2025年民辦合肥經(jīng)濟技術(shù)職業(yè)學(xué)院高職單招語文2018-2024歷年參考題庫頻考點含答案解析

2025年民辦合肥經(jīng)濟技術(shù)職業(yè)學(xué)院高職單招語文2018-2024歷年參考題庫頻考點含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）一、單選題(共25題)1、選擇下列成語意思相近的一項（)

(1分)A、人云亦云——隨聲附和B、白日做夢——一心一意C、名列前茅——名落孫山D、惟妙惟肖——東施效顰正確答案選項：參考答案：A解析考查成語語義的掌握。A項，人云亦云：指沒有主見，只會隨聲附和。隨聲附和：自己沒有主見，別人怎么說，就跟著怎么說。兩詞意思相近。B項，白日做夢：大白天做夢。比喻根本不能實現(xiàn)的夢想。一心一意：只有一個心眼兒，沒有別的考慮。兩詞意思不相近。C項，名列前茅：比喻名次列在前面。名落孫山：考試或選拔未被錄取。兩詞意思不相近。D項，惟妙惟肖：描寫或模仿得非常逼真。東施效顰：比喻模仿別人，不但模仿不好，反而出丑。兩詞意思不相近。綜上所述，選擇A項。

2、下列文學(xué)文化常識表述不正確的一項是（）

(1分)A、明代小說家曹雪芹的《紅樓夢》是我國古代小說的巔峰之作，小說講述了以賈家為代表的四大家族的興衰史。B、茅盾的《白楊禮贊》是托物言志的散文，深入揭示了白楊樹的象征意義，篇幅不長，卻起伏跌宕，撼動人心。C、丹麥作家安徒生是世界著名的童話作家?！痘实鄣男卵b》這篇童話想象奇特，人物滑稽可笑，情節(jié)荒誕離奇。D、古代表示官職升降的詞語有多種。如“左遷”是降職，“舉”是選拔、任用，“陟”是提拔、晉升，“逐”是放逐被貶。正確答案選項：參考答案：A解析A曹雪芹是清代小說家，不是明代人；故選A。

3、材料閱讀《林黛玉進賈府》選段，按要求回答下列三題。

一語未了，只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾迎接遠客！”黛玉納罕道：“這些人個個皆斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來者系誰，這樣放誕無禮？”心下想時，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人從后房門進來。這個人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝陽五鳳掛珠釵；項上帶著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳，雙衡比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂；下著翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。黛玉連忙起身接見。賈母笑道：“你不認得他。他是我們這里有名的一個潑皮破落戶兒，南省俗謂作‘辣子’，你只叫他‘鳳辣子’就是了。”黛玉正不知以何稱呼，只見眾姊妹都忙告訴他道：“這是璉嫂子?！摈煊耠m不識，也曾聽見母親說過，大舅賈赦之子賈璉，娶的就是二舅母王氏之內(nèi)侄女，自幼假充男兒教養(yǎng)的，學(xué)名王熙鳳。黛玉忙陪笑見禮，以“嫂”呼之。這熙鳳攜著黛玉的手，上下細細打諒了一回，仍送至賈母身邊坐下，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了！況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個嫡親的孫女，怨不得老祖宗天天口頭心頭一時不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了！”說著，便用帕試淚。賈母笑道：“我才好了，你倒來招我。你妹妹遠路才來，身子又弱，也才勸住了，快再休提前話?！边@熙鳳聽了，忙轉(zhuǎn)悲為喜道：“正是呢！我一見了妹妹，一心都在他身上了，又是喜歡，又是傷心，意忘記了老祖宗。該打，該打！”又忙攜黛玉之手，問；“妹妹幾歲了？可也上過學(xué)？現(xiàn)吃什么藥？在這里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告訴我；丫頭老婆們不好了，也只管告訴我。”一面又問婆子們：“林姑娘的行李東西可搬進來了？帶了幾個人來？你們趕早打掃兩間下房，讓他們?nèi)バ??！毕旅嬉欢卧拰θ宋镎Z言理解不正確的一項是（）天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了！況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個嫡親的孫女。(1分)A、說給老祖宗聽，“龍生龍，鳳生鳳”，黛玉的氣派與老祖宗一脈相承。B、說給賈政、王夫人聽，顯示自己能說會道，精明強干。C、說給黛玉聽，贊揚黛玉的美貌，以贏得她的信任和好感。D、說給迎春姐妹等聽，“嫡親孫女”的氣派和標(biāo)致是不言而喻的。正確答案選項：參考答案：B解析這句話表面上是稱贊了林黛玉的風(fēng)姿，實際上卻是在阿諛賈母，又不忘安慰迎春等那些嫡親的孫女兒，真是圓滑之至。并無B意思。

4、“人與人之間要想減少誤會，_____矛盾，和諧相處，那么加強彼此_____是非常重要的。”依次填入橫線上正確的詞語為（）

(1分)A、化解、勾通B、化解、溝通C、激化、溝通D、淡化、勾通正確答案選項：參考答案：B解析第一個空：與“減少矛盾”對應(yīng)，首先排除“激化矛盾”。“淡化”一般是指觀念、感情；“化解”一般搭配矛盾，所以選擇“化解”。第二個空：“溝通”指使兩方能通連，是中性詞；“勾通”指暗中串通、勾結(jié)，含貶義。橫線上應(yīng)填“溝通”。

5、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①中央、教育部在京舉行新聞發(fā)布會，全面_______2004年大學(xué)生志愿服務(wù)西部計劃。消息_______發(fā)布，全國各地大學(xué)生反響強烈。②要積極鼓勵有條件的鄉(xiāng)村集體經(jīng)濟組織對本地新型農(nóng)村合作醫(yī)療給予適當(dāng)_______，但集體出資部分不得向農(nóng)民攤派。③第二輪北京六方會談雖然未能使美朝之間的分歧有明顯減少，_______確定了6月底前舉行第三輪會談，_______決定成立工作組，六方會談的解決機制得以確認。

(1分)A、起動、一經(jīng)、扶植、但、還B、啟動、一旦、扶持、但、并C、起動、一旦、扶植、并、還D、啟動、一經(jīng)、扶持、但、并正確答案選項：參考答案：D解析起動：側(cè)重在實施；啟動：側(cè)重開始實施。一經(jīng)：表示只要采取某種措施，就會得到相應(yīng)的結(jié)果，多表已然；一旦，表示忽然有一天或假如有一天，側(cè)重在將然。扶持：側(cè)重于幫助、支持；扶植：側(cè)重于培植。

6、“水則載舟，水則覆舟”是誰的名言？（）

(1分)A、老子B、荀子C、孔子D、孟子正確答案選項：參考答案：B解析水則載舟，水則覆舟是一個漢語成語，比喻民可擁護君主，也能推翻君主。君王好比是船，百姓好比是水，水可以使船行駛，也可以使船淹沒。出自《荀子·王制》與《荀子·哀公》：“君者舟也，庶人者水也，水則載舟，水則覆舟?！?/p>

7、

依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是印象中，成熟的向日葵，花盤都是低垂的（）①一陣晨風(fēng)拂過②可我家的這幾株向日葵初出茅廬③所以有詩人贊嘆，愈是成熟，愈是謙虛④在綠葉一片低沉而嘈雜的合唱中，傳出她們清亮而高亢的歡叫⑤依然高昂著頭，開心而單純地笑著，就像稚氣未脫的鄉(xiāng)野小妹子⑥尚不懂得偉大的謙虛，也不懂得虛偽的世故

(1分)A、③②⑥⑤①④B、④②①⑤⑥③C、②⑥⑤①④③D、③①⑤②⑥④正確答案選項：參考答案：A解析本題考查語言表達的連貫的能力。解答此題，找準(zhǔn)突破口是關(guān)鍵。縱觀該段文字，講的就是向日葵的低頭謙虛。根據(jù)“晨風(fēng)拂過”和“傳出歡叫”，可知應(yīng)是①④，③中的“所以”一詞顯示該句是結(jié)果，那原因是什么呢？應(yīng)該是所給的文字“花盤都是低垂的”，③講的是謙虛，后面講的則是我家的向日葵不懂得謙虛，所以③后應(yīng)緊跟表轉(zhuǎn)折意味的②，⑥和⑤是對②的具體解釋。

8、任末負笈從師任末①年十四，負笈②從師，不懼險阻。每言:人若不學(xué)，則何以成？或依林木之下，編茅為庵③，削荊為筆，刻樹汁為墨。夜則映星月而讀，暗則縛麻蒿④自照。觀書有會意處，題其衣裳，以記其事。門徒悅其勤學(xué)，常以凈衣易之。臨終誡曰：“夫人好學(xué)，雖死猶存；不學(xué)者，雖存，謂之行尸走肉耳?！?節(jié)選自東晉·王嘉《拾遺記》)【注釋】任末:人名。②笈(jí):書箱。③庵:茅草小屋。④麻蒿(hāo):植物名稱，點燃后可照明。下面句子中“”的詞解釋有誤的—項是（）

(1分)A、“或”依林木之下（有時）B、暗則“縛”麻蒿自照（捆扎）C、“負”笈從師（背）D、常以凈衣“易”之（容易）正確答案選項：參考答案：D解析A有時B捆扎C背D更換

9、材料在某地區(qū)，數(shù)百萬畝的樹木受吉普賽蛾幼蟲大規(guī)模侵?jǐn)_而掉葉，這是一種周期性現(xiàn)象。在研究這些蟲害突發(fā)現(xiàn)象時，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)受影響的樹木將有毒的化學(xué)物質(zhì)，主要是笨酚，釋放到葉子中，這些物質(zhì)抑制蛾幼蟲的生長，并減少雌蛾產(chǎn)卵的數(shù)量。同時，苯酚還使蛾卵變小，從而抑制了來年蛾幼蟲的生長，因為卵的數(shù)量與蛾的個頭大小直接相關(guān)，而蛾的個頭又取決于它的幼蟲時期獲取營養(yǎng)的程度。因此，樹木的防御機制會對吉普賽蛾的生殖力產(chǎn)生影響。

此外，吉普賽蛾也易于受到核酸多角體病毒即所謂萎蔫病毒的攻擊，這種病毒在蛾幼蟲突發(fā)的年份是蛾幼蟲的重要殺手。蛾幼早吞食了帶有病毒（被包裹在一個蛋白質(zhì)小球體中）的葉子，便患上萎蔫病，而被攝入的蛋白質(zhì)小球便溶化，釋放出數(shù)以千計的病毒或病毒體，經(jīng)過大約兩周時間，繁殖至足夠的數(shù)量，填滿蛾幼蟲的整個體腔。蛾幼蟲死去時，病毒體被釋放出來，并被包裹在一個從蛾幼早的組織中合成的新蛋白質(zhì)小球休中，等待被其他蛾幼蟲吞食。

苯酚經(jīng)常通過與蛋白質(zhì)結(jié)合從而改變蛋白質(zhì)的活性而發(fā)揮作用，因此，科學(xué)家重點研究了同時攝入病毒和樹葉對蛾幼蟲產(chǎn)生的影響。他們發(fā)展，含有大量苯酚的橡樹葉，其病毒對蛾幼蟲的殺傷力遠遠小于苯酚含量較低的白楊樹葉。一般而言，樹葉中苯酚含量越高，病毒就越缺乏致命的殺傷力。因此，雖然苯酚可抑制蛾幼蟲生長，但正是這些苯酚也能使萎蔫病毒喪失能力，從而幫助蛾幼蟲存活。橡樹葉含有大量苯酚，能為蛾幼蟲提供一個安全茲護所，不受萎蔫病的影響；然而，在以白楊為主的樹叢中，處于初級階段的吉普賽蛾突發(fā)態(tài)勢很快地被病毒流行病所抑制。

深入研究表明，蛾幼蟲對萎蔫病毒產(chǎn)生免疫，這與它們賴以生存的樹木的愈發(fā)嚴(yán)重的掉葉現(xiàn)象相關(guān)。樹木自身的防御反而提高了蛾幼蟲受萎蔫病毒感染的閾值（臨界值），致使蛾幼蟲種群日趨密集，但與此同時卻不會變得更加易受病毒感染。由于這些原因，攝入苯酚給蛾幼蟲帶來的益處似乎超過了它們付出的代價。下列對苯酚作用的理解，不正確的一項是()(1分)A、苯酚可使吉普賽蛾的生殖變?nèi)?，蛾卵變小，蛾幼蟲的數(shù)量減少。B、苯酚能抑制吉普賽蛾幼蟲生長，而對吉普賽蛾的天敵萎蔫病毒殺傷力更大。C、樹木受到蛾幼蟲侵?jǐn)_時會釋放出苯酚，苯酚能夠改變幼蟲蛋白質(zhì)活性。D、蛾蟲病大量爆發(fā)的情況下，帶有萎蔫病毒的樹木釋放過量的苯酚不如少量的好。正確答案選項：參考答案：B解析此題考查篩選并整合文中信息的能力。B項的后半句不正確，從文章第二段首句可知，萎蔫病毒是吉普賽蛾幼蟲的天敵，而不是吉普賽蛾的天敵。另外，從文章第三段可知，苯酚對萎蔫病毒的殺傷力與苯酚的含量成反比，不能籠統(tǒng)地說苯酚對萎蔫病毒的殺傷力更大。A、C、D三項均能于文中找到依據(jù)，理解正確。

10、下列詞語中，讀音有錯誤的一項是()。(1分)A、油漬(zì)

拙(zhuō)劣

佇(zhù)立街頭B、諍(zhèng)友

肄(yì)業(yè)

良莠(xiǔ)不齊C、锃(zèng)亮

和煦(xù)

垂涎(xián)三尺D、膝(xī)蓋

要挾(xié)

面面相覷(qù)正確答案選項：參考答案：B解析B項，“莠”應(yīng)讀“yǒu”。

11、下列各句中，沒有語病的一句是（）

(1分)A、繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)又突破傳統(tǒng)是時代賦予我們的使命。B、學(xué)校及時就這一事件對全體師生和黨員、團員進行了一場法制教育。C、隨著科學(xué)技術(shù)和文化教育事業(yè)的發(fā)展，使得人類社會的一切行為和一切領(lǐng)域都將卷入空前的知識大革命。D、由于人口過于集中，造成了不少城市的供應(yīng)、就業(yè)、住宅、水電等問題日益嚴(yán)重。正確答案選項：參考答案：A解析本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。B不合邏輯?！叭w師生”和“黨員、團員”二者之間有交叉關(guān)系，不能并列，應(yīng)去掉“和黨員、團員”。C成分殘缺?！半S著科學(xué)技術(shù)和文化教育事業(yè)的發(fā)展”為介賓短語，作狀語，導(dǎo)致“使得”主語殘缺。應(yīng)去掉“隨著”或“使得”。D成分殘缺?！坝捎谌丝谶^于集中”為介賓短語，作狀語，導(dǎo)致“造成”主語殘缺。應(yīng)去掉“由于”或“造成了”。故選A。

12、下列關(guān)于傳統(tǒng)文化常識的表述中，正確的一項是（）

(1分)A、“重陽節(jié)”，又稱“登高節(jié)”，常見的活動有登高望遠、飲雄黃酒、吃重陽糕。B、為了表示謙遜的態(tài)度，古人在他人面前常用謙稱，如：鄙人、敝人、晚生、足下等。C、對于對方或?qū)Ψ接H屬的敬稱有令、尊、賢等。令，意思是美好，用于稱呼對方的親屬，如令尊（對方父親）、令慈（對方母親）。D、古時女子年滿十五歲，把頭發(fā)綰起來，戴上簪子，稱為及笄；古代男子十八歲行冠禮，表示已經(jīng)成人，因還未達到壯年，叫做弱冠。正確答案選項：參考答案：C解析A飲雄黃酒是端午的習(xí)俗。B足下：是舊時交際用語,下稱上或同輩相稱的敬詞。戰(zhàn)國時多用以稱君主。D弱冠：古代男子20歲行冠禮。

13、下列句子中的“之”字用法不同于其他三項的是（）

(1分)A、聞之笑曰B、當(dāng)求之于上流C、一老河兵聞之D、其反激之力正確答案選項：參考答案：D解析本題考查文言文中虛詞的意義和用法，要確定它在句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來考慮。平時文言文學(xué)習(xí)中，要特別重視并掌握這類詞。解答時，首先要明確每組題自中這個詞的正確解釋或用法，再作比較，得出正確選項為D項。意思是結(jié)構(gòu)助詞“的”，其他各項均為代詞。

14、下列句子中，存在語病的一項是（）

(1分)A、我們能否引領(lǐng)世界科技革命和產(chǎn)業(yè)革命潮流，事關(guān)我們能否贏得國際競爭的主動。B、任何組織和個人都必須尊重憲法法律權(quán)威，都必須依照憲法法律履行職責(zé)或義務(wù)。C、市教委要求，校學(xué)生公寓的被褥臉盆和生活用品由學(xué)生自主選購，不得統(tǒng)一配備。D、他不但能夠領(lǐng)會馬克思主義理論的精神實質(zhì)，而且能用理論來指導(dǎo)自己開展工作。正確答案選項：參考答案：C解析本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。C“校學(xué)生公寓的被褥臉盆和生活用品”并列不當(dāng)，“被褥臉盆”也屬于“生活用品”，應(yīng)把“和”改為“等”。故選C。

15、材料君子曰：學(xué)不可以已。青.取之于藍，而青于藍;冰，水為之，而寒于水。木直中繩，鞣以為輪.其曲中規(guī)。雖有搞暴，不復(fù)挺者，操使之然也。故木受繩則直，金就礪則利。君子博學(xué)而日參省乎己.則知明而行無過矣。

吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也;吾嘗歧而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，，幣見者遠：順風(fēng)而呼，聲非加疾也.而聞?wù)哒谩＜佥涶R者，非利足也，而致千里;假舟楫者.非能水也.而絕江河。君子生非異也.善假于物也。下列括號中的字的讀音完全正確的一項是()

①木直(中)繩

②雖(有)槁暴

③(知)明而行無過矣(1分)A、①zhòng②yǒu③zhìB、①zhōng②yǒu③zhīC、①zhōng②yòu③zhìD、①zhòng②yǒu③zhī正確答案選項：參考答案：A解析木直中繩mùzhízhòngshéng；雖有搞暴suīyǒugǎopù；知明而行無過矣中知是通假字（“知”通“智”,智慧）,所有讀知（zhì）。

16、下列句子中，標(biāo)點符號使用錯誤的一句是（）

(1分)A、8年之久，我沒有在院子里看蓮花了——但故鄉(xiāng)園院里，卻有許多：不但有并蒂的，還有三蒂的——四蒂的，都是紅蓮。B、此地天裸露的多些，故覺夜來的獨遲些;從清清的水影里，我們感到的只是薄薄的夜——這正是秦淮河的夜。C、一到冬天，我便會發(fā)生一種奇異的感想——不，與其說是感想，毋寧說是一種感覺。D、我看過一本小說——《大明湖》——在“一·二八”與商務(wù)印書館一同被火燒掉了。正確答案選項：參考答案：A解析此題考查的是破折號的用法，A選項中不但有并蒂的，還有三蒂的——四蒂的，都是紅蓮。三蒂的——四蒂的屬于并列關(guān)系，應(yīng)該用逗號。

17、句子成分的省略形式大致有：

a.省主語；b.省動詞謂語；c.省介詞；d.省賓語。

下列句子按上述省略形式分類正確的一項是（）（括號內(nèi)的文字不再作為省略形式來考慮）

①請其矢，盛以錦囊；

②將軍戰(zhàn)河北，臣戰(zhàn)河南；

③（成名）喜而捕之，一鳴輒躍去；

④今肅可迎操耳，如將軍，不可也；

⑤一鼓作氣，再而衰，三而竭；

⑥（項伯）欲呼張良與俱去；

⑦忠之屬也，可以一戰(zhàn)；

⑧（公）即解貂覆生，（公）為掩戶(1分)A、③/④⑤/②/①⑥⑦⑧B、①③/④⑥/②⑦/⑤⑧C、①③/④⑤/②⑦/⑥⑧D、③/④⑦/①②/⑤⑥⑧正確答案選項：參考答案：A

18、下列詞語中加括號的字注音全都正確的一項是()

(1分)A、（旋）(xuán)渦按（捺）(nài)蜜（餞）(jiàn)稍縱（即）(jí)逝B、桑（梓）(zǐ)（鬈）(quán)發(fā)（昭）(zhāo)示圖窮（匕）(bǐ)見C、（混）(hùn)搭盤（桓）(huán)（噴）(pèn)香（扛）(káng)鼎之作D、（潛）(qián)伏佝（僂）(lóu)（拙）(zhuó)見（戛）(jiá)然而止正確答案選項：參考答案：B解析ACD各有一個錯誤，更正后分別是按捺nà、扛gāng鼎之作、拙zhuō見

19、下列不是賓語前置的一項是（）(1分)A、宋何罪之有?B、居則曰：“不吾知也?！盋、秦王不懌，為一擊缶。D、沛公安在?正確答案選項：參考答案：C

20、材料虞美人

李煜

春花秋月何時了?往事知多少。

小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。

雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。

問君能有幾多愁?恰似一江春水向東流。下列對這首詞的賞析正確的一項是()。(1分)A、此詞是一曲痛徹心扉的哀歌，抒發(fā)了詞人痛失江山的悔恨，表達了詞人對故國深深的眷念之情。B、全詞以明快、凝練、優(yōu)美、清新的語言，運用對比、擬人、設(shè)問等修辭方法，淋漓盡致地表達了詞人的情感。C、詞人通過對自然美景和華麗宮殿的描寫，表達了對浪漫生活的向往，意境深遠，感情真摯。D、詞人將美景與悲情、往昔與當(dāng)下融為一體，彰顯了自然永恒和人世滄桑的主題，宣泄了胸中的悲愁。正確答案選項：參考答案：A解析B項，運用擬人的修辭方法錯誤。C項，全文表達了作者對江山易主、物是人非的感慨，沒有表達對浪漫生活的向往。D項，作者是通過自然的永恒和人事的滄桑的強烈對比，來宣泄心中的悲愁。

21、下列各句中，沒有語病的一句是（）

(1分)A、由宋仲基、宋慧喬主演的韓國電視劇《太陽的后裔》，受到了全國各高校青年學(xué)生的熱烈歡迎，并給予了很高的評價。B、中西部地區(qū)勞動力擴大，而東部地區(qū)的薪酬吸引力在下降，兩種因素共同作用，導(dǎo)致東部地區(qū)出現(xiàn)某種程度上的“民工荒”現(xiàn)象。C、中國接連在空間對接以及深海探潛上取得重大突破，不但是中國科技發(fā)展史上的一個里程碑，而且顯示出大國崛起的戰(zhàn)略眼光，體現(xiàn)出大國應(yīng)有的視野及胸懷。D、王毅表示高度重視中澳關(guān)系，感謝澳方為我艦隊在亞丁灣和索馬里海域?qū)嵤┳o航任務(wù)，愿同澳方建立各領(lǐng)域全面戰(zhàn)略合作關(guān)系。正確答案選項：參考答案：C解析A、主語不清。前面是以劇為主語，最后一句就變成學(xué)生是主語了。改為得到了很高的評價。B、勞動力和擴大搭配不當(dāng)。D、成分殘缺，在“護航任務(wù)”后加“提供支持”；

22、下列標(biāo)點符號使用沒有錯誤的一項是()。(1分)A、什么叫社會主義?什么叫馬克思主義?我們過去對這個問題的認識不是完全清醒的。B、據(jù)克魯普斯卡婭說，列寧“從不憑記憶‘大致不差地’來敘述事實，他敘述事實是極確切的?！盋、“沒有調(diào)查研究就沒有發(fā)言權(quán)”,這句話雖然曾經(jīng)被人譏為“狹隘經(jīng)驗論”的，我卻至今不悔。D、李卜克內(nèi)西回憶說：“馬克思在語言和風(fēng)格問題上十分考究，有時到了咬文嚼字的程度”,“他對于語言的簡潔和正確是一絲不茍的”,“馬克思是個嚴(yán)格的修辭家；他常?；ê芏鄷r間力求找到需要的字句。”(《回憶馬克思恩格斯》第104、108頁)正確答案選項：參考答案：C解析本題考查的是問號和引號的使用。A項不應(yīng)用問號，因為后文決定了不是直接疑問。B項引文末尾的句號應(yīng)放在引號外，因為引文是句子中的一部分。D項錯誤有三處，直接引了三段原話，最末一個句號在引號之內(nèi)是正確的。而前兩段引的原話，句末逗號應(yīng)去掉，應(yīng)在引號之內(nèi)加句號。最后那句引文中間無須加分號。

23、下列選項中哪個人物是魯迅小說里的（)

(1分)A、立發(fā)B、方鴻漸C、孫少平D、范愛農(nóng)正確答案選項：參考答案：D解析D人物是《朝花夕拾》的人物形象

24、材料瑯?gòu)指５赜?/p>

(明)張岱

晉太康中，張茂先①為建安從事，游于洞山。緣溪深入，有老人枕書石上臥，茂先坐與論說。視其所枕書，皆蝌蚪文，莫能辨，茂先異之。老人問茂先曰：“君讀書幾何?”茂先曰：“華之未讀者，二十年內(nèi)書，若二十年外書，則華固已讀盡之矣，”老人微笑，把茂先臂走石壁下，忽有門入，途徑甚寬，至一精舍，藏書萬卷，問老人曰：“何書?”曰：“世史也?！庇种烈皇遥貢?。又問“何書?”老人曰：“萬國志也?！焙笾烈幻苁?，扁鑰甚固，有二黑犬守之，上有暑篆，曰“瑯?gòu)指５亍?。問老人曰：“何?”曰：“此玉京、全真、七瑛、丹書、秘籍?！敝付唬骸按税V龍也，守此二千年矣。”開門肅茂先入，見所藏書，皆秦漢以前及海外諸國事，多所未聞。如《三墳》《九丘》《連山》《歸藏》《桍杌》《春秋》諸書，亦皆在焉。(茂先爽然自失。老人乃出酒果餉之，鮮潔非人世所有。)茂先為停信宿而出，謂老人曰：“異日裹糧再訪，縱觀群書?！崩先诵Σ淮?，送茂先出。甫出，門石忽然自閉。茂先回視之，但見雜草藤蘿，繞石而生，石上苔蘚亦合，初無縫隙。茂先癡然佇視，望石再拜而去。

嬴氏焚書史，咸陽火正熾。此中有全書，并不遺只字。上溯書契前，結(jié)繩亦有記。鷂前視伏羲，已是其叔李。海外多名郭，九州一黑痣。讀書三十乘，千萬中一二。（方知余見小，春秋問蛄蟪。）石彭與鳧毛，所見同兒稚。欲入問老人，路迷不得至。回首絕壁間，荒蔓惟薜荔。懊恨一出門，可望不可企。坐臥十年許，此中或開市。

【注】①張茂先：名華，字茂先。西晉文學(xué)家。下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括與賞析，不正確的一項是（）(1分)A、在張茂先的自矜面前，老人“微笑”;當(dāng)張茂先提出“裹糧再訪”的請求時，老人又笑而不答。兩“笑”之下，老人寬容、神秘的形象呼之欲出。B、本文借一個充滿神異色彩的故事，揭示了山外有山、不可妄自尊大的道理;《桃花源記》則借虛構(gòu)桃源仙境寄托社會理想：兩文有異曲同工之妙。C、本文敘事簡練，描寫細膩，結(jié)尾議及“嬴氏焚書史”，旨在批評秦王嬴政焚書坑儒，導(dǎo)致典籍損毀的行為，體現(xiàn)了“記”敘議結(jié)合的特征。D、張岱行文善于渲染