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…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁,總=sectionpages22頁第=page11頁,總=sectionpages11頁2025年統(tǒng)編版八年級(jí)科學(xué)下冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍:全部知識(shí)點(diǎn);考試時(shí)間:120分鐘學(xué)校:______姓名:______班級(jí):______考號(hào):______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共5題,共10分)1、使用電磁鐵的優(yōu)點(diǎn)是()?A.它可永保磁性B.它不需消耗電能C.它的磁極磁性可確定D.它磁性有無.強(qiáng)弱.磁極可以控制2、如圖所示;電源電壓保持不變,當(dāng)閉合開關(guān)S,滑動(dòng)變阻器的滑片P由右向左移動(dòng)過程中,下列說法正確的是()
.A.電壓表V1的示數(shù)減小,電壓表V2的示數(shù)增大B.電阻R1和R2消耗的功率的變化量一定相等C.電壓表V1增大的示數(shù)大于V2減小的示數(shù)D.電壓表V1增大的示數(shù)小于V2減小的示數(shù)3、飛機(jī)黑匣子的電路等效為兩部分,一部分為信號(hào)發(fā)射電路,可用等效電阻R1表示,用開關(guān)S1控制,30天后自動(dòng)斷開,R1停止工作;另一部分為信息儲(chǔ)存電路,可用等效電阻R2,用開關(guān)S2控制,能持續(xù)工作6年,如圖所示.關(guān)于黑匣子的等效電路中正確的是()A.B.C.D.4、氯化鈉在生活、生產(chǎn)中有廣泛應(yīng)用.下列做法或說法中錯(cuò)誤的是()A.配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液時(shí),使用玻璃棒攪拌,加快氯化鈉的溶解B.“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)蒸發(fā)皿中的濾液全部蒸干后才能停止加熱C.氯化鈉的水溶液能導(dǎo)電是因?yàn)樗谒薪怆x出自由移動(dòng)的和D.氯化鈉的溶解度受溫度變化的影響不大5、如圖所示;把裝水的大燒杯放在水平升降臺(tái)上,將一輕質(zhì)玻璃杯倒扣在水中,玻璃杯內(nèi)封閉一些氣體,玻璃杯底用支架固定,支架在水中部分的體積忽略不計(jì),水面都是靜止的.將升降臺(tái)緩慢升起一定高度(玻璃杯口沒有接觸大燒杯底部),水面靜止后,下列說法正確的是()
A.玻璃杯內(nèi)的氣體壓強(qiáng)逐漸變小B.玻璃杯外、內(nèi)水面高度差不變C.大燒杯底部內(nèi)表面受到的壓強(qiáng)變大D.支架對(duì)玻璃杯的壓力變小評(píng)卷人得分二、填空題(共6題,共12分)6、為判斷電源的正負(fù)極,曉華同學(xué)找來了一個(gè)小鐵釘,把絕緣導(dǎo)線的一部分繞在上面,制成了一個(gè)電磁鐵連在電路中,當(dāng)閉合開關(guān)S,小磁針靜止時(shí)的指向如圖所示據(jù)此判斷____端是電源的正極(選填“a”或“b”)。
7、寫出下列化學(xué)符號(hào):2個(gè)銅原子____;4個(gè)二氧化碳分子____.8、實(shí)驗(yàn)探究.
糖尿病是一種常見疾??;糖尿病患者常采取注射胰島素的方法治療.但長期注射胰島素,對(duì)患者的身心健康會(huì)造成一定傷害.因此有人提出﹣﹣口服胰島素能治療糖尿病嗎?就這一問題,某科技小組進(jìn)行了探究.請(qǐng)你幫助該小組完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案,并根據(jù)方案完成下列問題.
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案:。步驟甲鼠乙鼠a將完全相同的甲、乙兩只健康小鼠的胰島破壞b定時(shí)飼喂全營養(yǎng)飼料;每次喂食前。
注射適量的胰島素定時(shí)飼喂與甲鼠等量的全營養(yǎng)飼料,每次喂食前____。c重復(fù)b步驟幾天后,采集兩鼠的尿液,檢測(cè)其葡萄糖含量,分析得出結(jié)論(1)請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案中b步驟所缺內(nèi)容補(bǔ)充完整.
(2)在探究方案中,甲鼠的作用是____.
(3)假如按照上述實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn),最終僅在乙鼠的尿液中檢測(cè)到了葡萄糖.由此可以得出的結(jié)論是____.
(4)該實(shí)驗(yàn)僅用甲、乙兩鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn),是否科學(xué)合理,為什么?____.
(5)糖尿病患者在注射胰島素的過程中,會(huì)感覺到疼痛,痛覺是在____形成的.9、甲狀腺的激素的合成需要來自食物中的____作原料。因此,我們平時(shí)要適當(dāng)食用一些含____豐富的食物,如____、____等。10、某化合物的化學(xué)式為HnRO2n,則R的化合價(jià)為____;若R的化合價(jià)為奇數(shù),則R的氧化物的化學(xué)式為____;若HnRO2n的相對(duì)分子質(zhì)量為A,則R的相對(duì)原子質(zhì)量為____。11、雷電電流可達(dá)2×105A=____mA=____μA,在實(shí)驗(yàn)中,若沒有辦法估算電路中的電流時(shí),要選用電路中的一個(gè)線頭迅速試觸電流表對(duì)應(yīng)量程的接線柱,若發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)不大,則應(yīng)該選用較____(選填“大”或“小”)的量程.評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題,共12分)12、水果存久了重量會(huì)減輕,是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。13、農(nóng)民給植物松土是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用。14、把萌發(fā)的種子放在保溫瓶中幾小時(shí)后,保溫瓶中的溫度較原來降低了15、柳樹重量增加的主要原因是柳樹從水中吸收氧氣,把氧氣和水合成淀粉等有機(jī)物。16、蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度可以增加產(chǎn)量。17、為了充分利用陽光,每塊土地種植的農(nóng)作物越多越好。評(píng)卷人得分四、作圖題(共2題,共16分)18、左圖說明是家庭電路中電流過大的原因之一;請(qǐng)用筆劃線代表導(dǎo)線將右圖中的電路元件正確的連入電路。
19、閉合開關(guān)S后,電磁鐵A和永磁體B間的磁場(chǎng)分布如圖,請(qǐng)標(biāo)出永磁體B的,S極和畫出通電螺線管的繞線方法。評(píng)卷人得分五、其他(共2題,共14分)20、根據(jù)圖中通電螺線管的N;S極;在圖中標(biāo)出磁感線的方向和電流方向.
21、(1)科研人員制成“光控開關(guān)”(能在天黑時(shí)自動(dòng)閉合,天亮?xí)r自動(dòng)斷開)和“聲控開關(guān)”(能在有聲音發(fā)出時(shí)自動(dòng)閉合,無聲時(shí)自動(dòng)斷開).請(qǐng)將圖1中的光控開關(guān)、聲控開關(guān)、燈泡用筆畫線代替導(dǎo)線正確連入電路,設(shè)計(jì)出只有在天黑且有聲音時(shí)燈才亮的自動(dòng)控制安全電路,并同時(shí)安裝一個(gè)不受開關(guān)控制的三孔插座.
(2)在圖2中;小球和杠桿都處于靜止?fàn)顟B(tài),作出小球所受重力及線AB對(duì)杠桿的拉力的示意圖.
(3)圖3所示;兩條入射光線(或延長線)分別過凹透鏡的光心O和焦點(diǎn)F,分別畫出經(jīng)過凹透鏡折射后的光線.
評(píng)卷人得分六、解答題(共3題,共30分)22、實(shí)驗(yàn)室欲制取標(biāo)準(zhǔn)狀況下的二氧化碳?xì)怏w5.6L,需要含碳酸鈣80%的大理石多少克?(已知標(biāo)準(zhǔn)狀況下二氧化碳的密度為1.98g/L)23、根據(jù)圖中所示的電流方向;標(biāo)出通電螺線管的極性.
24、請(qǐng)解釋下面的內(nèi)容:地球周圍的磁感線的方向總體上看是由南方指向北方。地磁場(chǎng)方向在赤道附近上方水平指向北方,在地球地理北極附近豎直向下,在地理南極附近豎直向上。參考答案一、單選題(共5題,共10分)1、D【分析】【解答】電磁鐵的優(yōu)點(diǎn)是:磁性有無可以通過通斷電來控制;磁性強(qiáng)弱可以通過改變電流大小.線圈匝數(shù)來控制;磁極方向可以通過改變電流方向來控制;所以電磁鐵是短暫磁體,只有通電后才有磁性,所以選D.
【分析】電磁鐵的優(yōu)點(diǎn)是:磁性有無可以通過通斷電來控制;磁性強(qiáng)弱可以通過改變電流大小.線圈匝數(shù)來控制;磁極方向可以通過改變電流方向來控制.2、D【分析】【解答】解:由電路圖可知,R1、R2、R串聯(lián),電壓表V1測(cè)R1兩端的電壓,電壓表V2測(cè)R兩端的電壓.
(1)滑動(dòng)變阻器的滑片P由右向左移動(dòng)過程中;接入電路中的電阻減小,電路中的總電阻減小;
由I=可知;電路中的電流增大;
由U=IR可知,R1與R2兩端的電壓增大,則電壓表V1的示數(shù)增大;
因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和;
所以;R兩端的電壓減小,即電壓表的示數(shù)減小,故A錯(cuò)誤;
(2)設(shè)滑片移動(dòng)前后電路中的電流分別為I1、I2,則R1與R2消耗功率的變化分別為:
△P1=I22R1﹣I12R1=(I22﹣I12)R1,△P2=I22R2﹣I12R2=(I22﹣I12)R2;
因R1與R2的阻值關(guān)系不確定;
所以,電阻R1和R2消耗的功率的變化量不一定相等;故B錯(cuò)誤;
(3)滑片移動(dòng)前后,電壓表V1示數(shù)的增加量:
△UV1=I2R1﹣I1R1=(I2﹣I1)R1;
電壓表V2示數(shù)的減少量:
△UV2=I1(R1+R2)﹣[I2(R1+R2)]=(I2﹣I1)(R1+R2);
所以,電壓表V1增大的示數(shù)小于V2減小的示數(shù);故C錯(cuò)誤,D正確.
故選D.
【分析】由電路圖可知,R1、R2、R串聯(lián),電壓表V1測(cè)R1兩端的電壓,電壓表V2測(cè)R兩端的電壓.
(1)根據(jù)滑片的移動(dòng)可知接入電路中電阻的變化;根據(jù)歐姆定律可知電路中電流的變化和定值電阻兩端的電壓變化,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)可知R兩端的電壓變化;
(2)根據(jù)P=I2R結(jié)合R1與R2的阻值判斷兩者功率變化量之間的關(guān)系;
(3)根據(jù)歐姆定律得出電壓表V1的增加量,根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)得出電壓表V2示數(shù)的減少量,然后比較兩者之間的關(guān)系.3、B【分析】【解答】解:根據(jù)題意可知,R1、R2可以單獨(dú)工作;互不影響,因此它們?yōu)椴⒙?lián)連接,并且它們都有相應(yīng)的開關(guān)控制,故B選項(xiàng)的電路圖符合題意.
故選B.
【分析】串聯(lián)電路中各用電器相互影響;并聯(lián)電路中各用電器可以單獨(dú)工作;互不影響;
串聯(lián)電路中的開關(guān)控制整個(gè)電路;并聯(lián)電路中,干路開關(guān)控制整個(gè)電路,支路開關(guān)只控制該支路上的用電器.4、B【分析】【解答】A;“一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制”的實(shí)驗(yàn)中;使用玻璃棒攪拌,可以加快氯化鈉的溶解,故選項(xiàng)說法正確;
B;“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”的實(shí)驗(yàn)中;當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多的固體時(shí),應(yīng)停止加熱,用余熱使水分蒸干,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤;
C、氯化鈉的水溶液能導(dǎo)電是因?yàn)樗谒薪怆x出自由移動(dòng)的Na+和Cl﹣;故選項(xiàng)說法正確;
D;氯化鈉的溶解度受溫度變化的影響不大;故選項(xiàng)說法正確;
故選B.
【分析】A;根據(jù)“一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制”的實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用進(jìn)行分析判斷;
B;根據(jù)蒸發(fā)操作停止加熱的時(shí)機(jī)進(jìn)行分析判斷;
C;溶液能導(dǎo)電的原因是存在能自由移動(dòng)的離子;
D、根據(jù)氯化鈉的溶解度受溫度的影響的變化趨勢(shì)進(jìn)行分析判斷.5、D【分析】【分析】(1)將升降臺(tái)緩慢升起一定高度,燒杯所處水的深度變大,由液體壓強(qiáng)計(jì)算公式p=ρgh判斷水產(chǎn)生的壓強(qiáng)的變化;進(jìn)一步判斷出玻璃杯內(nèi)空氣體積的變化和氣體壓強(qiáng)的變化情況;(2)由氣體壓強(qiáng)的變化可知玻璃杯外、內(nèi)水面高度的變化;(3)玻璃杯排開水的體積變小,大燒餅內(nèi)的液面會(huì)下降,據(jù)此判斷出水對(duì)燒杯底部的壓強(qiáng)變化;(4)玻璃杯和水作為整體受到的重力不變,水對(duì)放入其中的玻璃杯施加了一個(gè)向上的浮力,力是相互作用的,那么玻璃杯會(huì)施加給燒杯和水這個(gè)整體一個(gè)向下的壓力(F壓=F?。?;當(dāng)升降臺(tái)緩慢升起一定高度時(shí),空氣體積減小,排開水的體積減小,浮力減少,相應(yīng)的支架對(duì)玻璃杯的壓力變小.
【解答】解:A;將升降臺(tái)緩慢升起一定高度;玻璃杯處水的深度變大,由p=ρgh可知,液體的壓強(qiáng)變大,玻璃杯內(nèi)空氣的體積會(huì)變小,氣體壓強(qiáng)變大,故A錯(cuò)誤;
B;將升降臺(tái)緩慢升起一定高度后;由于玻璃杯相對(duì)于燒杯下降,玻璃杯處水的深度變大,玻璃杯外、內(nèi)水面高度差會(huì)變大,故B錯(cuò)誤;
C;根據(jù)前面分析可知;玻璃杯內(nèi)空氣的體積會(huì)變小,則部分水會(huì)進(jìn)入玻璃杯,所以大燒杯內(nèi)的水面下降,因此大燒杯底部內(nèi)表面受到水的壓強(qiáng)變小,故C錯(cuò)誤;
D、由于玻璃杯的重力不變,排開水的體積變小,浮力變小,玻璃杯底部受到支架的壓力F壓=F浮﹣G;重力不變,浮力變小,支架對(duì)玻璃杯的壓力變??;故D正確.
故選D.二、填空題(共6題,共12分)6、b【分析】【分析】由小磁針的N極指向可知螺線管的磁極;則由右手螺旋定則可得出螺線管中電流的方向,從而判斷出電源的正負(fù)極。
【解答】小磁針靜止時(shí)N極向右;則說明該點(diǎn)的磁感線向右,因磁鐵的外部磁場(chǎng)總是由N極指向S極,則可知電磁鐵的右端為N極。再根據(jù)右手螺旋定則可。
判斷出電流應(yīng)由螺線管的右側(cè)流入,即電源的b端為正極。
故答案為:b7、2Cu4CO2【分析】【解答】由原子的表示方法;用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以2個(gè)銅原子表示為:2Cu.
由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則4個(gè)二氧化碳分子可表示為:4CO2.
【分析】根據(jù)原子的表示方法,分子的表示方法進(jìn)行書寫.8、口服(飼喂、喂食、喂)與甲鼠等量的胰島素(“口服”“等量”等關(guān)鍵詞缺一不得分)對(duì)照口服胰島素不能治療糖尿?。ɑ蛞葝u素只能注射,不能口服)不合理.實(shí)驗(yàn)會(huì)出現(xiàn)偶然性(或結(jié)果不具有普遍性;結(jié)果不具有說服力;實(shí)驗(yàn)會(huì)出現(xiàn)較大的誤差.注:意思對(duì)即給分.)大腦皮層(或大腦;大腦皮層的特定區(qū)域;軀體感覺中樞.)【分析】【解答】:(1)胰島素是由胰島分泌的一種激素.它的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝;具體說,它能促進(jìn)血糖合成糖元,加速血糖分解,從而降低血糖濃度.人體內(nèi)胰島素分泌不足時(shí),血糖合成糖元和血糖分解的作用就會(huì)減弱,結(jié)果會(huì)導(dǎo)致血糖濃度升高而超過正常值,一部分血糖就會(huì)隨尿排出體外,形成糖尿?。葝u素只能注射,不能口服,因?yàn)橐葝u素是一種蛋白質(zhì),如果口服,進(jìn)入消化道后會(huì)在胃內(nèi)被初步消化,從而失去療效,在小腸內(nèi)會(huì)被徹底分解成氨基酸.探究實(shí)驗(yàn)要求設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),對(duì)照實(shí)驗(yàn)要求只能有一個(gè)變量,本實(shí)驗(yàn)的變量為注射胰島素,所以給乙鼠每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素,與甲鼠作對(duì)照.乙鼠為實(shí)驗(yàn)組,甲鼠為對(duì)照組.
(2)探究實(shí)驗(yàn)要求設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn);對(duì)照實(shí)驗(yàn)要求只能有一個(gè)變量,本實(shí)驗(yàn)的變量為注射胰島素,所以給乙鼠每次喂食前口服與甲鼠等量的胰島素,與甲鼠作對(duì)照.乙鼠為實(shí)驗(yàn)組,甲鼠為對(duì)照組.
(3)最終僅在乙鼠的尿液中檢測(cè)到了葡萄糖;說明乙鼠可能患有糖尿病,甲鼠注射胰島素后小鼠體內(nèi)的血糖濃度迅速降低.由此得出結(jié)論:胰島素具有降低血糖的作用,口服胰島素不起作用.
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí);為了排除偶然性因素的影響,在探究胰島素對(duì)小鼠的作用實(shí)驗(yàn)中,所用的小鼠數(shù)量不能太少,應(yīng)多用幾只小鼠,保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確.
(5)注射胰島素時(shí)會(huì)感覺到疼痛;疼痛感形成于大腦皮層.痛覺形成的過程說明脊髓具有傳導(dǎo)功能.
故答案為:
(1)口服(飼喂;喂食、喂)與甲鼠等量的胰島素(“口服”“等量”等關(guān)鍵詞缺一不得分)
(2)對(duì)照。
(3)口服胰島素不能治療糖尿?。ɑ蛞葝u素只能注射;不能口服)
(4)不合理.實(shí)驗(yàn)會(huì)出現(xiàn)偶然性(或結(jié)果不具有普遍性;結(jié)果不具有說服力;實(shí)驗(yàn)會(huì)出現(xiàn)較大的誤差.注:意思對(duì)即給分.)
(5)大腦皮層(或大腦;大腦皮層的特定區(qū)域;軀體感覺中樞.)
【分析】①胰島素的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝.胰島素只能注射;不能口服,因?yàn)橐葝u素是一種蛋白質(zhì),如果口服,進(jìn)入消化道后會(huì)在胃內(nèi)被初步消化,從而失去療效,在小腸內(nèi)會(huì)被徹底分解成氨基酸.
②對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量.9、碘元素碘海帶紫菜【分析】【解答】甲狀腺的激素的合成需要來自食物中的碘作為原料;平時(shí)的海帶和紫菜中含碘豐富。
【分析】碘元素是合成甲狀腺激素的原料,甲狀腺激素與碘元素有關(guān)系,而海帶和紫菜中含有豐富的碘。10、+3n|R2O3n|A+33n【分析】【分析】在化合物中,元素化合價(jià)的代數(shù)和為零;根據(jù)化合價(jià)可以判斷物質(zhì)的化學(xué)式;根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式可以判斷物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量.本題主要考查化合價(jià)和相對(duì)分子質(zhì)量等方面的知識(shí),解答時(shí)要理解在單質(zhì)中,元素化合價(jià)為零,在化合物中,各種元素的化合價(jià)不為零,但是代數(shù)和為零.【解答】解:在HnRO2n中;氫元素的化合價(jià)是+1,氧元素的化合價(jià)是-2,可以求出R元素的化合價(jià)是+3n.故填:+3n.
R的化合價(jià)是+3n,氧元素的化合價(jià)是-2,R和氧元素組成的氧化物的化學(xué)式是R2O3n.故填:R2O3n.
化合物HnRO2n的相對(duì)分子質(zhì)量為:n+A+32n=A+33n.故填:A+33n.11、2×108|2×1011|小【分析】【分析】電流的基本單位是:安培(A),比它小的有毫安(mA)、微安(μA).它們的換算關(guān)系是:1mA=10﹣3A;1μA=10﹣6A.
如果發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)不大;為了提高讀數(shù)準(zhǔn)確性,減小誤差,應(yīng)該選用小量程.
【解答】解:2×105A=2×105×1A=2×105×103mA=2×108mA;2×105A=2×105×1A=2×105×106μA=2×1011μA;如果發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)不大,為了提高讀數(shù)準(zhǔn)確性,減小誤差,應(yīng)該選用小量程.
故答案為:2×108,2×1011,小三、判斷題(共6題,共12分)12、A【分析】【解答】呼吸作用是生物的共同特征;植物細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣,分解有機(jī)物,釋放能量。水果存久了,水果進(jìn)行長時(shí)間的呼吸作用消耗大量的有機(jī)物,導(dǎo)致重量會(huì)減輕。因此水果存久了重量會(huì)減輕,是因?yàn)楹粑饔孟拇罅康挠袡C(jī)物。所以題干的說法正確。
故答案為:正確。
【分析】呼吸作用是在細(xì)胞內(nèi)的線粒體上氧化分解有機(jī)物釋放出能量的過程,同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水。呼吸作用反應(yīng)式:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。13、A【分析】【解答】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí);要消耗氧氣,釋放二氧化碳,農(nóng)民給植物松土,是為了讓根部能夠得到更多的氧氣,促進(jìn)植物根系的呼吸作用。故答案為:正確。
【分析】植物進(jìn)行呼吸作用時(shí),要消耗氧氣,釋放二氧化碳14、B【分析】【解答】呼吸作用的公式:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。
萌發(fā)的種子能進(jìn)行呼吸作用;將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來,同時(shí)一部分能量是以熱的形式散失,所以瓶內(nèi)的溫度會(huì)升。故此題說法錯(cuò)誤。故答案為:錯(cuò)誤。
【分析】生物細(xì)胞利用氧將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解產(chǎn)生二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來,供給生命活動(dòng)的需要,這個(gè)過程叫呼吸作用,呼吸作用在生物體的線粒體中進(jìn)行的。15、B【分析】【解答】土的重量只減少了很少一部分;說明植物的生活還需要從土壤中吸收無機(jī)鹽,但量很少;只澆灌純凈的水5年后,被柳樹吸收后大部分(99%)通過蒸騰作用散失了,一部分作為了光合作用的原料。而柳樹苗從空氣中吸收的氧氣是用來進(jìn)行呼吸作用,分解有機(jī)物的,會(huì)使重量減輕;而柳樹苗能不斷從空氣中吸收二氧化碳,進(jìn)行光合作用,合成淀粉等有機(jī)物,積累在柳樹的體內(nèi),是柳樹增重的主要原因。
故答案為:錯(cuò)誤。
【分析】綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲(chǔ)存在有機(jī)物中的過程,稱為光合作用;16、A【分析】【解答】在溫室中種植蔬菜;要使蔬菜產(chǎn)量得到提高,就要提高蔬菜的光合作用的效率,而光合作用的原料之一是二氧化碳,所以,蔬菜大棚內(nèi)增加二氧化碳的濃度就可以提高光合作用的強(qiáng)度,光合作用制造的有機(jī)物就多,因此可以增加產(chǎn)量。所以題干的說法正確。
故答案為:正確。
【分析】光合作用是綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物(主要是淀粉),并且釋放出氧氣的過程。二氧化碳是光合作用的原料。17、B【分析】【解答】合理密植是增加作物產(chǎn)量的重要措施。種植農(nóng)作物時(shí);如果過稀,使陽光照到地面,造成浪費(fèi),會(huì)減產(chǎn);如果過密,植物葉片互相遮擋,不能充分進(jìn)行光合作用,也會(huì)減產(chǎn)。因此種植農(nóng)作物時(shí)應(yīng)合理密植不是越密越好。
【分析】合理密植是指在單位面積上;栽種作物或樹木時(shí)密度要適當(dāng),行株距要合理。一般以每畝株數(shù)(或穴數(shù))表示。株距;行距要多少才算合理,必須根據(jù)自然條件、作物的種類、品種特性、以及耕作施肥和其他栽培技術(shù)水平而定。
故答案為:錯(cuò)誤。四、作圖題(共2題,共16分)18、【分析】【分析】(1)燈泡的接法:火線進(jìn)入開關(guān);再進(jìn)入燈泡頂端的金屬點(diǎn);零線直接接入燈泡的螺旋套.(2)兩孔插座的接法:左孔接零線;右孔接火線.(3)三孔插座的上孔接地線,左孔接零線,右孔接火線.
【解答】解:首先辨別上面三根線地線、火線、零線.(1)燈泡接法:火線進(jìn)入開關(guān),再進(jìn)入燈泡,零線直接接入燈泡,這樣在斷開開關(guān)能切斷火線,接觸燈泡不會(huì)發(fā)生觸電事故.既能控制燈泡,又能更安全.(2)兩孔插座的接法:左孔接零線;右孔接火線.(3)三孔插座的上孔接地線,左孔接零線,右孔接火線.當(dāng)金屬外殼的用電器插入三孔插座時(shí),能使金屬外殼接地,防止漏電時(shí)發(fā)生觸電事故.19、【分析】【分析】首先根據(jù)磁感線的方向判斷出電磁鐵B和永磁體A的極性;然后根據(jù)安培定則判斷電流的方向,從而畫出繞線方向.安培定則不但可以判斷出螺線管的磁極,也能根據(jù)磁極判斷出電流方向或繞圈的繞向,即電流方向;線圈的繞向及N極方向,知道其中兩個(gè)便可求出另外一個(gè).【解答】解:在磁體的外部,磁感線總是從磁體的N極發(fā)出最后回到S極,所以永磁體B的左端為S極,電磁鐵A的右端是N極;
根據(jù)安培定則,伸出右手使右手大拇指指向電磁鐵的N極,四指彎曲所指的方向?yàn)殡娏鞯姆较?,即電流從電磁鐵A的左端流入,繞線方法如圖.五、其他(共2題,共14分)20、【分析】【解答】電磁鐵的左側(cè)為N極;則外部磁感線由N指向S極;由安培定則可得電流由右側(cè)流入,故答案如圖:
【分析】本題已知電磁鐵的極性方向,則可得出磁感線的方向,由安培定則可求得電流方向.21、【分析】【解答】解:(1)由分析知:燈泡與兩個(gè)開關(guān)串聯(lián);且火線要先過開關(guān),再接入燈泡尾部的金屬點(diǎn),零線接入螺旋套;
三孔插座與燈泡并聯(lián);其接法為:左零右火上接地,作圖如圖1:
(2)重力的方向都是豎直向下的;其作用點(diǎn)對(duì)于形狀規(guī)則的球體而言,其重心在其幾何中心即球心上.由此可畫出重力的示意圖如下圖所示.
細(xì)線對(duì)杠桿的拉力作用在細(xì)線與杠桿連接的位置;其方向沿細(xì)線向上.故畫細(xì)線對(duì)杠桿的拉力的示意圖如下圖2.
(3)延長線過另一側(cè)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凹透鏡折射后將平行于主光軸;過光心的光線經(jīng)凹透鏡折射后傳播方向不改變.如圖3所示:
【分
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