幼兒園預(yù)防火災(zāi)活動方案

幼兒園預(yù)防火災(zāi)活動方案幼兒園預(yù)防火災(zāi)活動方案篇一一、活動目標(biāo)1.了解基本的消防知識，學(xué)習(xí)火災(zāi)中簡單的自救方法。2.樹立防火意識，提高幼兒的自我保護(hù)能力。二、活動準(zhǔn)備圖片、電視、安全出口、消防車聲音，錄像；幼兒已積累了一些安全防火的知識經(jīng)驗(yàn)，且知道自己家的住址。三、活動過程1.幼兒觀看動畫，引出問題師：發(fā)生了什么事？垃圾筐著火了，怎么辦？教師利用圖片和繪畫的形式記錄幼兒的回答。幼：用水潑。幼：用腳踩。幼：用石頭壓。幼：用鏟子拍。分析：中班幼兒的思維方式是具體形象思維，教師利用圖片的形式，能夠形象地幫助幼兒記錄他們想出的辦法。2.教師放映大火的錄像，討論著火了怎么辦(1)鼓勵幼兒積極回答問題，利用圖片的形式記錄幼兒的回答報警：火警電話119。用濕毛巾、濕布捂住口鼻，彎腰摸墻撤離。打開窗戶，用鮮艷的衣服或手電等呼叫求救。把床單撕成一條一條的當(dāng)繩子從窗戶逃生。用滅火器滅火。一個跟著一個走，不能擁擠下樓。分析：在活動前豐富幼兒的感知經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，只有這樣，幼兒在活動中才能積極思考，積極回答問題。(2)引導(dǎo)幼兒思考上面的方法哪些小朋友能做教師和幼兒一起模擬打119，讓幼兒說出家庭住址。為什么要用濕毛巾捂住口鼻？小朋友為什么要一個跟著一個走？3.逃生演習(xí)告訴幼兒：現(xiàn)在我們要進(jìn)行一個逃生演習(xí)。情境：警報拉響。教師表現(xiàn)慌張，說：小朋友不好了，幼兒園著火了，我們趕快想辦法逃到安全的地方。提醒幼兒不要害怕，引導(dǎo)幼兒有序彎腰摸墻從安全出口撤離。來到院中安全的地方，教師清點(diǎn)人數(shù)，總結(jié)逃生中出現(xiàn)的問題。分析：幼兒通過親身體驗(yàn)逃生的過程，了解一些逃生、白救的方法，提高幼兒的自我保護(hù)意識。四、活動延伸一次活動可能不會達(dá)到明顯效果，在其他有關(guān)活動或教學(xué)活動中，可以繼續(xù)滲透防火逃生教育和練習(xí)。五、活動評價防火逃生意識要從小培養(yǎng)，孩于們從小就要掌握一些防火逃生的方法。本活動結(jié)合幼兒的實(shí)際需求，利用多種手段教學(xué)，使幼兒感受到了火災(zāi)的危害，同時，也使幼兒了解到簡單的逃生方法，提高了幼兒的安全意識，有利于幼兒的長遠(yuǎn)發(fā)展。幼兒園預(yù)防火災(zāi)活動方案篇二教學(xué)目標(biāo)：1.知道發(fā)生火災(zāi)時的求救方法及幾種自救方法。2.教育幼兒不玩火，掌握自救知識，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。3.鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險和困難的勇敢精神。4.知道危險來臨時如何保護(hù)自己，如何逃生。5.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識，提高自我保護(hù)能力。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：明確知道火警的報警電話，知道兩種以上逃生自救的方法。2、難點(diǎn)：掌握自救知識，積極參與消防自救演習(xí)，在逃生中能與同伴良好的合作和互助。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、掛圖、電話、每個小朋友一塊毛巾。教學(xué)過程：一、開始部分。消防車叫聲：(激發(fā)幼兒興趣)1.小朋友們聽，這是什么聲音?學(xué)一學(xué)消防車的叫聲。2.你在哪兒聽到過消防車的聲音?3.消防車開來了，發(fā)生什么事啦?二、基本部分。(一)觀看火災(zāi)掛圖：(培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察積極發(fā)表的能力)教師：你看到什么啦?引導(dǎo)幼兒講述：1.房子著火了，火勢很大，黑煙滾滾。2.有的人很勇敢，自己想辦法，離開火災(zāi)現(xiàn)場。3.有的人在撥打火警電話求救。(二)如果你在失火的地方，你會怎么辦呢（幼兒相互討論，說出自救辦法）1.打"119"火警電話。2.喊大人來救。3.用濕毛巾捂住嘴、鼻子，用濕的衣服頂在頭上，彎腰跑出去。(三)引導(dǎo)幼兒詳細(xì)了解自救的方法。1.教師："小朋友們講得對，在發(fā)生火災(zāi)時，我們可以撥打火警電話119，可以趕緊離開現(xiàn)場到鄰居家呼救，還可以用濕毛巾捂住口鼻，以免被濃煙熏著暈倒，走安全出口等"。2.但怎樣逃生才安全呢?剛才我們小朋友第一個想到的辦法是打火警電話"119"，那應(yīng)該怎樣正確的撥打"119"呢?(1)播放課件，幼兒觀看正確的火警報警方法。(2)現(xiàn)在張老師扮演消防員，你們誰來試試來打電話呢?(幼兒試打電話)(3)教師小結(jié)：我們應(yīng)該記住撥打火警電話時一定要講清楚你家的正確地址、著火物品、這樣可以讓消防員們迅速趕到你家來滅火。小朋友不要隨便打119電話。3.我們打完電話后應(yīng)該積極的自救。有哪些辦法呢?我們一起來看課件。誰來講一講你看到的好辦法?(幼兒講自救方法)4.教師小結(jié)：當(dāng)遇到大火時先用濕毛巾捂住口鼻，減少煙霧中有害氣體對人的侵害。要蹲下身體向外走，不要慌張，逃離火場，要沿著墻走尋找安全出口。(四)自救演習(xí)，增加幼兒對自救方法的體驗(yàn)，在活動中學(xué)習(xí)合作與互助。1.教師：我們大家說了這么多的好辦法，想不想來試一試。2.幼兒演習(xí)。提醒幼兒不必慌張，就地找到可以幫助我們離開的用品。出門時學(xué)會合作，有先有后，按次序出去。3.演習(xí)結(jié)束：回到座位，評價幼兒。三、結(jié)束部分活動結(jié)束，小結(jié)幼兒表現(xiàn)?；顒友由欤赫堄變夯丶液笤诩议L的幫助下，根據(jù)自己家里的地形找一條火災(zāi)發(fā)生時的逃生路線，并模擬一次逃生演習(xí)?；顒臃此迹鹤匀皇侨绱嗣篮茫钍侨绱税矊?。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窺視著我們。在所有的自然災(zāi)害中，發(fā)生頻率最高的，莫過于火災(zāi)。一個小小的火星可以使人類創(chuàng)造的物質(zhì)、精神財富化為灰燼，可以奪走人最寶貴的生命。新的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。然而對于火，幼兒缺乏相應(yīng)的防火知識和能力。因此，增強(qiáng)幼兒的防火意識，提高幼兒的防火自救能力，加強(qiáng)幼兒防火安全教育至關(guān)重要?；顒娱_始，通過看火災(zāi)錄相及貼近幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的幾個片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識，從小培養(yǎng)安全意識，為幼兒一生可持續(xù)性發(fā)展打下堅實(shí)基礎(chǔ)。最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學(xué)會自救知識、技能?？傊?，在整個教育活動中，堅持面向全體，尊重、關(guān)注每個幼兒，給所有幼兒提供開放的環(huán)境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者，豐富了幼兒防火知識，提高了自我保護(hù)能力。當(dāng)然，活動也存在一些不足，如對中班年齡普遍偏小的特點(diǎn)，把握不到位，活動難度稍有些偏大。在引導(dǎo)幼兒自主探索、互助合作方面的能力有待進(jìn)一步提高等等。幼兒園預(yù)防火災(zāi)活動方案篇三活動目標(biāo)：1、知道森林防火的重要性，要愛護(hù)森林。2、了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，知道小朋友不能玩火。3、知道幾種發(fā)生火災(zāi)時自救逃生的方法及技能，提高自我保護(hù)能力。4、加強(qiáng)幼兒的安全意識。5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。活動準(zhǔn)備：防火圖片和視頻、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志?；顒舆^程：1、教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)幾種容易起火的物品，知道這些物品不能玩，激發(fā)幼兒的活動興趣。師：小朋友你們知道生活中哪些物品是危險的，容易引起火災(zāi)嗎？教師引導(dǎo)幼兒從一些物品中找出不能玩、易引起火災(zāi)的東西。2、觀看視頻，引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害。師：你們看，圖畫中怎么了？師：發(fā)生火災(zāi)可能會造成哪些危害？小結(jié)：火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。3、通過觀察圖片，引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識"防火"標(biāo)志。師：預(yù)防火災(zāi)，小朋友們不能隨便玩火。師：你看蚊香放在這里坑你發(fā)生什么危險？師：蚊香不能靠近容易著火的物品。小結(jié)：小朋友不能隨便燃放煙花爆竹。不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。教師出示"嚴(yán)禁煙火"的標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。4、讓幼兒知道幾種自救逃生的方法與技能。師：萬一著小火了怎么辦？著大火了呢？師：困在房間里？公共場所著火怎么辦？小結(jié)：小朋友遇到到火災(zāi)時，不要慌張，跟著大人跑向室外空曠的地方走，找一個布或者毛巾，把毛巾打濕捂住口鼻逃出來。如果被火困住了，出不去，馬上大聲呼喊求助。幼兒園預(yù)防火災(zāi)活動方案篇四活動目標(biāo)：1、讓幼兒通過觀看火災(zāi)現(xiàn)場，了解發(fā)生火災(zāi)的危害性。2、了解發(fā)生火災(zāi)后簡單的自救方法，提高自我保護(hù)意識，懂得愛惜自己的生命。3、認(rèn)識生活中的安全標(biāo)志，掌握一些基本的安全知識。4、進(jìn)一步發(fā)展語言表達(dá)能力、觀察能力和判斷分析能力。活動準(zhǔn)備：火災(zāi)現(xiàn)場錄像帶、圖片、“緊急出口”、“火警電話119”標(biāo)志，各1個，小毛巾、小被、小臉盆等若干。活動過程：一、引出課題：1、幼兒觀看火災(zāi)現(xiàn)場錄像。2、教師提出問題：(1)發(fā)生了什么事?(火災(zāi))(2)如果發(fā)生了火災(zāi)會怎么樣?(火災(zāi)帶來的危害性)3、請幼兒自由發(fā)言、討論。4、教師總結(jié)：火災(zāi)帶來的危害：A、大火能燒掉一座座房，讓人們無家可歸，燒掉一片片森林，讓動物也沒有家園。B、大火能燒死人和動物。C、污染空氣。二、出示圖片，觀看錄像，引導(dǎo)幼兒說出引發(fā)火災(zāi)的原因。三、怎樣預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法：(1)小朋友不能隨便玩火。(2)點(diǎn)蠟燭、蚊香時不能靠近容易著火的物品。(3)不能隨便燃放煙花爆竹。(4)不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時踩滅。(5)不能隨便玩電、插頭、插坐等。四、學(xué)習(xí)正確的逃生、自救方法。1、提出問題、討論：如果真正發(fā)生了火災(zāi)，我們該怎么辦?(1)趕緊找電話，打火警電話119(認(rèn)識消防標(biāo)志“火警119”)。(2)在公共場所時趕快找安全出口(認(rèn)識消防標(biāo)志“緊急出口”)。2、幼兒進(jìn)行消防演習(xí)。3、請幼兒觀看錄像，總結(jié)逃生的自救方法：(1)用濕毛巾捂住嘴、鼻子，用濕的衣服、被子包住身子，彎腰逃離火場。(2)喊大人來救。(3)往窗口陽臺處扔?xùn)|西。4、幼兒再一次進(jìn)行消防演習(xí)，活動結(jié)束。幼兒園預(yù)防火災(zāi)活動方案篇五一、活動目的為了能在發(fā)生緊急情況需要疏散時，安全有序地組織全校師生進(jìn)行疏散逃生，預(yù)防意外事故發(fā)生，減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，增強(qiáng)全體師生的安全意識和逃生技能，特制定本預(yù)案。二、組織機(jī)構(gòu)1、總指揮2、副總指揮3、參與人員三、演練時間、信號、集合地點(diǎn)1、時間2、緊急疏散信號：學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放信號，以消防警報為信號，并配合學(xué)校廣播統(tǒng)一指揮。3、疏散路線：按照平時路線，遵循就近原則，聽從現(xiàn)場指揮。4、疏散順序，教學(xué)樓是兩層的，一樓二樓同時疏散，教學(xué)樓是三層或三層以上的，一樓三樓五樓先同時疏散，之后二樓六樓再疏散。5、集中地點(diǎn)：學(xué)校大操場或升國旗的操場。四、演練前的準(zhǔn)備事項1、學(xué)校要提前一到兩天發(fā)出演練的通知和相關(guān)要求2、學(xué)校準(zhǔn)備校園廣播和無線話筒3、參加演練的人員要，每個人準(zhǔn)備一塊濕毛巾4、演練時每個樓梯拐角處安排一位老師負(fù)責(zé)學(xué)生的安全5、演練時，學(xué)校最好做一個消防演練的條幅掛在學(xué)校門口，以免周圍群眾誤以為學(xué)校著火6、為了保障演練的效果，演練時要用到煙霧彈，模擬火場情景，提高演練質(zhì)量（煙霧彈的放置方案，由于煙霧彈的擴(kuò)散能力有限，教學(xué)樓是兩層的每個樓梯的底樓各方一個煙霧彈，教學(xué)樓是三層或三層以上，每個樓梯在一層和三層各放一個煙霧彈，效果最好）。五、演練的注意事項；1、學(xué)校發(fā)生緊急情況需要疏散學(xué)生時，班主任及搭班教師立即到達(dá)自己班級，指揮學(xué)生撤離。班主任老師是該班的最直接負(fù)責(zé)人，教育學(xué)生首先要冷靜，穩(wěn)定學(xué)生情緒，同時指揮學(xué)生開啟前后門，有序的組織學(xué)生分別從兩扇們迅速撤離。一樓人員就近在教室前后出口處離開教學(xué)樓，二樓以上的班級按照指定的路線逃生。2、每一樓層以及樓梯拐角處的負(fù)責(zé)老師站在樓梯口旁邊指揮學(xué)生，負(fù)責(zé)引導(dǎo)學(xué)生有序撤離，杜絕擁擠踩踏事故，直至最后一名學(xué)生離開后才能離開，離開前還要檢查所負(fù)責(zé)樓層及教室是否有人。3、學(xué)生撤離教室后，要服從學(xué)校的統(tǒng)一指揮安排，到學(xué)校的操場集中。4、要求各班在疏散時按指定的路線行走，防止出現(xiàn)無序的局面，所有參加演練的老師要牢記行走的路線，并清楚的告知學(xué)生，讓學(xué)生明白如何行走六、演練程序：1、演練時由消防指導(dǎo)老師講解演練的相關(guān)注意事項2、由消防指導(dǎo)老師統(tǒng)一指揮事先安排好的人員放煙霧彈3、由消防老師發(fā)出演練指令（消防警報加廣播）4、廣播內(nèi)容：老師，同學(xué)們請注意：學(xué)?，F(xiàn)在發(fā)生緊急情況，為確保安全，請全體師生按照學(xué)校安排的行走路線有序迅速的撤離到操場上，請務(wù)必聽從指揮，不要驚慌。5、學(xué)生疏散，學(xué)校指定老師負(fù)責(zé)錄像或拍照6、學(xué)生疏散到操場上，各班檢查人數(shù)，整隊7、消防老師對演練做點(diǎn)評，指出演練的優(yōu)缺點(diǎn)，并針對性的講解學(xué)生需要學(xué)習(xí)掌握的相關(guān)消防，滅火，逃生自救知識。幼兒園預(yù)防火災(zāi)活動方案篇六1、消防負(fù)責(zé)人防火責(zé)任制項目消防負(fù)責(zé)人是工地防火安全的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)本工地的消防安全，履行以下職責(zé)：（1）制定并落實(shí)消防安全責(zé)任制和防火安全管理制度，組織編制火災(zāi)的應(yīng)急預(yù)安和落實(shí)防火、滅火方案以及火災(zāi)發(fā)生時應(yīng)急預(yù)案的實(shí)施。（2）擬訂項目經(jīng)理部及義務(wù)消防隊的消防工作計劃。（3）配備滅火器材，落實(shí)定期維護(hù)、保養(yǎng)措施，改善防火條件，開展消防安全檢查，及時消除火險隱患。（4）管理本工地的義務(wù)消防隊和滅火訓(xùn)練。（5）對職工進(jìn)行消防安全教育，組織消防知識學(xué)習(xí)，使職工懂得安全動力火、用電和其他防火、滅火常識，增強(qiáng)職工消防意識和自防自救能力。（6）組織火災(zāi)自救，保護(hù)火災(zāi)現(xiàn)場，協(xié)助火災(zāi)原因調(diào)查。2、義務(wù)消防隊防火責(zé)任制（1）模范地遵守和貫徹本單位的防火制度，對違反者進(jìn)行勸阻。（2）了解本單位的防火措施，定期進(jìn)行檢查。發(fā)現(xiàn)不安全因素立即解決，并向領(lǐng)導(dǎo)匯報。（3）經(jīng)常維修、保養(yǎng)消防器材設(shè)備，保證完好可用，并根據(jù)本單位的實(shí)際情況需要報請領(lǐng)導(dǎo)添置各種消防器材。（4）組織消防業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和技術(shù)操練，提高消防業(yè)務(wù)水平。（5）組織隊員輪流值勤。（6）協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)制訂本單位滅火的應(yīng)急預(yù)案。發(fā)生火警立即啟動應(yīng)急預(yù)案，實(shí)施滅火與搶救工作，協(xié)助有關(guān)部門調(diào)查起火原因，提出改進(jìn)措施。（7）積極參加本地區(qū)的消防聯(lián)防活動。（8）全員達(dá)到"三懂三會"，即：懂得防火知識，會報火警；懂得消防器材的性能和使用方法協(xié)助有關(guān)部門調(diào)查起火原因，提出改進(jìn)措施。3、現(xiàn)場電工防火責(zé)任制（1）電工必須持安全生產(chǎn)監(jiān)察局核發(fā)的《電工安全操作證》上崗操作。（2）要按照有關(guān)規(guī)范安裝檢修電氣線路和電器設(shè)備。（3）配合技術(shù)人員正確計算配電線路負(fù)荷，配電正確，對配電線路指定專人負(fù)責(zé)和維修，不得擅自增加用電設(shè)備，不得隨便亂裝亂用。（4）嚴(yán)禁使用銅絲、鐵絲代替熔絲，按容量正確選用熔絲。（5）要經(jīng)常檢查電氣設(shè)備運(yùn)行情況，對超負(fù)荷和往年加大熔絲容量等隱患，及時向有關(guān)部門提出整改意見。（6）積極主動向用電人員宣傳安全用電常識，組織職工進(jìn)行電器知識講座，制止違章用電行為。（7）配合義務(wù)消防員對電器防火器材進(jìn)行維護(hù)。（8）要掌握排除電氣故障的方法，并會使用滅火器電氣火災(zāi)。4、焊工防火責(zé)任制（1）有《焊、割工種消防專業(yè)培訓(xùn)合格證》，實(shí)習(xí)員沒有正式焊工在場指導(dǎo)，不準(zhǔn)從事焊、割作業(yè)。（2）凡屬一、二、三級動火審批范圍的焊、割作業(yè)，未辦理動火審批手續(xù)和落實(shí)防火、防爆措施之前，不準(zhǔn)焊、割。（3）不了解焊、割現(xiàn)場和周圍的安全情況，不準(zhǔn)焊、割。不了解焊、割件內(nèi)部是否安全時，不準(zhǔn)焊、割。（4）盛裝過可燃、易燃?xì)怏w、液體的各種容器、管道、倉間、罐柜等，未經(jīng)清洗和測爆，沒有安全保障時，不準(zhǔn)焊、割。（5）在用可燃材料作保溫、冷卻、隔聲、隔熱、裝飾的部位，未采取切實(shí)可靠的防火安全措施，不準(zhǔn)焊、割。（6）有壓力或密封的容器、管道，不準(zhǔn)焊、割。（7）焊割部位附近堆有易燃、易爆物品，在未作徹底清理或采取切實(shí)有效的措施之前，不準(zhǔn)焊、割。（8）因火星飛濺、導(dǎo)體傳熱和感應(yīng)能引起焊割部位毗連的物體、建筑物或爆炸的，未采取安全措施不力。（9）有與明火作業(yè)相抵觸的情況，不準(zhǔn)焊、割。5、木工防火責(zé)任制（1）禁止在木工間和木工作業(yè)場所吸煙。（2）禁止在木械間使用明火。（3）在操作各種木工機(jī)械前，仔細(xì)檢查設(shè)備是否完好。（4）在工作完畢和下班時，清理場地，將木屑，刨花堆放到安全地點(diǎn)，并切斷電源泉并閉門窗。（5）要積極參加消防活動，掌握防火滅火知識。6、油漆工防火責(zé)任制（1）禁止火種進(jìn)入工作現(xiàn)場。（2）禁止使用明火煙葉溫或在密閉狀態(tài)下溶解漆料。（3）禁止亂倒剩余漆料溶劑。（4）隨領(lǐng)隨用油漆溶劑、剩料要及時加蓋，注意儲存安全。（5）經(jīng)常清除工作場地的油漆沉積物，并要注意工作場的通風(fēng)。7、倉庫管理人員防火責(zé)任制（1）不準(zhǔn)攜帶火種入庫。（2）不準(zhǔn)在庫房內(nèi)使用電加熱器具和燃?xì)饩?。?）不準(zhǔn)在庫房內(nèi)設(shè)置辦公室和工場間。（4）不準(zhǔn)在庫房內(nèi)架設(shè)臨時電線和使用60W以上的白熾燈，使用有鎮(zhèn)流器的燈具，應(yīng)將鎮(zhèn)流器安裝在庫房外。（5）不準(zhǔn)在庫房內(nèi)存放倉庫人員使用的油棉紗、油手下套等物品。（6）要將各類物資分類、限額存放；堆放的物資留出頂、燈、墻柱、堆等防火間距。（7）認(rèn)真檢查物資堆放安全情況，離開倉庫時切斷電源，并關(guān)閉門窗。（8）掌握儲存物資性質(zhì)和防火滅火知識，發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后能熟練使用滅火器材，及時撲救。幼兒園預(yù)防火災(zāi)活動方案篇七為了保障全園師生健康的學(xué)習(xí)、工作和生活，促進(jìn)幼兒園保教工作順利開展，防范各類事故發(fā)生，降低和控制安全事故的危害。嚴(yán)格按照上級要求，從我園實(shí)際出發(fā)，按照“安全第一，預(yù)防為主