)容，但那種模糊朦朧的閱讀感受及體驗已經(jīng)慢慢地成為我們精神世界的一部分，這些閱讀感受及體驗其實就是它給我們留下的另一方面的影響，這些影響將是我們成長中寶貴的財富。例如說，我們讀詩歌時，也許沒有記住詩句，但詩歌美好的意境卻給我們留下深刻的印象。21.示例：我贊同書讀得越多越好。書讀的越多，知識與思想?yún)R入的就越多，會使我們的人生變得更加豐厚，我們會變成一個學(xué)富五車的人，腹有詩書氣自華的人。有些書即使我們忘記了內(nèi)容，它也會內(nèi)化為我們精神世界的一部分，滋養(yǎng)我們的人生。從出生到現(xiàn)在，我們不斷讀書，就是在不斷獲取營養(yǎng)，不斷成長。【解析】【18題詳解】本題考查文章內(nèi)容理解和辨析。C.結(jié)合第④段“讀過的很多書，寫什么你全忘了，但是它給你留下了另外一方面的影響，我恰恰覺得這是最有意義的閱讀”分析，可知選項“閱讀就是要牢牢地記住讀到的知識”說法有誤，再結(jié)合第⑥段“所謂海納百川，所謂萬水歸流，閱讀，能夠滋養(yǎng)我們的人生，是能夠把我們變成另外一個人的最簡潔、也是最有效的方式”可知，并非是“知識把我們變成另外一個人的方式”，而是“閱讀把我們變成另外一個人的方式”；故選C?！?9題詳解】本題考查題目含義。結(jié)合第①段“在冰川上看到了冰川融水，滴答，滴答，一滴水一滴水往下滴。浩浩蕩蕩的長江，就是這樣幾百年、幾千年、幾萬年，幾百萬年默默無聞地在滴下來，滴水成流，最終積細流而成就江河”分析，“從滴水到長河”其實寫長江從一滴一滴的水，再滴水成流，匯聚成波瀾壯闊的江河，表明了量的積累是會引發(fā)質(zhì)的變化的道理；同時題目運用了比喻的修辭手法來講明道理，告訴我們閱讀不要操之過急，而要耐下心來，不斷積累的道理；第⑦段“當(dāng)然這個讀最后還是要轉(zhuǎn)化為人生的，轉(zhuǎn)化為生命的，轉(zhuǎn)化為內(nèi)在精神的一部分。所以我一直說，閱讀是一個系統(tǒng)工程，就像水滴與河流的關(guān)系是一樣的”分析，“從滴水到長河”的變化，其實是一個將所讀的書內(nèi)化為精神世界的過程，是一個系統(tǒng)工程；結(jié)合第③段“‘從滴水到長河’，既是我閱讀的一個感覺，也是寫作的一個感覺，同時也是我對人生的一個描述。我們每個人一步一步往前走，從小走到我們今天這個樣子，繼續(xù)走，走完一生，就像從滴水到浩蕩的長河”，第④段“閱讀就像從一個點開始，一點一點地積累，然后積累到最后變成一條長河”，第⑤段“書讀好了，就跟河流在流動過程中，不斷地把其他一些溪流收納進來”第⑥段“所謂海納百川，所謂萬水歸流，閱讀，能夠滋養(yǎng)我們的人生，是能夠把我們變成另外一個人的最簡潔、也是最有效的方式”分析，“從滴水到長河”貫穿了整篇文章，將滴水匯成江河的過程比喻成了閱讀、寫作和人生的成長過程，人生也是如此，在不斷的閱讀和寫作中，進行積累匯聚，成就了美好豐富的人生。據(jù)此概括回答即可。【20題詳解】本題考查句子理解。題干要求結(jié)合自身經(jīng)驗談對這句話的理解，即讀書很多，但是忘了，對自己產(chǎn)生的其他影響。開放性試題，言之有理即可。示例一：（分析型）這句話意在告訴讀者讀書的意義不僅在于追求知識文化的積累，更重要的是讀過的書都會內(nèi)化于自己的精神世界，對我們產(chǎn)生潛移默化的影響。讀書的要義在于開闊視野、滋養(yǎng)精神、豐盈內(nèi)心。所以我們在讀書的過程中，累積的不僅是知識，還有精神營養(yǎng)。示例二：（感受型）從小到大讀過很多書，很多都已經(jīng)遺忘，但讀書時的感動、悲傷還留在心間，從中汲取的智慧、獲得的啟迪對成長至關(guān)重要，這些恰恰是有意義的閱讀?！?1題詳解】本題考查閱讀看法。開放性試題，談?wù)勛约簩ψx書多少的看法，可以贊同，也可以反對，觀點明確，內(nèi)容連貫，語言簡潔通順即可。示例一：我認為讀什么樣的書比讀多少書更重要，我們應(yīng)該讀那些有益的書，這樣的書才能成為我們的精神養(yǎng)料，幫助我們成為善良美好的人。生活中有些人就是因為讀了不好的書而使人生走錯了方向。所以我們不但要多讀書，更要讀有益的書。示例二：我們不僅要注重讀書的數(shù)量，還要注重讀書的質(zhì)量。注重讀書的數(shù)量，積累的知識也就多了，也就能夠提升我們的認知水平，開闊我們的精神視野；注重讀書的質(zhì)量，就會提升我們成長的速度，也就能夠幫助我們快速成長為優(yōu)秀的人。（四）現(xiàn)代文閱讀二（14分）五月菜油香①有朋友問我一道小學(xué)語文試題，題干是楊萬里《宿新市徐公店》中的兩句：“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋?！痹娭械摹安嘶ā敝甘裁?，我脫口而出：當(dāng)然是油菜花，因為它是黃色的，且連片開花，黃蝶藏入其中，自然難覓蹤跡。朋友再發(fā)問：“為什么不是迎春花？它也是黃色的，同樣連片開花?！蔽艺f時間不對，“樹頭新綠未成陰”應(yīng)該是伸春天氣，迎春花在早春開放，春寒料峭，不可能有蝴蝶。②孩子們不知道菜花是油菜花，其實大多是因缺乏常識，比如各種花開放的時間以及蝴蝶的習(xí)性等，與他們觀察自然不夠認真細致有關(guān)系。老師、家長首先要培養(yǎng)他們觀察自然、探究自然的興趣與習(xí)慣。③我在亞熱帶濕潤氣候區(qū)長大，油菜是家鄉(xiāng)最主要的農(nóng)作物。每年3月下旬至4月上旬，是油菜的盛花期。田野上燕子穿梭，麻雀翻飛，布谷與斑鳩和鳴，蝴蝶翩躚起舞，蜜蜂嗡嗡地在油菜花叢中歌唱。④我小時候并不喜歡油菜花的味道，感覺它有些上頭，久聞會使人發(fā)暈，長大后才逐漸適應(yīng)。平心而論，油菜花最吸引人的其實不是香氣，而是它炫目的顏色，以及連接成片、攝人心魂的氣勢。菜籽油確實香氣馥郁，能傳到很遠的地方。⑤我們老家有一座著名的老油坊——王家油坊，規(guī)模很大，采用古法木榨傳統(tǒng)工藝，周圍的小隊都去那里榨油。遇到榨油季，總能聞到濃郁的菜油香，聽到不時傳來沉重的撞擊聲以及充滿韻律的勞動號子。我迷戀這力量感十足的撞擊聲，常在油香與號子聲中沉醉，曾信馬由韁地想象熱火朝天的榨油場景，憧憬有朝一日去開開眼界。⑥父親是生產(chǎn)隊最好的榨油工，他曾帶我去過老油坊，可惜當(dāng)時我太小，只記得榨油設(shè)備都是木質(zhì)的，規(guī)制龐大，需要很多人才能操作，其他記憶很模糊。寫這篇文章前我采訪了父親，詳細詢問了古法榨油的工藝流程。⑦榨油工作非常辛苦，伙食自然比其他社員好，可以吃到油餅、麻花等，這些都是平時難得一見的奢侈品。當(dāng)父親帶著一身油香回家時，母親、弟弟和我也能跟著打一次牙祭。⑧上世紀80年代，農(nóng)村實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制以后，古法榨油逐漸消失，機器榨油開始興起，農(nóng)民再也不用耗費繁重的體力，工藝流程大大精簡，出油率也更高。但人們總覺得不如古法榨出來的油香，口感上也差一些?？赡苡行睦硪蛩氐淖饔茫驗槿藗兏鼉A向喜歡浸透汗水的勞動成果。⑨我們家很快購買了全套糧食加工設(shè)備，后來又添置了抽水機與榨油機。父親輕車熟路，重操榨油本行，只是不用出大力了，但炒菜籽的火候與最關(guān)鍵的榨油環(huán)節(jié)還需要他來把控。當(dāng)時，我們家是當(dāng)?shù)刈钤缫慌鼙碚玫摹叭f元戶”之一，“雙文明戶”的牌子也是最先掛上的。在轟鳴的柴油機聲中，在稻米香、面粉香與菜油香的交織中，我完成了小學(xué)、中學(xué)學(xué)業(yè)，順利考入大學(xué)，弟弟也在高中畢業(yè)后參軍入伍。⑩記得每年收完菜籽，晾曬好后，我家總要榨一次油，母親便會做麻花、油糕，那醇香至今還縈繞在心頭。（作者：雨茂/選自《齊魯晚報》，有刪改）22.有人說文章開頭兩段與后文關(guān)系不大，你認為呢？請說明理由。23.請從詞語和句子兩個角度，為下面的文字做批注。原文批注遇到榨油季，總能聞到濃郁的菜油香，聽到不時傳來沉重的撞擊聲以及充滿韻律的勞動號子。我迷戀這力量感十足的撞擊聲，常在油香與號子聲中沉醉，曾信馬由韁地想象熱火朝天的榨油場景，憧憬有朝一日去開開眼界。①詞語：②句子：24.談?wù)勀銓Φ冖喽巍叭藗兏鼉A向喜歡浸透汗水的勞動成果”這句話的理解。25.文章第⑨段提到“當(dāng)時，我們家是當(dāng)?shù)刈钤缫慌鼙碚玫摹f元戶’之一，‘雙文明戶’的牌子也是最先掛上的”。作者寫這部分內(nèi)容的用意是什么？26.文中描寫父親的筆墨不多，但父親的形象清晰可見，請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析父親的形象。27.文章結(jié)尾說“那醇香至今還縈繞在心頭”，請結(jié)合全文簡要分析“醇香”的含義?！敬鸢浮?2.我認為關(guān)系很大。開篇點題，通過對油菜花的辨析，指出成長需要培養(yǎng)觀察能力，需要體驗生活；引發(fā)讀者對教育的思考，為下文敘寫回憶用油菜籽榨油作鋪墊。23.①迷戀：把讀者也代入勞動情境之中，耳邊似乎回響著動聽的勞動之聲。榨油與美食相連，寫出了心理活動。②“遇到榨油季，總能聞到濃郁的菜油香，聽到不時傳來沉重的撞擊聲以及充滿韻律的勞動號子”側(cè)面描寫，從嗅覺和聽覺側(cè)面表現(xiàn)了勞動的火熱，勞動的場景更具吸引力。24.機器榨油省力，古法榨油更辛苦，但親身創(chuàng)造的勞動成果，成就感更強，更能給勞動者帶來快樂，是對勞動的肯定。同時也表明科技在進步，生活在改變，社會在發(fā)展，人們熱愛勞動、熱愛生活的樸素情感沒變。25.作者的用意是以我家為例反映人們的生活通過勞動走向富裕，表現(xiàn)黨的政策、時代發(fā)展與科技進步助力農(nóng)民實現(xiàn)勤勞致富。26.父親是新時代勞動人民的代表。他勤勞肯吃苦，是生產(chǎn)隊最好的榨油工。父親顧家且關(guān)愛子女，將油坊里的伙食帶回來與家人分享。父親精明能干，了解國家政策，眼光長遠有決斷，購買糧食加工設(shè)備，搭乘政策的東風(fēng)，重操榨油本行，讓家人過上富裕的生活。父親重視教育，支持孩子們完成學(xué)業(yè)，讓子女走向更廣闊的天地。27.“醇香”一詞雙關(guān)，既指菜油的香，也指母親用菜油做的麻花和油糕的香味，還指回味無窮的兒時生活?！按枷恪笔亲髡邔πr候榨油往事的記憶，也是對父母的記憶，它浸透著勞動汗水的芬芳，是人們勤勞善良的高貴品質(zhì)。“醇香”是作者對往事的懷念之情，是對父母辛勤養(yǎng)育的感激之情，是對勞動的贊美，是縈繞在心頭的鄉(xiāng)思?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查段落作用。首先回答：關(guān)系很大，然后分析原因。結(jié)合第②段“孩子們不知道菜花是油菜花，其實大多是因缺乏常識，比如各種花開放的時間以及蝴蝶的習(xí)性等，與他們觀察自然不夠認真細致有關(guān)系”分析，此處開篇點題，通過對是油菜花還是迎春花的辨析，指出了孩子們在成長過程中需要培養(yǎng)觀察自然、探究自然的興趣與習(xí)慣，需要體驗生活；結(jié)合第②段“老師、家長首先要培養(yǎng)他們觀察自然、探究自然的興趣與習(xí)慣”分析，引發(fā)讀者對教育的思考。點明了自己就是在這樣的生活環(huán)境中長大的，體驗過觀察和探究自然的生活，為下文敘寫回憶用油菜籽榨油的過程作鋪墊。所以關(guān)系很大。【23題詳解】本題考查詞句賞析。詞語：迷戀，原指對某一事物過度愛好而難以舍棄。文中讓“我”迷戀的除了油香，勞動的撞擊聲和充滿韻律的號子，還有什么？不知不覺中就把讀者也代入勞動情境之中，耳邊似乎回響著動聽的勞動之聲。同時對孩子來講，榨油與美食相連，寫出了“我”的心理活動，用詞巧妙。句子：“聽到不時傳來沉重的撞擊聲以及充滿韻律的勞動號子”是側(cè)面描寫，從撞擊聲和號子聲中展現(xiàn)出榨油是一項兼具力與美的勞動?！?4題詳解】本題考查句子理解。結(jié)合第⑤段“遇到榨油季，總能聞到濃郁的菜油香，聽到不時傳來沉重的撞擊聲以及充滿韻律的勞動號子”，第⑧段“古法榨油逐漸消失，機器榨油開始興起，農(nóng)民再也不用耗費繁重的體力，工藝流程大大精簡，出油率也更高”分析可知，科技在進步，生活在改變，社會在發(fā)展，機器榨油省時省力，且出油率高，古法榨油更辛苦；“人們更傾向喜歡浸透汗水的勞動成果”，人們親自參與勞動，勞動過程中揮灑汗水，然后享受自身創(chuàng)造的勞動成果，成就感更強，更能給勞動者帶來快樂，是對自身勞動的肯定；雖然科技在進步，社會在發(fā)展，人們的生活方式發(fā)生了改變，生活質(zhì)量得到了提高，但人們熱愛勞動、熱愛生活的樸素情感沒有改變?！?5題詳解】本題考查句子作用。結(jié)合第⑨段“我們家很快購買了全套糧食加工設(shè)備，后來又添置了抽水機與榨油機。父親輕車熟路，重操榨油本行，只是不用出大力了，但炒菜籽的火候與最關(guān)鍵的榨油環(huán)節(jié)還需要他來把控”分析，寫“我們“家很快購買了全套糧食加工設(shè)備，后來又添置了抽水機與榨油機。結(jié)合第⑧段“上世紀80年代，農(nóng)村實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制以后”，第⑨段“當(dāng)時，我們家是當(dāng)?shù)刈钤缫慌鼙碚玫摹f元戶’之一，‘雙文明戶’的牌子也是最先掛上的”分析，“我們”的生活發(fā)生了變化，變得越來越富裕、幸福，反映了人們的生活通過勞動走向致富路，從而表現(xiàn)黨的政策、時代發(fā)展與科技進步助力農(nóng)民實現(xiàn)勒勞致富。【26題詳解】本題考查人物形象分析。由第⑥段“父親是生產(chǎn)隊最好的榨油工，他曾帶我去過老油坊，可惜當(dāng)時我太小，只記得榨油設(shè)備都是木質(zhì)的，規(guī)制龐大，需要很多人才能操作，其他記憶很模糊。寫這篇文章前我采訪了父親，詳細詢問了古法榨油的工藝流程”可知，父親是當(dāng)時生產(chǎn)隊里最好的榨油工，表現(xiàn)了父親勤勞肯吃苦，榨油手藝好；由第⑦段“當(dāng)父親帶著一身油香回家時，母親、弟弟和我也能跟著打一次牙祭”可知，榨油工作非常辛苦，伙食自然比其他社員好，父親作為榨油工，將油坊里的伙食帶回來與家人分享，表現(xiàn)了父親顧家且關(guān)愛子女，有家庭責(zé)任感；由第⑧段“上世紀80年代，農(nóng)村實行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制以后，古法榨油逐漸消失，機器榨油開始興起”，第⑨段“我們家很快購買了全套糧食加工設(shè)備，后來又添置了抽水機與榨油機。父親輕車熟路，重操榨油本行，只是不用出大力了，但炒菜籽的火候與最關(guān)鍵的榨油環(huán)節(jié)還需要他來把控”可知，父親眼光長遠有決斷，他順應(yīng)國家形式，搭乘政策的東風(fēng)，購買糧食加工設(shè)備，重操榨油本行，表現(xiàn)了父親精明能干；第⑨段“在轟鳴的柴油機聲中，在稻米香、面粉香與菜油香的交織中，我完成了小學(xué)、中學(xué)學(xué)業(yè)，順利考入大學(xué)，