2025年高一英語寒假銜接講練 (人教版)第04講 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)與現(xiàn)在完成時(shí)（教師版）

第04講現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)與現(xiàn)在完成時(shí)考點(diǎn)聚焦：核心考點(diǎn)+小考考點(diǎn)，有的放矢重點(diǎn)速記：知識點(diǎn)和關(guān)鍵點(diǎn)梳理，查漏補(bǔ)缺難點(diǎn)強(qiáng)化：難點(diǎn)內(nèi)容標(biāo)注與講解，能力提升學(xué)以致用：真題感知+提升專練，全面突破考點(diǎn)1.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)1.基本用法此刻正在進(jìn)行的動(dòng)作：常搭配時(shí)間狀語“now”“atthemoment”等，用于描述說話當(dāng)下正在發(fā)生的行為。例句：Sheissingingasongnow.（她現(xiàn)在正在唱歌。）現(xiàn)階段正在進(jìn)行的動(dòng)作：常與“thesedays”“thisweek”“thismonth”等時(shí)間狀語連用，表明在一段近期時(shí)間內(nèi)持續(xù)進(jìn)行的活動(dòng)。例句：Theyarepreparingfortheexamthesedays.（他們這些天正在為考試做準(zhǔn)備。）2.表將來用法用于表示按計(jì)劃、安排即將發(fā)生的動(dòng)作，多與趨向性動(dòng)詞（如come、go、leave、arrive、start等）搭配，且會(huì)有表示將來的時(shí)間狀語輔助說明時(shí)間。例句：Theplaneistakingoffinhalfanhour.（飛機(jī)半小時(shí)后就要起飛了。）例句：Wearegoingtothecinematonight.（我們今晚打算去看電影。）考點(diǎn)再現(xiàn)1.Look!Thechildren______(play)footballintheplayground.答案：areplaying解析：由“Look!”可知，此處描述的是此刻正在進(jìn)行的動(dòng)作，應(yīng)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，其結(jié)構(gòu)為“be+現(xiàn)在分詞”，主語“Thechildren”是復(fù)數(shù)，be動(dòng)詞用are，play的現(xiàn)在分詞是playing，所以填areplaying。2.Mymother______(cook)dinnerinthekitchennow.答案：iscooking解析：句中“now”表明是現(xiàn)在正在進(jìn)行的動(dòng)作，要用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，主語“Mymother”是第三人稱單數(shù)，be動(dòng)詞用is，cook的現(xiàn)在分詞是cooking，故填iscooking。3.We______(prepare)forthepartythesedays.答案：arepreparing解析：“thesedays”提示動(dòng)作是現(xiàn)階段正在進(jìn)行的，符合現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法，主語“We”是復(fù)數(shù)，be動(dòng)詞用are，prepare的現(xiàn)在分詞是preparing，所以填arepreparing。4.She______(write)aletteratthemoment.答案：iswriting解析：“atthemoment”表示此刻，強(qiáng)調(diào)正在進(jìn)行的動(dòng)作，用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，主語“She”是第三人稱單數(shù)，be動(dòng)詞用is，write的現(xiàn)在分詞是writing，因此填iswriting。5.They______(study)Englishthissemester.答案：arestudying解析：“thissemester”表示現(xiàn)階段的時(shí)間范圍，說明正在進(jìn)行學(xué)習(xí)英語這個(gè)動(dòng)作，用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，主語“They”是復(fù)數(shù)，be動(dòng)詞用are，study的現(xiàn)在分詞是studying，填arestudying?？键c(diǎn)2考點(diǎn)2.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語態(tài)1.構(gòu)成形式“be(am/is/are)+being+過去分詞”，通過此結(jié)構(gòu)體現(xiàn)動(dòng)作正在被執(zhí)行的被動(dòng)狀態(tài)。例句：Thehouseisbeingpaintedbytheworkers.（房子正在被工人們粉刷。）2.表示意義著重強(qiáng)調(diào)此時(shí)此刻或現(xiàn)階段動(dòng)作正在被進(jìn)行，通常動(dòng)作的執(zhí)行者未被明確指出或者沒必要明確指出。例句：Myclothesarebeingwashed.Idon'tknowwhoisdoingit.（我的衣服正在被洗，我不知道是誰在洗。）3.注意要點(diǎn)準(zhǔn)確判斷動(dòng)作的主被動(dòng)關(guān)系：只有及物動(dòng)詞才有被動(dòng)語態(tài)形式，要依據(jù)句子語義邏輯判斷是否存在合理的被動(dòng)關(guān)系。正確示例：Theletterisbeingwrittenbyher.（write是及物動(dòng)詞，有“信被寫”的合理被動(dòng)關(guān)系）錯(cuò)誤示例：Theaccidentisbeinghappenedthere.（happen是不及物動(dòng)詞，不能用于被動(dòng)語態(tài)）保持主謂一致（be動(dòng)詞隨主語變化）：根據(jù)主語的人稱和數(shù)來正確選用be動(dòng)詞的相應(yīng)形式（am/is/are）。例句：Iambeinginterviewedforajob.（主語是I，用am）例句：Thechildrenarebeinglookedafterbytheiraunt.（主語是Thechildren，用are）與其他被動(dòng)語態(tài)區(qū)分：與一般現(xiàn)在時(shí)被動(dòng)語態(tài)相比，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)被動(dòng)語態(tài)側(cè)重當(dāng)下正在進(jìn)行的被動(dòng)動(dòng)作，而一般現(xiàn)在時(shí)被動(dòng)語態(tài)強(qiáng)調(diào)經(jīng)常、習(xí)慣性的被動(dòng)情況。例句：Thedishesarewashedeveryday.（一般現(xiàn)在時(shí)被動(dòng)，說明每天洗碗是日常習(xí)慣）例句：Thedishesarebeingwashedrightnow.（現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)被動(dòng)，強(qiáng)調(diào)此刻正在洗碗）考點(diǎn)再現(xiàn)1.Anewhospital______(build)inourcityatpresent.答案：isbeingbuilt解析：“atpresent”表示目前，說明動(dòng)作正在進(jìn)行，且“hospital”與“build”之間是被動(dòng)關(guān)系，即醫(yī)院被建造，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語態(tài)結(jié)構(gòu)為“be(am/is/are)+being+過去分詞”，主語“Anewhospital”是單數(shù)，be動(dòng)詞用is，build的過去分詞是built，所以填isbeingbuilt。2.Theproblem______(discuss)bytheexpertsnow.答案：isbeingdiscussed解析：“now”表明此刻動(dòng)作正在進(jìn)行，“problem”是被討論的對象，存在被動(dòng)關(guān)系，根據(jù)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)被動(dòng)語態(tài)結(jié)構(gòu)，主語“Theproblem”是單數(shù)，be動(dòng)詞用is，discuss的過去分詞是discussed，故填isbeingdiscussed。3.Thesedays,theoldhousesintheneighborhood______(pull)down.答案：arebeingpulled解析：“Thesedays”體現(xiàn)現(xiàn)階段正在發(fā)生的情況，房子是被拆除的，是被動(dòng)關(guān)系，主語“Theoldhouses”是復(fù)數(shù)，按照現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)被動(dòng)語態(tài)的構(gòu)成，be動(dòng)詞用are，pull的過去分詞是pulled，所以填arebeingpulled。4.Theflowersinthegarden______(water)bythegardenerrightnow.答案：arebeingwatered解析：“rightnow”表示當(dāng)下正在進(jìn)行，花是被澆水的對象，用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語態(tài)，主語“Theflowers”是復(fù)數(shù)，be動(dòng)詞用are，water的過去分詞是watered，填arebeingwatered。5.Anewplan______(make)bytheteammembersthisweek.答案：isbeingmade解析：“thisweek”說明現(xiàn)階段正在進(jìn)行的動(dòng)作，計(jì)劃是被制定的，存在被動(dòng)關(guān)系，主語“Anewplan”是單數(shù)，be動(dòng)詞用is，make的過去分詞是made，所以填isbeingmade?？键c(diǎn)3考點(diǎn)3.現(xiàn)在完成時(shí)1.構(gòu)成形式“have/has+過去分詞”，以此結(jié)構(gòu)來體現(xiàn)動(dòng)作從過去發(fā)生并與現(xiàn)在產(chǎn)生關(guān)聯(lián)。例句：Hehaseatenbreakfast.（他已經(jīng)吃過早飯了。）2.用法過去發(fā)生的動(dòng)作對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果：通過過去的某個(gè)行為，使得現(xiàn)在出現(xiàn)了相應(yīng)的情況或變化。例句：Ihavelostmywallet,soIcan'tbuyanything.（我弄丟了錢包，所以現(xiàn)在沒法買東西了。）過去已經(jīng)開始，一直持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作或狀態(tài)：常與“for+時(shí)間段”“since+時(shí)間點(diǎn)”等表示一段時(shí)間的狀語搭配使用。例句：Shehasworkedinthiscompanysince2010.（她從2010年起就在這家公司工作了。）3.時(shí)間狀語搭配常與already（已經(jīng)，多用于肯定句）、yet（還，多用于疑問句和否定句）、just（剛剛）、ever（曾經(jīng)）、never（從不）、recently（最近）等時(shí)間狀語詞連用，以明確動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間范疇與現(xiàn)在的關(guān)聯(lián)情況。例句：HaveyouevervisitedtheGreatWall?（你曾經(jīng)去過長城嗎？）例句：Ihavejustcomebackfromschool.（我剛從學(xué)?；貋?。）例句：Theyhaven'tfinishedthetaskyet.（他們還沒完成任務(wù)呢。）4.注意事項(xiàng)非延續(xù)性動(dòng)詞轉(zhuǎn)換（與時(shí)間段連用時(shí)）：非延續(xù)性動(dòng)詞不能直接與表示一段時(shí)間的狀語用于現(xiàn)在完成時(shí)表達(dá)持續(xù)動(dòng)作，需將其替換為相應(yīng)的延續(xù)性動(dòng)詞。錯(cuò)誤示例：Hehasjoinedtheclubfortwoyears.（join是非延續(xù)性動(dòng)詞）正確示例：Hehasbeenamemberoftheclubfortwoyears.（be是延續(xù)性動(dòng)詞，表狀態(tài)）與一般過去時(shí)區(qū)分：一般過去時(shí)單純描述過去某個(gè)時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作，和現(xiàn)在沒有直接聯(lián)系；現(xiàn)在完成時(shí)更強(qiáng)調(diào)過去動(dòng)作對現(xiàn)在產(chǎn)生的影響或與現(xiàn)在的關(guān)聯(lián)。例句：Iwatchedamovielastnight.（只是說昨晚看了電影這個(gè)過去事實(shí)）例句：Ihavewatchedthatmoviebefore,soIknowwhatit'sabout.（強(qiáng)調(diào)之前看過電影，所以現(xiàn)在了解其內(nèi)容）考點(diǎn)再現(xiàn)1.I______(finish)myhomeworkalready.答案：havefinished解析：“already”常與現(xiàn)在完成時(shí)連用，表示已經(jīng)完成的動(dòng)作，主語是I，其現(xiàn)在完成時(shí)的結(jié)構(gòu)“have+過去分詞”，finish的過去分詞是finished，所以填havefinished。2.She______(read)thatbookseveraltimes.答案：hasread解析：“severaltimes”表示多次，說明過去的動(dòng)作對現(xiàn)在造成影響（讀過多次有了相應(yīng)的了解等），符合現(xiàn)在完成時(shí)用法，主語“She”是第三人稱單數(shù)，用“has+過去分詞”結(jié)構(gòu)，read的過去分詞還是read，所以填hasread。3.They______(notsee)eachothersincelastyear.答案：haven'tseen解析：“sincelastyear”是現(xiàn)在完成時(shí)的典型時(shí)間狀語，表明從去年開始到現(xiàn)在的情況，句子是否定句，主語“They”是復(fù)數(shù)，現(xiàn)在完成時(shí)的否定結(jié)構(gòu)是“haven't/hasn't+過去分詞”，see的過去分詞是seen，所以填haven'tseen。4.He______(justcome)backfromabroad.答案：hasjustcome解析：“just”常與現(xiàn)在完成時(shí)搭配，強(qiáng)調(diào)剛剛完成的動(dòng)作，主語“He”是第三人稱單數(shù)，用“has+過去分詞”結(jié)構(gòu)，come的過去分詞是come，故填hasjustcome。5.We______(live)inthiscityfortenyears.答案：havelived解析：“fortenyears”表示一段時(shí)間，說明從過去開始一直持續(xù)到現(xiàn)在的居住狀態(tài)，符合現(xiàn)在完成時(shí)與時(shí)間段連用的情況，主語“We”是復(fù)數(shù)，用“have+過去分詞”結(jié)構(gòu)，live的過去分詞是lived，所以填havelived?？键c(diǎn)4考點(diǎn)4.現(xiàn)在完成時(shí)的被動(dòng)語態(tài)1.常用句式“have/has+been+過去分詞”，以此表明過去發(fā)生的被動(dòng)動(dòng)作對現(xiàn)在造成的影響或從過去持續(xù)到現(xiàn)在的被動(dòng)狀態(tài)。例句：Alotoftreeshavebeenplantedinourschoolyard.（我們校園里已經(jīng)種了很多樹。）2.用法過去發(fā)生的動(dòng)作對現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果（主語為承受者）：強(qiáng)調(diào)過去的被動(dòng)動(dòng)作致使現(xiàn)在出現(xiàn)了相應(yīng)的局面或影響。例句：Thenovelhasbeentranslatedintomanylanguagesandispopularworldwide.（這部小說已經(jīng)被翻譯成多種語言，在全球都很受歡迎。）過去開始持續(xù)到現(xiàn)在的被動(dòng)動(dòng)作（搭配時(shí)間段狀語）：體現(xiàn)某個(gè)被動(dòng)動(dòng)作從過去某時(shí)起一直延續(xù)至今的情況。例句：Thisprojecthasbeencarriedoutforseveralmonths.（這個(gè)項(xiàng)目已經(jīng)開展好幾個(gè)月了。）3.注意6點(diǎn)問題（1）準(zhǔn)確判斷被動(dòng)關(guān)系：要根據(jù)句子實(shí)際含義確定主語是動(dòng)作的承受者，才能正確使用被動(dòng)語態(tài)，需避免對不及物動(dòng)詞等錯(cuò)誤使用被動(dòng)結(jié)構(gòu)。錯(cuò)誤示例：Thestoryhasbeenhappenedinasmalltown.（happen是不及物動(dòng)詞，不能用被動(dòng)）正確示例：Thepartyhasbeenorganizedbythestudents.（organize是及物動(dòng)詞，有“派對被組織”的合理被動(dòng)關(guān)系）（2）留意時(shí)間狀語搭配：不同的時(shí)間狀語與該語態(tài)結(jié)合時(shí)要遵循語法和語義規(guī)則，使句子表意準(zhǔn)確合理，尤其像“since”引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句搭配時(shí)要體現(xiàn)時(shí)間先后和邏輯連貫。例句：Sincethenewpolicywasintroduced,manychangeshavebeenmade.（新政策出臺后，已經(jīng)有了很多變化，體現(xiàn)先后順序和邏輯關(guān)聯(lián)）（3）與其他語態(tài)區(qū)分：與現(xiàn)在完成時(shí)主動(dòng)語態(tài)相比，主動(dòng)語態(tài)突出動(dòng)作執(zhí)行者主動(dòng)實(shí)施動(dòng)作，被動(dòng)語態(tài)強(qiáng)調(diào)主語承受動(dòng)作；和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)被動(dòng)語態(tài)的區(qū)別在于，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)被動(dòng)側(cè)重當(dāng)下正在進(jìn)行的被動(dòng)情況，而現(xiàn)在完成時(shí)被動(dòng)更關(guān)注過去到現(xiàn)在的整體被動(dòng)狀態(tài)及影響。例句：Hehasrepairedthecar.（現(xiàn)在完成時(shí)主動(dòng)，強(qiáng)調(diào)他主動(dòng)修車的行為）例句：Thecarhasbeenrepaired.（現(xiàn)在完成時(shí)被動(dòng)，強(qiáng)調(diào)車被修好的結(jié)果）例句：Thecarisbeingrepairednow.（現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)被動(dòng)，強(qiáng)調(diào)此刻車正在被修理的狀態(tài)）（4）掌握特殊動(dòng)詞過去分詞變化：部分動(dòng)詞的過去分詞形式是不規(guī)則的，需要牢記這些特殊變化，以確保句式書寫正確無誤。例如：write-written，break-broken，choose-chosen等。例句：Thewindowhasbeenbrokenbythenaughtyboy.（broken是break的正確過去分詞形式）（5）處理多動(dòng)作被動(dòng)邏輯關(guān)系：當(dāng)句子中存在多個(gè)先后發(fā)生且涉及被動(dòng)的動(dòng)作時(shí)，要運(yùn)用合適的時(shí)態(tài)順序和被動(dòng)語態(tài)結(jié)構(gòu)清晰準(zhǔn)確地表述邏輯關(guān)系。例句：Aftertheplanhadbeendiscussedthoroughly,ithasbeenimplementedstepbystep.（先充分討論計(jì)劃，之后再逐步實(shí)施，體現(xiàn)先后順序和被動(dòng)情況）（6）依文體合理運(yùn)用：在不同文體中使用該語態(tài)各有側(cè)重，記敘文里常用于描述過去事件對現(xiàn)在產(chǎn)生的結(jié)果呈現(xiàn)；說明文里可用于介紹事物發(fā)展歷程等涉及被動(dòng)情況的表述；議論文中在論述觀點(diǎn)相關(guān)已發(fā)生的被動(dòng)情況時(shí)會(huì)運(yùn)用到。例如在一篇介紹科技成果應(yīng)用情況的說明文里：Thisadvancedtechnologyhasbeenwidelyappliedinvariousfieldssinceitsinvention.（說明該項(xiàng)先進(jìn)技術(shù)自發(fā)明以來在多個(gè)領(lǐng)域被廣泛應(yīng)用的情況）考點(diǎn)再現(xiàn)1.Manynewbuildings______(build)inthetowninthepastfewyears.答案：havebeenbuilt解析：“inthepastfewyears”是現(xiàn)在完成時(shí)常用的時(shí)間狀語，建筑物是被建造的，存在被動(dòng)關(guān)系，主語“Manynewbuildings”是復(fù)數(shù)，現(xiàn)在完成時(shí)的被動(dòng)語態(tài)結(jié)構(gòu)“have/has+been+過去分詞”，build的過去分詞是built，所以填havebeenbuilt。2.Thebook______(translate)intoseverallanguagesalready.答案：hasbeentranslated解析：“already”提示用現(xiàn)在完成時(shí)，書是被翻譯成多種語言的，是被動(dòng)情況，主語“Thebook”是單數(shù)，根據(jù)現(xiàn)在完成時(shí)被動(dòng)語態(tài)結(jié)構(gòu)，用“has+been+過去分詞”，translate的過去分詞是translated，所以填hasbeentranslated。3.Alotofwork______(do)sincewestartedtheproject.答案：hasbeendone解析：“sincewestartedtheproject”表明從項(xiàng)目開始到現(xiàn)在的情況，工作是被做的，有被動(dòng)關(guān)系，主語“Alotofwork”是不可數(shù)名詞，視為單數(shù)，用“has+been+過去分詞”結(jié)構(gòu)，do的過去分詞是done，所以填hasbeendone。4.Thesemachines______(repair)manytimesinthepastdecade.答案：havebeenrepaired解析：“inthepastdecade”表示過去的十年里，符合現(xiàn)在完成時(shí)時(shí)間范疇，機(jī)器是被修理的，是被動(dòng)關(guān)系，主語“Thesemachines”是復(fù)數(shù)，用“have+been+過去分詞”結(jié)構(gòu)，repair的過去分詞是repaired，填havebeenrepaired。5.Thebridge______(complete)lastmonthandit______(use)bypeoplesincethen.答案：wascompleted；hasbeenused解析：第一空“l(fā)astmonth”是一般過去時(shí)的時(shí)間狀語，橋是被完成的，用一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)“was/were+過去分詞”，主語“Thebridge”是單數(shù)，complete的過去分詞是completed，所以第一空填wascompleted；第二空“sincethen”是現(xiàn)在完成時(shí)的時(shí)間狀語，橋被人們使用，是被動(dòng)關(guān)系，用現(xiàn)在完成時(shí)的被動(dòng)語態(tài)，主語還是“Thebridge”，所以填hasbeenused。一、單項(xiàng)選擇題（10小題，每題2分，共20分）1.—Hi,Lily!Ihaven'tseenyouforages!—Oh,I______onavolunteerprojectinAfricaforthepastyear.A.workedB.haveworkedC.amworkingD.wasworking答案：B解析：“forthepastyear”是現(xiàn)在完成時(shí)的標(biāo)志性時(shí)間狀語，強(qiáng)調(diào)從過去一年到現(xiàn)在的情況，所以用現(xiàn)在完成時(shí)，結(jié)構(gòu)為“have/has+過去分詞”，主語是I，用haveworked，故選B。2.Themeeting______whenIgottotheoffice,soIdidn'tknowwhattheyhaddiscussed.A.wasoverB.hasbeenoverC.hadbeenoverD.wouldbeover答案：C解析：“gottotheoffice”是過去的動(dòng)作，而會(huì)議結(jié)束是在到達(dá)辦公室之前，也就是過去的過去，要用過去完成時(shí)，其結(jié)構(gòu)為“had+過去分詞”，beover的過去分詞形式還是beover（be動(dòng)詞變?yōu)閎een），所以選C。3.Bytheendoflastyear,anothernewhospital______inourcity.A.wouldcompleteB.wouldbecompletedC.wascompletedD.hadbeencompleted答案：D解析：“Bytheendoflastyear”（到去年年底為止）表示過去的某個(gè)時(shí)間之前，是過去完成時(shí)的時(shí)間標(biāo)志，且醫(yī)院是被建成的，要用過去完成時(shí)的被動(dòng)語態(tài)，結(jié)構(gòu)為“had+been+過去分詞”，所以選D。4.—Whereisyourfather?—He______theflowersinthegardennow.A.watersB.iswateringC.willwaterD.haswatered答案：B解析：由“now”可知描述的是此刻正在進(jìn)行的動(dòng)作，用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，其結(jié)構(gòu)為“be+現(xiàn)在分詞”，主語“He”是第三人稱單數(shù)，be動(dòng)詞用is，water的現(xiàn)在分詞是watering，所以選B。5.ThisisthefirsttimethatI______suchabeautifulcity.A.visitB.visitedC.havevisitedD.hadvisited答案：C解析：“Thisisthefirsttimethat...”是固定句型，that從句中常用現(xiàn)在完成時(shí)，表示這是第一次做某事，所以選C。6.Alotofnewhouses______inthisareainthepastfewyears.A.werebuiltB.arebuiltC.havebeenbuiltD.hadbeenbuilt答案：C解析：“inthepastfewyears”（在過去的幾年里）是現(xiàn)在完成時(shí)的常用時(shí)間狀語，房子是被建造的，存在被動(dòng)關(guān)系，所以用現(xiàn)在完成時(shí)的被動(dòng)語態(tài)，結(jié)構(gòu)為“have/has+been+過去分詞”，主語“Alotofnewhouses”是復(fù)數(shù)，用have，故選C。7.—Whydidn'tyougotoseethefilmlastnight?—BecauseI______itbefore.A.sawB.haveseenC.hadseenD.wouldsee答案：C解析：“didn'tgo”是過去的動(dòng)作，而“之前看過”這個(gè)動(dòng)作發(fā)生在“沒去看”之前，即過去的過去，要用過去完成時(shí)，所以選C。8.Thebook______bymanypeoplesinceitcameoutlastmonth.A.isreadB.hasbeenreadC.wasreadD.hadbeenread答案：B解析：“sinceitcameoutlastmonth”（自從上個(gè)月出版以來）是現(xiàn)在完成時(shí)的時(shí)間狀語，書是被閱讀的，存在被動(dòng)關(guān)系，所以用現(xiàn)在完成時(shí)的被動(dòng)語態(tài)，故選B。9.Look!Thechildren______theclassroom.Theyaresohelpful.A.cleanB.arecleaningC.havecleanedD.cleaned答案：B解析：“Look!”提示此刻正在進(jìn)行的動(dòng)作，要用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，其結(jié)構(gòu)為“be+現(xiàn)在分詞”，主語“Thechildren”是復(fù)數(shù)，be動(dòng)詞用are，clean的現(xiàn)在分詞是cleaning，所以選B。10.Wecan'tgoswimmingtodaybecausethepool______.A.isbeingrepairedB.isrepairingC.hasbeenrepairedD.wasrepaired答案：A解析：根據(jù)句意，游泳池此刻正在被修理，所以我們不能去游泳，強(qiáng)調(diào)正在進(jìn)行的被動(dòng)動(dòng)作，用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語態(tài)，其結(jié)構(gòu)為“be(am/is/are)+being+過去分詞”，主語“thepool”是單數(shù)，be動(dòng)詞用is，repair的過去分詞是repaired，所以選A。二、單句語法填空題（10小題，每題1.5分，共15分）1.I______(write)alettertomyfriendwhenmymothercamein.答案：waswriting解析：“whenmymothercamein”表示一個(gè)過去動(dòng)作（媽媽進(jìn)來）發(fā)生時(shí)，另一個(gè)動(dòng)作（寫信）正在進(jìn)行，要用過去進(jìn)行時(shí)，其結(jié)構(gòu)為“was/were+現(xiàn)在分詞”，主語是I，be動(dòng)詞用was，write的現(xiàn)在分詞是writing，所以填waswriting。2.She______(live)inthiscityforfiveyearsbeforeshemovedtoanotherplace.答案：hadlived解析：“beforeshemovedtoanotherplace”（在她搬到另一個(gè)地方之前）表明前面的動(dòng)作（住在這個(gè)城市）發(fā)生在過去的過去，要用過去完成時(shí)，結(jié)構(gòu)為“had+過去分詞”，live的過去分詞是lived，所以填hadlived。3.Thebridgewhich______(build)lastyearconnectstwovillages.答案：wasbuilt解析：“l(fā)astyear”是一般過去時(shí)的時(shí)間狀語，橋是被建造的，要用一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)，其結(jié)構(gòu)為“was/were+過去分詞”，主語“Thebridge”是單數(shù)，build的過去分詞是built，所以填wasbuilt。4.They______(alreadyfinish)theirworkbythetimewearrived.答案：hadalreadyfinished解析：“bythetimewearrived”（在我們到達(dá)的時(shí)候）表示過去的某個(gè)時(shí)間點(diǎn)，“完成工作”這個(gè)動(dòng)作在這個(gè)時(shí)間點(diǎn)之前就已經(jīng)發(fā)生了，即過去的過去，要用過去完成時(shí)，already放在助動(dòng)詞had后，finish的過去分詞是finished，所以填hadalreadyfinished。5.Anewplay______(puton)atthetheaternextweek.答案：willbeputon解析：“nextweek”表示將來的時(shí)間，戲是被上演的，要用一般將來時(shí)的被動(dòng)語態(tài)，其結(jié)構(gòu)為“will+be+過去分詞”，puton（上演）的過去分詞還是puton，所以填willbeputon。6.ThebookthatI______(lookfor)foralongtimewasfinallyfoundinthelibrary.答案：hadbeenlookingfor解析：“foralongtime”表示一段時(shí)間，且“尋找書”這個(gè)動(dòng)作從過去開始一直持續(xù)到最終找到（過去的某個(gè)時(shí)間），是過去的過去一直在進(jìn)行的動(dòng)作，要用過去完成進(jìn)行時(shí)，其結(jié)構(gòu)為“hadbeen+現(xiàn)在分詞”，lookfor的現(xiàn)在分詞是lookingfor，所以填hadbeenlookingfor。7.He______(nothear)fromhisfriendsincelastmonth.答案：hasn'theard解析：“sincelastmonth”是現(xiàn)在完成時(shí)的時(shí)間狀語，句子是否定句，其結(jié)構(gòu)為“haven't/hasn't+過去分詞”，主語“He”是第三人稱單數(shù)，hearfrom的過去分詞是heardfrom，所以填hasn'theard。8.Theclassroom______(clean)everydaybythestudentsonduty.答案：iscleaned解析：“everyday”表示經(jīng)常、習(xí)慣性的動(dòng)作，教室是被打掃的，要用一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)，其結(jié)構(gòu)為“am/is/are+過去分詞”，主語“Theclassroom”是單數(shù)，be動(dòng)詞用is，clean的過去分詞是cleaned，所以填iscleaned。9.We______(discuss)theproblemwhentheteachercamein.答案：werediscussing解析：“whentheteachercamein”表示老師進(jìn)來這個(gè)過去動(dòng)作發(fā)生時(shí)，“討論問題”這個(gè)動(dòng)作正在進(jìn)行，要用過去進(jìn)行時(shí)，主語“We”是復(fù)數(shù)，be動(dòng)詞用were，discuss的現(xiàn)在分詞是discussing，所以填werediscussing。10.BythetimeIgraduatefromhighschool,I______(study)Englishforsixyears.答案：willhavestudied解析：“BythetimeIgraduatefromhighschool”（到我高中畢業(yè)的時(shí)候）表示將來的某個(gè)時(shí)間點(diǎn)，“學(xué)習(xí)英語”這個(gè)動(dòng)作從現(xiàn)在開始一直持續(xù)到那個(gè)將來時(shí)間點(diǎn)，要用將來完成時(shí)，其結(jié)構(gòu)為“will+have+過去分詞”，study的過去分詞是studied，所以填willhavestudied。三、語篇語法填空題（10小題，每題1.5分，共15分）閱讀下面短文，在空白處填入適當(dāng)?shù)膬?nèi)容（不多于3個(gè)單詞）或括號內(nèi)單詞的正確形式，使短文意思完整、通順。Inourcity,remarkablechanges1.__________(takeplace)inrecentyears.Theoldindustrialarea,whichwasoncefilledwithfactoriesandsmoke,2.__________(turn)intoamodernandeco-friendlyzone.Alargepark3.__________(construct)inthemiddleofthisareatwoyearsago.Ithasnowbecome4.__________idealplaceforlocalresidentstorelax.Thereis5.__________beautifullakeinthepark,andaroundthelakearemanytreesandflowers.Peoplecantakeawalkalongthepaths,enjoyingthefreshairandbeautifulscenery.Thetransportationsystemhasalsobeenimprovedgreatly.6.__________additiontotheexistingbusroutes,anewsubwayline7.__________(build)acrossthecity,whichconnectsdifferentneighborhoodsmoreconveniently.What'smore,thelocalgovernmenthasbuiltseveraloverpasses8.__________(reduce)trafficjams.Theeducationherehasseenpositivechangestoo.Anewhighschool9.__________(open)lastyear.Theschoolnotonlyhasadvancedteachingfacilitiesbutalsoemploysexcellentteachers.Anditislocatednearalibrary,sostudentscangothereeasily10.__________theyneedtoborrowbooksorstudy.1.答案：havetakenplace解析：“inrecentyears”（近年來）是現(xiàn)在完成時(shí)的常用時(shí)間狀語，takeplace（發(fā)生）是不及物動(dòng)詞短語，沒有被動(dòng)語態(tài)，主語“remarkablechanges”是復(fù)數(shù)，所以要用現(xiàn)在完成時(shí)的結(jié)構(gòu)“have+過去分詞”，takeplace的過去分詞還是takeplace，故填havetakenplace。2.答案：hasbeenturned解析：“Theoldindustrialarea”和“turn”（轉(zhuǎn)變）之間是被動(dòng)關(guān)系，從“inrecentyears”及現(xiàn)在的結(jié)果來看，是過去發(fā)生的動(dòng)作對現(xiàn)在造成影響，要用現(xiàn)在完成時(shí)的被動(dòng)語態(tài)，其結(jié)構(gòu)為“has/have+been+過去分詞”，主語是單數(shù)，turn的過去分詞是turned，所以填hasbeenturned。3.答案：wasconstructed解析：“twoyearsago”（兩年前）是一般過去時(shí)的時(shí)間狀語，“Alargepark”與“construct”（建造）之間是被動(dòng)關(guān)系，應(yīng)用一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)，其結(jié)構(gòu)為“was/were+過去分詞”，主語是單數(shù)，construct的過去分詞是constructed，所以填wasconstructed。4.答案：an解析：“ideal”是以元音音素開頭的單詞，此處表示“一個(gè)理想的地方”，表泛指，要用不定冠詞an，考查冠詞的用法，所以填an。5.答案：a解析：此處表示“公園里有一個(gè)美麗的湖”，“beautiful”是以輔音音素開頭的單詞，用不定冠詞a，表泛指，所以填a。6.答案：In解析：“Inadditionto...”是固定短語，意為“除……之外（還有）”，用于引出更多相關(guān)內(nèi)容，考查介詞的用法，所以填I(lǐng)n。7.答案：isbeingbuilt解析：“anewsubwayline”與“build”（建造）之間是被動(dòng)關(guān)系，結(jié)合語境現(xiàn)在正在進(jìn)行建造這個(gè)動(dòng)作，用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的被動(dòng)語態(tài)，其結(jié)構(gòu)為“be(am/is/are)+being+過去分詞”，主語是單數(shù)，build的過去分詞是built，所以填isbeingbuilt。8.答案：toreduce解析：此處用動(dòng)詞不定式作目的狀語，表示建造立交橋的目的是減少交通堵塞，所以填toreduce，考查非謂語動(dòng)詞中動(dòng)詞不定式的用法，也涉及連詞的邏輯關(guān)系體現(xiàn)（此處隱含目的的邏輯聯(lián)系）。9.答案：wasopened解析：“l(fā)astyear”（去年）是一般過去時(shí)的時(shí)間狀語，“Anewhighschool”與“open”（開辦，開放）之間是被動(dòng)關(guān)系，應(yīng)用一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)，其結(jié)構(gòu)為“was/were+過去分詞”，主語是單數(shù)，open的過去分詞是opened，所以填wasopened。10.答案：when解析：根據(jù)語境，此處表達(dá)“當(dāng)學(xué)生需要借書或者學(xué)習(xí)的時(shí)候”，用when引導(dǎo)時(shí)間狀語從句，考查連詞的用法，所以填when。真題感知一、閱讀理解（2023·全國·高考真題）YellowstoneNationalParkoffersavarietyofrangerprogramsthroughoutthepark,andthroughouttheyear.Thefollowingaredescriptionsoftherangerprogramsthissummer.ExperiencingWildlifeinYellowstone(May26toSeptember2)Whetheryou’rehikingabackcountrytrail(小徑),camping,orjustenjoyingthepark’samazingwildlifefromtheroad,thisquickworkshopisforyouandyourfamily.Learnwheretolookforanimalsandhowtosafelyenjoyyourwildlifewatchingexperience.MeetattheCanyonVillageStore.JuniorRangerWildlifeOlympics(June5toAugust21)KidscantesttheirskillsandcomparetheirabilitiestotheanimalsofYellowstone.Stayforaslittleoraslongasyourplansallow.MeetinfrontoftheVisitorEducationCenter.CanyonTalksatArtistPoint(June9toSeptember2)Fromaclassicviewpoint,enjoyLowerFalls,theYellowstoneRiver,andthebreathtakingcolorsofthecanyon(峽谷)whilelearningaboutthearea’snaturalandhumanhistory.Discoverwhyartistsandphotographerscontinuetobedrawntothisspecialplace.MeetonthelowerplatformatArtistPointontheSouthRimDriveforthisshorttalk.PhotographyWorkshops(June19&July10)Enhanceyourphotographyskills—joinYellowstone’sparkphotographerforahands-onprogramtoinspirenewandcreativewaysofenjoyingthebeautyandwonderofYellowstone.6/19—Waterfalls&WideAngles:meetatArtistPoint.7/10—Wildflowers&WhiteBalance:meetatWashburnTrailheadinChittendenparkingarea.1．Whichofthefourprogramsbeginstheearliest?A．PhotographyWorkshops. B．JuniorRangerWildlifeOlympics.C．CanyonTalksatArtistPoint. D．ExperiencingWildlifeinYellowstone.2．WhatistheshorttalkatArtistPointabout?A．Worksoffamousartists. B．Protectionofwildanimals.C．Basicphotographyskills. D．Historyofthecanyonarea.3．WherewilltheparticipantsmeetfortheJuly10photographyworkshop?A．ArtistPoint. B．WashburnTrailhead.C．CanyonVillageStore. D．VisitorEducationCenter.【答案】1．D2．D3．B【導(dǎo)語】本文是一篇應(yīng)用文。文章主要介紹了黃石國家公園提供的幾項(xiàng)護(hù)林員項(xiàng)目。1．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)每個(gè)項(xiàng)目后的時(shí)間“ExperiencingWildlifeinYellowstone(May26toSeptember2)(在黃石體驗(yàn)野生動(dòng)物（5月26日至9月2日）)”和“JuniorRangerWildlifeOlympics(June5toAugust21)(少年游騎兵野生動(dòng)物奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)（6月5日至8月21日）)”與“CanyonTalksatArtistPoint(June9toSeptember2)(在ArtistPoint的峽谷會(huì)談（6月9日至9月2日）)”以及“PhotographyWorkshops(June19&July10)(攝影研討會(huì)（6月19日和7月10日）)”可知，四個(gè)項(xiàng)目中在黃石體驗(yàn)野生動(dòng)物開始的時(shí)間最早。故選D。2．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章“CanyonTalksatArtistPoint(June9toSeptember2)(在ArtistPoint的峽谷會(huì)談（6月9日至9月2日）)部分中的“Fromaclassicviewpoint,enjoyLowerFalls,theYellowstoneRiver,andthebreathtakingcolorsofthecanyon(峽谷)whilelearningaboutthearea’snaturalandhumanhistory.(從一個(gè)經(jīng)典的視角，欣賞下瀑布、黃石河和峽谷的壯麗色彩，同時(shí)了解該地區(qū)的自然和人類歷史)”可知，在ArtistPoint的簡短演講主題是關(guān)于峽谷地區(qū)的歷史的。故選D。3．細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章“PhotographyWorkshops(June19&July10)(攝影研討會(huì)（6月19日和7月10日）)”部分中的“7/10—Wildflowers&WhiteBalance:meetatWashburnTrailheadinChittendenparkingarea.(7/10——Wildflowers&WhiteBalance：在奇滕登停車場的WashburnTrailhead舉行)”可知，7月10日的攝影研討會(huì)將在WashburnTrailhead舉行。故選B。二、語法填空（2023·北京·高考真題）閱讀下面短文，根據(jù)短文內(nèi)容填空。在未給提示詞的空白處僅填寫1個(gè)恰當(dāng)?shù)膯卧~，在給出提示詞的空白處用括號內(nèi)所給詞的正確形式填空。Mangroves,knownas“redforest”inChina,growbetweenlandandsea,characterisedbytheircomplexroots.When4(see)fromafar,themangroveforestsappearmoresplendid.Mangrovescanhelpsoftenwavesandprotect5(city)fromcoastalwinds.Forthesereasons,theyarepraisedas“coastalguardians”.Uptonow,China6(establish)anumberofprotectedareaswithmangroves.【答案】4．seen5．cities6．hasestablished【導(dǎo)語】本文是說明文。紅樹林，生長在陸地和海洋之間，有助于軟化海浪，保護(hù)城市免受沿海風(fēng)的侵襲，到目前為止，中國已建立了一批紅樹林保護(hù)區(qū)。4．考查狀語從句的省略。句意：從遠(yuǎn)處看，紅樹林顯得更加壯觀。逗號前面是when引導(dǎo)的狀語從句的省略，當(dāng)狀語從句和主句主語是同一主語時(shí)，且從句含有be動(dòng)詞，從句可以省略主語和be動(dòng)詞。在從句中，主語為themangroveforests，和動(dòng)詞see是被動(dòng)關(guān)系，從句應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)，完整形式為whentheyareseenfromafar，省略主語和be動(dòng)詞，故填seen。5．考查名詞復(fù)數(shù)。句意：紅樹林有助于軟化海浪，保護(hù)城市免受沿海風(fēng)的侵襲。此處應(yīng)用名詞city作賓語，為可數(shù)名詞，應(yīng)用復(fù)數(shù)形式表泛指，故填cities。6．考查時(shí)態(tài)和主謂一致。句意：到目前為止，中國已經(jīng)建立了一些紅樹林保護(hù)區(qū)。由Uptonow(到目前為止)可知，句子應(yīng)用現(xiàn)在完成時(shí)，主語是China，助動(dòng)詞應(yīng)用has，故填hasestablished。提升專練一、語法填空李明和林濤在新學(xué)期第一天見面,他們在談?wù)撃莻€(gè)城市地震一年后的情況。請根據(jù)語境,用相應(yīng)的時(shí)態(tài)完成下面對話。Passage1LiMing:Hi,LinTao.Hownicetoseeyouonthefirstdayofthenewterm!LinTao:Yes.Nicetoseeyouagain.LiMing:Iknowthatyourparents1(work)inthatcityforaboutayear.Canyoutellmesomethingthereaftertheearthquake?LinTao:Ofcourse.Sincetheearthquake2(happen),manysoldiers3(send)there,andmanykindsofsupplies(物資供應(yīng))4(carry)therefromalloverthecountry.Now,mostpeoplethere5(live)ahappylifeagain.LiMing:Howabouttheschoolsthere?LinTao:Severalnewschools6(setup)andalsosomeschoolswhich7(damage)intheearthquake8(rebuild).Soallthestudentscangobacktoschooltostudynow.LiMing:That’swonderful.I’msuretheirlifewillbebetterandbetter.Whenwillyourparentscomeback?LinTao:Theywillbebacknextmonth.【答案】1．havebeenworking2．happened3．havebeensent4．havebeencarried5．live/areliving6．havebeensetup7．weredamaged8．havebeenrebuilt【分析】這篇語段主要講述了李明和林濤在新學(xué)期第一天見面,他們在談?wù)撃莻€(gè)城市地震一年后的情況。1．考查現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)。句意：我知道你父母已經(jīng)在那個(gè)城市工作了一年了?，F(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)其構(gòu)成為：主語+助動(dòng)詞（have/has）+been+動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞+其他成分。表示動(dòng)作從某一時(shí)間開始，一直持續(xù)到現(xiàn)在，或者剛剛終止，或者可能仍然要繼續(xù)下去。分析句子可知，設(shè)空處的動(dòng)作一直持續(xù)可能還要繼續(xù)，所以用現(xiàn)在完成時(shí)，因?yàn)閜arents為復(fù)數(shù)，故填havebeenworking。2．考查時(shí)態(tài)。句意：自從地震發(fā)生以來，許多士兵已經(jīng)被送到那里。分析句子可知，設(shè)空處表示過去發(fā)生的動(dòng)作，所以用一般過去，故填happened。3．考查現(xiàn)在完成時(shí)的被動(dòng)。句意：自從地震發(fā)生以來，許多士兵已經(jīng)被送到那里。分析句子以及Since…可知，表示動(dòng)作對現(xiàn)在造成的影響用現(xiàn)在完成時(shí)，soldiers為復(fù)數(shù)并且solsiers與send之間為被動(dòng)，所以用現(xiàn)在完成時(shí)的被動(dòng)語態(tài)，故填havebeensent。4．考查現(xiàn)在完成時(shí)的被動(dòng)。句意：許多種類的物資從全國各地運(yùn)到那里。分析句子以及Since…可知，表示動(dòng)作對現(xiàn)在造成的影響用現(xiàn)在完成時(shí)，supplies為復(fù)數(shù)，并且supplies與carry之間為被動(dòng)，所以用現(xiàn)在完成時(shí)的被動(dòng)，故填havebeencarried。5．考查時(shí)態(tài)。句意：現(xiàn)在，那里的大多數(shù)人又過上了幸福的生活。分析句子可知，既可以用一般現(xiàn)在時(shí)表示敘述事實(shí)情況，又可以用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示正在進(jìn)行的動(dòng)作，并且people在此處為集體名詞，表示復(fù)數(shù)，故填live/areliving。6．考查時(shí)態(tài)和語態(tài)。句意：幾所新學(xué)校已經(jīng)建好了。分析句子可知，表示動(dòng)作對現(xiàn)在造成的影響用現(xiàn)在完成時(shí)，schools為復(fù)數(shù)并且與setup之間為被動(dòng)，所以應(yīng)該填現(xiàn)在完成時(shí)的被動(dòng)，故填havebeensetup。7．考查時(shí)態(tài)和語態(tài)。分析句子可知，設(shè)空處表示過去發(fā)生的動(dòng)作，所以用一般過去時(shí)，又因damage與schools之間為被動(dòng)，所以用過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)，故填weredamaged。8．考查時(shí)態(tài)和語態(tài)。句意：一些在地震中受損的學(xué)校也已經(jīng)建成重建。分析句子可知，表示動(dòng)作對現(xiàn)在造成的影響用現(xiàn)在完成時(shí)，又因先行詞schools為復(fù)數(shù)并且與rebuild之間為被動(dòng)，所以應(yīng)該用現(xiàn)在完成時(shí)的被動(dòng)。故填havebeenrebuilt。Passage2Therearemomentsinlife1youmisssomepeoplesomuchthatyoujustwanttopickthemfromyourdreamsandhugthemforreal!Whenonedoorofhappinesscloses,2opens,butoftenwelooksolongatthecloseddoorthatwedon'tseetheonewhich3(open)forus.Don'tgoforlooks;theycandeceive(欺騙).Don'tgoforwealth;eventhatfadesaway.Goforsomeone4makesyousmilebecauseittakesonlyasmiletomakeadarkdayseembright.Dreamwhatyouwant5(dream);gowhereyouwanttogo;bewhatyouwanttobe.The6(happy)peopledon't7(necessary)havethebestofeverything;theyjustmakethemostofeverythingthat8(come)alongtheirway.Thebrightestfuturewillalwaysbebasedona9(forget)past.Whenyouwereborn,youwerecryingandeveryone10youwassmiling.Liveyourlifesothatwhenyoudie,you'retheonewhoissmilingandeveryonearoundyouiscrying.【答案】1．when2．a(chǎn)nother3．hasbeenopened4．who5．todream6．happiest7．necessarily8．comes9．forgotten10．a(chǎn)round【分析】這是一篇記敘文。本文講述了作者在生活中的一些體會(huì)：快樂的人不一定擁有最好的東西，他們只是珍惜人生中的一切，善于抓住生活中美好的一面，時(shí)刻對未來充滿期許。1．考查定語從句。句意：生命中很多時(shí)候你會(huì)特別想念一些人以至于你想把他們從夢中拉出來，緊緊地?fù)肀麄?。在先行詞為時(shí)間名詞moments，從句中缺少時(shí)間狀語，故填when。2．考查形容詞。句意：當(dāng)一扇幸福之門關(guān)閉時(shí)，另一扇就會(huì)打開，但我們常常盯著那扇關(guān)閉的門太久，而看不到另一扇為我們打開的門。another意為“另一，又一”，符合語境，故填another。3．考查時(shí)態(tài)和語態(tài)。句意：當(dāng)一扇幸福之門關(guān)閉時(shí)，另一扇就會(huì)打開，但我們常常盯著那扇關(guān)閉的門太久，而看不到另一扇為我們打開的門。根據(jù)語境，從句中的謂語應(yīng)為現(xiàn)在完成時(shí)的被動(dòng)語態(tài)，故填hasbeenopened。4．考查定語從句的先行詞。句意：尋找那些讓你微笑的人，因?yàn)閮H一個(gè)微笑就能讓黑暗的一天雨過天晴。先行詞someone是指人的不定代詞，定語從句中謂語動(dòng)詞makes缺主語，故填who。5．考查動(dòng)詞的固定搭配。句意：做你想做的夢吧.去你想去的地方吧.成為你想成為的人吧。動(dòng)詞want后面加動(dòng)詞不定式，故此處應(yīng)填todream。6．考查形容詞的最高級。句意：最快樂的人不需要擁有世界上最好的東西。由空前的the和空后的best可知此處要用最高級，此處應(yīng)填happiest。7．考查副詞。句意：最快樂的人不需要擁有世界上最好的東西。動(dòng)詞have要用副詞來修飾，故填necessarily，意為“必要地”。8．考查時(shí)態(tài)。句意：他們只是充分利用他們所擁有的東西。他們這里說的是客觀事實(shí)，故用一般現(xiàn)在時(shí)；定語從句的關(guān)系代詞that指代先行詞everything，故該空填動(dòng)詞的第三人稱單數(shù)comes。9．考查過去分詞。句意：忘掉過去你將迎來美好的未來。Forgotten是forget的過去分詞。名詞past意為“過去”，和forget之間為動(dòng)賓關(guān)系，故填過去分詞作定語，故填forgotten。10．考查副詞。句意：當(dāng)你出生時(shí)，你在哭泣而你周邊的人在微笑。around意為“環(huán)繞，在周圍”，符合語境，故填around?！军c(diǎn)睛】that在定語從句中是既可以指人也可以指物，當(dāng)先行詞是all,something,nothing等不定代詞用that，這是that和which在比較是都在指物的情況下，不包括指人時(shí)。當(dāng)先行詞是those,one,ones,anyone,someone等并且指人時(shí)，我們只用who。從句中要注意先行詞和動(dòng)詞的對應(yīng)關(guān)系。一般現(xiàn)在時(shí)主語為第三人稱單數(shù)，動(dòng)詞要用三單；主語為非第三人稱單數(shù)，動(dòng)詞用原形。Passage3Directions:Afterreadingthepassagesbelow,fillintheblankstomakethepassagescoherentandgrammaticallycorrect.Fortheblankswithagivenword,fillineachblankwithproperformofthegivenword;fortheotherblanks,useonewordthatbestfitseachblank.Doyouknowhow1iswhenyouseesomeoneyawnandyoustartyawningtoo?Orhowharditistobeamongpeoplelaughingandnotlaughyourself?Well,apparentlyit’sbecausewehavemirrorneurons（神經(jīng)元）inourbrains.2(put)simply,theexistenceofmirrorneuronssuggeststhat3weseesomeoneelsedosomething,ourbrainsimitateit,whetherornotweactuallyperformthesameaction.Thisexplainsagreatdealabout4welearntosmile,talk,walk,danceorplaysports.Buttheideagoes5(far)：mirrorneuronsnotonlyappeartoexplainphysicalactions,theyalsotellusthatthereisabiologicalbasisforthewayweunderstandotherpeople.Mirrorneuronscanundoubtedlybefoundalloverourbrains,butespeciallyintheareaswhichrelatetoourabilitytouselanguages,andtounderstandhowotherpeoplefeel.Recently,researchers

6(find)thatmirrorneuronsrelatestronglytolanguage.Agroupofresearchersdiscoveredthat7theygavepeoplesentencestolistento(forexample:“Thehandtookholdoftheball”),thesamemirrorneuronsweretriggered8whentheactionwasactuallyperformed(inthisexample,actuallytakingholdofaball).Anyproblemswithmirrorneuronsmaywellresultinproblemswithbehavior.Muchresearchsuggeststhatpeoplewithsocialandbehavioralproblemshavemirrorneuronswhicharenotfully9(function).However,itisnotyetknownexactlyhowthesediscoveriesmighthelpfindtreatmentsforsocialdisorders．Researchdoesmirrorthatneuronsseemtoprovideuswithevenmoreinformationconcerninghowhumansbehaveandinteract.Indeed,itmayturnouttobetheequivalentforneuroscienceofwhatEinstein’stheoryofrelativitywasforphysics.Andthenexttimeyoufeeltheurge10(cough)inthecinemawhensomeoneelsedoes-well,perhapsyou’llunderstandwhy．【答案】1．it2．Put3．everytime/eachtime4．how5．further6．havefound7．if/when8．a(chǎn)s9．functioning10．tocough【分析】本文是一篇說明文。我們大腦中含有的神經(jīng)元不僅讓我們跟著別人的動(dòng)作做，它也為我們理解他人提供了生物學(xué)基礎(chǔ)。1．考查it作形式主語。句意：你知道當(dāng)你看到別人打哈欠，你自己也開始打哈欠是如何發(fā)生的嗎？這是一個(gè)賓語從句，從句部分又是一個(gè)主語從句，從句缺主語，且主語為whenyouseesomeoneyawnandyoustartyawnin