2025年滬科新版必修二生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬科新版必修二生物上冊階段測試試卷192考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列關(guān)于生物變異的敘述，錯誤的是A.基因突變、基因重組和染色體變異對個體均是不利的B.基因突變可以產(chǎn)生新的基因，基因重組只能改變基因型C.基因重組可能發(fā)生于減數(shù)第一次分裂后期或前期D.秋水仙素誘導(dǎo)多倍體產(chǎn)生，其作用時間為前期2、基因型為AABB的個體和aabb的個體雜交，F(xiàn)2代中，基因型與親本相同的個體占總數(shù)的多少？重組性狀類型個體數(shù)約占總數(shù)多少？純合體占總數(shù)多少()A.1／8、3／8、1／4B.3／8、1／8、9／16C.5／8、1／4、3／16D.1／4、3／16、1／163、艾弗里的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)，該實驗最關(guān)鍵的設(shè)計思路是（）A.分離噬菌體和細菌，比較其差異B.降解DNA以研究其結(jié)構(gòu)組成C.用同位素標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì)D.分別研究DNA和蛋白質(zhì)等是否具有遺傳效應(yīng)4、下圖是A；B兩個家庭的紅綠色盲遺傳系譜圖；A家庭的母親是色盲患者(圖中●)，這兩個家庭由于某種原因調(diào)換了一個孩子，請確定調(diào)換的兩個孩子是。

A.1和3B.2和4C.1和6D.2和55、等位基因A和a可能位于X染色體上，也可能位于常染色體上。假定某女孩的基因型是XAXA或AA，其祖父的基因型是XAY或Aa，祖母的基因型是XAXa或Aa，外祖父的基因型是XAY或Aa，外祖母的基因型是XAXa或Aa。下列敘述不正確的A.若該基因位于常染色體上，該女孩的2個顯性基因分別可能來自祖母和外祖母B.若該基因位于常染色體上，該女孩的2個顯性基因分別可能來自祖父和外祖父C.若該基因位于X染色體上，該女孩的2個顯性基因分別可能來自祖父和外祖母D.若該基因位于X染色體上，該女孩的.2個顯性基因分別可能來自祖母和外祖父6、個體發(fā)育的起點（）A.精子B.卵細胞C.受精卵D.種子7、在真核生物的體細胞內(nèi)，細胞核中DNA復(fù)制通常發(fā)生在（）A.有絲分裂的末期B.有絲分裂的間期C.減數(shù)第一次分裂的后期D.減數(shù)第二次分裂的末期8、下列關(guān)于人類遺傳病調(diào)查研究和優(yōu)生的敘述，正確的是（）A.研究遺傳病的遺傳規(guī)律時，要在人群中隨機取樣，同時要保護被調(diào)查人的隱私B.進行遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷就可以預(yù)防各類遺傳病的產(chǎn)生和發(fā)展C.若所調(diào)查的遺傳病發(fā)病率較高，則可判定該遺傳病由多對等位基因控制D.通過基因診斷確定胎兒不攜帶任何致病基因，不能確定胎兒－定健康9、物理和化學(xué)技術(shù)的進步常常對生物學(xué)的發(fā)展起到助推器的作用。下列運用物理、化學(xué)方法進行生物學(xué)研究的相關(guān)敘述，正確的是（）A.用斐林試劑和雙縮脲試劑可以檢測生物組織中是否含有糖類和蛋白質(zhì)B.用同位素示蹤技術(shù)研究大腸桿菌繁殖和人鼠細胞融合，證明DNA的半保留復(fù)制和細胞膜的流動性C.用放射性同位素標(biāo)記和離心技術(shù)研究T2噬菌體中的Р和S的去向，證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)D.用吡羅紅甲基綠染色劑、改良苯酚品紅染液給細胞染色，分別觀察細胞中的DNRNA的分布和染色體評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、RNA在細胞核中，通過RNA聚合酶以DNA的一條鏈為模板合成的，這一過程叫作___________。11、生物體在形成生殖細胞——____時，_____彼此分離，分別進入_____中，配子中只含有_____中的一個。12、分析下面列出的生物現(xiàn)象（1）—（8）；把相應(yīng)的序號填入左側(cè)的括號中。

A．適應(yīng)現(xiàn)象（____）

B．種內(nèi)互助（____）

C．捕食關(guān)系（____）

D．種內(nèi)斗爭（____）

（1）雄企鵝聚集在一起孵卵（2）獅子捕殺斑馬（3）壁虎身體的顏色與環(huán)境色彩幾乎融為一體（4）兩只狗為一塊骨頭而發(fā)生的撕咬現(xiàn)象（5）山羊吃草（6）梅花鹿成群生活（7）雄鹿為爭奪配偶而發(fā)生爭斗（8）甲竹桃可觀賞，但其莖葉卻有毒13、基因突變的意義在于：它是_____產(chǎn)生的途徑，是_____的根本來源，是_____的原材料。14、拉馬克提出地球上所有生物都不是神造的，而是由更古老的生物進化來的，生物各種適應(yīng)性特征的形成都是由于______________和____________。拉馬克的進化學(xué)說在當(dāng)時是有_____________的，但他對適應(yīng)形成的解釋是__________的，未被人們普遍接受。15、現(xiàn)代生物進化理論認為____是生物進化的基本單位，進化的實質(zhì)在于_____的改變。生活在一定區(qū)域的_____全部個體叫做種群。_____，叫做這個種群的基因庫。（注意基因頻率的計算方法）16、真核細胞的分裂方式有三種；以二倍體生物（2n）為例，根據(jù)信息完善表格內(nèi)容。

。分裂方式。

有絲分裂。

無絲分裂。

無絲分裂。

動物細胞（或低等植物細胞）

高等植物細胞。

高等植物細胞。

紡錘體。

（1）由___________發(fā)出星射線；形成紡錘體。

從細胞兩極發(fā)出紡錘絲；形成紡錘體。

（同有絲分裂）

（2）________（填“形成”或“不形成”）紡錘體。

染色體數(shù)目變化。

2n→4n→2n

/

/

色體組數(shù)變化。

2→4→2

/

/

同源染色體存在時期。

（5）____________________

/

/

可遺傳變異。

（7）_____________________

/

/

舉例。

洋蔥根尖分生區(qū)細胞。

（8）_________

（8）_________

17、從南美洲大陸遷移到加拉帕戈斯群島上不同島嶼種群，由于各個島嶼上食物和棲息條件互不相同，自然選擇對不同種群基因頻率的改變作用就有差別：在一個種群中，某些基因被保留下來，而在另一個種群中，被保留下來的可能是___________基因。長久之后，這些種群的____________就會形成明顯的差異，并逐漸出現(xiàn)____________，原來屬于同一物種的地雀，就成料不同的物種。________是物種形成的必要條件。18、胚乳是由胚珠中的_______________和精子結(jié)合發(fā)育而來。評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)19、一個卵細胞一般只能同一個精子結(jié)合，形成受精卵。______A.正確B.錯誤20、性染色體上的基因都隨性染色體傳遞()A.正確B.錯誤21、減數(shù)分裂和受精作用可保持該物種生物染色體數(shù)目的恒定。()A.正確B.錯誤22、若一女性患者的父親和兒子都患病，則一定是伴X隱性遺傳病。()A.正確B.錯誤23、非等位基因都位于非同源染色體上。()A.正確B.錯誤24、雜合子（Aa）自交后代一定會出現(xiàn)3∶1的性狀分離比。()A.正確B.錯誤25、孟德爾在實驗選材時利用了豌豆自花傳粉、閉花授粉的特性，且豌豆的花冠形狀又非常便于人工去雄和授粉。()A.正確B.錯誤26、人工誘變是創(chuàng)造動植物新品種和微生物新類型的重要方法，它突出的優(yōu)點是可以提高突變率，加速育種工作的進程。（______）A.正確B.錯誤評卷人得分四、實驗題(共3題，共30分)27、果蠅的黑體（a）與灰體（A）是一對相對性狀；某實驗小組對果蠅的該對性狀進行遺傳研究。如果用含有某種添加劑的食物喂養(yǎng)果蠅，所有的果蠅都是黑體?，F(xiàn)有一只用含有該種添加劑的食物喂養(yǎng)的黑體雄果蠅，請設(shè)計一個實驗探究其遺傳因子組成。假定實驗材料充足，而且所有的果蠅只能通過肉眼觀察來判斷體色。

（1）實驗步驟：

①____________________________________與待測果蠅交配。

②________________________________________________。

③通過觀察子代果蠅性狀；推斷待測果蠅的遺傳因子組成。

（2）實驗結(jié)果與結(jié)論：

①若子代_____________________；則待測果蠅的遺傳因子組成為AA。

②____________________________________________________________；

③____________________________________________________________。28、果蠅的腹部有斑（A）和無斑（a）是一對相對性狀，基因A/a位于常染色體上，基因型為Aa的果蠅在雄性中表現(xiàn)為有斑，在雌性中表現(xiàn)為無斑；果蠅的紅眼基因（B）對白眼基因（b）為顯性；位于X染色體上。請回答下列問題：

（1）選擇一對親本雜交，若要根據(jù)子代的無斑和有斑或紅眼和白眼這兩對相對性狀中的任意一對相對性狀都能判斷果蠅的性別，則可選擇的雜交親本的基因型組合有_________________。

（2）兩只表現(xiàn)型均為無斑紅眼的雌雄果蠅雜交，后代雌性果蠅的表現(xiàn)型為________，若后代雄性果蠅出現(xiàn)了4種表現(xiàn)型，則親本的基因型組合為_________________，后代雄性果蠅中的4種表現(xiàn)型及其比例為________________________________。

（3）某同學(xué)想利用有斑和無斑這對相對性狀來驗證基因的分離定律，他讓一對果蠅雜交，中雌性全部為無斑，雄性全部為有斑，請用較為簡便的方案補充后續(xù)的實驗步驟以及相應(yīng)的實驗結(jié)果：__________________________________________________。29、光合作用是地球上最重要的化學(xué)反應(yīng)；發(fā)生在高等植物；藻類和光合細菌中。

（1）地球上生命活動所需的能量主要來源于光反應(yīng)吸收的光能，在碳（暗）反應(yīng)中，RuBP羧化酶（R酶）催化CO2與RuBP（C5）結(jié)合，生成2分子C3；影響該反應(yīng)的外部因素，除光照條件外還包括_________________________（寫出兩個）；內(nèi)部因素包括_____________（寫出兩個）。

（2）R酶由8個大亞基蛋白（L）和8個小亞基蛋白（S）組成。高等植物細胞中L由葉綠體基因編碼并在葉綠體中合成；S由細胞核基因編碼并在___________中由核糖體合成后進入葉綠體，在葉綠體的基質(zhì)中與L組裝成有功能的酶。

（3）研究發(fā)現(xiàn)；原核生物藍藻（藍細菌）R酶的活性高于高等植物，有人設(shè)想通過基因工程技術(shù)將藍藻R酶的S；L基因轉(zhuǎn)入高等植物，以提高后者的光合作用效率。研究人員將藍藻S、L基因轉(zhuǎn)入某高等植物（甲）的葉綠體DNA中，同時去除甲的L基因。轉(zhuǎn)基因植株能夠存活并生長。檢測結(jié)果表明，轉(zhuǎn)基因植株中的R酶活性高于未轉(zhuǎn)基因的正常植株。

①由上述實驗?zāi)芊竦贸觥稗D(zhuǎn)基因植株中有活性的R酶是由藍藻的S、L組裝而成”的推測________？請說明理由。__________

②基于上述實驗；下列敘述中能夠體現(xiàn)生物統(tǒng)一性的選項包括______（多選）。

a．藍藻與甲都以DNA作為遺傳物質(zhì)。

b．藍藻與甲都以R酶催化CO2的固定。

c．藍藻R酶大亞基蛋白可在甲的葉綠體中合成。

d．在藍藻與甲的葉肉細胞中R酶組裝的位置不同參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】【分析】

可遺傳的變異包括基因突變；基因重組和染色體變異：

（1）基因突變是指基因中堿基對的增添；缺失或替換；這會導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)的改變，進而產(chǎn)生新基因。

（2）基因重組是指在生物體進行有性生殖的過程中；控制不同性狀的非等位基因重新組合，包括兩種類型：①自由組合型：減數(shù)第一次分裂后期，隨著非同源染色體自由組合，非同源染色體上的非等位基因也自由組合；②交叉互換型：減數(shù)第一次分裂前期（四分體），基因隨著同源染色體的非等位基因的交叉互換而發(fā)生重組。此外，某些細菌（如肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗）和在人為作用（基因工程）下也能產(chǎn)生基因重組。

（3）染色體變異包括染色體結(jié)構(gòu)變異（重復(fù)；缺失、易位、倒位）和染色體數(shù)目變異。

【詳解】

A；基因突變和染色體變異大多對個體生存是不利的；但基因重組不一定有害，A錯誤；

B；三種可遺傳變異中；唯有基因突變才能產(chǎn)生新的基因，而基因重組只能改變基因型，染色體變異可以改變基因的數(shù)量和排列順序，B正確；

C；基因重組有兩種；一種是減數(shù)第一次分裂后期的自由組合型，另一種是減數(shù)第一次分裂前期的交叉互換型，C正確；

D；秋水仙素誘導(dǎo)多倍體的原理是抑制紡錘體的形成；紡錘體形成于前期，所以秋水仙素作用時間是分裂前期，D正確。

故選A。2、A【分析】【詳解】

本題考查基因自由組合定律。基因型與親本相同的個體占總數(shù)的：AABB+aabb=1/16+1/16=1/8，重組性狀類型個體數(shù)約占總數(shù)aaB＿+A＿bb=3/16+3/16=3/8，純合體占總數(shù)AABB+aabb+AAbb+aaBB=1/16+1/16+1/16+1/16=4/16。

故選A。3、D【分析】【分析】

肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗；格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實驗證明加熱殺死的S型細菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將R型細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌；艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗證明DNA是遺傳物質(zhì)。

【詳解】

在艾弗里證明遺傳物質(zhì)是DNA的實驗中；艾弗里將S型細菌的DNA；蛋白質(zhì)、糖類等物質(zhì)分離開，單獨的、直接的觀察它們各自的作用，另外還增加了一組對照實驗，即DNA酶和S型活菌中提取的DNA與R型菌混合培養(yǎng)，最終證明DNA是具有遺傳效應(yīng)的“轉(zhuǎn)化因子”，D正確，A、B、C錯誤。

故選D。

【點睛】

本題考查肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗，要求考生識記艾弗里體外轉(zhuǎn)化實驗的過程及結(jié)論，能對各選項作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識記層次的考查。4、D【分析】【詳解】

色盲是伴X染色體隱性遺傳，A家庭父親正常女兒不可能患病，所以2號是調(diào)換的，B家庭中4、6號不可能來自A家庭，5號可能來自A家庭，故D正確。5、C【分析】【分析】

根據(jù)題意分析：

（1）若是常染色體遺傳，祖父與祖母的基因型均為Aa，則父親是AA或Aa；外祖父和外祖母也都Aa，母親的基因型也是AA或Aa，女孩的兩個A分別來自于父親和母親，父親和母親的A可能來自于他們的父母，所以不能確定。

（2）若是X染色體遺傳；該女孩的其中一個X來自父親，其父親的X來自該女孩的祖母；另一個X來自母親，而女孩母親的X可能來自外祖母也可能來自外祖父。

【詳解】

A；若A和a位于常染色體上；則該女孩的基因型是AA，必然有一個基因A來自于父親，父親的A可能來自祖母；另一個基因A來自于母親，母親的A可能來自于外祖母，A正確；

B、若A和a位于常染色體上，則該女孩的基因型是AA，必然有一個基因A來自于父親，父親的A可能來自祖父；另一個基因A來自于母親，母親的A可能來自于外祖父，B正確；

C、若A和a位于X染色體上，則該女孩的基因型是XAXA，必然有一個基因XA來自于父親，父親的XA只來自于祖母；另一個基因XA來自于母親，母親的XA可能來自于外祖母；C錯誤；

D、若A和a位于X染色體上，則該女孩的基因型是XAXA，必然有一個基因XA來自于父親，父親的XA只來自于祖母；另一個基因XA來自于母親，母親的XA可能來自于外祖父，D正確。

故選C。6、C【分析】【分析】

個體發(fā)育是從精子和卵細胞結(jié)合成受精卵開始的。

【詳解】

由分析可知；個體發(fā)育的起點是受精卵。

故選C。7、B【分析】【分析】

1；有絲分裂不同時期的特點：（1）間期：進行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失；出現(xiàn)紡錘體和染色體；（3）中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；（4）后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。

2；減數(shù)分裂過程：（1）減數(shù)第一次分裂間期：染色體的復(fù)制。（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會；同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細胞質(zhì)分裂。（3）減數(shù)第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。

【詳解】

在真核生物的體細胞內(nèi)；細胞核中DNA復(fù)制通常發(fā)生在有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂的間期。

故選B。8、D【分析】【分析】

1；人類遺傳病：常是指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的人類疾?。恢饕梢苑譃閱位蜻z傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病三大類。

（1）單基因遺傳病指受一對等位基因控制的遺傳?。话ǔＨ旧w顯性遺傳?。怀Ｈ旧w隱性遺傳病、伴X染色體隱性遺傳病、伴X染色體顯性遺傳?。?/p>

（2）多基因遺傳病是由多對等位基因控制的遺傳?。蝗缜嗌倌晷吞悄虿。?/p>

（3）染色體異常遺傳病指由染色體異常引起的遺傳?。话ㄈ旧w結(jié)構(gòu)異常遺傳病(如貓叫綜合征)和染色體數(shù)目異常遺傳病(如2三體綜合征)。

2；產(chǎn)前診斷是在胎兒出生前；醫(yī)生用專門的檢測手段，如羊水檢查、B超檢查、孕婦血細胞檢查以及基因診斷等手段，確定胎兒是否患有某種遺傳病或先天性疾病。隨著致病基因的不斷發(fā)現(xiàn)和基因診斷技術(shù)的不斷改進，人們能夠更好地監(jiān)測和預(yù)防遺傳病。

【詳解】

A、研究遺傳病的遺傳規(guī)律時，只需在患者家系中進行調(diào)查，錯誤；

B、進行遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷在一定程度上能有效預(yù)防各類遺傳病的產(chǎn)生和發(fā)展，錯誤；

C、所調(diào)查的遺傳病發(fā)病率較高的原因可能是樣本較小，也可以是單基因遺傳病，錯誤；

D、通過基因診斷確定胎兒不攜帶致病基因，但也可能患染色體異常遺傳病，正確。

故選D。9、D【分析】【分析】

赫爾希和蔡斯用放射性同位素標(biāo)記和離心技術(shù)研究T2噬菌體中的Р和S的去向，證明DNA是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)。

【詳解】

A；用斐林試劑和雙縮脲試劑可以檢測生物組織中是否含有還原糖和蛋白質(zhì)；A錯誤；

B；用熒光標(biāo)記技術(shù)研究人鼠細胞融合；證明細胞膜的流動性；同位素示蹤技術(shù)研究大腸桿菌繁殖，證明DNA的半保留復(fù)制，B錯誤；

C、用放射性同位素標(biāo)記和離心技術(shù)研究T2噬菌體中的Р和S的去向，證明DNA是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)；C錯誤；

D；利用吡羅紅和甲基綠與DNA和RNA的親和性不同；用吡羅紅甲基綠染色劑觀察細胞中的DNA、RNA的分布，用改良苯酚品紅染液為堿性染料給細胞染色，觀察細胞中的染色體，D正確。

故選D。二、填空題(共9題，共18分)10、略

【分析】【分析】

基因控制蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程；其中轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過程，翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程。

【詳解】

根據(jù)分析可知，在細胞核中，通過RNA聚合酶以DNA的一條鏈為模板合成RNA的這一過程叫作轉(zhuǎn)錄。【解析】轉(zhuǎn)錄11、略

【解析】①.配子②.成對的遺傳因子③.不同的配子④.每對遺傳因子12、略

【分析】【詳解】

（1）雄企鵝聚集在一起孵卵屬于種內(nèi)互助；

（2）獅子捕殺斑馬屬于捕食關(guān)系；

（3）壁虎身體的顏色與環(huán)境色彩幾乎融為一體屬于其對環(huán)境的適應(yīng)現(xiàn)象；

（4）兩只狗為一塊骨頭而發(fā)生的撕咬現(xiàn)象屬于種內(nèi)斗爭；

（5）山羊吃草屬于捕食關(guān)系；

（6）梅花鹿成群生活屬于種內(nèi)互助；

（7）雄鹿為爭奪配偶而發(fā)生爭斗屬于種內(nèi)斗爭；

（8）甲竹桃可觀賞；但其莖葉卻有毒，是對環(huán)境的適應(yīng)，屬于適應(yīng)現(xiàn)象。

因此屬于適應(yīng)現(xiàn)象的有（3）（8），屬于種內(nèi)互助的有（1）（6），屬于捕食關(guān)系的有（2）（5），屬于種內(nèi)斗爭的有（4）（7）。【解析】（3）（8）（1）（6）（2）（5）（4）（7）13、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】新基因生物變異生物進化14、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】用進廢退獲得性遺傳進步意義膚淺的15、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】種群基因頻率同種生物一個種群中全部個體所含有的全部基因16、略

【分析】【詳解】

（1）動物細胞有絲分裂過程中；由中心體發(fā)出星射線形成紡錘體；

（2）無絲分裂過程中；沒有染色體的行為變化，也沒有形成紡錘體；

（3）減數(shù)分裂過程中；染色體復(fù)制一次，細胞連續(xù)分裂兩次，染色體數(shù)目減半，染色體數(shù)目由2n→n→2n（減數(shù)第二次分裂后期）→n。

（4）減數(shù)分裂第一次分裂結(jié)束；染色體數(shù)和染色體組數(shù)都減半，減數(shù)第二次分裂后期，染色體著絲點分開，所以染色體數(shù)和染色體組數(shù)加倍，所以染色體組數(shù)變化為2→1→2→1；

（5）有絲分裂各個時期都存在同源染色體；

（6）減數(shù)第一次分裂結(jié)束；同源染色體分開，細胞中沒有同源染色體，因此同源染色體存在于減數(shù)第一次分裂各時期；

（7）有絲分裂過程中可遺傳變異的方式有基因突變和染色體變異；

（8）蛙的紅細胞進行無絲分裂?！窘馕觥恐行牧２恍纬?n→n→2n→n2→1→2→1各時期減數(shù)第一次分裂各時期基因突變?nèi)旧w變異蛙的紅細胞（其他合理也可）17、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】另一些基因庫生殖隔離隔離18、略

【分析】【詳解】

胚乳是由胚珠中的2個基因型相同的極核與精子結(jié)合發(fā)育而來?！窘馕觥?個基因型相同的極核三、判斷題(共8題，共16分)19、A【分析】【分析】

【詳解】

一個卵細胞一般只能同一個精子結(jié)合，形成受精卵，使染色體數(shù)目恢復(fù)成體細胞中染色體數(shù)目，故正確。20、A【分析】略21、A【分析】略22、B【分析】略23、B【分析】【詳解】

同源染色體相同位置上的基因為等位基因或相同基因；而不同位置上的基因為非等位基因，故非等位基因也可能位于同源染色體上不同的位置，而不是非等位基因都位于非同源染色體上。

故錯誤。24、B【分析】略25、A【分析】略26、A【分析】【詳解】

人工誘變的原理是基因突變，是創(chuàng)造動植物新品種和微生物新類型的重要方法，它突出的優(yōu)點是可以提高突變率，加速育種工作的進程。正確。四、實驗題(共3題，共30分)27、略

【分析】【詳解】

試題分析：測交的定義是孟德爾在驗證自己對性狀分離現(xiàn)象的解釋是否正確時提出的；為了確定子一代是雜合子還是純合子，讓子一代與隱性純合子雜交，這就叫測交．在實踐中，測交往往用來鑒定某一顯性個體的基因型和它形成的配子類型及其比例。

（1）①檢測某動物的基因型；常用測交法，即選取多只用不含添加劑的食物喂養(yǎng)的黑體雌果蠅（aa）與待測雄果蠅交配。

②用不含添加劑的食物喂養(yǎng)子代果蠅。

（2）①若子代全為灰體，則待測果蠅的遺傳因子組成為AA，即AA×aa→Aa；

②若子代全為黑體，則待測果蠅的遺傳因子組成為aa，即aa×aa→aa；

③若子代有灰體，也有黑體，則待測果蠅的遺傳因子組成為Aa，即Aa×aa→Aa、aa。【解析】選取多只用不含添加劑的食物喂養(yǎng)的黑體雌果蠅用不含添加劑的食物喂養(yǎng)子代果蠅全為灰體若子代全為黑體，則待測果蠅的遺傳因子組成為aa若子代中既有灰體，也有黑體，則待測果蠅的遺傳因子組成為Aa28、略

【分析】【分析】

根據(jù)題意可知，基因型為AA的果蠅表現(xiàn)為有斑，基因型為aa的果蠅表現(xiàn)為無斑，基因型為Aa的果蠅在雌性中表現(xiàn)為無斑，在雄性中表現(xiàn)為有斑，若要根據(jù)后代是否有斑紋判斷性別，則后代只能存在一種基因型即Aa，若后代存在AA或aa，則無法根據(jù)性狀判斷性別，因此親本基因型組合為若要根據(jù)紅眼和白眼這對性狀判斷性別，則親本的基因型組合為和因此親本的基因型組合為或

【詳解】

（1）據(jù)上分析可知，若要根據(jù)子代的無斑和有斑或紅眼和白眼這兩對相對性狀中的任意一對相對性狀都能判斷果蠅的性別，則可選擇的雜交親本的基因型組合有或

（2）兩只表現(xiàn)型均為無斑紅眼的果蠅雜交，則雌性果蠅的基因型為或雄性果蠅的基因型為子代的雌性果蠅一定為無斑紅眼；若后代雄性果蠅中出現(xiàn)4種表現(xiàn)型，說明母本含有A和b基因，則親本為和后代的雄性果蠅的表現(xiàn)型及其比例為無斑紅眼:無斑白眼:有斑紅眼:有斑白眼

（3）若要驗證基因的分離定律，可以用雜合子自交或測交的方法。該同學(xué)選擇一對果蠅雜交，雜交后代雌性全部為無斑，雄性全部為有斑，則雜交產(chǎn)生的子代只有Aa一種基因型，此時可以讓的雌雄果蠅相互雜交，即隨機交配，若后代雌性果蠅中有斑:無斑雄性果蠅中有斑:無斑則可以驗證基因的分離定律。

【點睛】

本題考查基因的分離定律和自由組合定律，旨在考查考生的理解能力和綜合運用能力?！窘馕觥炕驘o斑紅眼，和無斑紅眼:無斑白眼:有斑紅眼:有斑白眼讓的雌雄果蠅隨機交配，后代雌性果蠅中有斑:無斑雄性果蠅中有斑:無斑29、略

【分析】【分析】

本題主要考查光合作用、基因