《身邊的清潔用品：1 家用清潔用品大搜索》說課稿-2023-2024學(xué)年三年級下冊綜合實(shí)踐活動滬科黔科版

《身邊的清潔用品：1家用清潔用品大搜索》說課稿--2023-2024學(xué)年三年級下冊綜合實(shí)踐活動滬科黔科版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《身邊的清潔用品：1家用清潔用品大搜索》，涉及三年級下冊綜合實(shí)踐活動滬科黔科版教材。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)過的家庭用品知識，結(jié)合實(shí)際生活，探究家用清潔用品的種類、使用方法和環(huán)保性，促進(jìn)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力、環(huán)保意識和實(shí)踐能力。學(xué)生將通過觀察、調(diào)查和實(shí)驗(yàn)等活動，學(xué)會分析家用清潔用品的成分和作用，提高對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決生活中的實(shí)際問題，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和合作學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：三年級學(xué)生對家庭用品有一定的了解，能夠識別一些常見的家用物品，如洗衣粉、洗潔精等。他們在日常生活中可能已經(jīng)接觸過一些清潔用品的使用，但對清潔用品的種類、成分、作用以及環(huán)保性等方面的知識了解有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對生活周圍的事物有較強(qiáng)的探索欲望。他們在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出較強(qiáng)的動手操作能力和觀察能力，喜歡通過實(shí)踐活動來學(xué)習(xí)新知識。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于通過觀察和實(shí)驗(yàn)來學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生可能更傾向于通過討論和合作來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：由于學(xué)生對清潔用品的知識了解有限，他們在識別和分類家用清潔用品時可能會遇到困難。此外，對于實(shí)驗(yàn)操作和數(shù)據(jù)分析，部分學(xué)生可能缺乏必要的技能和經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)致在實(shí)驗(yàn)過程中遇到挑戰(zhàn)。此外，學(xué)生在討論和合作學(xué)習(xí)時，可能存在表達(dá)不清晰、傾聽不充分等問題，影響學(xué)習(xí)效果。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：采用講授與討論相結(jié)合的教學(xué)方法，通過教師的講解引導(dǎo)學(xué)生對家用清潔用品進(jìn)行分類和分析，同時鼓勵學(xué)生積極參與討論，分享自己的觀察和體驗(yàn)。

2.教學(xué)活動：設(shè)計(jì)“清潔用品知識競賽”角色扮演活動，讓學(xué)生分組扮演不同的清潔用品，通過講解和演示來增加對清潔用品的認(rèn)識；進(jìn)行“清潔小實(shí)驗(yàn)”，讓學(xué)生親自操作，體驗(yàn)不同清潔用品的效果。

3.教學(xué)媒體使用：利用多媒體展示家用清潔用品的圖片和視頻，增強(qiáng)學(xué)生對不同清潔用品直觀的認(rèn)識；使用實(shí)物教具，如不同類型的清潔用品，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作和比較。教學(xué)過程設(shè)計(jì)（一）導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段家庭清潔的視頻，展示清潔用品在家庭生活中的應(yīng)用場景。

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考：“你們家里有哪些清潔用品？它們有什么作用？”

3.學(xué)生回答：請學(xué)生分享自己家中使用的清潔用品，并簡要說明其作用。

4.引入新課：教師總結(jié)學(xué)生回答，引出本節(jié)課的主題——《身邊的清潔用品：1家用清潔用品大搜索》。

（二）講授新課（15分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：了解家用清潔用品的種類、成分、作用及環(huán)保性。

2.教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識家用清潔用品的種類，學(xué)會分析其成分和作用。

3.教學(xué)內(nèi)容：

a.家用清潔用品的種類：展示不同類型的清潔用品圖片，如洗衣粉、洗潔精、消毒液等。

b.家用清潔用品的成分：講解清潔用品中常見的成分，如表面活性劑、防腐劑、香料等。

c.家用清潔用品的作用：分析不同清潔用品的作用，如去污、消毒、除味等。

d.家用清潔用品的環(huán)保性：討論清潔用品對環(huán)境的影響，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)保問題。

（三）鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.課堂練習(xí)：請學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，將以下清潔用品進(jìn)行分類：

a.洗衣粉、洗潔精、洗發(fā)水、沐浴露

b.消毒液、洗手液、空氣清新劑、洗衣液

2.討論交流：請學(xué)生分組討論，分享自己家中使用的清潔用品及其作用。

（四）課堂提問（5分鐘）

1.提問：請學(xué)生舉例說明清潔用品在家庭生活中的應(yīng)用場景。

2.學(xué)生回答：請學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)，并簡要說明清潔用品的作用。

（五）師生互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教師提問：請學(xué)生說出一種清潔用品的成分，并解釋其作用。

2.學(xué)生回答：請學(xué)生舉手回答，教師點(diǎn)評并給予鼓勵。

3.教師提問：請學(xué)生討論如何選擇環(huán)保的清潔用品。

4.學(xué)生討論：請學(xué)生分組討論，分享自己的觀點(diǎn)，教師總結(jié)并給予評價(jià)。

（六）總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.總結(jié)：教師對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)家用清潔用品的種類、成分、作用及環(huán)保性。

2.拓展：請學(xué)生思考如何將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活中，如選擇環(huán)保清潔用品、合理使用清潔用品等。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)完畢，總用時不超過45分鐘。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

a.家用清潔用品的起源與發(fā)展：介紹清潔用品的歷史背景，從傳統(tǒng)的清潔方式到現(xiàn)代的清潔用品的發(fā)展歷程。

b.清潔用品的成分解析：詳細(xì)講解清潔用品中常見成分的作用和影響，如表面活性劑、防腐劑、香料等。

c.清潔用品的環(huán)保問題：探討清潔用品對環(huán)境的影響，包括水污染、空氣污染等問題。

d.清潔用品的合理使用：介紹如何正確使用清潔用品，以減少對環(huán)境和人體的影響。

2.拓展建議：

a.家庭清潔用品調(diào)查：鼓勵學(xué)生進(jìn)行家庭清潔用品的調(diào)查，了解家中使用的清潔用品種類、成分和作用。

b.清潔用品的環(huán)保替代品：引導(dǎo)學(xué)生了解清潔用品的環(huán)保替代品，如自制清潔劑、環(huán)保清潔用品等。

c.清潔用品的合理使用教育：通過制作宣傳冊、開展講座等形式，向家庭成員普及清潔用品的合理使用知識。

d.清潔用品的環(huán)保實(shí)驗(yàn)：設(shè)計(jì)一些簡單的環(huán)保實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自動手制作環(huán)保清潔劑，體驗(yàn)清潔用品的環(huán)保性。

e.清潔用品的回收與處理：教育學(xué)生了解清潔用品的回收與處理方法，提高環(huán)保意識。

f.清潔用品的綠色選購：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會識別綠色清潔用品，提倡購買環(huán)保、健康的清潔用品。

g.清潔用品的科技創(chuàng)新：關(guān)注清潔用品領(lǐng)域的最新科技動態(tài)，了解新型清潔用品的研發(fā)和應(yīng)用。

h.清潔用品的跨學(xué)科學(xué)習(xí)：結(jié)合其他學(xué)科知識，如化學(xué)、物理、生物等，深入探討清潔用品的原理和應(yīng)用。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-家用清潔用品的種類

-清潔用品的成分

-清潔用品的作用

-清潔用品的環(huán)保性

②關(guān)鍵詞：

-洗滌