2025年仁愛科普版八年級生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年仁愛科普版八年級生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、放久的饅頭會生出“白毛”或“黑毛”，這些霉菌來自()A.空氣中飄來的孢子B.空氣中飄來的菌絲C.面粉中攜帶的孢子D.面粉中攜帶的菌絲2、下列有關青少年健康走向成熟歷程的說法，其中不正確的是（）A.此階段，生命活動旺盛，要均衡營養(yǎng)并適當參加體育鍛煉以強身健體，增強青春美B.青春期是性發(fā)育的關鍵時期，只有正確對待異性和認識性，才能更好融入社會C.青春期，青少年情緒起伏大，保持情緒的穩(wěn)定其實也是走向成熟過程中的必然現象D.認為已經成大，不聽勸阻，自作主張，產生理想與現實沖突的矛盾，使自己一蹶不振3、下列動物中，運動方式都相同的一組是（）A.章魚、袋鼠B.飛蛾、企鵝C.蝙蝠、青蛙D.狗、大象4、下列成語所描述的現象中，與生物的生殖和發(fā)育無關的是（）A.飛蛾撲火B(yǎng).作繭自縛C.金蟬脫殼D.鵲巢鳩占5、高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)多依附于中、小城市。A.正確B.錯誤6、下列有關動物生殖、發(fā)育的敘述中，不正確的是（）A.蝗蟲的發(fā)育包括受精卵、若蟲和成蟲三個階段B.蒼蠅的發(fā)育過程為完全變態(tài)發(fā)育C.青蛙、蛇的生殖和發(fā)育都離不開水D.雌雄蛙抱對時，分別將卵細胞和精子排入水中7、某學習小組在自主學習后，探討血液的組成成分，發(fā)表了自己的看法，錯誤的是:A.白細胞能吞噬病菌，所以血液中白細胞越多越好B.血漿的功能是運載血細胞，運輸養(yǎng)料和廢物C.血小板能夠促進止血和加速凝血D.紅細胞呈兩面凹的圓餅狀，既減小了體積，又增大了運輸氧氣的表面積8、下列對鳥巢的作用說法不對的是（）A.貯食作用B.防止鳥卵滾散C.躲避敵害D.給雛鳥保溫9、下列關于人的生殖和發(fā)育的敘述，不正確的是（）A.胎盤是胎兒發(fā)育的場所B.女孩步入青春期的年齡一般比男孩遲C.生長激素有調節(jié)人體生長的作用D.試管嬰兒培育過程是：體外受精→試管中發(fā)育→胚胎移植→母體內發(fā)育評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)10、空中飛行的動物有____、____、____等。11、閱讀下列材料；回答問題：

2017年春節(jié)剛過；一股彌漫著禽流感的信息撲面而來，據權威機構發(fā)布：1月份全國感染H7N9的人數達到192人，79人死亡．5月19日，濱州醫(yī)學院附屬醫(yī)院也確認一例H7N9禽流感病例．H7N9禽流感是通過接觸禽類而導致人感染，因此，禽流感成為蛋雞養(yǎng)殖業(yè)的克星，養(yǎng)雞市場迎來一片哀嚎．對于預防H7N9禽流感專家提出以下建議：①對患者進行隔離治療；②勤洗手，注意個人衛(wèi)生；③避免去人群密集；空氣污濁的場所，特別避免去有活禽交易的市場；④經常鍛煉身體，提高自身身體素質等．

（1）H7N9禽流感病毒是引起該傳染病的病原體；其結構簡單，僅由蛋白質外殼和內部的______組成．

（2）上述專家提出的建議中；不屬于切斷傳播途徑的是_____（填序號）．

（3）我國科學家已經成功研制出人感染H7N9禽流感病毒疫苗株．接種疫苗后；可產生相應抗體，從而提高對該傳染病的抵抗力．從免疫的角度看，這屬于____免疫．

（4）某H7N9禽流感患者使用抗生素進行治療；效果不明顯，原因是____．

（5）某同學為預防H7N9禽流感自行購買了板藍根沖劑，其包裝袋上印有“OTC”字樣．這種藥屬于______藥．12、基因組成為Dd時，d并不會受D的影響，還會遺傳下去．____．（判斷對錯）13、如圖是雞蛋的結構示意圖以及雛雞圖片；請據圖回答下列問題。

（1）在該雞蛋的結構中，將來能發(fā)育成雛雞的部位是____，該結構與____和能供給胚胎發(fā)育所需要養(yǎng)料的____共同組成完整的卵細胞．

（2）既對卵細胞起保護作用，還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料的是____．

（3）人工孵化小雞時，為保證孵化率，必須選用____的雞蛋．

（4）④是____，⑤是____．

（5）雛雞屬于____，出殼后不久，就能隨親鳥覓食．14、昆蟲的飛行器官是____．15、【題文】南瓜為一年生蔓生草木植物。南瓜的栽培主要包括育苗；定植、田間管理等主要過程。其花的特點主要是：雄花托短；雄蕊3枚，花藥聚合；雌花膨大，花柱短，子房1室；雌、雄花生于同一植株。請回答：

⑴由此可知，南瓜的傳粉方式屬于____。

⑵南瓜果實肉質嫩甜，風味特佳。果實中的營養(yǎng)物質來源于植物體的____。

⑶南瓜葉片細胞中能量轉換器有____種。

⑷若用適宜濃度的生長素溶液處理未受粉的雌蕊柱頭，便可以得到無籽南瓜，這種果皮的細胞中染色體數目為____條。（已知南瓜正常體細胞的染色體數目為48條）

⑸盂德爾在研究豌豆植株高莖和矮莖的雜實驗中，發(fā)現把高莖植株與矮莖植株進行雜交，得到的后代（叫子一代）全部為高莖植株。如果將子一代的高莖植株自花傳粉，得到的后代（叫子二代）中除高莖植株外，又出現了矮莖植株。請在右框內用遺傳圖解表示子一代自花傳粉，得到子二代的過程。（用R表示顯性性狀，用r表示隱性性狀。）（4分）評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)16、真菌有單細胞的，也有多細胞的（）17、孟德爾進行雜交實驗選用的實驗材料是玉米。（）18、生物體可遺傳的變異都是由基因的改變引起的．______．（判斷對錯）19、如圖是眼球結構的示意圖；請據圖對26-30題做出判斷．

[9]俗稱“白眼球”，白色、堅固，具有保護作用．______（判斷對錯）20、人體每天形成的原尿大約有150毫升，尿液只有1.5升，是由于腎小球的濾過作用．______（判斷對錯）21、蝙蝠是鳥類______．（判斷對錯）22、（2016?宿遷）青蛙既可以在水中生活，又可以在陸地上生活，因此被稱為兩棲動物（判斷對錯）評卷人得分四、簡答題(共3題，共9分)23、通過觀察受精后的雞卵結構（如圖）；分析回答下列問題：

（1）可以把雞卵的鈍端向上；用剪刀輕輕把該端部的卵殼敲碎，把卵殼剝掉，可觀察到[______]______，其內貯存供胚胎發(fā)育所需的氧氣．

（2）雞卵中能發(fā)育成雛雞的結構是[______]______；內含______．

（3）胚胎發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質主要是由[______]______提供的．24、看圖回答下列的問題：

（1）圖中A表示的結構是______；存在于細胞核中，它用堿性染料染色后用光學顯微鏡可以觀察到，主要由______和蛋白質組成。

（2）圖中C是______；是主要的遺傳物質，它的結構像一個螺旋形的梯子，其上具有控制生物形狀的片段叫做______。

（3）每種生物染色體的數目都是一定的。正常人體的體細胞中含有A的數量是______對，成對的A一條來自______，一條來自______。25、動物的行為復雜多樣；各種行為都是動物對復雜多變環(huán)境的適應性表現。

（1）一只失去雛鳥的美國紅雀；總是給魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像喂自己的維鳥一樣。從行為獲得的途徑來說，美國紅雀喂魚的行為屬于______行為，這是由其身體里的______所控制的行為。

（2）將下列動物的行為類型與相應的動物行為聯系起來。（選填字母）

①攻擊行為______；②防御行為______，③繁殖行為______。

A．一個蜂群的各個成員既有分工；又有密切合作。

B．兩只公羚羊為爭奪一只雌羚羊而格斗。

C．烏賊受到鯊魚攻擊時會發(fā)射“煙幕彈”

D．雄鳥占領了巢區(qū)，造好了鳥巢，引誘雌鳥的到來評卷人得分五、其他(共3題，共15分)26、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質。

溫度。

現象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉化為____。

(6)你如何鑒定產生的氣體是二氧化碳______________。27、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現什么現象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應用?試舉例說明。____。28、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預測實驗結果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應注意什么？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】【分析】放久的饅頭會生出“白毛”或“黑毛”；這是由霉菌引起的，霉菌的許多菌絲在一起統(tǒng)稱菌絲體，菌絲體在基質上生長的形態(tài)稱為菌落，霉菌等真菌往往以菌絲體在寄生的饅頭等物質上擴展蔓延，當營養(yǎng)生活進行到一定時期時，真菌就開始轉入繁殖階段，形成各種繁殖體即子實體，真菌的繁殖體包括無性繁殖形成的無性孢子和有性生殖產生的有性孢子，孢子很小，在空中隨風飄散，可見A符合題意。

【點評】此題為基礎題，解答此題的關鍵是熟記真菌是用孢子進行繁殖的。2、D【分析】【解答】A；青春期生命活動旺盛；要均衡營養(yǎng)并適當參加體育鍛煉以強身健體，增強青春美，正確．

B；青春期是性發(fā)育的關鍵時期；只有正確對待異性和認識性，才能更好融入社會，正確．

C；青春期少年智力迅速發(fā)展；思維敏捷，獨立性強，但情緒不穩(wěn)定，容易沖動，保持情緒的穩(wěn)定其實也是走向成熟過程中的必然現象，正確．

D；青春期不能覺得自己已成大人；不聽勸阻，自作主張，產生理想與現實沖突的矛盾時要多與老師、家長溝通，要意志堅強，錯誤．

故選：D

【分析】青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期，其中身高突增是青春期的一個顯著特點，其次是體重增加，另外，神經系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強，腦的功能也趨于完善．青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期．其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征．3、D【分析】【分析】不同的動物運動方式也不同，主要有飛行、游泳、行走等，據此答題。各種動物的運動方式的不同是與其生活環(huán)境有關?！窘獯稹緼.章魚生活在水中，會游泳，而袋鼠有四肢，能跳躍，故A不符合題意；B.飛蛾有翅會飛，而企鵝不會飛，以行走為主，故B不符合題意；C.蝙蝠會飛；青蛙會跳躍和游泳，故C不符合題意；

D.狗、大象為陸生動物，以行走為主，故D符合題意。故選D。

【解析】D4、A【分析】解：A；飛蛾撲火；說明生物能夠對外界刺激作出反應，與生物的生殖和發(fā)育無關，A符合題意；

B；作繭自縛屬于生物的生殖和發(fā)育現象．B不符合題意；

C；金蟬脫殼屬于生物的發(fā)育現象．C不符合題意；

D；鵲巢鳩占屬于生物的生殖現象．D不符合題意；

故選：A

生物具有以下特征：1；生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進行呼吸．3、生物能排出體內產生的廢物．4、生物能夠對外界刺激作出反應．5、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外；生物都是由細胞構成的．

解答此類題目的關鍵是理解生物的基本特征．【解析】A5、B【分析】本題考查我國高新技術產業(yè)的分布特點，理解解答即可。高新技術產業(yè)的核心是高科技、新技術，因此它的布局必須靠近高等院校、科研機構分布，我國的國家級高新技術產業(yè)開發(fā)區(qū)多依附于大、中城市。綜上所述，題目說法錯誤，故選B。【解析】B6、C【分析】【分析】此題主要考查動物的生殖和發(fā)育。熟練掌握了蝗蟲、果蠅、青蛙、鳥類以及哺乳類的生殖發(fā)育特點即可正確解答。【解答】A.蝗蟲的生殖特點是體內受精；卵生；其發(fā)育過程經過受精卵→若蟲→成蟲三個階段，且幼蟲和成蟲的形態(tài)結構和生活習性差別不明顯，屬于不完全變態(tài)發(fā)育，故A正確；

B.果蠅的發(fā)育過程經過了受精卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期；屬于完全變態(tài)發(fā)育，故B正確；

CD.青蛙的生殖特點是水生產卵，水中受精、卵生，其發(fā)育過程經過受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四個階段，幼體蝌蚪和成體青蛙的形態(tài)結構和生活習性差別明顯，屬于變態(tài)發(fā)育，生殖和發(fā)育沒有脫離水的限制；蛇的生殖特點是雌雄異體，體內受精，卵生，脫離了水的限制。故C錯誤，D正確。故選C?！窘馕觥緾7、A【分析】【分析】

此題考查血液的組成和功能，解答此題要熟練掌握血液的成分及各部分的功能。

【解答】

A.白細胞能吞噬病菌，當身體有炎癥時，白細胞數目會增多，所以血液中白細胞越多越好說法錯誤，A符合題意；

B.血漿的功能是運載血細胞，運輸養(yǎng)料和廢物，B不符合題意；

C.血小板能夠促進止血和加速凝血；C不符合題意；

D.紅細胞呈兩面凹的圓餅狀；既減小了體積，又增大了運輸氧氣的表面積，D不符合題意。

故選A。

【解析】A8、A【分析】【解答】繁殖行為指與動物繁殖有關的行為；如占巢；求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為，鳥類的筑巢、孵卵、育雛等行為，擺脫了卵孵化對環(huán)境的依賴，提高了卵的孵化率，育雛提高它們后代的成活率。故：選A。

【分析】受精卵產出后，由于外界溫度低于親鳥的體溫，需要由親鳥孵化才能繼續(xù)發(fā)育。孵化出后，一些晚成雛尚未充分發(fā)育，需要由親鳥喂養(yǎng)一段時間，才能獨立生活。繁殖行為指與動物繁殖有關的行為，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為，鳥類的筑巢、孵卵、育雛等行為，擺脫了卵孵化對環(huán)境的依賴，提高了卵的孵化率，育雛提高它們后代的成活率。本題考查鳥的生殖、鳥的發(fā)育。9、B【分析】【解答：如圖是男女身高和性器官的發(fā)育圖：

可見；不論是身高的生長速度還是性器官的發(fā)育，女孩都是約在9﹣11歲，男孩約在11﹣13歲開始迅速的生長和發(fā)育，可見女孩比男孩進入青春期大約早2年．

故選：B

【分析】此題是關于青春期知識的判斷題，分析判斷．二、填空題(共6題，共12分)10、鳥類昆蟲哺乳類【分析】【解答】空中飛行的動物的特點：最主要的是要有能飛翔的翼或是翅膀；體重要輕，能在空中飛行的動物有節(jié)肢動物，如蝗蟲；蜜蜂等，鳥類的前肢變成翼，能在空中飛行，像節(jié)肢動物的體內沒有有脊椎骨組成的脊柱，屬于無脊椎動物，像鳥類的體內有脊柱骨組成的脊柱，屬于脊椎動物，所以在空中飛行的動物有脊椎動物，也有無脊椎動物。

【分析】本題考查的是動物的運動方式。11、（1）遺傳物質。

（2）①④

（3）特異性。

（4）抗生素主要是針對細菌起作用；而H7N9型禽流感是由病毒引起的。

（5）非處方【分析】【分析】此題考查傳染病的相關知識。解此類題目的關鍵是把傳染病的知識與免疫的知識結合起來學習?！窘獯稹浚?）引起該傳染病的病原體是H7N9禽流感病毒；病毒是一類結構十分簡單的微生物，它沒有細胞結構，主要有蛋白質的外殼和內部的遺傳物質組成。

（2）傳染病的預防措施是：控制傳染源；切斷傳播途徑、保護易感人群。資料中①屬于控制傳染源；②③屬于切斷傳播途徑，④屬于保護易感人群。

（3）抗體就是病原體入體后；能夠刺激淋巴細胞產生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質，引起人體產生抗體的物質叫抗原，因此疫苗從免疫學角度講屬于抗原，注射H7N9流感疫苗使人體產生抵抗該流感病毒的抗體，改抗體只能該種流感病毒有效，對其它病毒無效。因此這種免疫方式以屬于特異性免疫，屬于人體的第三道防線。

（4）抗生素是用來殺菌的；對病毒不起任何作用，H7N9型禽流感是由病毒引起的，所以使用抗生素治療H7N9型禽流感效果不明顯。

（5）非處方的包裝袋上印有“OTC”字樣，某些同學自己購買板藍根沖劑，其包裝袋上印有“OTC”字樣，這種藥屬于非處方藥?！窘馕觥浚?）遺傳物質。

（2）①④

（3）特異性。

（4）抗生素主要是針對細菌起作用；而H7N9型禽流感是由病毒引起的。

（5）非處方12、略

【分析】

生物體的某些性狀是由一對基因控制的；而成對的基因往往有顯性顯性和隱性之分，當細胞內控制某種性狀的一對基因，一個是顯性；一個是隱性時，只有顯性基因控制的性狀才會表現出來；當控制某種性狀的基因都是隱性基因時，才會表現出隱性性狀．因此當豌豆的基因組成為Dd時，則表現出顯性性狀．基因組成為Dd時，d并不會受D的影響，還會遺傳下去是正確的．

故答案為：√

【解析】【答案】顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因．是在二倍體生物中；雜合狀態(tài)下能在表型中得到表現的基因，通常用一個大寫的英文字母來表示，對應的隱性基因則用相應的小寫字母表示．

13、略

【分析】

由鳥卵的結構圖可知各部分名稱為：1是卵白；2是胚盤，3是卵殼，4是氣室，5是卵黃系帶，6是卵黃，7是卵黃膜。

（1）在雞蛋的結構中將來發(fā)育成雛雞的是胚盤；胚盤含有細胞核，是胚胎發(fā)育的場所．胚盤；卵黃、卵黃膜共同構成了卵細胞．

（2）卵白能夠保護卵細胞；還能為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料；

（3）精子和卵細胞結合后形成受精卵；受精完成后胚盤將來發(fā)育成雛鳥．

（4）④是氣室；氣室為胚胎發(fā)育提供氧氣，⑤是卵黃系帶能夠固定卵細胞，還能減輕震動．

（5）雛雞孵出時已經充分發(fā)育；出殼后不久就能隨親鳥覓食，不需要禽鳥來喂養(yǎng)，屬于早成雛．

故答案為：

（1）②胚盤；⑥卵黃；⑦卵黃膜。

（2）①卵白。

（3）受精。

（4）氣室；卵黃系帶。

（5）早成鳥。

【解析】【答案】此題考查的是鳥卵的結構和早成雛和晚成雛的概念．

14、略

【分析】

胸部是由翅和足為運動中心；胸部有發(fā)達的肌肉，牽動這些運動器官．昆蟲有3對足，其中足包括前足；中足和后足，均分節(jié)，后足發(fā)達，（有的昆蟲的足特化成跳躍足）適于跳躍．大多數昆蟲都有2對翅，適于飛翔．所以昆蟲的飛行器官是翅膀．

故答案為：翅膀。

【解析】【答案】本題考查昆蟲綱的主要特征．鳥類和昆蟲是陸生動物中具有飛行能力的兩類動物．但兩類動物使用的飛行器官及其飛行方式卻有著很大的區(qū)別；鳥類飛行靠雙翼，昆蟲飛行靠翅膀．

15、略

【分析】【解析】本題考查的是基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現之間的關系；線粒體和葉綠體是細胞中兩種能量轉換器，傳粉和受精，綠葉在光下制造有機物，細胞核中的遺傳信息載體-DNA。

（1）花粉從花藥里散放出來落到雌蕊柱頭上的過程叫做傳粉。傳粉有兩種方式：自花傳粉和異花傳粉；單性花植物進行的一定是異花傳粉，南瓜的植株上既有雄花又有雌花，說明南瓜的花是單性花，其進行的傳粉方式是異花傳粉。

（2）南瓜體內積累的有機物來自于其自身的光合作用。

（3）細胞內有兩種能量轉換器：葉綠體和線粒體。葉綠體是綠色植物細胞中存在的一種含有葉綠素等色素的質體；是植物細胞進行光合作用的場所；線粒體能將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用。線粒體存在于動物細胞和植物細胞中，是細胞呼呼吸作用的主要場所，南瓜的葉片細胞中即含有葉綠體又含有線粒體。

（4）南瓜的果皮是由南瓜子房的子房壁發(fā)育成的；因此其細胞內染色體的數目與南瓜正常體細胞的染色體數目相同，與生長素溶液處理無關。

（5）子一代的基因組成已不再是純合的，其控制某一性狀的基因一個來自于高莖豌豆，另一個來自于矮莖豌豆；即子一代的基因組成是Rr。其自花傳粉后，子二代的基因組成有三種情況：RR、Rr、rr，且性狀表現有高莖和矮莖兩種。具體參考答案圖示?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）異化傳粉（2）光合作用（3）2種（4）48

（5）如右圖（評分說明：①左側“名稱欄”1分；②最下面“表現型”欄1分；③箭頭指示和“x”符號1分；④基因型；配子的書寫1分。注：每項只要有一個錯誤；本項不得分。）

三、判斷題(共7題，共14分)16、√【分析】真菌有單細胞的如酵母菌，也有多細胞的，如霉菌；真菌的菌體是由許多細胞連接起來的菌絲體構成的，營養(yǎng)菌絲深入營養(yǎng)物質內吸收營養(yǎng)，直立菌絲（氣生菌絲），生長到一定階段，頂端產生孢子囊，孢子囊內有大量的孢子，孢子落到適宜的環(huán)境就會萌發(fā)生出菌絲，形成新個體．這樣的繁殖方式叫做孢子生殖．考點：真菌的形態(tài)結構、營養(yǎng)方式和生殖方式的特點?！窘馕觥俊敬鸢浮繉?7、×【分析】試題分析：孟德爾，1822年7月20日出生于奧地利西里西亞，是遺傳學的奠基人，被譽為現代遺傳學之父．孟德爾通過豌豆實驗，發(fā)現了遺傳規(guī)律、分離規(guī)律及自由組合規(guī)律．可見題中的敘述是錯誤的．考點：此題主要考查的是一些生物學的生平事跡【解析】【答案】錯18、×【分析】解：按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的；可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代．變異能否遺傳，關鍵是遺傳物質是否改變．染色體的改變引起的變異也屬于可遺傳的變異．故題干說法錯誤．

故答案為：×

按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不可遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的；可以遺傳給后代；僅由環(huán)境因素引起的，沒有遺傳物質的發(fā)生改變的變異，是不可遺傳的變異，不能遺傳給后代．

解答此類題目的關鍵是理解掌握變異的原因．【解析】×19、×【分析】解：9是虹膜；調節(jié)瞳孔的大?。?鞏膜俗稱白眼球，白色；堅韌，有保護作用．

故答案為：×

圖中的1是角膜；2瞳孔，3睫狀體，4脈絡膜，5視網膜，6視神經，7鞏膜，8晶狀體，9虹膜，10玻璃體．

明確眼球的結構和功能是解答此題的關鍵．【解析】×20、×【分析】解：當原尿流經腎小管時；全部葡萄糖；大部分水和部分無機鹽等被腎小管重吸收，這些被重吸收的物質進入包繞在腎小管外的毛細血管中，送回到血液，剩下的水、無機鹽、尿素等就形成尿液．因此“人體每天形成的原尿大約有150毫升，尿液只有1.5升”，是由于腎小管的重吸收作用而不是腎小球的濾過作用，所以題干的說法不正確．

故答案為：×

（1）腎單位是腎臟的結構和功能單位；腎單位包括腎小體和腎小管．腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊，囊腔與腎小管相通．

（2）尿的形成要經過腎小球和腎小囊內壁的過濾作用和腎小管的重吸收作用兩個連續(xù)的過程．

解答此類題目的關鍵是理解掌握腎單位的結構和尿的形成過程．【解析】×21、×【分析】解：哺乳動物的主要特征：體表有毛；牙齒分化，體腔內有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達，體溫恒定，胎生，哺乳．蝙蝠體表有毛，不是羽毛；沒有翼，依靠前肢和后肢之間的皮膜來滑行；蝙蝠在生長發(fā)育中最突出的特點是胎生哺乳．因此蝙蝠屬于哺乳動物．

故答案為：×．

鳥類用肺呼吸；氣囊輔助完成雙重呼吸，哺乳動物具有胎生；哺乳的特征．

解答此類題目的關鍵是熟記哺乳動物最主要的特征是胎生哺乳．【解析】times22、×【分析】【解答】兩棲動物幼體只可以在水中生活；用鰓呼吸；成體既可以在水中生活，也可以在陸地上生活，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸功．成體與幼體在內部結構；生活習性和外部形態(tài)上，用明顯變化，屬于變態(tài)發(fā)育．

既可以在水中生活；又可以在陸地上生活動物不一定是兩棲動物，如鴨子既能在水中生活，又能在陸地生活的卻屬于鳥類而不是兩棲類．故說法錯誤．

故答案為：錯誤。

【分析】兩棲動物的主要特征：幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸．注意區(qū)分水陸兩棲生活與兩棲動物的不同．四、簡答題(共3題，共9分)23、①氣室⑦胚盤細胞核⑥卵黃【分析】解：（1）可以把雞卵的鈍端向上；用剪刀輕輕把該端部的卵殼敲碎，把卵殼剝掉，可觀察到①氣室，其內貯存供胚胎發(fā)育所需的氧氣．

（2）⑦胚盤內有細胞核；是胚胎發(fā)育的場所，將來發(fā)育成胚胎．

（3）雞卵胚胎發(fā)育所需的物質和能量主要來自卵黃；同時卵白也提供營養(yǎng)物質和水分．

故答案為：（1）氣室。

（2）⑦；胚盤；細胞核。

（3）⑥；卵黃。

鳥卵的結構如圖：

卵殼：堅硬；起保護作用；有小孔透氣．

氣室：內充滿空氣；為胚胎發(fā)育提供氧氣．

卵殼膜：包裹內部物質；具有保護作用．

卵白：為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質；具有保護作用．

卵黃：卵細胞的主要營養(yǎng)部分；為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質．

卵黃膜：起保護作用．

系帶：同定卵黃（位于卵黃上；一端與卵鈍端的殼膜相連，另一端與卵尖端的殼膜相連）．

胚盤：含有細胞核．未受精的卵；胚盤色淺而小，已受精的卵，胚盤色濃而略大，胚盤在受精后可發(fā)育成胚胎．

解題的關鍵是熟悉鳥卵的結構極其特點．【解析】①氣室⑦胚盤細胞核⑥卵黃24、染色體DNADNA基因23父方母方【分析】解：（1）遺傳物質存在于細胞核里；染色體是細胞核內的容易被堿性顏料染成深色的物質，由DNA和蛋白質組成，DNA是生物的主要遺傳物質。因此圖中A代表染色體。

（2）DNA是遺傳物質的載體；它的結構像一個螺旋形的梯子，即雙螺旋結構；圖中C代表DNA．DNA的結構像一個螺旋形的梯子，基因是DNA上有遺傳效應的片段，而控制生物性狀的基本遺傳單位就是基因。

（3）人的體細胞中含有23對染色體；這些成對的染色體，一條來自父方，一條來自母方。

故答案為：（1）染色體；DNA

（2）DNA；基因。

（3）23；父方；母方。

細胞核中含有染色體；一個染色體上包含一個DNA分子，每個DNA分子包含許多基因，基因才是控制性狀的基本單位。

圖中；A是染色體，B是蛋白質，C是DNA。

細胞核中含有染色體，一個染色體上包含一個DNA分子，每個DNA分子包含許多基因，基因才是控制性狀的基本單位?！窘馕觥咳旧wDNADNA基因23父方母方25、先天性遺傳物質BCD【分析】解：（1）從行為獲得的途徑來說；美國紅雀喂魚的行為是動物的一種本能，由體內遺傳物質所決定的，屬于先天性行為。

（2）①動物的攻擊行為是指同種個體之間所發(fā)生的攻擊或戰(zhàn)斗。兩只公羚羊為爭奪一只雌羚羊而格斗；屬于攻擊行為；

②防御行為是動物保護自己；防御敵害的行為；烏賊受到鯊魚攻擊時會發(fā)射：煙霧彈屬于防御行為；

③繁殖行為：與動物繁殖有關的行為。如占巢；求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為；同堆鳥占領了巢區(qū)，造好了鳥巢，引誘雌鳥的到來屬于繁殖行為。

故答案為：（1）先天性；遺傳物質。

（2）①B；②C；③D

從動物的行為所具有的適應性意義上來看；動物的行為分為：貯食行為；繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會行為等。

解答此類題目的關鍵是理解動物行為的目的、獲得途徑。【解析】先天性遺傳物質BCD五、其他(共3題，共15分)26、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產生氣體（二氧化碳），以此作出假設．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關