Unit 8 Lesson 5 A profile of Thailand2024-2025學(xué)年新教材七年級英語上冊同步說課稿(冀教版2024)河北專版001

Unit8Lesson5AprofileofThailand2024-2025學(xué)年新教材七年級英語上冊同步說課稿(冀教版2024)河北專版課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：單位：一、設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過學(xué)習(xí)“Unit8Lesson5AprofileofThailand”這一單元，讓學(xué)生了解泰國的基本情況，包括地理位置、文化特點(diǎn)、旅游勝地等。通過圖片、視頻等多媒體手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀和表達(dá)能力，同時(shí)拓展學(xué)生的國際視野。本節(jié)課與冀教版2024-2025學(xué)年七年級英語上冊教材緊密結(jié)合，有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高英語綜合運(yùn)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的文化意識，通過學(xué)習(xí)泰國文化，增進(jìn)對多元文化的理解和尊重。

2.提升學(xué)生的語言能力，通過閱讀和討論，提高英語閱讀理解和口頭表達(dá)能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的思維品質(zhì)，通過分析泰國概況，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，通過自主學(xué)習(xí)泰國相關(guān)知識，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和策略。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在七年級上冊英語學(xué)習(xí)過程中，已經(jīng)接觸并學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的英語語法、詞匯和日常用語。在地理課上，他們可能對亞洲國家有一定的了解，但關(guān)于泰國的具體信息可能較為有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

七年級學(xué)生對世界各地的文化充滿好奇，對于本節(jié)課所涉及的泰國文化，他們通常表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力參差不齊，部分學(xué)生可能在閱讀理解和口語表達(dá)方面較為薄弱。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生偏好通過視覺和聽覺學(xué)習(xí)，有的則更傾向于動手實(shí)踐。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)“Unit8Lesson5AprofileofThailand”時(shí)，學(xué)生可能面臨以下困難：

-閱讀理解方面，學(xué)生可能難以理解長句和復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)；

-詞匯量不足，可能影響對泰國文化細(xì)節(jié)的理解；

-口語表達(dá)時(shí)，可能難以找到合適的詞匯和句型來描述泰國；

-對泰國文化的不熟悉，可能導(dǎo)致在討論和表達(dá)時(shí)缺乏深度。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響設(shè)備

-課程平臺：冀教版英語教學(xué)平臺

-信息化資源：泰國文化相關(guān)圖片、視頻資料、在線地圖

-教學(xué)手段：PPT課件、互動式教學(xué)軟件、小組討論活動五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對泰國的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們對泰國有什么了解？你們知道泰國有哪些著名的景點(diǎn)嗎？”

展示一些關(guān)于泰國曼谷大皇宮、泰姬瑪哈泰寺等著名景點(diǎn)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受泰國的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹泰國的基本情況，包括地理位置、文化特點(diǎn)、旅游資源等，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.泰國基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解泰國的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解泰國的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹泰國的地理位置、氣候、主要城市等，使用地圖和圖表幫助學(xué)生理解。

3.泰國案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解泰國的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的泰國案例進(jìn)行分析，如泰國的農(nóng)業(yè)、旅游業(yè)、環(huán)境保護(hù)等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解泰國的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對泰國乃至世界的影響，以及如何通過國際合作促進(jìn)泰國的發(fā)展。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與泰國相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如泰國的文化傳承、環(huán)境保護(hù)等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對泰國的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)泰國的的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括泰國的地理位置、文化特點(diǎn)、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)泰國在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用泰國的文化知識。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于泰國的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果，并鼓勵(lì)學(xué)生在生活中尋找與泰國相關(guān)的元素，增強(qiáng)跨文化交流意識。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-泰國歷史與文化：介紹泰國的歷史發(fā)展、文化傳統(tǒng)、宗教信仰等，如泰國的佛教文化、宮廷文化、民間藝術(shù)等。

-泰國地理與環(huán)境：探討泰國的地理特征、氣候類型、自然資源等，如泰國的熱帶雨林、湄公河、泰國灣等。

-泰國經(jīng)濟(jì)與政治：分析泰國的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、政治體制、外交關(guān)系等，如泰國的農(nóng)業(yè)、旅游業(yè)、政治穩(wěn)定性等。

-泰國美食與節(jié)日：介紹泰國的傳統(tǒng)美食、節(jié)日慶典，如泰國的咖喱、冬陰功湯、泰拳節(jié)等。

-泰國現(xiàn)代發(fā)展：關(guān)注泰國在科技、教育、醫(yī)療等領(lǐng)域的現(xiàn)代發(fā)展，如泰國的智能手機(jī)產(chǎn)業(yè)、高等教育機(jī)構(gòu)、醫(yī)療旅游等。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀關(guān)于泰國的書籍，如《泰國之旅》、《泰國的歷史與文化》等，以深入了解泰國的歷史和文化。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，如泰國的官方網(wǎng)站、旅游指南等，查找泰國的最新資訊和旅游信息。

-觀看關(guān)于泰國的紀(jì)錄片或電影，如《泰國的奇跡》、《泰國的美食之旅》等，通過視覺體驗(yàn)感受泰國的魅力。

-組織學(xué)生參與泰國文化的體驗(yàn)活動，如學(xué)習(xí)泰拳、制作泰國美食、參加泰國的傳統(tǒng)節(jié)日慶典等。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組研究，選擇泰國的某個(gè)特定領(lǐng)域進(jìn)行深入研究，如泰國的環(huán)境保護(hù)、社會問題等。

-邀請?zhí)﹪幕瘜＜一驅(qū)W者來校進(jìn)行講座，讓學(xué)生有機(jī)會直接了解泰國的文化和社會。

-利用社交媒體平臺，如微博、微信等，關(guān)注泰國相關(guān)的賬號，了解泰國的最新動態(tài)和流行文化。

-安排學(xué)生參觀泰國文化展覽或博物館，親身體驗(yàn)泰國的文化魅力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與泰國的文化交流項(xiàng)目，如交換生項(xiàng)目、志愿者活動等，增進(jìn)對泰國的了解和友誼。七、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.多媒體融合：在教學(xué)中，我嘗試將圖片、視頻、音頻等多種媒體形式結(jié)合起來，以增強(qiáng)學(xué)生對泰國文化的直觀感受，提高課堂的趣味性和互動性。

2.情境教學(xué)：我嘗試通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)或模擬的情境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)，如模擬泰國市場購物、介紹泰國景點(diǎn)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)英語。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在小組討論和課堂展示環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)樗麄儗μ﹪幕粔蛄私饣蛘呷狈ψ孕拧?/p>

2.課堂管理：在課堂管理方面，有時(shí)會出現(xiàn)紀(jì)律松散的情況，尤其是在學(xué)生進(jìn)行小組討論時(shí)，難以保證每個(gè)小組都能有效利用時(shí)間。

3.評價(jià)方式單一：目前主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)來完成評價(jià)，缺乏對學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)的關(guān)注和評價(jià)。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課前布置預(yù)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生對泰國文化有基本的了解。同時(shí)，設(shè)計(jì)更具挑戰(zhàn)性的小組任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的興趣和競爭意識。

2.加強(qiáng)課堂管理：在課堂管理上，我將更加注重紀(jì)律，通過明確規(guī)則和獎(jiǎng)懲措施來維持課堂秩序。此外，我會利用課堂管理技巧，如及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏、關(guān)注每個(gè)學(xué)生的參與情況等。

3.豐富評價(jià)方式：為了更全面地評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)，我將嘗試引入多元化的評價(jià)方式，如課堂表現(xiàn)、小組合作、個(gè)人報(bào)告等，同時(shí)注重學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)成果，給予個(gè)性化的反饋和指導(dǎo)。八、板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-泰國的地理位置：東南亞，靠近泰國灣和安達(dá)曼海

-泰國的氣候特點(diǎn)：熱帶季風(fēng)氣候

-泰國的宗教信仰：佛教為主

-泰國的主要城市：曼谷、清邁、普吉島等

②重點(diǎn)詞匯：

-Thailand(泰國)

-location(位置)

-climate(氣候)

-Buddhism(佛教)

-majorcities(主要城市)

③重點(diǎn)句子：

-"ThailandislocatedinSoutheastAsia,neartheGulfofThailandandtheAndama