2025年教科新版九年級生物上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年教科新版九年級生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、衡量心臟工作能力高低的標志是（）A.心率B.心輸出量C.心動周期D.血壓高低2、下列動物的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育的是（）A.蜻蜓B.蝗蟲C.毛毛蟲D.蚯蚓3、下列不屬于生命特征的表現(xiàn)的是（）A.蜘蛛織網(wǎng)B.北雁南飛C.冬去春來D.孔雀開屏4、如圖為大豆生長發(fā)育過程的示意圖；下列敘述正確的是（）

A.種子萌發(fā)時首先突破種皮的是①胚芽B.外界條件適宜種子就能萌發(fā)C.①②③④組成的胚由受精卵發(fā)育而來D.果實由⑥胚珠發(fā)育而來5、內(nèi)蒙古草原與長白山的植被不同，其主要原因是受下列哪種因素的影響（）A.光照不同B.水的分布不同C.地形不同D.氣溫不同評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)6、下列對病毒的敘述中不正確的是（）A.沒有細胞結(jié)構(gòu)B.一般只具有蛋白質(zhì)外殼和細胞核C.能夠獨立生活D.通過電子顯微鏡可研究其結(jié)構(gòu)7、下列關(guān)于各動物類群特征的說法中錯誤的是（）A.體溫恒定的動物類群有：鳥類和哺乳類B.用肺呼吸的動物類群有：昆蟲、兩棲動物、爬行動物、鳥類和哺乳類等C.能在陸地上生活的動物類群一般都有防止水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)D.能在水中生活的動物都有能在水中呼吸的鰓8、下列各項生理活動中，與生物體由小長大有關(guān)的是（）A.細胞分化B.細胞分裂C.細胞數(shù)目增多D.細胞生長9、下列關(guān)于綠色植物光合作用的描述正確的是（）A.不論白天黑夜都進行，但夜間會減弱B.將太陽能轉(zhuǎn)變成化學能，儲藏在有機物中C.將水和二氧化碳轉(zhuǎn)變成有機物，并儲存能量D.光合作用發(fā)生在植物體所有的活細胞中10、下列現(xiàn)象中屬于遺傳現(xiàn)象的是（）A.龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞B.鼠聽到貓叫，立即躲進洞里C.種瓜得瓜，種豆得豆D.一豬生九子，連母十個樣11、下列有關(guān)生物進化的論述中；符合達爾文學說基本觀點的有（）

A.遺傳和變異是自然選擇發(fā)生作用的基礎。

B.生物的變異是不定向的；而自然選擇是定向的。

C.變異經(jīng)過長期的自然選擇和積累；就可能產(chǎn)生出生物的新類型。

D.環(huán)境改變使生物產(chǎn)生定向變異；以適應變化的環(huán)境。

12、為預防、治療艾滋病，目前，我國科研人員自行研制出一種復合型艾滋病疫苗，并經(jīng)國家藥監(jiān)局批準進行了Ⅰ期臨床研究，從免疫學的角度看，給人體接種的疫苗和在體內(nèi)發(fā)生的免疫反應分別是（）A.抗原B.特異性免疫C.非特異性免疫D.抗體13、駱駝在荒漠中尿液很少與蚯蚓能使土壤疏松表現(xiàn)出（）A.生物適應環(huán)境B.環(huán)境適應生物C.生物影響環(huán)境D.環(huán)境影響生物14、一匹雄性黑馬和若干匹純種棗紅馬交配后，共生出20匹紅馬和23匹黑馬，下列敘述中正確的是（）A.雄性黑馬可能是雜合體B.后代體色性狀分離比約為1：1C.棗紅色可能是隱性性狀D.43匹后代性別分離比也是約為1：1評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)15、綠色開花植物是由根、莖、____、____、____、種子六大器官組成的．16、在“檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌”時；為了重點觀察菌落的形成，某同學設計了以下實驗步驟：

A．將兩套裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已經(jīng)高溫滅菌）；編號為1號和2號．

B．在實驗室內(nèi)；打開1號培養(yǎng)皿，暴露在空氣中10分鐘，再蓋上封好；打開2號培養(yǎng)皿，用無菌棉棒擦取手心后輕輕涂抹在培養(yǎng)基上，再蓋上封好．

C．在其他條件相同的情況下；將1號培養(yǎng)皿放在常溫下（25℃）培養(yǎng)，2號培養(yǎng)皿放在低溫下（5℃）培養(yǎng)。

D．觀察記錄培養(yǎng)皿中菌落形成的情況．

請回答：

（1）實驗中，“打開培養(yǎng)皿，暴露在空氣中10分鐘，再蓋上，封好”的過程相當于細菌培養(yǎng)過程中的____

（2）此實驗中用無菌棉棒擦取手心，其目的是排除細菌和真菌來自____．

（3）此實驗設計中有兩個明顯的錯誤；請你指出錯誤的地方，并說說應該怎樣改進？

①____；②____．17、探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗中，你作出的假設是____．請簡單寫出實驗的材料和用具____．18、（2013春?宿遷校級月考）如圖是受精過示意圖；請回答下列問題．

（1）受精過程中，一個精子與[____]____相結(jié)合，形成____；將來發(fā)育成胚；

（2）受精完成后，[5]____發(fā)育成____，[6]____將發(fā)育成____，也就是____將發(fā)育成果實．19、根據(jù)已學過的知識；思考并回答下面的問題：

（1）為證明細菌對植物遺體的分解作用；某小組同學設計了一個實驗方案：將同一種樹葉分成甲；乙兩組，實驗中滴加蒸餾水，讓樹葉保持潮濕．將甲、乙兩組都進行滅菌處理，甲組放在無菌環(huán)境下，乙組接種細菌后放在無菌環(huán)境下．

①這個方案的實驗組是____，對照組是____，變量是____

②實驗過程中為什么要滴加蒸餾水讓樹葉保持潮濕？____，換成自來水可以嗎？____為什么？____

（2）防止食品腐敗變質(zhì)的主要原理是____．蘑菇常采用____法保存．袋裝牛奶常采用____法保存．臘肉常采用____法保存．20、將一個剛出芽的馬鈴薯塊莖切成大小大致相同的5塊；每塊均帶有芽眼．取5個同樣大??；質(zhì)地相同的小花盆，分別裝滿同樣的水土，將每塊分別埋于5個小花盆的沙土中4cm深處，按表要求連續(xù)管理培植20天，請回答：

?；ㄅ杼枩囟裙庹账渌?號20℃黑暗適量2號20℃充足適量3號5℃充足適量4號20℃充足大量排水堵死5號20℃充足不澆水（1）馬鈴薯的這種繁殖方式屬于____，其優(yōu)點是____．上述幾組實驗中____號是對照組．

（2）本實驗的幾組中，預期生長狀況最佳的是____號花盆中的馬鈴薯．

（3）3號花盆中的馬鈴薯生長不良的主要原因是____；不利于植物生長．

（4）4號花盆中的馬鈴薯最終會萎蔫死亡，原因是____．21、實驗探究。

某班同學學習了非生物因素對生物的影響后；決定選擇黃粉蟲作為實驗材料開展探究，黃粉蟲又叫面包蟲，常常成群聚集在糧倉的糧食堆里．

（1）提出問題：黃粉蟲會選擇陰暗的環(huán)境么？

（2）作出假設：____．

（3）制定并實施方案：取方形鐵盤，在中央放入20只等大的黃粉蟲，一側(cè)蓋上不透光的紙板，另一側(cè)蓋上透明的玻璃板，該實驗的變量是____．

（4）分析結(jié)果；得出結(jié)論：觀察和記錄5分鐘內(nèi)兩側(cè)黃粉蟲的數(shù)量，每隔1分鐘記錄一次．結(jié)果如表格。

。環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次明亮0只1只2只0只2只陰暗10只9只8只10只8只若全班有10個小組開展探究，應取10組數(shù)據(jù)的____值作為得出結(jié)論的依據(jù)．

通過觀察的結(jié)果得出的實驗結(jié)論是____．

（5）如果在鐵盒中央放兩只黃粉蟲是否可以得出準確結(jié)論？為什么？____．

（6）做完實驗后，實驗中所用的黃粉蟲應當做什么樣的處理？____．22、蛇具有角質(zhì)的____能適應相對干燥的陸地氣候；海馬身形奇特，以____呼吸，用____輔助運動，適應水中生活；鳥的前肢變成____適于空中飛行．23、19世紀著名的進化論的創(chuàng)建者是____．研究人類起源的最直接證據(jù)是____．評卷人得分四、綜合題(共4題，共28分)24、閱讀材料；回答問題。

材料一在我國；濫用抗生素的現(xiàn)象非常普遍，有些人甚至把它當作治療感冒和咳嗽等疾病的“萬靈丹”．據(jù)統(tǒng)計，我國每年約有8萬人直接或間接死于濫用抗生素，由于長期使用或用藥不當，細菌對抗生素的耐藥性逐漸增強．在二戰(zhàn)期間，幾十道一百單位的青霉素就可以挽救無數(shù)傷員的生命，現(xiàn)在相同病情，用幾百萬單位也沒有效果；在某些地方，金黃色葡萄球菌的耐藥性，連抗生素的王牌“萬古霉素”也無法將其消滅．

材料二為改變抗生素的不合理使用；2004年7月國家正式實施憑處方購買抗生素的規(guī)定，除黃連素和一些非處方滅菌藥物外，其它抗生素均要憑醫(yī)師處方購買和使用．因此，到藥店購藥須認清處方用藥和非處方用藥．

（1）產(chǎn)生青霉素的生物與青霉素殺死的細菌相比，兩類生物的主要區(qū)別是：結(jié)構(gòu)上前者具有____，所以前者屬于____生物，生殖方面后者主要是以____生殖為主．

（2）有的人在注射青霉素后會出現(xiàn)皮膚紅腫，休克等現(xiàn)象，這稱之為____，在這里青霉素相當于____（抗原/抗體）；進入人體后，引起人體產(chǎn)生了免疫反應，所以注射青霉素前要進行皮試．

（3）試用達爾文的自然選擇學說，解釋濫用抗生素導致細菌耐藥性逐漸增強的原因：導致病菌對抗生素產(chǎn)生耐藥性的原因是____對病菌起到了____作用．25、請閱讀下列材料；分析回答有關(guān)問題．

材料一：地處臨沂市的蒙山，又稱山東國家森林公園，主峰海拔1156米，總面積1125平方公里森林覆蓋率達98%．景區(qū)內(nèi)動植物資源豐富，其中植物101科540余種；獸類10科15種；鳥類28科76種；各類中萆藥植物41科111屬189種，是全國最大的金銀花產(chǎn)地，天麻、冬蟲夏草、連翹、何首烏、木靈芝、沂蒙全蝎等都是蒙山的重要特產(chǎn)．1999年3月中科院生態(tài)環(huán)境研究中心測定：有“空氣維生素”之稱的負氧離子含量為220萬個單位/立方厘米；居全國之首，享譽“天然綠肺”；“天然氧吧”、“森林浴場”、“超潔凈地區(qū)”之美稱．

材料二：生物興趣小組的同學在蒙山拍到了如圖甲所示的生物圖片；并按圖乙中的分類方法進行了生物分類．

（1）圖甲中可當做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物是____．

（2）B所代表的圖甲中最高等生物的呼吸特點是____；C所代表的圖甲中最高等生物的主要特征____；蜜蜂蜂和青蛙的發(fā)育方式都屬于____．

（3）資料中的劃線部分體現(xiàn)了____的多樣性．

（4）在生物分類學上，向日葵與腎蕨同界不同門，向日葵與銀杏同門不同綱，那么向日葵和____的共同特征多，你的理由是____．26、下圖顯示純合體的棕豚鼠（雄）與純合體的黑色豚鼠（雌）交配后產(chǎn)生下一代的遺傳結(jié)果。請據(jù)圖回答：（1）根據(jù)圖中所顯示遺傳結(jié)果，你推測豚鼠的哪種毛色是顯性的?（2）寫出圖中相應豚鼠的基因組成（顯性基因用T表示，隱性基因用t表示）：棕色親本豚鼠：________；黑色親本豚鼠：____________；（3）毛偉同學家里買了一只黑的豚鼠（雌），不知是純合體還是雜合體，請你幫他鑒定：①你認為可選用毛色為_________________的雄豚鼠與這只黑色豚鼠交配，根據(jù)所生后代豚鼠的毛色即可鑒定。②若所生后代豚鼠均無棕色毛而全是黑色毛，則可斷定被鑒定黑色豚鼠的基因組成______。③若所生后代中黑色毛和棕色毛豚鼠均有出現(xiàn)，則可斷定被鑒定黑色豚鼠的基因組成為___。27、中國居民的“平衡膳食寶塔”；是結(jié)合我國居民的膳食結(jié)構(gòu)特點設計的，它把平衡膳食的原則轉(zhuǎn)化成各類食物的大致比例，并以直觀的寶塔形式表示出來，便于群眾理解和在日常生活中實行，請分析作答：

（1）位于我國居民的“平衡膳食寶塔”中的最頂層，應該少吃的食物____

A．瓜果蔬菜類B．谷物類C．牛奶和蛋白質(zhì)D．油脂類。

（2）同時我們要有良好的飲食習慣，保證一日三餐，按時進餐，在每日攝入的總能量中，早、中、晚餐的能量比例分別是____，____，____．

（3）甲乙丙三位同學設計的早餐食譜；甲同學：兩個饅頭，一杯可樂；乙同學：一個雞。

蛋；一杯開水；丙同學：一個雞蛋，一個饅頭，一杯果汁．請你從平衡膳食的角度評價三。

位同學的早餐食譜，最合理的是____．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【分析】心室每次射出的血量叫做每搏輸出量，心臟每分鐘輸出的血量叫做每分輸出量，即心輸出量．【解析】【解答】解：心輸出量指的是每分鐘左心室或右心室射入主動脈或肺動脈的血量．左；右心室的輸出量基本相等．心室每次搏動輸出的血量稱為每搏輸出量；人體靜息時約為70毫升（60～80毫升），如果心率每分鐘平均為75次，則每分鐘輸出的血量約為5000毫升（4500～6000毫升），即每分心輸出量．通常所稱心輸出量，一般都是指每分心輸出量．心輸出量是評價循環(huán)系統(tǒng)效率高低的重要指標．心輸出量在很大程度上是和全身組織細胞的新陳代謝率相適應．

故選：B2、C【分析】【分析】昆蟲的發(fā)育過程可分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育，不完全變態(tài)發(fā)育要經(jīng)過受精卵、若蟲、成蟲三個階段，完全變態(tài)發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、若蟲、蛹、成蟲四個時期．【解析】【解答】解：A；蜻蜓的發(fā)育經(jīng)過卵→幼蟲→成蟲三個時期；因此屬于不完全變態(tài)發(fā)育，A不正確；

B；蝗蟲經(jīng)過卵→幼蟲→成蟲三個時期；因此屬于不完全變態(tài)發(fā)育，B錯誤．

C；毛毛蟲的發(fā)育都經(jīng)過卵→幼蟲→蛹→成蟲四個時期；屬于完全變態(tài)發(fā)育，C正確；

D；蚯蚓是環(huán)節(jié)動物；不屬于變態(tài)發(fā)育，D錯誤；

故選：C．3、C【分析】【分析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要營養(yǎng)．2、生物能夠進行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?、生物能夠生長和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細胞構(gòu)成的．生物具有生命現(xiàn)象；非生物不具有生命現(xiàn)象．【解析】【解答】解：A蜘蛛織網(wǎng)是用來捕食；說明生物的生活需要營養(yǎng)，B北雁南飛屬于應激性，D孔雀開屏是生物的繁殖現(xiàn)象，C冬去春來屬于季節(jié)變化，是自然現(xiàn)象，不屬于生命特征．

故選：C．4、C【分析】【分析】首先認識種子的結(jié)構(gòu)，圖中①胚芽，②胚軸，③胚根，④子葉，⑤種皮；另外⑥是種子，⑦是果皮．【解析】【解答】解：A；種子萌發(fā)時首先突破種皮的是③胚根；故錯誤；

B；種子的萌發(fā)的外界條件為適量的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)．所以要想使種子萌發(fā)；不但要滿足種子的萌發(fā)的外界條件，還要滿足自身條件，同時種子還不能在休眠期．故錯誤；

C；①胚芽；②胚軸，③胚根，④子葉組成種子的胚，胚是種子的主要部分，由受精卵發(fā)育而來，故正確；

D；果實是由子房發(fā)育而來的；而胚珠將發(fā)育成植物的種子，故錯誤．

故選：C．5、B【分析】【分析】此題考查的知識點是水對植物分布的影響．解答時可以從水對植物分布的影響以及沙漠的特點方面來切入．【解析】【解答】解：水影響植物的分布主要是因為：第一水是構(gòu)成植物體的主要成分．第二水是植物進行各種生理活動的物質(zhì)；如化學反應的溶劑，物質(zhì)的運輸，光合作用的原料等．由于各種植物對水的要求不同，所以就影響了植物的分布．內(nèi)蒙古錫林郭勒草原和長白山氣溫相近，植被類型卻不同是因為長白山的降雨量比內(nèi)蒙古草原多，在長白山有足夠的水供給植物生長，所以長白山能夠生長茂密的森林，而內(nèi)蒙古草原的降水量相對較少，只能夠形成需水較少的草原植被．

故選：B．二、多選題(共9題，共18分)6、BC【分析】【分析】病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．【解析】【解答】解：A；病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)；主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成．A正確；

B；病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)；主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成．B錯誤；

C；病毒不能獨立生存；只有寄生在活細胞里才能進行生命活動，C錯誤；

D；病毒比細菌小得多；只能用電子顯微鏡觀察．D確；

故選：BC7、BD【分析】【分析】（1）在動物界中只有鳥類和哺乳動物的體溫恒定；為恒溫動物．

（2）根據(jù)體內(nèi)有無脊柱可以把動物分為脊椎動物和無脊椎動物兩大類；脊椎動物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱．

（3）陸地氣候相對干燥；陸生動物一般有適于陸生環(huán)境的結(jié)構(gòu)，如外骨骼等．

（4）生活在水中的動物大都用鰓呼吸，也有用其它器官呼吸的．【解析】【解答】解：A；鳥類和哺乳動物；它們的體表大都被毛（羽毛），循環(huán)路線有體循環(huán)和肺循環(huán)，體內(nèi)有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)，所以能維持正常的體溫，為恒溫動物．而其它動物為變溫動物，A正確；

B；昆蟲是無脊椎動物；呼吸器官是氣管，兩棲動物的呼吸器官幼體是鰓，成體是肺，肺不發(fā)達，皮膚輔助呼吸，爬行動物、鳥類和哺乳類的呼吸器官是肺，B錯誤；

C；陸地氣候相對干燥；與此相適應，蝗蟲的體表具有外骨骼，有保護和支持內(nèi)部柔軟器官、防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用．爬行動物具有角質(zhì)鱗片或甲，比如烏龜?shù)募?；蜥蜴的鱗片等，因此，能在陸地上生活的動物類群一般都有防止水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)，C正確；

D；生活在水中的動物大都用鰓呼吸；如魚類；但鯨魚、海豚等具有胎生哺乳，生活在水中，屬于哺乳動物，用肺呼吸；還有烏龜?shù)扰佬袆游镆彩怯梅魏粑?，D錯誤．

故選：BD．8、BD【分析】【分析】細胞生長是細胞吸收營養(yǎng)物質(zhì)不斷生長使體積增大的過程，因此，細胞生長使細胞體積增大；細胞分裂使一個細胞變成兩個，所以細胞數(shù)目增多結(jié)果；細胞分化，是細胞分裂產(chǎn)生的新細胞，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能上出現(xiàn)差異，這就是細胞分化細胞分化形成不同的組織．【解析】【解答】解：細胞分裂時細胞核先分成兩個；隨后細胞質(zhì)分成兩份，每份各含一個細胞核，最后在原來細胞的中央，形成新的細胞膜，植物細胞還形成細胞壁．這樣，一個細胞就分裂成兩個細胞了．因此細胞分裂使細胞數(shù)目增多．新分裂產(chǎn)生的細胞體積很小，需要不斷從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)，并且轉(zhuǎn)變成組成自身的物質(zhì)，體積逐漸增大，這就是細胞的生長．所以與生物體由小長大有關(guān)的是細胞分裂和細胞生長．

故選：B、D．9、BC【分析】【分析】解答此題的關(guān)鍵是要掌握光合作用的原料、產(chǎn)物和條件．水+二氧化碳有機物（儲存能量）+氧氣【解析】【解答】解：植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物；釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)變成化學能儲存在合成的有機物中的過程；所以：

A；光合作用只能白天進行；夜間不進行光合作用．

B；光合作用將太陽能轉(zhuǎn)變成化學能；儲藏在有機物．

C；光合作用將水和二氧化碳轉(zhuǎn)變成有機物；并儲存能量．

D；光合作用發(fā)生在含有葉綠體的細胞中；不是所以的細胞．

故選BC．10、AC【分析】【分析】生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異．【解析】【解答】解：選項中A；“龍生龍、鳳生鳳；老鼠的兒子會打洞”C、“種瓜得瓜，種豆得豆”都說明了生物的親子代之間在性狀上的相似性，是生物的遺傳現(xiàn)象；而“一豬生九子，一窩十個相”是親代與子代之間在性狀上的差異屬于變異現(xiàn)象，因此不屬于遺傳現(xiàn)象．B、“鼠聽到貓叫，立即躲進洞里”是動物對外界刺激的反應．

故選：A、C．11、ABC【分析】

自然選擇學說的核心是“物競天擇；適者生存”，其主要內(nèi)容是過度繁殖，生存斗爭（也叫生存競爭），遺傳和變異，適者生存；即地球上的各種生物普遍具有很強的繁殖能力，而生物賴以生存的食物和空間是有限的，因此任何一種生物在生活過程中都必須為生存而斗爭；生物界普遍存在遺傳和變異，變異是隨機產(chǎn)生的，在生存斗爭中，具有有利變異的個體，容易在生存斗爭中獲勝而生存下去，反之，具有不利變異的個體，則容易在生存斗爭中失敗而死亡．因此，遺傳和變異是自然選擇發(fā)生作用的基礎；生物的變異是不定向的（有利變異；不利變異），而自然選擇是定向的（適者生存）；變異經(jīng)過長期的自然選擇和積累，使某些性狀得到加強，就可能產(chǎn)生出生物的新類型．

故選A；B、C

【解析】【答案】達爾文的生物進化觀點源于其于1859年發(fā)表的驚世駭俗的宏篇巨著《物種起源》；達爾文認為，自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應者生存下來，不適應者被淘汰掉，這就是自然選擇．

12、AB【分析】【分析】（1）引起淋巴細胞產(chǎn)生抗體的抗原物質(zhì)就是抗原．抗原包括進入人體的微生物等病原體；異物、異體器官等．

（2）抗體是指抗原物質(zhì)侵入人體后；刺激淋巴細胞產(chǎn)生的一種抵抗該抗原物質(zhì)的特殊蛋白質(zhì)，可與相應抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白．

（3）疫苗是由低毒的；滅活的病原體制成的生物制品．接種疫苗能產(chǎn)生免疫力；有效的預防某種傳染?。?/p>

（4）非特異性免疫是生來就有的；人人都有，能對多種病原體有免疫作用．包括第一；二道防線．

（5）特異性免疫是指第三道防線，產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對特定的病原體有防御作用．是患過這種病或注射過疫苗后獲得的．【解析】【解答】解：注射的復合型艾滋病疫苗是由病原體制成的；只不過經(jīng)過處理之后，其毒性減少或失去了活性，但依然是病原體，進入人體后能刺激淋巴細胞產(chǎn)生抵抗艾滋病病毒的抗體，因此給人體接種的疫苗是抗原．

該抗體只能預防艾滋病病毒；對其它病原體沒有免疫作用，因此給人體接種的疫苗在體內(nèi)發(fā)生的免疫反應是特異性免疫．

故選：A、B．13、AC【分析】【分析】環(huán)境影響生物、生物必須適應環(huán)境、生物又能影響環(huán)境，解答時可以從生物與環(huán)境相互影響兩的方面來分析【解析】【解答】解：生物必須適應環(huán)境才能生存；在炎熱的沙漠中非常干燥，水源罕見．駱駝，尿液非常少，而且一般不出汗，當體溫升高到46℃時才會出汗．可以減少體內(nèi)水分的消耗，適應干旱缺水的環(huán)境．蚯蚓在土壤中在土壤中鉆洞，可以使土壤疏松，有利于植物根的呼吸；生長；蚯蚓能富集養(yǎng)分，生活著的蚯蚓每時每刻都在吞食大量的有機物和土壤，把蚓糞和其他代謝產(chǎn)物排泄到土壤中，從而增加了土壤的肥力．實驗證明，有蚯蚓棲息的周圍土壤中，許多無機鹽的元素，如磷、鉀、鈣、鎂等增加數(shù)倍．因此蚯蚓對環(huán)境有影響．

故選：AC14、ABC【分析】【分析】本題考查基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系，學生學會知識遷移和應用能力，可以很快解決此題．【解析】【解答】解：由題意純種雌性棗紅馬可知；若其是顯性性狀，與黑色雄馬雜交，則其子代全為棗紅，與題意不符，所以棗紅馬是隱性性狀．黑色馬是顯性性狀，如果黑馬是純合子其子代不會出現(xiàn)性狀分離，與題意不符，所以黑色雄馬是雜合子．而后代的性狀分離紅馬：黑馬比為20：23約為1：1是正確的．

故選：A、B、C三、填空題(共9題，共18分)15、葉花果實【分析】【分析】綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的．根、莖、葉為營養(yǎng)器官，花、果實、種子為生殖器官．【解析】【解答】解：綠色開花植物的根；莖、葉為營養(yǎng)器官；花、果實、種子為生殖器官．

故答案為：葉；花；果實16、略

【分析】【分析】（1）探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題；提出問題開始的；發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設．制定計劃與設計實驗、進行實驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作．

（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時；對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．

（3）培養(yǎng)細菌真菌的一般方法：①配制培養(yǎng)基，②高溫滅菌，③接種，④恒溫培養(yǎng)．【解析】【解答】解：（1）打開培養(yǎng)皿A；暴露在空氣中10分鐘，讓空氣中的細菌真菌或孢子落入培養(yǎng)皿，因此相當于細菌；真菌一般培養(yǎng)方法中的接種．

（2）棉棒中含有細菌；用無菌棉棒擦取，其目的是排除細菌和真菌來自棉棒；

（3）此實驗需要設置對照組；培養(yǎng)的條件應該相同．所以錯誤一：沒有設置對照組。

改進：取一套裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿；編號為3號，不作處理．

錯誤二：培養(yǎng)條件應該相同。

改進：將所有培養(yǎng)皿放在相同溫度下培養(yǎng)。

故答案為：（1）接種．

（2）棉棒．

（3）①錯誤一：沒有設置對照組。

改進：取一套裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿；編號為3號，不作處理．

②錯誤二：培養(yǎng)條件應該相同。

改進：將所有培養(yǎng)皿放在相同溫度下培養(yǎng)。

（此題答案中意思相近的可以給分）17、略

【分析】【分析】對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．【解析】【解答】解：由于“探究光對鼠婦生活的影響”的實驗；所以提出的問題：光影響鼠婦的生活嗎？

假設是對問題肯定或否定的解答；作出的假設是：光會影響鼠婦的生活．

實驗的材料和用具：20只鼠婦；濕潤的土壤，紙盒一個，紙板；玻璃板各一塊．

實驗裝置：在紙盒里放上一層濕潤的土壤；以橫軸中線為界，一側(cè)蓋上玻璃板，一側(cè)蓋上紙板．

方法步驟：

（1）將鼠婦放入紙盒中；兩側(cè)的中央放入數(shù)量相等的鼠婦，靜置2分鐘．

（2）每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和黑暗處鼠婦數(shù)目；統(tǒng)計10次．

故答案為：光會影響鼠婦的生活；20只鼠婦，濕潤的土壤，紙盒一個，紙板、玻璃板各一塊．18、略

【分析】【分析】雙受精是綠色開花植物（被子植物）特有的受精現(xiàn)象，雙受精是指一個精子與珠孔附近的卵細胞融合，形成受精卵．另一個精子與中央極核融合形成受精極核．由圖可知1花粉，3極核，2花粉管，4珠被，5胚珠，6子房壁，7卵細胞，據(jù)此解答．【解析】【解答】解：（1）花粉落到柱頭上后；受柱頭上黏液的刺激開始萌動．長出花粉管，花粉管通過花柱伸入子房，一直到達胚珠，花粉管內(nèi)有精子，胚珠內(nèi)有7卵細胞，卵細胞與精子融合形成受精卵，這個過程叫做受精．

（2）如圖所示：綠色開花植物的花粉粒在柱頭黏液的刺激下；萌發(fā)生出花粉管，花粉管穿過柱頭；花柱，伸入子房，到達胚珠；[5]胚珠發(fā)育成種子；6子房壁發(fā)育成果皮；這樣整個子房就發(fā)育成果實．

故答案為：

（1）7卵細胞受精卵。

（2）胚珠種子子房壁果皮子房19、略

【分析】【分析】本題以研究細菌對植物遺體的分解作用為知識背景，考查學生對對照試驗的認識、分析歸納的能力．【解析】【解答】解：（1）；①探究實驗；要設置對照實驗，包括實驗組和對照組，一般地沒有特別施加影響的一組作為對照組，施加了特別影響的為實驗組．甲組未接種細菌為對照組，乙組接種了細菌為實驗組．

②實驗中；除了要探究的條件，其他條件一般要滿足實驗進行的基本需要．微生物的生活需要水，實驗中滴加蒸餾水，可以滿足細菌等微生物生活的需要換成自來水不可以，因為自來水里面有細菌．

（2）；因食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的．根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因；食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，傳統(tǒng)的食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制、酒泡等．現(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等．其中防腐劑是指天然或合成的化學成分，用于加入食品、藥品、顏料、生物標本等，以延遲微生物生長或化學變化引起的腐?。畞喯跛猁}及二氧化硫是常用的防腐劑之一．對于不同的食品特點有不同的貯存出方法．干蘑菇使用了脫水法；袋裝牛奶使用了巴氏消毒法；臘肉使用了曬制與煙熏法；

故答案為：（1）甲；乙；細菌；

（2）滿足細菌等微生物生活的需要；不行；自來水里面有細菌；

（3）盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖；脫水；巴氏消毒；曬制與煙熏；20、略

【分析】【分析】此題是一個綜合性的題目，涉及植物的無性繁殖以及探究實驗等知識，解題時從確定、控制變量，設置對照實驗方面切入．【解析】【解答】解：對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時；所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗．其中這種不同的條件就是實驗變量．對照實驗包括實驗組和對照組．

（1）；（2）由題意可知；馬鈴薯是用地下的塊根直接繁殖出新個體，沒有經(jīng)過精子和卵細胞結(jié)合成受精卵的過程，屬于無性繁殖．

通過分析題中的探究實驗方案可知；1號與2號作為對照，實驗的變量是光照；3號和2號作為對照，變量是溫度；4號與2號作為對照，變量是空氣；5號與2號作為對照，變量是水分．因此本實驗的目的是研究光；溫度、水和空氣等環(huán)境因素對馬鈴薯生長發(fā)育的影響．預期生長狀況最佳的是2號花盆中的馬鈴薯．

（3）3號花盆中的馬鈴薯生長不良的主要原因是沒有適宜的溫度；不利于植物生長．

（4）本實驗的4號花盆中的馬鈴薯最終會萎蔫死亡；原因是4號花盆中的馬鈴薯最終會萎蔫死亡，原因是排水堵死，根缺少氧氣，不能進行呼吸作用．

故答案為：

（1）無性生殖繁殖速度快；能保持親本的優(yōu)良性狀2

（2）2（3）沒有適宜的溫度（4）排水堵死，根缺少氧氣，不能進行呼吸作用21、略

【分析】【分析】此題考查的是探究“陰暗環(huán)境對黃粉蟲幼蟲生活的影響”的實驗，體會科學探究的方法步驟．解此題的關(guān)鍵是確定、控制變量，設置對照實驗．【解析】【解答】解：（1）提出問題：嘗試從日常生活；生產(chǎn)實際或?qū)W習中發(fā)現(xiàn)與生物學相關(guān)的問題．根據(jù)黃粉蟲幼蟲的生活環(huán)境；提出的問題是：黃粉蟲幼蟲喜歡生活在陰暗的環(huán)境中嗎？作出假設：應用已有知識，對問題的答案提出可能的設想．作出的假設：黃粉蟲會選擇陰暗的環(huán)境．

（3）制定計劃：該實驗的目的是探究“陰暗環(huán)境對黃粉蟲幼蟲生活的影響”；實驗變量是有無光照，在設計實驗時，要給黃粉蟲幼蟲提供明亮和陰暗兩種環(huán)境，各放入等量的黃粉蟲幼蟲10條，過一段時間后，觀察黃粉蟲幼蟲對環(huán)境的選擇．如果陰暗環(huán)境中黃粉蟲幼蟲多，則說明假設是正確的；如果明亮環(huán)境中黃粉蟲幼蟲多，則說明假設是錯誤的．就是形成以明亮和陰暗（或有光無光）為惟一變量的對照實驗．

（4）實施計劃：實驗材料達一定數(shù)量或設置重復組并計算平均值是為了排除由于偶然性引起的誤差；為了提高實驗的準確性．得出結(jié)論：由實驗記錄可知，黃粉蟲幼蟲大都趨向陰暗的環(huán)境，說明光會影響黃粉蟲幼蟲的生活，陰暗環(huán)境中的黃粉蟲幼蟲分布較多．

（5）不能用1只黃粉蟲幼蟲；如果只用1只黃粉蟲幼蟲做實驗，結(jié)果具有很大的偶然性（如采集的黃粉蟲幼蟲生病或受處于特殊生長時期等），不足以說明問題．本實驗用10只黃粉蟲幼蟲做實驗，可以減小誤差．當然，采用更多的黃粉蟲幼蟲更好，但會增加實驗的難度．

（6）我們應該愛護小動物；做完實驗后，實驗中所用的黃粉蟲應當做將黃粉蟲放回大自然．

故答案為：（2）黃粉蟲會選擇陰暗的環(huán)境。

（3）明亮和陰暗（或有光無光）

（4）平均；黃粉蟲會選擇陰暗的環(huán)境。

（5）不能；兩只黃粉蟲數(shù)量太少，實驗結(jié)果具有一定的偶然性．

（6）將黃粉蟲放回大自然．22、略

【分析】

陸生動物為了防止水散失；出現(xiàn)防止水分散失的鱗；甲或外骨骼，蛇、蜥蜴等爬行動物的細鱗且有角質(zhì)層，蝗蟲等昆蟲的外骨骼；蛇就具有角質(zhì)的鱗；海馬雖然身形奇特，但是海馬有鰭、用腮呼吸，有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，而且是終生生活在水中．鳥類的前肢變成翼，生有羽毛，展開呈扇面形增加了與空氣接觸的表面積，有利于扇動空氣；且胸肌發(fā)達，可以牽動兩翼完成飛行動作．

故答案為：鱗腮鰭翼。

【解析】【答案】本題考查了生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)與生活環(huán)境相適應結(jié)構(gòu)特點．按照其生活環(huán)境以及運動方式的不同可以分為水生動物；陸生動物以及空中飛行的動物幾種；但是不論那種生物，其形態(tài)結(jié)構(gòu)與生存環(huán)境是相適應的特征．

23、達爾文化石【分析】【分析】19世紀著名的進化論的創(chuàng)建者是達爾文．研究人類起源最直接的證據(jù)是化石，據(jù)此分析解答．【解析】【解答】解：達爾文是英國生物學家；進化論的奠基人．在探究生物進化奧秘的過程中，具有重要貢獻，他提出了生物進化的自然選擇學說，被恩格斯贊譽為“19世紀自然科學三大發(fā)現(xiàn)”之一．生物進化論，是生物學最基本的理論之一，是指生物在變異；遺傳與自然選擇作用下的演變發(fā)展、物種淘汰和物種產(chǎn)生的過程．

化石是研究生物進化最重要的；比較全面的證據(jù)；化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等，由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過漫長的年代和復雜的變化而形成的．

故答案為：達爾文；化石．四、綜合題(共4題，共28分)24、成形細胞核真核分裂過敏反應抗原抗生素選擇【分析】【分析】真菌和細菌都有獨立生活能力；細菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁；細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核，沒有葉綠體；

真菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，沒有葉綠體．因此細菌與真菌的根本區(qū)別在于真菌具有成形細胞核，而細菌沒有成形的細胞核．【解析】【解答】解：（1）青霉素是由青霉菌產(chǎn)生的；青霉菌屬于真菌，具有成形的細胞核，屬于真核生物，而被青霉素殺死的細菌沒有成形的細胞核，屬于原核生物，生殖方式是分裂生殖，因此兩類生物在細胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是細胞內(nèi)有無成形的細胞核．

（2）當病原體（如細菌；病毒等異物）進入人體后會刺激淋巴細胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì)叫做抗體；引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)（如病原體等異物）叫做抗原；有人對青霉素過敏，會出現(xiàn)皮膚紅腫，休克等現(xiàn)象，這稱之為過敏反，在這里青霉素相當于一種抗原，青霉素進入人體后，刺激了人體內(nèi)的免疫系統(tǒng)，引起人體產(chǎn)生了免疫反應，即過敏．

（3）濫用抗生素導致細菌耐藥性的產(chǎn)生；按照達爾文的理論，病菌抗藥性是這樣產(chǎn)生的：細菌個體中存在著對抗生素耐藥性的變異，在抗生素使用時耐藥性強的個體生存下來并繁衍后代，其耐藥性狀遺傳給后代；隨著抗生素的頻繁使用（濫用），細菌耐藥性逐漸增強，因此，導致病菌對抗生素產(chǎn)生耐藥性的原因是抗生素；對病菌起到了選擇作用．

故答案為：（1）成形細胞核；

（2）過敏反應；抗原；

（3）抗生素；選擇．25、葫蘆蘚有氣囊輔助肺進行雙重呼吸身體有許多體節(jié)構(gòu)成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)變態(tài)發(fā)育生物種類銀杏向日葵與銀杏所屬的等級較小，親緣關(guān)系較近，因此共同特征較多【分析】【分析】（1）苔蘚植物的葉只有一層細胞；二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入葉細胞，能作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物．

（2）節(jié)肢動物的特征：身