遼寧省錦州市2023年小升初語文試卷(學(xué)生版+解析)

遼寧省錦州市2023年小升初語文試卷一、積累與運(yùn)用（37分）1．看拼音，寫詞語。陽光míngmèi的春日里，孩子們結(jié)伴來到郊外，zhuōmícáng、放fēngzhēng，看máyǐ覓食，sōují植物biǎobēn……qīngcuì的笑聲灑遍綠野。2．下列加點(diǎn)字的注音，全部正確的一項(xiàng)是（）A．燃燒（yán）駱駝（tuo）B．棲息（xī）嚴(yán)峻（jùn）C．剔除（tī）徘徊（huái）3．下列詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．俱全懼怕司空見慣B．?dāng)嚱O湯匙坐以待斃C．稠密辯論萬不得已4．導(dǎo)師的一番話，使小伙子恍然大悟，心中的郁悶蕩然無存（）A．青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。B．良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。C．聽君一席話，勝讀十年書。D．書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。5．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．勞動(dòng)可以促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)。B．全場(chǎng)的目光和掌聲都集中到旗桿上。C．師生歡聚一堂，共享天倫之樂。D．看到戰(zhàn)士們的英勇無畏，使我很受教育。6．朗讀下列句子，停頓不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．為是/其智弗若與？B．使弈秋/誨二人弈，其一人/專心致志，惟/弈秋之為聽。C．一人/雖聽之，一心以/為有鴻鵠將至，思/援弓繳/而射之。D．日初出/大如車蓋，及日中/則如盤盂，此不為/遠(yuǎn)者小而近者大乎？7．按要求寫句子。（1）填入與加點(diǎn)詞語意思相同但說法不同的詞語。在學(xué)校藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)比賽中，我班同學(xué)捷報(bào)頻傳：張瑩的獨(dú)舞拔得頭籌，王麗的軟筆書法，趙亮的軟陶作品，李冬的鋼琴演奏。（2）注意例句的加點(diǎn)部分，發(fā)揮想象，仿寫句子。例：他大吼了一聲，大山都抖了三抖。安靜8．填空，回答問題。（1）詩句“，輕煙散入五侯家”寫出了寒食節(jié)的習(xí)俗，“，冷露無聲濕桂花”是寫中秋節(jié)夜晚的景象，“，脈脈不得語”寫的是七夕節(jié)的神話傳說。（2）詩人李賀渴望建功立業(yè)，寫下詩句“，快走踏清秋”；于謙借寫石灰“，烈火焚燒若等閑”表達(dá)自己不畏艱難的心聲；鄭燮的詩句“千磨萬擊還堅(jiān)勁，”正是自己剛正不阿，鐵骨錚閎的寫照。（3）孔子不能決也。兩小兒笑曰；“孰為汝？”（4）“弈秋，通國(guó)之善界者也”，句中“善”的意思是。9．語言表達(dá)從《魯濱遜漂流記》《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》《騎鵝旅行記》中任選一本書，寫讀書推薦卡。推薦書名：《》推薦理由：二、閱讀（35分）閱讀課文選段，回答問題。十六年前的回憶（節(jié)選）①在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。?②“爹!”我忍不住喊出聲來。母親哭了，妹妹也跟著哭起來了。??③“不許亂喊!”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。??④父親瞅了瞅我們，沒有說一句話。他的神情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的——他對(duì)于革命事業(yè)的信心。??……??⑤父親立刻就會(huì)意了，接著說：“她是我最大的孩子。我的妻子是個(gè)鄉(xiāng)下人，我的孩子年紀(jì)都還小，她們什么也不懂，一切都跟她們沒有關(guān)系。”父親說完了這段話，又望了望我們。（1）給選文加一個(gè)小標(biāo)題：____。10．“他的心被一種偉大的力量占據(jù)著”，“偉大的力量”是指。11．用橫線畫出描寫李大釗外貌的句子，從中可以體會(huì)出李大釗的革命者形象。12．第⑤段是對(duì)李大釗和的描寫，從“又望了望我們”可以體會(huì)出李大釗對(duì)家人。13．我們從選段的字里行間體會(huì)出“我”對(duì)李大釗。閱讀短文，回答問題。萬米高空的英雄本色①2018年5月14日6時(shí)26分，川航3U8633航班滿載著119名乘客，由重慶飛往拉薩。四十余分鐘后，飛機(jī)進(jìn)入氣候多變、空氣稀薄、有著“空中禁區(qū)”之稱的青藏高原上空。??②“嗡!”一聲悶響，駕駛艙右座前擋風(fēng)玻璃突然出現(xiàn)裂紋，機(jī)長(zhǎng)劉傳健心里“咯噔”一下，趕緊伸手去檢查，“內(nèi)層玻璃裂了!”“準(zhǔn)備下降高度，備降成都?！眲鹘⊙杆傧蚬苤婆_(tái)報(bào)告，同時(shí)示意副駕駛發(fā)出危險(xiǎn)信號(hào)?！芭?”一聲巨響，這塊玻璃突然破裂被吸出窗外。飛機(jī)開始劇烈抖動(dòng)。嚴(yán)重失壓下的客艙，氧氣面罩全部脫落。此時(shí)的駕駛艙內(nèi)，自動(dòng)駕駛功能失靈，儀表臺(tái)受損嚴(yán)重，與地面塔臺(tái)失去聯(lián)系!副駕駛員徐瑞辰半個(gè)身子被吸出駕駛艙。劉傳健試圖把徐瑞辰拉回來，但發(fā)現(xiàn)自己無能為力。氣流以每小時(shí)800公里的速度抽打著劉傳健的臉。零下40攝氏度的氣溫瞬間凝固了整個(gè)駕駛艙，強(qiáng)大的氣流使他根本無法戴上氧氣面罩。他耳朵里沒有了聲音，感覺不到缺氧和寒冷。他突然想起自己的空軍飛行教員劉牧的囑咐：“狀態(tài)就是生命!”他的心中只有一個(gè)念頭——“控制住飛機(jī)狀態(tài)!飛出山!飛回成都!”??③7時(shí)許，地面航站指揮控制中心在發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情后，立即啟動(dòng)應(yīng)急處置機(jī)制。??④減速，下降高度……機(jī)長(zhǎng)劉傳健費(fèi)力地操縱著飛機(jī)，這時(shí)的他很糾結(jié)。他想盡快下降高度，又擔(dān)心速度快，飛機(jī)承受的沖擊力太大，機(jī)組和乘客安全無法保證。他鎮(zhèn)靜了一下，快速回憶經(jīng)歷的模擬“座艙蓋爆破”應(yīng)急處置訓(xùn)練：將儀表蒙住，靠地標(biāo)、羅盤領(lǐng)航飛行……此時(shí)，身著短袖襯衫的劉傳健緊握操縱桿，在缺氧、酷寒、座艙釋壓的極端條件下，操縱飛機(jī)艱難下降……幾分鐘后，飛機(jī)逐漸平穩(wěn)，劉傳健在第二機(jī)長(zhǎng)梁鵬配合下戴好氧氣面罩，憑借多年的飛行經(jīng)驗(yàn)，參考有限的飛行數(shù)據(jù)信息，手動(dòng)返航備降?！翱吹脚艿览?”他心里頓時(shí)就有了底。??⑤7時(shí)42分，機(jī)長(zhǎng)劉傳健憑著沉著和“超能力”，以及機(jī)組人員和地面各部門的通力配合，他駕機(jī)成功備降成都雙流機(jī)場(chǎng)，確保了飛機(jī)和機(jī)上119名乘客與9名機(jī)組成員的安全。?⑥這場(chǎng)歷時(shí)34分鐘的手動(dòng)備降過程，成為中國(guó)民航史上一次“史詩級(jí)壯舉”。劉傳健是千千萬萬優(yōu)秀飛行員中普通的一員，這次壯舉是他在危急關(guān)頭的本色發(fā)揮!14．聯(lián)系上下文，解釋詞語的意思。壯舉：無能為力：15．用簡(jiǎn)潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。16．從第②段畫線句可以感受到，這處描寫的作用是。17．機(jī)長(zhǎng)劉傳健能夠成功備降的原因是什么？（寫出兩個(gè)方面）①②18．請(qǐng)為劉傳健機(jī)長(zhǎng)寫一段頒獎(jiǎng)詞。三、寫作題（28分）19．根據(jù)提示，完成習(xí)作。??提示：回憶六年的小學(xué)生活，有些情感體驗(yàn)刻骨銘心：初次走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)的激動(dòng)不已，被老師緊緊擁抱時(shí)的溫暖幸福，和朋友盡情游玩時(shí)的開心快樂，做了錯(cuò)事后的忐忑不安，即將畢業(yè)分別的依依不舍……??要求：⑴選一種你印象最深的感受，回顧事情的經(jīng)過，回憶當(dāng)時(shí)的心情，理清思路寫下來，題目自擬；⑵內(nèi)容具體，情感真實(shí)；⑶語句通順，書寫規(guī)范。

答案解析部分1．【答案】明媚；捉迷藏；風(fēng)箏；螞蟻；搜集；標(biāo)本；清脆【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫漢字【解析】【分析】題干考查1、拼音2、識(shí)字3、寫字“míng”別拼成“mín”，“qīng”別拼成“qīn”“媚”的左邊是“女”，右邊是“眉”?！懊浴眲e寫成“謎”“箏”上邊是竹字頭，下邊是“爭(zhēng)”“螞蟻”兩字左邊是蟲，別寫成其它部首?！扒宕唷钡摹扒濉眲e寫成“輕”

故答案為：第1空、明媚；第2空、捉迷藏；第3空、風(fēng)箏；第4空、螞蟻；第5空、搜集；第6空、標(biāo)本；第7空、清脆

【點(diǎn)評(píng)】該題主要考察漢語拼音的正確拼法和字體的正確書寫。往往在一個(gè)詞語中，會(huì)寫同音字，錯(cuò)字，這是詞語掌握不牢造成的。掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)注意平時(shí)大量地練習(xí)，熟能生巧。2．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】字音【解析】【分析】該題主要考察字的讀音。A“燃”讀rán不讀yán，“駝”讀tuó不讀tuo讀音有誤。B：棲息qīxī（xī）嚴(yán)峻yánjùn（jùn）C：剔除tīchú（tī）徘徊páihuái（huái）B、C讀音正確。

故答案為：B、C

【點(diǎn)評(píng)】該題主要考察多音字的讀音與組詞。一字多音，不同的詞語中讀音也不同。往往在一個(gè)詞語中，會(huì)寫同音字，錯(cuò)字，這是詞語掌握不牢造成的。掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)注意平時(shí)大量地練習(xí)，熟能生巧。3．【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】漢字書寫【解析】【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及積累，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可。A.C.正確。B.有誤，攪拌：用棍子等轉(zhuǎn)動(dòng)，使混合物均勻，“攪絆”應(yīng)是“攪拌”。故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】題干考查學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。漢字基礎(chǔ)知識(shí)：筆畫、筆順、易錯(cuò)筆畫、易錯(cuò)筆順、間架結(jié)構(gòu)、部首名稱。做題時(shí)根據(jù)題干的要求回答問題。同時(shí)注意積累詞匯。4．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】言外之意；其他語言表達(dá)【解析】【分析】考查名言警句、諺語俗語及慣用語。A.“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)"出自《荀子》意思是：青從藍(lán)草中提煉岀來，但顏色比藍(lán)草更深。這句話比喻學(xué)生如果能用功研究學(xué)問堅(jiān)持不懈地努力，就可以比他的老師更有成。

B.良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行：良藥吃起來苦口卻有利于治病，忠直的話語聽起來有些不順耳卻有利于辦事情。

C.聽君一席話，勝讀十年書：與對(duì)方交談的時(shí)間雖然很短，但是受益很大。

D.書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難：知識(shí)只有到實(shí)際運(yùn)用的時(shí)候才遺憾自己讀太少了事情如果沒有親身經(jīng)歷就不知道其中的艱難。結(jié)合釋義和語境“導(dǎo)師的一番話，使小伙子恍然大悟"可知，應(yīng)填入“聽君一席話，勝讀十年書?？芍m合的應(yīng)當(dāng)是C故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】考查名言警句、諺語俗語及慣用語。名言警句，是指一些名人說的、寫的、歷史紀(jì)錄的、經(jīng)過實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語。名言警句易于流。5．【答案】A【知識(shí)點(diǎn)】修改病句【解析】【分析】考查了修改病句。修改病句就是對(duì)句子的正確與否的判定，是對(duì)句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查，完成時(shí)要細(xì)心分析所給句子找出病因后對(duì)癥下藥，進(jìn)行修改即可。B.搭配不當(dāng)，“掌聲”不可能集中到旗桿上。應(yīng)該為“全場(chǎng)的目光都集中到旗桿上?！盋.用詞不當(dāng)，把“天倫之樂”改為“視聽盛宴”。D.成分殘缺，去掉“使”。B、C、D有語病。A的描述正確。

.故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】修改病句是小學(xué)語文科目不可忽視的重點(diǎn)內(nèi)容，也是在小學(xué)階段教學(xué)比較常見和重要的內(nèi)容。小學(xué)生掌握了的方法后，就可以在造句、寫文章時(shí)避免或少出錯(cuò)誤，同時(shí)，也能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正自己文章中出現(xiàn)的病句，這將對(duì)其今后的寫作有很大幫助。6．【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】古詩詞朗讀節(jié)奏劃分【解析】【分析】本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。A、B、D正確，C有誤，結(jié)合意思“而另一個(gè)人雖然在聽著，可是他心里總以為有天鵝要飛過來，想拿弓箭去射它?！睉?yīng)改為：一人/雖聽之，一心/以為/有鴻鵠將至，思/援弓繳/而射之。故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】文言斷句雖然不?？嫉?，但學(xué)習(xí)掌握此項(xiàng)知識(shí)，對(duì)于學(xué)習(xí)文言文是有幫助的，便于學(xué)習(xí)古文，讀懂文章內(nèi)容。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓7．【答案】（1）勇奪第一；摘得桂冠；獨(dú)占鰲頭（2）教室里安靜得連一根針掉下去的聲音也能聽見?！局R(shí)點(diǎn)】近義詞；仿寫【解析】【分析】(1)考查了近義詞。拔得頭籌：在競(jìng)爭(zhēng)、比賽中奪得第一。近義詞是“勇奪第一、摘得桂冠、獨(dú)占鰲頭"。

(2)考查了句子仿寫。例句夸大了事實(shí)，運(yùn)用了夸張修辭，據(jù)此仿寫。

故答案為：(1)勇奪第一摘得桂冠獨(dú)占鰲頭；(2)教室里安靜得連一根針掉下去的聲音也能聽見。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)近義詞的掌握情況、句子仿寫和夸張的修辭手法。要了解給岀詞語的意思，也要明白與之意思相近的詞語。掌握了找近義詞的方法，還要注意積累詞語，詞語積累多了，找近義詞就容易多了。8．【答案】（1）日暮漢宮傳蠟燭；中庭地白樹棲鴉；看看未相識(shí)（2）何當(dāng)金絡(luò)腦；千錘萬鑿出深山；任爾東西南北風(fēng)（3）多知乎（4）擅長(zhǎng)【知識(shí)點(diǎn)】古詩詞填空；其他文化常識(shí)【解析】【分析】（1）結(jié)合題干中的“輕煙散入五侯家”可知要填的內(nèi)容是“日暮漢宮傳蠟燭”；“冷露無聲濕桂花”可知要填的內(nèi)容是“中庭地白樹棲鴉”；“脈脈不得語”可知要填的內(nèi)容是“看看未相識(shí)”。

（2）結(jié)合題干中的“快走踏清秋”可知要填的內(nèi)容是“何當(dāng)金絡(luò)腦”；“烈火焚燒若等閑”可知要填的內(nèi)容是“千錘萬鑿出深山”；鄭燮的詩句“千磨萬擊還堅(jiān)勁”可知要填的內(nèi)容是“任爾東西南北風(fēng)”。

（3）結(jié)合題干中的“孰為汝”可知要填的內(nèi)容是“多知乎”。

（4）“弈秋，通國(guó)之善界者也”意思是：弈秋，是全國(guó)最擅長(zhǎng)下棋的人?？芍吧啤钡囊馑际恰吧瞄L(zhǎng)”。

故答案為：（1）第1空、日暮漢宮傳蠟燭；第2空、中庭地白樹棲鴉；第3空、看看未相識(shí)（2）第1空、何當(dāng)金絡(luò)腦；第2空、千錘萬鑿出深山；第3空、任爾東西南北風(fēng)（3）第1空、擅長(zhǎng)

【點(diǎn)評(píng)】本題考査的知識(shí)點(diǎn)較多，有詩歌默寫，有名言警句，有根據(jù)課文內(nèi)容填空，有文化及文學(xué)常只，回答這些知識(shí)，都要通過在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來完成。做此類題目，要結(jié)合題目要求對(duì)各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確。9．【答案】《魯濱遜漂流記》；魯濱遜一次去非洲航海的途中遇到風(fēng)暴，只身漂流到一個(gè)無人荒島上，最終返回了故鄉(xiāng)、不畏困難、積極進(jìn)取的人，語言通俗易懂，值得一讀。【知識(shí)點(diǎn)】推薦介紹【解析】【分析】考査了推薦介紹。注意結(jié)合要求，推薦一本自己最喜歡的書籍。并寫清楚你推薦的由。故答案為：第1空、《魯濱遜漂流記》第2空、魯濱遜一次去非洲航海的途中遇到風(fēng)暴，只身漂流到一個(gè)無人荒島上，最終返回了故鄉(xiāng)、不畏困難、積極進(jìn)取的人，語言通俗易懂，值得一讀。

【點(diǎn)評(píng)】推薦書要介紹清楚。1.介紹作者和書；2.書里有什么；3.印象深刻的句子；4.看完書的感受；5.這本書為什么值得看?！敬鸢浮?0．李大釗對(duì)于革命事業(yè)的信心11．父親仍舊穿著那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。臨危不懼，把生死置之度外12．語言；動(dòng)作；的關(guān)愛13．敬仰與深切的懷念之情【知識(shí)點(diǎn)】十六年前的回憶【解析】【點(diǎn)評(píng)】考查現(xiàn)代文的閱讀。解題思路忠實(shí)于題干。題干包含了題目的要求和一些答題的信息，題干中往往隱含了表述的范圍、角度和表達(dá)方式；審清題干是做好閱讀題的前提。忠實(shí)于原文。“現(xiàn)代文閱讀題的答案在原文之中，不要憑空去想?！边@教給我們做現(xiàn)代文閱讀題的一條基本原則，即答案在文中找。即使有些題目找不出原詞句組成答案，也要弄通語境，得其要旨，不能自由生發(fā)，離“題”萬里。忠實(shí)于語言規(guī)則。閱讀題答案表述要依據(jù)題干要求和文中答案信息作答，做到要點(diǎn)全面，內(nèi)容精確，用詞準(zhǔn)確，語言簡(jiǎn)潔，字?jǐn)?shù)不超過規(guī)定數(shù)。10．（1）考查學(xué)生給文段加標(biāo)題的能力。閱讀文段可知，文段主要寫了在法庭上，李大釗先生和家人相見的情景。故標(biāo)題可為：法庭相見。

（1）、考查學(xué)生對(duì)句子的理解。閱讀句子“這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的他對(duì)于革命事業(yè)的信心”可知，“偉大的力量”是指他對(duì)于革命事業(yè)的信心。

故答案為：（1）：法庭相見；（1）、第1空、李大釗對(duì)于革命事業(yè)的信心11．考査找關(guān)鍵句子。閱讀句子“父親仍舊穿著那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉”可知，這句話是描寫父親外貌的句子，從這句話可體會(huì)出李大釗臨危不懼，把生死置之度外的革命者形象。

故答案為：第1空、父親仍舊穿著那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。臨危不懼，把生死置之度外12．考査了人物描寫方法?！敖又f”后面是說話的內(nèi)容，故運(yùn)用了語言描寫；“望了望”是一個(gè)動(dòng)作，運(yùn)用了動(dòng)作描寫，從“又望了望我們”可以體會(huì)出李大釗對(duì)家人的關(guān)愛。

故答案為：第1空、語言；第2空、動(dòng)作；第3空、的關(guān)愛13．考查了人物情感把握。語段選自《十六年前的回憶》，選文內(nèi)容寫了“我們”和父親在法相見的情景，表字里行間表達(dá)了作者對(duì)父親的敬仰與深切的懷念之情。

故答案為：第1空、敬仰與深切的懷念之情

【答案】14．本義偉大的舉動(dòng)，壯烈的行為。這里就是指本義。；沒有辦法；用不上力量；沒有能力或能力達(dá)不到。這里就是指本義。15．本文講述的是2018年川航一航班在飛行時(shí)突然失事，機(jī)長(zhǎng)劉傳建憑借自己的沉著冷靜和過硬的16．在缺氧、酷寒、座艙釋壓的極端條件下，操縱飛機(jī)艱難下降。；為下文機(jī)長(zhǎng)劉傳健沉著冷靜應(yīng)對(duì)做鋪墊。17．沉著、冷靜；高度的責(zé)任感18．您憑借自己的沉著冷靜和過硬的專業(yè)知識(shí)手動(dòng)迫降飛機(jī)，最后讓飛機(jī)上所有乘客安全著落。當(dāng)之無愧是“中國(guó)民航英雄機(jī)長(zhǎng)”。【知識(shí)點(diǎn)】敘事類記敘文閱讀；文章大意理解；文章主旨理解；文章人物形象理解【解析】【點(diǎn)評(píng)】題干考查文章內(nèi)容的理解。深入理解文意(作者記敘哪些方面的事）跳出文章外，整體把握文旨(文章涉及哪些社會(huì)問題?)舍末逐本歸納要點(diǎn)，把握文章真意和神魂(作者的真正意圖是什么)按照題目要求，整理提取有效的信息。14．本題考査詞語解釋?？梢栽诶斫庠~語本身含義的基礎(chǔ)上再聯(lián)系上下文的意思作答。壯舉，本義偉大的舉動(dòng)，壯烈的行為。這里就是指本義；無能為力：沒有辦法；用不上力量；沒有能力或能力達(dá)不到。這里就是指本義。

故答案為：第1空、本義偉大的舉動(dòng)，壯烈的行為。這里就是指本義。第2空、沒有辦法；用不上力量；沒有能力或能力達(dá)不到。這里就是指本義。

15．本題考査文章內(nèi)容概括。抓住機(jī)細(xì)紋的六要素。時(shí)間，地點(diǎn)，人物，主要事件的起因，經(jīng)過和結(jié)果。本文講述的是2018年川航一航班在飛行時(shí)突然失事，機(jī)長(zhǎng)劉傳健憑借自己的沉著冷靜和過硬的專業(yè)知識(shí)手動(dòng)迫降飛機(jī)，最后讓飛機(jī)上所有乘客安全著落的故事。

故答案為：第1空、本文講述的是2018年川航一航班在飛行時(shí)突然失事，機(jī)長(zhǎng)劉傳建憑借自己的沉著冷靜和過硬的專業(yè)知識(shí)手動(dòng)迫降飛機(jī)，最后讓飛機(jī)上所有乘客安全著落的故事。16．考查句子理解與賞析。句子表現(xiàn)了在缺氧、酷寒、座艙釋壓的極端條件下，操縱飛機(jī)艱難下降。目的：為下文機(jī)長(zhǎng)劉傳建沉著冷靜應(yīng)對(duì)做鋪墊；可以突出機(jī)長(zhǎng)的沉著冷靜、經(jīng)驗(yàn)豐富、強(qiáng)烈的責(zé)任感。

故答案為：第1空、在缺氧、酷寒、座艙釋壓的極端條件下，操縱飛機(jī)艱難下降。第2空、為下文機(jī)長(zhǎng)劉傳健沉著冷靜應(yīng)對(duì)做鋪墊。

17．考査內(nèi)容理解與概括。結(jié)合險(xiǎn)情：①前風(fēng)擋玻璃突然破裂；②飛機(jī)劇烈抖動(dòng)；③客艙嚴(yán)重失壓，氧氣面罩全部脫落；④駕駛功能失靈、伩表臺(tái)受損、與地面失聯(lián)；⑤副駕駛員生命危險(xiǎn)，無法駕駛；⑥缺氧、酷寒、座艙釋壓?？梢钥磳鐒鹘〉睦潇o?！八氡M快下降高度，又擔(dān)心速度快，飛機(jī)承受的沖擊力太大，機(jī)組和乘客安全無法保證?！笨梢钥闯鏊母叨蓉?zé)任感。

故答案為：第1空、沉著、冷靜；第2空、高度的責(zé)任感

18．考查開放探究。從事件和意義出發(fā)，寫出劉傳健的優(yōu)秀品質(zhì)。如：您憑借自己的沉著冷靜和過硬的專業(yè)知識(shí)手動(dòng)迫降飛機(jī)，最后讓飛機(jī)上所有乘客安全著落。當(dāng)之無愧是“中國(guó)民航英雄機(jī)長(zhǎng)”。

故答案為：第1空、您憑借自己的沉著冷靜和過硬的專業(yè)知識(shí)手動(dòng)迫降飛機(jī)，最后讓飛機(jī)上所有乘客安全著落。當(dāng)之無愧是“中國(guó)民航英雄機(jī)長(zhǎng)”。

19．【答案】范文：那件事真讓我愧疚我們大樓住有一位退休工人王爺爺。他今年六十多歲了。瘦瘦的身體，背有點(diǎn)駝，兩鬢斑白。平常，他發(fā)現(xiàn)誰隨地扔果皮、紙屑，總要上門嘮嘮叨叨地說幾句。左鄰右舍既怕他又敬他，都親熱地叫他“環(huán)保主任”。一提這個(gè)“環(huán)保主任”，我總忘不了那件事。那是前幾天，媽媽叫我去倒垃圾。我提著一袋垃圾，慢吞吞地朝樓下走去。忽然，我在底層樓梯走廊角落邊，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)空紙箱。我眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，四下一瞧，沒人，便將垃圾倒了進(jìn)去，然后匆匆上樓。不巧，在二樓樓梯口碰到了王爺爺。我心里一驚，臉上直冒汗……不好，這下子準(zhǔn)挨罵。我硬著頭皮，想與王爺爺擦肩而過。不料，王爺爺拉住我說：“李婧，今天又幫媽媽做事，真乖?！蔽夷樕现卑l(fā)熱，慌慌張張地跑上樓去。晚上，我躺在床上翻來覆去，怎么也睡不著，生怕紙箱里的秘密被王爺爺發(fā)現(xiàn)。一連幾天，那個(gè)紙箱竟安然無恙。以后，它自然就成了我家垃圾的“收藏箱”。一天放學(xué)后，我一踏進(jìn)大樓走廊就愣住了。那個(gè)紙箱不知被誰的自行車給撞倒了，整個(gè)垃圾全部翻倒在地上，臭氣熏天。糟了，這下闖禍了。我忐忑不安地往樓上走。真是無巧不成書，又撞見了王爺爺。只見他一手拿掃帚，一手拿畚箕，邊走邊嘮叨：“是哪個(gè)缺德鬼，將垃圾倒在這里，污染環(huán)境。這又不是垃圾箱……”我心里發(fā)虛，裝著沒聽見，連忙跑回家?；氐郊遥也话驳卣驹陉柵_(tái)上想著王爺爺弓著背，吃力地掃垃圾的樣子，眼睛濕潤(rùn)了……【知識(shí)點(diǎn)】敘事類作文【解析】【分析】本次習(xí)作為自命題作文?；貞浟甑男W(xué)生活。要求選擇一種你印象最深的感受，寫一篇作文。生活中有許多事讓我們難忘或有著深刻的體驗(yàn)，有的讓我們感動(dòng)，有的讓我們后悔，有的讓我們高興…….選擇一件你體驗(yàn)深刻，難忘的事去寫。寫時(shí)要通過典型的事例來表現(xiàn)自己的感動(dòng)、高興等內(nèi)心體驗(yàn)，注意記敘文六要素，想好開頭、結(jié)尾，做到首尾呼應(yīng)。注意把事例寫具體、寫生動(dòng)，寫作時(shí)要合理安排材料，重點(diǎn)部分要詳細(xì)寫，其他部分可略寫，還要注意語句要通順，用詞當(dāng)。寫作過程中注意運(yùn)用學(xué)到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句。

【點(diǎn)評(píng)】文章層次分明，線索分清。通過生活中的倒垃圾這件小事情，反映出了當(dāng)時(shí)的感受應(yīng)。用細(xì)節(jié)的描寫，刻畫出了作者的內(nèi)心世界。小作者與王爺爺?shù)墓适?，突出出中心。是一篇佳作。遼寧省錦州市2023年小升初語文試卷一、積累與運(yùn)用（37分）1．看拼音，寫詞語。陽光míngmèi的春日里，孩子們結(jié)伴來到郊外，zhuōmícáng、放fēngzhēng，看máyǐ覓食，sōují植物biǎobēn……qīngcuì的笑聲灑遍綠野?！敬鸢浮棵髅?；捉迷藏；風(fēng)箏；螞蟻；搜集；標(biāo)本；清脆【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫漢字【解析】【分析】題干考查1、拼音2、識(shí)字3、寫字“míng”別拼成“mín”，“qīng”別拼成“qīn”“媚”的左邊是“女”，右邊是“眉”?！懊浴眲e寫成“謎”“箏”上邊是竹字頭，下邊是“爭(zhēng)”“螞蟻”兩字左邊是蟲，別寫成其它部首?！扒宕唷钡摹扒濉眲e寫成“輕”

故答案為：第1空、明媚；第2空、捉迷藏；第3空、風(fēng)箏；第4空、螞蟻；第5空、搜集；第6空、標(biāo)本；第7空、清脆

【點(diǎn)評(píng)】該題主要考察漢語拼音的正確拼法和字體的正確書寫。往往在一個(gè)詞語中，會(huì)寫同音字，錯(cuò)字，這是詞語掌握不牢造成的。掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)注意平時(shí)大量地練習(xí)，熟能生巧。2．下列加點(diǎn)字的注音，全部正確的一項(xiàng)是（）A．燃燒（yán）駱駝（tuo）B．棲息（xī）嚴(yán)峻（jùn）C．剔除（tī）徘徊（huái）【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】字音【解析】【分析】該題主要考察字的讀音。A“燃”讀rán不讀yán，“駝”讀tuó不讀tuo讀音有誤。B：棲息qīxī（xī）嚴(yán)峻yánjùn（jùn）C：剔除tīchú（tī）徘徊páihuái（huái）B、C讀音正確。

故答案為：B、C

【點(diǎn)評(píng)】該題主要考察多音字的讀音與組詞。一字多音，不同的詞語中讀音也不同。往往在一個(gè)詞語中，會(huì)寫同音字，錯(cuò)字，這是詞語掌握不牢造成的。掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)注意平時(shí)大量地練習(xí)，熟能生巧。3．下列詞語中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．俱全懼怕司空見慣B．?dāng)嚱O湯匙坐以待斃C．稠密辯論萬不得已【答案】B【知識(shí)點(diǎn)】漢字書寫【解析】【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及積累，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可。A.C.正確。B.有誤，攪拌：用棍子等轉(zhuǎn)動(dòng)，使混合物均勻，“攪絆”應(yīng)是“攪拌”。故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】題干考查學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力。漢字基礎(chǔ)知識(shí)：筆畫、筆順、易錯(cuò)筆畫、易錯(cuò)筆順、間架結(jié)構(gòu)、部首名稱。做題時(shí)根據(jù)題干的要求回答問題。同時(shí)注意積累詞匯。4．導(dǎo)師的一番話，使小伙子恍然大悟，心中的郁悶蕩然無存（）A．青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)。B．良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。C．聽君一席話，勝讀十年書。D．書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難?！敬鸢浮緾【知識(shí)點(diǎn)】言外之意；其他語言表達(dá)【解析】【分析】考查名言警句、諺語俗語及慣用語。A.“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)"出自《荀子》意思是：青從藍(lán)草中提煉岀來，但顏色比藍(lán)草更深。這句話比喻學(xué)生如果能用功研究學(xué)問堅(jiān)持不懈地努力，就可以比他的老師更有成。

B.良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行：良藥吃起來苦口卻有利于治病，忠直的話語聽起來有些不順耳卻有利于辦事情。

C.聽君一席話，勝讀十年書：與對(duì)方交談的時(shí)間雖然很短，但是受益很大。

D.書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難：知識(shí)只有到實(shí)際運(yùn)用的時(shí)候才遺憾自己讀太少了事情如果沒有親身經(jīng)歷就不知道其中的艱難。結(jié)合釋義和語境“導(dǎo)師的一番話，使小伙子恍然大悟"可知，應(yīng)填入“聽君一席話，勝讀十年書?？芍m合的應(yīng)當(dāng)是C故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】考查名言警句、諺語俗語及慣用語。名言警句，是指一些名人說的、寫的、歷史紀(jì)錄的、經(jīng)過實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語。名言警句易于流。5．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．勞動(dòng)可以促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)。B．全場(chǎng)的目光和掌聲都集中到旗桿上。C．師生歡聚一堂，共享天倫之樂。D．看到戰(zhàn)士們的英勇無畏，使我很受教育?！敬鸢浮緼【知識(shí)點(diǎn)】修改病句【解析】【分析】考查了修改病句。修改病句就是對(duì)句子的正確與否的判定，是對(duì)句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查，完成時(shí)要細(xì)心分析所給句子找出病因后對(duì)癥下藥，進(jìn)行修改即可。B.搭配不當(dāng)，“掌聲”不可能集中到旗桿上。應(yīng)該為“全場(chǎng)的目光都集中到旗桿上?！盋.用詞不當(dāng)，把“天倫之樂”改為“視聽盛宴”。D.成分殘缺，去掉“使”。B、C、D有語病。A的描述正確。

.故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】修改病句是小學(xué)語文科目不可忽視的重點(diǎn)內(nèi)容，也是在小學(xué)階段教學(xué)比較常見和重要的內(nèi)容。小學(xué)生掌握了的方法后，就可以在造句、寫文章時(shí)避免或少出錯(cuò)誤，同時(shí)，也能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并改正自己文章中出現(xiàn)的病句，這將對(duì)其今后的寫作有很大幫助。6．朗讀下列句子，停頓不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．為是/其智弗若與？B．使弈秋/誨二人弈，其一人/專心致志，惟/弈秋之為聽。C．一人/雖聽之，一心以/為有鴻鵠將至，思/援弓繳/而射之。D．日初出/大如車蓋，及日中/則如盤盂，此不為/遠(yuǎn)者小而近者大乎？【答案】C【知識(shí)點(diǎn)】古詩詞朗讀節(jié)奏劃分【解析】【分析】本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。A、B、D正確，C有誤，結(jié)合意思“而另一個(gè)人雖然在聽著，可是他心里總以為有天鵝要飛過來，想拿弓箭去射它?！睉?yīng)改為：一人/雖聽之，一心/以為/有鴻鵠將至，思/援弓繳/而射之。故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】文言斷句雖然不?？嫉剑珜W(xué)習(xí)掌握此項(xiàng)知識(shí)，對(duì)于學(xué)習(xí)文言文是有幫助的，便于學(xué)習(xí)古文，讀懂文章內(nèi)容。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓7．按要求寫句子。（1）填入與加點(diǎn)詞語意思相同但說法不同的詞語。在學(xué)校藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)比賽中，我班同學(xué)捷報(bào)頻傳：張瑩的獨(dú)舞拔得頭籌，王麗的軟筆書法，趙亮的軟陶作品，李冬的鋼琴演奏。（2）注意例句的加點(diǎn)部分，發(fā)揮想象，仿寫句子。例：他大吼了一聲，大山都抖了三抖。安靜【答案】（1）勇奪第一；摘得桂冠；獨(dú)占鰲頭（2）教室里安靜得連一根針掉下去的聲音也能聽見。【知識(shí)點(diǎn)】近義詞；仿寫【解析】【分析】(1)考查了近義詞。拔得頭籌：在競(jìng)爭(zhēng)、比賽中奪得第一。近義詞是“勇奪第一、摘得桂冠、獨(dú)占鰲頭"。

(2)考查了句子仿寫。例句夸大了事實(shí)，運(yùn)用了夸張修辭，據(jù)此仿寫。

故答案為：(1)勇奪第一摘得桂冠獨(dú)占鰲頭；(2)教室里安靜得連一根針掉下去的聲音也能聽見。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)近義詞的掌握情況、句子仿寫和夸張的修辭手法。要了解給岀詞語的意思，也要明白與之意思相近的詞語。掌握了找近義詞的方法，還要注意積累詞語，詞語積累多了，找近義詞就容易多了。8．填空，回答問題。（1）詩句“，輕煙散入五侯家”寫出了寒食節(jié)的習(xí)俗，“，冷露無聲濕桂花”是寫中秋節(jié)夜晚的景象，“，脈脈不得語”寫的是七夕節(jié)的神話傳說。（2）詩人李賀渴望建功立業(yè)，寫下詩句“，快走踏清秋”；于謙借寫石灰“，烈火焚燒若等閑”表達(dá)自己不畏艱難的心聲；鄭燮的詩句“千磨萬擊還堅(jiān)勁，”正是自己剛正不阿，鐵骨錚閎的寫照。（3）孔子不能決也。兩小兒笑曰；“孰為汝？”（4）“弈秋，通國(guó)之善界者也”，句中“善”的意思是?！敬鸢浮浚?）日暮漢宮傳蠟燭；中庭地白樹棲鴉；看看未相識(shí)（2）何當(dāng)金絡(luò)腦；千錘萬鑿出深山；任爾東西南北風(fēng)（3）多知乎（4）擅長(zhǎng)【知識(shí)點(diǎn)】古詩詞填空；其他文化常識(shí)【解析】【分析】（1）結(jié)合題干中的“輕煙散入五侯家”可知要填的內(nèi)容是“日暮漢宮傳蠟燭”；“冷露無聲濕桂花”可知要填的內(nèi)容是“中庭地白樹棲鴉”；“脈脈不得語”可知要填的內(nèi)容是“看看未相識(shí)”。

（2）結(jié)合題干中的“快走踏清秋”可知要填的內(nèi)容是“何當(dāng)金絡(luò)腦”；“烈火焚燒若等閑”可知要填的內(nèi)容是“千錘萬鑿出深山”；鄭燮的詩句“千磨萬擊還堅(jiān)勁”可知要填的內(nèi)容是“任爾東西南北風(fēng)”。

（3）結(jié)合題干中的“孰為汝”可知要填的內(nèi)容是“多知乎”。

（4）“弈秋，通國(guó)之善界者也”意思是：弈秋，是全國(guó)最擅長(zhǎng)下棋的人?？芍吧啤钡囊馑际恰吧瞄L(zhǎng)”。

故答案為：（1）第1空、日暮漢宮傳蠟燭；第2空、中庭地白樹棲鴉；第3空、看看未相識(shí)（2）第1空、何當(dāng)金絡(luò)腦；第2空、千錘萬鑿出深山；第3空、任爾東西南北風(fēng)（3）第1空、擅長(zhǎng)

【點(diǎn)評(píng)】本題考査的知識(shí)點(diǎn)較多，有詩歌默寫，有名言警句，有根據(jù)課文內(nèi)容填空，有文化及文學(xué)常只，回答這些知識(shí)，都要通過在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來完成。做此類題目，要結(jié)合題目要求對(duì)各題作出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確。9．語言表達(dá)從《魯濱遜漂流記》《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》《騎鵝旅行記》中任選一本書，寫讀書推薦卡。推薦書名：《》推薦理由：【答案】《魯濱遜漂流記》；魯濱遜一次去非洲航海的途中遇到風(fēng)暴，只身漂流到一個(gè)無人荒島上，最終返回了故鄉(xiāng)、不畏困難、積極進(jìn)取的人，語言通俗易懂，值得一讀。【知識(shí)點(diǎn)】推薦介紹【解析】【分析】考査了推薦介紹。注意結(jié)合要求，推薦一本自己最喜歡的書籍。并寫清楚你推薦的由。故答案為：第1空、《魯濱遜漂流記》第2空、魯濱遜一次去非洲航海的途中遇到風(fēng)暴，只身漂流到一個(gè)無人荒島上，最終返回了故鄉(xiāng)、不畏困難、積極進(jìn)取的人，語言通俗易懂，值得一讀。

【點(diǎn)評(píng)】推薦書要介紹清楚。1.介紹作者和書；2.書里有什么；3.印象深刻的句子；4.看完書的感受；5.這本書為什么值得看。二、閱讀（35分）閱讀課文選段，回答問題。十六年前的回憶（節(jié)選）①在法庭上，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。?②“爹!”我忍不住喊出聲來。母親哭了，妹妹也跟著哭起來了。??③“不許亂喊!”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。??④父親瞅了瞅我們，沒有說一句話。他的神情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的——他對(duì)于革命事業(yè)的信心。??……??⑤父親立刻就會(huì)意了，接著說：“她是我最大的孩子。我的妻子是個(gè)鄉(xiāng)下人，我的孩子年紀(jì)都還小，她們什么也不懂，一切都跟她們沒有關(guān)系。”父親說完了這段話，又望了望我們。（1）給選文加一個(gè)小標(biāo)題：____。10．“他的心被一種偉大的力量占據(jù)著”，“偉大的力量”是指。11．用橫線畫出描寫李大釗外貌的句子，從中可以體會(huì)出李大釗的革命者形象。12．第⑤段是對(duì)李大釗和的描寫，從“又望了望我們”可以體會(huì)出李大釗對(duì)家人。13．我們從選段的字里行間體會(huì)出“我”對(duì)李大釗?！敬鸢浮?0．李大釗對(duì)于革命事業(yè)的信心11．父親仍舊穿著那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。臨危不懼，把生死置之度外12．語言；動(dòng)作；的關(guān)愛13．敬仰與深切的懷念之情【知識(shí)點(diǎn)】十六年前的回憶【解析】【點(diǎn)評(píng)】考查現(xiàn)代文的閱讀。解題思路忠實(shí)于題干。題干包含了題目的要求和一些答題的信息，題干中往往隱含了表述的范圍、角度和表達(dá)方式；審清題干是做好閱讀題的前提。忠實(shí)于原文?！艾F(xiàn)代文閱讀題的答案在原文之中，不要憑空去想?！边@教給我們做現(xiàn)代文閱讀題的一條基本原則，即答案在文中找。即使有些題目找不出原詞句組成答案，也要弄通語境，得其要旨，不能自由生發(fā)，離“題”萬里。忠實(shí)于語言規(guī)則。閱讀題答案表述要依據(jù)題干要求和文中答案信息作答，做到要點(diǎn)全面，內(nèi)容精確，用詞準(zhǔn)確，語言簡(jiǎn)潔，字?jǐn)?shù)不超過規(guī)定數(shù)。10．（1）考查學(xué)生給文段加標(biāo)題的能力。閱讀文段可知，文段主要寫了在法庭上，李大釗先生和家人相見的情景。故標(biāo)題可為：法庭相見。

（1）、考查學(xué)生對(duì)句子的理解。閱讀句子“這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的他對(duì)于革命事業(yè)的信心”可知，“偉大的力量”是指他對(duì)于革命事業(yè)的信心。

故答案為：（1）：法庭相見；（1）、第1空、李大釗對(duì)于革命事業(yè)的信心11．考査找關(guān)鍵句子。閱讀句子“父親仍舊穿著那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉”可知，這句話是描寫父親外貌的句子，從這句話可體會(huì)出李大釗臨危不懼，把生死置之度外的革命者形象。

故答案為：第1空、父親仍舊穿著那件灰布舊棉袍，可是沒戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。臨危不懼，把生死置之度外12．考査了人物描寫方法?！敖又f”后面是說話的內(nèi)容，故運(yùn)用了語言描寫；“望了望”是一個(gè)動(dòng)作，運(yùn)用了動(dòng)作描寫，從“又望了望我們”可以體會(huì)出李大釗對(duì)家人的關(guān)愛。

故答案為：第1空、語言；第2空、動(dòng)作；第3空、的關(guān)愛13．考查了人物情感把握。語段選自《十六年前的回憶》，選文內(nèi)容寫了“我們”和父親在法相見的情景，表字里行間表達(dá)了作者對(duì)父親的敬仰與深切的懷念之情。

故答案為：第1空、敬仰與深切的懷念之情

閱讀短文，回答問題。萬米高空的英雄本色①2018年5月14日6時(shí)26分，川航3U8633航班滿載著119名乘客，由重慶飛往拉薩。四十余分鐘后，飛機(jī)進(jìn)入氣候多變、空氣稀薄、有著“空中禁區(qū)”之稱的青藏高原上空。??②“嗡!”一聲悶響，駕駛艙右座前擋風(fēng)玻璃突然出現(xiàn)裂紋，機(jī)長(zhǎng)劉傳健心里“咯噔”一下，趕緊伸手去檢查，“內(nèi)層玻璃裂了!”“準(zhǔn)備下降高度，備降成都?！眲鹘⊙杆傧蚬苤婆_(tái)報(bào)告，同時(shí)示意副駕駛發(fā)出危險(xiǎn)信號(hào)?！芭?”一聲巨響，這塊玻璃突然破裂被吸出窗外。飛機(jī)開始劇烈抖動(dòng)。嚴(yán)重失壓下的客艙，氧氣面罩全部脫落。此時(shí)的駕駛艙內(nèi)，自動(dòng)駕駛功能失靈，儀表臺(tái)受損嚴(yán)重，與地面塔臺(tái)失去聯(lián)系!副駕駛員徐瑞辰半個(gè)身子被吸出駕駛艙。劉傳健試圖把徐瑞辰拉回來，但發(fā)現(xiàn)自己無能為力。氣流以每小時(shí)800公里的速度抽打著劉傳健的臉。零下40攝氏度的氣溫瞬間凝固了整個(gè)駕駛艙，強(qiáng)大的氣流使他根本無法戴上氧氣面罩。他耳朵里沒有了聲音，感覺不到缺氧和寒冷。他突然想起自己的空軍飛行教員劉牧的囑咐：“狀態(tài)就是生命!”他的心中只有一個(gè)念頭——“控制住飛機(jī)狀態(tài)!飛出山!飛回成都!”??③7時(shí)許，地面航站指揮控制中心在發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情后，立即啟動(dòng)應(yīng)急處置機(jī)制。??④減速，下降高度……機(jī)長(zhǎng)劉傳健費(fèi)力地操縱著飛機(jī)，這時(shí)的他很糾結(jié)。他想盡快下降高度，又擔(dān)心速度快，飛機(jī)承受的沖擊力太大，機(jī)組和乘客安全無法保證。他鎮(zhèn)靜了一下，快速回憶經(jīng)歷的模擬“座艙蓋爆破”應(yīng)急處置訓(xùn)練：將儀表蒙住，靠地標(biāo)、羅盤領(lǐng)航飛行……此時(shí)，身著短袖襯衫的劉傳健緊握操縱桿，在缺氧、酷寒、座艙釋壓的極端條件下，操縱飛機(jī)艱難下降……幾分鐘后，飛機(jī)逐漸平穩(wěn)，劉傳健在第二機(jī)長(zhǎng)梁鵬配合下戴好氧氣面罩，憑借多年的飛行經(jīng)驗(yàn)，參考有限的飛行數(shù)據(jù)信息，手動(dòng)返航備降?！翱吹脚艿览?”他心里頓時(shí)就有了底。??⑤7時(shí)42分，機(jī)長(zhǎng)劉傳健憑著沉著和“超能力”，以及機(jī)組人員和地面各部門的通力配合，他駕機(jī)成功備降成都雙流機(jī)場(chǎng)，確保了飛機(jī)和機(jī)上119名乘客與9名機(jī)組成員的安全。?⑥這場(chǎng)歷時(shí)34分鐘的手動(dòng)備降過程，成為中國(guó)民航史上一次“史詩級(jí)壯舉”。劉傳健是千千萬萬優(yōu)秀飛行員中普通的一員，這次壯舉是他在危急關(guān)頭的本色發(fā)揮!14．聯(lián)系上下文，解釋詞語的意思。壯舉：無能為力：15．用簡(jiǎn)潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。16．從第②段畫線句可以感受到，這處描寫的作用是。17．機(jī)長(zhǎng)劉傳健能夠成功備降的原因是什么？（寫出兩個(gè)方面）①②18．請(qǐng)為劉傳健機(jī)長(zhǎng)寫一段頒獎(jiǎng)詞?！敬鸢浮?4．本義偉大的舉動(dòng)，壯烈的行為。這里就是指本義。；沒有辦法；用不上力量；沒有能力或能力達(dá)不到。這里就是指本義。15．本文講述的是2018年川航一航班在飛行時(shí)突然失事，機(jī)長(zhǎng)劉傳建憑借自己的沉著冷靜和過硬的16．在缺氧、酷寒、座艙釋壓的極端條件下，操縱飛機(jī)艱難下降。；為下文機(jī)長(zhǎng)劉傳健沉著冷靜應(yīng)對(duì)做鋪墊。17．沉著、冷靜；高度的責(zé)任感18．您憑借自己的沉著冷靜和過硬的專業(yè)知識(shí)手動(dòng)迫降飛機(jī)，最后讓飛機(jī)上所有乘客安全著落。當(dāng)之無愧是“中國(guó)民航英雄機(jī)長(zhǎng)”?！局R(shí)點(diǎn)】敘事類記敘文閱讀；文章大意理解；文章主旨理解；文章人物形象理解【解析】【點(diǎn)評(píng)】題干考查文章內(nèi)容的理解。深入理解文意(作者記敘哪些方面的事）跳出文章外，整體把握文旨(文章涉及哪些社會(huì)問題?)舍末逐本歸納要點(diǎn)，把握文章真意和神魂(作者的真正意圖是什么)按照題目要求，整理提取有效的信息。14．本題考査詞語解釋。可以在理解詞語本身含義的基礎(chǔ)上再聯(lián)系上下文的意思作答。壯舉，本義偉大的舉動(dòng)，壯烈的行為。這里