2025年人教A版九年級科學(xué)上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教A版九年級科學(xué)上冊階段測試試卷377考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、單選題(共5題，共10分)1、（2012·湖州）如圖；這款圖釘來自一位初中生的創(chuàng)意，翹起部分為我們預(yù)留出施力空間。圖釘作為杠桿，其支點是（）

A.A點B.B點C.C點D.D點2、如圖是兩組物質(zhì)之間在一定的條件下相互轉(zhuǎn)化的過程．下列說法不正確的是（）

A.物質(zhì)X可能是O2B.C6H12O6是一種有機化合物C.C6H12O6與X反應(yīng)生成CO2、H2O過程中吸收熱量D.綠色植物通過光合作用，將太陽能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能3、骨能夠再生，例如骨折后．還能夠愈合，其主要原因是骨膜內(nèi)含有（）A.血管B.成骨細(xì)胞C.神經(jīng)D.血細(xì)胞4、下列事例分析中正確的是（）A.空調(diào)和風(fēng)扇都是用來降低室溫的B.一壺冷水在爐子上用火加熱，水的溫度升高，水的熱量增加C.按住笛子上不同的口，吹出的聲音響度不同D.電視機和收音機都能接受電磁波5、小柯將兩個“3V0.3W”的小燈泡，按照甲、乙兩種連接方式分別接入電壓為U1、U2的電路中；

如圖；小燈泡均正常發(fā)光。則甲和乙兩電路的總電流或總功率的關(guān)系正確的是（）

A.I甲=I乙B.I甲=1/2I乙C.P甲=P乙D.P甲=2P乙評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、1859年，英國科學(xué)家____發(fā)表《____》。達(dá)爾文生物進(jìn)化論的核心是____，其實質(zhì)是____。達(dá)爾文認(rèn)為現(xiàn)存于地球上的生物，包括人類在內(nèi)，都是____的結(jié)果，并且都是由一個____進(jìn)化而來的，因此，生物間存在著或近或遠(yuǎn)的____關(guān)系。7、隨著人們生活水平的不斷提高；汽車已走進(jìn)千家萬戶.制造汽車要用到含銅.鐵.鋁等成分的多種金屬材料.

①在汽車電路中，經(jīng)常用銅作導(dǎo)線，這是利用了銅的____性.

②車體多用鋼材制造，其表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止與____接觸而生銹.

③在實驗室中探究鋁、銅的金屬活動性順序，除鋁、銅外，還需要用到的試劑是____.(填一種即可)8、“微觀﹣宏觀﹣符號”三重表征是化學(xué)獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法．請結(jié)合圖示完成下列問題：

（1）圖1中，“Cu”表示多種信息，如表示銅元素、金屬銅單質(zhì)，還能表示____；

（2）從微粒的角度說明圖2反應(yīng)的實質(zhì)是____；

（3）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染．且釋放大量能量；有一定應(yīng)用前景．其反應(yīng)的微觀示意圖如圖3：

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____，其基本反應(yīng)類型屬于____．9、用涼水冷卻滾燙的雞蛋，雞蛋的溫度降低，內(nèi)能減少，這是通過____方式改變雞蛋的內(nèi)能；如果水的質(zhì)量是1kg，初溫為20℃，雞蛋取出時水溫為30℃，水吸收的熱量是____J．[C水=4.2×103J/（kg?℃）]．10、科學(xué)興趣小組在調(diào)查一化工廠時；發(fā)現(xiàn)有個車間排出的廢水澄清透明，呈黃色。為測定該廢水中所含的物質(zhì)，他們進(jìn)行如下實驗(假設(shè)能發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全反應(yīng))：

①用pH試紙測試；測得pH為2。

②取一定量廢水溶液，加入Ba(NO3)2溶液；無現(xiàn)象。

③另取一定量廢水溶液，加入AgNO3溶液后；過濾，得到白色沉淀A和濾液。

④向濾液中加入NaOH溶液，得到紅褐色沉淀B。由此可知：該廢水溶液呈____性；所得的紅褐色沉淀B為____；廢水溶液中肯定含有的鹽是____。評卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)11、植物呼吸作用的實質(zhì)是分解有機物，釋放能量。評卷人得分四、其他(共4題，共16分)12、用下圖所示的滑輪組提升重物；要求繩子自由端移動的速度是物體上升速度的2倍，請在圖上畫出繞繩的方法．

13、如圖所示；請畫出用滑輪組提升水桶的繞繩方法。

14、如圖所示；在A處或B處的虛框內(nèi)添加一個滑輪，利用三個滑輪組成滑輪組，要求使用時最省力．添加滑輪并完成滑輪組繞法．

15、圖中，根據(jù)杠桿的平衡條件作出拔釘子時所用的最小力F的示意圖和它的動力臂l1．

參考答案一、單選題(共5題，共10分)1、C【分析】【分析】考查學(xué)生將對杠桿定義及五要素的理解；遷移分析能力。

【解答】杠桿的五要素包括：動力；使杠桿轉(zhuǎn)動的力；阻力，阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力；支點，杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點；動力臂，從支點到動力作用線的距離；阻力臂，從支點到阻力作用線的距離。

這個裝置的目的是為了能把圖釘拔出來，該圖釘?shù)墓ぷ鬟^程是這樣的：用力向上撬杠桿的A點，設(shè)備繞著C點順時針轉(zhuǎn)動，使圖釘被拔出。由此可知作用在A點使杠桿順時針轉(zhuǎn)動的力是動力；作用在B點，沿BD向下，阻礙圖釘拔出的力是阻力；C點是支點；D點是圖釘尖，在圖釘釘入的過程中起作用。故選C2、C【分析】【分析】A；根據(jù)綠色植物的光合作用；綠色植物吸收空氣中的二氧化碳和水分轉(zhuǎn)化為有機物和氧氣進(jìn)行解答；

B、根據(jù)C6H12O6含有碳元素進(jìn)行解答；

C、根據(jù)C6H12O6與氧氣反應(yīng)生成CO2、H2O過程中釋放出熱量進(jìn)行解答；

D；根據(jù)光合作用生成的葡萄糖提供人體所需要的能量；該能量來自于光合作用儲存的太陽能進(jìn)行解答．本題主要考查了光合作用及其反應(yīng)的過程，光合作用是植物吸收二氧化碳，產(chǎn)生氧氣．而呼吸作用是有機物與氧氣發(fā)生的緩慢氧化反應(yīng)，兩者從物質(zhì)的情況看是兩個相反的過程．

【解答】解：A、綠色植物的光合作用，綠色植物吸收空氣中的二氧化碳和水分轉(zhuǎn)化為有機物和氧氣，故物質(zhì)X是O2；故A正確；

B、有機物是含有碳元素的化合物，但要除碳酸鹽以外，所以C6H12O6是有機物；故B正確．

C、C6H12O6與氧氣反應(yīng)生成CO2、H2O過程中釋放出熱量；釋放出的熱量為人體提供能量，故C錯誤．

D；光合作用生成的葡萄糖提供人體所需要的能量；該能量來自于光合作用儲存的太陽能．因此說，光合作用是把太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存在葡萄糖中，故D正確．

故選C．3、B【分析】【分析】回答此題的關(guān)鍵是要明確骨的基本結(jié)構(gòu)和功能．

【解答】解：骨的基本結(jié)構(gòu)包括骨膜；骨質(zhì)和骨髓三部分組成．其中骨膜是緊密貼附在骨表面的一層致密結(jié)蹄組織膜；骨膜內(nèi)含有神經(jīng)和血管分布，起營養(yǎng)骨質(zhì)的作用，神經(jīng)還有感覺的作用；骨膜內(nèi)還有成骨細(xì)胞，成骨細(xì)胞可以產(chǎn)生新的骨質(zhì)，與骨的長粗和骨的愈合有關(guān)．

故選：B4、D【分析】【分析】A；影響蒸發(fā)快慢的因素有三個：液體的溫度、液體的表面積和液體表面的空氣流動速度。

B；熱量指在熱傳遞的過程中傳遞能量的多少。

C；振動的物體發(fā)出聲音；聲音的高低稱為音調(diào)，音調(diào)的高低與發(fā)聲體的振動頻率有關(guān)，物體振動越快，頻率越高，音調(diào)就越高。

D；電磁波在生活中的用途廣泛；除了無線電通信之外，還可應(yīng)用電磁波導(dǎo)航、測速，做醫(yī)學(xué)手術(shù)等。

【解答】A；空調(diào)的作用是降低室內(nèi)溫度；風(fēng)扇的作用是加快身體表面空氣的流動速度加快蒸發(fā)；蒸發(fā)從人體吸熱，使人體降溫但不能降低室內(nèi)溫度，故A說法錯誤。

B；熱量一壺冷水在爐子上用火加熱；水的溫度升高，水吸收熱量，內(nèi)能增加；但熱量是一個過程量，不能說物體含有多少熱量，故B說法錯誤。

C；笛子上不同的孔；吹笛子時，空氣柱振動快慢不同，音調(diào)不同，因此吹出的聲音不同，故C說法錯誤。

D；電磁波按照頻率分類；從低頻率到高頻率，包括有無線電波、微波、紅外線、可見光、紫外光、X-射線和伽馬射線等等，電視機和收音機都能接受電磁波，故D正確。

故選：D5、C【分析】【分析】小燈泡均正常發(fā)光，說明加在燈泡兩端的電壓和通過燈泡的電流及功率是相等的，甲圖是并聯(lián)電路，I總=2IL，P總=2PL；乙圖是串聯(lián)電路I總=IL，P總=2PL。

【解答】解：小燈泡均正常發(fā)光，甲是并聯(lián)電路I甲=2IL，P甲=2PL；乙是串聯(lián)電路I乙=IL，P乙=2PL。所以I甲=2I乙，P甲=P乙，C是正確，A、B、D是錯誤的，故選C。二、填空題(共5題，共10分)6、達(dá)爾文物種起源自然選擇學(xué)說適者生存，不適者淘汰自然選擇共同的祖先親緣【分析】【分析】19世紀(jì)中葉，達(dá)爾文創(chuàng)立了科學(xué)的生物進(jìn)化學(xué)說，以自然選擇為核心；第一次對整個生物界的發(fā)生；發(fā)展，作出了唯物的、規(guī)律性的解釋。

【解答】英國生物學(xué)家達(dá)爾文1859年發(fā)表的《物種起源》；其中解釋物種進(jìn)化原因的自然選擇理論被人們普遍接受。達(dá)爾文認(rèn)為生物都存在差異，同種個體之間并不都是一樣的。達(dá)爾文生物進(jìn)化論的核心是自然選擇學(xué)說，其實質(zhì)是適者生存，不適者淘汰。達(dá)爾文認(rèn)為現(xiàn)存于地球上的生物，包括人類在內(nèi)，都是自然選擇的結(jié)果，并且都是由一個共同的祖先進(jìn)化而來的，因此，生物間存在著或近或遠(yuǎn)的親緣關(guān)系。

故答案為：達(dá)爾文；物種起源；自然選擇學(xué)說；適者生存，不適者淘汰；自然選擇；共同的祖先；親緣7、導(dǎo)電氧氣和水稀鹽酸(或稀硫酸或硫酸銅溶液等)【分析】【解答】銅用作導(dǎo)線；是因為銅具有良好的導(dǎo)電性；鐵在與氧氣和水蒸氣同時接觸時會生銹，在車體表面噴漆可以防止鐵與氧氣.水蒸氣接觸而生銹；要比較鋁.銅的金屬活動性順序，可以利用活潑金屬與稀酸反應(yīng)，也可以利用在金屬活動性順序中，排在前面的金屬(K；Ca、Na除外)能將排在后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，因此試劑可以選用稀硫酸或稀鹽酸，也可以選用硫酸銅溶液等．

【分析】根據(jù)銅用作導(dǎo)線，是因為銅具有良好的導(dǎo)電性進(jìn)行解答；根據(jù)鐵在與氧氣和水蒸氣同時接觸時會生銹，在車體表面噴漆可以防止鐵與氧氣.水蒸氣接觸而生銹進(jìn)行解答；根據(jù)要比較鋁.銅的金屬活動性順序，可以利用活潑金屬與稀酸反應(yīng)，也可以利用在金屬活動性順序中，排在前面的金屬(K、Ca、Na除外)能將排在后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，因此試劑可以選用稀硫酸或稀鹽酸，也可以選用硫酸銅溶液等進(jìn)行解答．8、一個銅原子氫離子和碳酸根離子結(jié)合生成水分子和二氧化碳分子4NH3+3O2?2N2+6H2O置換反應(yīng)【分析】【解答】（1）“Cu”表示多種信息；如表示銅元素；金屬銅單質(zhì)，還能表示一個銅原子；

（2）從圖可以看出該反應(yīng)的實質(zhì)是氫離子和碳酸根離子結(jié)合生成水分子和二氧化碳分子；

（3）由反應(yīng)的結(jié)構(gòu)示意圖和模型表示的原子種類，可判斷A為NH3，B為O2，C為N2，D為H2O，反應(yīng)的化學(xué)方程式為4NH3+3O22N2+6H2O；由方程式可知，反應(yīng)物是一種化合物和一種單質(zhì)，生成物是新的單質(zhì)和新的化合物，反應(yīng)符合置換反應(yīng)的特點，因此該反應(yīng)為置換反應(yīng)．

故答案為：（1）一個銅原子；

（2）氫離子和碳酸根離子結(jié)合生成水分子和二氧化碳分子；

（3）4NH3+3O22N2+6H2O；置換反應(yīng)．

【分析】（1）根據(jù)元素符號的意義進(jìn)行分析；

（2）根據(jù)圖分析反應(yīng)的實質(zhì)；

（3）根據(jù)反應(yīng)的結(jié)構(gòu)示意圖和模型表示的原子種類，可判斷A為NH3，B為O2，C為N2，D為H2O，據(jù)此分析有關(guān)的問題．9、熱傳遞4.2×104【分析】【解答】解：（1）用涼水冷卻滾燙的雞蛋；雞蛋放出熱量；溫度降低，是通過熱傳遞的方式改變內(nèi)能的；

（2）水吸收的熱量：

Q吸=cm△t

=4.2×103J/（kg?℃）×1kg×（30℃﹣20℃）

=4.2×104J．

故答案為：熱傳遞；4.2×104．

【分析】（1）改變內(nèi)能的方法：一是做功；二是熱傳遞．

（2）知道水的質(zhì)量、比熱容和水溫的升高值，利用Q吸=cm△t求水吸收的熱量10、酸Fe(OH)3FeCl3【分析】【分析】顯酸性的溶液的pH小于7；

氯化鐵溶液；硫酸鐵溶液和硝酸鐵溶液都是黃色溶液；

氯化鐵；硝酸鐵不能和硝酸鋇反應(yīng)；硫酸鐵和硝酸鋇反應(yīng)生成白色沉淀硫酸鋇和硝酸鐵；

硝酸鐵不能和硝酸銀反應(yīng)；氯化鐵和硝酸銀反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸鐵；

硝酸鐵和氫氧化鈉反應(yīng)生成紅褐色沉淀氫氧化鐵和硝酸鈉．

【解答】解：用pH試紙測試；測得pH為2，說明該廢水溶液顯酸性；

取一定量廢水溶液，加入Ba（NO3）2溶液；無現(xiàn)象，說明廢水中不含有硫酸鐵；

另取一定量廢水溶液，加入AgNO3溶液后；過濾，得到白色沉淀A和濾液，說明廢水中含有氯化鐵；

向濾液中加入NaOH溶液；得到紅褐色沉淀B，B是氫氧化鐵，和氫氧化鈉反應(yīng)的硝酸鐵可能是氯化鐵和硝酸銀反應(yīng)生成的硝酸鐵，也可能是氯化鐵和硝酸銀反應(yīng)生成的硝酸鐵和廢水中的硝酸鐵；

由分析可知，該廢水溶液呈酸性；所得的紅褐色沉淀B為Fe（OH）3；廢水溶液中肯定含有的鹽是FeCl3．三、判斷題(共1題，共2分)11、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時釋放能量；供生物生命活動的需要的過程，呼吸作用進(jìn)行的場所為線粒體，表達(dá)式為：有機物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實質(zhì)都是有機物分解，釋放能量。故答案為：正確。

【分析】線粒體能將細(xì)胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用。四、其他(共4題，共16分)12、【分析】【解答】根據(jù)