小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)全部知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)要點(diǎn)(北師大版)

第一單元

師生《師恩難忘》體裁：記敘文；作者：劉紹棠;代表作：《青枝綠葉》《峨眉》。本文記述了田老師以巧妙的講故事的方式教授孩子學(xué)習(xí)古典詩(shī)詞、培養(yǎng)孩子成長(zhǎng)的往事，歌頌了老師的敬業(yè)精神，抒發(fā)了作者對(duì)老師的感激、崇敬之情?！犊鬃雍蛯W(xué)生》孔子名丘，字仲尼，是我國(guó)春秋時(shí)代思想家，教育家；是儒家的創(chuàng)始人，和孟子并稱(chēng)為“孔孟”，他們的教育思想被稱(chēng)為“孔孟之道”。他“有教無(wú)類(lèi)，因材施教”

的教育思想對(duì)中國(guó)的教育事業(yè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，因此后人對(duì)孔子十分尊敬，稱(chēng)其為“萬(wàn)世先師”。一、讀準(zhǔn)字音戛(jiá)然而止

念叨(dāo)

糊涂(tú)

一束(shù)肉干樂(lè)(lè)意

敬(jìng)重

歇(xiē)腳

紅摹(mó)紙

論語(yǔ)嫉(jí)妒

砌(qì)墻

著(zhuó)陸二、會(huì)寫(xiě)詞語(yǔ)娓娓動(dòng)聽(tīng)

身臨其境

戛然而止

引人入勝

情趣

培育

感念

恭敬

有教無(wú)類(lèi)

因材施教

包羅

敬重

選擇

富裕

愚笨

謙虛

謹(jǐn)慎

師恩難忘

學(xué)兄

打扮

仍然

不及

嚴(yán)肅

優(yōu)點(diǎn)

建設(shè)

圣人

配合

姥姥

恍如

竅門(mén)

描紅

天資

既然

子貢

私塾

和顏悅色

嚴(yán)謹(jǐn)

萬(wàn)世先師

三、多音字注音、組詞便：biàn（方便）

樂(lè)：lè（樂(lè)意）

pián（便宜）

yuè

（音樂(lè)）數(shù)：shù（數(shù)學(xué)）

教：jiāo（教書(shū)育人）

shǔ

（數(shù)一數(shù)）

jiào（教師）四、比一比、組詞恩（師恩）（恩情）

兄（學(xué)兄）（兄弟）

思（思想）（思念）

只（只有）（一只）

扮（打扮）（裝扮）

境（情境）（境地）份（份數(shù)）（份子）

鏡（鏡子）（鏡面）施（施行）（施展）資（天資）（資本）拖（拖地）（拖拉）姿（姿勢(shì)）（姿色）仍（仍然）（仍舊）

培（培養(yǎng)）（培育）扔（扔掉）（扔?xùn)|西）陪（陪伴）（陪客）恭（恭敬）（恭喜）

及（不及）（及時(shí)）暴（暴力）（暴躁）

乃（乃至）（乃舍）虛（虛心）（謙虛）

優(yōu)（優(yōu)點(diǎn)）（優(yōu)美）慮（考慮）（憂(yōu)慮）

憂(yōu)（擔(dān)憂(yōu)）（憂(yōu)心）五、近義詞敬重-----敬佩

嚴(yán)謹(jǐn)-----謹(jǐn)慎打扮-----裝飾

情趣-----情調(diào)

六、反義詞貧窮-----富裕

聰明-----愚笨茂盛-----枯萎

糊涂-----明白七、積累有關(guān)師生的名言弟子不必不如師，師不必賢于弟子。-----（唐）韓愈吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理。-------（古希臘）亞里士多德八、《論語(yǔ)》語(yǔ)錄子曰：“三人行，必有我?guī)熝??！?-----《論語(yǔ)》學(xué)而不厭，誨人不倦。-------《論語(yǔ)》溫故而知新，可以為師矣。-------《論語(yǔ)》知之為知之，不知為不知，是知也。-------《論語(yǔ)》九、積累八字成語(yǔ)十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。

前人栽樹(shù)，后人乘涼。千里之行，始于足下。千里之提，潰于蟻穴。八仙過(guò)海，各顯神通。百尺竿頭，更進(jìn)一步。十、記憶背誦《長(zhǎng)歌行》

《烏衣巷》十一、閱讀理解1.田老師愛(ài)編故事，在我(幼小的心田上)播下(文學(xué)的種子)，使我從此走上了(文學(xué)創(chuàng)作)的道路。“師恩”一詞，一方面反映了(田老師對(duì)我的巨大影響)，另一方面也反映了(我對(duì)田老師的理解、敬佩和感激)。2.“子夏點(diǎn)頭稱(chēng)是，他明白這也是老師對(duì)自己的教育。”啟發(fā)我們(要不斷地學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn))。十二、暢所欲言說(shuō)說(shuō)我們的老師：話(huà)題一：我還記得一年級(jí)時(shí)教我們的老師，教課特別認(rèn)真，每次上語(yǔ)文課她都帶給我們一個(gè)小故事。話(huà)題二：我說(shuō)說(shuō)我們的體育教練。他是個(gè)非常嚴(yán)厲的人。每次教我們新項(xiàng)目時(shí)，我們都得一絲不茍，認(rèn)真照做，及時(shí)學(xué)會(huì)。因此，在他的教育下，我們的體質(zhì)明顯增強(qiáng)。我們十分感謝他。話(huà)題三：我的爸爸、媽媽都是老師，他們對(duì)學(xué)生的疼愛(ài)甚至超過(guò)了對(duì)我。記得有一次，媽媽班里的一位同學(xué)生病，媽媽親自去照顧他。十三、金鑰匙寫(xiě)摘錄筆記的方法：1.把文章中的生字新詞、重點(diǎn)語(yǔ)句摘錄下來(lái)自學(xué)。2.摘錄筆記要寫(xiě)課文題目。行距要大一些，便于修改補(bǔ)充。第二單元

明月《古詩(shī)二首》

鳥(niǎo)鳴澗：王維是唐代山水田園詩(shī)人，蘇軾評(píng)價(jià)王維“詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)”?！办o”是全詩(shī)的魂。本詩(shī)構(gòu)思精巧，以花落、月出、鳥(niǎo)鳴等動(dòng)的景物，映襯了春山的空寂（花靜、山靜、夜靜、月靜、人靜），春澗的幽靜（以動(dòng)襯靜）。暮江吟：白居易，唐代新樂(lè)府詩(shī)派的倡導(dǎo)者之一，人稱(chēng)詩(shī)王。本詩(shī)寫(xiě)了暮江落日和露伴新月的情景，描繪了一幅色彩絢爛的秋江暮景圖。本文格調(diào)清新，色彩明麗，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大自然的喜悅和熱愛(ài)之情?！蹲咴铝痢纺戏搅?xí)俗，指在月光下散步的情景。體裁：抒情散文。作者：吳然，代表作《歌溪》《一碗水》《飛向月球》本文介紹了1969年7月16日阿姆斯特朗等三名宇航員登月的詳細(xì)經(jīng)過(guò)（7月19日登上月球）。按照“升空—途中—在月亮上”的順序記敘。題材介于新聞報(bào)道、科學(xué)小品之間。一、讀準(zhǔn)字音露(lù)珠

殘(cán)陽(yáng)

俗(sú)話(huà)

河畔(pàn)

手杖(zhàng)

鋪(pū)成

珍(zhēn)珠

春澗(jiàn)

暮(mù)江吟

瑟瑟(sè)發(fā)抖二、會(huì)寫(xiě)詞語(yǔ)鳥(niǎo)鳴

桂花

暮色

殘陽(yáng)

鋪成

可憐

山澗

吟詩(shī)

瑟瑟

月盤(pán)

柔和

牽手

風(fēng)俗

兔草

銀光

淘米

洼地

澆灌

桑蠶

麥穗

毛毯

田埂

汩汩

光芒

茫然

分析

研究

徑直

船艙

訓(xùn)練有素

聯(lián)絡(luò)

緣故

懸空

著陸

減少

巖石

聳立

茫茫

小心翼翼

心馳神往

閃閃爍爍

三、多音字注音、組詞鋪：pū

（鋪成）

載：

zǎi

（記載）

pù

（店鋪）

zài

（載貨）著：zhuó（著陸）

zháo（著急）四、比一比，組詞吟（吟詩(shī)）（吟誦）

掛（牽掛）（懸掛）憐（可憐）（憐愛(ài)）

桂（桂花）（桂樹(shù)）鋪（鋪成）（鋪展）

析（分析）（解析）

輔（輔導(dǎo)）（教輔）

折（折尺）（折紙）

俗（風(fēng)俗）（俗話(huà)）

澤（光澤）（潤(rùn)澤）?。ㄣ逶。ㄏ丛。?/p>

擇（選擇）（擇業(yè)）兔（兔子）（白兔）

芒（光芒）（芒果）免（免費(fèi)）（免單）

茫（茫然）（蒼茫）

五、近義詞聯(lián)絡(luò)----聯(lián)系

奇異----奇特

聳立-----矗立柔和----溫和

可愛(ài)----可親六、反義詞古老----現(xiàn)代

漂浮----沉沒(méi)呈現(xiàn)-----消失

坑坑洼洼----平平整整七、詞語(yǔ)積累●

含有“月”的成語(yǔ)：月下老人

日月無(wú)光

花好月圓

水中撈月

月光如水

日月經(jīng)天

日積月累

眾星捧月●

含有“明”的成語(yǔ)：明知故問(wèn)

眼明手快

掌上明珠

柳暗花明明辨是非

心明眼亮

春光明媚

耳聰目明八、積累描寫(xiě)“月亮”的句子。江畔何人初見(jiàn)月？江月何年初照人？

（唐）張若虛

《春江花月夜》露從今月白，月是故鄉(xiāng)明。

（唐）

杜甫

《月夜憶舍弟》可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。

（唐）白居易

《暮江吟》月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。

（唐）王維

《鳥(niǎo)鳴澗》九、記憶背誦《鳥(niǎo)鳴澗》

《暮江吟》

《春江花月夜》

《月夜憶舍弟》十、閱讀理解

1.《鳥(niǎo)鳴澗》的作者是唐代詩(shī)人王維。本詩(shī)構(gòu)思精巧，以花落、月出、鳥(niǎo)鳴等動(dòng)的景物，映襯了春山的空寂，春澗的幽靜。2.《暮江吟》的作者是唐代詩(shī)人白居易，本詩(shī)寫(xiě)了暮江落日和露伴新月的情景，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大自然的喜悅和熱愛(ài)之情。

3.《走月亮》一文中多次提到“啊，我和阿媽走月亮！”表達(dá)了“我”和阿媽走月亮的喜悅之情。

4.阿姆斯特朗登月之后曾說(shuō)：“這是我個(gè)人的一小步，卻是人類(lèi)邁出的一大步?！逼渲校骸耙恍〔健笔前⒛匪固乩屎退耐樘ど显虑蚝笞叱龅囊徊??！耙淮蟛健敝傅氖侨祟?lèi)幾千年的夢(mèng)想隨著航天員們踏上月球變?yōu)榱爽F(xiàn)實(shí)，是人類(lèi)進(jìn)步史上偉大的創(chuàng)舉。說(shuō)明了科學(xué)技術(shù)對(duì)于人類(lèi)發(fā)展的重要性。第三單元

民族之花《愛(ài)我中華》體裁：歌詞，閆肅作詞，徐沛東作曲。這首歌把五十六個(gè)民族比喻成是十六個(gè)星座、五十六枝花。“愛(ài)我中華”反復(fù)6次，表達(dá)對(duì)祖國(guó)強(qiáng)烈而深情的熱愛(ài)，是全詩(shī)的主題，也是歌曲名稱(chēng)。《草原》是一篇描繪祖國(guó)草原美麗風(fēng)光、贊美民族團(tuán)結(jié)的抒情散文。是按照時(shí)間先后的順序記敘這次草原之行。（到草原—迎客—相見(jiàn)—款待—聯(lián)歡）作者：老舍，原名舒慶春，代表作《茶館》《龍須溝》《駱駝祥子》等；我們學(xué)過(guò)他的《老北京的春節(jié)》《趵突泉》《中國(guó)結(jié)》體裁：說(shuō)明文；作者：朱杰文；這篇課文抒發(fā)了濃烈的愛(ài)國(guó)情懷。一、讀準(zhǔn)字音渲（xuàn）染

迂（yū）回

鄂（è）溫克

羞澀（sè）憧（chōng）憬

飽（bǎo）含二、會(huì)寫(xiě)詞語(yǔ)民族

兄弟

匯成

健兒

步伐

建設(shè)

小丘

云際

既然

明朗

柔美

回味

飽含

象征

舒服

不肯

典雅

圍繞

工藝品

杰作

祥和

曲折

不離不棄

巧奪天工

嘆為觀止三、多音字注音、組詞蒙

mēng(

蒙騙

)

méng(

啟蒙

)

měng(

蒙古族

)四、比一比、組詞即（立即）

伐（步伐）

祥（祥和）

既（既然）

代（代表）

詳（安詳）

?。ń】担?/p>

帶（帶領(lǐng)）建（建設(shè)）

戴（佩戴）五、近義詞拘束——約束

羞澀——害羞

灑脫——瀟灑渲染——烘托

明朗——明亮

風(fēng)韻——神韻代表——象征

憧憬——向往

祥和——吉祥杰作——佳作

裝點(diǎn)——點(diǎn)綴六、反義詞羞澀——大方

迂回——徑直

典雅——粗俗巧奪天工——粗制濫造

灑脫——拘束七、有關(guān)少數(shù)民族的諺語(yǔ)。語(yǔ)言是花苞，行動(dòng)才是果實(shí)；決心是種子，實(shí)干才是肥料?！S吾爾族諺語(yǔ)要想找到珊瑚和瑪瑙，就得下到大海里；要想找到寶石和碧玉，就得翻過(guò)萬(wàn)水千山?！９套逯V語(yǔ)八、記憶背誦《愛(ài)我中華》、《草原》第1、2自然段需要背誦的片段

、《九月九日憶山東兄弟》九、閱讀理解1．《草原》一文描寫(xiě)了（草原的美景）和（熱情好客的蒙古族人民），抒發(fā)了（蒙漢兩族人民緊密團(tuán)結(jié)，親如一家的濃厚感情），作者（老舍）不禁發(fā)出一聲感慨：（蒙漢情深何忍別，天涯碧草話(huà)斜陽(yáng)）！2、中華兒女同根生，這根繩子扯得再遠(yuǎn)，也離不開(kāi)它的“頭”。這個(gè)“頭”就是自己的（祖國(guó)），自己的（鄉(xiāng)土）。3、中國(guó)結(jié)象征著（幸福），隱喻著（愛(ài)情），呼喚著（友誼），贊美著（生命）。它烘托著（歡樂(lè)），燃燒著（熱情），它代表著（祥和），代表著（幸福），代表著中國(guó)人（對(duì)未來(lái)的憧憬）。4、《愛(ài)我中華》這首歌表現(xiàn)了各族人民（對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情）。5、我國(guó)共有（56）個(gè)民族，（55）個(gè)少數(shù)民族。（漢族）是我國(guó)，也是世界上人口最多的民族。我知道的少數(shù)民族（白族）（回族）（藏族）（水族）（苗族）（高山族）。十、暢所欲言：民族之花（節(jié)日、服裝、食品、樂(lè)器等）藏族：藏刀

蒙古族：馬頭琴

苗族：木葉

回族：花饃

滿(mǎn)族：旗袍彝族：火把節(jié)

傣族：潑水節(jié)

白族：三月節(jié)

維吾爾族：開(kāi)齋節(jié)第四單元

收獲

《落花生》選自《許地山文集》作者：許地山，筆名落華生；代表作《空山靈雨》《命命鳥(niǎo)》課文以落花生為線索，按照“種花生—吃花生—議花生”的順序展開(kāi)

《拾穗》介紹名畫(huà)的說(shuō)明文。米勒：法國(guó)著名農(nóng)民畫(huà)家，他出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭，因此這幅畫(huà)畫(huà)得十分逼真，充滿(mǎn)對(duì)農(nóng)民的理解和同情。代表作《播種者》《晚禱》。我還知道著名的畫(huà)作有徐悲鴻的《八駿圖》，齊白石的《蝦》等。一、讀準(zhǔn)字音隙（xì）地

開(kāi)辟（pì）灌（ɡuàn）園

懸（xuán）掛

夜闌（lán）

瑟（sè）縮

彌（mí）散

麥穗（suì）

混（hùn）合

攥（zuàn）著

早餐（cān）

搜（sōu）尋

二、會(huì)寫(xiě)詞語(yǔ)荒蕪

居然

吩咐

茅亭

難得

賤價(jià)

固然

石榴

羨慕

偶然

瑟縮

接觸

體面心版

塵霧

彌散

婦女

照射

肩膀

手臂

麥穗

承擔(dān)

搜尋

辛勞

增添

麻利艱苦

傳統(tǒng)

禁止

描繪

切身

逼真

置身

收獲

欣賞

眺望

碩大

思索

搖曳飄落

安慰

普通

蒼茫

埋頭苦干

望洋興嘆

根深葉茂三、多音字注音、組詞處chǔ（處理）（處分）

擔(dān)dān（擔(dān)心）（擔(dān)水）

chù（到處）（處室）

dàn（扁擔(dān)）（重?fù)?dān)）落là（落下）（落隊(duì)）

lào（落枕）（落色）

luò（落地）（落后）四、比一比、組詞茅（茅草）（茅屋）

版（印版）（版面）矛（矛盾）（長(zhǎng)矛）

板（黑板）（板子）辨（辨別）（分辨）

辟（開(kāi)辟）（精辟）辯（辯論）（辯解）

避（躲避）（避免）嘗（品嘗）（嘗試）

咐（吩咐）（囑咐）

常（常識(shí)）（經(jīng)常）

附（附近）（附和）

麥（麥子）（麥田）

荒（荒蕪）（荒涼）表（代表）（手表）

慌（慌張）（慌忙）五、近義詞居然—竟然

荒蕪—荒涼

可惜—惋惜偶然—偶爾

吩咐—囑咐

增加—增添艱苦—艱難

浪費(fèi)—揮霍

遵循—遵照承擔(dān)—擔(dān)負(fù)

彌散—彌漫

貧苦—貧窮六、反義詞收獲—播種

居然—果然

荒蕪—繁華偶然—必然

偉大—渺小

增加—減少艱苦—舒適

遵循—違反

貧苦—富裕浪費(fèi)—節(jié)約

承擔(dān)—推脫

開(kāi)始—結(jié)束七、四字詞語(yǔ)積累ABB

式詞語(yǔ)

青蔥蔥

嫩生生

胖乎乎白花花

亮晶晶

亂哄哄AABB

式詞語(yǔ)

老老實(shí)實(shí)

結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)

平平穩(wěn)穩(wěn)風(fēng)風(fēng)雨雨

日日夜夜

明明白白AABC

式詞語(yǔ)

津津有味

欣欣向榮

比比皆是落落大方

依依不舍

歷歷在目ABCC式詞語(yǔ)

碧波粼粼

千里迢迢

白發(fā)蒼蒼眾目睽睽

風(fēng)塵仆仆

碩果累累八、有關(guān)“收獲”的諺語(yǔ)。課內(nèi)：播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。——印度諺語(yǔ)課外：一分耕耘，一分收獲。沒(méi)有播種就沒(méi)有收獲。九、記憶背誦并默寫(xiě)《書(shū)湖陰先生壁》

《西江月》十、閱讀理解

1．學(xué)了《落花生》一課，你知道“父親”希望“我們”（做具有花生那樣品格，不圖虛名、默默奉獻(xiàn)的有用的人。）我想做一個(gè)（從小事做起，做一個(gè)對(duì)他人有益，對(duì)社會(huì)有用的人。）2．聯(lián)系上下文，我知道《落花生》一課中“實(shí)在”的意思是（的確。在文中指父親的到來(lái)的確難得。）“體面”的意思是（相貌或樣子好看、美麗。在文中指父親希望我們做一個(gè)有用的人，而不是只是外表好看的人。）第五單元

橋《飛奪瀘定橋》體裁：記敘文，記敘了長(zhǎng)征途中紅軍奪取瀘定橋、渡過(guò)大渡河的戰(zhàn)斗過(guò)程，表現(xiàn)了紅軍團(tuán)結(jié)一心、不怕艱難險(xiǎn)阻、勇往直前的英雄氣概。《橋之思》體裁：散文詩(shī)；作者：樊發(fā)稼；第一部分寫(xiě)橋的實(shí)用價(jià)值，是橋的本義。第二部分寫(xiě)橋的藝術(shù)價(jià)值。第三部分寫(xiě)溝通人與人之間的無(wú)形的橋，是橋的比喻義。一、讀準(zhǔn)字音號(hào)召（zhào）湍（tuān）急

還（hái）有

沒(méi)（méi）有

喉嚨（lóng）

奔赴（fù）鏈（liàn）接

泥濘（nìng）

造（zào）型交叉（ch?。?/p>

二、會(huì)寫(xiě)詞語(yǔ)關(guān)鍵

激烈

搏斗

連接

延伸

功能別致

雄偉

坦蕩

享受

珍視

諒解和諧

妄想

增援

狼狽

詭計(jì)

撤退幽靜

魅力

巍峨

建筑

繁忙

結(jié)構(gòu)攀登

妨礙

革命

心驚膽寒

震耳欲聾千鈞一發(fā)

奮不顧身

浩浩蕩蕩

湖光水色崇山峻嶺

傾盆大雨

翻山越嶺

碧波粼粼三、多音字注音、組詞發(fā)：f?。òl(fā)現(xiàn)）

奔：bèn（投奔）

fà（頭發(fā)）

bēn（飛奔）曲：qǔ（歌曲）

重:zhòng（尊重）

qū（曲折）

chóng（重復(fù)）四、比一比、組詞筑（建筑）（筑路）

鍵（關(guān)鍵）（鍵盤(pán)）鞏（鞏固）（鞏膜）

建（建設(shè)）（建議）均（平均）（均勻）

享（享受）（享用）

鈞（千鈞一發(fā)）

亨（大亨）（亨通）

幽（幽靜）（幽暗）

廷（朝廷）（宮廷）悠（悠長(zhǎng)）（悠閑）

延（延長(zhǎng)）（延伸）

端（端正）（端詳）

致（細(xì)致）（大致）湍（湍急）（湍流）

到（到達(dá)）（遲到）五、近義詞奪取---搶奪

指導(dǎo)----指揮擊潰-----擊退

阻攔------阻擋

六、反義詞普遍----特殊

別致----平常挺進(jìn)-----撤退

湍急-----平緩七、積累關(guān)于橋的詩(shī)句：

橋東橋西好楊柳，人來(lái)人去唱歌行。（雜曲歌辭·竹枝）劉禹錫

二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫。（杜牧）

朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽(yáng)斜。（劉禹錫）

一橋飛架南北，天塹變通途?！保珴蓶|）關(guān)于橋的諺語(yǔ)：

橋頭上跑馬------走投無(wú)路

橋是橋，路是路------一清二楚

橋孔里插扁擔(dān)-------擔(dān)當(dāng)不起八、世界橋梁之最：世界上跨徑最大的斜拉橋---日本的多多羅大橋世界上最大跨度的公路鐵路兩用橋---香港青馬大橋世界上首座旋轉(zhuǎn)式橋梁落成---英國(guó)的千年橋世界上在建的最長(zhǎng)的跨海大橋---杭州灣跨海大橋九、帶橋字的成語(yǔ)【搭橋牽線】搭橋：架設(shè)橋梁；牽線：指從中介紹。比喻為促成某事而做中介工作。【過(guò)河拆橋】自己過(guò)了河，便把橋拆掉。比喻達(dá)到目的后，就把幫助過(guò)自己的人一腳踢開(kāi)?！具^(guò)橋抽板】比喻目的達(dá)到后，就把幫助過(guò)自己的人一腳踢開(kāi)。【過(guò)橋拆橋】比喻達(dá)到目的后，就把幫助過(guò)自己的人一腳踢開(kāi)。同“過(guò)河拆橋”?！净饦?shù)星橋】形容節(jié)日的夜晚燈火輝煌的景色?！緭?jù)水?dāng)鄻颉恳揽亢拥雷钄鄻蛄?。形容膽識(shí)過(guò)人，勇敢善戰(zhàn)。十、記憶背誦《寄揚(yáng)州韓綽判官》

《橋之思》十一、閱讀理解1.《飛奪瀘定橋》一課中，“飛”指（搶時(shí)間），“奪”指（攻占天險(xiǎn)），表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士英勇無(wú)畏、不怕?tīng)奚┑挠⑿劬瘛?.《橋之思》寫(xiě)了三部分內(nèi)容，（橋的功能及材料、樣式），（橋的藝術(shù)價(jià)值），（人們心中“無(wú)形的橋”）。第六單元

方寸世界（郵票）《美麗的集郵冊(cè)》這是一首氣勢(shì)宏大而語(yǔ)言?xún)?yōu)美的兒童詩(shī)，作者（高帆）借小小的郵票和集郵冊(cè)抒發(fā)了熱愛(ài)祖國(guó)的深情。全詩(shī)以集郵冊(cè)、郵票為線索。《羅斯福集郵》課文記敘了羅斯福集郵的五件事。作者：王庸聲。一、讀準(zhǔn)字音刻（kè）苦

兵馬俑（yǒng）

賠償（cháng）睡（shuì）覺(jué)

神圣（shèng）豐碩（shuò）集郵冊(cè)（cè）

歌頌（sòng）回避（bì）提供（gōng）二、會(huì)寫(xiě)詞語(yǔ)壯麗

玲瓏

俊秀

神圣

智慧

結(jié)晶杰作

燦爛

驚嘆

碩果

歌頌

繁忙昂貴

措施

示范

捐獻(xiàn)

抵償

避免普及

證明

益處

巍峨

游覽

慰問(wèn)參謀

攜帶

敦煌

朝氣蓬勃

能工巧匠至高無(wú)上

恍然大悟

出人意料三、多音字注音、組詞降：jiáng

（降落）

朝：zhāo

（朝陽(yáng)）

xiàng

（投降）

cháo

（朝鮮）藏：cáng

（捉迷藏）

處：chù

（住處）

zàng

（寶藏）

chǔ

（處理）

間：jiàn

（間諜）

看：kān

（看家）

jiān

（中間）

kàn

（看書(shū)）

四、比一比，組詞?。⌒悖∶溃?/p>

秀（秀麗）（清秀）峻（峻嶺）（險(xiǎn)峻）

季（季節(jié)）（四季）辯（爭(zhēng)辯）（辯解）

頌（歌頌）（頌揚(yáng)）辮（辮子）（扎辮子）

碩（碩果）（碩大）期（期望）（期待）

冊(cè)（集郵冊(cè)）（練習(xí)冊(cè)）旗（旗子）（紅旗）

朋（朋友）（賓朋）五、近義詞壯麗----壯觀

驚嘆----驚訝繁忙-----忙碌

誤解----誤會(huì)

六、反義詞休息----工作

昂貴----便宜美麗-----丑陋

遼闊----狹窄七、詞語(yǔ)積累●

關(guān)于“積少成多”的成語(yǔ)：積土成山

聚沙成塔

集腋成裘

積水成淵積微成著

積勞成疾

水滴石穿

滴水成河八、積累有關(guān)“興趣”的名言。有興趣的人比沒(méi)有興趣的人雙倍地快樂(lè)，因?yàn)橛信d趣的人同時(shí)生活在兩個(gè)世界里。九、記憶背誦《美麗的集郵冊(cè)》十、閱讀理解1.“我”的集郵冊(cè)美麗：一是（內(nèi)容美麗，無(wú)論是祖國(guó)的山河，還是歷史，都閃耀著美麗的光輝；）二是（情感美麗，小小的集郵冊(cè)包含著對(duì)祖國(guó)的愛(ài)。）2.課文從四方面介紹了羅斯福集郵。一是（郵票增長(zhǎng)了知識(shí)。）二是（郵票的來(lái)源。）三是（他在任職期間采取了一些普及郵票的措施。）四是（關(guān)心郵票的印制。）十一、金鑰匙默讀課文，速度要快一些，中間不要停頓，也不要回讀。讀后要回想一下課文的主要內(nèi)容、重要信息。第七單元

地名一、會(huì)寫(xiě)詞語(yǔ)歷史

香港

張自忠

趙一曼

二、近義詞記載-記錄

變遷-變化

蘊(yùn)含-包含

別致-特別三、反義詞一馬平川--千山萬(wàn)壑

豐富-單調(diào)

記載-刪除四、積累有方位的地名：北京

南寧

西安

北海

西寧

云南和水有關(guān)的地名：上海

杭州

香港

海口

江蘇

臺(tái)灣和顏色有關(guān)的地名：青島

黑河

黃山

青海

烏江

紅安有地方物產(chǎn)的地名：銅陵

桂林

鐵嶺

鹽城

石城

玉門(mén)有人名的地名：中山路

張自忠路

趙一曼路

秦皇島有姓氏的地名：田村

趙家莊

孫家屯

石家莊

蘇州

徐州景觀遺跡：古塔胡同

知春里

三家巷

佛山

五指山

九江關(guān)于地理山川的成語(yǔ)：一馬平川

千山萬(wàn)壑

亭臺(tái)樓閣

斷壁殘?jiān)鞘刑攸c(diǎn)：泉城（濟(jì)南）

春城（昆明）

江城（吉林）

山城（重慶）

羊城（廣州）

蓉城（成都）五、地名謎語(yǔ)金銀銅鐵——無(wú)錫

傾盆大雨——天水四季溫暖——長(zhǎng)春

雙喜臨門(mén)——重慶風(fēng)平浪靜——海寧、寧波

拆信——開(kāi)封太陽(yáng)下山——洛陽(yáng)

夸夸其談——海口六、詩(shī)里的地名勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新?！ㄋ危┲祆洹洞喝铡泛用ㄉ綎|?。┕嗜宋鬓o黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。——（唐）李白《黃河朗誦孟浩然之廣陵》

湖北武昌

江蘇省天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回?！ㄌ疲├畎住锻扉T(mén)山》天門(mén)山（安徽）江名（安徽）朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。——（唐）李白《早發(fā)白帝城》重慶奉節(jié)（縣）

湖北日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川?！ㄌ疲├畎住锻麖]山瀑布》相看兩不厭，只有敬亭山?！ㄌ疲├畎住丢?dú)坐敬亭山》

安徽七、說(shuō)地名1、說(shuō)出三條以城市命名的路名：北京路、南京街、成都道2、說(shuō)出三個(gè)用少數(shù)民族語(yǔ)命名的城市：呼和浩特、烏魯木齊、拉薩3、說(shuō)出帶“陽(yáng)”字的三個(gè)城市名：洛陽(yáng)、安陽(yáng)、沈陽(yáng)八.金鑰匙查找到的資料很多，有的有用，有的用處不大，有的可能不準(zhǔn)確，要注意篩選。九、調(diào)查報(bào)告格式調(diào)查報(bào)告題目：內(nèi)容來(lái)源：報(bào)告內(nèi)容：內(nèi)容空兩格附件：報(bào)告人：日期第八單元

規(guī)則《釣魚(yú)的啟示》作者：（美）詹姆斯?勒菲斯特

釣魚(yú)→放魚(yú)→受教育《誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有規(guī)則》體裁：詩(shī)歌；課文列舉了四個(gè)現(xiàn)象：隨便投喂動(dòng)物食品、過(guò)馬路翻越界欄、亂扔果皮垃圾和排隊(duì)時(shí)插隊(duì)。一、會(huì)寫(xiě)詞語(yǔ)允許

悲哀

誘惑

壓抑

余地

道德

教誨

實(shí)施

清晰

驕傲

規(guī)則

翻越

方便

便捷

順序

搶座

擱置

喂食

建筑

鎮(zhèn)靜

熟練

贊許

筋疲力盡

小心翼翼

滿(mǎn)不在乎

氣喘吁吁

二、多音字組詞露lòu(露相)(露底)

空kōng(天空)(空間)

lù(露水)(暴露)

kòng(空白)(空閑)橫héng(橫線)(橫幅)

便

biàn（方便）（便條）

hèng(蠻橫)(橫財(cái))

pián(便宜)(大腹便便)三、形近字組詞允（允許）（應(yīng)允）

哀（悲哀）（哀傷）充（充足）（充分）

衰（衰落）（衰弱）誘（誘惑）（引誘）

驕（驕傲）（驕陽(yáng)）透（透明）（透視）

嬌（嬌慣）（嬌寵）欄（欄桿）（柵欄）

喂（喂食）（喂養(yǎng)）攔（攔截）（阻攔）

偎（依偎）（偎傍）四、近義詞鎮(zhèn)靜——冷靜

壓抑——抑制

抗議——反對(duì)

悲哀——憂(yōu)傷

成功——?jiǎng)倮?/p>

經(jīng)?！３?/p>

驕傲——自豪

啟示——啟發(fā)

方便——便利

誘惑——引誘

明明白白——清清楚楚

筋疲力盡——精疲力竭五、反義詞驕傲——謙虛

清晰——模糊

方便——麻煩滿(mǎn)不在乎——鄭重其事

小心翼翼——粗枝大葉六、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)小心翼翼ABCC：涼風(fēng)習(xí)習(xí)

生機(jī)勃勃

憂(yōu)心忡忡

得意洋洋

人才濟(jì)濟(jì)栩栩如生AABC：翩翩起舞

津津有味

斤斤計(jì)較

虎虎生威

竊竊私語(yǔ)沉甸甸ABB：香噴噴

毛茸茸

黑漆漆

亮晶晶

綠油油七、讀一讀不以規(guī)矩，不成方圓?！睹献印分挥邪凑照?dāng)?shù)姆ㄒ?guī)生活的人，才不同于動(dòng)物。——{俄國(guó)}列夫.托爾斯泰八、閱讀理解爸爸堅(jiān)決讓詹姆斯放掉那條大魚(yú)，這件事一直讓詹姆斯感到驕傲，（因?yàn)榘职钟米约旱臎Q定告訴了自己的孩子——不管面對(duì)多大的誘惑，道德永遠(yuǎn)是第一位的，詹姆斯為有這樣的爸爸而感到驕傲。）在規(guī)則面前有的人（效仿別人），有的人（圖方便快捷），有的人（趁別人沒(méi)看見(jiàn)而喪失美德，有的人（自以為是，用不找別人管），所以雖然規(guī)則明明白白，卻仍有人不遵守。九、金鑰匙找出重點(diǎn)詞語(yǔ)后，要結(jié)合上下文反復(fù)讀，深入體會(huì)。要多作比較，比如去掉重點(diǎn)詞語(yǔ)比一比，用近義詞替換比一比，設(shè)想自己會(huì)怎樣表達(dá)等。第九單元

音樂(lè)《中華民族最強(qiáng)音》詞作者：田漢；曲作者：聶耳。指《義勇軍進(jìn)行曲》

《月光曲》是一首著名的鋼琴獨(dú)奏曲，具有清新、激越的意境和優(yōu)美、和諧的曲調(diào)。貝多芬被后人認(rèn)為是有史以來(lái)最偉大的交響曲作家。是按照情節(jié)的發(fā)展記敘的。（聽(tīng)曲→彈奏→創(chuàng)作→譜曲）

《林中樂(lè)隊(duì)》課文描寫(xiě)了森林里各種動(dòng)物發(fā)出的聲音，猶如一支樂(lè)隊(duì)奏出的樂(lè)曲，嘈雜而美妙，和諧而喧鬧。作者：（蘇聯(lián)）維塔利?比安基，創(chuàng)作了《森林報(bào)》和《少年哥倫布》一、讀準(zhǔn)字音入場(chǎng)券（quàn）

薄（bó）云

二、會(huì)寫(xiě)詞語(yǔ)油然而生

萬(wàn)眾一心

勇往直前

振奮人心居安思危

傾注

自豪

鼓舞

激動(dòng)

仿佛安詳

異想天開(kāi)

不折不扣

奏樂(lè)

清脆三、多音字注音、組詞彈dàn

（子彈）

卷

juàn（卷子）

tán

（彈琴）

juǎn（卷起）

薄bó（薄云）

báo（薄餅）

bò（薄荷）四、比一比、組詞豪（自豪）

占（占領(lǐng)）

竟（竟然）

驕（驕傲）毫（毫米）

站（車(chē)站）

競(jìng)（競(jìng)賽）

嬌（嬌氣)五、近義詞激動(dòng)——感動(dòng)

振奮——振作

簡(jiǎn)陋——簡(jiǎn)樸

鼓舞——鼓勵(lì)幽靜——寂靜

純熟——熟練恬靜——安靜

奇怪——奇異純凈——潔凈

不折不扣——貨真價(jià)實(shí)異想天開(kāi)——想入非非六、反義詞自豪——自卑

激動(dòng)——冷靜一往無(wú)前——畏縮不前

振奮——頹廢居安思?！哒頍o(wú)憂(yōu)

異想天開(kāi)——腳踏實(shí)地

著名——無(wú)名

恬靜——嘈雜

激動(dòng)——冷靜

七、記憶背誦《琵琶行》《涼州詞》八、閱讀理解1．為什么將《義勇軍進(jìn)行曲》定位國(guó)歌？這首歌高昂激越，催人奮進(jìn)，反映中國(guó)人民在反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)中萬(wàn)眾一心、勇往直前、誓死保衛(wèi)祖國(guó)的偉大精神。2、體會(huì)“中華民族最強(qiáng)音”。激勵(lì)著中華兒女同侵略者浴血奮戰(zhàn)，成為整這中華民族反抗日本帝國(guó)主義的戰(zhàn)斗號(hào)角，表現(xiàn)了中國(guó)人民抗日的決心唱出民族危亡時(shí)的最大呼聲、最強(qiáng)的旋律。3、《林中樂(lè)隊(duì)》的中心句：森林里所有的動(dòng)物都在唱歌奏樂(lè)：各唱各的曲子，各用各的樂(lè)器：各有各的唱法，各有各的奏法。4、《月光曲》是怎樣創(chuàng)作出來(lái)的？1、貝多芬被盲姑娘對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)所感動(dòng)。2、當(dāng)時(shí)特定的環(huán)境激發(fā)了他創(chuàng)作的靈感。九、金鑰匙我發(fā)現(xiàn)，許多優(yōu)美的歌詞都是詩(shī)。細(xì)細(xì)鑒別，我發(fā)現(xiàn)有的歌詞寫(xiě)得好，有的歌詞寫(xiě)得不好。第十單元

金錢(qián)

《一枚金幣》是格魯吉亞民間童話(huà)，它記敘了一個(gè)好吃懶做的兒子通過(guò)勞動(dòng)終于懂得金錢(qián)來(lái)之不易的故事，告訴（訓(xùn)示）人們要靠自己勞動(dòng)掙錢(qián)，不能不勞而獲；要懂得珍惜勞動(dòng)成果。

《散落的鈔票》課文贊美了拾金不昧的品質(zhì)，歌頌了在金錢(qián)的誘惑面前重義輕利的道德風(fēng)尚，也從側(cè)面譴責(zé)了見(jiàn)利忘義的行為。

《毽子里的銅錢(qián)》一文用倒敘的寫(xiě)法，記敘了幾十年前經(jīng)歷的一件事一、讀準(zhǔn)字音懶（

lǎn）惰

辛勤（qín）

筋（jīn）疲力盡苦差（chāi）

掙（zhènɡ）錢(qián)

散（sǎn）落

尷（ɡān）尬(ɡà)

佝（ɡōu）僂(lóu)

脊（jǐ）背嶄（zhǎn）新

櫛（zhì）風(fēng)沐雨

空落落（luò）二、會(huì)寫(xiě)詞語(yǔ)懶惰

金幣

勤儉

筋骨

列車(chē)

疾病

獲獎(jiǎng)拒絕

隊(duì)旗

慈祥

接納

撕開(kāi)

心腸

欠錢(qián)寒霜

捏住

歪斜

掙錢(qián)

戰(zhàn)場(chǎng)

儉樸三、多音字注音、組詞差

chāi

差事

出差

掙zhènɡ掙脫掙錢(qián)

當(dāng)dānɡ擔(dān)當(dāng)

chà差勁

差點(diǎn)

zhēnɡ掙扎

dànɡ上當(dāng)

chā差別

差距

cī

參差不齊

四、比一比、組詞納（歸納）

斯（斯文）

列（列車(chē)）

吶（吶喊）

撕（撕扯）

烈（烈火）

旗（隊(duì)旗）

站（車(chē)站）

拒（拒絕）棋（棋盤(pán)）

戰(zhàn)（戰(zhàn)斗）

柜（柜子）掙（掙錢(qián)）

懶（懶惰）

烘（烘烤）爭(zhēng)（爭(zhēng)斗）

嫩（嫩綠）

哄（哄騙）檢（檢查）

漆（漆黑）

抄（抄寫(xiě)）

儉（儉樸）

膝（膝蓋）

鈔（鈔票）

五、近義詞懶惰---懶散

辛勤---勤勞

堅(jiān)決---鑒定追逐—追趕

省吃?xún)€用----節(jié)衣縮食

遺憾---遺恨體諒---諒解

難過(guò)---難受

分外---格外櫛風(fēng)沐雨----風(fēng)餐露宿六、反義詞懶惰---勤勞

堅(jiān)決---猶豫

遺憾—稱(chēng)心體諒---苛求

櫛風(fēng)沐雨----養(yǎng)尊處優(yōu)追逐---放棄

奮力---泄勁笑呵呵----氣沖沖

喜氣洋洋-----愁眉苦臉七、積累有關(guān)金錢(qián)的名言課內(nèi)：強(qiáng)不執(zhí)弱，眾不劫寡富不侮貧貴不傲賤。----------《墨子．兼愛(ài)中》一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。----------（清）朱柏廬君子愛(ài)財(cái)，取之有道。---------《增廣昔時(shí)賢文》課外：如果您失去了金錢(qián)，失之甚少；如果您失去了朋友，失之甚多；如果您失去了勇氣，

失去一切。(德)哥德如果你把金錢(qián)當(dāng)成上帝，它便會(huì)像魔鬼一樣折磨你-----英國(guó),菲爾丁百金買(mǎi)駿馬，千金買(mǎi)美人；萬(wàn)金買(mǎi)高爵，何處買(mǎi)青春？--屈原八、積累成語(yǔ)、特殊詞語(yǔ)省吃?xún)€用

當(dāng)牛做馬

手疾眼快

櫛風(fēng)沐雨

心馳神往

能工巧匠

千恩萬(wàn)謝

秋高氣爽

親朋好友千姿百態(tài)

五顏六色

飛沙走石胡思亂想

和顏悅色

待人接物龍飛鳳舞

心平氣和

節(jié)衣縮食喜氣洋洋

眾目睽睽

人才濟(jì)濟(jì)得意揚(yáng)揚(yáng)

波光粼粼

果實(shí)累累空落落

熱烘烘

香噴噴黑漆漆

懶洋洋

亮晶晶九、閱讀理解1．老人之所以堅(jiān)持要讓兒子自己掙一枚金幣，他是想（讓兒子明白只有親手創(chuàng)造的財(cái)富，才會(huì)懂得珍惜。）2．雖然麥當(dāng)勞對(duì)“我”和立明來(lái)說(shuō)很有吸引力，而《丁丁歷險(xiǎn)記》可能更具有誘惑力，但是（這兩件事與立明和“我”在別人的錢(qián)散落地上時(shí)，積極主動(dòng)伸出援手，并及時(shí)將錢(qián)歸還原主這件事來(lái)說(shuō)，后者更有意義。因?yàn)椤拔覀儭痹诮疱X(qián)面前經(jīng)受住了考驗(yàn)，做到了拾金不昧的好孩子，還看到了許多品德高尚的人，感受到了美好風(fēng)氣的氛圍。）3.對(duì)“我”和老人來(lái)說(shuō)，這都很珍貴。（對(duì)老人來(lái)說(shuō)，這兩枚金錢(qián)代表了“我”對(duì)老人的體諒、尊敬，是我的一份心意，所以是珍貴的；對(duì)我來(lái)說(shuō)，這兩枚金幣體現(xiàn)了老人對(duì)我的關(guān)愛(ài)、帶給了“我”溫暖,因而也是珍貴的。）十、初顯身手關(guān)于10元錢(qián)：10元鈔票上都有哪些信息：正面：國(guó)徽，中國(guó)人民銀行，人頭像。面值：水印花卉圖案、盲文面額標(biāo)記。反面：夔門(mén)圖片，夔門(mén)在瞿塘峽入口處，是長(zhǎng)江三峽的西大門(mén)，又名瞿塘關(guān)。10元鈔票能夠做什么？通過(guò)詢(xún)問(wèn)家長(zhǎng)、做社會(huì)實(shí)踐我知道10元錢(qián)大概能夠買(mǎi)一支鋼筆、一本書(shū)、買(mǎi)一個(gè)筆記本，吃一碗面條，買(mǎi)2金雞蛋等。怎么樣掙到10元錢(qián)？可以幫助家長(zhǎng)分擔(dān)家務(wù)，或者到田間地頭、市場(chǎng)、餐館、路上社區(qū)等地方去送貨、送報(bào)紙、做清潔，也可以撿拾垃圾，從這項(xiàng)活動(dòng)中我體會(huì)到勞動(dòng)很辛苦，掙到錢(qián)很不容易，我會(huì)更加珍惜今后擁有的金錢(qián)。十一、金鑰匙小組交流時(shí)要有一個(gè)重點(diǎn)發(fā)言人，大家對(duì)他的發(fā)言做修改或補(bǔ)充。小組匯報(bào)時(shí)，這個(gè)人要匯總大家的意見(jiàn)。第十一單元

大與小

《“掃一室”與“掃天下”》“掃一室”指做好身邊的小事；“掃天下”指除去人間不平事，指代遠(yuǎn)大志向。課文也是寓言，寓意是：人既要頂天立地，又要腳踏實(shí)地。實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的志向，要從身邊的小事做起。

《井底之蛙》出自《莊子?秋水》講的是生活在淺井里的青蛙孤陋寡聞、夜郎自大、安于現(xiàn)狀，把自己生活的一個(gè)角落當(dāng)成整個(gè)世界。諷刺了那些見(jiàn)識(shí)短淺而又盲目自滿(mǎn)的人。

《“三顆紐扣”的房子》作者：（意大利）羅大里；本文記敘了一個(gè)窮木匠造了一間很小的房子給所用遇到困難、需要幫助的人以幫助的故事。童話(huà)告訴我們：一個(gè)人能力有限，但只要心里裝著別人，就能為他人送去溫暖。一、讀準(zhǔn)字音污濁（zhuó）

不禁（jīn）

寒暄（xuān）呻(shēn)吟

掠（lüè）過(guò)

刨（bào）子

浸沒(méi)（mò）

懶散（sǎn）

膝（xī）蓋瞠（chēng）目結(jié)舌

千仞（rèn）之高二、會(huì)寫(xiě)詞語(yǔ)垃圾

污濁

皺眉

夸耀

躍出

欄桿

舒適

推移

紐扣

又臟又亂

理直氣壯

釘子

漆黑

雷電

膝蓋

震動(dòng)

拳頭

拜訪

沉思

盡情

蜘蛛網(wǎng)

擱得下

安然

分享

周游

盡力

接二連三

來(lái)者不拒

增多減少三、多音字注音、形近字組詞膝（膝蓋

）

狀（形狀

）

拳（拳頭

）漆（漆黑

）

壯（壯士

）

卷（卷子

）紐（紐扣

）

拉（拉手

）

振（振奮

）

越（超越）扭（扭動(dòng)

）

垃（垃圾

）

震（地震

）

躍（躍出）

散s?n

(懶散)

待

dāi

(待得下)

sàn

(散落

)

dài