Unit 5 Animal friends Lesson 4（說課稿） 2024-2025學年冀教版英語七年級上冊

Unit5AnimalfriendsLesson4（說課稿）2024-2025學年冀教版英語七年級上冊..授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學內(nèi)容為冀教版英語七年級上冊Unit5AnimalfriendsLesson4，包括動物朋友的描述和交流，以及日常生活中的動物話題。

2.教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課在復習了動物名稱和基本描述的基礎上，進一步引導學生運用所學詞匯和句型進行實際對話，提升學生的語言運用能力。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生運用英語進行實際交流的能力，特別是描述動物特點和表達個人觀點的能力。

2.增強學生的跨文化意識，通過學習動物朋友的日常生活，理解不同文化背景下動物的相似性與差異性。

3.提升學生的自主學習能力，鼓勵學生在課堂內(nèi)外主動探索動物知識，拓展學習視野。重點難點及解決辦法重點：

1.重點詞匯和句型的掌握，如描述動物特征的詞匯（big,small,fast,slow等）和表達喜好與觀點的句型（Ilike...because...）。

2.學生能夠運用所學詞匯和句型進行簡單的動物描述和交流。

難點：

1.學生在描述動物特征時，如何將形容詞與名詞恰當?shù)亟Y(jié)合使用。

2.學生在表達個人觀點時，如何將句子結(jié)構(gòu)多樣化，使表達更加豐富。

解決辦法：

1.通過實物展示、圖片教學等方式，幫助學生直觀地理解和記憶詞匯和句型。

2.設計情景對話和角色扮演活動，讓學生在實際語境中練習使用目標語言。

3.采用小組合作學習，鼓勵學生相互糾正和補充，共同提高語言表達能力。

4.對學生的描述和表達進行個別指導，針對具體問題提供針對性的反饋和指導。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有冀教版英語七年級上冊Unit5AnimalfriendsLesson4的教材。

2.輔助材料：準備與動物相關的圖片、圖表和視頻，用于展示動物特征和生活習性。

3.教學工具：準備多媒體設備，以便播放相關視頻和動畫，增強教學趣味性。

4.教室布置：設置小組討論區(qū)，布置實驗操作臺，以便進行角色扮演和小組合作活動。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對動物朋友的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們最喜歡的動物是什么？為什么？”

展示一些關于動物的圖片或視頻片段，讓學生初步感受動物的魅力或特點。

簡短介紹動物朋友的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.動物朋友基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解動物朋友的基本概念、種類和特點。

過程：

講解動物的定義，包括其主要分類和特點。

詳細介紹不同種類動物的基本特征，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.動物朋友案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解動物朋友的特點和重要性。

過程：

選擇幾個典型的動物案例進行分析，如瀕危動物、寵物護理等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解動物朋友的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對人類生活的影響，以及如何保護動物。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與動物朋友相關的主題進行討論，如動物保護、寵物飼養(yǎng)等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對動物朋友的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)動物朋友的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括動物朋友的基本概念、種類、特點、案例分析等。

強調(diào)動物朋友在生態(tài)系統(tǒng)中的作用和與人類的關系，鼓勵學生關注和保護動物。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標：鞏固學習效果，培養(yǎng)學生的自主學習能力。

過程：

布置課后作業(yè)，要求學生完成以下任務：

-撰寫一篇關于動物朋友的文章，分享自己最喜歡的動物及其原因。

-設計一個保護動物的宣傳海報，提出自己的保護建議。

-觀察并記錄家中或?qū)W校中的動物行為，思考它們的行為背后的原因。學生學習效果學生學習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.語言技能提升：

2.詞匯量擴大：

學生在本節(jié)課中接觸到了大量的動物相關詞匯，如dog,cat,elephant,panda等，以及它們的形容詞和反義詞。這些詞匯的掌握有助于學生擴大詞匯量，提高英語閱讀和寫作能力。

3.語法知識鞏固：

學生在本節(jié)課中復習并學習了現(xiàn)在進行時、一般過去時等時態(tài)的用法，以及比較級和最高級的構(gòu)成。通過實際語境的運用，學生能夠正確運用這些語法知識，提高語言準確性。

4.跨文化意識增強：

5.合作學習能力提高：

學生在小組討論和展示過程中，學會了與他人合作，共同完成任務。他們能夠傾聽他人的觀點，尊重他人的意見，并提出自己的建議，提高了團隊合作能力。

6.觀察和思考能力提升：

在觀察動物圖片和視頻的過程中，學生學會了從多個角度觀察和分析問題，提高了解決實際問題的能力。同時，在討論動物保護等話題時，學生能夠提出自己的觀點，思考動物與人類的關系。

7.情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)：

8.學習興趣和自主學習能力增強：

本節(jié)課通過多種教學活動，如圖片展示、角色扮演、小組討論等，激發(fā)了學生的學習興趣。學生在參與活動的過程中，學會了自主學習，提高了學習效率。教學反思今天的課已經(jīng)結(jié)束了，我想趁這個機會對自己今天的課堂教學進行一番反思。這節(jié)課是冀教版英語七年級上冊Unit5AnimalfriendsLesson4，主題是關于動物朋友的描述和交流。我覺得這節(jié)課有做得好的地方，也有需要改進的地方。

首先，我覺得今天課堂的氛圍營造得還不錯。我通過提問和展示動物圖片來引起學生的興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中學習。我看到學生們在課堂上都很活躍，積極地參與討論和活動，這讓我感到很欣慰。

不過，在基礎知識講解環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學生對于動物名稱的掌握還不夠牢固。這讓我意識到，在教學過程中，我應該更加注重基礎知識的鞏固。比如，我可以在課堂上多設計一些游戲，讓學生在游戲中學習動物名稱，這樣既有趣又有效。

在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個與學生生活息息相關的動物案例，比如寵物護理和瀕危動物保護。我希望通過這些案例，讓學生了解動物的重要性，以及我們?nèi)绾闻c動物和諧相處。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學生在討論時顯得有些拘謹，不太敢表達自己的觀點。這可能是因為他們對這個話題不太熟悉，或者害怕說錯。所以，我應該在接下來的教學中，更多地鼓勵學生表達自己，不怕犯錯，這樣才能提高他們的自信心。

在小組討論環(huán)節(jié)，我看到了學生們合作學習的潛力。他們能夠積極地參與討論，提出自己的觀點，并且能夠傾聽他人的意見。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些小組在討論時，個別學生過于活躍，而其他成員則不太發(fā)言。這說明我需要更好地引導學生們進行合作學習，確保每個學生都有機會參與到討論中來。

在課堂展示環(huán)節(jié)，學生們表現(xiàn)得都很棒，他們能夠清晰地表達自己的觀點，并且用英語進行交流。這讓我很高興，因為這證明了學生們在本節(jié)課中學到了很多。但是，我也注意到有些學生的英語口語表達還不夠流暢，這需要我在今后的教學中加以關注和指導。

具體來說，我會在以下幾個方面進行改進：

1.加強基礎知識的鞏固，通過多種方式幫助學生記憶和運用動物名稱和相關詞匯。

2.在案例分析環(huán)節(jié)，提供更多的背景信息，幫助學生更好地理解案例，并鼓勵他們大膽表達自己的觀點。

3.在小組討論環(huán)節(jié)，更加注重引導和平衡，確保每個學生都有機會參與討論，提高合作學習的效果。

4.在課堂展示環(huán)節(jié)，提供更多的口語練習機會，幫助學生提高英語口語表達能力和自信心。

我相信，通過不斷的反思和改進，我能夠更好地完成我的教學任務，幫助學生們在英語學習的道路上越走越遠。內(nèi)容邏輯關系①本文重點知識點：

-動物名稱：dog,cat,elephant,panda,tiger,etc.

-形容詞：big,small,fast,slow,friendly,cute,etc.

-動物行為描述：runs,jumps,flies,swims,eats,sleeps,etc.

②本文重點詞匯：

-動物名稱：用于識別和描述不同種類的動物。

-形容詞：用于描述動物的特征，如大小、速