2025年華東師大版九年級化學上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華東師大版九年級化學上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A.鎂在空氣中燃燒：銀白色固體燃燒，發(fā)出耀眼的強光，放熱，伴隨白色火焰B.加熱通入足量二氧化碳后的石蕊溶液；溶液由紅色變?yōu)樽仙獵.把鋁絲放在硫酸銅溶液中：銀白色固體表面有紫紅色固體析出，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色D.電解水時電極兩端均有氣體生成，且正負極體積比為2：12、下列描述錯誤的是（）A.金剛石、石墨、C60三種物質的結構不同，故它們的物理性質有很大的差異B.根據(jù)金屬與酸反應的劇烈程度或產(chǎn)生氫氣的速率，可以判斷金屬的活動性C.實驗室用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣收集完畢后，先熄滅酒精燈后將導管移除水槽D.電解水實驗中，通電一段時間后可觀察到正、負極端的玻璃管內有氣泡產(chǎn)生3、要區(qū)分下列各組物質（橫線前面的）所選擇的方法（或試劑）不正確的是（）A.O2和N2能否供給呼吸B.白酒和白醋聞氣味C.硬水和軟水肥皂水D.N2和CO2能否支持燃燒4、鈦和鈦合金被認為是21世紀的重要金屬材料．它們具有很多優(yōu)良性能，在元素周期表中鈦元素某些信息如圖所示．下列有關鈦元素說法正確的是（）A.原子核內質子數(shù)為22B.相對原子質量為47.87克C.屬于非金屬元素D.中子數(shù)為225、物質王國發(fā)生了一起團伙盜竊案，“警察”把三名“嫌疑犯”（分別是稀鹽酸、氯化鈉溶液和石灰水）帶回了“警察局”．上級派出下列四名“警察”分別去審“他們”（即把“他們”鑒別出來）．能一次完成任務的“警察”是（）A.

純堿溶液“警察”B.

黑面氧化銅“警察”C.

無色酚酞試液“警察”D.

二氧化碳“警察”6、廚房里發(fā)生的下列變化中不包含化學變化的是（）A.牛糞燃燒B.鐵鍋生銹C.開水沸騰D.蔬菜腐爛7、在今年的化學活周中某校興趣小同學培養(yǎng)中學生本學素養(yǎng)的學實學研究課題老師的指下；將課本“測定氣中氧氣的含量”實驗裝置（如甲）改進新的實驗裝置（如乙圖）改進驗裝置對于原裝置，以下價不恰當?shù)氖牵?/p>

A.反應容器體積小，藥品消耗少B.裝置簡潔，減少了甲圖裝置中導管引起的誤差C.白磷比紅磷著火點高，使用更安全D.容器內徑相等，易準確推算出空氣中氧氣的含量8、現(xiàn)行空氣質量日報中，未計入空氣污染指數(shù)項目的是（）A.CO2B.SO2C.COD.NO29、（2009?綿陽）明磯[KAl（SO4）m?12H2O]可用作凈水劑，其中m的值是（）A.1B.2C.3D.4評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、（2002?蘭州）下面是某些微粒的結構示意圖；其中表示陰離子的是，其名稱為，表示原子的是：，其名稱為．

11、實驗室里要配制5%的氯化鈉溶液150g．

（1）需要的玻璃儀器除燒杯、量筒、膠頭滴管、試劑瓶外，還需要____．

（2）實驗步驟有：____、____、____；裝瓶并貼好標簽．

（3）需要用氯化鈉____g，水____ml．12、將鐵粉和銅粉的混合物投入到硝酸銀和硝酸鋅的混合液中，充分反應后，過濾，在濾渣中滴入鹽酸，有氣體產(chǎn)生，則濾渣中一定含有____，濾液中一定含有____和水．13、甲；乙、丙三種物質的溶解度曲線如圖所示；但不知它們分別對應哪條曲線。

已知：①甲和乙不可能配制成相同濃度的飽和溶液。

②甲和丙中有一種物質；其接近飽和的溶液可通過升溫達到飽和。

③將t3℃時三種物質的飽和溶液降溫到t1℃；乙的溶質質量分數(shù)大于丙根據(jù)上面信息，回答下列問題：

（1）曲線Z代表______（填“甲”；“乙”或“內”）。

（2）t1℃時；三種物質的溶解度大小為______。

（3）結合題意；下列說法正確的是______。

a．t3℃時；等質量的甲；乙、丙飽和溶液中，甲的溶質質量分數(shù)最小。

b．將t3℃時等質量乙和丙的飽和溶液降溫到t2℃時；所得溶液的溶質質量分數(shù)相同。

c．t3℃時，分別將乙和丙的飽和溶液降溫至t1℃；丙析出的晶體一定比乙多。

d．改變同一條件可以使甲、乙、丙不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?4、某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定實驗進行探究．

（1）如圖1所示裝置和藥品進行實驗，實驗中可觀察到的現(xiàn)象是：____、____．

（2）小明同學認為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，小麗同學認為不可以，其原因是____．

（3）小芳同學用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量．結果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠遠超過集氣瓶的．小組內同學幫她仔細檢查，發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性及操作步驟均無問題．你認為造成此現(xiàn)象的原因可能是____．

（4）小組內同學反思上述實驗的探究過程后認為：用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時，在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是____

（5）小組內同學還對該實驗進行了如下改進．（已知試管容積為45mL）．

實驗的操作步驟如下：

①點燃酒精燈．

②撤去酒精燈；待試管冷卻后松開彈簧夾．

③將少量紅磷平裝入試管中；將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖2中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管．

④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)．

你認為正確的實驗操作順序是____（填序號）．注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為____mL刻度處才停止．15、某同學設計如下實驗：證明氧化鐵對氯酸鉀分解有催化作用．

①單獨加熱氯酸鉀；至熔化沸騰時才能檢驗出少量氧氣逸出；

②將氯酸鉀與氧化鐵混合；加熱便有大量氧氣逸出．

他根據(jù)實驗得出結論：氧化鐵能加快氯酸鉀分解的速率；因此，氧化鐵是氯酸鉀的催化劑．

（1）你認為該學生的結論是否存在問題？____（填寫“是”或“不是”），為什么？____．

（2）你用什么方法來比較生成氧氣速率的大??？____．16、分子是保持____的一種微粒；原子是____中____的微粒．17、如圖1為氯化鈉；碳酸鈉在水中的溶解度曲線．請回答下列問題：

（1）氯化鈉溶液中的溶質是____；

（2）10℃時，碳酸鈉的溶解度為____g；該溫度下的飽和碳酸鈉溶液的溶質質量分數(shù)為（請保留小數(shù)點后一位數(shù)）____；

（3）20℃時，氯化鈉的溶解度____碳酸鈉的溶解度（填“＞”；“＜”或“=”）；

（4）如圖2所示，20℃時，將盛有飽和碳酸鈉溶液的小試管放入盛水的燒杯中，向水中加入某物質后，試管中有晶體析出．加入的物質可能是____（填字母序號）；

A．氫氧化鈉固體B．生石灰C．硝酸銨D．濃硫酸。

（5）某碳酸鈉晶體中有少量的氯化鈉雜質，要得到純凈碳酸鈉的方法是：先____溶解，再降溫結晶，然后____、洗滌、干燥后得到碳酸鈉晶體．18、（2011?開封一模）請根據(jù)所學知識回答下列問題：

（1）鑒別氯化鈉；硝酸銨兩種固體；可選用的物質是．

（2）測定一瓶稀硫酸的pH時；先用水把pH試紙潤濕后，再測溶液的pH，則所測得的pH將（填“偏大”；“偏小”或“不變”）．

（3）油鍋著火可以用鍋蓋蓋滅，滅火原理是．評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)19、溶液和濁液都是混和物，它們本質的區(qū)別在于溶液是無色透明的．____（判斷對錯）20、可燃物燃燒的劇烈程度跟氧氣的純度有關．____．21、檢查裝置氣密性時先用手緊握發(fā)生器，然后把導管放入水中．____．22、判斷正誤（用√或×表示）：當誤食有毒物時，喝一些糖開水，有解毒作用．____．23、空氣中氧氣的含量為21%，如果探究實驗中氧氣的含量小于21%，不一定是實驗裝置不科學或操作存在失誤．____．24、判斷題。

（1）化學變化伴隨能量的吸收或釋放．____；

（2）有熱量產(chǎn)生的變化一定是化學變化．____；

（3）化學變化一定伴隨著發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象____．評卷人得分四、計算題(共1題，共5分)25、（2010?宿遷）學習酸堿中和反應時；很多同學對其產(chǎn)生探究興趣．

（1）甲同學將固體氫氧化鈉放入裝有稀硫酸的試管中并振蕩；試管壁發(fā)燙，于是他得出酸堿中和反應是放熱反應的結論．

乙同學認為甲同學推理不合理；理由是______．

（2）乙同學為了驗證甲同學的結論；將實驗加以改進：將稀硫酸慢慢滴入裝有氫氧化鈉溶液的燒杯中，用溫度計測出氫氧化鈉溶液溫度隨加入稀硫酸質量的變化如圖：

①由圖知；稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應是______（填“放熱”或“吸熱”）反應，B點表示的含義是______．

②從A到B過程中；燒杯中溶液pH逐漸______．

③B到C的過程中；燒杯內溶液中含有的陽離子有______（填離子符號）．

（3）丙同學將稀硫酸滴入氫氧化鈉溶液中；有氣泡產(chǎn)生，他認為氫氧化鈉溶液已變質．請你分析變質的原因（用化學方程式表示）______．

（4）丁同學認為氫氧化鈉溶液與稀硫酸混合沒有明顯現(xiàn)象；于是他想借助下列溶液來驗證反應是否真的發(fā)生，你覺得不可行的是______．

A．無色酚酞試液B．FeCl3C．BaCl2D．KNO3．

評卷人得分五、探究題(共3題，共21分)26、某興趣學習小組在學習堿的化學性質時；進行了如圖所示的實驗：

rm{(1)}寫出甲實驗中酚酞溶液的作用是：______．

rm{(2)}乙實驗中滴加氫氧化鈉溶液后；錐形瓶中觀察到的現(xiàn)象是______．

rm{(3)}丙實驗中發(fā)生反應化學方程式______．

rm{(4)}實驗結束后；同學們將甲；乙、丙三個實驗的廢液倒人同一個干凈的廢液缸中，最終看到廢液渾濁并呈紅色，由此產(chǎn)生疑問．

【提出問題廢液中含有哪些物質？

【交流討論】rm{壟脵}一定含有的物質：______、指示劑rm{(}酚酞rm{)}水和______．

rm{壟脷}小蘭認為廢液呈紅色；一定含有氫氧化鈉，你認為她的判斷正確嗎？______；

理由是______．

rm{壟脹}廢液中能使酚酞呈紅色的物質是什么？同學們有如下猜想：

小芳認為：只有碳酸鈉。

小剛認為：只有氫氧化鈣。

小亮認為：是氫氧化鈉和碳酸鈉。

你認為還可能是______rm{(}寫一種猜想rm{)}．

【實驗設計】小明想通過如下的實驗來驗證小芳；小剛、小亮的猜想．

【實驗內容】取rm{10g}過濾后的廢液于試管中，逐滴加入足量的rm{10%}的稀鹽酸rm{.}小明用圖象記錄了實驗的現(xiàn)象rm{(}如圖所示rm{).}由此可以判斷______的猜想是正確的．

【反思拓展】

rm{壟脵}在分析化學反應所得物質的成分時，除了考慮生成物外還需考慮______．27、水煤氣是一種工業(yè)上常用的氣體燃料，一般用焦炭和水蒸氣在高溫下反應制得，含有少量的CO2和水蒸氣雜質。某化學興趣小組對水煤氣的主要成分進行研究。

【查閱資料】

（1）白色的無水硫酸銅粉末遇水變成藍色。

（2）Na2CO3與少量鹽酸反應生成NaHCO3和NaC1，與過量鹽酸反應時生成NaC1、H2O、CO2。

【實驗假設】可燃氣體只是CO②可燃氣體只是H2③可燃氣體是CO、H2的混合氣。

【實驗過程】實驗小組按以下流程進行實驗：

實驗中；發(fā)現(xiàn)黑色氧化銅變紅，且無水硫酸銅變藍色，還觀察到澄清石灰水變渾濁，證明水煤氣為______（填實驗假設的序號），根據(jù)實驗現(xiàn)象寫出無水硫酸銅的一種用途______。

【實驗反思】

根據(jù)實驗結論；甲同學認為實驗應保證安全，防止中毒，對尾氣的處理方法是______。

【實驗拓展】實驗后，乙同學認為欲檢驗所用NaOH是否完全消耗，可向溶液中滴入幾滴稀鹽酸，若沒有氣體產(chǎn)生，則溶液中還有NaOH剩余，但丙同學認為乙同學的設計是錯誤的，理由是______（結合化學方程式解釋）28、自然界并不缺少鎂；缺少的是發(fā)現(xiàn)鎂的眼睛。某化學興趣小組開啟尋鎂之旅，現(xiàn)邀請你參與并完成相關內容。

（1）第一站：初識金屬鎂。①金屬鎂的物理性質：______（寫一條）；②金屬鎂的化學性質：鎂能與氧氣反應；反應的化學方程式為______。

（2）第二站：再遇金屬鎂。將打磨過的鎂條放入稀鹽酸中；反應現(xiàn)象是______，化學方程式為______。

（3）第三站：制備金屬鎂。小組同學模擬工業(yè)上從海水曬鹽剩下的苦鹵中提取鎂；流程如下：

苦鹵Mg（OH）2MgCl2Mg；流程中X為______。

（4）第四站：再探金屬鎂。

【提出問題】鎂能否與熱水反應？如果反應；產(chǎn)物是什么？

【相關信息】①Mg+2H2O=Mg（OH）2+H2↑；②氫氧化鎂在熱水中能部分溶解。

。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論____________鎂能與熱水反應，生成氫氧化鎂和氫氣（5）上述尋鎂之旅中你收獲到鎂的化學性質有______。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【分析】A；根據(jù)鎂在空氣中燃燒的現(xiàn)象分析；

B；根據(jù)二氧化碳與水反應生成了碳酸；碳酸不穩(wěn)定受熱易分解分析；

C；根據(jù)硫酸鋁溶液是無色的分析；

D、根據(jù)電解水實驗的現(xiàn)象和結論分析．【解析】【解答】解：A；鎂在空氣中燃燒：銀白色固體燃燒；發(fā)出耀眼的強光，放熱，沒有火焰，故A錯誤；

B；由于二氧化碳與水反應生成了碳酸；碳酸不穩(wěn)定受熱易分解，所以，加熱通入足量二氧化碳后的石蕊溶液；溶液由紅色變?yōu)樽仙?，故B正確；

C；把鋁絲放在硫酸銅溶液中：銀白色固體表面有紫紅色固體析出；溶液由藍色變?yōu)闊o色，故C錯誤；

D；電解水時電極兩端均有氣體生成；且正負極體積比為1：2，故D錯誤．

故選B．2、C【分析】【分析】A、金剛石、石墨、C60三種物質；由于原子排列不同，彼此間物理性質有差異；

B；金屬的活動性不同；與酸反應的劇烈程度或產(chǎn)生氫氣的速率不同；

C；若先熄滅酒精燈；后將導管從水槽中取出，會造成水槽中的水倒流進試管，試管炸裂；

D、電解水的實驗中，觀察到的現(xiàn)象有：電極上有氣泡產(chǎn)生，兩個玻璃管內氣體的體積之比約為2：1；得到的結論有：水是由氫、氧兩種元素組成的．【解析】【解答】解：A、金剛石、石墨、C60三種物質；由于原子排列不同，彼此間物理性質有差異，故正確；

B；金屬越活潑與酸反應的越劇烈、產(chǎn)生氫氣的速率越快；所以可以判斷金屬的活動性，故正確；

C；若先熄滅酒精燈；后將導管從水槽中取出，會造成水槽中的水倒流進試管，試管炸裂．故錯誤；

D；電解水的實驗中；觀察到的現(xiàn)象有：電極上有氣泡產(chǎn)生，兩個玻璃管內氣體的體積之比約為2：1，故正確．

故選：C．3、D【分析】【分析】鑒別物質時，首先對需要鑒別的物質的性質進行對比分析找出特性，再根據(jù)性質的不同，選擇適當?shù)脑噭?，出現(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別．根據(jù)氧氣能供給呼吸、聞氣味等進行分析．【解析】【解答】解：A；氧氣能供給呼吸；氮氣不能，可以鑒別，方法正確。

B；白酒有酒香味；白醋有酸味，聞氣味可以鑒別，方法正確；

C；分別向兩種水中加入肥皂水；產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，較少的硬水，可以鑒別，方法正確；

D；氮氣和二氧化碳都能使燃著的木條熄滅；不能用燃著的木條鑒別氮氣和二氧化碳，方法錯誤．

故選D．4、A【分析】【分析】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：原子序數(shù)、相對原子質量、元素符號、元素種類等，進行分析判斷即可．【解析】【解答】解：A；根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息；該元素的原子序數(shù)為22；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質子數(shù)，則該元素的原子核內質子數(shù)為22，故選項說法正確．

B；根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息；可知元素的相對原子質量為47.87，相對原子質量單位是“1”，不是“克”，故選項說法錯誤．

C；根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息；該元素的名稱是鈦，屬于金屬元素，故選項說法錯誤．

D；根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息；該元素的原子序數(shù)為22，根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質子數(shù)，則該元素的原子核內質子數(shù)為22，而不是中子數(shù)為22，故選項說法錯誤．

故選A．5、A【分析】

A；純堿溶液；該溶液不與氯化鈉溶液不反應，混合后無現(xiàn)象；與石灰水發(fā)生反應生成沉淀，混合后溶液變渾濁；與稀鹽酸產(chǎn)生氣體二氧化碳，混合后產(chǎn)生大量氣泡．該溶液可以鑒別三種溶液；

B；黑色氧化銅；該物質不與氯化鈉溶液、石灰水發(fā)生反應，混合后均無現(xiàn)象；只能與稀鹽酸反應溶液由無色變?yōu)樗{色．該溶液無法鑒別三種溶液；

C；無色酚酞試液；無色酚酞試液與稀鹽酸、氯化鈉溶液混合均不變色，無法鑒別這兩種溶液，只是遇石灰水變成紅色，因此無色酚酞試液也不能鑒別出這三種溶液；

D；二氧化碳；二氧化碳與稀鹽酸、氯化鈉溶液混合均不反應，無法鑒別這兩種溶液，只能使石灰水變成渾濁，因此無色酚酞試液也不能鑒別出這三種溶液．

故選A．

【解析】【答案】題意為鑒別稀鹽酸；氯化鈉溶液和石灰水；所選試劑應與三種溶液混合后出現(xiàn)三種明顯不同的實驗現(xiàn)象，否則該試劑不能鑒別此三種溶液．

6、C【分析】【分析】化學變化是有新物質生成的變化．【解析】【解答】解：A；牛糞燃燒是物質的燃燒；與氧氣發(fā)生了化學變化，故A錯；

B；鐵鍋生銹生成了主要成分是氧化鐵的新物質；屬于化學變化，故B錯；

C；開水沸騰是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)；只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故C正確；

D；蔬菜腐爛有菌類物質生成；屬于化學變化，故D錯．

故選C．7、C【分析】解：裝置可以看出；乙裝置的反應容體，里面密封的氣就少，則消耗少的說法正確；

乙容器內徑相等；通過射器上的度易準確推出空氧氣的含量的法正；

著火物質的一種性質；白磷比磷著火點低故說錯誤；

故項為：

據(jù)兩套裝置的特點進行對比析逐項斷；的火點比紅磷低的性質是變的．

本題通過兩套同裝置的對比行氣中氧氣含的測解題的關鍵是明確測的原理并通過的進行客觀的評價，難度不大．【解析】【答案】C8、A【分析】【分析】目前國家計入空氣污染指數(shù)的項目暫定為：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、臭氧、可吸入顆粒物等．【解析】【解答】解：目前國家計入空氣污染指數(shù)的項目暫定為：二氧化硫；一氧化碳、二氧化氮、臭氧、可吸入顆粒物等；二氧化碳是空氣的成分之一，過多的二氧化碳會造成溫室效應，沒有計入空氣污染指數(shù)的項目．

故選：A．9、B【分析】

化合物KAl（SO4）m中，K為+1價、Al為+3價、SO42-為-2價；根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為0，則有（+1）+（+3）+（-2）×m=0，解得m=2；

故選B．

【解析】【答案】利用化學式KAl（SO4）m；根據(jù)化合物中各元素的化合價代數(shù)和為0，計算化合式中m的值．

二、填空題(共9題，共18分)10、略

【分析】

③；④質子數(shù)=核外電子數(shù)；為原子；粒子③的質子數(shù)為18，其名稱為氬原子；粒子④的質子數(shù)為14，其名稱為硅原子；

②；⑥質子數(shù)＞核外電子數(shù)；為陽離子；

①；⑤質子數(shù)＜核外電子數(shù)；為陰離子；粒子①的質子數(shù)為17，核外電子數(shù)為18，帶有1個單位負電荷的陰離子，其離子名稱為氯離子；粒子⑤的質子數(shù)為8，核外電子數(shù)為10，帶有2個單位負電荷的陰離子，其離子名稱為氧離子；

故答案為：①；⑤；氯離子、氧離子；③、④；氬原子、硅原子．

【解析】【答案】根據(jù)當質子數(shù)=核外電子數(shù)；為原子；當質子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；當質子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；據(jù)此進行分析解答．

11、略

【分析】

（1）在配制溶液時所需的玻璃儀器還需要的有玻璃棒；

（2）配制溶液時的步驟有：計算；稱量、溶解；

（3）需要氯化鈉的質量為：150g×5%=7.5g；

需水的質量為：150g-7.5g=142.5g；

由密度公式得需水的體積為142.5ml．

【解析】【答案】在做本題時一定注意需要的是玻璃儀器；而不是問所需儀器．同時可以利用溶質質量分數(shù)的基本計算公式很容易就得出所需氯化鈉和水的質量．

12、鐵、銅、銀硝酸亞鐵、硝酸鋅【分析】【分析】根據(jù)四種金屬活動性由強到弱的順序：鋅＞鐵＞銅＞銀，當把鐵粉與銅粉加入到硝酸銀和硝酸鋅的混合液中時，鐵、銅不能與硝酸鋅反應，溶液中一定有硝酸鋅；銀首先被鐵置換出來，在鐵完全置換后，銅才能開始置換銀．由向過濾后的固體中加入稀硫酸，有氣體生成，說明鐵有剩余，銅未參加反應，溶液中的硝酸銀全部參加反應．【解析】【解答】解：由金屬活動性表可知；四種金屬活動性由強到弱的順序：鋅＞鐵＞銅＞銀，當把鐵粉與銅粉加入到硝酸銀和硝酸鋅的混合液中時，鐵；銅不能與硝酸鋅反應，溶液中一定有硝酸鋅；銀首先被鐵置換出來，在鐵完全置換后，銅才能開始置換銀．由向過濾后的固體中加入稀硫酸，有氣體生成，說明鐵有剩余，銅未參加反應．溶液中的硝酸銀全部參加反應．濾液中一定含有硝酸亞鐵和硝酸鋅，濾渣中一定含有鐵、銅、銀．

故答為：鐵、銅、銀，硝酸亞鐵、硝酸鋅．13、甲乙＞丙＞甲abd【分析】解：（1）根據(jù)①甲和乙不可能配制成相同濃度的飽和溶液；②甲和丙中有一種物質，其接近飽和的溶液可通過升溫達到飽和；③將t3℃時三種物質的飽和溶液降溫到t1℃；乙的溶質質量分數(shù)大于丙；可知甲的曲線是Z，乙的曲線是Y，丙的曲線是X；故答案為：甲；

（2）t1℃時；三種物質的溶解度大小為：乙＞丙＞甲；故答案為：乙＞丙＞甲；

（3）結合題意，說法正確的是：t3℃時，等質量的甲、乙、丙飽和溶液中，甲的溶質質量分數(shù)最小；將t3℃時等質量乙和丙的飽和溶液降溫到t2℃時，所得溶液的溶質質量分數(shù)相同，因為該溫度下兩種物質有交點；改變同一條件可以使甲、乙、丙不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海缂尤肴苜|；故答案為：abd；

根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：X、Y兩種固體物質的溶解度，都是隨溫度升高而增大，而Z的溶解度隨溫度的升高而減少；（1）根據(jù)①甲和乙不可能配制成相同濃度的飽和溶液；②甲和丙中有一種物質，其接近飽和的溶液可通過升溫達到飽和；③將t3℃時三種物質的飽和溶液降溫到t1℃；乙的溶質質量分數(shù)大于丙；可知甲的曲線是Z，乙的曲線是Y，丙的曲線是X；

（2）t1℃時；三種物質的溶解度大小為：乙＞丙＞甲；

（3）結合題意，說法正確的是：t3℃時，等質量的甲、乙、丙飽和溶液中，甲的溶質質量分數(shù)最??；將t3℃時等質量乙和丙的飽和溶液降溫到t2℃時；所得溶液的溶質質量分數(shù)相同；改變同一條件可以使甲；乙、丙不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤骸?/p>

本考點考查了溶解度曲線及其應用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了有關溶液和溶質質量分數(shù)的變化等，本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中?！窘馕觥考滓遥颈炯譨bd14、略

【分析】【分析】根據(jù)已有的知識進行分析解答，測定空氣中氧氣的含量時選擇的物質只能與氧氣反應且不能生成新的氣體，根據(jù)測定的方法和步驟解答即可．【解析】【解答】解：（1）用紅磷測定空氣中氧氣的含量時能觀察到的現(xiàn)象是紅磷燃燒；發(fā)出黃光，冒出大量的白煙；燒杯內的水倒流進廣口瓶占其容積的五分之一，故填：紅磷燃燒，發(fā)出黃光，冒出大量的白煙；燒杯內的水倒流進廣口瓶占其容積的五分之一；

（2）碳燃燒生成二氧化碳氣體；則裝置內的壓強不變，不能用于代替紅磷測定氧氣的含量，故填：碳燃燒生成二氧化碳氣體．

（3）小芳同學用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量．造成此現(xiàn)象的原因是氮氣能與鎂反應；故填：氮氣能與鎂反應．

（4）用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實驗時；在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是物質只能與氧氣反應且不能生成氣體，故填：物質只能與氧氣反應且不能生成氣體；

（5）實驗的操作步驟為：③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖2中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾緊橡皮管．①點燃酒精燈．②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾．④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)．消耗的氧氣的體積是空氣體積的五分之一，故消耗的體積是45mL×=9mL，故注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為1mL刻度處才停止，故填：③①②④，1．15、略

【分析】【分析】根據(jù)催化劑的概念進行分析，催化劑就是指能改變其他物質的化學反應速率而本身的質量和化學性質在化學反應前后都不改變的物質，檢驗氧氣使用的是帶火星的木條，可以通過觀察帶火星的木條復燃的快慢進行比較生成氧氣速率的大?。窘馕觥俊窘獯稹拷猓海?）該學生的實驗沒有證明化學反應前后氧化鐵的化學性質和質量是否發(fā)生變化；所以該實驗結論存在問題，故填：是，沒驗證化學反應前后氧化鐵的質量和化學性質沒有發(fā)生改變；

（2）可以通過觀察帶火星的木條復燃的快慢進行比較生成氧氣速率的大小，故填：觀察帶火星的木條復燃的快慢進行比較生成氧氣速率的大?。?6、略

【分析】【分析】根據(jù)已有的知識進行分析，分子是保持物質化學性質的最小微粒，原子是化學變化中的最小微粒．【解析】【解答】解：分子是保持物質化學性質的最小微粒，原子是化學變化中的最小微粒，故填：物質化學性質；化學變化，最?。?7、略

【分析】

（1）氯化鈉溶液中的溶質是氯化鈉；其化學式為NaCl；

（2）由圖可知：10℃時，碳酸鈉的溶解度為10g；該溫度下的飽和碳酸鈉溶液的溶質質量分數(shù)為×100%=9.1%；

（3）由圖可知：20℃時；氯化鈉的溶解度＞碳酸鈉的溶解度；

（4）已知碳酸鈉的溶解度隨溫度的升高而明顯增加；則如圖2所示；20℃時，將盛有飽和碳酸鈉溶液的小試管放入盛水的燒杯中，向水中加入某物質后，試管中有晶體析出．一定是溶液的溫度降低而引起的，故可知加入的物質可能是硝酸銨，故選C；因為氫氧化鈉固體；生石灰、濃硫酸溶于水都是升溫；

（5）由氯化鈉；碳酸鈉的溶解度曲線圖可知：某碳酸鈉晶體中有少量的氯化鈉雜質；要得到純凈碳酸鈉的方法是：先加熱溶解，再降溫結晶，然后過濾、洗滌、干燥后得到碳酸鈉晶體．

故答為：（1）NaCl；（2）10；9.1%；（3）＞；（4）C；（5）加熱；過濾。

【解析】【答案】由氯化鈉；碳酸鈉在水中的溶解度曲線圖可知：

（1）氯化鈉溶液中的溶質為氯化鈉；

（2）由圖可知：10℃時；碳酸鈉的溶解度；可求該溫度下的飽和碳酸鈉溶液的溶質質量分數(shù)；

（3）由圖可知：20℃時；氯化鈉的溶解度與碳酸鈉的溶解度大小比較；

（4）已知碳酸鈉的溶解度隨溫度的升高而明顯增加；則如圖2所示；20℃時，將盛有飽和碳酸鈉溶液的小試管放入盛水的燒杯中，向水中加入某物質后，試管中有晶體析出．一定是溶液的溫度降低而引起的，故可知加入的物質種類；（5）由氯化鈉；碳酸鈉的溶解度曲線圖可知：某碳酸鈉晶體中有少量的氯化鈉雜質，要得到純凈碳酸鈉的方法．

18、略

【分析】

（1）分別將兩種物質溶于水后；氯化鈉溶液的溫度基本不變，硝酸銨溶液的溫度降低，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故答案為：水；

（2）濕潤后相當于稀釋了溶液；也就是硫酸中氫離子的濃度低了，pH值主要是根據(jù)氫離子的濃度解答的，故答案為：偏大；

（3）蓋鍋蓋隔絕了鍋內的氧氣；故答案為：隔絕氧氣或空氣。

故答案為：（1）水；

（2）偏大；

（3）隔絕氧氣或空氣。

【解析】【答案】（1）根據(jù)兩者溶于水溫度的變化進行分析；

（2）根據(jù)濕潤后相當于稀釋了溶液進行分析；

（3）根據(jù)滅火的原理進行分析；

三、判斷題(共6題，共12分)19、×【分析】【分析】根據(jù)已有的溶液和濁液的特點進行分析解答即可．【解析】【解答】解：溶液和濁液的區(qū)別在于溶液是均一穩(wěn)定的混合物，而濁液不具有均一、穩(wěn)定的特點，故說法錯誤，故填：×．20、√【分析】【分析】促進可燃物燃燒的方法是：（1）增大可燃物與氧氣的接觸面積．（2）增大氧氣的濃度．【解析】【解答】解：氧氣的濃度也大；燃燒越旺盛．所以可燃物燃燒的劇烈程度跟氧氣的純度有關．

故答案為：√．21、×【分析】【分析】裝置氣密性檢驗的原理是：通過氣體發(fā)生器與液體構成封閉體系，依據(jù)改變體系內壓強時產(chǎn)生的現(xiàn)象（如氣泡的生成、水柱的形成、液面的升降等）來判斷裝置氣密性的好壞；一般常用到的方法是空氣熱脹冷縮法，據(jù)此進行分析判斷即可．【解析】【解答】解：檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里；雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；則題目說法錯誤．

故答案為：×．22、×【分析】【分析】根據(jù)有毒物質的是破壞人體中的蛋白質進行解答．【解析】【解答】解：有毒物質的是破壞人體中的蛋白質；當誤食有毒物時，應該喝一些含蛋白質的食物，如雞蛋清．

故答案為：×．23、√【分析】【分析】造成測得氧氣的體積分數(shù)小于21%的因素可以從以下四個方面考慮：（1）、裝置是否漏氣；（2）、藥品的用量是否充足；（3）、瓶內的氧氣是否耗盡；（4）、裝置是否冷卻到室溫．【解析】【解答】解：在利用化學藥品探究測定空氣里氧氣含量時：造成測得氧氣的體積分數(shù)小于21%的因素：（1）；裝置漏氣；（2）、藥品的用量不足；（3）、瓶內的氧氣沒有耗盡；（4）、裝置沒卻到室溫就打開止水夾．

故答案為：√24、√【分析】【分析】化學變化中常常伴隨著能量的變化，伴隨著發(fā)光、發(fā)熱等現(xiàn)象，但有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象的不一定是化學變化．【解析】【解答】解：（1）化學變化伴隨能量的吸收或釋放．故答案為：√．

（2）凝華；液化都會有放熱現(xiàn)象；但是物理變化，不是化學變化．故答案為：×．

（3）化學變化中常常伴隨著發(fā)光、放熱現(xiàn)象，但化學變化中不一定都伴隨著發(fā)光、放熱現(xiàn)象．故答案為：×．四、計算題(共1題，共5分)25、略

【分析】

（1）在甲同學的操作過程中既有氫氧化鈉固體的溶解過程；也有和硫酸中和的過程，不能認為就是中和反應放熱，故答案為：固體氫氧化鈉溶于水放熱；

（2）①根據(jù)圖象可以看出隨著硫酸的加入；溫度在逐漸的升高，故答案為：放熱；

既然是硫酸中和氫氧化鈉的反應是放熱；在B點前后溫度是兩種情況，所以B點代表了反應的兩種情況，故答案為：酸堿恰好完全中和。

②A到B硫酸逐漸的與氫氧化鈉反應；溶液由堿性逐漸的變?yōu)橹行?，故答案為：減小。

③B到C的溶液中，是硫酸中和完氫氧化鈉后繼續(xù)加入硫酸，故答案為：Na+、H+

（3）氫氧化鈉在空氣中變質后生成的碳酸鈉和硫酸的反應，生成物為硫酸鈉、水和二氧化碳，故答案為：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O

（4）氯化鋇會和硫酸反應生成硫酸鋇沉淀和鹽酸；而使硫酸變質；所有的鉀鹽和硝酸鹽都溶于水在水中起不到指示劑的作用，故答案為：CD

【解析】【答案】（1）甲同學的操作包括了氫氧化鈉固體的溶解過程和與硫酸反應的過程；不能就說是中和反應放熱；

（2）①根據(jù)圖象可以看出隨著硫酸的加入溫度在逐漸的上升；B點在溫度上是個轉折點，在反應也是個轉折點．

②分析A到B的過程的反應實質；

③分析B到C的過程的反應實質；

（3）根據(jù)氫氧化鈉變質后的物質和硫酸反應寫出反應方程式；

（4）氯化鋇會和硫酸反應使硫酸變質；所有的硝酸鹽；鉀鹽都是溶于水的．

五、探究題(共3題，共21分)26、略

【分析】解：rm{(1)}氫氧化鈉溶液顯堿性；能使酚酞試液變紅，向里面滴加稀鹽酸，溶液變無色，證明發(fā)生了中和反應；故填：證明發(fā)生了中和反應．

rm{(2)}二氧化碳能和氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水；錐形瓶內的壓強變小，所以觀察到的現(xiàn)象是氣球膨脹；故填：氣球膨脹；

rm{(3)}碳酸鈉溶液與氫氧化鈣溶液反應，生成氫氧化鈉和碳酸鈣，反應的化學方程式為：rm{Ca(OH)_{2}+Na_{2}CO_{3}簍TCaCO_{3}隆媒+2NaOH}故填：rm{Ca(OH)_{2}+Na_{2}CO_{3}簍TCaCO_{3}隆媒+2NaOH}

rm{(4)}【交流討論】rm{壟脵}根據(jù)實驗探究的步驟可推出：鹽酸與氫氧化鈉反應一定生成氯化鈉；并且氯化鈉顯中性不與其它物質反應，所以一定含有氯化鈉；有白色沉淀，所以一定含有碳酸鈣；故填：氯化鈉；碳酸鈣；

rm{壟脷}由于廢液呈紅色；說明顯堿性，氫氧化鈉溶液顯堿性，氫氧化鈣溶液也顯堿性，而碳酸鈉溶液也顯堿性，所以小蘭認為廢液呈紅色，一定含有氫氧化鈉，判斷不正確；故填：不正確；氫氧化鈣溶液也顯堿性，碳酸鈉溶液也顯堿性；

rm{壟脹}從甲；乙、丙三個實驗可以看出；參加反應的物質有氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉、以及鹽酸，而溶液呈堿性，氫氧化鈉溶液顯堿性，氫氧化鈣溶液也顯堿性，而碳酸鈉溶液也顯堿性，所以有四種猜想；故填：氫氧化鈉和氫氧化鈣；

【實驗內容】根據(jù)圖示取rm{10g}過濾后的廢液于試管中，逐滴加入足量的rm{10%}的稀鹽酸；開始沒有氣體，滴加一段時間以后有氣體生成，能與鹽酸生成氣體是碳酸鈉，故一定含有碳酸鈉，而開始沒有氣體，一定含有氫氧化鈉，因為鹽酸和氫氧化鈉先發(fā)生中和反應，再與碳酸鈉反應，故一定含有氫氧化鈉，所以小亮的猜想正確；故填：小亮；

【反思拓展】rm{壟脵}在分析化學反應所得物質的成分時；除了考慮生成物外還需考慮反應物是否過量；故填：反應物是否過量．

rm{(1)}根據(jù)氫氧化鈉溶液顯堿性；能使酚酞試液變紅進行解答；

rm{(2)}根據(jù)二氧化碳能和氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水進行解答；

rm{(3)}根據(jù)碳酸鈉溶液和石灰水反應生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉進行解答；

rm{(4)}根據(jù)鹽酸與氫氧化鈉反應一定生成氯化鈉所以一定含有氯化鈉；根據(jù)碳酸鈉；氫氧化鈣、氫氧化鈉的不同驗證方法來考慮問題的答案即可；

結合課本知識和實驗技能，考查了學生的分析問題，解決問題的能力；此題綜合性較強，考查出學生將理論知識與實驗相結合的能力，還考查學生的創(chuàng)新能力，是一道不錯的綜合題．【解析】證明發(fā)生了中和反應；氣球膨脹；rm{Ca(OH)_{2}+Na_{2}CO_{3}簍TCaCO_{3}隆媒+2NaOH}氯化鈉；碳酸鈣；不正確；氫氧化鈣溶液也顯堿性，碳酸鈉溶液也顯堿性；氫氧化鈉和氫氧化鈣；小亮；反應物是否過量27、③檢驗物質中是否含有水用容器收集起來或點燃如果氫氧化鈉被完全消耗，生成的Na2CO3與少量鹽酸反應生成NaHCO3和NaCl，即Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl，也沒有氣體產(chǎn)生【分析】解：【實驗過程】實驗中，發(fā)現(xiàn)黑色氧化銅變紅，且無水硫酸銅變藍色，證明水煤氣含有H2；還觀察到澄清石灰水變渾濁；證明水煤氣含有另一可燃氣體為一氧化碳。即猜想③正確；