遼寧省沈陽市于洪區(qū)2023年小升初語文試卷(學(xué)生版+解析)

遼寧省沈陽市于洪區(qū)2023年小升初語文試卷一、積累與運(yùn)用1．（2023·于洪）下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．間斷（jiān）攪和（huo）重見天日（chóng）B．瘦削（xuē）徘徊（huái）自愧弗如（fú）C．挑剔（tì）哽咽（yè）瞅了一眼（chǒu）D．不禁（jīn）丑惡（wù）方象更新（gēng）2．（2023·于洪）下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是（）A．供品提供 B．處境到處 C．參差參考 D．單薄薄霧3．（2023·于洪）“蟻”字第七畫是（）A． B． C． D．4．（2023·于洪）下列詞語中，書寫完全正確的是（）A．通宵奈何唯恐 B．覺查領(lǐng)域苦刑C．到霉驚惶截然 D．徹底嚴(yán)俊侵襲5．（2023·于洪）選字依次填入“侍____、諸____、咽____、猿____”中，正確的是（）A．猴候喉侯 B．侯喉候猴C．候猴喉侯 D．候侯喉猴6．（2023·于洪）下列句子的橫線處依次填入的詞語正確的一項(xiàng)是（）元旦聯(lián)歡會上，節(jié)目精彩紛呈：古箏獨(dú)奏如____，聽后感覺____；名人模仿秀____……聯(lián)歡會結(jié)束了，大家仍覺得意猶未盡。A．余音繞梁高山流水惟妙惟肖筆走龍蛇B．高山流水余音繞梁筆走龍蛇惟妙惟肖C．高山流水余音繞梁惟妙惟肖筆走龍蛇D．余音繞梁高山流水筆走龍蛇惟妙惟肖7．（2023·于洪）“那些在科學(xué)領(lǐng)域有所建樹的人，都善于從司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題（）A．習(xí)以為常 B．日新月異 C．走馬觀花 D．不以為然8．（2023·于洪）“過了二十三，大家更忙了，春節(jié)眨眼就到了?！毕铝芯渥优c畫線句子修辭方法相同的一項(xiàng)是（）A．我一眨眼，淚水就流出來了。B．明天就是春節(jié)了，大家會更忙。C．“春節(jié)到了！”他激動地喊。他這一喊，墻都快裂開了。D．我盼望已久的春節(jié)終于到了。9．（2023·于洪）下列詩句中，作者表達(dá)的情感與“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”相同的是（）A．春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。B．千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。C．天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。D．春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。10．（2023·于洪）姐姐一心想成為名服裝設(shè)計(jì)師，為此努力了很久卻沒有得償所愿，可卻在這過程中成了一位知名的模特兒（）A．有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭。B．踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫。C．常將有日思無日，莫把無時(shí)當(dāng)有時(shí)。D．書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。11．（2023·于洪）下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．我們通過并討論了語文實(shí)踐活動方案。B．是否有堅(jiān)定的意志力，是一個人取得成功的關(guān)鍵。C．小明經(jīng)常向老師請教，這種不恥下問的精神值得大家學(xué)習(xí)。D．中華人民共和國成立以來，祖國發(fā)生了翻天覆地的變化。12．（2023·于洪）下面是學(xué)過的課文題目，與《少年閏土》命題方式不同的一項(xiàng)是（）A．《我的戰(zhàn)友邱少云》 B．《小英雄雨來》C．《竹節(jié)人》 D．《我的伯父魯迅先生》13．（2022·浙江）概括下面這段話的大意，最恰當(dāng)?shù)氖悄囊痪?？（）啞巴老人的船總是干凈而清爽，船舷擒得亮亮的，閃著桐油的光澤，一點(diǎn)也不像他皺巴巴的臉。啞巴老人的船擺得又快又穩(wěn)，無論是白天還是黑夜，只要在岸上一吆喝，他就會從船艙里出來，再穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)匕堰^河人送到對岸去，春夏秋冬，從不間斷。在這里過河的人，不用擔(dān)心會耽擱行程。A．啞巴老人愛干凈。B．啞巴老人的船擺得又快又穩(wěn)。C．啞巴老人熱情周到地為過河的人服務(wù)。D．在這里過河的人，不用擔(dān)心會耽擱行程。14．（2023·于洪）生活中經(jīng)歷的一切，都會帶給我們各種各樣的情感體驗(yàn)。下面這些感受與列舉的事件不對應(yīng)的一項(xiàng)是（）A．心情：欣喜若狂事件：參加書法比賽，獲得金獎。B．心情：歸心似箭事件：在車站等待在外打工一年未歸的媽媽。C．心情：忐忑不安事件：偷偷拿壓歲錢買了悠悠球。D．心情：追悔莫及事件：體育課上偷拿了同桌的跳繩，導(dǎo)致他被罰。15．（2023·于洪）下列對《魯濱遜漂流記》的描述有誤的一項(xiàng)是（）A．《魯濱遜漂流記》是結(jié)合作家笛福自己的經(jīng)歷和想象，講述的一個情節(jié)曲折、細(xì)節(jié)生動的傳奇故事。B．《魯濱遜漂流記》記敘了魯濱遜“流落荒島”“建房定居”“馴養(yǎng)牲畜、種植糧食”“解救星期五”，最終“回到英國”的故事。C．面對嚴(yán)酷的生存環(huán)境，魯濱遜從沒有過失落、絕望和恐懼。D．魯濱遜將流落荒島的好處與壞處羅列出來，其中壞處寫得較簡單，好處寫得理由很充分。16．（2023·于洪）日積月累。（1）言志：馬詩中，“，?！北磉_(dá)了李賀建功立業(yè)、報(bào)效國家的人生志向。（2）傳情：毛澤東在《為人民服務(wù)》中引用了我國古代文學(xué)家司馬遷說過的“，，。”并號召我們學(xué)習(xí)來思德同志的為人民服務(wù)精神，團(tuán)結(jié)起來打敗敵人。（3）明理：名言警句讓我們終身受益：“，?！备嬖V我們要善于聽取他人善意的批評。二、閱讀（2023·于洪）文言文閱讀?；⑶蟀佾F而食之，得狐。孤曰：“子無敢食我也！天帝使我長①百獸，今于食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎？”虎以為然②，故運(yùn)與之行。獸見之皆走③?；⒉恢F畏④已而走也，以為畏狐也。[注釋]：①長：同“掌”，掌管。②然：對的，正確的。③走：逃跑。④畏：害怕。17．這篇短文后來形成了一個成語，這個成語是：。18．“虎求百獸而食之”中的“求”應(yīng)解釋為（）A．要求 B．尋找 C．追求 D．哀求19．把“今子食我，是逆天帝命也?！币痪渥g寫成現(xiàn)代漢語。20．這個故事的寓意是。（2023·于洪）課外閱讀處處留心皆學(xué)問好多人都有一句自己喜歡的名言，用來鞭策自己，而我心中銘記著這樣一句話：“處處留心皆學(xué)問?！蔽覀冊谏钪兄灰粜挠^察，就能從一些細(xì)小的地方、平常的事情中獲得知識。日積月累，這些知識就如粒粒沙子，堆成了小沙丘。遇到問題時(shí)，從自己的積累中找出相關(guān)的知識來解決，問題就會迎刃而解，正因?yàn)槲倚欧钸@句話，所以受益匪淺。一次科學(xué)課上，老師給我們進(jìn)行一次小測驗(yàn)。課本上的內(nèi)容大家都很熟悉，答起來也不費(fèi)力，可是，老師卻別出心裁地出了一道課外題，問魚有什么內(nèi)臟。同學(xué)們都給難住了，有的傻愣愣地瞪著黑板，有的皺著眉頭咬筆桿。而我呢，略加思考，便胸有成竹地在試卷上列出：肝、鰾、肚、腸……一鼓作氣寫了出來。幾天后，考試結(jié)果出來了，我拿了個100分。同桌半開玩笑地說：“石蕾，你是不是在考試之前解到過魚?。恳辉趺磳λ膬?nèi)臟了如指掌？”我神秘地說：“處處留心皆學(xué)問！”并告訴她上個星期天，我看奶奶刮魚，魚的內(nèi)臟剛被掏出來，我就像個“小問號”似的纏住奶奶問它們叫什么名字。奶奶沒法子，只好依次報(bào)了出來。我認(rèn)真地聽著，用心地記著。也不知什么緣故，我記得特別牢，一個個都好像在腦海里扎了根似的。誰知這“留心”而來的“學(xué)問”，竟在這次考試中用上了。啊，我這個100分可是“處處留心皆學(xué)問”這句話送給我的呀。還有一次，我無意中看到姐姐在作文中寫道：“一串紅在這美麗的春天里綻開了笑臉?！蔽颐腿幌肫穑覀儗W(xué)校的花壇里也有幾盆一串紅，可是全都是秋天開的呀！于是，我肯定地對姐姐說：“我留心觀察過校園的花壇，一串紅是秋天開花的，你作文中寫一串紅春天開花是不對的?！苯憬闩闹业念^說：“小蕾，真謝謝你，我把映山紅串紅給弄混了。這篇作文我還打算去投稿呢，幸虧你給我指出來，否則豈不鬧了個大笑話？”聽了姐姐的話，我心里美滋滋的，更感到“處處留心皆學(xué)問”的妙處。是啊，“處處留心皆學(xué)問”。只有留心觀察生活，我們才會感受到生活的豐富，學(xué)到更多的知識，體會到學(xué)習(xí)的樂趣。21．結(jié)合上下文解釋下面的詞語。了如指掌：22．文章表達(dá)的觀點(diǎn)是，文章舉了兩個典型事例來說明這一觀點(diǎn)，請你用簡練的語言概括出來。第一個事例：第二個事例：23．根據(jù)文章內(nèi)容判斷。①“幸虧你給我指出來，否則豈不鬧了個大笑話？”這句話用的是反問的修辭方法。②老師問魚有什么內(nèi)臟，“我”因?yàn)樵诳荚囍坝H手解剖過魚，所以考試得了100分。③姐姐在作文中寫到：“映山紅在這美麗的春天里綻開了笑臉?！?4．文章的結(jié)尾與開頭有什么聯(lián)系？這樣寫有什么好處？25．讀了這篇文章，你同意作者的觀點(diǎn)嗎？請你也舉個事例，來表達(dá)自己的觀點(diǎn)吧。三、寫作題26．（2023·于洪）習(xí)作題目：那一刻我好生活中經(jīng)歷的一切，都會帶給我們各種各樣的情感體驗(yàn)?；蚋袆?、或沮喪、或欣喜、或愧疚、或難過……請?jiān)跈M線上寫出你的感受。是什么事情讓你產(chǎn)生了這樣的感受？請你先回顧事情的經(jīng)過和當(dāng)時(shí)的心情，然后理清思路寫下來。寫的時(shí)候，把情感真實(shí)自然地表達(dá)出來。如果在事情發(fā)展過程中，情感有變化。要把情感的變化也寫清楚。要求：⑴把題目補(bǔ)充完整。⑵內(nèi)容具體，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。⑶字跡工整⑷不要出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)校名、姓名。

答案解析部分1．【答案】B【知識點(diǎn)】字音【解析】【分析】A.有誤，“間斷”的“間”應(yīng)讀“jiàn”，指隔開；不連接。讀“jiān”時(shí)，方位詞。中間。B.正確。

C.有誤，“挑剔”的“剔”應(yīng)讀“tī”，指嚴(yán)格地選取好的，去掉壞的?，F(xiàn)指故意找毛病。

D.有誤，“丑惡”的“惡”應(yīng)讀“e”，指惡劣；壞。讀“wù”時(shí)，指討厭；憎恨(跟“好”hào相對)。故答案為：B【點(diǎn)評】考查了漢字讀音的辨析。辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。2．【答案】D【知識點(diǎn)】字音【解析】【分析】A.供品的“供”讀[gōng]；提供的“供”讀[gòng]，故讀音不同。

B.“處境”中的“處”讀“chǔ”；“到處”中的“處”讀“chù”，故讀音不同。

C.“參差”中的“參”讀“cēn”；“參考”中的“參”讀“cān”。故讀音不同。

D.“單薄”“薄霧”中的“薄”都讀“bó”，故讀音相同。故答案為：D【點(diǎn)評】對于多音字，我們要根據(jù)具體的語言環(huán)境和不同的詞義來確定讀音，我們學(xué)習(xí)過很多多音字，注意積累，了解它們在什么情況下讀什么音。3．【答案】A【知識點(diǎn)】筆畫與筆順【解析】【分析】“蟻”字的筆畫筆順是：豎、橫折、橫、豎、橫、點(diǎn)、點(diǎn)、撇、捺，第七畫是“、”。故答案為：A【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生對于所學(xué)漢字的基本筆畫和筆順規(guī)則的掌握情況?？筛鶕?jù)課內(nèi)所學(xué)來完成。4．【答案】A【知識點(diǎn)】詞形辨析【解析】【分析】A.正確；

B.“覺查”的“查”有誤，改為“覺察”，指察覺；發(fā)覺，看出來。

C.“到霉”的”“到”有誤，改為“倒霉”，指不良狀況，尤指關(guān)于健康、命運(yùn)或前途的壞狀況；也指譴責(zé)或因痛苦而呼喊。

D.“嚴(yán)俊”的“俊”有誤，改為“嚴(yán)峻”，指嚴(yán)厲、嚴(yán)肅，嚴(yán)重。故答案為：A【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力，根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，對每個字詞進(jìn)行分析完成即可。5．【答案】D【知識點(diǎn)】字形辨析【解析】【分析】侍候：指伺候；服侍。故選“候”。諸侯：指古代帝王所分封的各國君主。故選“侯”。咽喉：指咽與喉的并稱。故選“喉”。猿猴：指猿和猴。故選“猴”。故答案為：D【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生選字填空的能力。完成時(shí)要注意辨析詞義的不同，然后結(jié)合具體的詞境進(jìn)行選擇填空。6．【答案】B【知識點(diǎn)】成語運(yùn)用【解析】【分析】余音繞梁：用來形容歌聲優(yōu)美，給人留下深刻印象。高山流水：比喻知己或知音；比喻樂曲高妙。惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常好，非常逼真。筆走龍蛇：指筆一揮動就呈現(xiàn)出龍蛇舞動的神態(tài)。根據(jù)詞義，結(jié)合本題語境，應(yīng)依次選填詞語：高山流水、余音繞梁、筆走龍蛇、惟妙惟肖。故答案為：B【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生選字填空的能力。完成時(shí)要注意辨析詞義的不同，然后結(jié)合具體的詞境進(jìn)行選擇填空。7．【答案】A【知識點(diǎn)】近義詞【解析】【分析】司空見慣：見得多了就不覺得奇怪了。習(xí)以為常：某種現(xiàn)象經(jīng)常見，就不覺得很平常。故“司空見慣”的近義詞是“習(xí)以為常”。故答案為：A【點(diǎn)評】考查了寫近義詞的能力，近義詞是指意思相近的詞。確定近義詞的方法主要有兩種：第一種是從有共同詞素的詞語中去找，許多近義詞都有一個共同的特點(diǎn)，就是它們中間往往有一個相同的詞素。因此，找一個詞的近義詞時(shí)，可以抓住這個詞中表示基本意義的詞素，并用它來組詞，然后找出近義詞。第二種是根據(jù)詞語的意思去找，想想和所給詞語意思相同或相近的詞。8．【答案】C【知識點(diǎn)】夸張修辭手法【解析】【分析】“春節(jié)眨眼就到了”夸大了時(shí)間過得快，用了夸張的修辭。A、B、D沒有運(yùn)用修辭。

C.“墻都快裂開了”夸大了他喊的聲音。運(yùn)用了夸張的修辭。故答案為：C【點(diǎn)評】考查修辭方法的解析和運(yùn)用。首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。9．【答案】D【知識點(diǎn)】文章大意理解；文章主旨理解【解析】【分析】“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”出自唐代王建的《十五夜望月》。這兩句詩的意思是：今天晚上人們都仰望當(dāng)空明月，不知道這秋思之情落在了誰家？此句詩人沒有正面寫自己的思親之愁，而是用一種疑問式的委婉語氣道出那綿綿的愁念會落在誰家，更具月明人遠(yuǎn)、思深情長的意境。

A.“春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜”出自唐代韓翊的《寒食》。詩句意思是：暮春長安城處處柳絮飛舞、落紅無數(shù)，寒食節(jié)東風(fēng)吹拂著皇城中的柳樹。此句描寫春日長安城花開柳拂的景色，飛花柳絮，一派繽紛絢爛的景象，“斜”字用得生動巧妙，寫出了柳枝搖曳的姿態(tài)。

B.“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”出自清代鄭燮的《竹石》。這首詩運(yùn)用了托物言志的寫作手法，通過詠頌巖竹的堅(jiān)韌頑強(qiáng)，表達(dá)了作者自己剛正不阿、正直不屈、鐵骨錚錚的品質(zhì)。

C.“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”出自唐代韓愈的《早春呈水部張十八員》。詩句的意思是：天街上細(xì)密的春雨潤滑如酥，遠(yuǎn)望草色依稀連成一片，近看時(shí)卻顯得稀疏。此句寫初春小雨，以“潤如酥”來形容它的細(xì)滑潤澤，又寫草沾雨后的景色，以遠(yuǎn)看似有，近看卻無，描畫出了初春小草沾雨后的朦朧景象。

D.“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”出自宋代王安石的《泊船瓜洲》。詩句意思是：和煦的春風(fēng)又吹綠了江南岸邊景色，皎潔的明月什么時(shí)候才能照著我回到家鄉(xiāng)呢？詩人描寫江岸美麗的春色，“綠”字則開拓一層，把看不見的春風(fēng)轉(zhuǎn)換成鮮明的視覺形象，寫出了春風(fēng)的精神，寄托了詩人浩蕩的情思，疑問的語氣更增添了詩人內(nèi)心的無奈和傷感。

綜上所述，與“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”表達(dá)情感一致的是D選項(xiàng)。故答案為：D【點(diǎn)評】本題考查詩歌情感主旨，要通過分析詩歌內(nèi)容歸納詩歌的中心，把詩歌各部分的大意串連起來，用簡潔的語句綜合概括，然后指出作者想要表達(dá)的思想、感情、態(tài)度等。10．【答案】A【知識點(diǎn)】古詩詞運(yùn)用【解析】【分析】A.“有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭。”原意是說，柳枝比較容易扦插成活，而花即使很用心種植，也難使其成活。比喻有些事情努力追求卻沒辦法達(dá)到目的，而有些事情并沒有刻意去做，卻很好地完成了。

B."踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫"選自宋朝夏元鼎的《絕句》，“崆峒訪道至湘湖，萬卷詩書看轉(zhuǎn)愚。踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫?！焙髢删浔扔骷毙璧臇|西費(fèi)了很大的力氣找不到，卻在無意中得到了。

C.”常將有日思無日，莫把無時(shí)當(dāng)有時(shí)“意思是：好了要常想想以前貧困的時(shí)候，生活困頓時(shí)不要像以前富裕時(shí)那樣鋪張浪費(fèi)。出自：《增廣賢文》。原文是：當(dāng)家才知鹽米貴，養(yǎng)子方知父母恩。常將有日思無日，莫把無時(shí)當(dāng)有時(shí)。

D."命里有時(shí)終須有，命里無時(shí)莫強(qiáng)求”意思是：盡努力改變你能改變的，用勇氣接受你不能改變的。不過你要擁有分辨可改變與不可改變的智慧。顯然根據(jù)題干，第一個選項(xiàng)中的詩句與題干相符。故答案為：A【點(diǎn)評】本題考查詩歌情感主旨，要通過分析詩歌內(nèi)容歸納詩歌的中心，把詩歌各部分的大意串連起來，用簡潔的語句綜合概括，然后指出作者想要表達(dá)的思想、感情、態(tài)度等。11．【答案】D【知識點(diǎn)】修改病句【解析】【分析】A.有誤，語序不當(dāng)，“討論”和“通過”交換位置；

B.有誤，兩面對一面，可在“取得”前加“能否”；

C.有誤，用詞不當(dāng)，把“不恥下問”改為“勤學(xué)好問”；

D.正確。故答案為：D【點(diǎn)評】考查了修改病句。修改病句就是對句子的正確與否的判定，是對句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查，完成時(shí)要細(xì)心分析所給句子，找出病因后對癥下藥，進(jìn)行修改即可。12．【答案】C【知識點(diǎn)】文章大意理解【解析】【分析】《少年閏土》是用主要人物為題。

A、B、D與《少年閏土》命題方式相同。

C.不同，《竹節(jié)人》是用主要事物為題。故答案為：C【點(diǎn)評】考查了課文的理解。課文的理解培養(yǎng)了學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力，要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉。13．【答案】C【知識點(diǎn)】語言表達(dá)；語段閱讀【解析】【分析】這段話中第一句話描寫的是啞巴老人的船總是干凈而清爽的。第二句話寫了啞巴老人的船擺得又快又穩(wěn)。最后一句話是實(shí)際是對老人的贊美之情。故“啞巴老人周到地為過河的人服務(wù)”是這段話的主要意思的概括。故答案為：C【點(diǎn)評】概括段意，可先看看這段有幾句話并了解每句話的意思，接著找出每句話中的重點(diǎn)詞或中心詞語，然后把這些詞語連起來，組成一句通順的話。14．【答案】B【知識點(diǎn)】文章大意理解【解析】【分析】A、C、D與列舉的事件相對應(yīng)。

B選項(xiàng)不對應(yīng)，歸心似箭：想回家的心情像射出的箭一樣快。形容回家心切。與等待媽媽的心情不對應(yīng)。故答案為：B【點(diǎn)評】考查了學(xué)生對于表示心情的詞語的積累與理解。結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可。15．【答案】C【知識點(diǎn)】《魯濱遜漂流記》【解析】【分析】A、B、D正確。

C.有誤，面對嚴(yán)酷的生存環(huán)境，魯濱遜克服絕望和恐懼的心理，不是從沒有過失落、絕望和恐懼。故答案為：C【點(diǎn)評】考查了經(jīng)典名著。經(jīng)典名著是指那些具有較高藝術(shù)價(jià)值和知名度，且包含永恒主題和經(jīng)典人物形象，能夠經(jīng)過時(shí)間考驗(yàn)經(jīng)久不衰，被廣泛認(rèn)識以及流傳的文字作品。16．【答案】（1）何當(dāng)金絡(luò)腦；快走踏清秋（2）人固有一死；或重于泰山；或輕于鴻毛（3）良藥苦口利于??；忠言逆耳利于行【知識點(diǎn)】古詩詞填空；古詩詞運(yùn)用【解析】【分析】（1）結(jié)合題干提示“李賀建功立業(yè)、報(bào)效國家的人生志向?！笨芍恰昂萎?dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋”出自唐代李賀的《馬詩二十三首》。這兩句詩的意思是：駿馬何時(shí)才能套上鑲金的籠頭，沖鋒陷陣飛馳在那深秋的戰(zhàn)場！表達(dá)了作者想要一展抱負(fù)，建功立業(yè)的意愿。

（2）結(jié)合題干提示“毛澤東在《為人民服務(wù)》中引用了我國古代文學(xué)家司馬遷說過，學(xué)習(xí)來思德同志的為人民服務(wù)精神，團(tuán)結(jié)起來打敗敵人?！翱芍钊搿叭斯逃幸凰?，或重于泰山，或輕于鴻毛”這句話出自司馬遷的《報(bào)任安書》，毛澤東在《為人民服務(wù)》一文中用這句話贊揚(yáng)張思德是為人民服務(wù)而犧牲，其死重于泰山，進(jìn)而教育廣大黨員干部戰(zhàn)士要向張思德學(xué)習(xí)為人民服務(wù)的精神。

（3）結(jié)合提示”告訴我們要善于聽取他人善意的批評“可知填入“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”的意思是：良藥多數(shù)是帶苦味的，卻有利于治??；而教人從善的語言多數(shù)是不太動聽的，但有利于人們改正缺點(diǎn)。故答案為：（1）何當(dāng)金絡(luò)腦；快走踏清秋；（2）人固有一死；或重于泰山；或輕于鴻毛；（3）良藥苦口利于?。恢已阅娑谛??！军c(diǎn)評】本題考查了古詩文默寫。學(xué)生平時(shí)在學(xué)習(xí)的過程中就要對詩歌內(nèi)容加強(qiáng)記憶，尤其是文中的重要語句?！敬鸢浮?7．狐假虎威18．B19．現(xiàn)在你吃掉我，是違背天帝的命令。20．諷刺那些仗著別人威勢，招搖撞騙、作威作福的人?！局R點(diǎn)】課外文言文閱讀【解析】【點(diǎn)評】文言文學(xué)習(xí)中最應(yīng)該下功夫的就是文言字詞的含義、句式等知識。只要積累了一定的文言知識，才能輕松理解文言文的意思?！緟⒖甲g文】老虎尋找各種野獸吃掉他們，抓到（一只）狐貍。狐貍說：“你不敢吃我！天帝派遣我來做各種野獸的首領(lǐng)，現(xiàn)在你吃掉我，是違背天帝的命令。你認(rèn)為我的話不誠實(shí)，我在你前面行走，你跟隨在我后面，看各種野獸看見我有敢不逃跑的嗎？”老虎認(rèn)為（狐貍的話）是有道理的，所以就和它（一起）走。野獸看見它們都逃跑了。老虎不知道野獸是害怕自己而逃跑的，認(rèn)為（它們）是害怕狐貍。17．本題考查對文章內(nèi)容的把握。通讀全文可知，主要寫的狐貍借助老虎的威風(fēng)在獸群中作威作福的故事，因此是成語“狐假虎威”。

故答案為：孤假虎威18．本題考查理解字義?；⑶蟀佾F而食之：老虎尋找各種野獸吃掉他們。因此，“求”的意思是尋找。

故答案為：B19．本題考查句子翻譯。抓住關(guān)鍵詞“今：現(xiàn)在，次課；子：你；食：吃掉；逆：違背”進(jìn)行翻譯即可。

故答案為：現(xiàn)在你吃掉我，是違背天帝的命令。20．本題考查對文章寓意的把握。本文主要寫的是狐貍被抓，狐貍騙老虎說上天派我做獸王，群獸沒一個不怕我。老虎跟著狐貍?cè)タ?，果然群獸見了它們，都紛紛逃跑。其實(shí)群獸真正怕的是老虎。這個故事諷刺了那些仗著別人威勢，招搖撞騙、作威作福的人。

故答案為：諷刺那些仗著別人威勢，招搖撞騙、作威作福的人?！敬鸢浮?1．形容對情況非常清楚，好像指著自己的手掌給人看一樣；文中指“我”對魚的內(nèi)臟非常了解。22．處處留心皆學(xué)問；自然課上，老師測試魚有什么內(nèi)臟，我因?yàn)榱粜挠^察過奶奶剖魚，用心記住了，所以測驗(yàn)得了100分；姐姐在作文中寫一串紅春天開花，我因?yàn)榱粜挠^察過校園的花壇，給她指出了作文中的錯誤23．正確；錯誤；錯誤24．首尾呼應(yīng)；作用兩方面，結(jié)構(gòu)更緊湊。內(nèi)容上更詳細(xì)、豐富。25．生活中處處藏著學(xué)問，我們在生活中只要留心觀察，就能從一些細(xì)小的地方、平常的事情中獲得知識?！局R點(diǎn)】敘事類記敘文閱讀【解析】【點(diǎn)評】本文列舉了作者留心魚的內(nèi)臟，在測驗(yàn)中拿了100分。留心校園里一串紅在秋天開放，給姐姐指出了作文中花開放的季節(jié)錯誤。兩個事例，論述了處處留心皆學(xué)問。只有留心觀察生活，我們才會感受到生活的豐富，學(xué)到更多的知識，體會到學(xué)習(xí)的樂趣。語文閱讀理解正確的解題方法和技巧——找原話，所謂“找原話”，就是要找到語文閱讀理解上要求的關(guān)鍵字、詞或句子所在段落，要求學(xué)生在閱讀文字材料時(shí)有重點(diǎn)地圈下來，然后再來重點(diǎn)理解與分析。21．考查了基礎(chǔ)知識。根據(jù)“你是不是在考試之前解剖過魚?。恳辉趺磳λ膬?nèi)臟了如指掌?”可知答案。

故答案為：形容對情況非常清楚，好像指著自己的手掌給人看一樣；文中指“我”對魚的內(nèi)臟非常了解。22．考查了論點(diǎn)和論據(jù)。根據(jù)“好多人都有一句自己喜歡的名言，用來鞭策自己，而我心中銘記著這樣一句話：‘處處留心皆學(xué)問。’”可知本文的論點(diǎn)是處處留心皆學(xué)問。根據(jù)“我看奶奶刮魚，魚的內(nèi)臟剛被掏出來，我就像個‘小問號’似的纏住奶奶問它們叫什么名字。奶奶沒法子，只好依次報(bào)了出來。我認(rèn)真地聽著，用心地記著。也不知什么緣故，我記得特別牢，一個個都好像在腦海里扎了根似的。誰知這‘留心’而來的‘學(xué)問’，竟在這次考試中用上了?！笨梢愿爬ǔ龆温涞闹饕吕?。根據(jù)“我猛然想起，我們學(xué)校的花壇里也有幾盆一串紅，可是全都是秋天開的呀！于是，我肯定地對姐姐說：‘我留心觀察過校園的花壇，一串紅是秋天開花的，你作文中寫一串紅春天開花是不對的?！笨梢愿爬ǔ龆温涞闹饕吕?。

故答案為：處處留心皆學(xué)問；自然課上，老師測試魚有什么內(nèi)臟，我因?yàn)榱粜挠^察過奶奶剖魚，用心記住了，所以測驗(yàn)得了100分；姐姐在作文中寫一串紅春天開花，我因?yàn)榱粜挠^察過校園的花壇，給她指出了作文中的錯誤。23．考查了文章內(nèi)容。①“幸虧你給我指出來，否則豈不鬧了個大笑話？”這句有“豈”字是一個反問詞，這句話是一個反問句。題干判斷正確。②根據(jù)“告訴她上個星期天，我看奶奶刮魚，魚的內(nèi)臟剛被掏出來，我就像個‘小問號’似的纏住奶奶問它們叫什么名字。奶奶沒法子，只好依次報(bào)了出來。我認(rèn)真地聽著，用心地記著。也不知什么緣故，我記得特別牢，一個個都好像在腦海里扎了根似的?！笨芍髡咭娔棠探馄属~了，自己沒有親手解剖，題干說法錯誤。③根據(jù)“我無意中看到姐姐在作文中寫道：‘一串紅在這美麗的春天里綻開了笑臉?！鳖}干描述正確。

故答案為：正確；錯誤；正確24．考查了文章的結(jié)構(gòu)。文章開篇高松我們“處處留心皆學(xué)問?！蔽覀冊谏钪兄灰粜挠^察，就能從一些細(xì)小的地方、平常的事情中獲得知識。在結(jié)尾又說了，“處處留心皆學(xué)問”。只有留心觀察生活，我們才會感受到生活的豐富，學(xué)到更多的知識，體會到學(xué)習(xí)的樂趣。在結(jié)構(gòu)上是首尾呼應(yīng)。作用兩方面，結(jié)構(gòu)更緊湊。內(nèi)容上更詳細(xì)、豐富。

故答案為：首尾呼應(yīng)；作用兩方面，結(jié)構(gòu)更緊湊。內(nèi)容上更詳細(xì)、豐富。25．考查了拓展訓(xùn)練。根據(jù)自己的日常觀察作答，在生活中要注意一些小細(xì)節(jié)，小知識，它們蘊(yùn)含著大道理、大知識。

故答案為：示例：生活中處處藏著學(xué)問，我們在生活中只要留心觀察，就能從一些細(xì)小的地方、平常的事情中獲得知識。(也可圍繞最后一段來答)26．【答案】那一刻，我好后悔現(xiàn)在的同學(xué)們都知道：分、分、分，學(xué)生的命根，考、考、考，老師的法寶。學(xué)生如果考不好，會面對老師、家長的責(zé)罵。

還記得，在兩個月前的一次考試，我得意洋洋地把考卷交上去，覺得這次考得很好?？晌胰f萬沒想到的是，我這次居然考了八十五分，我呆住了。我把刺眼的八十五分擋住，忐忑不安地想：我該怎么辦？我從來沒有考過九十分以下，要怎么向父母交差？欺騙？坦白？我非常糾結(jié)。坦白，怕父母責(zé)罵。欺騙，瞞得了一時(shí)，瞞不了一世。我哭不出來，一些要好的朋友紛紛過來安慰我。我勉強(qiáng)沖她們苦笑，又聳了聳肩，就埋頭檢查試卷錯誤的地方。這時(shí)老師讓我去辦公室，我一進(jìn)辦公室，就感到緊張，老師語重心長地對我說：“你向來都考得不錯，這次怎么考砸了呢？要爭氣啊，孩子?！薄笆?，是，是，我會注意的?！蔽艺f道。雖然老師說的話很輕很輕，但每一句話都緊緊地扣住我的心，如同一塊塊的石頭砸向我的心?；氐郊?，我把考卷交給父母，媽媽瞪大了眼睛！接著就是劈頭蓋臉的一頓罵，“你看看，這么容易的題都會錯，都是因?yàn)榇中亩e的，去把錯的題抄十遍，知道了嗎！……”媽媽下了最后通牒。至今我還記得，那天晚上我流著淚抄著題，大概抄了兩個小時(shí)左右，才開始寫作業(yè)，當(dāng)我睡的時(shí)候已經(jīng)是深夜十二點(diǎn)了。那件事是我心中揮之不去的陰影了，我真是啞巴吃黃連——有苦說不出??！早知道這樣，我就不該那么粗心了，應(yīng)該先檢查幾遍再交考卷。

可是，世上沒有后悔藥，就算后悔也來不及了。這件事讓我無法忘懷！【知識點(diǎn)】敘事類作文【解析】【分析】本次習(xí)作為半命題的敘事作文，要求以“那一刻，我好___”為題，寫一個自己難忘的場景。生活中經(jīng)歷的一切，都會帶給我們各種各樣的情感體驗(yàn)?；蚋袆印⒒蚓趩?、或欣喜、或愧疚、或難過…··回顧自己的成長歷程，選擇一個印象深刻或最想表達(dá)的去寫。這是一篇寫事作文，寫作時(shí)要將重點(diǎn)放在事件的敘述上，發(fā)生了什么事，你有什么深刻的體驗(yàn)？你的收獲是什么？注意敘事六要素，將事情敘述完整，敘述時(shí)要詳略得當(dāng)，通過語言、動作、神態(tài)等描寫刻畫人物；同時(shí)要注意運(yùn)用學(xué)到的修辭手法及積累的好詞佳句，將作文寫得生動具體，讓人印象深刻。

【點(diǎn)評】本文是一篇敘事的記敘文。寫了小作者一次沒考好的遭遇，老師的警示、父母的責(zé)罵，以及對自己粗心的深深自責(zé)。運(yùn)用了語言描寫、心理描寫突出“我”的矛盾和糾結(jié)。結(jié)尾點(diǎn)明中心。遼寧省沈陽市于洪區(qū)2023年小升初語文試卷一、積累與運(yùn)用1．（2023·于洪）下列加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．間斷（jiān）攪和（huo）重見天日（chóng）B．瘦削（xuē）徘徊（huái）自愧弗如（fú）C．挑剔（tì）哽咽（yè）瞅了一眼（chǒu）D．不禁（jīn）丑惡（wù）方象更新（gēng）【答案】B【知識點(diǎn)】字音【解析】【分析】A.有誤，“間斷”的“間”應(yīng)讀“jiàn”，指隔開；不連接。讀“jiān”時(shí)，方位詞。中間。B.正確。

C.有誤，“挑剔”的“剔”應(yīng)讀“tī”，指嚴(yán)格地選取好的，去掉壞的?，F(xiàn)指故意找毛病。

D.有誤，“丑惡”的“惡”應(yīng)讀“e”，指惡劣；壞。讀“wù”時(shí)，指討厭；憎恨(跟“好”hào相對)。故答案為：B【點(diǎn)評】考查了漢字讀音的辨析。辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。2．（2023·于洪）下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是（）A．供品提供 B．處境到處 C．參差參考 D．單薄薄霧【答案】D【知識點(diǎn)】字音【解析】【分析】A.供品的“供”讀[gōng]；提供的“供”讀[gòng]，故讀音不同。

B.“處境”中的“處”讀“chǔ”；“到處”中的“處”讀“chù”，故讀音不同。

C.“參差”中的“參”讀“cēn”；“參考”中的“參”讀“cān”。故讀音不同。

D.“單薄”“薄霧”中的“薄”都讀“bó”，故讀音相同。故答案為：D【點(diǎn)評】對于多音字，我們要根據(jù)具體的語言環(huán)境和不同的詞義來確定讀音，我們學(xué)習(xí)過很多多音字，注意積累，了解它們在什么情況下讀什么音。3．（2023·于洪）“蟻”字第七畫是（）A． B． C． D．【答案】A【知識點(diǎn)】筆畫與筆順【解析】【分析】“蟻”字的筆畫筆順是：豎、橫折、橫、豎、橫、點(diǎn)、點(diǎn)、撇、捺，第七畫是“、”。故答案為：A【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生對于所學(xué)漢字的基本筆畫和筆順規(guī)則的掌握情況?？筛鶕?jù)課內(nèi)所學(xué)來完成。4．（2023·于洪）下列詞語中，書寫完全正確的是（）A．通宵奈何唯恐 B．覺查領(lǐng)域苦刑C．到霉驚惶截然 D．徹底嚴(yán)俊侵襲【答案】A【知識點(diǎn)】詞形辨析【解析】【分析】A.正確；

B.“覺查”的“查”有誤，改為“覺察”，指察覺；發(fā)覺，看出來。

C.“到霉”的”“到”有誤，改為“倒霉”，指不良狀況，尤指關(guān)于健康、命運(yùn)或前途的壞狀況；也指譴責(zé)或因痛苦而呼喊。

D.“嚴(yán)俊”的“俊”有誤，改為“嚴(yán)峻”，指嚴(yán)厲、嚴(yán)肅，嚴(yán)重。故答案為：A【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力，根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，對每個字詞進(jìn)行分析完成即可。5．（2023·于洪）選字依次填入“侍____、諸____、咽____、猿____”中，正確的是（）A．猴候喉侯 B．侯喉候猴C．候猴喉侯 D．候侯喉猴【答案】D【知識點(diǎn)】字形辨析【解析】【分析】侍候：指伺候；服侍。故選“候”。諸侯：指古代帝王所分封的各國君主。故選“侯”。咽喉：指咽與喉的并稱。故選“喉”。猿猴：指猿和猴。故選“猴”。故答案為：D【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生選字填空的能力。完成時(shí)要注意辨析詞義的不同，然后結(jié)合具體的詞境進(jìn)行選擇填空。6．（2023·于洪）下列句子的橫線處依次填入的詞語正確的一項(xiàng)是（）元旦聯(lián)歡會上，節(jié)目精彩紛呈：古箏獨(dú)奏如____，聽后感覺____；名人模仿秀____……聯(lián)歡會結(jié)束了，大家仍覺得意猶未盡。A．余音繞梁高山流水惟妙惟肖筆走龍蛇B．高山流水余音繞梁筆走龍蛇惟妙惟肖C．高山流水余音繞梁惟妙惟肖筆走龍蛇D．余音繞梁高山流水筆走龍蛇惟妙惟肖【答案】B【知識點(diǎn)】成語運(yùn)用【解析】【分析】余音繞梁：用來形容歌聲優(yōu)美，給人留下深刻印象。高山流水：比喻知己或知音；比喻樂曲高妙。惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常好，非常逼真。筆走龍蛇：指筆一揮動就呈現(xiàn)出龍蛇舞動的神態(tài)。根據(jù)詞義，結(jié)合本題語境，應(yīng)依次選填詞語：高山流水、余音繞梁、筆走龍蛇、惟妙惟肖。故答案為：B【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生選字填空的能力。完成時(shí)要注意辨析詞義的不同，然后結(jié)合具體的詞境進(jìn)行選擇填空。7．（2023·于洪）“那些在科學(xué)領(lǐng)域有所建樹的人，都善于從司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題（）A．習(xí)以為常 B．日新月異 C．走馬觀花 D．不以為然【答案】A【知識點(diǎn)】近義詞【解析】【分析】司空見慣：見得多了就不覺得奇怪了。習(xí)以為常：某種現(xiàn)象經(jīng)常見，就不覺得很平常。故“司空見慣”的近義詞是“習(xí)以為?！?。故答案為：A【點(diǎn)評】考查了寫近義詞的能力，近義詞是指意思相近的詞。確定近義詞的方法主要有兩種：第一種是從有共同詞素的詞語中去找，許多近義詞都有一個共同的特點(diǎn)，就是它們中間往往有一個相同的詞素。因此，找一個詞的近義詞時(shí)，可以抓住這個詞中表示基本意義的詞素，并用它來組詞，然后找出近義詞。第二種是根據(jù)詞語的意思去找，想想和所給詞語意思相同或相近的詞。8．（2023·于洪）“過了二十三，大家更忙了，春節(jié)眨眼就到了?！毕铝芯渥优c畫線句子修辭方法相同的一項(xiàng)是（）A．我一眨眼，淚水就流出來了。B．明天就是春節(jié)了，大家會更忙。C．“春節(jié)到了！”他激動地喊。他這一喊，墻都快裂開了。D．我盼望已久的春節(jié)終于到了。【答案】C【知識點(diǎn)】夸張修辭手法【解析】【分析】“春節(jié)眨眼就到了”夸大了時(shí)間過得快，用了夸張的修辭。A、B、D沒有運(yùn)用修辭。

C.“墻都快裂開了”夸大了他喊的聲音。運(yùn)用了夸張的修辭。故答案為：C【點(diǎn)評】考查修辭方法的解析和運(yùn)用。首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。9．（2023·于洪）下列詩句中，作者表達(dá)的情感與“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”相同的是（）A．春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。B．千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。C．天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。D．春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還?！敬鸢浮緿【知識點(diǎn)】文章大意理解；文章主旨理解【解析】【分析】“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”出自唐代王建的《十五夜望月》。這兩句詩的意思是：今天晚上人們都仰望當(dāng)空明月，不知道這秋思之情落在了誰家？此句詩人沒有正面寫自己的思親之愁，而是用一種疑問式的委婉語氣道出那綿綿的愁念會落在誰家，更具月明人遠(yuǎn)、思深情長的意境。

A.“春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜”出自唐代韓翊的《寒食》。詩句意思是：暮春長安城處處柳絮飛舞、落紅無數(shù)，寒食節(jié)東風(fēng)吹拂著皇城中的柳樹。此句描寫春日長安城花開柳拂的景色，飛花柳絮，一派繽紛絢爛的景象，“斜”字用得生動巧妙，寫出了柳枝搖曳的姿態(tài)。

B.“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”出自清代鄭燮的《竹石》。這首詩運(yùn)用了托物言志的寫作手法，通過詠頌巖竹的堅(jiān)韌頑強(qiáng)，表達(dá)了作者自己剛正不阿、正直不屈、鐵骨錚錚的品質(zhì)。

C.“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”出自唐代韓愈的《早春呈水部張十八員》。詩句的意思是：天街上細(xì)密的春雨潤滑如酥，遠(yuǎn)望草色依稀連成一片，近看時(shí)卻顯得稀疏。此句寫初春小雨，以“潤如酥”來形容它的細(xì)滑潤澤，又寫草沾雨后的景色，以遠(yuǎn)看似有，近看卻無，描畫出了初春小草沾雨后的朦朧景象。

D.“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”出自宋代王安石的《泊船瓜洲》。詩句意思是：和煦的春風(fēng)又吹綠了江南岸邊景色，皎潔的明月什么時(shí)候才能照著我回到家鄉(xiāng)呢？詩人描寫江岸美麗的春色，“綠”字則開拓一層，把看不見的春風(fēng)轉(zhuǎn)換成鮮明的視覺形象，寫出了春風(fēng)的精神，寄托了詩人浩蕩的情思，疑問的語氣更增添了詩人內(nèi)心的無奈和傷感。

綜上所述，與“今夜月明人盡望，不知秋思落誰家”表達(dá)情感一致的是D選項(xiàng)。故答案為：D【點(diǎn)評】本題考查詩歌情感主旨，要通過分析詩歌內(nèi)容歸納詩歌的中心，把詩歌各部分的大意串連起來，用簡潔的語句綜合概括，然后指出作者想要表達(dá)的思想、感情、態(tài)度等。10．（2023·于洪）姐姐一心想成為名服裝設(shè)計(jì)師，為此努力了很久卻沒有得償所愿，可卻在這過程中成了一位知名的模特兒（）A．有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭。B．踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫。C．常將有日思無日，莫把無時(shí)當(dāng)有時(shí)。D．書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難。【答案】A【知識點(diǎn)】古詩詞運(yùn)用【解析】【分析】A.“有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭。”原意是說，柳枝比較容易扦插成活，而花即使很用心種植，也難使其成活。比喻有些事情努力追求卻沒辦法達(dá)到目的，而有些事情并沒有刻意去做，卻很好地完成了。

B."踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫"選自宋朝夏元鼎的《絕句》，“崆峒訪道至湘湖，萬卷詩書看轉(zhuǎn)愚。踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫?！焙髢删浔扔骷毙璧臇|西費(fèi)了很大的力氣找不到，卻在無意中得到了。

C.”常將有日思無日，莫把無時(shí)當(dāng)有時(shí)“意思是：好了要常想想以前貧困的時(shí)候，生活困頓時(shí)不要像以前富裕時(shí)那樣鋪張浪費(fèi)。出自：《增廣賢文》。原文是：當(dāng)家才知鹽米貴，養(yǎng)子方知父母恩。常將有日思無日，莫把無時(shí)當(dāng)有時(shí)。

D."命里有時(shí)終須有，命里無時(shí)莫強(qiáng)求”意思是：盡努力改變你能改變的，用勇氣接受你不能改變的。不過你要擁有分辨可改變與不可改變的智慧。顯然根據(jù)題干，第一個選項(xiàng)中的詩句與題干相符。故答案為：A【點(diǎn)評】本題考查詩歌情感主旨，要通過分析詩歌內(nèi)容歸納詩歌的中心，把詩歌各部分的大意串連起來，用簡潔的語句綜合概括，然后指出作者想要表達(dá)的思想、感情、態(tài)度等。11．（2023·于洪）下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．我們通過并討論了語文實(shí)踐活動方案。B．是否有堅(jiān)定的意志力，是一個人取得成功的關(guān)鍵。C．小明經(jīng)常向老師請教，這種不恥下問的精神值得大家學(xué)習(xí)。D．中華人民共和國成立以來，祖國發(fā)生了翻天覆地的變化?！敬鸢浮緿【知識點(diǎn)】修改病句【解析】【分析】A.有誤，語序不當(dāng)，“討論”和“通過”交換位置；

B.有誤，兩面對一面，可在“取得”前加“能否”；

C.有誤，用詞不當(dāng)，把“不恥下問”改為“勤學(xué)好問”；

D.正確。故答案為：D【點(diǎn)評】考查了修改病句。修改病句就是對句子的正確與否的判定，是對句子的結(jié)構(gòu)和含義理解的綜合能力的考查，完成時(shí)要細(xì)心分析所給句子，找出病因后對癥下藥，進(jìn)行修改即可。12．（2023·于洪）下面是學(xué)過的課文題目，與《少年閏土》命題方式不同的一項(xiàng)是（）A．《我的戰(zhàn)友邱少云》 B．《小英雄雨來》C．《竹節(jié)人》 D．《我的伯父魯迅先生》【答案】C【知識點(diǎn)】文章大意理解【解析】【分析】《少年閏土》是用主要人物為題。

A、B、D與《少年閏土》命題方式相同。

C.不同，《竹節(jié)人》是用主要事物為題。故答案為：C【點(diǎn)評】考查了課文的理解。課文的理解培養(yǎng)了學(xué)生閱讀課文內(nèi)容，并從中獲取信息的能力，要求我們對課文內(nèi)容非常熟悉。13．（2022·浙江）概括下面這段話的大意，最恰當(dāng)?shù)氖悄囊痪?？（）啞巴老人的船總是干凈而清爽，船舷擒得亮亮的，閃著桐油的光澤，一點(diǎn)也不像他皺巴巴的臉。啞巴老人的船擺得又快又穩(wěn)，無論是白天還是黑夜，只要在岸上一吆喝，他就會從船艙里出來，再穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)匕堰^河人送到對岸去，春夏秋冬，從不間斷。在這里過河的人，不用擔(dān)心會耽擱行程。A．啞巴老人愛干凈。B．啞巴老人的船擺得又快又穩(wěn)。C．啞巴老人熱情周到地為過河的人服務(wù)。D．在這里過河的人，不用擔(dān)心會耽擱行程?！敬鸢浮緾【知識點(diǎn)】語言表達(dá)；語段閱讀【解析】【分析】這段話中第一句話描寫的是啞巴老人的船總是干凈而清爽的。第二句話寫了啞巴老人的船擺得又快又穩(wěn)。最后一句話是實(shí)際是對老人的贊美之情。故“啞巴老人周到地為過河的人服務(wù)”是這段話的主要意思的概括。故答案為：C【點(diǎn)評】概括段意，可先看看這段有幾句話并了解每句話的意思，接著找出每句話中的重點(diǎn)詞或中心詞語，然后把這些詞語連起來，組成一句通順的話。14．（2023·于洪）生活中經(jīng)歷的一切，都會帶給我們各種各樣的情感體驗(yàn)。下面這些感受與列舉的事件不對應(yīng)的一項(xiàng)是（）A．心情：欣喜若狂事件：參加書法比賽，獲得金獎。B．心情：歸心似箭事件：在車站等待在外打工一年未歸的媽媽。C．心情：忐忑不安事件：偷偷拿壓歲錢買了悠悠球。D．心情：追悔莫及事件：體育課上偷拿了同桌的跳繩，導(dǎo)致他被罰?！敬鸢浮緽【知識點(diǎn)】文章大意理解【解析】【分析】A、C、D與列舉的事件相對應(yīng)。

B選項(xiàng)不對應(yīng)，歸心似箭：想回家的心情像射出的箭一樣快。形容回家心切。與等待媽媽的心情不對應(yīng)。故答案為：B【點(diǎn)評】考查了學(xué)生對于表示心情的詞語的積累與理解。結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，運(yùn)用自己喜歡的方法進(jìn)行理解辨析即可。15．（2023·于洪）下列對《魯濱遜漂流記》的描述有誤的一項(xiàng)是（）A．《魯濱遜漂流記》是結(jié)合作家笛福自己的經(jīng)歷和想象，講述的一個情節(jié)曲折、細(xì)節(jié)生動的傳奇故事。B．《魯濱遜漂流記》記敘了魯濱遜“流落荒島”“建房定居”“馴養(yǎng)牲畜、種植糧食”“解救星期五”，最終“回到英國”的故事。C．面對嚴(yán)酷的生存環(huán)境，魯濱遜從沒有過失落、絕望和恐懼。D．魯濱遜將流落荒島的好處與壞處羅列出來，其中壞處寫得較簡單，好處寫得理由很充分。【答案】C【知識點(diǎn)】《魯濱遜漂流記》【解析】【分析】A、B、D正確。

C.有誤，面對嚴(yán)酷的生存環(huán)境，魯濱遜克服絕望和恐懼的心理，不是從沒有過失落、絕望和恐懼。故答案為：C【點(diǎn)評】考查了經(jīng)典名著。經(jīng)典名著是指那些具有較高藝術(shù)價(jià)值和知名度，且包含永恒主題和經(jīng)典人物形象，能夠經(jīng)過時(shí)間考驗(yàn)經(jīng)久不衰，被廣泛認(rèn)識以及流傳的文字作品。16．（2023·于洪）日積月累。（1）言志：馬詩中，“，?！北磉_(dá)了李賀建功立業(yè)、報(bào)效國家的人生志向。（2）傳情：毛澤東在《為人民服務(wù)》中引用了我國古代文學(xué)家司馬遷說過的“，，。”并號召我們學(xué)習(xí)來思德同志的為人民服務(wù)精神，團(tuán)結(jié)起來打敗敵人。（3）明理：名言警句讓我們終身受益：“，?！备嬖V我們要善于聽取他人善意的批評?！敬鸢浮浚?）何當(dāng)金絡(luò)腦；快走踏清秋（2）人固有一死；或重于泰山；或輕于鴻毛（3）良藥苦口利于??；忠言逆耳利于行【知識點(diǎn)】古詩詞填空；古詩詞運(yùn)用【解析】【分析】（1）結(jié)合題干提示“李賀建功立業(yè)、報(bào)效國家的人生志向?！笨芍恰昂萎?dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋”出自唐代李賀的《馬詩二十三首》。這兩句詩的意思是：駿馬何時(shí)才能套上鑲金的籠頭，沖鋒陷陣飛馳在那深秋的戰(zhàn)場！表達(dá)了作者想要一展抱負(fù)，建功立業(yè)的意愿。

（2）結(jié)合題干提示“毛澤東在《為人民服務(wù)》中引用了我國古代文學(xué)家司馬遷說過，學(xué)習(xí)來思德同志的為人民服務(wù)精神，團(tuán)結(jié)起來打敗敵人?！翱芍钊搿叭斯逃幸凰溃蛑赜谔┥?，或輕于鴻毛”這句話出自司馬遷的《報(bào)任安書》，毛澤東在《為人民服務(wù)》一文中用這句話贊揚(yáng)張思德是為人民服務(wù)而犧牲，其死重于泰山，進(jìn)而教育廣大黨員干部戰(zhàn)士要向張思德學(xué)習(xí)為人民服務(wù)的精神。

（3）結(jié)合提示”告訴我們要善于聽取他人善意的批評“可知填入“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”的意思是：良藥多數(shù)是帶苦味的，卻有利于治?。欢倘藦纳频恼Z言多數(shù)是不太動聽的，但有利于人們改正缺點(diǎn)。故答案為：（1）何當(dāng)金絡(luò)腦；快走踏清秋；（2）人固有一死；或重于泰山；或輕于鴻毛；（3）良藥苦口利于病；忠言逆耳利于行?！军c(diǎn)評】本題考查了古詩文默寫。學(xué)生平時(shí)在學(xué)習(xí)的過程中就要對詩歌內(nèi)容加強(qiáng)記憶，尤其是文中的重要語句。二、閱讀（2023·于洪）文言文閱讀。虎求百獸而食之，得狐。孤曰：“子無敢食我也！天帝使我長①百獸，今于食我，是逆天帝命也。子以我為不信，吾為子先行，子隨我后，觀百獸之見我而敢不走乎？”虎以為然②，故運(yùn)與之行。獸見之皆走③?；⒉恢F畏④已而走也，以為畏狐也。[注釋]：①長：同“掌”，掌管。②然：對的，正確的。③走：逃跑。④畏：害怕。17．這篇短文后來形成了一個成語，這個成語是：。18．“虎求百獸而食之”中的“求”應(yīng)解釋為（）A．要求 B．尋找 C．追求 D．哀求19．把“今子食我，是逆天帝命也?！币痪渥g寫成現(xiàn)代漢語。20．這個故事的寓意是?！敬鸢浮?7．狐假虎威18．B19．現(xiàn)在你吃掉我，是違背天帝的命令。20．諷刺那些仗著別人威勢，招搖撞騙、作威作福的人?！局R點(diǎn)】課外文言文閱讀【解析】【點(diǎn)評】文言文學(xué)習(xí)中最應(yīng)該下功夫的就是文言字詞的含義、句式等知識。只要積累了一定的文言知識，才能輕松理解文言文的意思?！緟⒖甲g文】老虎尋找各種野獸吃掉他們，抓到（一只）狐貍。狐貍說：“你不敢吃我！天帝派遣我來做各種野獸的首領(lǐng)，現(xiàn)在你吃掉我，是違背天帝的命令。你認(rèn)為我的話不誠實(shí)，我在你前面行走，你跟隨在我后面，看各種野獸看見我有敢不逃跑的嗎？”老虎認(rèn)為（狐貍的話）是有道理的，所以就和它（一起）走。野獸看見它們都逃跑了。老虎不知道野獸是害怕自己而逃跑的，認(rèn)為（它們）是害怕狐貍。17．本題考查對文章內(nèi)容的把握。通讀全文可知，主要寫的狐貍借助老虎的威風(fēng)在獸群中作威作福的故事，因此是成語“狐假虎威”。

故答案為：孤假虎威18．本題考查理解字義。虎求百獸而食之：老虎尋找各種野獸吃掉他們。因此，“求”的意思是尋找。

故答案為：B19．本題考查句子翻譯。抓住關(guān)鍵詞“今：現(xiàn)在，次課；子：你；食：吃掉；逆：違背”進(jìn)行翻譯即可。

故答案為：現(xiàn)在你吃掉我，是違背天帝的命令。20．本題考查對文章寓意的把握。本文主要寫的是狐貍被抓，狐貍騙老虎說上天派我做獸王，群獸沒一個不怕我。老虎跟著狐貍?cè)タ矗蝗韩F見了它們，都紛紛逃跑。其實(shí)群獸真正怕的是老虎。這個故事諷刺了那些仗著別人威勢，招搖撞騙、作威作福的人。

故答案為：諷刺那些仗著別人威勢，招搖撞騙、作威作福的人。（2023·于洪）課外閱讀處處留心皆學(xué)問好多人都有一句自己喜歡的名言，用來鞭策自己，而我心中銘記著這樣一句話：“處處留心皆學(xué)問。”我們在生活中只要留心觀察，就能從一些細(xì)小的地方、平常的事情中獲得知識。日積月累，這些知識就如粒粒沙子，堆成了小沙丘。遇到問題時(shí)，從自己的積累中找出相關(guān)的知識來解決，問題就會迎刃而解，正因?yàn)槲倚欧钸@句話，所以受益匪淺。一次科學(xué)課上，老師給我們進(jìn)行一次小測驗(yàn)。課本上的內(nèi)容大家都很熟悉，答起來也不費(fèi)力，可是，老師卻別出心裁地出了一道課外題，問魚有什么內(nèi)臟。同學(xué)們都給難住了，有的傻愣愣地瞪著黑板，有的皺著眉頭咬筆桿。而我呢，略加思考，便胸有成竹地在試卷上列出：肝、鰾、肚、腸……一鼓作氣寫了出來。幾天后，考試結(jié)果出來了，我拿了個100分。同桌半開玩笑地說：“石蕾，你是不是在考試之前解到過魚?。恳辉趺磳λ膬?nèi)臟了如指掌？”我神秘地說：“處處留心皆學(xué)問！”并告訴她上個星期天，我看奶奶刮魚，魚的內(nèi)臟剛被掏出來，我就像個“小問號”似的纏住奶奶問它們叫什么名字。奶奶沒法子，只好依次報(bào)了出來。我認(rèn)真地聽著，用心地記著。也不知什么緣故，我記得特別牢，一個個都好像在腦海里扎了根似的。誰知這“留心”而來的“學(xué)問”，竟在這次考試中用上了。啊，我這個100分可是“處處留心皆學(xué)問”這句話送給我的呀。還有一次，我無意中看到姐姐在作文中寫道：“一串紅在這美麗的春天里綻開了笑臉。”我猛然想起，我們學(xué)校的花壇里也有幾盆一串紅，可是全都是秋天開的呀！于是，我肯定地對姐姐說：“我留心觀察過校園的花壇，一串紅是秋天開花的，你作文中寫一串紅春天開花是不對的。”姐姐拍著我的頭說：“小蕾，真謝謝你，我把映山紅串紅給弄混了。這篇作文我還打算去投稿呢，幸虧你給我指出來，否則豈不鬧了個大笑話？”聽了姐姐的話，我心里美滋滋的，更感到“處處留心皆學(xué)問”的妙處。是啊，“處處留心皆學(xué)問”。只有留心觀察生活，我們才會感受到生活的豐富，學(xué)到更多的知識，體會到學(xué)習(xí)的樂趣。21．結(jié)合上下文解釋下面的詞語。了如指掌：22．文章表達(dá)的觀點(diǎn)是，文章舉了兩個典型事例來說明這一觀點(diǎn)，請你用簡練的語言概括出來。第一個事例：第二個事例：23．根據(jù)文章內(nèi)容判斷。①“幸虧你給我指出來，否則豈不鬧了個大笑話？”這句話用的是反問的修辭方法。②老師問魚有什么內(nèi)臟，“我”因?yàn)樵诳荚囍坝H手解剖過魚，所以考試得了100分。③姐姐在作文中寫到：“映山紅在這美麗的春天里綻開了笑臉。”24．文章的結(jié)尾與開頭有什么聯(lián)系？這樣寫有什么好處？25．讀了這篇文章，你同意作者的觀點(diǎn)嗎？請你也舉個事例，來表達(dá)自己的觀點(diǎn)吧。【答案】21．形容對情況非常清楚，好像指著自己的手掌給人看一樣；文中指“我”對魚的內(nèi)臟非常了解。22．處處留心皆學(xué)問；自然課上，老師測試魚有什么內(nèi)臟，我因?yàn)榱粜挠^察過奶奶剖魚，用心記住了，所以測驗(yàn)得了100分；姐姐在作文中寫一串紅春天開花，我因?yàn)榱粜挠^察過校園的花壇，給她指出了作文中的錯誤23．正確；錯誤；錯誤24．首尾呼應(yīng)；作用兩方面，結(jié)構(gòu)更緊湊。內(nèi)容上更詳細(xì)、豐富。25．生活中處處藏著學(xué)問，我們在生活中只要留心觀察，就能從一些細(xì)小的地方、平常的事情中獲得知識。【知識點(diǎn)】敘事類記敘文閱讀【解析】【點(diǎn)評】本文列舉了作者留心魚的內(nèi)臟，在測驗(yàn)中拿了100分。留心校園里一串紅在秋天開放，給姐姐指出了作文中花開放的季節(jié)錯誤。兩個事例，論述了處處留心皆學(xué)問。只有留心觀察生活，我們才會感受到生活的豐富，學(xué)到更多的知識，體會到學(xué)習(xí)的樂趣。語文閱讀理解正確的解題方法和技巧——找原話，所謂“找原話”，就是要找到語文閱讀理解上要求的關(guān)鍵字、詞或句子所在段落，要求學(xué)生在閱讀文字材料時(shí)有重點(diǎn)地圈下來，然后再來重點(diǎn)理解與分析。21