2025年牛津上海版八年級化學(xué)上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年牛津上海版八年級化學(xué)上冊階段測試試卷983考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列儀器不能用于加熱及作反應(yīng)容器的是：（）A.試管B.量筒C.燃燒匙D.燒杯2、如圖所示；這是排水法收集好的無色氣體，據(jù)此判斷與這種氣體相關(guān)的物理性質(zhì)是（）

A.有刺激性氣味。

B.密度比空氣小。

C.不易溶于水；密度比空氣大。

D.沸點很高。

3、可以一次鑒別出空氣、氧氣、二氧化碳三瓶氣體的正確方法是rm{(}rm{)}A.將燃著的木條分別伸入瓶中B.將帶火星的木條分別伸入瓶中C.分別加入適量澄清石灰水D.分別加入蒸餾水4、某物質(zhì)只含兩種元素，其中一種元素為氧元素，下列說法正確的是()A.一定是氧化物B.不可能是化合物C.可能是單質(zhì)D.可能是混合物5、rm{2015}年rm{3}月rm{22}日是第二十三屆“世界水日”，我國紀念“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約水能源，保障水安全”rm{.}下列做法符合宣傳主題的是rm{(}rm{)}A.在河兩岸興建化工、造紙等重污染工廠B.生活污水可以任意排放C.用洗過衣服的水沖廁所D.提倡使用含磷洗衣粉6、某種元素化合價在化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生了變化，則該反應(yīng)為氧化還原反應(yīng)。據(jù)此可判斷下列化學(xué)反應(yīng)屬于氧化還原的有A.rm{ZnO+H_{2}SO_{4}}rm{ZnSO_{4}+H_{2}O}B.rm{Fe_{2}O_{3}+3CO=2Fe+3CO_{2;;;;;}}

C.D.rm{CaCO_{3}}rm{CaO+CO_{2}隆眉}評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)7、將3g某物質(zhì)在空氣中充分燃燒；生成8.8g二氧化碳和5.4g水，據(jù)此可推斷該物質(zhì)的組成元素（）

A.只含碳和氫兩種元素。

B.可能含氧元素。

C.一定含氧元素。

D.氫元素的質(zhì)量分數(shù)為20%

8、甲、乙兩同學(xué)在室溫下各取50克某溶液分別做制晶體實驗，甲將溶液蒸發(fā)掉10克水后，冷卻至室溫得晶體1.2克（晶體不含結(jié)晶水）；乙將溶液蒸發(fā)掉15克水后，冷卻至室溫得晶體2.4克，若兩人實驗結(jié)果都正確，則下列敘述中正確的是（）A.將原溶液變成飽和溶液，需補充溶質(zhì)1.2克B.原50克該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為22.2%C.室溫時，該溶質(zhì)的溶解度為24克D.室溫時，該溶質(zhì)的溶解度為16克9、某陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖為則rm{x}的數(shù)值可能是rm{(}rm{)}A.rm{9}B.rm{10}C.rm{12}D.rm{11}10、下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是()A.海水B.冰水混合物C.礦泉水D.蒸餾水11、鋁礬石rm{(}主要成分是rm{Al_{2}O_{3}}還含有少量雜質(zhì)rm{SiO_{2}}rm{Fe_{2}O_{3})}是工業(yè)上用于煉鋁的主要礦物之一，由鋁礬石制取金屬鋁的工藝流程圖如下：rm{(SiO_{2}}是沙子的主要成分，不溶于酸；rm{Al(OH)_{3}}能溶于強堿rm{NaOH)}

下列有關(guān)鋁礬石以及用鋁礬石煉鋁的說法中，不正確的是rm{(}rm{)}A.鋁礬石中只含有金屬氧化物B.原料rm{A}可能是稀硫酸；濾液Ⅰ中要加入稍過量的原料rm{B}原料rm{B}可能是氫氧化鈉C.步驟rm{壟脷}所得沉淀是氫氧化亞鐵D.鋁礬石煉鋁需要消耗電能12、下列表示的氣體物質(zhì)中，屬于混合物的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.13、下列物質(zhì)的用途是由它的化學(xué)性質(zhì)決定的是（）A.氧氣用于動植物呼吸、醫(yī)療急救、金屬切割B.二氧化碳固體用于人工降雨C.液氮用于磁懸浮列車D.食品包裝時充氮以防腐14、我國最近已研究出新型水處理劑ClO2的新制法；其反應(yīng)的微觀過程如圖所示．下列說法正確的是（）

A.乙中氯元素的化合價為+5價。

B.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)。

C.該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律。

D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl

評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)15、如圖所示；用此裝置測量空氣中氧氣的含量，在燃燒匙中加入紅磷，紅磷與空氣中的氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成五氧化二磷固體，請按要求填空．

（1）寫出標號儀器的名稱：①____②____．

（2）在空氣中點燃①中的紅磷，并迅速插入玻璃罩內(nèi)，塞緊橡皮塞，此時看到的主要現(xiàn)象是____，該變化的文字表達式為____．

（3）當紅磷燃燒完畢，鐘罩冷卻到室溫后，看到鐘罩內(nèi)水面的變化是____，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是：紅磷燃燒消耗了空氣中氣態(tài)的____而生成了固態(tài)的____，從而使鐘罩內(nèi)氣體的體積____（“增大”“減小”或“不變”），鐘罩內(nèi)氣體壓強____（“大于”；“小于”或“等于”）鐘罩外的大氣壓．

（4）上述實驗除以可以得出“氧氣約占空氣體積____”的結(jié)論外，還可以得出有關(guān)氮氣的性質(zhì)結(jié)論是____．

16、將下列各操作名稱的序號填在后面的橫線上（每個序號只填寫一次）

①攪拌；②蒸發(fā)；③過濾；④加熱。

（1）由食鹽水得到食鹽晶體____；

（2）使蔗糖在水中快速溶解____；

（3）除去食鹽中的泥沙，先溶解，再____；

（4）將水變?yōu)樗魵鈅___．17、根據(jù)下列數(shù)據(jù)及實驗裝置圖（所有夾持儀器均省略），回答下列問題：。物質(zhì)著火點酒精燈的。

火焰溫度白磷500℃紅磷（1）在銅片上，A和C點為白磷；B點為紅磷，用酒精燈對準A加熱，最先發(fā)生燃燒的是（填字母，下同）____；一定不會發(fā)生燃燒的是____．

（2）將一支充滿氧氣的試管倒扣在（1）中“一定不會燃燒”的物質(zhì)上面，現(xiàn)象是____；寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____．

（3）燒杯中熱水的作用是____．

18、下列變化或敘述，屬于物理變化的是______，屬于化學(xué)變化的是______，屬于物理性質(zhì)的是______，屬于化學(xué)性質(zhì)的是______．

A．燈泡通電后亮了B．木柴燃燒C．水是無色透明的液體D．石蠟熔化。

E．鐵在潮濕的空氣中容易生銹F．水結(jié)冰G．食物腐爛變質(zhì)H．鐵能導(dǎo)電．19、用化學(xué)用語表示。

rm{(1)2}個氖原子______；

rm{(2)3}個氮氣分子______；

rm{(3)}氧化鋁中鋁元素的化合價______；

rm{(4)}鎂離子______．20、物質(zhì)的性質(zhì)很大程度上決定了物質(zhì)的用途rm{.}以下是生產(chǎn)；生活中一些物質(zhì)的用途：

rm{壟脵}銅制成導(dǎo)線rm{壟脷}水通電可以分解rm{壟脹}氧氣可以支持燃燒rm{壟脺}黃金壓成金箔rm{壟脻}石墨可制鉛筆芯rm{壟脼}天然氣用作燃料。

請你從用途中體現(xiàn)出的主要性質(zhì)角度，將上述用途平均分為兩類，其中一類的分類標準是rm{(1)}______，包括事例為rm{(2)}______rm{(}填序號rm{)}．21、化學(xué)與生活密切相關(guān)，將以下物質(zhì)的序號填在相應(yīng)的空格內(nèi)：rm{a.}石墨rm{b.}氧氣rm{c.}二氧化硫rm{d.}稀鹽酸rm{壟脵}用作金屬表面除銹的是__________；rm{壟脷}用于制作潤滑劑的是__________；rm{壟脹}用于焊接和切割金屬的是__________；rm{壟脺}會導(dǎo)致空氣污染的是__________；22、如圖所示；把下列實驗所用的儀器的名稱填在橫線上：

rm{壟脵}______，rm{壟脷}______，rm{壟脹}______，rm{壟脺}______，rm{壟脻}______，rm{壟脼}______；

rm{(1)}吸取和滴加少量的液體需要用______；rm{(}填標號，下同rm{)}

rm{(2)}少量溶液相互反應(yīng)時；需要用______；

rm{(3)}量取rm{8}毫升的水；需要用______；

rm{(4)}把糖溶解到一定量的水中時，需要用______．23、有一種氣體A；它不能燃燒，也不能支持燃燒，能溶于水生成B，B顯酸性，但不穩(wěn)定，易分解生成C和氣體A．氣體A能使澄清石灰水變渾濁，生成白色沉淀。

（1）A；B、C各是什么物質(zhì)；寫出它們的化學(xué)式：A______，B______，C______。

（2）寫出A溶于水生成B的反應(yīng)方程式為：______。評卷人得分四、推斷題(共1題，共9分)24、通過傾二氧碳實可知二氧化碳具有______物理性質(zhì)；

請據(jù)如回答問題：

沼氣主要成分化式為______它屬于______rm{(}可”或“不可”rm{)}再源；

可燃冰外像，主要含有______，還有少量______等氣．評卷人得分五、探究題(共4題，共28分)25、現(xiàn)有：火柴；一張干燥的白紙、一只潔凈干燥的小燒杯、澄清的石灰水；設(shè)計一個實驗證明紙張燃燒后有水和二氧化碳生成．

。實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論____________________________________26、走進化學(xué)實驗室，仔細閱讀并自覺遵守有關(guān)實驗室規(guī)則是保證實驗成功和實驗安全的重要手段。實驗室規(guī)定：rm{(1)}不能用_________接觸藥品，不要把_________湊到容器口去聞藥品rm{(}特別是氣體rm{)}的氣味，不得________任何藥品的味道；rm{(2)}取用粉末狀的藥品時或小顆粒的藥品時要用___________；取用塊狀或大顆粒的藥品時要用___________。rm{(3)}實驗剩余的藥品既不能____________，也不要隨意______________，更不要拿出實驗室，要放入_______________________容器內(nèi)。rm{(4)}請指出如圖向試管中傾注液體的操作上的錯誤：rm{1}_____________，rm{2}________。27、某中學(xué)化學(xué)興趣小組在老師的指導(dǎo)下；實驗員提供了如下器材和若干化學(xué)藥品，進行氣體的制備和性質(zhì)的探究，邀請你一同參加．

rm{(1)}寫出圖中標號rm{a}儀器的主要用途______．

rm{(2)}實驗室制取少量氫氣，且操作相對簡易時，發(fā)生裝置最好選用______rm{(}填寫字母代號rm{)}組裝好儀器后，應(yīng)先______，再添加藥品．

rm{(3)}實驗室常用過氧化氫溶液制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，若使用rm{H}裝置收集氧氣，則氣體通過rm{H}時應(yīng)從______rm{(}填“rm”或“rm{c}”rm{)}端進入．28、如驗室中常見的氣體制備和收集裝置。

（1）寫出儀器的名稱①______；②______。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣；應(yīng)選用發(fā)生裝置______（填字母），反應(yīng)的文字表達式為______；若用裝置C收集氧氣，驗滿的方法是______。

（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣；反應(yīng)的文字表達式為______；若選用B做發(fā)生裝置，你認為選用B的優(yōu)點是______。

（4）氨氣極易溶于水，常溫常壓下1體積水可溶解700體積的氨氣。氨氣的密度比空氣小。實驗室常用加熱氯化銨固體和氫氧化鈣固體的混合物來制取，則實驗室制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______，收集裝置為______（填序號）。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】試題分析：不能用于加熱及作反應(yīng)容器的是量筒，因為量筒是量物體的器皿，不能做任何反應(yīng)容器，故答案選擇B考點：儀器的使用【解析】【答案】B2、B【分析】

A；由圖中所示不能判斷氣體的氣味．故選項錯誤；

B；集氣瓶倒放；說明氣體的密度比空氣的密度?。蔬x項正確；

C；該氣體密度比空氣?。蔬x項錯誤；

D；由圖中所示不能判斷氣體的沸點．故選項錯誤．

故選B．

【解析】【答案】集氣瓶倒放；說明氣體的密度比空氣的密度小，能夠用排水法收集，說明氣體不溶于水．

3、A【分析】解：rm{A}氧氣支持燃燒、二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒；伸入的氣體若是空氣無變化，若是氧氣會燃燒更劇烈，若是二氧化碳會熄滅．

B；帶火星的木條放在空氣中時間稍長也有可能熄滅、放在二氧化碳中會熄滅；就無法鑒別空氣和二氧化碳．

C；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁；空氣和氧氣都不能使澄清的石灰水變渾濁，只能鑒別出二氧化碳無法鑒別空氣和氧氣．

D；蒸餾水和這三種氣體都不反應(yīng)；無法鑒別．

故選A．

A；根據(jù)氧氣支持燃燒、二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒分析．

B；根據(jù)帶火星的木條放在空氣中時間稍長也有可能熄滅、放在二氧化碳中會熄滅分析．

C；根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁；空氣和氧氣都不能使澄清的石灰水變渾濁分析．

D；蒸餾水和這三種氣體都不反應(yīng)分析．

利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)差別，設(shè)計實驗，實驗中出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象差異，達到鑒別物質(zhì)的目的．【解析】rm{A}4、D【分析】【分析】

本題考查物質(zhì)的分類；要加強記憶混合物；純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用。

物質(zhì)分為混合物和純凈物；混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成；純凈物又分為單質(zhì)和化合物；由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物；氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素。

【解答】

A.氧化物是指由兩種元素組成的化合物中；其中一種元素是氧元素，則該物質(zhì)可能是氧化物，也可能是混合物，故選項錯誤；

B.由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物；則該物質(zhì)可能是化合物，也可能是混合物，故選項錯誤；

C.由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；該物質(zhì)含有兩種元素；不可能是單質(zhì)，故選項錯誤；

D.由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物；則該物質(zhì)可能是氧化物，也可能是混合物，如：氧氣和氮氣混合，或一氧化碳和二氧化碳混合等，故選項正確。

故選D。

【解析】rm{D}5、C【分析】解：

A；在河兩岸興建化工、造紙等重污染工廠；可以造成水污染，故錯誤；

B；活污水可以任意排放；會造成水的污染，故錯誤；

C；用洗過衣服的水沖廁所可以節(jié)約用水；故正確；

D；含磷洗衣粉可以使水體富營養(yǎng)化；應(yīng)禁止使用，故錯誤．

答案：rm{C}

A；根據(jù)河兩岸興建化工、造紙等重污染工廠；會造成水的污染解答；

B；根據(jù)活污水可以任意排放；會造成水的污染解答；

C；根據(jù)用洗過衣服的水沖廁所可以節(jié)約用水解答；

D；根據(jù)含磷洗衣粉可以使水體富營養(yǎng)化解答．

本題考查保護水資源，應(yīng)對水短缺rm{.}我們要采取多種措施應(yīng)對水短缺rm{.}如生活用水盡量重復(fù)利用，節(jié)約了水，有利于應(yīng)對水短缺．【解析】rm{C}6、B【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生根據(jù)化學(xué)方程式判斷化合價的變動的能力。本題為信息給予題，告訴氧化還原反應(yīng)的特點為某種元素化合價發(fā)生變化，故做題關(guān)鍵在于判斷化合價的變化，利用復(fù)分解反應(yīng)中各元素化合價不變可以快速判斷本題。【解答】A.反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)，故各元素化合價不變，不屬于氧化還原反應(yīng)，故A選項不合題意；B.氧化鐵中鐵的化合價為rm{+3}價，而反應(yīng)后單質(zhì)鐵的化合價為rm{0}價，鐵的化合價由rm{+3}價變?yōu)榱藃m{0}價，符合氧化還原反應(yīng)，故B選項符合題意；C.反應(yīng)為于復(fù)分解反應(yīng)，故各元素化合價不變，不屬于氧化還原反應(yīng)，故C選項不合題意；D.反應(yīng)為分解反應(yīng)，反應(yīng)前后各元素的化合價未改變，故D選項不合題意。故選B。【解析】rm{B}二、多選題(共8題，共16分)7、AD【分析】

8.8g二氧化碳中所含C元素的質(zhì)量=8.8g××100%=2.4g；5.4g水中所含H元素的質(zhì)量=5.4g××100%=0.6g；生成物8.8g二氧化碳和5.4g水所含C、H元素的質(zhì)量和=2.4g+0.6g=3g，則3g可燃物中只含C、H兩種元素，一定不含氧元素；可燃物中氫元素質(zhì)量比=×100%=20%；

故選AD．

【解析】【答案】根據(jù)可燃物完全燃燒時；其中C元素全部轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸?；H元素全部轉(zhuǎn)變成水的燃燒規(guī)律，由生成的二氧化碳和水中C、H元素質(zhì)量和與可燃物質(zhì)量進行對比，從而確定該物質(zhì)的組成元素．

8、AC【分析】解：A、開始蒸發(fā)的10g水要達到飽和，共需要溶質(zhì)為：=x=2.4g，2.4g-1.2g=1.2g．因此將原溶液變成飽和溶液，需補充溶質(zhì)1.2克．故選項正確；

B、原50克該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)＜=19.4%；故選項錯誤；

C、據(jù)：=得；s=24g，故選項正確；

D；溶解度為24g；故選項錯誤；

故選A；C

當甲將溶液蒸發(fā)掉10克水后，冷卻至室溫得晶體1.2克，剩余的溶液一定是飽和溶液；甲、乙取得是同一種溶液，當乙將溶液蒸發(fā)掉10克水后冷卻至室溫時也得晶體1.2克，再蒸發(fā)5克水時，得到晶體1.2克，由此可以推出：開始蒸發(fā)的10g水要達到飽和，共需要2.4g溶質(zhì)，因此將原溶液變成飽和溶液，需補充溶質(zhì)1.2克．根據(jù)溶解度公式：=解得溶解度為：s=24g．

本考點考查了有關(guān)固體溶解度的計算、飽和溶液與不飽和溶液的轉(zhuǎn)化，即考查了理解能力，又考查了計算能力，綜合性比較強，一定要理解記憶，綜合把握．本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】【答案】AC9、CD【分析】【分析】由題目中的陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，再根據(jù)“在原子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)”，而陽離子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{>}核外電子數(shù)，則可知rm{x}的數(shù)值。核外電子數(shù)”，而陽離子中，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)，則可知rm{>}的數(shù)值?！窘獯稹坑深}意，該圖為某陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖，則符合“陽離子中，核電荷數(shù)rm{x}質(zhì)子數(shù)rm{=}核外電子數(shù)”，則rm{>}的數(shù)值可能是rm{x}rm{11}故選CD。rm{12}【解析】rm{CD}10、BD【分析】【分析】本題考查物質(zhì)的分類，根據(jù)已有的知識即可解答。【解答】A.海水中含有氯化鈉、水等多種物質(zhì)，屬于混合物，故A不符合題意；B.冰水混合物中只含水一種物質(zhì)，屬于純凈物，故B符合題意；C.礦泉水中含有多種礦物質(zhì)和水，屬于混合物，故C不符合題意；D.蒸餾水中只含水一種物質(zhì)，屬于純凈物，故D符合題意。故選BD?！窘馕觥縭m{BD}11、AC【分析】解：rm{A}鋁礬石中含有的rm{SiO_{2}}是非金屬氧化物；故A項說法錯誤，錯誤符合題意，故選項正確；

B、原料rm{A}可能是稀硫酸也可能是鹽酸，濾液Ⅰ中要加入稍過量的原料rm{B}原料rm{B}可能是氫氧化鈉是正確的；正確但不符合題意，故選項錯誤；

C、步驟rm{壟脷}所得沉淀是氫氧化鐵；氫氧化亞鐵是錯誤的，錯誤符合題意，故選項正確；

D；鋁礬石煉鋁需要消耗電能是正確的；最后要通電分解，正確但不符合題意，故選項錯誤；

故選A、rm{C}

由題目的信息可知：鋁礬石中含有的rm{SiO_{2}}是非金屬氧化物，故A項說法錯誤；原料rm{A}可能是稀硫酸也可能是鹽酸，濾液Ⅰ中要加入稍過量的原料rm{B}原料rm{B}可能是氫氧化鈉是正確的；步驟rm{壟脷}所得沉淀是氫氧化鐵；氫氧化亞鐵是錯誤的；鋁礬石煉鋁需要消耗電能是正確的，最后要通電分解．

本考點屬于實驗題中的物質(zhì)的制備題，綜合性比較強，要掌握物質(zhì)相互之間的反應(yīng)規(guī)律和反應(yīng)的條件rm{.}如果物質(zhì)沒有那種性質(zhì)，就不能造實際上不存在的化學(xué)反應(yīng)rm{.}本考點主要出現(xiàn)在選擇題和實驗題中．【解析】rm{AC}12、AB【分析】解：rm{A}是由兩種物質(zhì)組成；是混合物；

B；是由兩種物質(zhì)組成；是混合物；

B；是由一種物質(zhì)組成；是純凈物；

D；是由一種物質(zhì)組成；是純凈物；

故選AB

混合物是由兩種或兩種以上物質(zhì)組成．

本考點考查了物質(zhì)的分類和微觀圖示的辨別，要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用rm{.}本考點的基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．【解析】rm{AB}13、AD【分析】解：A；氧氣用于動植物呼吸、醫(yī)療急救、金屬切割；利用的是氧氣的化學(xué)性質(zhì)，正確；

B；二氧化碳固體用于人工降雨是利用的二氧化碳的物理性質(zhì)；錯誤；

C；液氮用于磁懸浮列車利用的是液氮的物理性質(zhì)；錯誤；

D；食品包裝時充氮以防腐利用的是氮氣的化學(xué)性質(zhì)；正確；

故選：AD。

物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途；根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)和用途的關(guān)系進行分析解答即可。

加強對物質(zhì)的性質(zhì)和用途的掌握是正確解答本題的關(guān)鍵。【解析】AD14、CD【分析】

A、由物質(zhì)乙的微觀構(gòu)成可知，乙的一個分子由1個鈉原子、1個氯原子和2個氧原子構(gòu)成，則乙物質(zhì)的化學(xué)式為NaClO2；設(shè)其中氯元素的化合價為x；則有（+1）+x+（-2）×2=0，解得x=+3；故A不正確；

B；由反應(yīng)的微觀過程圖可知；反應(yīng)物有兩種，生成物有兩種，該反應(yīng)不屬于化合反應(yīng)．故B不正確；

C；反應(yīng)前的三個分子中共含有4個氯原子、4個氧原子和2個鈉原子；反應(yīng)后生成的三個化合物的分子中仍含這三種元素的10個原子；因此反應(yīng)前后原子種類、個數(shù)不變，反應(yīng)遵守質(zhì)量守恒定律；故C正確；

D、甲物質(zhì)的分子由兩個氯原子構(gòu)成，物質(zhì)甲的化學(xué)式應(yīng)寫為Cl2；物質(zhì)乙、丙、丁的化學(xué)式分別為NaClO2、ClO2、NaCl，并且反應(yīng)中三種物質(zhì)的分子個數(shù)都為2；因此該反應(yīng)的化學(xué)式應(yīng)為Cl2+2NaClO2═2ClO2+2NaCl；故D正確．

故選CD．

【解析】【答案】A；根據(jù)物質(zhì)乙的微粒的構(gòu)成；寫出物質(zhì)乙的化學(xué)式；利用化合價原則，由化學(xué)式計算出元素的化合價；

B；根據(jù)反應(yīng)的微觀過程圖；分析反應(yīng)物、生成物的種類及反應(yīng)特點，判斷反應(yīng)的類型；

C；根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖；判斷反應(yīng)前后原子的變化情況；

D；根據(jù)各微粒的構(gòu)成寫出化學(xué)式；再寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．

三、填空題(共9題，共18分)15、略

【分析】

（1）①燃燒匙②水槽。

（2）紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的現(xiàn)象是：紅磷燃燒，發(fā)黃光、放熱、產(chǎn)生大量的白煙．故答案為：紅磷燃燒，發(fā)黃光、放熱、產(chǎn)生大量的白煙；紅磷+氧氣五氧化二磷。

（3）鐘罩內(nèi)紅磷燃燒消耗掉氧氣，鐘罩內(nèi)氣體壓強減小，又知氧氣約占空氣體積大氣壓就把水壓人補充減少的氧氣，故填：上升約體積；氧氣或O2；五氧化二磷；減?。恍∮?。

（4）實驗中當裝置內(nèi)進入水以后，氮氣依然能夠存在這就說明氮氣是不溶于水的也不和水反應(yīng)，另外在紅磷和氧氣反應(yīng)的過程中，氮氣沒有被消耗，所以氮氣不和氧氣、紅磷反應(yīng)，可以概括為性質(zhì)穩(wěn)定，當然也可以分開敘述，就是不和氧氣反應(yīng)，不支持燃燒等．故填：氮氣不活潑；不能與紅磷反應(yīng)；氮氣難溶于水。

【解析】【答案】（1）根據(jù)常見儀器寫出名稱；

（2）根據(jù)紅磷燃燒的產(chǎn)物和現(xiàn)象解答；

（3）鐘罩內(nèi)紅磷燃燒消耗掉氧氣，鐘罩內(nèi)氣體壓強減小，又知氧氣約占空氣體積大氣壓就把水壓人補充減少的氧氣；

（4）實驗中當裝置內(nèi)進入水以后；氮氣依然能夠存在這就說明氮氣是不溶于水的也不和水反應(yīng)，另外在紅磷和氧氣反應(yīng)的過程中，氮氣沒有被消耗，所以氮氣不和氧氣；紅磷反應(yīng)．

16、略

【分析】

（1）由食鹽水得到食鹽晶體；可用蒸發(fā)的方法，使食鹽晶體結(jié)晶析出．

（2）用玻璃棒攪拌可以加快溶解；能使蔗糖在水中快速溶解．

（3）因為氯化鈉溶于水；泥沙不溶于水，要除去食鹽中的泥沙，先溶解，后過濾即可除去不溶性的泥沙．

（4）將水變?yōu)樗魵?；可以采用加熱的方法，溫度高于水的沸點后，水變?yōu)樗魵猓?/p>

故答案為：（1）②；（2）①；（3）③；（4）④．

【解析】【答案】（1）由食鹽水得到食鹽晶體；可以采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法．

（2）攪拌是加快溶解速率的方法之一．

（3）利用物質(zhì)的溶解性差異；過濾是將液體和不溶于液體的固體分離開來的一種方法．

（4）將水變?yōu)樗魵饪刹捎眉訜岬姆椒ǎ?/p>

17、CA白磷燃燒冒出白煙、試管內(nèi)的液面不斷上升4P+5O22P2O5提高溫度且隔絕氧氣【分析】【解答】解：（1）可燃物燃燒的條件是①達到著火點．②與氧氣接觸．圖中C是白磷著火點低于B點的紅磷；所以C先燃燒．A沒與氧氣接觸，故不燃燒．

故答案分別為：CA

（2）A接觸試管內(nèi)的氧氣燃燒，生成五氧化二磷冒出白煙．燃燒消耗試管內(nèi)的氧氣，壓強變小，試管內(nèi)的液面不斷上升．故答案為：白磷燃燒冒出白煙、試管內(nèi)的液面不斷上升4P+5O22P2O5

（3）燒杯中熱水的作用是：提高溫度且隔絕氧氣。

【分析】據(jù)題意可知C、B點上的可燃物都與空氣（氧氣）接觸，C點是白磷所以現(xiàn)燃燒．A點不與氧氣接觸，不會燃燒．只有與氧氣接觸后才燃燒并有白煙冒出．18、略

【分析】解：A．燈泡通電后亮了由電能轉(zhuǎn)化為光能和熱能；此過程沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；B．木柴燃燒生成二氧化碳等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；C．水是無色透明的液體屬于物質(zhì)的顏色；狀態(tài)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；D．石蠟熔化只是狀態(tài)的改變，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；D．鐵在潮濕的空氣中容易生銹，此性質(zhì)需要發(fā)生化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)；E．水結(jié)冰只是物質(zhì)狀態(tài)的改變，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；F．食物腐爛變質(zhì)的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；G．鐵能導(dǎo)電這一性質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；

故答案為：

ADF；BG；CH；E．

本題考查物理變化和化學(xué)變化的差別．物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成．如果有新物質(zhì)生成；則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化．物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)的區(qū)別是：是否通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來．

正確區(qū)別物理變化和化學(xué)變化關(guān)鍵是判斷是否有新物質(zhì)的生成，方法是比較變化前后物質(zhì)的差別：是只限于物質(zhì)的狀態(tài)變化，還是物質(zhì)發(fā)生了根本變化．【解析】ADF；BG；CH；E19、（1）2Ne

（2）3N2

（3）

（4）Mg2+【分析】【分析】本題考查的是化學(xué)用語，根據(jù)元素符號、化學(xué)式及化學(xué)符號周圍不同數(shù)字的含義分析?！窘獯稹縭m{(1)}元素符號可以表示一個原子，元素符號前加數(shù)字表示原子的個數(shù)，故rm{2}個氖原子表示為rm{2Ne}故答案為：rm{2Ne}rm{(2)}氮分子是雙原子分子，分子符號是rm{N_{2}}分子符號前加數(shù)字表示分子的個數(shù)，故答案為：rm{3N_{2}}rm{(3)}氧化鋁的化學(xué)式是rm{Al_{2}O_{3}}氧化物中氧元素顯rm{-2}價，根據(jù)化合物中正負化合價代數(shù)和為rm{0}可知鋁元素顯rm{+3}價，化合價標在元素符號的正上方，且正負號在前、數(shù)字在后，故氧化鋁中鋁的化合價表示為價，根據(jù)化合物中正負化合價代數(shù)和為rm{-2}可知鋁元素顯rm{0}價，化合價標在元素符號的正上方，且正負號在前、數(shù)字在后，故氧化鋁中鋁的化合價表示為rm{overset{+3}{A{l}_{2}}{O}_{3}}rm{+3}rm{overset{+3}{A{l}_{2}}{O}_{3}}rm{overset{+3}{A{l}_{2}}{O}_{3}

}鎂離子帶，故答案：個單位的正電荷，離子帶的電荷數(shù)標在元素符號或者原子團的右上角，且數(shù)字在前、正負號在后，故鎂離子表示為rm{overset{+3}{A{l}_{2}}{O}_{3}

}故答案為：rm{(4)}rm{2}。rm{Mg^{2+}}【解析】rm{(1)2Ne}rm{(2)3N_{2}}rm{(3)overset{+3}{A{l}_{2}}{O}_{3}}rm{(3)overset{+3}{A{l}_{2}}{O}_{3}

}rm{(4)Mg^{2+}}20、體現(xiàn)物質(zhì)的物理性質(zhì)，或體現(xiàn)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)①④⑤，或②③⑥【分析】解：rm{(1)}銅制成導(dǎo)線；是因為銅具有導(dǎo)電性，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)，黃金壓成金箔，是因為金具有延展性，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)，石墨可制鉛筆芯，是因為石墨刻劃時容易留下痕跡，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)；

rm{(2)}水通電可以分解；需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，氧氣可以支持燃燒，需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，天然氣用作燃料，是因為天然氣具有可燃性，需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)．

故填：體現(xiàn)物質(zhì)的物理性質(zhì)，或體現(xiàn)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)；rm{壟脵壟脺壟脻}或rm{壟脷壟脹壟脼}．

需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)；屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)．

物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來并不困難．【解析】體現(xiàn)物質(zhì)的物理性質(zhì)，或體現(xiàn)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)rm{壟脵壟脺壟脻}或rm{壟脷壟脹壟脼}21、①d

②a

③b

④c

【分析】【分析】rm{壟脵.}根據(jù)常見酸的用途來分析解答；rm{壟脵.}根據(jù)單質(zhì)碳的用途來分析解答；rm{壟脷.}根據(jù)單質(zhì)碳的用途來分析解答；根據(jù)氧氣的用途來分析解答；rm{壟脷.}根據(jù)空氣的污染物來分析解答。rm{壟脹.}根據(jù)氧氣的用途來分析解答；rm{壟脹.}rm{壟脺.}根據(jù)空氣的污染物來分析解答。rm{壟脺.}【解答】rm{壟脵.}用作金屬表面除銹的是鹽酸；故選：氧氣具有支持燃燒的性質(zhì)，用于焊接和切割金屬；故選：rm1111616rm{壟脷.}二氧化硫有毒，排放到空氣中會導(dǎo)致空氣石墨的熔點高、耐高溫、有滑膩感，用于制作潤滑劑；故選：rm{a}rm{a}【解析】rm{壟脵d}rm{壟脵d}rm{壟脷a}rm{壟脷a}

rm{壟脹b}22、略

【分析】解：根據(jù)教材中學(xué)習(xí)的實驗所用的儀器可以知道名稱；

故答案為：rm{壟脵}試管；rm{壟脷}集氣瓶；rm{壟脹}量筒；rm{壟脺}燒杯；rm{壟脻}膠頭滴管；rm{壟脼}水槽；

rm{(1)}膠頭滴管可以用來吸取和滴加少量的液體，故答案為：rm{壟脻}

rm{(2)}少量溶液相互反應(yīng)時，需要用試管，故答案為：rm{壟脵}

rm{(3)}量筒是用來量取液體的體積，量取rm{8}毫升的水，需要用量筒，故答案為：rm{壟脹}

rm{(4)}把糖溶解到一定量的水中時，需要用燒杯，故答案為：rm{壟脺}．

根據(jù)教材中學(xué)習(xí)的實驗所用的儀器可以知道名稱；膠頭滴管可以用來吸取和滴加少量的液體；試管可以用來盛放少量溶液；量筒是用來量取液體的體積；將固體溶解在水中可以用燒杯．

此題主要考查了實驗基本操作的有關(guān)知識，是化學(xué)學(xué)習(xí)的重點．【解析】試管；集氣瓶；量筒；燒杯；膠頭滴管；水槽；rm{壟脻}rm{壟脵}rm{壟脹}rm{壟脺}23、CO2H2CO3H2OCO2+H2O=H2CO3【分析】解：（1）氣體A能使澄清石灰水變渾濁，生成白色沉淀，因此氣體A是二氧化碳；二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，能溶于水生成碳酸，碳酸呈酸性，但不穩(wěn)定，易分解生成水和氣體二氧化碳，因此B是碳酸，C是水，故答案為：CO2、H2CO3、H2O；

（2）二氧化碳溶于水生成碳酸，故反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+H2O=H2CO3；

故答案為：

（1）CO2、H2CO3、H2O；（2）CO2+H2O=H2CO3；

根據(jù)氣體A能使澄清石灰水變渾濁；生成白色沉淀，因此氣體A是二氧化碳；二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，能溶于水生成碳酸，碳酸呈酸性，但不穩(wěn)定，易分解生成水和氣體二氧化碳，因此B是碳酸，C是水，據(jù)此完成相關(guān)的問題。

本題屬于常見物質(zhì)的推斷題，難度不大，推斷題要善于根據(jù)習(xí)題中的信息來尋找突破口，抓住解決問題的關(guān)鍵，而后利用物質(zhì)的性質(zhì)進行推斷即可?！窘馕觥緾O2H2CO3H2OCO2+H2O=H2CO3四、推斷題(共1題，共9分)24、略

【分析】解：墨的成分是碳；用墨書寫或制的字能存很長時間不變色，是為常溫下碳的化質(zhì)穩(wěn)定；

向漏斗中二氧化著的蠟燭自而上熄滅；說明氧化碳的化學(xué)性質(zhì)能燃燒，不能支持燃燒；蠟自下而熄滅說明了二氧碳的度氣的大，此為物理性質(zhì)；

答案為：

可冰外觀像冰；主要含甲烷合，還含有量二氧化碳；

密度空氣大；

rm{H4}rm{/}空格可；

甲烷水合；rm{/}空格二氧化．

根據(jù)向斗中二氧化碳；燃著的蠟燭自下而上滅，蠟燭熄滅的序行析解答；

溫下的化學(xué)質(zhì)穩(wěn)定；不其他物發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；

可燃冰的成分分析解．

題聯(lián)系實考查了的化學(xué)性質(zhì)，并查了學(xué)生分析現(xiàn)獲得論的能力同時須掌握沼氣可燃冰的相識，難度不．【解析】墨中含有炭黑，碳常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑；rm{CH_{4}}可；密度比空氣大；甲烷水合物；二氧化碳五、探究題(共4題，共28分)25、點燃紙張，在火焰上方罩上一個冷而干燥的燒杯；燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧；說明紙張燃燒有水生成；再將一個內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方；澄清的石灰水變渾濁；說明紙張燃燒有二氧化碳生成【分析】解：證明紙張燃燒的生成物中有水；可在火焰上方罩上一個冷而干燥的燒杯，若燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，說明紙張燃燒有水生成；再將一個內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，若澄清的石灰水變渾濁，說明有二氧化碳生成．

故答案為：。實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論點燃紙張，在火焰上方罩上一個冷而干燥的燒杯燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧說明紙張燃燒有水生成再將一個內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方澄清的石灰水變渾濁說明紙張燃燒有二氧化碳生成

根據(jù)水蒸氣遇冷凝結(jié)成水霧的性質(zhì)；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁的性質(zhì)；進行分析解答．

本題難度不大，掌握水蒸氣和二氧化碳的檢驗方法并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】點燃紙張，在火焰上方罩上一個冷而干燥的燒杯；燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧；說明紙張燃燒有水生成；再將一個內(nèi)壁蘸有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方；澄清的石灰水變渾濁；說明紙張燃燒有二氧化碳生成26、（1）手鼻孔嘗

（2）藥匙鑷子

（3）放回原瓶隨意丟棄指定

（4）①瓶塞正放在桌面了（瓶塞沒有倒放在桌面）

②瓶口沒有緊挨試管口

③標簽沒有向著手心（三點答出兩點即可）【分析】【分析】本題考查了基本實驗操作的注意事項，了解實驗室藥品取用的“三不”規(guī)則、用量原則、剩余藥品的處理原則、傾倒液體試劑的注意事項即可正確解答本題?！窘獯稹縭m{(1)}實驗室里所用的藥品，很多是易燃、易爆、有腐蝕性或有毒的。在使用藥品時為保證安全，要做到“三不”，即：不能用手接觸藥品；不能把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味；不能嘗任何藥品的味道；故答案為：手；鼻孔；嘗；rm{(2)}取用粉末狀的藥品時或小顆粒的藥品時要用藥匙，取用塊狀或大顆粒的藥品時要用鑷子；故答案為：藥匙；鑷子；rm{(3)}對化學(xué)實驗中的剩余藥品，既不能放回原瓶，也不可隨意丟棄，更不能帶出實驗室，應(yīng)放入指定的容器內(nèi)；故答案為：放回原瓶；隨意丟棄；指定；rm{(4)}用試劑瓶向試管內(nèi)傾倒液體時有以下注意事項：瓶塞倒放在桌面上，標簽向著手心，試管要傾斜，試劑瓶口與試管口緊挨著，圖示中瓶塞正放在桌面上，試劑瓶口沒有與試管口緊挨著，標簽沒有對著手心；故答案為：rm{壟脵}瓶塞正放在桌面了rm{(}瓶塞沒有倒放在桌面rm{)}rm{壟脷}瓶口沒有緊挨試管口；rm{壟脹}標簽沒有向著手心rm{(}三點答出兩點即可rm{)}【解析】rm{(1)}手鼻孔嘗rm{(2)}藥匙鑷子rm{(3)}放回原瓶隨意丟棄指定rm{(4)壟脵}瓶塞正放在桌面了rm{(}瓶塞沒有倒放在桌面rm{)}rm{壟脷}瓶口沒有緊挨試管口rm{壟脹}標簽沒有向著手心rm{(}三點答出兩點即可rm{)}27、略

【分析】解：rm{(1)a}儀器