幼兒材料體驗(yàn)活動方案

幼兒材料體驗(yàn)活動方案幼兒材料體驗(yàn)活動方案篇一一、活動目標(biāo)1、體驗(yàn)與媽媽一齊勞動的歡樂；2、明白每年5月的第二個星期日為母親節(jié)；3、學(xué)會感恩，明白媽媽整天勞動及接送孩子上幼兒園很辛苦，要珍惜媽媽的勞動，愛媽媽。二、活動準(zhǔn)備1、做賀卡用的厚紙和一些彩紙；2、每人畫一張表達(dá)自己心愿的畫，張貼到展板上；3、讓小朋友對媽媽和教師說一句感恩的話和做一件有意義的事；4、錄音磁帶《世上僅有媽媽好》、《感恩的心》。三、活動過程1、從5月7日起，利用一周的時間，每一天早7：15-8：00播放《世上僅有媽媽好》、《感恩的心》等歌曲，讓孩子們從一進(jìn)入幼兒園就能感覺到今日與以往的不一樣，融入到母親節(jié)即將到來的氛圍中。2、5月8日孩子入園后，教師讓他們說出今日來到幼兒園感覺與以往有什么不一樣？進(jìn)而對幼兒進(jìn)行感恩教育，初步了解母親節(jié)的來歷。3、5月9日，教師把事先制作的光盤播放給孩子們卡看，讓幼兒回憶并說出自己的媽媽在家里是什么樣貌的？4、5月10日，幼兒畫出我心目中的媽媽，以班級為單位進(jìn)行展覽，然后幼兒園組成評選小組，選出各班的優(yōu)秀作品，集中展出。5、我為媽媽做一件有意義的事各班根據(jù)實(shí)際，制定計(jì)劃，然后付諸實(shí)施。例如結(jié)合幼兒園進(jìn)行的手足口病預(yù)防工作，教給媽媽正確的洗手方法，并用正確方法為媽媽洗手；為媽媽梳頭、洗腳；幼兒自己制做賀卡，母親節(jié)那天獻(xiàn)給自己的媽媽。幼兒材料體驗(yàn)活動方案篇二活動目標(biāo)：1、幼兒樂于參加體驗(yàn)活動，讓幼兒感知時間。2、通過不同方式感受體驗(yàn)一分鐘的長短，明白時間長短與自身努力有關(guān)。3、知道要珍惜時間，把握好每一分鐘?；顒訙?zhǔn)備：時鐘、幼兒操作材料：雪花片、串珠、皮球、呼啦圈?；顒舆^程：1、認(rèn)識時鐘，知道一分鐘有60秒。師：今天老師給小朋友猜一個謎語（三條腿，兜圈走，一長一短一細(xì)小）導(dǎo)出鐘，出示時鐘，認(rèn)識時針、分針、秒針，知道一分鐘有60秒。總結(jié)：60秒就是一分鐘，一分鐘等于60秒。2、感受一分鐘的長短。（1）游戲《木頭人》：靜靜感受一分鐘的長短。提問：誰來說說這一分鐘你有什么感覺？那這一分鐘你感覺是長還是短呢？（2）游戲《老狼老狼幾點(diǎn)鐘》，再次感受一分鐘。提問：這一分鐘你們又有什么感覺？那這一分鐘你感覺是長還是短？為什么同樣是一分鐘，感覺卻不一樣呢？（3）總結(jié)：同樣是一分鐘，每個人的感受是不一樣的，有的時候會覺得一分鐘很長，有的時候又會覺的一分鐘很短。3、幼兒猜測一分鐘能做哪些事情。（1）幼兒自由猜測。（2）讓幼兒猜一猜，他們在一分鐘分別能跳多少、拍多少？（導(dǎo)出結(jié)果，讓幼兒知道原來一分鐘還能跳這么多、拍這么多）4、分組活動：體驗(yàn)一分鐘。師：剛才小朋友看到圖片上的人物他們利用一分鐘達(dá)到了很好的效果，今天老師也帶來了一些材料，第一組：插雪花片。第二組：穿珠子。第三組：拍皮球。第四組：呼啦圈。請小朋友也來抓緊這一分鐘，看看我們能和一分鐘挑戰(zhàn)？5、檢查幼兒操作情況并總結(jié)。（1）幼兒體驗(yàn)結(jié)果，選出獲勝者。（2）小結(jié)：一分鐘不像我們想象的那樣短，只要抓緊時間，我們一分鐘可以做的更多；原來一分鐘沒有我們想象的那么長，一分鐘是很短暫的，我們要珍惜每一分鐘。6、結(jié)束活動，體驗(yàn)一分鐘能走多遠(yuǎn)的路。幼兒材料體驗(yàn)活動方案篇三活動目標(biāo)：1、讓幼兒知道五官的變化會產(chǎn)生各種表情，臉上的表情表達(dá)了人們的感情。2、激發(fā)幼兒觀察臉部變化的興趣，體驗(yàn)快樂、難過等情感。活動重點(diǎn)：讓幼兒知道五官的變化會產(chǎn)生各種表情?；顒与y點(diǎn)：讓幼兒體驗(yàn)?zāi)槻孔兓呐d趣及情感?；顒訙?zhǔn)備：笑、哭的表情圖片各一張?；顒舆^程：一、出示表情圖。1、教師：瞧，老師今天帶來了幾張表情圖片，小朋友仔細(xì)看看，都是什么表情！2、請幼兒說說圖中的表情。二、說說各種表情相應(yīng)的心情。1、出示笑的表情。（1）教師：你們看看，小娃娃怎么了？（笑了）你是怎么知道的？（請幼兒說出從臉上看出的，如眼睛、嘴巴的變化等）（2）什么事情會讓娃娃笑呢？（3）你們會不會笑？我們也來笑笑看，小朋友可以看看你旁邊小朋友笑的時候臉上有什么變化！小結(jié)：當(dāng)看到好笑的有趣的事情、或者是開心的事情，我們都會不由的笑起來！我們笑的時候眼睛有的會瞇成一條線一樣，嘴巴會往上翹呢！2、出示哭的表情。（1）教師：請你們再看看這個娃娃又怎么了？（哭了）你是怎么看出來的呢？（引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片，并說出如眼睛、嘴巴變化）（2）什么事情會讓娃娃哭呢？（3）你們哭過嗎？小朋友可以學(xué)著哭的樣子，并看看你旁邊的朋友哭的時候臉部有什么變化呢？小結(jié)：我們臉上的眼睛、嘴巴會變動的，我們高興時它就變成笑的樣子，生氣難過的時候，它就會變成哭的樣子。笑和哭是我們?nèi)说谋砬?。三、教師講述情景，讓幼兒體驗(yàn)感受。1、我把玩具先給小弟弟玩，小弟弟很高興，我也很高興，我笑了！（幼兒笑笑）2、在家里我自己吃飯，媽媽夸獎我，我也笑了！3、有人把圖書弄壞了，我