首發(fā)SRX0023 2024年秋季學(xué)期學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作計劃及序列表

創(chuàng)新融合數(shù)學(xué)啟航——2024年秋季學(xué)期學(xué)校數(shù)學(xué)教研組工作計劃及序列表隨著2022版新課標(biāo)的深入實施，中小學(xué)數(shù)學(xué)教育正面臨前所未有的變革與挑戰(zhàn)。為積極響應(yīng)新課標(biāo)理念，全面提升我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的全面發(fā)展，特制定本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃。旨在明確教學(xué)目標(biāo)，細化具體措施，確保每項工作落到實處，共同推動我校數(shù)學(xué)教育邁向新臺階。一、指導(dǎo)思想以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以新課程改革為契機，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。二、總體目標(biāo)1.全體數(shù)學(xué)教師深入研讀2022版新課標(biāo)，準(zhǔn)確把握數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)、理念和目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容與方法。2.通過專業(yè)培訓(xùn)、教學(xué)研討等形式，加強對青年教師的培養(yǎng)，提高青年教師的教學(xué)水平；全面提升教師的教學(xué)設(shè)計、課堂實施、評價反饋等綜合能力。3.創(chuàng)設(shè)多樣化的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情境，增強學(xué)生參與度和學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的問題意識、探究精神和創(chuàng)新能力。4.注重數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，開展豐富多彩的數(shù)學(xué)實踐活動，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力和解決問題的能力。5.加強與家長的溝通與合作，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，形成家校共育的良好氛圍。三、具體提升措施1.加強理論學(xué)習(xí)。每月至少安排一次新課標(biāo)學(xué)習(xí)會，邀請專家進行解讀或分享教學(xué)經(jīng)驗，加深教師對新課標(biāo)的理解和認識。利用微信群、釘釘群等平臺，建立數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)社群，分享學(xué)習(xí)心得，交流教學(xué)困惑，促進共同成長。2.優(yōu)化教學(xué)設(shè)計。實行“一課一研”集體備課制度，針對每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、學(xué)生活動等進行深入研討，形成高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源、教輔資料等，豐富教學(xué)資源，為教學(xué)設(shè)計提供有力支持。3.創(chuàng)新教學(xué)方法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活的數(shù)學(xué)情境，讓學(xué)生在解決問題的過程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識，培養(yǎng)應(yīng)用意識。嘗試項目式學(xué)習(xí)，選取部分章節(jié)內(nèi)容，設(shè)計數(shù)學(xué)項目，引導(dǎo)學(xué)生圍繞項目展開自主學(xué)習(xí)、合作探究，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)。4.強化實踐教學(xué)。利用數(shù)學(xué)實驗室或自制教具，組織學(xué)生進行數(shù)學(xué)實驗，讓學(xué)生親身體驗數(shù)學(xué)知識的形成過程，增強感性認識。舉辦校內(nèi)數(shù)學(xué)競賽，選拔優(yōu)秀學(xué)生參加上級部門舉辦的數(shù)學(xué)競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和競爭意識。5.完善評價體系。建立多元化評價體系，不僅關(guān)注學(xué)生的考試成績，還要重視學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)情況、實踐活動參與度等方面的評價，形成多元化、全面的評價體系。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，注重對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法的評價，及時反饋評價結(jié)果，幫助學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)策略。四、月工作序列九月份：啟航新學(xué)期，深研新課標(biāo)第一周：召開新學(xué)期數(shù)學(xué)教研組會議，明確本學(xué)期工作目標(biāo)和計劃；組織全體數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)2022版新課標(biāo)，理解新課標(biāo)的核心理念和具體要求。第二周：啟動集體備課制度，針對新學(xué)期的前幾節(jié)課程進行集體備課；組織第一次新課標(biāo)學(xué)習(xí)會，邀請專家進行解讀。第三周：開展教學(xué)觀摩活動，邀請校內(nèi)優(yōu)秀教師展示公開課，全體教師參與聽課、評課；建立數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)社群，分享學(xué)習(xí)心得。第四周：完成新學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)計劃的制定；整理、分析上學(xué)期期末考試成績，反思教學(xué)過程中的得失，制定改進措施。十月份：深耕教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方法第一周：繼續(xù)深入研讀新課標(biāo)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容進行具體案例分析；組織第二次新課標(biāo)學(xué)習(xí)會，分享學(xué)習(xí)成果。第二周：開展情境教學(xué)研討活動，鼓勵教師結(jié)合教學(xué)實際創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)情境；進行第一次集體備課成果展示，交流教學(xué)經(jīng)驗。第三周：嘗試項目式學(xué)習(xí)實踐，選取部分章節(jié)內(nèi)容設(shè)計數(shù)學(xué)項目，指導(dǎo)學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)和合作探究；組織教學(xué)觀摩活動，推廣優(yōu)秀教學(xué)方法。第四周：整理、分析項目式學(xué)習(xí)實施情況，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)；準(zhǔn)備數(shù)學(xué)競賽的相關(guān)事宜，包括選拔參賽學(xué)生、制定培訓(xùn)計劃等。十一月份：強化實踐教學(xué)，展示學(xué)習(xí)成果第一周：開展數(shù)學(xué)實驗活動周，組織學(xué)生利用數(shù)學(xué)實驗室或自制教具進行數(shù)學(xué)實驗；邀請家長參與部分實驗活動，增進家校聯(lián)系。第二周：組織校內(nèi)數(shù)學(xué)競賽初賽，選拔優(yōu)秀學(xué)生參加復(fù)賽；舉辦數(shù)學(xué)文化節(jié)開幕式，營造濃厚的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍。第三周：進行數(shù)學(xué)文化節(jié)系列活動，如數(shù)學(xué)故事分享會、數(shù)學(xué)手抄報展覽等；邀請專家進行數(shù)學(xué)講座或報告會，拓寬學(xué)生視野。第四周：舉辦校內(nèi)數(shù)學(xué)競賽復(fù)賽和決賽，表彰優(yōu)秀學(xué)生；總結(jié)數(shù)學(xué)文化節(jié)活動成果，形成書面報告。十二月份：總結(jié)反思，展望未來第一周：組織期末復(fù)習(xí)研討活動，制定科學(xué)的復(fù)習(xí)計劃和策略；整理、分析本學(xué)期的教學(xué)成果和學(xué)生學(xué)習(xí)情況。第二周：進行第三次新課標(biāo)學(xué)習(xí)會，總結(jié)本學(xué)期新課標(biāo)學(xué)習(xí)成果和教學(xué)實踐經(jīng)驗；組織教師進行教學(xué)反思和經(jīng)驗分享。第三周：完善多元化評價體系，對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和結(jié)果進行全面評價；開展期末教學(xué)觀摩活動，展示優(yōu)秀教師的教學(xué)成果。第四周：召開數(shù)學(xué)教研組總結(jié)會議，回顧本學(xué)期工作成果和不足之處；制定下學(xué)期工作計劃和目標(biāo)；布置寒假作業(yè)和閱讀任務(wù)，鼓勵學(xué)生在假期中繼續(xù)學(xué)習(xí)和探究。五、結(jié)語本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作計劃是我們在新課標(biāo)理念指