Unit 5 Topic 2 Section A 說課稿 -2024-2025學(xué)年仁愛版英語八年級下冊

Unit5Topic2SectionA說課稿-2024-2025學(xué)年仁愛版英語八年級下冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）Unit5Topic2SectionA說課稿-2024-2025學(xué)年仁愛版英語八年級下冊設(shè)計思路本課設(shè)計思路緊密結(jié)合仁愛版英語八年級下冊教材，圍繞Unit5Topic2SectionA展開。通過創(chuàng)設(shè)真實情境，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識進(jìn)行對話練習(xí)，提高學(xué)生英語實際運用能力。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究的能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下英語學(xué)科核心素養(yǎng)：1.語言能力，通過聽、說、讀、寫等活動，提高學(xué)生對英語語篇的理解和表達(dá)能力；2.思維品質(zhì)，通過分析、討論和解決問題，提升學(xué)生的邏輯思維和批判性思維能力；3.學(xué)習(xí)策略，引導(dǎo)學(xué)生掌握有效的學(xué)習(xí)方法和技巧，提高自主學(xué)習(xí)能力；4.文化意識，通過學(xué)習(xí)與主題相關(guān)的文化知識，增強(qiáng)學(xué)生對多元文化的理解和尊重。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，①

①理解并運用課文中的關(guān)鍵句型，如"Howdoyoulike...?"和"Whatdoyouthinkof...?"，進(jìn)行日常交流。

②能夠描述個人喜好和觀點，并能根據(jù)圖片或情景進(jìn)行合理的推測和表達(dá)。

2.教學(xué)難點，①

①理解并區(qū)分近義詞或短語，如"enjoy"和"like"，"exciting"和"interesting"，以便準(zhǔn)確表達(dá)個人感受。

②在對話中靈活運用語法結(jié)構(gòu)，如現(xiàn)在進(jìn)行時和過去進(jìn)行時，以及條件句，以展示不同的時態(tài)和語態(tài)。

②

①在實際交流中，能夠根據(jù)上下文語境選擇合適的詞匯和表達(dá)方式，避免語言錯誤。

②發(fā)展跨文化交際意識，理解不同文化背景下的交流習(xí)慣和表達(dá)差異。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、錄音筆、音響系統(tǒng)

-課程平臺：仁愛版英語教材配套教學(xué)平臺

-信息化資源：英語聽力材料、相關(guān)主題的圖片和視頻素材

-教學(xué)手段：實物教具、角色扮演道具、互動白板、英語歌曲教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師播放一段與主題相關(guān)的英語歌曲，如“Happy”或“Don'tStopBelievin'”，營造輕松愉快的氛圍。

-學(xué)生跟隨歌曲節(jié)奏演唱，同時教師簡要介紹歌曲背景，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注歌曲中的積極情緒和表達(dá)方式。

-提問：同學(xué)們，你們喜歡這首歌嗎？為什么？（激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣）

2.講授新知（20分鐘）

-教師展示與主題相關(guān)的圖片，如“旅行”、“美食”、“電影”等，引導(dǎo)學(xué)生思考并表達(dá)自己的喜好。

-教師講解關(guān)鍵句型：“Howdoyoulike...?”和“Whatdoyouthinkof...?”，并舉例說明其用法。

-學(xué)生跟隨教師練習(xí)句型，教師點評并糾正發(fā)音和語法錯誤。

-教師展示不同情境下的對話示例，引導(dǎo)學(xué)生模仿并練習(xí)。

-學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生大膽開口。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師提供與主題相關(guān)的練習(xí)題，如選擇題、填空題和翻譯題，讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成。

-學(xué)生獨立完成練習(xí)，教師巡視并解答學(xué)生疑問。

-教師選取部分練習(xí)題進(jìn)行講解，強(qiáng)調(diào)重點和難點。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)關(guān)鍵句型和表達(dá)方式。

-學(xué)生回顧所學(xué)知識，分享自己的學(xué)習(xí)心得。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-教師布置課后作業(yè)，包括：

①復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)句型和表達(dá)方式；

②預(yù)習(xí)下一節(jié)課內(nèi)容；

③家長簽字確認(rèn)學(xué)生完成作業(yè)情況。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-閱讀材料一：《EnglishforTravelers》選段，介紹不同國家的風(fēng)土人情和旅游建議，幫助學(xué)生了解世界各地的文化差異。

-閱讀材料二：《MyFavouriteRestaurant》選段，讓學(xué)生閱讀一篇關(guān)于個人喜歡的餐廳的短文，學(xué)習(xí)如何描述和推薦地方。

-閱讀材料三：《Top10Moviesof2023》選段，介紹最近的熱門電影，激發(fā)學(xué)生對英語電影文化的興趣。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以嘗試撰寫一篇關(guān)于自己最喜歡的旅行的短文，使用本節(jié)課所學(xué)的句型和詞匯。

-學(xué)生可以觀看英語電影或電視節(jié)目，注意收集并記錄自己喜歡或感興趣的場景和對話，嘗試模仿和復(fù)述。

-學(xué)生可以組成小組，探討不同國家的節(jié)日習(xí)俗，通過角色扮演或制作海報的形式進(jìn)行展示。

-學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)或圖書館資源，查找與課本主題相關(guān)的英語新聞或文章，增強(qiáng)自己的信息檢索能力。

-學(xué)生可以參與在線英語角或英語俱樂部，與來自不同國家的人交流，提高實際英語溝通能力。

3.組織相關(guān)活動

-舉辦英語角活動，讓學(xué)生有機(jī)會用英語交流，練習(xí)本節(jié)課所學(xué)的句型和表達(dá)方式。

-安排英語演講比賽，讓學(xué)生有機(jī)會展示自己的英語水平，并就旅游、文化等話題進(jìn)行演講。

-設(shè)立英語學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生相互監(jiān)督學(xué)習(xí)進(jìn)度，共同進(jìn)步。

4.家長參與

-邀請家長參與學(xué)生的英語學(xué)習(xí)活動，如家庭英語角、共同完成英語手工作品等，增進(jìn)家校溝通。

-通過家長會等形式，向家長介紹本節(jié)課的主題和教學(xué)內(nèi)容，鼓勵家長在家監(jiān)督孩子的英語學(xué)習(xí)。板書設(shè)計①本文重點知識點：

①主題：描述個人喜好和觀點

②時態(tài)：現(xiàn)在進(jìn)行時和過去進(jìn)行時

③句型：Howdoyoulike...?；Whatdoyouthinkof...?

②關(guān)鍵詞匯：

①like，enjoy，prefer

②exciting，interesting，boring

③beautiful，wonderful，amazing

③重點句子：

①"Howdoyoulikethemovie?"

②"Ienjoyreadingbooks."

③"Whatdoyouthinkofthefoodhere?"教學(xué)反思八、教學(xué)反思

今天上了Unit5Topic2SectionA這一課，我覺得整體效果還不錯，但也有些地方值得反思。

首先，我覺得課堂氣氛的營造做得還可以。我通過播放英語歌曲和展示與主題相關(guān)的圖片，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。這讓我意識到，在英語教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍是非常重要的，它能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

然后，我在講解新知時，注意到了學(xué)生的反應(yīng)。我發(fā)現(xiàn)，對于一些復(fù)雜的語法點，學(xué)生們理解起來有些吃力。這讓我反思，可能是我講解的方式不夠清晰，或者是對知識點的把握不夠準(zhǔn)確。在今后的教學(xué)中，我需要更加注重對知識點的深入理解和準(zhǔn)確講解，以便更好地幫助學(xué)生掌握。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計了多種形式的練習(xí)，如選擇題、填空題和翻譯題，以檢測學(xué)生對知識的掌握程度。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在完成這些練習(xí)時，普遍存在一些錯誤。這讓我意識到，我在教學(xué)中需要更加注重對學(xué)生知識點的鞏固和復(fù)習(xí)，避免他們出現(xiàn)遺忘。

在課堂小結(jié)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生回顧所學(xué)內(nèi)容，并分享自己的學(xué)習(xí)心得。這個環(huán)節(jié)讓我看到了學(xué)生們對知識的理解和運用能力，同時也讓我了解到他