幼兒園門口安排管理方案范文

幼兒園門口安排管理方案范文幼兒園門口安排管理方案范文篇一1、門衛(wèi)嚴(yán)格實(shí)行幼兒園規(guī)定的工作制度，堅(jiān)守崗位，不閑坐聊天、不擅自串崗離崗，嚴(yán)防幼兒自行走出幼兒園大門。如需暫離開傳達(dá)室，必須及時(shí)關(guān)門。2、定時(shí)開、關(guān)大門。幼兒來園期間，上午7：15―9：00，下午4：00―5：45開小門。3、嚴(yán)格執(zhí)行外來人員進(jìn)出學(xué)校登記報(bào)告制度。來訪人員進(jìn)出園必須進(jìn)行登記，并及時(shí)用電話傳呼有關(guān)人員接待。尋找園長(zhǎng)者須園長(zhǎng)同意后方可進(jìn)園。不允許非本園工作人員隨便進(jìn)出，無有效證件者一律不得入園。4、早上教職工和幼兒來園之前以及全體教職工和幼兒園離園之后對(duì)幼兒園進(jìn)行全面的衛(wèi)生、安全檢查。5、家長(zhǎng)應(yīng)按規(guī)定時(shí)間接送幼兒，嚴(yán)格接送卡刷卡制度，如有特殊情況須經(jīng)傳達(dá)室登記，方可進(jìn)園。離園時(shí)間，須密切關(guān)注幼兒出園情況（是否有家長(zhǎng)帶領(lǐng)、情緒是否良好等），嚴(yán)防冒領(lǐng)幼兒的事故發(fā)生。6、衣著整潔、待人接物和氣，熱情接待因公事來訪人員，學(xué)生家長(zhǎng)、員工親朋，主動(dòng)服務(wù)，耐心詢問，及時(shí)掌握去向和離開時(shí)間。不允許無關(guān)人員在園內(nèi)閑坐聊天，不在傳達(dá)室、大門口逗留。7、加強(qiáng)幼兒來園離園時(shí)的車輛停放管理，協(xié)助保安和值班人員指揮家長(zhǎng)將自行車、摩托車等停放在指定地點(diǎn)，排列有序。8、放學(xué)后，及時(shí)巡查幼兒園各室門窗、電源、水源是否關(guān)好。及時(shí)關(guān)好各個(gè)班級(jí)的紫外線燈及樓梯防盜門。幼兒園物品、財(cái)產(chǎn)，未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)禁止帶出。作好學(xué)校財(cái)產(chǎn)保衛(wèi)工作，以防失竊事件發(fā)生，確保幼兒園安全。9、加強(qiáng)節(jié)假日的門衛(wèi)工作，維護(hù)校門附近的清潔衛(wèi)生，不得放外來人員進(jìn)園玩耍游樂。10、保護(hù)幼兒園里的花草樹木，不被外人踩摘；管理幼兒園的環(huán)境設(shè)施和各種玩具。負(fù)責(zé)傳達(dá)室、大門內(nèi)、游泳池、大小操場(chǎng)水泥路的衛(wèi)生，做到清掃干凈。11、做好報(bào)刊、信件轉(zhuǎn)發(fā)工作。12、夜間不得留宿外人，注意防火防盜，發(fā)生意外事故，及時(shí)報(bào)警。13、做好園領(lǐng)導(dǎo)分配的其他有關(guān)工作。幼兒園門口安排管理方案范文篇二為了切實(shí)加強(qiáng)校門口學(xué)生的安全管理工作，保護(hù)學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)段在校門口的的人身安全，特制訂本制度。一、校門口每天上學(xué)和放學(xué)均實(shí)行值周領(lǐng)導(dǎo)帶班，值日教師值班，門衛(wèi)跟班的管理方式，全體教師人人參與，輪流值班，每天安排兩名值周領(lǐng)導(dǎo)和一名值日教師值班。二、上學(xué)或放學(xué)時(shí)段要及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生安全有序出行，嚴(yán)密防范不法分子對(duì)中學(xué)生的意外傷害，協(xié)助門衛(wèi)維持校門口秩序，對(duì)未按規(guī)則而違紀(jì)的學(xué)生有權(quán)進(jìn)行嚴(yán)肅的批評(píng)教育，及時(shí)公布通報(bào)，并將結(jié)果納入班級(jí)周考核。三、值周領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、門衛(wèi)要認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡職盡責(zé)，堅(jiān)守崗位，值周領(lǐng)導(dǎo)要督促值日教師按要求提前到位。學(xué)校分管安全的領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)抽查值周領(lǐng)導(dǎo)到崗情況（每值周組必須保證有一名值周領(lǐng)導(dǎo)到崗），如發(fā)現(xiàn)未到崗按遲到、早退、曠工處理。四、值班到崗時(shí)間：早上提前30分鐘到大門口值班；中午放學(xué)時(shí)間提前5分鐘至放學(xué)后20分鐘時(shí)段在大門口值班；2:00以前由門衛(wèi)單獨(dú)負(fù)責(zé)校門口學(xué)生安全，下午2:00至上課時(shí)間由值周領(lǐng)導(dǎo)和值日教師輪流和門衛(wèi)在大門口維持秩序和保護(hù)學(xué)生安全；下午放學(xué)時(shí)間提前5分鐘至清校時(shí)間在大門口值班，同時(shí)離校時(shí)保證無學(xué)生無故在校園逗留。五、值周領(lǐng)導(dǎo)、值日教師、門衛(wèi)因脫崗或不負(fù)責(zé)任造成學(xué)生受到傷害，學(xué)校將追究相關(guān)經(jīng)濟(jì)責(zé)任；情節(jié)嚴(yán)重，依法追究法律責(zé)任。幼兒園門口安排管理方案范文篇三一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以精細(xì)化管理為重點(diǎn)，以制度建設(shè)落實(shí)為突破口，夯實(shí)管理基礎(chǔ)，切實(shí)按照《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)每一位幼兒全面發(fā)展，促進(jìn)每一位教師專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)幼兒園和諧、優(yōu)質(zhì)、可持續(xù)的發(fā)展。二、實(shí)施目標(biāo)：幼兒園的精細(xì)化管理就是落實(shí)管理責(zé)任，將管理責(zé)任具體化、明確化，這就要求每一個(gè)人都要把本職工作做到位、盡到職。對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)崗位負(fù)責(zé)，人人都管理，處處有管理，事事見管理。幼兒園無小事，事事皆育人；教師無小節(jié)，節(jié)節(jié)為楷模。因此，我們關(guān)注幼兒園的每一個(gè)環(huán)節(jié)，力求把小事做細(xì)做精。三、領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：成員：四、具體內(nèi)容：（一）、教育教學(xué)及科研（馬秀香主抓教學(xué)）1、認(rèn)真制定計(jì)劃：學(xué)期初，根據(jù)本年齡段兒童教育目標(biāo)，制定合乎本班兒童的學(xué)期發(fā)展目標(biāo)。2、認(rèn)真?zhèn)湔n：字跡工整。備課內(nèi)容包括各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)。目標(biāo)制訂要準(zhǔn)確，活動(dòng)材料的準(zhǔn)備要滿足不同發(fā)展層次，活動(dòng)設(shè)計(jì)方法得當(dāng)，活動(dòng)過程與指導(dǎo)詳細(xì)，效果分析準(zhǔn)確。3、認(rèn)真觀察與評(píng)價(jià)：有計(jì)劃地對(duì)個(gè)別兒童實(shí)施跟蹤觀察。每月抓典型事例記錄兩次，并進(jìn)行正確的分析評(píng)價(jià)。4、認(rèn)真總結(jié)：每月對(duì)教育教學(xué)中的特殊案例進(jìn)行剖析與思考，寫一篇教學(xué)隨筆。其中包括：發(fā)生了什么事？是什么原因造成的？怎樣解決？給教師什么啟示？5、認(rèn)真參加教科研活動(dòng)：每周二參加教研活動(dòng)，并敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn)提出問題，共同解決，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。每學(xué)年交出一篇論文參評(píng)。（二）、對(duì)待孩子（全園教師主管）1、尊重孩子：尊重每個(gè)孩子的個(gè)性特點(diǎn)、興趣愛好、不輕易指責(zé)幼兒。2、鼓勵(lì)孩子：對(duì)每個(gè)孩子的評(píng)價(jià)以正面、積極為主，善于使用不同詞匯表揚(yáng)、鼓勵(lì)孩子，每天表揚(yáng)與批評(píng)比例為4：1以上。3、平等對(duì)待孩子：平等對(duì)待每個(gè)孩子，不歧視、不偏愛、允許兒童之間存在差異。4、與孩子做朋友：經(jīng)常與孩子聊天，善于用情感性動(dòng)作與孩子接觸。如：撫摸、點(diǎn)頭、微笑、蹲下與幼兒交談等。5、保護(hù)孩子：主班教師始終與孩子在一起，各項(xiàng)活動(dòng)中，要考慮到各種保護(hù)兒童的措施，不讓孩子做危險(xiǎn)的事情。（三）、日常工作：（全園教師共同參與）1、提前一周制訂下一周教學(xué)目標(biāo)，半日活動(dòng)設(shè)計(jì)，家園聯(lián)系的內(nèi)容。提前一天做好第二天教學(xué)、游戲材料的準(zhǔn)備。2、每天要保證幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間不少于2小時(shí)。3、根據(jù)本班幼兒需求，活動(dòng)區(qū)材料的投放要具有層次性。4、環(huán)境衛(wèi)生：根據(jù)幼兒園實(shí)際，園內(nèi)劃分了衛(wèi)生區(qū)，進(jìn)行分工，各班認(rèn)真負(fù)責(zé)，室內(nèi)外做到無果皮紙屑，課桌擺放整齊，無亂涂亂畫現(xiàn)象，每周一全體教師進(jìn)行檢查評(píng)比，并將結(jié)果進(jìn)行公示。5、課間操：堅(jiān)持每天做操，并按出勤，服裝，站隊(duì)，整齊進(jìn)行打分，每天進(jìn)行評(píng)比公示。6、結(jié)合實(shí)際、務(wù)求實(shí)效在開展精細(xì)化管理活動(dòng)中，要緊密結(jié)合自身工作實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)地搞好每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)步驟和每項(xiàng)工作，在務(wù)求實(shí)效上狠下功夫。每一項(xiàng)工作，都要精細(xì)到如何做，何時(shí)做，做到什么程度，一點(diǎn)一滴都不能有任何疏漏。在教學(xué)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)上，都要有明確精細(xì)化意識(shí)，即使是最細(xì)微的部分也不能忽略，在工作中要有布置、有檢查、有反饋。7、全園推廣普通話（馬秀香主管）我園認(rèn)真貫徹上級(jí)語言文字精神，結(jié)合幼兒園的具體情況，扎實(shí)穩(wěn)妥地開展我國(guó)語言文字工作，力求通過組織、開展形式多樣且內(nèi)容豐富的活動(dòng)，形成濃厚的人人自覺講普通話的氛圍，使普通話在園內(nèi)的普及程度和規(guī)范化進(jìn)一步得到提高。具體做法：（1）在幼兒園園外張貼推普標(biāo)語（2）利用接孩子的時(shí)間在幼兒園門口向家長(zhǎng)分發(fā)資料，宣傳普通話。（3）各班組織“幼兒故事”比賽。（4）利用國(guó)旗下講話對(duì)幼兒進(jìn)行普通話宣傳教育。幼兒園門口安排管理方案范文篇四為了貫徹落實(shí)國(guó)家教育方針，按照縣教育體育局的統(tǒng)一部署和要求，我們幼兒園積極行動(dòng)起來，全面推進(jìn)我園的素質(zhì)教育。通過多種形式的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，制訂教育計(jì)劃和組織教育活動(dòng)，進(jìn)一步更新教育理念，提高教育技能，對(duì)此進(jìn)行了認(rèn)真的研究整改，特制定本整改落實(shí)方案。一、指導(dǎo)思想方面：認(rèn)真組織幼兒園教師學(xué)習(xí)和理解《綱要》，統(tǒng)一思想，步調(diào)一致，有效地依據(jù)《綱要》的指導(dǎo)思想和基本要求，緊緊圍繞幼兒園德、智、體、美、音等全面發(fā)展的實(shí)際需要，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，以教育信息化、教育現(xiàn)代化為推手，開展園本整合課程活動(dòng)，不斷更新觀念，提升教育理念，促進(jìn)全園幼兒整體發(fā)展。二、幼兒園管理方面：1、幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子要更新觀念，與時(shí)俱進(jìn)，構(gòu)建實(shí)施素質(zhì)教育的教學(xué)機(jī)制，充分尊重幼兒的個(gè)性特點(diǎn)和個(gè)體差異，提供適合于不同個(gè)性發(fā)展的多彩平臺(tái)，充分挖掘每個(gè)教師和幼兒的智慧和潛能，推進(jìn)幼兒園內(nèi)涵發(fā)展和文化品牌建設(shè)。豐富園內(nèi)文化內(nèi)涵，將幼兒園的教育教學(xué)特色和后勤服務(wù)特色推向更深發(fā)展。促進(jìn)幼兒園的可持續(xù)發(fā)展。2、在幼兒園的管理上，牢固樹立人本意識(shí)，全面服務(wù)幼兒、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)教職工、服務(wù)社會(huì)。今后，我們將繼續(xù)強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，更好地為幼兒、家長(zhǎng)、教職工和社會(huì)服務(wù)，鞏固“以生為本”的理念。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，從繁雜的事務(wù)性工作中解脫出來，帶著課題深入開展調(diào)查研究，把聽匯報(bào)與領(lǐng)導(dǎo)干部親自調(diào)研有機(jī)結(jié)合起來，從家長(zhǎng)反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題抓起，由簡(jiǎn)到繁，由淺入深，邊整邊改。與教職工多交流，推心置腹，廣泛聽取職工的意見建議。三、教育教學(xué)方面：1、采用用多種形式的教學(xué)方法，發(fā)展幼兒各方面的能力。在教學(xué)中，增加互幫互助的游戲教學(xué)形式，讓幼兒感受其中的樂趣，每雙周周五下午舉行一次混齡教育活動(dòng)。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，多進(jìn)行幼兒良好生活習(xí)慣、性格的培養(yǎng)，每周的教學(xué)計(jì)劃將行為習(xí)慣的培養(yǎng)列為重點(diǎn)，平常有針對(duì)性地加強(qiáng)指導(dǎo)。在提高幼兒的膽量和表達(dá)能力方面，增多舉行各種比賽，舉行班際的小型比賽，幼兒園印發(fā)各類證書獎(jiǎng)勵(lì)幼兒。讓幼兒多進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的基礎(chǔ)上，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)為幼兒創(chuàng)造外出活動(dòng)的平臺(tái)。2、加強(qiáng)幼兒文藝表演活動(dòng)方面。加大幼兒園文藝的宣傳力度，在幼兒園的宣傳櫥窗專設(shè)文藝宣傳欄，主要宣傳近期幼兒園開展文藝活動(dòng)的情況及社區(qū)文藝活動(dòng)的信息等，由本班教師組織開展，教師組織活動(dòng)前要有針對(duì)性地制定活動(dòng)主題和活動(dòng)形式，選出幼兒園小小明星。3、重視做好幼兒幼小銜接的工作。給家長(zhǎng)派發(fā)幼小銜接調(diào)查問卷，針對(duì)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園幼小銜接工作的需求