湖北黃石下陸區(qū)有色二中2024-2025學(xué)年上學(xué)期期中九年級(jí)語(yǔ)文試卷（無(wú)答案）

語(yǔ)文試卷(本試卷滿分150分，考試時(shí)間120分鐘)注意事項(xiàng)：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在試卷和答題卡上，并將準(zhǔn)考證號(hào)條形碼粘貼在答題卡上指定位置。2.選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。3.非選擇題的作答：用黑色簽字筆直接答在答題卡上對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區(qū)域均無(wú)效。4.考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用(20分)班級(jí)開展以“文化自信”為主題的學(xué)習(xí)活動(dòng)。小語(yǔ)和小文設(shè)計(jì)了一些語(yǔ)文小活動(dòng)，請(qǐng)你來(lái)參加。1.右圖是小語(yǔ)展示的“志”字的篆書寫法：由“士”和“心”構(gòu)成。請(qǐng)你據(jù)此猜想“志”字所描述的畫面，卷卷用一句話說(shuō)說(shuō)：。(2分)2.下面是小文整理的關(guān)于“志”字的資料卡片，請(qǐng)你在①②處分別補(bǔ)充一個(gè)含“志”字的四字短語(yǔ)。(2分)“志”的本義“志”的引申義含“志”的四字短語(yǔ)“志”字是形聲字，本義是心意、意念。表示心意，表示與心理活動(dòng)相關(guān)。記載、記錄，表示記憶力強(qiáng)。永志不忘志向，表示一個(gè)人奮斗的方向和目標(biāo)。①_________②_________3.小語(yǔ)和小文為學(xué)校作了一副對(duì)聯(lián)。小語(yǔ)寫的是“書聲瑯瑯傳千古”，小文寫的是“筆意悠悠繪未來(lái)”。請(qǐng)你確定上下聯(lián)，參照橫批把這副對(duì)聯(lián)工整地抄寫到相應(yīng)位置(見下圖)。(2分)語(yǔ)文試卷第1頁(yè)(共8頁(yè))4.小語(yǔ)和小文以“文化自信”為主題輯錄了一組古詩(shī)文。請(qǐng)你將相應(yīng)的句子填到橫線上。(8分)“文化自信”就是繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，就是宣揚(yáng)文人墨客的家國(guó)情懷、理想抱負(fù)、志趣品格的正能量。這些是李白不如意時(shí)的樂(lè)觀自信：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，”；是劉禹錫被貶后的明悟：“，病樹前頭萬(wàn)木春”；是蘇軾對(duì)人生思考的慰藉：“，月有陰晴圓缺”；是杜甫對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)痛苦的不滿：“寄書長(zhǎng)不達(dá)，”；是范仲淹令人心曠神怡的洞庭湖月景；“浮光躍金，”；是韓愈無(wú)怨無(wú)悔、甘愿奉獻(xiàn)的精神：“，肯將衰朽惜殘年”；是溫庭筠鄉(xiāng)情縈繞的執(zhí)念：“因思杜陵夢(mèng)，”；是張岱癡迷于天人合一的雅致：“，上下一白”。5.生活中處處都有語(yǔ)文味。下面是小語(yǔ)搜集的兩個(gè)門店招牌，請(qǐng)你選擇其中一個(gè)品一品，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。(3分)6.同學(xué)們寫感悟、作小詩(shī)，玩得不亦樂(lè)乎。下面是小文同學(xué)分享的一段感悟，其中有三處語(yǔ)病，請(qǐng)你找出來(lái)并改正。(3分)A.活動(dòng)中，我不僅讀了大量的散文、詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇和古典詩(shī)詞，還寫了讀書心得。B.通過(guò)閱讀文學(xué)作品，讓我思接千載，視通萬(wàn)里。C.廣泛的閱讀不僅開闊了我的視野，還改善了我的文學(xué)素養(yǎng)。①A句有并列不當(dāng)?shù)膯?wèn)題，應(yīng)刪去“”。②B句成分殘缺，應(yīng)刪去“”或者“”。③C句搭配不當(dāng),應(yīng)將“”改為“”。二、閱讀與鑒賞(45分)閱讀下面古詩(shī)，完成7—8題。朝饑示子聿①[宋]陸游水云深處小茅茨②，雷動(dòng)空腸慣忍饑。外物不移方是學(xué)，俗人猶愛(ài)未為詩(shī)。生逢昭代雖虛過(guò)，死見先親幸有辭。八十到頭終強(qiáng)項(xiàng)③，欲將衣缽付吾兒?！咀⑨尅竣龠@首詩(shī)是詩(shī)人晚年被罷官鄉(xiāng)居時(shí)寫給小兒子子華的。②茅茨：茅屋。③強(qiáng)項(xiàng)：剛直不屈。語(yǔ)文試卷第2頁(yè)(共8頁(yè))7.結(jié)合詩(shī)歌首聯(lián)，分析陸游寫作此詩(shī)時(shí)的生活境況：“小茅茨”表現(xiàn)了；“慣”寫出了。(2分)8.頷聯(lián)中的“方”字值得咀嚼，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)其妙處。(2分)閱讀下面文言文，完成9-13題?！炯住糠蚓又?，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。(諸葛亮《誡子書》)【乙】濰縣寄舍弟墨第三書①我雖微官，吾兒便是富貴子弟，其成其敗，吾已置之不論；但得附從佳子弟有成，(A)吾所大愿也。至于延師傅，待同學(xué)，不可不慎。吾兒六歲，年最小，其同學(xué)長(zhǎng)者當(dāng)稱為某先生，次亦稱為某兄，不得直呼其名。紙筆墨硯吾家所有宜不時(shí)散給諸眾同學(xué)。每見貧家之子，寡婦之兒，求十?dāng)?shù)錢，買川連紙釘仿字簿，(B)十日不得者，當(dāng)察其故而無(wú)意中與之。至陰雨不能即歸，輒留飯；薄幕，以舊鞋與穿而去。彼父母之愛(ài)子，雖無(wú)佳好衣服，必制新鞋襪來(lái)上學(xué)堂，一遭泥濘，復(fù)制為難(C)。(選自《鄭板橋集》，上海古籍出版社)【注釋】①作此文時(shí)，鄭板橋在灘縣任職，因其妻兒在興化老家，教育兒子的貴任暫托付給其弟鄭墨。文言語(yǔ)句方法借鑒釋義(1)至于延師傅【課內(nèi)遷移法】余人各復(fù)延至其家(《桃花源記》)(2)當(dāng)察其故而無(wú)意中與之【成語(yǔ)推斷法】無(wú)緣無(wú)故(3)以舊鞋與穿而去【語(yǔ)境推斷法】前文有“至陰雨不能即歸”(4)非淡泊無(wú)以明志【固定用法】家貧，無(wú)以致書以觀。(《送東陽(yáng)馬生序》)語(yǔ)文試卷第3頁(yè)(共8頁(yè))

9.參考表格提示的方法，解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)。(4分)10.請(qǐng)將“而”“矣”“亦”分別還原到文中括號(hào)處。(2分)A.()C.()B.()11.用“/”為文中畫波浪線的句子斷句。(限兩處)(2分)紙筆墨硯吾家所有宜不時(shí)散給諸眾同學(xué)12.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(2分)至陰雨不能即歸，輒留飯。13.材料一和材料二，這兩封家書教育子弟的角度各有不同，請(qǐng)分別概括。(4分)閱讀下面材料，完成14-16題。一項(xiàng)常見的體育運(yùn)動(dòng)——跑步材料一：跑步鍛煉注意事項(xiàng)跑步時(shí)，要掌握好自身所能承受的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，才有可能達(dá)到良好的鍛煉效果，例如增強(qiáng)人體新陳代謝、改善心肺功能等。要根據(jù)自身作息選擇合適時(shí)段：晨跑建議在天亮后進(jìn)行，跑前15分鐘，需適當(dāng)補(bǔ)充糖分；夜跑需留足洗漱、休息時(shí)間，避免神經(jīng)太興奮影響睡眠質(zhì)量。特別值得注意的是，跑前要做好熱身運(yùn)動(dòng)。跑后要完成拉伸動(dòng)作。同時(shí)，防寒和防暑也是跑步過(guò)程中要注意的。另外，還需要及時(shí)了解跑步時(shí)和跑步后身體的“反饋”，比如是感到輕松舒暢還是心悸頭暈，也可以借助運(yùn)動(dòng)手環(huán)等設(shè)備來(lái)獲取身體的“反饋”數(shù)據(jù)。材料二：跑步鍛煉的誤區(qū)及建議誤區(qū)建議誤區(qū)一：每次跑步距離越長(zhǎng)，效果越好。根據(jù)自身運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和運(yùn)動(dòng)上限，合理安排每次跑步距離，注意膝蓋、腳踝等部位的承受能力，先設(shè)定一個(gè)強(qiáng)度較低的目標(biāo)，再循序漸進(jìn)。誤區(qū)二：每次跑步速度越快，效果越好。采用快慢結(jié)合方式：鍛煉時(shí)大強(qiáng)度跑速一般不超過(guò)8千米/小時(shí)，中等強(qiáng)度跑速一般不超過(guò)6千米/小時(shí)。誤區(qū)三：在室內(nèi)跑步機(jī)上跑步，效果更好。盡量選擇在環(huán)境安全、空氣清新的公園等室外場(chǎng)所跑步。語(yǔ)文試卷第4頁(yè)(共8頁(yè))材料三：跑步知識(shí)問(wèn)答問(wèn)題一：什么叫“下蹲式起跑”?答案：這是一種常見的競(jìng)賽起跑姿式。起跑前先蹲下來(lái)，兩腳一前一后，后腳用力蹬地，聽到發(fā)令槍聲后猛地起跑，肌肉會(huì)產(chǎn)生一股強(qiáng)大的爆發(fā)力，讓起跑速度更快。問(wèn)題二：比賽時(shí)為什么要穿“釘鞋”?答案：釘鞋是指鞋底上帶尖鐵釘子的鞋，常用于比賽。在塑膠跑道上穿釘鞋跑步時(shí)，釘子會(huì)扎進(jìn)塑膠跑道，抬腿邁步時(shí)，釘子又能很容易地拔出來(lái)，這樣不易打滑。同時(shí)，蹬地時(shí)產(chǎn)生的反作用力又可以蓄積更大的力量，有助于提速。(以上材料改編自《科學(xué)24小時(shí)》《十萬(wàn)個(gè)為什么》)14.根據(jù)上述材料，下列有關(guān)“跑步”的說(shuō)法正確的一項(xiàng)是()(2分)A.只要掌握好自身所能承受的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，就能達(dá)到良好的跑步鍛煉效果。B.任何時(shí)候跑步都可以增強(qiáng)新陳代謝，改善心肺功能，也有益于改善睡眠。C.選擇在環(huán)境安全、空氣清新的公園跑步，才有鍛煉效果。D.在塑膠跑道上穿釘鞋跑步可以起到防滑作用。15.跑步鍛煉需要循序漸進(jìn)，并根據(jù)自身情況合理調(diào)整。依據(jù)材料，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一份暑假夜跑鍛煉流程圖，請(qǐng)你幫他完善。(3分)語(yǔ)文試卷第5頁(yè)(共8頁(yè))16.根據(jù)上述材料，下列分析或推斷正確的一項(xiàng)是()(2分)A.晨跑前15分鐘應(yīng)適當(dāng)進(jìn)食一些含糖食物，如蜂蜜水、蘋果等。B.冬天天氣寒冷，只要跑步前做好熱身運(yùn)動(dòng)，就可以達(dá)到防寒和保障運(yùn)動(dòng)安全的目的。C.跑步速度一旦超過(guò)了6千米/小時(shí)，就一定會(huì)損傷膝蓋、腳踝等部位。D.我們跑步時(shí)，應(yīng)采用下蹲式起跑，因?yàn)檫@樣跑得更快。閱讀下面文章，完成17-20題。小巷有花守流年陳莉①回鄉(xiāng)下老家看母親。驅(qū)車行進(jìn)在彎曲的省道上，而后下坡，翩然落入小村的臂彎里。②小巷蜿蜒，似一條安靜的小溪，我們?cè)谛∠蠌牧黠h蕩。轉(zhuǎn)個(gè)彎，一片花叢撲入眼簾。③兒時(shí)的小村，也有這樣曲折的小巷，房前屋后也開著五彩的花朵。那時(shí)，我家門口的柴垛上，爬滿了紅的、紫的牽?；?，密密地結(jié)成一張網(wǎng)，牢牢地網(wǎng)住人的視線；鄰居家門口的紫茉莉，白天緊緊抿著小嘴，直到傍晚才張開，纖小嬌弱，卻吐著幽幽的香氣。雖粗陋簡(jiǎn)樸，卻有鮮麗的花影相守，有愛(ài)花種花的人相伴，這樣的小村，就是人間好風(fēng)景。④最難忘的是流水落花圖。村南的半山坡上棲著幾戶人家，門前繞著一條水渠，水渠旁團(tuán)團(tuán)開著一棵美麗的粉紅月季。我和幾個(gè)小伙伴跟著母親，端著臉盆，從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的家里走來(lái)，蹲在水渠沿上洗衣裳。忽然，一片粉紅的花瓣從上游飄來(lái)，順著水勢(shì)，輕盈地旋轉(zhuǎn)著，靈巧地滑過(guò)我們的指尖。又一片滑過(guò)，有人眼疾手快，一下子就把一瓣粉紅捉在掌心。更多的花瓣順流而下，我們便紛紛扔下衣服，去奔跑，去追逐，感覺(jué)自己也變成了嬌俏的花朵，與微風(fēng)嬉戲，和鄉(xiāng)村相擁……⑤我們長(zhǎng)大了，我們的父母卻老了；我們星散四方，我們的父母卻留在了原地。離開的和留下的，每顆心都守在故鄉(xiāng)身旁。⑥后來(lái)，父親去了，母親說(shuō)：“我不去你們家，我要守在這里，我離不開土。”⑦我永遠(yuǎn)忘不了那一幕：夕陽(yáng)西下，母親站在家門口，向我揮手告別，雖面容滄桑，卻眼神堅(jiān)定。秋風(fēng)飄起她額前的幾根銀絲，舞起她身后的一叢花影。這一幕，已經(jīng)藏在我記憶深處，剪影一樣，越來(lái)越清晰。⑧今年春天，母親在家門口移栽了一棵蜀葵花，說(shuō)是在田里干活時(shí)撿到的，不知是哪里的風(fēng)攜了誰(shuí)家的種子，萌芽在母親的田埂上。夏天時(shí)，蜀葵開了幾串通紅的花。⑨再回家時(shí)，那棵蜀葵已經(jīng)老去，開不出美麗的花了，我略感失望。母親懂我的心，莞爾一笑，轉(zhuǎn)身回屋，用紙托著兩包黑色的花籽出來(lái)：扇貝形的，是蜀葵花籽；地雷樣的，是紫茉莉花籽。⑩“這個(gè)是從咱家摘的，那個(gè)是從別家摘的。滿街都是花，不愁明年沒(méi)花著?！蹦赣H說(shuō)。?這時(shí)我才明白，花開是短暫的，她們像海浪一樣，嘩啦一聲，撞在小村的胸口，然后無(wú)聲地退去；語(yǔ)文試卷第6頁(yè)(共8頁(yè))她們又是恒久的，一代代繁衍生息，不卑于渺小，不懼怕風(fēng)雨。?如今，每次回老家看母親，走在靜靜的小巷里，看到人家門前的重重花影，總感覺(jué)舊時(shí)光里的花草之魂紛紛穿越而來(lái)，喚起心中久違的親切和感動(dòng)。?我知道，在每一片花影身后的院墻內(nèi)，定然有人在忙碌著什么，心里在堅(jiān)守著什么。他們像這些花兒一樣，甘為小巷添一分嫵媚，增一縷暗香；與小村共飲一杯煙火，共度一段流年……(選自《思維與智慧》，有刪改)17.讀一讀下面的句子，選出朗讀重音處理不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)(3分)A.要讀出花的多、密，我這樣讀：轉(zhuǎn)個(gè)彎，一片花叢撲入眼簾。B.要讀出孩子們歡快、愉悅的心情，我這樣讀：我們便紛紛扔下衣服，去奔跑，去追逐。C.要讀出“我”對(duì)時(shí)光流逝的感傷，我這樣讀：我們長(zhǎng)大了，我們的父母卻老了。D.要讀出“我”的篤定，我這樣讀：我知道，在每一片花影身后的院墻內(nèi)，定然有人在忙碌著什么，心里在堅(jiān)守著什么。18.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，從修辭手法的角度賞析第③段畫線的句子。(3分)鄰居家門口的紫茉莉，白天緊緊抿著小嘴，直到傍晚才張開，纖小嬌弱，卻吐著幽幽的香氣。19.請(qǐng)結(jié)合第④段分析，為什么“流水落花圖”最令“我”難忘。(3分)20.文章題目《小巷有花守流年》有哪些豐富的意蘊(yùn)?請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析。(3分)閱讀下面名著選段，完成21-24題。【甲】作為一個(gè)微不足道的人/天文學(xué)數(shù)字中的一粒微塵/(A)即使生命象露水一樣短暫/即使是恒河岸邊的細(xì)沙/也能反映出比本身更大的光/我也曾經(jīng)用嘶啞的喉嚨歌唱/在不自由的歲月里我歌唱自由/我是被壓迫的民族我歌唱解放/在這個(gè)茫茫的世界上/我曾經(jīng)為被凌辱的人們歌唱/我曾經(jīng)為受欺壓的人們歌唱/我歌唱抗?fàn)?，我歌唱革?在黑夜把希望寄托給黎明/在勝利的歡欣中歌唱太陽(yáng)(節(jié)選自艾青《光的贊歌》)【乙】青春獲得了勝利。傷寒沒(méi)能奪走保爾的生命。(B)這已是他第四次死里逃生。臥床一個(gè)月之后，蒼白消瘦的保爾已能夠勉強(qiáng)站起來(lái)，顫巍巍地扶著墻壁，試著在房間里走動(dòng)了。他讓母親攙扶著走到窗口，向街上望了很久。(C)雪已開始融化，雪水匯成的小水洼在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。外面已經(jīng)是冰雪消融的早春天氣了。緊靠窗戶的櫻桃樹枝上，神氣活現(xiàn)地站著一只灰胸脯的麻雀，它不時(shí)用機(jī)敏的小眼睛偷看保爾一眼?！霸趺礃?，冬天咱們總算是熬過(guò)來(lái)了吧?”保爾用手指敲敲窗戶，低聲說(shuō)。母親吃驚地看了他一眼?！澳阍谀莾焊l(shuí)說(shuō)話?”“跟麻雀……它飛走了，這個(gè)小機(jī)靈鬼?！彼麩o(wú)力地笑了笑。語(yǔ)文試卷第7頁(yè)(共8頁(yè))到了盛春時(shí)節(jié)，保爾開始考慮回到城里去。21.在艾青的一生中，他從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)對(duì)于光的追求。在他的詩(shī)歌創(chuàng)作中“光”成為他的重要的創(chuàng)作對(duì)象。我們縱觀他的創(chuàng)作道路，可以清晰地看見“光”在他創(chuàng)作中的位置。結(jié)合甲文，選出下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)。(2分)A.“光”象征著社會(huì)的發(fā)展，人類的進(jìn)步，而這“光”是要經(jīng)過(guò)斗爭(zhēng)才能得來(lái)的。B.在追求“光”的斗爭(zhēng)中，詩(shī)人不忽略個(gè)人的作用，但是他認(rèn)為群體的力量也非常重要。C.詩(shī)人含蓄的表示他要和全國(guó)人民一道，和世界人民一道，為人類的新的光明的到來(lái)而高歌猛進(jìn)。D.詩(shī)人通過(guò)對(duì)光的贊美，熱情謳歌了社會(huì)歷史的不斷進(jìn)步、人類理想的永恒追求。22.甲文中的“我”和乙文中的保爾有什么共同點(diǎn)，請(qǐng)你結(jié)合選段說(shuō)一說(shuō)。(2分)23.寫心得是一種有效的讀書方法，通常用來(lái)記錄自己閱讀時(shí)產(chǎn)生的體驗(yàn)、感想，比如對(duì)于作品內(nèi)容(人物、