2025年滬科版八年級化學(xué)下冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科版八年級化學(xué)下冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，倡導(dǎo)健康安全的生活理念．下列做法中，不合理的是（）A.使用可降解塑料袋，減少“白色污染”B.將污水排入錢塘江，流入大海稀釋C.察覺燃?xì)庑孤┖螅瑖?yán)禁明火或電火花D.將垃圾分類投放2、在慶典活動中；人們常用氦氣充灌氣球，其利用了氦氣的性質(zhì)有（）

①密度比空氣小；②在空氣中不會發(fā)生燃燒和爆炸；③是一種無色氣體；④不能供給呼吸．A.①②B.③④C.①②③D.②③④3、哈爾濱初冬出現(xiàn)的霧霾天氣；給人們的生產(chǎn)生活帶來了極大的影響．下列措施中，不利于提高空氣質(zhì)量的是（）

A.向煤炭中加入石灰石或生石灰作固硫劑，減少二氧化硫的排放B.控制PM2.5的排放以減少霧霾天氣C.大量使用煤、石油等化石燃料D.減少燃煤區(qū)，采取小區(qū)集中供熱4、下列儀器中，具有溶解固體、配制溶液和加熱較多液體三種用途的是（）A.試管B.量筒C.集氣瓶D.燒杯5、作為相對原子質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的碳rm{12}原子的實際質(zhì)量為rm{m}rm{Kg}則實際質(zhì)量為rm{2m}rm{Kg}的一種原子的相對原子質(zhì)量是rm{(}rm{)}A.rm{24}B.rm{24g}C.rm{2}D.rm{2g}6、rm{2006}年rm{6}月rm{5}日是第rm{35}個世界環(huán)境日，中國的主題是“生態(tài)安全與環(huán)境友好型社會”rm{.}下列建議rm{壟脵}草原上要合理進(jìn)行畜牧養(yǎng)殖；rm{壟脷}加強(qiáng)機(jī)動車管理，減少尾氣污染；rm{壟脹}開發(fā)新能源，禁止開采和使用化石燃料；rm{壟脺}減少使用一次性木筷和塑料袋rm{.}你認(rèn)為可以采納的是rm{(}rm{)}A.rm{壟脵壟脷壟脺}B.rm{壟脷壟脹壟脺}C.rm{壟脵壟脷壟脹}D.全部7、現(xiàn)代社會的生產(chǎn)和生活要消耗大量能量，下列活動中，通過化學(xué)反應(yīng)提供能量的是()A.B.C.D.8、20℃時，甲、乙兩燒杯內(nèi)依次放入飽和的KNO3溶液100g、200g，若各蒸發(fā)5g水，再恢復(fù)到20℃后，兩杯中析出晶體質(zhì)量為（）A.甲＞乙B.甲＜乙C.甲=乙D.不一定9、有一只充滿空氣的集氣瓶中；現(xiàn)要除去其中的氧氣，又不增加其他氣體成分，可選用的可燃物是（）

A.木炭。

B.鐵。

C.磷。

D.硫。

評卷人得分二、多選題(共6題，共12分)10、科學(xué)家最近制造出了原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為112的新原子；其相對原子質(zhì)量為277，這是迄今已知元素中最重的原子，關(guān)于該新原子的下列敘述正確的是（）

A.其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)都是ll2

B.其原子核內(nèi)中子數(shù)為l65；核外電子數(shù)為112

C.其原子是碳12質(zhì)量的277倍。

D.其原子質(zhì)量與碳12質(zhì)量之比為277：12

11、紀(jì)錄片rm{隆露}穹頂之下rm{隆路}再次引起了社會對空氣質(zhì)量的熱議rm{.}以下不屬于空氣污染物的是A.rm{CO_{2}}B.rm{SO_{2;;;;;;;;;;}}C.可吸入顆粒物D.rm{N_{2}}12、下列實驗現(xiàn)象的描述確是rm{(}rm{)}A.用石蕊溶液浸泡干燥后的紫色紙花放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，紙花變紅B.硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰，生成刺激性氣味的氣體，放熱C.鐵釘與硫酸銅溶液反應(yīng)，放熱，銀白色固體表面覆蓋一層紫紅色固體D.鎂帶燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成白色固體13、小穎同學(xué)為探究X；Y、Z三種金屬（都不是銀）的活動性順序；做了以下實驗：

（1）把X和Y分別放入稀硫酸中；X溶解并產(chǎn)生氫氣，Y不反應(yīng)；

（2）把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中；在Y表面有銀析出，而Z沒有變化．

根據(jù)以上實驗事實，下列金屬活動性順序由強(qiáng)到弱排列正確的是（）A.X＞Y＞（H）＞ZB.X＞Y＞Ag＞ZC.X＞Y＞Z＞AgD.X＞（H）＞Y＞Z14、鋰電池具有質(zhì)量輕、電量大等優(yōu)點．鋰電池內(nèi)的某個反應(yīng)可表示為Li+MnO2=LiMnO2．下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中；正確的是（）

A.反應(yīng)中MnO2是催化劑。

B.反應(yīng)前后Mn元素的化合價發(fā)生了改變。

C.該反應(yīng)為化合反應(yīng)。

D.生成物L(fēng)iMnO2為氧化物。

15、下列表示水分子的圖示為（）

A.

B.

C.

D.

評卷人得分三、填空題(共5題，共10分)16、以下是化學(xué)實驗室內(nèi)幾種常用的實驗裝置；請回答：

（1）某同學(xué)用____裝置制取并用____收集一瓶氧氣，反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為____，采用排水集氣法收集氧氣不純原因可能是____．

（2）若要制取二氧化碳，在C裝置中裝有石灰石，那么a中應(yīng)加入____（填寫試劑名稱），反應(yīng)的化學(xué)方程式是____．用____裝置收集該氣體．

（3）在加熱的條件下，用固體堿石灰和無水醋酸鈉制取甲烷氣體，甲烷是不易溶于水、密度比空氣小的無色無味的氣體，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____；收集裝置是____．17、分類是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的一種重要方法。請根據(jù)要求完成下列問題：完善上述知識網(wǎng)絡(luò)圖：rm{壟脵}____rm{(}從分子角度填寫rm{)}rm{壟脷}____；18、rm{(1)}相對分子質(zhì)量最小的物質(zhì)的化學(xué)式是______；相對分子質(zhì)量最小的氧化物的化學(xué)式是______．

rm{(2)}有一種原子，它的原子核內(nèi)有rm{20}個中子，核外有rm{19}個電子；它的相對原子質(zhì)量是______．

rm{(3)}鐵酸鈉rm{(Na_{2}FeO_{4})}是一種新型殺菌凈水劑，鐵酸鈉中鐵元素的化合價是______．19、閱讀以下有關(guān)“空氣成分”的卡通圖；填空：

（1）a是______、b占______；c占______。

（2）氮氣是制造______和______的重要原料，化學(xué)性質(zhì)不活潑，因此常用作______，如充入食品包裝袋中防腐。20、2010年3月22日世界水日主題為“關(guān)注水質(zhì)；抓住機(jī)遇，應(yīng)對挑戰(zhàn)”．由于河水中一般含有大量的泥沙；懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)，因此必須要進(jìn)行凈化處理．

下面是某農(nóng)戶在飲用水之前對河水的處理步驟：

河水→A（明礬）→B（沉淀）→C→D（消毒殺菌）+凈水。

（1）A步中加明礬的作用是____．

（2）C步驟的名稱是____．D常用于消毒殺菌的試劑是____．

（3）該農(nóng)戶得到的凈水是澄清透明的水，但不是純水．如何證明它不是純水，寫出實驗的步驟、現(xiàn)象和結(jié)論____．

（4）若要得到純水，還要進(jìn)行的操作是____．

（5）2010年我國南方發(fā)生百年一遇的大旱．科學(xué)家預(yù)言“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”，這句話警示我們應(yīng)樹立保護(hù)水資源的意識．請你舉一例節(jié)約用水的做法____．評卷人得分四、探究題(共2題，共16分)21、I.某學(xué)生在課外研究性學(xué)習(xí)活動課上用如圖所示的裝置做實驗，瓶內(nèi)放了足量的硫酸，可充氣的氣球放有一定量的鎂粉，將它緊緊套在瓶口上，放在托盤天平上稱量，質(zhì)量為rm{W_{1}}然后將氣球內(nèi)的鎂粉全部倒入瓶內(nèi)，立即產(chǎn)生氣體，氣體逐漸脹大，充分反應(yīng)后最終再次稱量，質(zhì)量為rm{W_{2}}結(jié)果rm{W_{1}>W_{2}}試分析：rm{(Mg+H_{2}SO_{4}=MgSO_{4}+H_{2}}rm{隆眉}rm{)}rm{(1)}此反應(yīng)是否符合質(zhì)量守恒定律？____rm{(}填“符合”或“不符合”rm{)}rm{(2)}天平顯示rm{W_{1}>W_{2}}的原因是rm{(}裝置不漏氣rm{)}____rm{.}rm{(3)}由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是____，一定改變的是____rm{.}rm{壟脵}原子的數(shù)目rm{壟脷}分子的數(shù)目rm{壟脹}元素的種類rm{壟脺}物質(zhì)的總質(zhì)量rm{壟脻}物質(zhì)的種類rm{壟脼}原子的種類rm{.}rm{II.}某中學(xué)化學(xué)興趣小組按照課本實驗方法rm{(}如圖甲rm{)}做木炭與氧化銅反應(yīng)實驗時，發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成，卻往往有暗紅色固體出現(xiàn)rm{.}他們決定對這個實驗進(jìn)行探究和改進(jìn)．

【提出問題】

暗紅色的固體是什么？如何選擇合適的條件；使木炭還原氧化銅的實驗現(xiàn)象更明顯？

【查閱資料你】銅有rm{+1}和rm{+2}兩種化合價，通常情況下，氧化合價為rm{-2}碳的化合價為rm{+4}或rm{-4}．

【猜想與假設(shè)】

rm{(1)}同學(xué)們認(rèn)為這種暗紅色固體可能是一種化合物；并猜測它的化學(xué)式為______．

rm{(2)}同學(xué)們還認(rèn)為；通過改變反應(yīng)物的狀態(tài)；質(zhì)量比，以及反應(yīng)裝置，可以使該實驗現(xiàn)象更加明顯，減少出現(xiàn)暗紅色固體的情況．

【分析與交流】

rm{(3)}小吳建議用超細(xì)炭粉與氧化銅粉末進(jìn)行實驗rm{.}你認(rèn)為這樣建議的原理是______．

rm{(4)}小周建議用圖乙裝置替代甲裝置rm{.}與甲相比較；乙裝置中將試管直立放置的作用是______．

rm{(5)}碳和氧化銅反應(yīng)的方程式為______________________________________

【實驗與結(jié)論】

同學(xué)們決定按改進(jìn)后的方案進(jìn)行實驗，他們在檢驗了乙裝置的_______后，往試管中加入已干燥的藥品并開始加熱，不久，即可看到試管底部變紅熱，停止加熱后，仍能看到紅熱現(xiàn)象，并沿試管底部自下而上蔓延，這個現(xiàn)象說明該反應(yīng)是______rm{(}填“吸”或“放”rm{)}熱反應(yīng)．

待反應(yīng)結(jié)束，先將導(dǎo)氣管從石灰水中取出，然后關(guān)閉止水夾，讓產(chǎn)物自然冷卻rm{.}若不關(guān)閉止水夾，可能出現(xiàn)的問題是______rm{.}待產(chǎn)物冷卻后，同學(xué)們終于找到了期待已久的紫紅色銅珠，實驗獲得了圓滿成功．22、如圖是“探究燃燒條件”實驗活動的部分操作示意圖：

（1）實驗一：加熱片刻；觀察到A中棉球上的酒精燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰，B中棉球上的水不燃燒，由此得出燃燒的條件之一是______；

（2）實驗二：觀察到先燃燒的是乒乓球碎片；說明乒乓球的著火點比濾紙碎片______；

（3）實驗三：將燃著的蠟燭放在如圖所示的密閉容器中；同時用氧氣傳感器測出密閉容器中氧氣含量的變化如圖2所示，下列說法錯誤的是______（填序號）。

A．蠟燭燃燒需要氧氣。

B．蠟燭燃燒前密閉容器中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%

C．蠟燭熄滅后；密閉容器中還有氧氣。

D．蠟燭熄滅后，密閉容器中的二氧化碳體積分?jǐn)?shù)為84%評卷人得分五、簡答題(共4題，共24分)23、在宏觀；微觀和符號之間建立聯(lián)系是科學(xué)學(xué)科的特點．

rm{(1)}在水；銅和氯化鈉三種物質(zhì)中由分子構(gòu)成的是______．

rm{(2)A}rm{B}rm{C}rm{D}表示rm{4}種物質(zhì)的微觀示意圖rm{(}如圖所示rm{)}

。rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}微觀示意圖則rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}中屬于單質(zhì)的是______rm{(}填字母序號rm{)}．

rm{(3)2CO_{2}}中右下角的“rm{2}”表示______．24、明確宏觀現(xiàn)象的微觀本質(zhì)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法；請用微粒觀點解釋下列現(xiàn)象：

rm{(1)}水與冰的共存物是純凈物；是因為______．

rm{(2)}水與酒精混合液的體積小于混合前二者體積之和；是因為______．

rm{(3)}加油站附近要嚴(yán)禁煙火；是因為______．

rm{(4)}氫氣可以燃燒而氧氣不能燃燒；是因為______．

rm{(5)}手上涂抹酒精后會感到發(fā)涼；是因為______．

rm{(6)}蔗糖在熱水中溶解更快，是因為______．25、包含的例______rm{(}填號rm{)}

撲滅林大火；將大火路線前的片樹木砍掉。

菜時油鍋著火；鍋蓋。

熄滅化氣灶火；關(guān)閉閥門。

檔案火；用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火，其滅理是______；

分類準(zhǔn)______；

熄滅酒精的火焰；蓋帽。

已金屬鎂能二氧化碳燃rm{(}如圖rm{)}若鎂著火，______rm{(}填“能”或“能”用氧化碳滅．26、實驗室現(xiàn)有高錳酸鉀；稀鹽酸、大理石、火柴、藥匙、鑷子及圖1儀器：

（1）若補(bǔ)充儀器______；①______（填名稱），并利用上述部分儀器和藥品可制取一種氣體，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_②______．

（2）若要制備并檢驗二氧化碳；需補(bǔ)充一種溶液，該溶液中溶質(zhì)的俗稱有①______．

②請連接A；B；并將圖2裝置圖補(bǔ)充完整；

③B中可觀察到的實驗現(xiàn)象是______；

④產(chǎn)生上述現(xiàn)象是因為錐形瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)，使瓶中氣體______、______、______，在壓強(qiáng)差的作用下，氣體導(dǎo)入B中．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【解答】A；使用可降解塑料袋；減少“白色污染”，正確；B、將污水排入錢塘江，流入大海，會造成水體的污染，錯誤；C、察覺燃?xì)庑孤┖?，?yán)禁明火或電火花，以防引起爆炸，正確；D、將垃圾分類投放可以使部分垃圾回收，能節(jié)約資源，正確；

故選B．

【分析】本題考查的是化學(xué)與生活的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行．2、A【分析】【解答】解：由分析可知：“常用氦氣充灌氣球”的原因為：①密度比空氣?。虎跒槎栊詺怏w在空氣中不會發(fā)生燃燒和爆炸．

故選：A．

【分析】由題意，氦氣的性質(zhì)有：①密度比空氣?。虎跒槎栊詺怏w在空氣中不會發(fā)生燃燒和爆炸；③是一種無色氣體；④不能供給呼吸．而“常用氦氣充灌氣球”的原因為：①密度比空氣小；②為惰性氣體在空氣中不會發(fā)生燃燒和爆炸．3、C【分析】【解答】解：A；二氧化硫是空氣污染物；向煤炭中加入石灰石或生石灰作固硫劑，減少二氧化硫的排放，有利于提高空氣質(zhì)量，故不符合題意；

B；PM2.5是形成霧霾天氣的主要原因之一；PM2.5屬于空氣污染物，控制PM2.5的排放可以減少霧霾天氣，有利于提高空氣質(zhì)量，故不符合題意；

C；大量使用煤、石油等化石燃料會形成大量的空氣污染物；不利于提高空氣質(zhì)量，故符合題意；

D；減少燃煤區(qū)；采取小區(qū)集中供熱，可以減少空氣污染物的排放，有利于提高空氣質(zhì)量，故不符合題意．

故選C．

【分析】A；根據(jù)二氧化硫是空氣污染物判斷；

B；根據(jù)PM2.5是形成霧霾天氣的主要原因之一解答；

C；根據(jù)大量使用煤、石油等化石燃料會形成大量的空氣污染物解答；

D、根據(jù)減少燃煤區(qū)，采取小區(qū)集中供熱，可以減少空氣污染物的排放解答．4、D【分析】解：A；試管用于少量液體試劑的加熱；一般不用作溶解固體、配制溶液，故錯誤；

B；量筒只用來量取液體；而一定不能用來溶解固體、配制溶液，故錯誤；

C；集氣瓶用來收集和貯存氣體；不能用來配制溶液、溶解固體和加熱，故錯誤；

D；燒杯可以用來溶解固體、配制溶液、加熱較多量液體試劑；故正確；

故選：D．

根據(jù)實驗室常見儀器的用途分析即可．

本題對常見化學(xué)儀器的性能進(jìn)行了考查，掌握常見儀器的名稱和用途是解答的關(guān)鍵．【解析】【答案】D5、A【分析】解：實際質(zhì)量為rm{2m}rm{Kg}的一種原子的相對原子質(zhì)量rm{=dfrac{2m}{m隆脕dfrac{1}{12}}=24}相對原子質(zhì)量是有單位的，其單位為“rm{=dfrac{2m}{m隆脕dfrac

{1}{12}}=24}”；

故選：rm{1}

根據(jù)相對原子質(zhì)量rm{=dfrac{{脛魯脭顱脳脫碌脛脢碌錄脢脰脢脕驢}}{{脤錄}-12{脭顱脳脫脢碌錄脢脰脢脕驢}隆脕dfrac{1}{12}}}進(jìn)行解答．

要理解和熟記相對原子質(zhì)量的概念及其計算方法，以及與之相關(guān)的知識，才能順利解題．rm{A}【解析】rm{A}6、A【分析】解：rm{壟脵}合理；草原要合理放牧，減少對植被的損害，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展；

rm{壟脷}合理；機(jī)動車的尾氣造成較為嚴(yán)重的環(huán)境污染，減少汽車尾氣就是有效保護(hù)環(huán)境；

rm{壟脹}不合理；開發(fā)新能源，并不是不使用化石燃料；

rm{壟脺}合理，減少使用一次性木筷和塑料袋，能夠減少木材的砍伐和“白色rm{陋漏}污染”．

故選A

可以根據(jù)具體的操作過程方面進(jìn)行分析；判斷；從而得出正確的結(jié)論．

解答本題的關(guān)鍵是要充分了解節(jié)能環(huán)保的含義，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．【解析】rm{A}7、A【分析】【分析】根據(jù)化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化；化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；航天飛機(jī)升空時利用物質(zhì)燃燒釋放能量來推動的；水力發(fā)電，太陽能供熱裝置，風(fēng)力發(fā)電，是風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能；都是物理變化中能量的相互轉(zhuǎn)化?！窘獯稹緼.發(fā)射航天飛機(jī)是利用高能燃料燃燒提供熱量；屬于化學(xué)變化提供能量，故A正確；

B.水力發(fā)電是通過能量轉(zhuǎn)化實現(xiàn)發(fā)電；不屬于化學(xué)變化提供能量，故B錯誤；

C.太陽能是利用太陽進(jìn)行集熱；不屬于化學(xué)變化提供能量，故C錯誤；

D.風(fēng)力發(fā)電是利用風(fēng)力產(chǎn)生電能；不屬于化學(xué)變化提供能量，故D錯誤。

故選A?！窘馕觥縭m{A}8、C【分析】解：同一溫度下，分別將飽和的KNO3溶液100g；200g各蒸發(fā)掉5g水；由于蒸發(fā)掉水的質(zhì)量相等，因此，析出晶體的質(zhì)量相等；

故選：C。

一定溫度下飽和溶液恒溫蒸發(fā)水分溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變；故飽和溶液蒸發(fā)水而析出晶體的質(zhì)量即該溫度下蒸發(fā)掉的水所能溶解溶質(zhì)的質(zhì)量．

飽和溶液蒸發(fā)水而析出晶體的質(zhì)量即該溫度下蒸發(fā)掉的水所能溶解溶質(zhì)的質(zhì)量．【解析】C9、C【分析】

A；木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w或者一氧化碳?xì)怏w甚至是兩者的混合氣體；雖除去了氧氣，增加其他氣體成分，故選項錯誤．

B；鐵在空氣中不能燃燒；不能除去其中的氧氣，故選項錯誤．

C；磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷固體；能除去其中的氧氣，又沒有增加其他氣體成分，故選項正確．

D；硫在空氣中能夠燃燒生成二氧化硫氣體；雖除去了氧氣，增加其他氣體成分，故選項錯誤．

故選C．

【解析】【答案】將空氣中氧氣除去；又不增加其他氣體成分，所選除氧劑要具備以下特征：（1）本身能夠在空氣中燃燒；（2）本身的狀態(tài)為非氣體；（3）生成的物質(zhì)為非氣態(tài)．

二、多選題(共6題，共12分)10、BD【分析】

A；根據(jù)在原子中；相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，因此該元素原子的中子數(shù)為：277-112=165；故A錯誤；

B；根據(jù)在原子中；原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，可知該元素原子的電子數(shù)為112；結(jié)合A選項，故B正確；

C、D選項可通過相對原子質(zhì)量的計算進(jìn)行分析，即：227=可判斷C錯誤；D正確；

故選B；D

【解析】【答案】根據(jù)在原子中；原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，進(jìn)行解答．

11、AD【分析】【分析】本題考查常見的空氣污染物。根據(jù)已有的知識即可解答?！窘獯稹靠諝馕廴疚镆话闶侵赣泻怏w和煙塵。有害氣體是指一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等；煙塵是指可吸入顆粒物。二氧化碳與氮氣是空氣的成分，不屬于空氣污染物。故選AD?！窘馕觥縭m{AD}12、CD【分析】解：用石蕊溶液泡干燥后的紫花放入盛滿二碳的集氣瓶；二氧化不有酸性，不能使紙花變紅，故項說誤．

鎂燒；出耀眼的白光，大量的熱，生成白色固體，故選說法正．

釘與硫酸溶液應(yīng)生成硫酸亞鐵溶和銅；放熱，銀色固表面覆蓋一層紅色固體，選說正確．

選：rm{CD}．

根硫在氧氣中燃的象進(jìn)行分判斷．

根據(jù)金屬的化性質(zhì)進(jìn)分析判斷．

根據(jù)鎂燃燒現(xiàn)象；進(jìn)行分析斷．

本題難度不大，掌握金的化學(xué)性質(zhì)常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、二化學(xué)性等是正答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{CD}13、BD【分析】解析：X加入稀酸產(chǎn)生氫氣；故X的活動性強(qiáng)于氫，而Y加入酸不反應(yīng)，故Y的活動性比氫弱；Y加入硝酸銀溶液，有銀析出，故Y活動性強(qiáng)于銀，而Z無變化，故z的活動性比銀弱，總結(jié)得活動性：X＞H＞Y＞Ag＞Z

故選：BD。

根據(jù)金屬活動性順序及其運(yùn)用；排在氫之前的金屬可與稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣，排在前面的金屬（除鉀；鈣、鈉外）可將排在后面的金屬從其鹽溶液中置換出來．

本題考查了金屬活動性強(qiáng)弱的判斷，解此類題時就利用能否與酸反應(yīng)，得出金屬與氫的活動性的相對強(qiáng)弱，另利用能否置換出金屬，得出與該金屬活動性的相對比較，最后再進(jìn)行排序，得出正確結(jié)論．【解析】BD14、BC【分析】

A、催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變．而題中的電池的反應(yīng)中MnO2最終參與了反應(yīng)；所以不是催化劑，故選項錯誤．

B、在二氧化錳中錳顯+4價，在LiMnO2中錳為+3價；所以正確．

C；化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)；該反應(yīng)符合化合反應(yīng)的定義和特點，屬于化合反應(yīng)，所以正確．

D、在氧化物中只含有兩種元素，LiMnO2中有三種元素；應(yīng)是含氧化合物，但不是氧化物，所以錯誤．

故選BC．

【解析】【答案】A；根據(jù)催化劑在化學(xué)反應(yīng)中質(zhì)量不變的原則來判斷．

B；根據(jù)根據(jù)化合物中元素化合價的代數(shù)和為0計算反應(yīng)前后錳元素的化合價；然后判斷．

C；根據(jù)化合反應(yīng)的定義判斷．

D；根據(jù)氧化物的概念判斷．

15、BD【分析】

一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的；觀察微觀粒子的模型，B和D都符合，故選BD．

【解析】【答案】根據(jù)水分子的構(gòu)成進(jìn)行分析；一個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的，據(jù)此解答．

三、填空題(共5題，共10分)16、略

【分析】

（1）氧氣的制取既可以用加熱固體的方法，即選擇A裝置（但是A裝置沒有棉花團(tuán)，所以此處不能用高錳酸鉀來制取氧氣），不用B裝置是因為加熱固體藥品時試管口應(yīng)下傾，防止冷凝水倒流引起試管炸裂，所以A裝置是用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣，方程式是2KCl032KCl+3O2↑；也可以用過氧化氫來制取氧氣；該反應(yīng)不需加熱，可用C裝置，另外收集氧氣既可以用排水法也可以用向上排空氣法因為氧氣不易溶于水；密度比空氣大；排水法收集氣體不純，可能是集氣瓶未完全裝滿水，或者是裝滿水后一加熱或者一有氣泡就收集；

（2）實驗室制取二氧化碳是利用石灰石與稀鹽酸來制取，長頸漏斗是用來添加液體藥品，故a中放的是稀鹽酸，反應(yīng)方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；由于二氧化碳能夠溶解于水；且密度比空氣大，所以應(yīng)該選用向上排空氣法收集，即選E；

（3）用固體堿石灰和無水醋酸鈉制取甲烷氣體；屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置A，甲烷不易溶于水；密度比空氣小，所以可用排水法或向下排空氣法收集；

故答案為：

（1）A或C；E或F；2KCl032KCl+3O2↑或2H2O22H2O+O2↑；剛有氣泡產(chǎn)生就立即收集；裝水的集氣瓶中留有氣泡或集氣瓶未裝滿水便蓋玻璃片等（合理均可）；

（2）稀鹽酸；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；E；

（3）A；D或F．

【解析】【答案】（1）氧氣的制取既可以用加熱固體的方法；即選擇A裝置（但是A裝置沒有棉花團(tuán)，所以此處不能用高錳酸鉀來制取氧氣），也可以用過氧化氫來制取氧氣，回答問題時要注意，另外收集氧氣既可以用排水法也可以用向上排空氣法．注意解答時的全面性，并根據(jù)排水法收集氣體的注意事項分析解答；

（2）實驗室制取二氧化碳是利用石灰石與稀鹽酸來制??；據(jù)儀器的用途和藥品的狀態(tài)確定a中試劑，據(jù)反應(yīng)原理書寫方程式，據(jù)二氧化碳的密度和溶解性選擇收集裝置；

（3）據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置；據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置．

17、①分子種類②單質(zhì)【分析】【分析】本題考查物質(zhì)分類的依據(jù)，難度較容易，掌握物質(zhì)的微觀性，單質(zhì)化合物的概念有助于解答本題?！窘獯稹縭m{壟脵}物質(zhì)可分為兩類：一是純凈物，二為混合物，同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是純凈物，不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)是混合物，分子角度填寫就是分子種類，所以答案為：分子種類，故答案為：分子種類；rm{壟脷}純凈物可根據(jù)組成物質(zhì)的元素種類分為單質(zhì)和化合物，所以答案為：單質(zhì)，故答案為：單質(zhì)。【解析】rm{壟脵}分子種類rm{壟脷}單質(zhì)18、略

【分析】解：rm{(1)}相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和；氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，相對分子質(zhì)量最小的氧化物是水，其化學(xué)式為：rm{H_{2}O.}相對分子質(zhì)量最小的物質(zhì)是氫氣，其化學(xué)式為：rm{H_{2}.}故填：rm{H_{2}}rm{H_{2}O}

rm{(2)}在原子中，質(zhì)子數(shù)rm{=}電子數(shù)，所以該原子中的質(zhì)子數(shù)為rm{19}相對原子質(zhì)量rm{隆脰}質(zhì)子數(shù)rm{+}中子數(shù)rm{=19+20=39}故填：rm{39}

rm{(3)}根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，鈉元素的化合價為rm{+1}氧元素的化合價為rm{-2}可得鐵酸鈉rm{(Na_{2}FeO_{4})}中鐵元素的化合價為：rm{(+1)隆脕2+x+(-2)隆脕4=0}則rm{x=+6}故填：rm{+6}．

rm{(1)}首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱；然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可．

rm{(2)}根據(jù)相對原子質(zhì)量rm{隆脰}質(zhì)子數(shù)rm{+}中子數(shù)來分析；

rm{(3)}根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零；進(jìn)行解答．

本題考查學(xué)生對在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零計算指定元素化合價，在解題中應(yīng)用的能力．【解析】rm{H_{2}}rm{H_{2}O}rm{39}rm{+6}19、氧氣78%0.03%硝酸氮肥保護(hù)氣【分析】解：（1）由圖示及課本中所學(xué)知識知道：空氣的成分一般是固定的。按體積分：N2占78%，O2占21%；二氧化碳占0.03%，稀有氣體占0.94%，其他氣體和雜質(zhì)占0.03%；故填：氧氣；78%；0.03%；

（2）氮氣是制造硝酸和氮肥的重要原料；化學(xué)性質(zhì)不活潑，因此常用作保護(hù)氣，如充入食品包裝袋中防腐；故填：硝酸；氮肥；保護(hù)氣。

（1）根據(jù)空氣的組成以及各成分氣體的體積分?jǐn)?shù)來分析；

（2）根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)與用途來分析。

此題考查了空氣的成分組成，訓(xùn)練了學(xué)生的識圖讀圖能力，只要認(rèn)真讀圖此題較容易解決?！窘馕觥垦鯕?8%0.03%硝酸氮肥保護(hù)氣20、略

【分析】

（1）明礬溶于水能形成膠體；吸附水中的懸浮雜質(zhì)形成大顆粒易于沉降，故填：吸附水中的懸浮雜質(zhì)而沉降；

（2）經(jīng)過沉淀以后水中仍含有小顆粒不溶性固體雜質(zhì)；可以通過過濾的方法除去，能用于自來水凈化過程中殺菌的物質(zhì)有漂白粉；氯氣等，故填：過濾，漂白粉、氯氣；

（3）要證明凈化后的水不是純水；可以取樣，加熱，看到有殘留物剩余，故填：將該水滴在載玻片上，再用酒精燈加熱蒸干，可以看到有固體物質(zhì)在載玻片上析出，證明不是純水；

（4）要得到純水可以使用蒸餾的方法；故填：蒸餾；

（5）在生活中及時關(guān)閉水籠頭；用洗衣水拖地、洗菜水沖廁等都可以節(jié)約用水；故填：及時關(guān)閉水籠頭．

【解析】【答案】根據(jù)凈水的知識進(jìn)行分析；明礬溶于水能形成膠體，吸附水中的懸浮雜質(zhì)形成大顆粒易于沉降，除去不溶性固體雜質(zhì)可以使用過濾的方法，具有殺菌作用的物質(zhì)有漂白粉和氯氣等，純水是指蒸餾水，里面不含有任何雜質(zhì)，要得到純水可以使用蒸餾的方法，根據(jù)生活中的做法確定節(jié)水措施．

四、探究題(共2題，共16分)21、I.（1）符合

（2）反應(yīng)生成的H2密度較小，有向上的浮力

（3）①③④⑥⑤

II.（1）Cu2O（或者Cu4C、Cu2C都可以）

（3）使用顆粒更小的反應(yīng)物，可以增加表面積，有利于反應(yīng)的進(jìn)行

（4）有利于集中加熱，獲得持續(xù)高溫

（5）

【實驗與結(jié)論】氣密性放空氣會進(jìn)入反應(yīng)的試管中，使生成的依然灼熱的銅重新被氧化【分析】【分析】本題考查了的知識點較多，掌握質(zhì)量守恒定律的內(nèi)涵及其驗證方法、碳的化學(xué)性質(zhì)、化學(xué)方程式的寫法、物質(zhì)的檢驗方法、實驗裝置的改進(jìn)等是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹縄.rm{(1)}鎂與硫酸發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，所有的化學(xué)反應(yīng)都符合質(zhì)量守恒定律；故填：符合；rm{(2)}實驗裝置中可充氣的氣球緊緊套在瓶口上，氫氣的密度小于空氣密度，生成的氫氣充滿氣球后，受到向上的浮力作用，故rm{W_{1}>W_{2}}故填：反應(yīng)生成的rm{H_{2}}密度較小，有向上的浮力；rm{(3)}由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)的總質(zhì)量，元素的種類和質(zhì)量，原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量一定不變；分子的種類和物質(zhì)的種類一定改變；分子的數(shù)目可能改變；故填：rm{壟脵壟脹壟脺壟脼}rm{壟脻}rm{II.(1)}因為銅有rm{+1}和rm{+2}兩種化合價，通常情況下，氧的化合價為rm{-2}依據(jù)化合物中元素的化合價代數(shù)和為零的原則，所以暗紅色固體的化學(xué)式可能為：rm{Cu_{2}O}碳的化合價有rm{-4}價，所以暗紅色固體的化學(xué)式可能是rm{Cu_{4}}C、rm{Cu_{2}C}故填：rm{Cu_{2}O(}或者rm{Cu_{4}}C、rm{Cu_{2}C}都可以rm{)}rm{(3)}物質(zhì)接觸面積越大反應(yīng)就越充分，所以這樣建議的原理是：使用顆粒更小的反應(yīng)物，可以增加表面積，有利于反應(yīng)的進(jìn)行；故填：使用顆粒更小的反應(yīng)物，可以增加表面積，有利于反應(yīng)的進(jìn)行；rm{(4)}乙裝置中將試管直立放置更有利于集中加熱，獲得持續(xù)高溫；故填：有利于集中加熱，獲得持續(xù)高溫；rm{(5)}碳和氧化銅在高溫的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳；故填：rm{C+2CuOoverset{賂脽脦脗}{=}2Cu+C{O}_{2}隆眉}【實驗與結(jié)論】實驗時首先要檢查裝置的氣密性，當(dāng)看到澄清的石灰水剛出現(xiàn)渾濁時，可能是炭與氧氣反應(yīng)生成的二氧化碳，所以不能確定氧化銅和炭粉已經(jīng)開始反應(yīng)，停止加熱后，仍能看到紅熱現(xiàn)象，并沿試管底部自下而上蔓延，這個現(xiàn)象說明該反應(yīng)放出熱量，反應(yīng)結(jié)束后要關(guān)閉止水夾，防止進(jìn)入空氣，使灼熱的銅再被氧化；故填：氣密性；放；空氣會進(jìn)入反應(yīng)的試管中，使生成的依然灼熱的銅重新被氧化。rm{C+2CuOoverset{賂脽脦脗}{=}2Cu+C{O}_{2}隆眉

}【解析】I.rm{(1)}符合rm{(2)}反應(yīng)生成的rm{H_{2}}密度較小，有向上的浮力rm{(3)壟脵壟脹壟脺壟脼}rm{壟脻}rm{II.(1)Cu_{2}O(}或者rm{Cu_{4}}C、rm{Cu_{2}C}都可以rm{)}rm{(3)}使用顆粒更小的反應(yīng)物，可以增加表面積，有利于反應(yīng)的進(jìn)行rm{(4)}有利于集中加熱，獲得持續(xù)高溫rm{(5)C+2CuOoverset{賂脽脦脗}{=}2Cu+C{O}_{2}隆眉}rm{(5)C+2CuO

overset{賂脽脦脗}{=}2Cu+C{O}_{2}隆眉}氣密性放空氣會進(jìn)入反應(yīng)的試管中，使生成的依然灼熱的銅重新被氧化【實驗與結(jié)論】22、物質(zhì)具有可燃性低D【分析】解：（1）小棉花球蘸水后；因水不可燃，反而會蒸發(fā)吸收熱量，所以溫度達(dá)不到棉花的著火點，不會燃燒；而小棉花球蘸酒精后，酒精是可燃物，在酒精燈上被點燃后會燃燒放出大量的熱，使溫度達(dá)到棉花的著火點，引發(fā)棉花球燃燒，因此實驗的結(jié)論是燃燒的物質(zhì)必須是可燃物；故填：物質(zhì)具有可燃性；

（2）濾紙碎片和乒乓球碎片都與氧氣接觸；在加熱過程中，由于乒乓球碎片的著火點較低，首先燃燒起來，故填：低；

（3）A．蠟燭燃燒需要氧氣；故正確；

B．由圖象可知；當(dāng)氧氣的體積分?jǐn)?shù)到16%時蠟燭就熄滅，這說明蠟燭熄滅后，密閉容器中還有氧氣，故正確；

C．由圖象可知；蠟燭燃燒前，密閉容器中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%，故正確；

D．蠟燭熄滅后；密閉容器中含有16%的氧氣，其他氣體為氮氣；二氧化碳、稀有氣體等，共占84%，故錯誤。

故填：D。

（1）根據(jù)實驗對比以及可燃物燃燒的條件來分析；

（2）根據(jù)實驗現(xiàn)象來分析解答；

（3）根據(jù)瓶內(nèi)氧氣含量的變化圖；反應(yīng)前瓶內(nèi)氧氣的體積分?jǐn)?shù)約是19%，當(dāng)氧氣的體積分?jǐn)?shù)達(dá)到16%時，蠟燭熄滅，說明開始時瓶內(nèi)含有其它氣體，氧氣的濃度低于一定值時，蠟燭無法燃燒，據(jù)此結(jié)合題意；根據(jù)空氣的組成進(jìn)行分析判斷即可。

此題屬于實驗綜合題，綜合考查課本中出現(xiàn)的重要小實驗，在平時學(xué)習(xí)中對這些重點實驗的原理、現(xiàn)象、結(jié)論等知識加強(qiáng)記憶是解答此類試題的關(guān)鍵?！窘馕觥课镔|(zhì)具有可燃性低D五、簡答題(共4題，共24分)23、略

【分析】解：

rm{(1)}水是由水分子構(gòu)成；銅是由銅原子構(gòu)成、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成；故填：水；

rm{(2)}據(jù)圖可知，rm{B}是由一種元素組成的純凈物，而rm{C}和rm{D}都是由兩種元素組成的純凈物；故B是單質(zhì)．

rm{(3)2CO_{2}}中，右下角的rm{2}表示：每個二氧化碳分子中含有的氧原子個數(shù)是rm{2}

答案：

rm{(1)}水；

rm{(2)B}

rm{(3)}每個二氧化碳分子中含有rm{2}個氧原子．

rm{(1)}根據(jù)物質(zhì)構(gòu)成的微粒進(jìn)行解答；

rm{(2)}根據(jù)單質(zhì)是指由一種元素組成的純凈物進(jìn)行解答；

rm{(3)}根據(jù)元素符號右下角的數(shù)字表示分子中含有的原子個數(shù)進(jìn)行解答．

本題考查了微觀示意圖表示的化學(xué)反應(yīng)以及物質(zhì)化學(xué)式的確定，完成此題，可以依據(jù)圖示進(jìn)行解答．【解析】水；rm{B}每個二氧化碳分子中含有rm{2}個氧原子24、它們都是由水分子（同種分子）構(gòu)成分子間有間隔分子是在不斷地運(yùn)動的分子構(gòu)成不同，化學(xué)性質(zhì)不同酒精分子克服相互作用力，間隔變大，需要從外界吸收能量溫度越高，分子運(yùn)動速率越快【分析】解：rm{(1)}水與冰的共存物是純凈物，是因為它們都是由水分子rm{(}同種分子rm{)}構(gòu)成．

rm{(2)}水與酒精混合液的體積小于混合前二者體積之和；是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔．

rm{(3)}加油站附近要嚴(yán)禁煙火；是因為汽油分子是在不斷地運(yùn)動的，空氣中含有汽油的分子，為防止發(fā)生爆炸，故要嚴(yán)禁煙火．

rm{(4)}氫氣可以燃燒而氧氣不能燃燒；是因為它們分子的構(gòu)成不同，不同種的分子性質(zhì)不同．

rm{(5)}手上涂抹酒精后會感到發(fā)涼；是因為酒精分子克服相互作用力，間隔變大，需要從外界吸收能量．

rm{(6)}蔗糖在熱水中溶解更快；是因為溫度越高，分子運(yùn)動速率越快．

故答案為：rm{(1)}它們都是由水分子rm{(}同種分子rm