《我是小學(xué)生-活動(dòng)二 我的新朋友》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)北京版

《我是小學(xué)生——活動(dòng)二我的新朋友》說(shuō)課稿-2024-2025學(xué)年一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)北京版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：《我是小學(xué)生——活動(dòng)二我的新朋友》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：2024-2025學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，提高學(xué)生的邏輯推理和問(wèn)題解決能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的合作意識(shí)，通過(guò)小組活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與協(xié)作。

3.提升學(xué)生的數(shù)感，通過(guò)觀察和操作，幫助學(xué)生建立對(duì)數(shù)量和空間關(guān)系的直觀感受。

4.培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力，通過(guò)課堂討論和展示，提高學(xué)生的語(yǔ)言組織與表達(dá)能力。學(xué)情分析一年級(jí)上冊(cè)的學(xué)生正處于從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)階段的關(guān)鍵時(shí)期，他們?cè)谥R(shí)、能力和素質(zhì)方面表現(xiàn)出以下特點(diǎn)：

1.知識(shí)基礎(chǔ)：學(xué)生在入學(xué)前已有一定的數(shù)學(xué)認(rèn)知基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)數(shù)和識(shí)別數(shù)字，但對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解還較為淺顯，需要進(jìn)一步引導(dǎo)和深化。

2.能力水平：學(xué)生的抽象思維能力尚在發(fā)展階段，對(duì)具體形象的事物更敏感。在解決問(wèn)題時(shí)，他們傾向于使用直觀的方法，如數(shù)數(shù)、排列等。

3.素質(zhì)培養(yǎng)：學(xué)生在合作學(xué)習(xí)、自我表達(dá)和動(dòng)手操作等方面有待提高。他們需要通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和集體意識(shí)。

4.行為習(xí)慣：一年級(jí)學(xué)生注意力集中時(shí)間較短，容易受到外界干擾。在課堂上，他們需要教師的引導(dǎo)，形成專注聽(tīng)講、積極參與的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：由于學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)能力參差不齊，教師在教學(xué)過(guò)程中需要關(guān)注個(gè)體差異，采用多樣化的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，確保每個(gè)學(xué)生都能在活動(dòng)中獲得成長(zhǎng)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：電子白板、計(jì)算機(jī)、投影儀、多功能教具（如計(jì)數(shù)器、幾何圖形模型等）。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺(tái)，用于展示教學(xué)課件和學(xué)生作業(yè)。

3.信息化資源：一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)課件、動(dòng)畫視頻、在線練習(xí)題庫(kù)。

4.教學(xué)手段：實(shí)物教具、圖片、故事、游戲、小組討論、角色扮演等。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)導(dǎo)入環(huán)節(jié)：

1.時(shí)間：5分鐘

-教師以“我是小學(xué)生”為主題，展示一組學(xué)生校園生活的圖片，引導(dǎo)學(xué)生回憶和分享自己入學(xué)以來(lái)的趣事和結(jié)識(shí)的新朋友。

-提問(wèn)：“同學(xué)們，你們?cè)谛@里遇到了哪些新朋友？你們是怎么和他們成為朋友的？”

-引導(dǎo)學(xué)生思考朋友的重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)活動(dòng)做鋪墊。

講授新課：

1.時(shí)間：10分鐘

-教師通過(guò)故事講述“小紅和新朋友的故事”，讓學(xué)生了解朋友的特點(diǎn)和如何與新朋友建立友誼。

-提問(wèn)：“你們覺(jué)得小紅和新朋友之間有哪些相似之處？他們是如何成為好朋友的？”

-強(qiáng)調(diào)朋友之間的相互幫助和共同成長(zhǎng)。

鞏固練習(xí)：

1.時(shí)間：15分鐘

-教師組織學(xué)生進(jìn)行“我是新朋友”的角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬與新朋友打招呼、介紹自己、交流興趣等場(chǎng)景。

-學(xué)生分組練習(xí)，每組選派代表上臺(tái)展示。

-教師對(duì)學(xué)生的表演進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

課堂提問(wèn)：

1.時(shí)間：5分鐘

-教師提問(wèn)：“你們?cè)诎缪葸^(guò)程中遇到了哪些困難？是如何解決的？”

-引導(dǎo)學(xué)生思考解決困難的方法，如溝通、傾聽(tīng)、合作等。

師生互動(dòng)環(huán)節(jié)：

1.時(shí)間：10分鐘

-教師邀請(qǐng)學(xué)生分享自己在學(xué)校結(jié)識(shí)新朋友的經(jīng)歷，鼓勵(lì)學(xué)生積極表達(dá)。

-學(xué)生之間相互提問(wèn)，增進(jìn)了解和友誼。

-教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到，友誼的力量不僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，更體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

創(chuàng)新教學(xué)：

1.時(shí)間：5分鐘

-教師利用多媒體展示“友誼樹”動(dòng)畫，讓學(xué)生了解友誼的象征意義。

-引導(dǎo)學(xué)生思考：“友誼樹”的種子是如何生根發(fā)芽，長(zhǎng)成參天大樹的？它需要什么？

-學(xué)生分組討論，總結(jié)出友誼成長(zhǎng)需要的要素，如關(guān)心、理解、寬容等。

解決問(wèn)題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求：

1.時(shí)間：5分鐘

-教師提出問(wèn)題：“如果我們?cè)谏钪杏龅搅穗y題，應(yīng)該怎么做？”

-引導(dǎo)學(xué)生思考解決問(wèn)題的方法，如請(qǐng)教老師、尋求朋友幫助等。

-強(qiáng)調(diào)學(xué)生在遇到困難時(shí)，要善于運(yùn)用已有的知識(shí)和能力，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)。

教學(xué)雙邊互動(dòng)：

1.時(shí)間：5分鐘

-教師與學(xué)生互動(dòng)，回答學(xué)生在課堂上提出的問(wèn)題，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

-教師鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。

1.時(shí)間：5分鐘

-教師回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過(guò)程。

-強(qiáng)調(diào)友誼的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多結(jié)交新朋友，共同成長(zhǎng)。

總用時(shí)：45分鐘知識(shí)點(diǎn)梳理1.朋友的概念與特點(diǎn)

-朋友是指彼此了解、信任、支持的人。

-朋友之間應(yīng)具有相互尊重、理解和關(guān)心等特點(diǎn)。

2.結(jié)交新朋友的途徑

-通過(guò)校園活動(dòng)結(jié)識(shí)新朋友。

-參加課外興趣小組，拓展交友圈。

-利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，認(rèn)識(shí)更多志同道合的朋友。

3.維護(hù)友誼的方法

-坦誠(chéng)相待，誠(chéng)實(shí)守信。

-關(guān)心朋友，主動(dòng)幫助他人。

-寬容理解，尊重彼此的差異。

-分享快樂(lè)，共同面對(duì)困難。

4.友誼與成長(zhǎng)的關(guān)系

-友誼對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)具有積極影響，有助于形成良好的性格和價(jià)值觀。

-友誼促進(jìn)共同進(jìn)步，激發(fā)潛能，助力學(xué)業(yè)發(fā)展。

5.友誼的重要性

-友誼是人生中不可或缺的財(cái)富。

-友誼有助于緩解壓力，提升生活質(zhì)量。

6.如何處理友誼中的矛盾

-保持冷靜，理性分析矛盾原因。

-溝通協(xié)商，尋求解決問(wèn)題的方法。

-適當(dāng)妥協(xié)，尊重彼此的感受。

7.友誼與團(tuán)隊(duì)精神的關(guān)系

-友誼是團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)。

-團(tuán)隊(duì)成員間的友誼有助于提高團(tuán)隊(duì)凝聚力，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

8.友誼與家庭、學(xué)校、社會(huì)的關(guān)系

-家庭是培養(yǎng)友誼的搖籃。

-學(xué)校是結(jié)識(shí)新朋友的重要場(chǎng)所。

-社會(huì)為人們提供了廣闊的交友平臺(tái)。

9.友誼的價(jià)值觀

-友誼體現(xiàn)人與人之間的平等、尊重、互助。

-友誼倡導(dǎo)真誠(chéng)、善良、寬容的品質(zhì)。

10.友誼與道德、法律的關(guān)系

-友誼應(yīng)遵守道德規(guī)范，尊重他人合法權(quán)益。

-友誼不應(yīng)違背法律法規(guī)，維護(hù)社會(huì)秩序。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我嘗試通過(guò)生動(dòng)的圖片和故事，將學(xué)生帶入情境，激發(fā)了他們對(duì)新朋友的認(rèn)識(shí)和興趣。這種情境教學(xué)法能夠讓學(xué)生更加投入，效果顯著。

2.小組合作，培養(yǎng)能力：在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我安排了角色扮演的小組活動(dòng)，讓學(xué)生在合作中學(xué)習(xí)。這種教學(xué)方法不僅鍛煉了他們的表達(dá)能力，還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與課堂活動(dòng)的積極性不高，這可能與他們的自信心不足有關(guān)。

2.教學(xué)方法單一：雖然我在課堂上嘗試了多種教學(xué)方法，但整體上還是較為單一，缺乏針對(duì)不同學(xué)生的個(gè)性化教學(xué)。

3.評(píng)價(jià)方式不夠全面：我的評(píng)價(jià)方式主要集中在課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，對(duì)于學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀的培養(yǎng)關(guān)注不夠。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生自信心：針對(duì)學(xué)生參與度不足的問(wèn)題，我計(jì)劃在課堂上多給予學(xué)生鼓勵(lì)和肯定，特別是對(duì)于那些平時(shí)不太敢發(fā)言的學(xué)生，我會(huì)創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)讓他們表達(dá)自己。

2.豐富教學(xué)方法：為了提高教學(xué)效果，我將嘗試更多樣的教學(xué)方法，如游戲化教學(xué)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等，以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.完善評(píng)價(jià)體系：我將調(diào)整評(píng)價(jià)方式，增加對(duì)學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀的評(píng)價(jià)，通過(guò)觀察、訪談、作品分析等多種方式，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

4.加強(qiáng)家校溝通：為了更好地了解學(xué)生，我會(huì)加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，形成教育合力。

5.注重教學(xué)反思：在教學(xué)過(guò)程中，我會(huì)不斷反思自己的教學(xué)行為，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，以適應(yīng)不斷變化的教學(xué)環(huán)境和學(xué)生需求。板書設(shè)計(jì)①朋友的概念與特點(diǎn)

-朋友：彼此了解、信任、支持的人

-特點(diǎn)：相互尊重、理解、關(guān)心

②結(jié)交新朋友的途徑

-校園活動(dòng)

-課外興趣小組

-網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

③維護(hù)友誼的方法

-坦誠(chéng)相待，誠(chéng)實(shí)守信

-關(guān)心朋友，主動(dòng)幫助

-寬容理解，尊重差異

-分享快樂(lè)，共同面對(duì)困難

④友誼與成長(zhǎng)的關(guān)系

-積極影響：良好性格、價(jià)值觀

-促進(jìn)進(jìn)步：激發(fā)潛能，助力學(xué)業(yè)

⑤友誼的重要性

-不可或缺的財(cái)富

-緩解壓力，提升生活質(zhì)量

⑥如何處理友誼中的矛盾

-保持冷靜，理性分析

-溝通協(xié)