2025年滬教新版七年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年滬教新版七年級(jí)生物上冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、一定量人的血液放入裝有抗凝劑的試管中，靜置一段時(shí)間后，可以觀察到明顯的血液分層現(xiàn)象，中間一層薄薄的白色物質(zhì)是:A.血漿B.白細(xì)胞C.紅細(xì)胞和血小板D.白細(xì)胞和血小板2、下列關(guān)于激素的敘述，正確的是（）A.血液中含量極少B.激素可作為營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)C.激素可提供能量D.激素來(lái)源于有導(dǎo)管的腺體3、下列現(xiàn)象屬于條件反射的是（）A.青梅入口，分泌唾液B.強(qiáng)光刺眼，立即閉目C.針刺手指，立即縮手D.一著被蛇咬，三年怕井繩4、按照實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程，將圖一中①～④實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行排序，正確的是（）A.①②③④B.②③④①C.④②①③D.④③②①5、在某草原，影響牛生活的因素很多，其中屬于生物因素的是（）A.空氣B.溫度C.草D.水6、【題文】移栽植物應(yīng)盡量在幼苗期，而且要帶土移栽，這是為了（）A.減少水分散失B.減少幼苗和根毛折斷C.防止?fàn)I養(yǎng)流失D.防止植物不適應(yīng)環(huán)境7、“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”蘊(yùn)含著許多生物學(xué)知識(shí)，下列敘述正確的是（）A.楓樹(shù)的細(xì)胞都有葉綠體B.楓樹(shù)花的細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁C.霜葉和紅花都是器官D.楓樹(shù)有復(fù)雜的輸導(dǎo)系統(tǒng)評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、我們的消化系統(tǒng)是由____和____組成，消化的起始在____，吸收的起始在____．9、如圖為人體血液循環(huán)途徑示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）請(qǐng)?jiān)谙铝袡M線上填寫(xiě)適當(dāng)?shù)拿Q(chēng)：

①____；②____；③____；④____；⑦_(dá)___；⑩____．

（2）②③④⑤⑥⑦中流動(dòng)脈血的是____．

（3）人體內(nèi)血液能按照一定的方向循環(huán)往復(fù)地流動(dòng)，是因?yàn)轶w內(nèi)有防止血液倒流的瓣膜結(jié)構(gòu)．圖中③與④之間，以及⑤與⑥之間的瓣膜稱(chēng)為_(kāi)___，④與②之間，以及⑥與⑦之間的瓣膜稱(chēng)為_(kāi)___．10、人體心臟左側(cè)兩個(gè)腔流的是動(dòng)脈血，右邊兩個(gè)腔流的是靜泳血．____．11、當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，原尿中的全部葡萄糖、大部分水和部分無(wú)機(jī)鹽被腎小管重新吸收形成尿．____．12、【題文】（7分）識(shí)別下圖并回答問(wèn)題：

（1）圖中能作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物是____；

（2）圖中〔〕植物的遺體經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代變成煤；

（3）圖中〔F〕的種子____果皮包被，因此我們把這類(lèi)植物叫____；

（4）圖中親緣關(guān)系最近的植物是〔B〕玉米與〔〕，它們?cè)诜N子結(jié)構(gòu)中的主要區(qū)別是____。

（5）植物體無(wú)根、莖、葉器官分化的是圖中的〔〕。13、生物分類(lèi)的基本單位是____；細(xì)胞是大多數(shù)生物體____和____的基本單位．14、有一片正常進(jìn)行各種生理活動(dòng)的樹(shù)葉（如圖）；圖中①；②、③、④分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）若此圖為光合作用示意圖，則①、②、③、④分別是：①____，②____，③____，④____。

（2）若此圖為呼吸作用示意圖，則①、②分別是：①____，②____。

（3）若此圖為蒸騰作用示意圖，則圖中數(shù)字②所指的物質(zhì)是：____。

（4）若用該葉片作為實(shí)驗(yàn)材料驗(yàn)證植物的光合作用，為使實(shí)驗(yàn)成功，應(yīng)在設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)前對(duì)植物進(jìn)行怎樣的處理？____。這樣做的原因是____。

（5）綠葉在光下照射一段時(shí)間后，將其放入酒精中加熱，會(huì)看到綠葉變成黃白色，這說(shuō)明葉中____已經(jīng)溶解在酒精中。

（6）人們一般都認(rèn)為在家庭中養(yǎng)些植物對(duì)健康有利；但是科學(xué)證明晚上在臥室中放置大量植物是不利于健康的。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為其中的原因是：

____。評(píng)卷人得分三、判斷題(共9題，共18分)15、植物白天進(jìn)行光合作用，晚上進(jìn)行呼吸作用。（）16、口腔既是呼吸系統(tǒng)的組成部分，又是消化系統(tǒng)的組成部分（）17、所有的營(yíng)養(yǎng)成分都通過(guò)小腸絨毛中的毛細(xì)血管直接被吸收進(jìn)入血液循環(huán)。（）18、玉米種子的子葉有兩片，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在子葉中．（判斷對(duì)錯(cuò)）19、裸子植物區(qū)別于被子植物的主要特點(diǎn)是種子外無(wú)種皮包被．______（判斷對(duì)錯(cuò)）20、肺動(dòng)脈里流的是靜脈血，肺靜脈里流的是動(dòng)脈血．____（判斷對(duì)錯(cuò)）21、常見(jiàn)的有氧運(yùn)動(dòng)有散步、慢跑、做操等．______（判斷對(duì)錯(cuò)）22、黃豆芽和綠豆芽的食用部分主要由胚軸發(fā)育來(lái)的。______（判斷對(duì)錯(cuò)）23、患過(guò)麻疹的人只獲得對(duì)麻疹的免疫力，是特異性免疫。評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共14分)24、下圖是某同學(xué)在“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”活動(dòng)中所做的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。請(qǐng)回答：（9分）

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，取兩支試管，分別加入2mL漿糊，再向1號(hào)試管中加入2mL清水，向2號(hào)試管中加入等量的____。其目的是設(shè)計(jì)一組____實(shí)驗(yàn)，這組實(shí)驗(yàn)的變量是____。

(2)為了模擬人體口腔內(nèi)的溫度環(huán)境，應(yīng)將1、2兩支試管放在5℃或37℃的水中？____℃。

（3）10分鐘后再往兩支試管中分別滴加2滴碘液，搖勻。（4）觀察試管中的顏色變化，可以看到1號(hào)試管____2號(hào)試管____（填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”），原因是____對(duì)____具有分解作用。由此可見(jiàn)，淀粉在人體消化道內(nèi)消化的起點(diǎn)是____。25、實(shí)驗(yàn)題。

探究土壤濕度對(duì)蚯蚓生活的影響；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)未完成，請(qǐng)你幫助他完成．

（1）發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題：蚯蚓喜歡生活在干燥的環(huán)境中嗎？

（2）搜集相關(guān)信息并作出假設(shè)：____．

進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

第一步：準(zhǔn)備一個(gè)大盒子，底面鋪上一層干土，從盒子的正中間分成兩個(gè)部分，分別標(biāo)號(hào)為甲和乙，甲保持不變，在乙中澆適量的水．這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)變量是____，甲在實(shí)驗(yàn)中起到的作是____．

第二步：在準(zhǔn)備的蚯蚓中；選取大??；生長(zhǎng)狀況都大致相同的20條蚯蚓，平均分成兩份，分別放入甲乙兩部分中．

第三步：定時(shí)記錄甲和乙中的蚯蚓數(shù)量。

（3）預(yù)期結(jié)果：____．

（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：____評(píng)卷人得分五、解答題(共3題，共15分)26、（6分）下圖是青蛙個(gè)體發(fā)育過(guò)程示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答：

⑴青蛙雌雄抱對(duì)后，精子和卵細(xì)胞在____中完成受精，個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是C____。⑵圖中B____有尾，用鰭游泳，用____呼吸。⑶A成蛙，生活在陸地上，用____呼吸。皮膚輔助呼吸。⑷青蛙發(fā)育的正確順序是：____（寫(xiě)序號(hào)）27、如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖；請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）A是______；D是______；

（2）使用顯微鏡對(duì)光時(shí)；若光線較暗，應(yīng)選擇______光圈（大或?。┘胺垂忡R的______面鏡（平或凹）．

（3）若顯微鏡下觀察到的物像不夠清晰；這時(shí)應(yīng)該調(diào)節(jié)[______]______．（在[]中填字母，在_____上寫(xiě)結(jié)構(gòu)名稱(chēng)）

（4）這臺(tái)顯微鏡目鏡上標(biāo)10×；物鏡上標(biāo)20×，則這臺(tái)顯微鏡放大倍數(shù)是______倍．

（5）若視野中物像偏右上方；應(yīng)把玻片標(biāo)本向______方向移動(dòng)才能把物像移到視野正中央．

28、簡(jiǎn)要說(shuō)明細(xì)胞分裂對(duì)生物體的重要意義．

評(píng)卷人得分六、綜合題(共1題，共8分)29、【題文】據(jù)圖一葉片的結(jié)構(gòu)示意圖；圖二葉肉細(xì)胞及細(xì)胞內(nèi)葉綠體和線粒體結(jié)構(gòu)示意圖，回答：

（1）圖一中[3]的名稱(chēng)是____，作用是____。

（2）圖二中氣體①是____，它進(jìn)出葉片的“窗口”是圖一中的[]____。

（3）寫(xiě)出過(guò)程A的表達(dá)式：____。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】試題分析：新鮮人的血液放入抗凝劑后，由于比重不同，會(huì)出現(xiàn)分層現(xiàn)象，分為三層，上面是淡黃色半透明的血漿，中間有一層白的，是白細(xì)胞和血小板，最下面是暗紅色的紅細(xì)胞．考點(diǎn)：血液的成分和主要功能【解析】【答案】D2、A【分析】【解答】解：A；激素在人體內(nèi)的含量很少；但作用很大，A正確．

B；激素不是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；B錯(cuò)誤．

C；激素不能提供能量；C錯(cuò)誤．

D；激素有內(nèi)分泌腺分泌；不需要導(dǎo)管來(lái)運(yùn)輸，D錯(cuò)誤．

故選：A

【分析】人體內(nèi)的腺體根據(jù)分泌物的去向可分為外分泌腺和內(nèi)分泌腺，皮脂腺、汗腺、唾液腺等，它們的分泌物是通過(guò)導(dǎo)管排出的，因此這類(lèi)腺體叫外分泌腺；沒(méi)有導(dǎo)管，分泌物直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管里，隨著血液循環(huán)輸送到全身各處，這類(lèi)腺體叫內(nèi)分泌腺，如垂體、甲狀腺、腎上腺、胰島、性腺（睪丸、卵巢）和胸腺（在性成熟期后逐漸變小）等，它們分泌物是激素，含量很少，但作用很大，如果分泌異常就會(huì)得相應(yīng)的病癥．3、D【分析】解：ABC；青梅入口；分泌唾液、強(qiáng)光刺眼，立即閉目、針刺手指，立即縮手，都是生來(lái)就有的非條件反射．

D；一著被蛇咬；三年怕井繩是在非條件反射的基礎(chǔ)上，在大腦皮層參與下形成的條件反射．

因此屬于條件反射的是一著被蛇咬；三年怕井繩．

故選：D

（1）條件反射是人出生以后在生活過(guò)程中逐漸形成的后天性反射；是在簡(jiǎn)單反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)一定的過(guò)程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)，是高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本方式．

（2）非條件反射是指人生來(lái)就有的先天性反射．是一種比較低級(jí)的神經(jīng)活動(dòng)；由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞（如腦干；脊髓）參與即可完成．

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握條件反射和非條件反射的區(qū)別【解析】【答案】D4、D【分析】解：植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作步驟是：擦：擦拭載玻片和蓋玻片；滴：用滴管在載玻片中央滴一滴清水；撕：用鑷子從洋蔥鱗片內(nèi)表皮葉上撕取一塊；展：展平放于水滴中央；蓋：蓋蓋玻片；從水滴一邊逐漸放下，防止產(chǎn)生氣泡；染：把一滴碘液滴在蓋玻片的一側(cè)；吸：用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引，使染液浸潤(rùn)標(biāo)本．即：擦→滴→撕→展→蓋→染→吸．如圖可知：①是蓋蓋玻片，②是染色，③放洋蔥表皮并展開(kāi)，④是滴清水，因此正確順序?yàn)棰堋邸佟冢?/p>

故選：D．

植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作步驟是擦→滴→撕→展→蓋→染→吸；據(jù)此解答．

掌握“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”的方法步驟和正確的識(shí)圖方法能力是解題的關(guān)鍵．【解析】D5、C【分析】解：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素；分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光；溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物．空氣、溫度、水屬于影響牛生活的非生物因素，草屬于生物，是影響牛生活的生物因素．

故選C

此題考查的知識(shí)點(diǎn)是環(huán)境的含義以及分類(lèi)．解答時(shí)可以從環(huán)境的含義；生物與非生物方面來(lái)切入．

解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記生物因素和非生物因素的概念．【解析】C6、B【分析】【解析】

試題分析：根尖包括根冠；分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū)；成熟區(qū)有大量的根毛，根毛是吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要結(jié)構(gòu)，移栽幼苗時(shí)，在盡量帶土移栽，目的是為了保護(hù)幼根的根毛，保證植物吸收水和無(wú)機(jī)鹽的功能正常。故徒工B符合題意。

考點(diǎn)：此題考查植物根的結(jié)構(gòu)及功能，以此考查學(xué)生對(duì)根尖結(jié)構(gòu)及功能這一知識(shí)點(diǎn)的理解能力，樹(shù)立生物體結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的觀點(diǎn)。【解析】【答案】B7、C【分析】【解答】A；植物細(xì)胞的綠色部分有葉綠體；而非綠色部位如根細(xì)胞沒(méi)有葉綠體．A錯(cuò)誤；

B；動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體；而植物細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體．B錯(cuò)誤；

C；綠色植物的結(jié)構(gòu)層次的構(gòu)成是：細(xì)胞→組織→器官→植物體；因此“霜葉”和“花”分別描述的依次是植物器官中的營(yíng)養(yǎng)器官和生殖器官．C正確；

D；植物的結(jié)構(gòu)層次的構(gòu)成是：細(xì)胞→組織→器官→植物體；植物沒(méi)有系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次．D錯(cuò)誤．

故選：C

【分析】此題考查的是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和植物的結(jié)構(gòu)層次．二、填空題(共7題，共14分)8、消化道消化腺口腔胃【分析】【解答】解：消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成；消化道包括口腔；咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門(mén)，食物在消化道里被分解成小分子物質(zhì)的過(guò)程叫做消化，在口腔內(nèi)，食物的衣小部分淀粉被初步消化，小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化道進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過(guò)程，叫做吸收，食物在口腔初步消化，然后在進(jìn)入胃初步吸收，口腔、咽和食道基本沒(méi)有吸收的能力，胃、小腸、大腸有吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用，小腸還因其內(nèi)壁具有皺襞和絨毛，增大了其內(nèi)表面積，有利于其吸收營(yíng)養(yǎng)，是吸收的主要場(chǎng)所．

故答案為：消化道；消化腺；口腔；胃。

【分析】此題考查人體消化系統(tǒng)的組成，據(jù)此答題．9、略

【分析】

（1）血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)．體循環(huán)的途徑為：左心室→主動(dòng)脈→全身各級(jí)動(dòng)脈→全身各處毛細(xì)血管→全身各級(jí)靜脈→上；下腔靜脈→右心房；肺循環(huán)的路線為：右心室→肺動(dòng)脈→肺泡周?chē)拿?xì)血管→肺靜脈→左心房．肺循環(huán)和體循環(huán)是同時(shí)進(jìn)行的；在心臟處連接在一起，共同完成血液循環(huán)．由此題目分析：肺泡與肺部毛細(xì)血管進(jìn)行氣體交換，氧氣由肺泡進(jìn)入肺部毛細(xì)血管，二氧化碳由肺部毛細(xì)血管進(jìn)入肺泡；血液在全身毛細(xì)血管與組織細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換，組織細(xì)胞更新需要消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳．因此圖示中①肺泡，②肺動(dòng)脈，③右心房，④右心室，⑦主動(dòng)脈，⑩組織細(xì)胞．

（2）如圖所示：在②③④⑤⑥⑦中流動(dòng)脈血的是⑤左心房；⑥左心室，⑦主動(dòng)脈．

（3）心臟的結(jié)構(gòu)圖如下：

從圖中可以看出左心房和左心室；右心房和右心室之間有瓣膜；稱(chēng)為房室瓣，朝向心室開(kāi)，保證了血液只能從心房流向心室；在左心室和主動(dòng)脈、右心室和肺動(dòng)脈之間有動(dòng)脈瓣，朝動(dòng)脈開(kāi)，保證了血液只能從心室流向動(dòng)脈，防止血液倒流．

故答案為：（1）肺泡肺動(dòng)脈右心房右心室主動(dòng)脈組織細(xì)胞。

（2）⑤⑥⑦

（3）房室瓣動(dòng)脈瓣。

【解析】【答案】本題考查的是對(duì)循環(huán)系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)有關(guān)知識(shí)的綜合運(yùn)用；首先對(duì)血液循環(huán)的路線要熟悉．

10、略

【分析】

血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動(dòng)叫做血液循環(huán)；根據(jù)循環(huán)途徑的不同，血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分；如圖所示：即血液通過(guò)體循環(huán)在全身毛細(xì)血管網(wǎng)處由動(dòng)脈血變成了靜脈血；血液通過(guò)肺循環(huán)在肺部毛細(xì)血管處由靜脈血變成了動(dòng)脈血．由圖示可知：在心臟的四個(gè)腔中，流動(dòng)脈血的是左心房；左心室，流靜脈血的是右心房、右心室．

故答案為：√

【解析】【答案】心臟有四個(gè)腔：左心房；右心房、左心室、右心室．只有心房與心室是相通的；心臟的左右是不相通的，左心房連通肺靜脈，右心房連通上下腔靜脈，左心室連通主動(dòng)脈，右心室連通肺動(dòng)脈．

11、略

【分析】

尿的形成過(guò)程是：當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)；結(jié)構(gòu)腎小球的濾過(guò)作用形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中對(duì)人體有用的物質(zhì)，包括大部分水；全部葡萄糖和部分無(wú)機(jī)鹽，被腎小管重新吸收，并且進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無(wú)機(jī)鹽等由腎小管流出，形成尿液．

故答案為：×

【解析】【答案】尿的形成過(guò)程主要包括腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)過(guò)程；該題要從尿的形成過(guò)程方面考慮解答．

12、略

【分析】【解析】苔蘚植物細(xì)胞壁薄能監(jiān)測(cè)空氣污染程度，蕨類(lèi)植物能經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代變成煤，松屬于裸子植物，無(wú)果皮包被，藻類(lèi)植物無(wú)根、莖、葉器官分化?！窘馕觥俊敬鸢浮?/p>

13、種結(jié)構(gòu)功能【分析】【解答】生物分類(lèi)單位由大到小是界；門(mén)、綱、目、科、屬、種．界是最大的分類(lèi)單位；最基本的分類(lèi)單位是種．

除病毒外細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．生物體是由細(xì)胞構(gòu)成組織；由組織構(gòu)成器官，由器官構(gòu)成系統(tǒng)，進(jìn)而構(gòu)成生物體．生物體的細(xì)胞有細(xì)胞膜，可以保護(hù)細(xì)胞，同時(shí)控制物質(zhì)的進(jìn)出，使之從結(jié)構(gòu)上成為一個(gè)獨(dú)立的單位；細(xì)胞內(nèi)有細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)；細(xì)胞質(zhì)里有能量轉(zhuǎn)換器﹣﹣線粒體，把有機(jī)物分解并釋放出能量供細(xì)胞生命活動(dòng)利用，使之從功能上成為一個(gè)獨(dú)立的單位．因此從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及功能的角度來(lái)看，細(xì)胞是生物體進(jìn)行生命活動(dòng)的基本單位．

故答案為：種；結(jié)構(gòu)；功能．

【分析】（1）生物的分類(lèi)等級(jí)從大到小依次是界；門(mén)、綱、目、科、屬、種．所屬的等級(jí)越小；動(dòng)物的親緣關(guān)系越近，等級(jí)越大，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)．

（2）細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，但不是所有的生物都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，例如：病毒．14、二氧化碳氧氣水有機(jī)物氧氣二氧化碳水蒸氣暗處理將葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡葉綠素植物夜晚不能進(jìn)行光合作用，呼吸作用消耗氧氣，放出二氧化碳．【分析】【解答】（1）植物光合作用的原料是二氧化碳和水；水是在植物體內(nèi)部通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)?，二氧化碳是通過(guò)氣孔進(jìn)入植物體的；其產(chǎn)物為有機(jī)物和氧，其中有機(jī)物是通過(guò)篩管運(yùn)輸?shù)模跏菑臍饪咨⑹У娇諝庵械模鶕?jù)圖中箭頭的方向可以判斷．

（2）植物呼吸作用的原料是有機(jī)物和氧；其中有機(jī)物是通過(guò)篩管運(yùn)輸?shù)?，氧是從空氣中?jīng)過(guò)氣孔到植物體的，呼吸作用的產(chǎn)物為二氧化碳和水，二氧化碳經(jīng)過(guò)氣孔散失到空氣中．

（3）植物的蒸騰作用是水以氣體的形式從氣孔散失到空氣中的過(guò)程．

（4）暗處理：把盆栽的天竺葵放到黑暗處一晝夜；目的是為了讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗，這樣實(shí)驗(yàn)中用碘液檢驗(yàn)的淀粉只可能是葉片在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中制造的，而不能是葉片在實(shí)驗(yàn)前貯存．

（5）把葉片放入盛有酒精的小燒杯中；隔水加熱．目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素，葉片變成黃白色．便于觀察到淀粉遇碘變藍(lán)的顏色反應(yīng)．

（6）在白天植物能進(jìn)行的生理活動(dòng)有：光合作用；呼吸作用和蒸騰作用．而夜晚能進(jìn)行的有呼吸作用和蒸騰作用．植物的呼吸作用消耗氧氣；放出二氧化碳．

故答案為：（1）二氧化碳；氧氣；水；有機(jī)物；（2）氧氣；二氧化碳；（3）水蒸氣；（4）暗處理；將葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡；（5）葉綠素；（6）植物夜晚不能進(jìn)行光合作用；呼吸作用消耗氧氣，放出二氧化碳．

【分析】此題考查植物的三大生理作用；水；無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物的運(yùn)輸；綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)操作．光合作用：綠色植物通過(guò)葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并釋放出氧氣的過(guò)程．光合作用的原料：二氧化碳和水；產(chǎn)物：有機(jī)物和氧；條件：光能；場(chǎng)所：葉綠體．呼吸作用：細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，供生命活動(dòng)的需要的過(guò)程．植物的蒸騰作用是水以氣體的形式散失到空氣中的過(guò)程．植物的三大生理過(guò)程只有光合作用受光照的影響．植物夜晚不能進(jìn)行光合作用，呼吸作用消耗氧氣，放出二氧化碳．

導(dǎo)管：向上輸送根毛吸收的水分和無(wú)機(jī)鹽．篩管：向下輸送葉片光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物．綠葉在光下制造淀粉實(shí)驗(yàn)的主要步驟：暗處理→部分光照→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察現(xiàn)象，得出結(jié)論．解此題的關(guān)鍵是知道植物三大生理作用的過(guò)程和影響因素以及綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)操作步驟．三、判斷題(共9題，共18分)15、×【分析】試題分析：白天和晚上都有呼吸作用。只不過(guò)白天日照強(qiáng)烈，光合作用強(qiáng)于呼吸作用。而晚上因?yàn)闆](méi)有光照或是只有很少的光照，植物主要做呼吸作用。沒(méi)有光合作用，植物無(wú)法獲得能量。沒(méi)有呼吸作用，植物沒(méi)法把獲得能量（主要是光能）轉(zhuǎn)化為可吸收的有機(jī)物。白天晚上只要有氧氣，就會(huì)一直作呼吸作用。但沒(méi)有光合作用提供能量，植物會(huì)因?yàn)闆](méi)有有機(jī)物而枯萎?？键c(diǎn)：本題主要考查光合作用和呼吸作用，意在考查對(duì)光合作用以及呼吸作用條件的理解和掌握?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?6、×【分析】【解析】試題分析：咽是呼吸道和消化道的共同器官，是食物進(jìn)入消化道和氣體進(jìn)入肺的共同通道?？键c(diǎn)：呼吸道和消化道的組成。【解析】【答案】錯(cuò)17、×【分析】除了大部分脂肪成分被小腸絨毛中的毛細(xì)淋巴管吸收以外，其余的各種營(yíng)養(yǎng)成分都由小腸絨毛中的毛細(xì)血管直接吸收進(jìn)入血液循環(huán)?！窘馕觥俊敬鸢浮俊?8、×【分析】【解答】解：玉米種子的結(jié)構(gòu)包括種皮；胚和胚乳；胚包括胚芽、胚軸、胚根和子葉，子葉1片，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯存在胚乳里，因此題干說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】蠶豆種子和玉米種子的異同點(diǎn)如下：。相同點(diǎn)不同點(diǎn)菜豆種子有種皮和胚子葉兩片沒(méi)有胚乳玉米種子有種皮和胚子葉一片有胚乳據(jù)此解答．19、×【分析】解：綠色植物的分類(lèi)一般要考慮植物的根；莖、葉、花、果實(shí)和種子；根據(jù)種子外面有無(wú)果皮包被著，把植物分成裸子植物和被子植物，裸子植物的種子無(wú)果皮包被著，裸露，被子植物的種子外面有果皮包被著，能形成果實(shí)．因此，裸子植物區(qū)別于被子植物的主要特點(diǎn)是裸子植物的種子外無(wú)果皮包被，而不是無(wú)種皮包被．說(shuō)法錯(cuò)誤．

故答案為：×．

種子植物根據(jù)果實(shí)的有無(wú)分為裸子植物和被子植物．被子植物與裸子植物的根本區(qū)別是種子外面有無(wú)果皮包被著．

解題的關(guān)鍵是知道裸子植物和被子植物的區(qū)別．【解析】×20、√【分析】【分析】本題考查體循環(huán)和肺循環(huán)的途徑，解題的關(guān)鍵是理解血液循環(huán)的途徑，知道體循環(huán)和肺循環(huán)時(shí)血液成分的變化?！窘獯稹吭隗w循環(huán)中，從左心室射出的動(dòng)脈血流經(jīng)身體各部分的組織細(xì)胞周?chē)拿?xì)血管時(shí)，與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換，將運(yùn)來(lái)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供給細(xì)胞利用，將細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走，這樣血液經(jīng)過(guò)體循環(huán)，就由動(dòng)脈血變成了靜脈血；在肺循環(huán)中，從右心室射入肺動(dòng)脈的靜脈血，流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時(shí)，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，肺泡中的氧氣進(jìn)入血液，這樣經(jīng)過(guò)肺循環(huán)，血液由靜脈血變成了動(dòng)脈血。如圖所示：因此肺動(dòng)脈里流的是靜脈血，肺靜脈里流的是動(dòng)脈血，故本題說(shuō)法正確?！窘馕觥俊?1、√【分析】解：通過(guò)有氧運(yùn)動(dòng)鍛煉；氧氣能充分酵解體內(nèi)的糖分，還可消耗體內(nèi)脂肪，增強(qiáng)和改善心肺功能，預(yù)防骨質(zhì)疏松，調(diào)節(jié)心理和精神狀態(tài)，是健身的主要運(yùn)動(dòng)方式．常見(jiàn)的有氧運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有：散步；慢跑、滑冰、游泳、騎自行車(chē)、打太極拳、跳健身舞、做韻律操等．打羽毛球、打乒乓球要大范圍的跑動(dòng)，跳躍，其間消耗的氧氣很多，是無(wú)氧運(yùn)動(dòng)．題干說(shuō)法正確．

故答案為：√

有氧運(yùn)動(dòng)也叫做有氧代謝運(yùn)動(dòng)；是指人體在氧氣充分供應(yīng)的情況下進(jìn)行的體育鍛煉．有氧運(yùn)動(dòng)的好處是：可以提升氧氣的攝取量，能更好地消耗體內(nèi)多余的熱量．

知道有氧運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)是：強(qiáng)度低、有節(jié)奏、持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)是解題的關(guān)鍵．【解析】√22、√【分析】解：黃豆和綠豆是雙子葉植物種子；萌發(fā)的過(guò)程是：胚根首先發(fā)育成根。隨著幼根的生長(zhǎng)，胚軸逐漸在伸長(zhǎng)，將兩片子葉帶出地面，子葉展開(kāi)，露出胚芽。胚芽發(fā)育形成莖和葉。黃豆芽和綠豆芽的食用部位是連接胚根和胚芽的白色部分是胚軸。

故答案為：√

此題考查種子萌發(fā)的過(guò)程及種子的成分；據(jù)此答題。

知道種子各部分作用，和將來(lái)發(fā)育成幼苗的什么結(jié)構(gòu)。【解析】√23、√【分析】試題分析：人體的第三道防線主要是由免疫器官和免疫細(xì)胞組成，病原體侵入人體后，刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體．這種免疫是出生后逐漸建立起來(lái)的，只針對(duì)某一特定的病原體或異物其作用為特異性免疫，患過(guò)麻疹的人治愈后能產(chǎn)生抵抗天花的抗體，只獲得對(duì)麻疹的免疫力為特異性免疫．考點(diǎn)：人體特異性免疫和非特異性兔疫【解析】【答案】對(duì)四、實(shí)驗(yàn)探究題(共2題，共14分)24、（1）唾液對(duì)照唾液淀粉酶（2）37（4）變藍(lán)不變藍(lán)唾液淀粉口腔【分析】【分析】此題考查的是探究唾液對(duì)淀粉的消化作用的實(shí)驗(yàn)，明確生物實(shí)驗(yàn)的原理和過(guò)程是解決此題的關(guān)鍵。?【解答】（1）生物實(shí)驗(yàn)必須滿(mǎn)足單一變量原則。該同學(xué)以唾液為變量設(shè)置了一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，目的是探究唾液對(duì)淀粉的消化作用，因?yàn)橄?號(hào)試管中加入2mL清水，所以向2號(hào)試管中應(yīng)該加入2mL的唾液，因此向2號(hào)試管中加入等量的唾液；目的控制單一變量；設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是唾液淀粉酶。

（2）消化酶發(fā)揮最好效果的溫度是與人體的溫度相同的；即37℃左右。因此在實(shí)驗(yàn)中要將裝置放在37℃的溫水中。

（4）觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，實(shí)驗(yàn)中2號(hào)試管加入了唾液，滴加碘液后不變藍(lán)；1號(hào)試管中加入的清水，滴加碘液后變藍(lán)。該實(shí)驗(yàn)證明了唾液淀粉酶對(duì)淀粉有消化作用。因此淀粉在人體消化道內(nèi)消化的起點(diǎn)是口腔?！窘馕觥浚?）唾液對(duì)照唾液淀粉酶（2）37（4）變藍(lán)不變藍(lán)唾液淀粉口腔25、（2）蚯蚓不喜歡生活在干燥的環(huán)境中水分對(duì)照作用(3)蚯蚓都移動(dòng)到乙部分（4）蚯蚓不喜歡生活在干燥的環(huán)境中，蚯蚓喜歡生活在潮濕的環(huán)境中【分析】【分析】本題主要探究非生物因素對(duì)蚯蚓生活的影響，解答此題的關(guān)鍵是熟知探究試驗(yàn)應(yīng)遵循的原則?！窘獯稹繉?duì)照試驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中，控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題。（1）發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題：蚯蚓喜歡生活在干燥的環(huán)境中嗎？

（2）搜集相關(guān)信息并作出假設(shè)，假設(shè)是對(duì)問(wèn)題肯定或否定的解答，根據(jù)提出的問(wèn)題作出假設(shè)：蚯蚓不喜歡生活在干燥的環(huán)境中。

“第一步：準(zhǔn)備一個(gè)大盒子；底面鋪上一層干土，從盒子的正中間分成兩個(gè)部分，分別標(biāo)號(hào)為甲和乙，甲保持不變，在乙中澆適量的水”。這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，甲乙唯一不同的量是水分，因此實(shí)驗(yàn)變量是水分，甲在實(shí)驗(yàn)中起到的作用是對(duì)照作用。

（3）對(duì)照試驗(yàn)只有一個(gè)變量，這就是所要探究的問(wèn)題，其它量皆相同。探究：土壤濕度對(duì)蚯蚓生活的影響，變量就是土壤濕度(水分）。對(duì)照實(shí)驗(yàn)要有對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組，它們相互對(duì)照。實(shí)驗(yàn)計(jì)劃實(shí)施過(guò)程中要重復(fù)實(shí)驗(yàn)幾次，以提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)“經(jīng)常在潮濕的環(huán)境中見(jiàn)到蚯蚓”，可知實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：在潮濕的土壤中蚯蚓數(shù)量會(huì)多，而在干燥的土壤中蚯蚓的數(shù)量會(huì)少。預(yù)期結(jié)果：“乙中的蚯蚓越來(lái)越多；最后蚯蚓都集中在乙中”。

（4）由以上的分析得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：蚯蚓不喜歡生活在干燥的環(huán)境中，蚯蚓喜歡生活在潮濕的環(huán)境中?！窘馕觥浚?）蚯蚓不喜歡生活在干燥的環(huán)境中水分對(duì)照作用(3)蚯蚓都移動(dòng)到乙部分（4）蚯蚓不喜歡生活在干燥的環(huán)境中，蚯蚓喜歡生活在潮濕的環(huán)境中五、解答題(共3題，共15分)26、（1）水；受精卵（2）蝌蚪；鰓（3）肺（4）Ｃ→Ｂ→Ｄ→Ａ【分析】本題考查了青蛙生殖和發(fā)育過(guò)程。（1）在繁殖季節(jié)；雄蛙的鳴叫是一種求偶行為，雌雄蛙經(jīng)過(guò)抱對(duì)，分別把精子和卵細(xì)胞排放到水中，精子和卵細(xì)胞在水中結(jié)合，形成受精卵，所以青蛙是體外受精。

（2）兩棲動(dòng)物的幼體生活在水中，用鰓呼吸。因此圖中B蝌蚪有尾，用鰭游泳，用腮呼吸。（3）兩棲動(dòng)物的成體生活在水中或陸地上，用肺呼吸，同時(shí)用皮膚輔助呼吸。（4）由圖可知：青蛙的發(fā)育過(guò)程是C受精卵→B蝌蚪→D幼蛙→A成蛙；成體和幼體在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上發(fā)生了很大的變化，所以青蛙為變態(tài)發(fā)育。解答此題的關(guān)鍵是了解兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育特點(diǎn)和青蛙的發(fā)育過(guò)程是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙；屬于變態(tài)發(fā)育。

【解析】（1）水；受精卵（2）蝌蚪；鰓（3）肺（4）Ｃ→Ｂ→Ｄ→Ａ27、略

【分析】

（1）圖中A是目鏡；D是物鏡．

（2）顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強(qiáng)時(shí)；用小光圈；平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時(shí)，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)．如果在光線條件較差實(shí)驗(yàn)室里使用顯微鏡，應(yīng)