《大氣圈與天氣、氣候》參考學(xué)案（第2課時）

3/3《大氣圈與天氣、氣候》參考學(xué)案[學(xué)習(xí)目標]1．理解大氣熱力環(huán)流的形成原理，并能解釋相關(guān)的自然現(xiàn)象。2．理解大氣運動的成因以及高空風(fēng)和近地面風(fēng)的形成和特點。任務(wù)一熱力環(huán)流讀“冷熱不均引起的熱力環(huán)流示意圖”，探究下列問題。(1)在第一幅圖中，等壓面分布有何特點？氣壓在垂直方向上又有何分布規(guī)律？(2)分析在地面受熱不均的情況下，空氣垂直方向上的運動特點以及氣壓分布的相應(yīng)變化特點，并完成下表。冷熱狀況氣流運動氣壓變化受熱的地方(A地)受冷的地方(B、C地)(3)同一水平面上的氣壓高低與等壓面凹凸有何對應(yīng)關(guān)系？(4)結(jié)合圖示說明熱力環(huán)流的形成過程。(5)利用熱力環(huán)流的原理，結(jié)合下圖分析，海陸風(fēng)的形成原因及海陸風(fēng)對海濱地區(qū)的氣溫有什么調(diào)節(jié)作用？(5)利用熱力環(huán)流的原理，結(jié)合下圖分析，城鄉(xiāng)之間熱力環(huán)流的形成原因及對城鄉(xiāng)地區(qū)的影響？[遷移應(yīng)用1]下面為“某時我國東部沿海高空等壓面示意圖”，讀圖回答(1)～(3)題。(1)四地氣壓大小的排列順序正確的是A．D>C>A>B B．A>B>D>CC．C>D>A>B D．C>D>B>A(2)畫出近地面和海平面上的等壓面，并用“→”畫出圖中的熱力環(huán)流。(3)該熱力環(huán)流出現(xiàn)在________(白天或晚上)任務(wù)二大氣水平運動——風(fēng)讀下圖(以北半球為例)，結(jié)合所學(xué)知識，完成下列問題。(1)A是________________，其特征是________于等壓線，并由高氣壓指向________；B是________，其作用是使風(fēng)速降低，其特征是始終與________相反；C是________________，其特征是始終與風(fēng)向__________。(2)若只受A作用：風(fēng)向___________，由________指向低氣壓；若只受A和C的作用，風(fēng)向最終與等壓線__________。這種現(xiàn)象在現(xiàn)實中出現(xiàn)在高空或不考慮摩擦力的近地面；當(dāng)A、B、C三力共同作用時，風(fēng)向與等壓線之間呈一角度，這種現(xiàn)象在現(xiàn)實中出現(xiàn)在__________。(3)在下圖中分別畫出北半球高空風(fēng)和近地面風(fēng)的形成過程，并分別分析受力狀況和最終風(fēng)向。(4)結(jié)合右上圖，探究如何判斷分析近地面等壓線分布圖中某點的風(fēng)向、風(fēng)力的大小。[遷移應(yīng)用2]讀“北半球某區(qū)域等壓線分布圖”，回答(1)～(2)題。(1)圖中①、②、③、④四個箭頭中正確表示風(fēng)向的是A．① B．②C．③ D．④(2)圖中①、②、③、④四處風(fēng)力最大的是A．① B．②C．③ D．④讀“甲、乙兩地等壓面分布示意圖”，回答1～2題。1．關(guān)于甲、乙、①、②四地氣壓值的關(guān)系，正確的是()A．甲＞乙B．乙＞甲C．①＞甲D．①＞乙2．下面四幅熱力環(huán)流示意圖中，與上圖所示氣壓分布狀況相符的是 3．地面上不同地區(qū)的熱量差異會引起空氣流動。下列示意圖中符合熱力環(huán)流原理的是下圖為“北半球某氣壓場受力平衡時的風(fēng)向圖”，圖中氣壓單位為百帕，讀圖回答4～5題。4．圖中表示水平氣壓梯度力、地轉(zhuǎn)偏向力、摩擦力和風(fēng)向的代表字母依次是()A．a(chǎn)bcd B．a(chǎn)bdcC．badc D．cbad5．圖中決定風(fēng)速大小的力主要是()A．a(chǎn)、d B．c、d C．a(chǎn)、c D．b、d6．下圖是“某地高空等高面與等壓面關(guān)系示意圖”，讀后完成下列問題。(1)A、B兩地受熱的是________，空氣______________；冷卻的是________，空氣_______________。(2)圖中點①至點⑤，氣壓最高的是_____，氣壓最低的是____。(3)用“→”完成圖中熱力環(huán)流。(4)