16 宇宙的另一邊（說課稿）-2024-2025學年統(tǒng)編版語文三年級下冊

16宇宙的另一邊（說課稿）-2024-2025學年統(tǒng)編版語文三年級下冊課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、設(shè)計意圖本節(jié)課《宇宙的另一邊》是三年級下冊語文教材中的一篇童話故事，旨在培養(yǎng)學生對宇宙的好奇心和想象力，激發(fā)學生對科學的興趣。通過學習，學生能夠了解宇宙的奧秘，體會童話故事中的想象力和創(chuàng)意，提高閱讀理解能力和語言表達能力。二、核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的想象力，通過閱讀《宇宙的另一邊》，讓學生在豐富的想象中感受童話的魅力。

2.提升學生的語言表達能力，引導學生通過復述、討論等方式，將故事中的想象和創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為自己的語言。

3.增強學生的科學意識，引導學生對宇宙的探索產(chǎn)生興趣，激發(fā)學生探索未知世界的熱情。

4.培養(yǎng)學生的審美情趣，讓學生在欣賞童話故事的同時，感受文字的美和圖畫的美。三、教學難點與重點1.教學重點：

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容是引導學生理解童話故事《宇宙的另一邊》的情節(jié)和主題。

-重點講解故事中“宇宙的另一邊”所代表的想象空間和科學探索的意義，讓學生體會作者如何通過豐富的想象力描繪一個奇幻的宇宙世界。

-通過對關(guān)鍵詞句的分析，如“宇宙的另一邊是什么樣的？”引導學生深入理解故事內(nèi)容，并學會從不同角度思考問題。

2.教學難點：

-識別并指出本節(jié)課的難點內(nèi)容是培養(yǎng)學生對宇宙的想象力和科學探索的興趣。

-學生難以將抽象的宇宙概念與具體的形象相結(jié)合，因此在教學過程中，教師需要通過圖片、視頻等多媒體手段，幫助學生建立起對宇宙的直觀認識。

-在討論環(huán)節(jié)，引導學生將故事中的想象與現(xiàn)實科學知識相聯(lián)系，理解科幻與現(xiàn)實的界限，是突破難點的關(guān)鍵。

-通過小組合作探究，讓學生在合作中學習，共同解決對宇宙邊界的認知難題，提升學生的合作能力和探究能力。四、教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設(shè)備（投影儀、計算機）、電子白板、音響系統(tǒng)

-課程平臺：統(tǒng)編版語文三年級下冊電子教材平臺

-信息化資源：宇宙科普視頻、相關(guān)圖片資料庫、在線互動問答平臺

-教學手段：故事卡片、角色扮演道具、思維導圖工具五、教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對宇宙的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道宇宙是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于宇宙的圖片或視頻片段，讓學生初步感受宇宙的浩瀚和神秘。

簡短介紹宇宙的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.宇宙基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解宇宙的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解宇宙的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹宇宙的組成部分，如恒星、行星、星系等，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.宇宙案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解宇宙的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的宇宙案例進行分析，如黑洞、宇宙大爆炸等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解宇宙的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何應用宇宙知識解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與宇宙相關(guān)的主題進行深入討論，如“宇宙中的生命”、“宇宙的未來”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對宇宙的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)宇宙的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括宇宙的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)宇宙在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用宇宙知識。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標：鞏固學習效果，激發(fā)學生對宇宙的持續(xù)興趣。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關(guān)于宇宙的短文或報告，內(nèi)容可以是他們感興趣的一個宇宙現(xiàn)象，或者是對宇宙未來的設(shè)想。

要求學生結(jié)合課堂所學，運用自己的想象力和創(chuàng)造力，完成作業(yè)。六、學生學習效果學生學習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識與技能方面：

-學生能夠掌握宇宙的基本概念，如恒星、行星、星系等，并能夠識別和描述這些天體。

-學生通過學習，了解宇宙的組成和結(jié)構(gòu)，能夠解釋宇宙大爆炸、黑洞等復雜概念。

-學生學會使用圖表和示意圖來幫助理解和記憶宇宙的結(jié)構(gòu)和組成。

2.思維能力方面：

-學生通過案例分析，提升了分析問題和解決問題的能力，能夠從多個角度思考宇宙現(xiàn)象。

-學生在小組討論中，鍛煉了批判性思維和創(chuàng)造性思維，能夠提出創(chuàng)新性的觀點和設(shè)想。

-學生學會了如何將理論知識與實際案例相結(jié)合，提高了解決實際問題的能力。

3.情感態(tài)度與價值觀方面：

-學生對宇宙產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了探索未知的熱情，增強了科學探索的意愿。

-學生在了解宇宙的浩瀚和神秘中，培養(yǎng)了敬畏自然、珍惜生命的情感。

-學生通過學習，認識到科學技術(shù)的重要性，增強了民族自豪感和國家榮譽感。

4.合作與交流能力方面：

-學生在小組討論中，學會了與他人合作，共同完成任務(wù)，提高了團隊協(xié)作能力。

-學生在課堂展示和點評環(huán)節(jié)，鍛煉了表達能力和溝通技巧，學會了如何有效地傳達信息。

-學生在互動交流中，學會了傾聽和尊重他人的意見，提高了社交能力。

5.閱讀與表達能力方面：

-學生通過閱讀《宇宙的另一邊》這篇童話故事，提高了閱讀理解能力，學會了從不同角度解讀文本。

-學生在撰寫課后作業(yè)時，鍛煉了寫作能力，能夠運用自己的語言表達對宇宙的理解和想象。

-學生在課堂上復述故事、討論案例，提升了口頭表達能力，能夠清晰、準確地傳達自己的觀點。七、板書設(shè)計①宇宙的基本概念

-宇宙：浩瀚的宇宙空間，包含無數(shù)恒星、行星、星系等。

-恒星：宇宙中的發(fā)光天體，如太陽。

-行星：圍繞恒星運行的天體，如地球。

-星系：由大量恒星、星云、星團等組成的系統(tǒng)，如銀河系。

②宇宙的結(jié)構(gòu)與組成

-星系：宇宙的基本單位，由恒星、星云、星團等組成。

-星際物質(zhì)：宇宙中的氣體、塵