關(guān)于端午節(jié)的幼兒園活動教案

關(guān)于端午節(jié)的幼兒園活動教案(教案：關(guān)于端午節(jié)的幼兒園活動一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容來自幼兒園大班教材《節(jié)日與文化》單元，具體為第五章“端午節(jié)”。教學內(nèi)容包括端午節(jié)的由來、習俗、食品和活動等。二、教學目標1.讓孩子們了解端午節(jié)的由來和習俗，增強對中國傳統(tǒng)文化的認識。2.通過參與制作端午食品和手工活動，培養(yǎng)孩子們的動手能力和團隊協(xié)作能力。3.培養(yǎng)孩子們的觀察力、想象力和表達能力，激發(fā)他們對傳統(tǒng)文化的興趣。三、教學難點與重點重點：了解端午節(jié)的由來、習俗和食品。難點：理解端午節(jié)的深刻含義，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的興趣。四、教具與學具準備教具：PPT、視頻播放設(shè)備、端午節(jié)相關(guān)圖片、手工材料。學具：畫紙、彩筆、剪刀、膠水、端午節(jié)食品材料。五、教學過程1.引入：通過播放一段端午節(jié)民俗活動的視頻，引發(fā)孩子們的興趣。提問：“你們知道這是什么節(jié)日嗎？”引導(dǎo)孩子們回答端午節(jié)。2.講解：通過PPT展示端午節(jié)的相關(guān)圖片，講解端午節(jié)的由來和習俗。講解端午節(jié)的由來，如屈原的故事，以及端午節(jié)的習俗，如賽龍舟、吃粽子等。在此過程中，重點關(guān)注孩子們的反應(yīng)，適時進行互動，以提高他們的參與度。3.實踐：分組進行手工活動，制作端午節(jié)食品和手工品。在此過程中，重點關(guān)注孩子們的操作能力和團隊協(xié)作能力，適時給予指導(dǎo)和鼓勵，確保他們能夠順利完成作品。4.展示：每組展示自己制作的作品，鼓勵孩子們分享制作過程中的感受和體驗。在此過程中，重點關(guān)注孩子們的表達能力和觀察力，適時給予指導(dǎo)和鼓勵。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：端午節(jié)由來：屈原的故事習俗：賽龍舟、吃粽子、掛艾葉食品：粽子七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：制作一個端午節(jié)的手工作品。答案：孩子們可以根據(jù)自己的喜好選擇制作粽子、龍舟或艾葉掛飾。在制作過程中，關(guān)注孩子們的操作能力和創(chuàng)意表現(xiàn)，適時給予指導(dǎo)和鼓勵。2.作業(yè)題目：寫一篇關(guān)于端午節(jié)的短文。答案：孩子們可以寫一篇關(guān)于端午節(jié)由來到習俗的短文，或者寫一篇關(guān)于自己制作端午節(jié)食品和手工品的體驗。在寫作過程中，關(guān)注孩子們的表達能力和觀察力，適時給予指導(dǎo)和鼓勵。八、課后反思及拓展延伸課后反思：通過本節(jié)課的教學，孩子們對端午節(jié)有了更深入的了解，并能參與實踐活動，提高動手能力和團隊協(xié)作能力。同時，通過講解和實踐活動，激發(fā)了孩子們對傳統(tǒng)文化的興趣。拓展延伸：可以組織一次端午節(jié)慶祝活動，如賽龍舟比賽，讓孩子們親身體驗端