《警惕意外傷害：3 避免燙傷》說課稿-2023-2024學年三年級下冊綜合實踐活動滬科黔科版

《警惕意外傷害：3避免燙傷》說課稿-2023-2024學年三年級下冊綜合實踐活動滬科黔科版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）《警惕意外傷害：3避免燙傷》說課稿-2023-2024學年三年級下冊綜合實踐活動滬科黔科版教學內(nèi)容本節(jié)課選自2023-2024學年三年級下冊綜合實踐活動滬科黔科版，章節(jié)為《警惕意外傷害：3避免燙傷》。教學內(nèi)容主要包括：了解燙傷的危害，掌握預防燙傷的方法，學會燙傷后的急救措施。通過本節(jié)課的學習，學生能夠提高安全意識，學會保護自己，避免燙傷事故的發(fā)生。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生的安全意識，使學生認識到預防燙傷的重要性。

2.培養(yǎng)學生的實踐能力，通過實際操作學習預防燙傷的方法。

3.增強學生的自我保護意識，學會在日常生活中避免燙傷事故。重點難點及解決辦法重點：預防燙傷的方法及燙傷后的急救措施。

難點：如何讓學生在實際操作中掌握預防燙傷的正確方法。

解決辦法：

1.結(jié)合生活實例，引導學生認識到燙傷的危害，激發(fā)學習興趣。

2.通過小組討論，讓學生分享預防燙傷的經(jīng)驗，共同總結(jié)出有效的方法。

3.安排實踐環(huán)節(jié)，讓學生親手操作，教師現(xiàn)場指導，確保學生掌握正確的預防措施。

4.對于燙傷后的急救措施，采用示范和模擬練習的方式，讓學生在模擬情境中學會急救技能。

5.通過課后作業(yè)和家校溝通，鞏固學生的知識，確保學生能夠?qū)⑺鶎W知識應用于實際生活中。教學資源1.軟硬件資源：多媒體教學設(shè)備（投影儀、電腦）、實物教具（模擬燙傷的物品、急救用品）。

2.課程平臺：班級微信群、學校安全教育平臺。

3.信息化資源：安全教育視頻、預防燙傷的動畫演示。

4.教學手段：情境模擬、小組合作、角色扮演。教學過程一、導入新課

（老師）同學們，今天我們來學習一節(jié)關(guān)于安全的課程——《警惕意外傷害：避免燙傷》。在日常生活中，我們可能會遇到各種各樣的意外傷害，燙傷就是其中一種。那么，我們該如何避免燙傷呢？今天，就讓我們一起來探討這個問題。

二、新課講授

1.認識燙傷的危害

（老師）同學們，首先我們來了解一下燙傷的危害。請看屏幕上的圖片，這是一些燙傷的例子。你們覺得燙傷會給我們的身體帶來哪些傷害呢？

（學生）可能會很疼、可能會留下疤痕、可能會影響日常生活……

（老師）非常好，燙傷確實會給我們的身體帶來很大的傷害。那么，我們該如何預防燙傷呢？

2.預防燙傷的方法

（老師）接下來，我們來看看預防燙傷的方法。請同學們打開課本，找到相關(guān)的頁面。這里列出了幾種預防燙傷的方法，我們來逐一學習。

（學生）閱讀課本內(nèi)容。

（老師）請一位同學來分享一下你學到的預防燙傷的方法。

（學生）比如，不用熱水洗碗、不在爐火旁玩耍、使用電器時要小心等等。

（老師）很好，這些都是很好的預防燙傷的方法?，F(xiàn)在，我們來進行一個小游戲，看看你們能不能正確運用這些方法。

3.游戲環(huán)節(jié)：預防燙傷大作戰(zhàn)

（老師）同學們，現(xiàn)在我們來進行一個游戲——預防燙傷大作戰(zhàn)。請你們分成小組，每組選擇一個場景，然后根據(jù)場景來設(shè)計預防燙傷的方法。

（學生）分組討論并設(shè)計預防燙傷的方法。

（老師）請每個小組派代表來分享一下你們的設(shè)計。

（學生）展示小組設(shè)計的預防燙傷方法。

（老師）很好，你們的想法都很棒?，F(xiàn)在，我們來總結(jié)一下剛才學到的方法。

4.燙傷后的急救措施

（老師）除了預防燙傷，我們還要學會在燙傷后進行急救。請同學們翻開課本，找到燙傷后的急救措施。

（學生）閱讀課本內(nèi)容。

（老師）請一位同學來分享一下你學到的燙傷后的急救措施。

（學生）比如，立即用冷水沖洗燙傷部位、用干凈布料包扎、尋求醫(yī)生幫助等等。

（老師）非常好，這些都是燙傷后的正確急救措施?，F(xiàn)在，我們來模擬一下燙傷后的急救過程。

5.模擬環(huán)節(jié)：燙傷急救演練

（老師）請同學們分成小組，每組模擬一個燙傷后的急救場景。我們可以使用模擬的燙傷物品和急救用品進行演練。

（學生）分組進行燙傷急救演練。

（老師）請每個小組派代表來分享一下你們的演練過程。

（學生）展示小組的燙傷急救演練。

（老師）很好，你們的急救過程都很規(guī)范?，F(xiàn)在，我們來總結(jié)一下今天學到的知識。

三、課堂小結(jié)

（老師）今天，我們學習了預防燙傷的方法和燙傷后的急救措施。希望大家能夠?qū)⑦@些知識應用到實際生活中，保護好自己的安全。

四、課后作業(yè)

1.請同學們回家后，與家長一起討論一下如何在日常生活中預防燙傷。

2.請同學們寫一篇關(guān)于預防燙傷的短文，分享你的想法和經(jīng)驗。

五、課堂延伸

（老師）同學們，除了今天學到的內(nèi)容，你們還想知道哪些與安全相關(guān)的問題呢？

（學生）比如，如何預防觸電、如何避免溺水等等。

（老師）非常好，這些問題都非常重要。在接下來的課程中，我們將繼續(xù)學習更多的安全知識，希望大家能夠積極參與，共同提高安全意識。教學資源拓展1.拓展資源：

-家庭安全檢查清單：提供一份家庭安全檢查清單，包括廚房、浴室、客廳等區(qū)域的安全隱患排查，幫助學生和家長一起檢查家中可能存在的燙傷風險。

-燙傷預防手冊：制作一份詳細的燙傷預防手冊，包含燙傷的預防措施、燙傷后的急救方法、燙傷的護理知識等，供學生和家長參考。

-安全教育視頻：收集一些與燙傷預防相關(guān)的安全教育視頻，如家庭安全使用電器、正確使用廚房設(shè)備等，通過觀看視頻，加深學生對安全知識的理解。

-燙傷急救模擬軟件：推薦一些燙傷急救模擬軟件，學生可以通過虛擬場景學習燙傷后的急救步驟，提高實際操作能力。

2.拓展建議：

-家庭安全實踐：鼓勵學生在家庭中參與安全檢查，與家長一起查找并解決家中可能存在的燙傷隱患。

-家庭燙傷急救演練：家長可以與學生一起進行燙傷急救演練，如模擬燙傷發(fā)生后的緊急處理過程，讓學生在實踐中學習急救技能。

-安全知識競賽：組織班級或?qū)W校層面的安全知識競賽，通過競賽形式激發(fā)學生學習安全知識的興趣，提高安全意識。

-安全教育講座：邀請專業(yè)人士來校進行安全教育講座，針對燙傷預防、急救知識等內(nèi)容進行講解，增強學生的安全知識儲備。

-安全主題繪畫或?qū)懽鳎汗膭顚W生以“安全在我心中”為主題，通過繪畫或?qū)懽鞯男问奖磉_對安全的理解和感悟，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和表達能力。

-安全實踐日記：引導學生記錄自己在家或?qū)W校中實施的安全措施，以及遇到的安全問題和解決方法，培養(yǎng)他們的自我保護意識和記錄習慣。教學反思與總結(jié)回顧今天這節(jié)課的教學過程，我覺得整體上還是比較順利的。首先，我想分享一下我在教學方法、策略和管理方面的得失。

在教學方法上，我采用了情境模擬和角色扮演的方式，讓學生在真實的場景中學習預防燙傷的方法和燙傷后的急救措施。我發(fā)現(xiàn)這樣的教學方法比較直觀，學生們能夠更好地理解和記憶知識。但同時，我也發(fā)現(xiàn)有些學生對于角色扮演的參與度不高，可能是因為他們對這個環(huán)節(jié)不夠熟悉或者缺乏自信。因此，我計劃在接下來的教學中，提前給學生一些角色扮演的指導和練習，幫助他們更好地融入角色。

在策略上，我注重了小組合作的學習方式。我發(fā)現(xiàn)通過小組討論和分享，學生們能夠互相學習，共同進步。例如，在討論預防燙傷的方法時，每個小組都能提出不同的觀點，這有助于拓寬學生的思路。但是，我也注意到，在一些小組中，個別學生可能因為害怕出錯或者不自信而不太愿意發(fā)言。對此，我會在未來的教學中，更加注重培養(yǎng)學生的團隊合作精神和自信心。

在教學管理上，我嘗試了更多的互動和參與式教學。例如，我讓學生們自己總結(jié)預防燙傷的方法，并分享給全班同學。這樣的做法不僅提高了學生的參與度，還鍛煉了他們的表達能力。不過，我也發(fā)現(xiàn)有時候課堂氛圍可能會因為個別學生的行為而受到影響，比如有些學生可能會分心或者打擾他人。針對這個問題，我會在今后的教學中，更加注重課堂紀律的管理，同時也要給予學生更多的關(guān)注和引導。

在知識方面，學生們能夠正確描述燙傷的危害，并且掌握了預防燙傷的方法和燙傷后的急救措施。他們在課堂上積極參與討論，對于提出的問題能夠給出合理的答案。

在技能方面，通過角色扮演和模擬演練，學生們能夠?qū)嶋H操作燙傷后的急救步驟，這無疑是對他們實踐能力的提升。

在情感態(tài)度方面，學生們對于安全意識有了更深刻的認識，他們開始意識到保護自己和他人的重要性。這一點從他們在課堂上的表現(xiàn)和課后反饋中都可以看出。

當然，在教學過程中也存在一些問題和不足。例如，個別學生在課堂上表現(xiàn)出的不專注和參與度不高，這需要我在今后的教學中更加細致地關(guān)注每個學生，以及采取更有效的激勵措施。

為了改進這些不足，我計劃采取以下措施：

1.提前準備：在每節(jié)課開始前，我會更詳細地準備教學內(nèi)容，確保每個環(huán)節(jié)都能夠吸引學生的注意力。

2.個性化關(guān)注：我會更多地關(guān)注學生的個體差異，針對不同學生的學習特點和需求，提供個性化的教學支持。

3.激勵機制：我會設(shè)立一些小獎勵或者積分制度，以激發(fā)學生的學習興趣和積極性。

4.家校合作：我會加強與家長的溝通，共同關(guān)注學生的安全教育和成長。內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識點：

-燙傷的危害：燙傷會導致疼痛、疤痕、功能障礙等。

-預防燙傷的方法：遠離熱源、使用安全電器、穿戴適當?shù)姆雷o用品等。

-燙傷后的急救措施：立即用冷水沖洗、