2025年華東師大版高二生物下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年華東師大版高二生物下冊(cè)月考試卷844考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列關(guān)于突觸和興奮傳遞的敘述，不正確的是A.興奮在突觸處是雙向傳遞的B.構(gòu)成突觸的兩個(gè)神經(jīng)元之間是有間隙的C.突觸前后兩個(gè)神經(jīng)元的興奮是同時(shí)發(fā)生的D.突觸處實(shí)現(xiàn)了“電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)”的轉(zhuǎn)化2、某男性色盲，它的1個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞處于后期時(shí)，可能存在A.2個(gè)Y染色體，2個(gè)色盲基因B.1個(gè)Y，1個(gè)X，1個(gè)色盲基因C.2個(gè)X染色體，2個(gè)色盲基因D.1個(gè)Y，1個(gè)X，2個(gè)色盲基因3、【題文】下列三種生物學(xué)現(xiàn)象產(chǎn)生的機(jī)理依次屬于。

①給小白鼠注射一定量的胰島素后；小白鼠休克。

②當(dāng)細(xì)菌進(jìn)入人體后；機(jī)體產(chǎn)生特異性的抗體與之結(jié)合，從而抑制細(xì)菌繁殖。

③小豬聽到主人“嚕?！苯新暰捅枷蛑魅薃.反射、細(xì)胞免疫、激素調(diào)節(jié)B.體液調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)、反射C.反射、自身免疫、體液調(diào)節(jié)D.體液調(diào)節(jié)、過敏反應(yīng)、反射4、【題文】乙酰膽堿是可引起突觸后膜興奮的遞質(zhì)，某病人血液中含有對(duì)抗乙酰膽堿受體的抗體，該病人所患疾病及表現(xiàn)為()A.自身免疫病、肌無力B.免疫缺陷病、痙攣C.免疫缺陷病、肌無力D.過敏反應(yīng)、痙攣5、細(xì)胞膜的組成成分中起支架作用和細(xì)胞識(shí)別作用的物質(zhì)分別是（）A.淀粉和纖維素B.纖維素和果膠C.磷脂和糖蛋白D.蛋白質(zhì)和磷脂6、下圖是某細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)示意圖；有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()

A.結(jié)構(gòu)①是核糖體，是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成的場所B.結(jié)構(gòu)②是線粒體，是真核細(xì)胞有氧呼吸的主要場所C.結(jié)構(gòu)③是高爾基體，能增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積D.結(jié)構(gòu)④是葉綠體，是綠色植物細(xì)胞光合作用的場所7、在進(jìn)行植物細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn)時(shí)，要除去細(xì)胞壁，應(yīng)選擇（）A.淀粉酶B.蛋白酶C.纖維素酶D.麥芽糖酶評(píng)卷人得分二、雙選題(共8題，共16分)8、如圖表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，則下列敘述正確的是（）A．圖中共有3個(gè)完整的突觸B．興奮在整個(gè)反射弧上傳導(dǎo)的速度與突觸數(shù)量多少有關(guān)C．在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，可在①③點(diǎn)測到膜電位變化D．在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，可在④②點(diǎn)測到膜電位變化9、如圖表示機(jī)體內(nèi)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的途徑。下列說法錯(cuò)誤的是A．該圖示可以說明下丘腦既是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐，又是神經(jīng)中樞，但不受大腦皮層的調(diào)控B．當(dāng)圖中的感受器感受到血糖含量降低時(shí)，圖中的內(nèi)分泌腺一定是胰島C．如果感受器、①、下丘腦、⑦和內(nèi)分泌腺組成機(jī)體內(nèi)的某一反射活動(dòng)的反射弧，則①⑦分別為傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)D．如果圖示中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則⑥的增加可引起③和④的減少10、如圖為反射弧模式圖，下列敘述中，正確的是A．a(chǎn)處給一個(gè)刺激，效應(yīng)器中的肌肉會(huì)收縮B．b處的名稱是突觸，興奮在此處的傳遞方向是單向的C．a(chǎn)所示的結(jié)構(gòu)，在反射弧中叫做傳入神經(jīng)D．這個(gè)簡單的反射弧由2個(gè)神經(jīng)元組成11、果蠅紅眼對(duì)白眼為顯性，控制這對(duì)形狀的基因位于X染色體上。果蠅缺失1條Ⅳ號(hào)染色體仍能正常生存和繁殖，缺失2條則致死。一對(duì)都缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的紅眼果蠅雜交，（親本雌果蠅為雜合子），F(xiàn)1中A．白眼雄果蠅占1/4B．紅眼雌果蠅占1/4C．染色體數(shù)正常的紅眼果蠅占1/4D．缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的白眼果蠅占1/412、下列關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物與環(huán)境安全的敘述正確的是()A.重組的微生物在降解污染物的過程中可能產(chǎn)生二次污染B.種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量，對(duì)環(huán)境沒有任何負(fù)面影響C.如果轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或過敏蛋白，可能會(huì)通過食物鏈傳遞到人體內(nèi)D.轉(zhuǎn)基因生物所帶來的環(huán)境安全問題都是不可以解決的13、科學(xué)家將一些作物的種子搭載人造地球衛(wèi)星進(jìn)入太空，經(jīng)過宇宙射線、高度真空和微重力等因素的綜合作用，使種子發(fā)生變化，從而培養(yǎng)出優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的新品種。下列敘述中正確的是()A．這項(xiàng)工作可以誘發(fā)種子變異B．從太空帶回的種子大多是優(yōu)良種子C．從太空帶回的種子都變成了多倍體D．從太空帶回的種子還需進(jìn)行選擇14、真核生物進(jìn)行有性生殖，通過減數(shù)分裂和隨機(jī)受精使后代A．受精卵中的染色體數(shù)目恢復(fù)到體細(xì)胞中的數(shù)目B．繼承雙親全部的遺傳性狀C．從雙親各獲得一半的DNAD．可產(chǎn)生不同于雙親的基因組合15、果蠅紅眼對(duì)白眼為顯性，控制這對(duì)形狀的基因位于X染色體上。果蠅缺失1條Ⅳ號(hào)染色體仍能正常生存和繁殖，缺失2條則致死。一對(duì)都缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的紅眼果蠅雜交，（親本雌果蠅為雜合子），F(xiàn)1中A．白眼雄果蠅占1/4B．紅眼雌果蠅占1/4C．染色體數(shù)正常的紅眼果蠅占1/4D．缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的白眼果蠅占1/4評(píng)卷人得分三、填空題(共8題，共16分)16、現(xiàn)有一生活污水凈化處理系統(tǒng)，處理流程為“厭氧沉淀池曝光池兼氧池植物池”，其中植物池中生活著水生植物、昆蟲、魚類、蛙類等生物。污水經(jīng)凈化處理后，可用于澆灌綠地。回答問題：（1）污水流經(jīng)厭氧沉淀池、曝氣池和兼氧池后得到初步凈化。在這個(gè)過程中，微生物通過___________________呼吸將有機(jī)物分解。（2）植物池中所有蛙類獲得的能量最終來源于________________________________________。（3）生態(tài)工程所遵循的基本原理有整體性、協(xié)調(diào)與平衡、___________________和________________等原理。（4）一般來說，生態(tài)工程的主要任務(wù)是對(duì)______________________________進(jìn)行修復(fù)，對(duì)造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力。17、(8分)牛胚胎移植的基本程序如下圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）圖中a、c過程分別是指____、____。（2）供體牛的主要職能是____；受體母牛必須具備____。（3）為了提高牛胚胎的利用率，常采取的方法是____；處理的時(shí)期是____，原因是____。（4）從哺乳動(dòng)物早期胚胎或原始性腺中分離出來的細(xì)胞，稱為ES或EK細(xì)胞。這類細(xì)胞的形態(tài)特征有____。18、利用一定方法使細(xì)胞群體處于細(xì)胞周期的同一階段，稱為細(xì)胞周期同步化。以下是能夠?qū)崿F(xiàn)動(dòng)物細(xì)胞周期同步化的三種方法?；卮鹣铝袉栴}：（1）DNA合成阻斷法：在細(xì)胞處于對(duì)數(shù)生長期的培養(yǎng)液中添加適量的DNA合成可逆抑制劑，處于_____________期的細(xì)胞不受影響而繼續(xù)細(xì)胞周期的運(yùn)轉(zhuǎn)，最終細(xì)胞會(huì)停滯在細(xì)胞周期的___________期，以達(dá)到細(xì)胞周期同步化的目的。（2）秋水仙素阻斷法：在細(xì)胞處于對(duì)數(shù)生長期的培養(yǎng)液中添加適量的秋水仙素，秋水仙素能夠抑制紡錘體的合成，使細(xì)胞周期被阻斷，即可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞周期同步化。經(jīng)秋水仙素處理的細(xì)胞______________（填“會(huì)”或“不會(huì)”）被阻斷在間期；已知該體細(xì)胞細(xì)胞核中DNA分子數(shù)目為4，經(jīng)秋水仙素處理之后，子細(xì)胞細(xì)胞核中DNA分子數(shù)是_________。（3）血清饑餓法：培養(yǎng)液中缺少血清可以使細(xì)胞周期停滯在間期，以實(shí)現(xiàn)細(xì)胞周期同步化，分裂間期的特點(diǎn)是________________（答出2點(diǎn)即可）。19、實(shí)驗(yàn)室通常需要對(duì)目的菌種進(jìn)行純化?；卮鹨韵玛P(guān)于微生物實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)的有關(guān)問題。（1）獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵________________________。在無菌技術(shù)中，對(duì)操作者用酒精擦拭雙手屬于________，對(duì)金屬用具、玻璃器皿、培養(yǎng)基等要進(jìn)行滅菌，其中，培養(yǎng)基只能用__________滅菌。(2)通常在某一環(huán)境中微生物有多種并混合在一起，若要對(duì)某種微生物進(jìn)行純化，最常用的方法是平板劃線法和__________________。使用平板劃線法時(shí)，在第二次及以后劃線時(shí)，總是從上一次劃線的末端開始劃線。這樣做的目的是______________________。（3）制備培養(yǎng)基的操作步驟是_____________________。（用下列字母排序）a．倒平板b．計(jì)算c．溶化d．稱量e．滅菌20、翹首企盼中迎來慶元旦跳大繩比賽；我們來到操場上，以下是該過程中發(fā)生的生理變化。

(1)冬日的中午；雖然太陽高照，但仍不失寒意，位于機(jī)體__________的體溫調(diào)節(jié)中樞興奮，以維持體溫的相對(duì)穩(wěn)定。

(2)比賽即將開始；作為參賽成員之一的我支配腎上腺的交感神經(jīng)開始興奮，興奮以_________的形式傳至神經(jīng)纖維的末端，借助突觸小炮貯存的神經(jīng)遞質(zhì)，使_____________的合成與釋放增加，使我心跳加速，_________中的呼吸中樞不斷興奮，使我呼吸加快。

(3)隨著廣播里發(fā)出“計(jì)時(shí)開始”的指令；真正的較量開始了，機(jī)體消耗血糖用于氧化分解，產(chǎn)生ATP不斷直接為骨骼肌細(xì)胞供能，助我一次次的跳躍。血糖含量降低時(shí)，_________細(xì)胞變得活躍，分泌的____________增加，以便快速補(bǔ)充血糖。同學(xué)們齊心協(xié)力，表現(xiàn)出色。

(4)由于不注重保暖，我感冒了，身體開始了第二次的較量，受到抗原刺激的B細(xì)胞在T細(xì)胞產(chǎn)生的__________作用下，增殖分化為__________，產(chǎn)生______阻止這病毒通過體液循環(huán)而散播。21、如圖所示為某家族中白化病遺傳系譜；請(qǐng)分析并回答下列問題（以A；a表示有關(guān)的基因）：

(1)該致病基因是位于__________染色體上的_______性基因。(2)5號(hào)、9號(hào)的基因型分別是________________和________________。(3)8號(hào)的基因型是________________，雜合子的比例是________________。(4)若5號(hào)與6號(hào)再生一個(gè)男孩，患白化病的可能性為________________。(5)若8號(hào)與10號(hào)婚配，則后代中出現(xiàn)白化病的幾率是________________。22、（1）在采用樣方法“調(diào)查草地中某種雙子葉植物的種群密度”的探究活動(dòng)中，樣方的大小一般以____為宜．取樣的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣，____和____都是常用的取樣方法．

（2）完成“探究土壤微生物對(duì)淀粉的分解作用”實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。

①將取自農(nóng)田；林地或花盆等處的土壤放入里面墊有厚紗布的燒杯中；加水?dāng)嚢瑁缓髮⒓啿歼B同土壤一起取出．將留在燒杯中的土壤浸出液靜置備用．

②另取兩只燒杯，編號(hào)為A、B，放入等量淀粉糊．在A燒杯中加入30ml____（實(shí)驗(yàn)組），B燒杯中加入30ml____（對(duì)照組）．

③在室溫下放置7天，分別取A、B燒杯中的溶液20ml，各放入兩支試管中，分別編號(hào)為A1、A2、B1、B2．

④在A1、B1、中加入____，在A2、B2中加入斐林試劑．

⑦觀察A1、A2、B1、B2四支試管中的顏色．

23、為研究復(fù)合氨基酸對(duì)小球藻（單細(xì)胞藻類）的種群增長的影響，進(jìn)行了不同濃度復(fù)合氨基酸對(duì)其葉綠素含量、氧氣釋放量、細(xì)胞數(shù)量影響的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果見表．。復(fù)合氨基酸（mg/L）葉綠素含量（μg/mL）氧氣釋放量（mg/L）細(xì)胞數(shù)倍增的時(shí)間（天）0（對(duì)照）0.116.855.82.30.148.675.511.10.259.214.912.50.227.565.720.80.127.348.4注：每2天測量葉綠素含量；氧氣釋放量和細(xì)胞數(shù)；表中葉綠素含量、氧氣釋放量為第10天數(shù)據(jù)．

請(qǐng)據(jù)表分析回答：

（1）在葉綠素a含量檢測時(shí)，將小球藻烘干、粉碎后，加入____制成色素提取液，進(jìn)行測量，在細(xì)胞數(shù)量檢測時(shí)，需將小球藻培養(yǎng)液滴到____；并在顯微鏡高倍鏡下檢計(jì)數(shù)．

（2）表中氧氣釋放量____（“＞”；“=”、“＜”）小球藻葉綠體產(chǎn)生的氧氣量．

（3）表中數(shù)據(jù)說明，添加了復(fù)合氨基酸后，小球藻____增加，促進(jìn)光能吸收，光反應(yīng)產(chǎn)生的____增加，加快CO2被還原為____的速率．

（4）表中數(shù)據(jù)說明，復(fù)合氨基酸的濃度和小球藻種群增長的關(guān)系是____．評(píng)卷人得分四、判斷題(共4題，共24分)24、構(gòu)成細(xì)胞的主要化合物是有機(jī)物，水和無機(jī)鹽在活細(xì)胞中并不重要．25、對(duì)于鉀鹽和鈉鹽來講，正常人容易缺乏的是鉀鹽。26、純合子的自交后代中不會(huì)發(fā)生性狀分離，雜合子的自交后代中不會(huì)出現(xiàn)純合子．（判斷對(duì)錯(cuò)）27、構(gòu)成細(xì)胞的主要化合物是有機(jī)物，水和無機(jī)鹽在活細(xì)胞中并不重要．評(píng)卷人得分五、識(shí)圖作答題(共3題，共6分)28、（每空1分；共6分）下圖表示反射弧及突觸放大結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：

（1）若圖1表示縮手反射的反射弧，則表示效應(yīng)器的序號(hào)是____________。（2）當(dāng)興奮傳至結(jié)構(gòu)2處時(shí)，該興奮部位膜內(nèi)電位為____________。（3）興奮在圖2所示結(jié)構(gòu)中傳遞方向的特點(diǎn)是____________。在結(jié)構(gòu)6上發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換模式為____________。（4）神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放經(jīng)過突觸間隙后作用于突觸后膜，整個(gè)過程穿過____________層膜。（5）神經(jīng)沖動(dòng)在突觸的傳遞受很多藥物的影響。某藥物能阻斷突觸傳遞，如果它對(duì)神經(jīng)遞質(zhì)的合成、釋放和降解（或再攝?。┑榷紱]有影響，那么導(dǎo)致神經(jīng)沖動(dòng)不能傳遞的原因可能是該藥物影響了神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的____________的結(jié)合。29、下圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖，據(jù)圖回答（在[]中填序號(hào)，在________上填名稱）：（1）在A圖中，①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的________（填“感受器”或“效應(yīng)器”），⑤所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的________（填“傳入神經(jīng)”或“傳出神經(jīng)”）。（2）B圖表示神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況。在a、b、c中，表示興奮部位是________（填“a”、“b”或“c”）。（3）在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間，由于電位差的存在而發(fā)生電荷移動(dòng)，這樣就形成了________。（4）興奮在反射弧中按單一方向傳導(dǎo)的原因是：在A圖的[]________結(jié)構(gòu)中，信號(hào)的傳遞是單一方向的，在此結(jié)構(gòu)中信號(hào)的轉(zhuǎn)換模式為________→________→________。30、下圖是某人的體檢化驗(yàn)單和人體的血糖調(diào)節(jié)示意圖。請(qǐng)分析回答：（1）從圖中的化驗(yàn)單可以看出其生理指標(biāo)測定值異常的項(xiàng)目有肌酐、甘油三酯和_______。（2）據(jù)人體血糖調(diào)節(jié)示意圖可知，正常人的血糖平衡是由________共同調(diào)節(jié)的結(jié)果。（3）圖中的激素a是___________，它與激素b的關(guān)系是_______（填“協(xié)同作用”或“拮抗作用”）。（4）如果不吃早餐或早餐吃的很少，則不利于身體健康。此時(shí)機(jī)體會(huì)處于饑餓狀態(tài)，但一般情況下，體內(nèi)的血糖仍能維持相對(duì)穩(wěn)定，原因是血糖濃度降低時(shí)，胰島A細(xì)胞分泌的激素a增加，使_______糖原分解成葡萄糖增加，葡萄糖進(jìn)入血液使血糖維持相對(duì)穩(wěn)定。胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞在生理功能上存在穩(wěn)定性差異的根本原因是____________________。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A|C【分析】【解析】試題分析：突觸包括突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜，興奮在突觸處單向傳遞，只能由一個(gè)神經(jīng)元的軸突向另一個(gè)神經(jīng)元的樹突或胞體傳遞；突觸前神經(jīng)元先興奮，突觸后神經(jīng)元后興奮；構(gòu)成突觸的兩個(gè)神經(jīng)元之間有突觸間隙；突觸處的電位變化發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變?？键c(diǎn)：本題考查突觸和興奮傳遞的作用?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C2、C【分析】【解析】【答案】C3、B【分析】【解析】

試題分析：①胰島素具有降低血糖的作用；給小白鼠注射胰島素后，小白鼠休克，屬于激素調(diào)節(jié)；②抗體是體液免疫的活性物質(zhì)；③小豬聽到主人“嚕?！苯新暰捅枷蛑魅耍瑢儆跅l件反射，故B正確。

考點(diǎn)：本題主要考查神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)和能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。【解析】【答案】B4、A【分析】【解析】病人血液中對(duì)抗乙酰膽堿受體的抗體能夠消滅乙酰膽堿受體，使得乙酰膽堿失去結(jié)合對(duì)象，這屬于自身免疫病。由于乙酰膽堿失去結(jié)合對(duì)象，所以興奮無法傳遞到突觸后膜，效應(yīng)器無法興奮，表現(xiàn)出肌無力。【解析】【答案】A5、C【分析】解：磷脂雙分子層是細(xì)胞膜的基本骨架；支持蛋白質(zhì)，糖蛋白能進(jìn)行細(xì)胞識(shí)別；保護(hù)和潤滑等功能．

故選：C．

細(xì)胞膜的成分：脂質(zhì)；蛋白質(zhì)和少量的糖類；磷脂構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架；蛋白質(zhì)分子有的鑲在磷脂雙分子層表面；有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的橫跨整個(gè)磷脂雙分子層．

本題考查細(xì)胞膜相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記掌握程度．【解析】C6、C【分析】略【解析】C7、C【分析】試題分析：細(xì)胞壁主要成分是纖維素，故要除去細(xì)胞壁，應(yīng)選擇纖維素酶，故C正確?？键c(diǎn)：本題考查細(xì)胞壁相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緾二、雙選題(共8題，共16分)8、B|C【分析】試題分析：分析圖形可知，圖中在①與②、③與④之間各存在1個(gè)突觸，所以圖中有2個(gè)完整的突觸，A錯(cuò)誤；興奮在突觸的傳遞具有突觸延擱的特點(diǎn)，所以興奮在整個(gè)反射弧上傳導(dǎo)的速度與突觸數(shù)量多少有關(guān)，B正確；興奮在神經(jīng)纖維上雙向傳導(dǎo)；在神經(jīng)元之間單向傳遞，只能由突觸前膜傳遞給突觸后膜，即圖中興奮的傳導(dǎo)方向是由右向左，所以在箭頭處施加一強(qiáng)刺激，可在①、②與③點(diǎn)測到膜電位變化，C正確；D錯(cuò)誤。故選BC?？键c(diǎn)：本題考查興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)和在神經(jīng)元間的傳遞的有關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緽C9、A|B【分析】試題分析：圖示下丘腦既是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐，又是體溫等的神經(jīng)中樞，但下丘腦的活動(dòng)受大腦皮層的調(diào)控，A錯(cuò)誤。血糖含量降低時(shí)，機(jī)體調(diào)節(jié)胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素增多，同時(shí)腎上腺素分泌量增多，故圖示內(nèi)分泌腺還可以為腎上腺，B錯(cuò)誤。一個(gè)完整的反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器構(gòu)成，若感受器、①、下丘腦、⑦和內(nèi)分泌腺組成一個(gè)完整的反射弧，則①⑦分別為傳入神經(jīng)、傳出神經(jīng)，C正確。若圖示中的內(nèi)分泌腺為甲狀腺，則⑥是甲狀腺激素，甲狀腺激素增加，會(huì)反饋調(diào)節(jié)作用于下丘腦和垂體，抑制其分泌③促甲狀腺激素釋放激素和④促甲狀腺激素，D正確?？键c(diǎn)：本題考查神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)及相關(guān)知識(shí)，意在考查考生從圖中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)生物學(xué)問題的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼B10、A|B【分析】試題分析：據(jù)圖示，b是突觸結(jié)構(gòu)，該反射弧共有2個(gè)突觸，由3個(gè)神經(jīng)元形成，D錯(cuò)誤。據(jù)突觸結(jié)構(gòu)可判斷a為傳出神經(jīng)，C錯(cuò)誤。給a處一個(gè)刺激，神經(jīng)沖動(dòng)沿傳出神經(jīng)傳導(dǎo)至效應(yīng)器，引起肌肉收縮，A正確。興奮在突觸間傳導(dǎo)是單向的，B正確。考點(diǎn)：本題考查反射弧結(jié)構(gòu)、興奮傳導(dǎo)及相關(guān)知識(shí)，意在考查考生從圖中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運(yùn)用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)生物學(xué)問題的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼B11、A|C【分析】試題分析：Ⅳ號(hào)染色體用A表示，則親本果蠅A0×A0→AA∶2A0∶00，缺失2條的個(gè)體不能存活；用B、b表示眼色基因，則XBXb×XBY→XBXB∶XBXb∶XBY∶XbY，F(xiàn)1中白眼雄果蠅占1/4，A正確。紅眼雌果蠅占1/2，B錯(cuò)誤。染色體正常的紅眼果蠅占1/3×3/4=1/4，C正確。缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的白眼果蠅占2/3×1/4=1/6，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查伴性遺傳與染色體變異的知識(shí)，意在考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)相關(guān)生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C12、A|C【分析】試題分析：重組的微生物有可能產(chǎn)生新的對(duì)環(huán)境有污染的代謝產(chǎn)物，A正確；種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量，但抗蟲基因有可能通過雜交的方式傳播到其它植物體內(nèi)，造成基因污染，B錯(cuò)誤；轉(zhuǎn)基因花粉中有毒蛋白或者過敏蛋白可能通過蜂蜜等食品進(jìn)入人體，C正確；隨著人們對(duì)生物知識(shí)的了解，一些現(xiàn)在不能掌握的技術(shù)經(jīng)開發(fā)研究，環(huán)境安全問題是可以逐步解決的，D錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題考查轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解析】【答案】AC13、A|D【分析】試題分析：太空育種屬于人工誘變育種，其原理是基因突變；基因突變產(chǎn)生的變異是不定向的，既會(huì)產(chǎn)生人類所需要的性狀，也會(huì)產(chǎn)生人類不需要的性狀，因此需對(duì)其進(jìn)行選擇。綜上所述，A、D兩項(xiàng)正確，B、C兩項(xiàng)錯(cuò)誤。考點(diǎn)：本題以人工誘變育種為素材，考查與基因突變有關(guān)的知識(shí)，意在考查學(xué)生識(shí)記并理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D14、A|D【分析】試題分析：有性生殖的生物通過減數(shù)分裂和隨機(jī)受精，使受精卵中的染色體數(shù)目恢復(fù)到體細(xì)胞中的數(shù)目，保證了前后代染色體數(shù)目的恒定，A正確。性狀具有相對(duì)性，后代并不能繼承雙親的全部遺傳性狀，B錯(cuò)誤。受精卵從卵細(xì)胞獲得核DNA和質(zhì)DNA，獲得DNA量比精子的多，C錯(cuò)誤。親本減數(shù)分裂形成配子時(shí)發(fā)生了基因重組，隨機(jī)受精可產(chǎn)生不同于親本的重組型后代，D正確?？键c(diǎn)：本題考查有性生殖的生物減數(shù)分裂和受精作用的意義及相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。【解析】【答案】AD15、A|C【分析】試題分析：Ⅳ號(hào)染色體用A表示，則親本果蠅A0×A0→AA∶2A0∶00，缺失2條的個(gè)體不能存活；用B、b表示眼色基因，則XBXb×XBY→XBXB∶XBXb∶XBY∶XbY，F(xiàn)1中白眼雄果蠅占1/4，A正確。紅眼雌果蠅占1/2，B錯(cuò)誤。染色體正常的紅眼果蠅占1/3×3/4=1/4，C正確。缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的白眼果蠅占2/3×1/4=1/6，D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查伴性遺傳與染色體變異的知識(shí)，意在考查考生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)相關(guān)生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C三、填空題(共8題，共16分)16、（1）無氧和有氧（或細(xì)胞）

（2）生產(chǎn)者固定的太陽能

（3）物質(zhì)循環(huán)再生物種多樣性

（4）已被破壞的生態(tài)環(huán)境（或受損的生態(tài)系統(tǒng)）【分析】【分析】本題主要考查生態(tài)工程的有關(guān)知識(shí)，解答本題的關(guān)鍵是掌握生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)、生態(tài)工程的基本原理以及生態(tài)工程含義的有關(guān)知識(shí)要點(diǎn)?！窘獯稹浚?）污水流經(jīng)厭氧沉淀地；曝氣池和兼氧池后得到初步凈化。在這個(gè)過程中；微生物通過厭氧呼吸和需氧呼吸（細(xì)胞呼吸）將有機(jī)物分解。

（2）植物池中所有蛙類獲得的能量最終來源于生產(chǎn)者固定的太陽。（3）生態(tài)工程所遵循的基本原理有整體性；協(xié)調(diào)與平衡、物質(zhì)循環(huán)再生和物種多樣性等原理。

（4）一般來說；生態(tài)工程的主要任務(wù)是對(duì)已被破壞的生態(tài)環(huán)境（或受損的生態(tài)系統(tǒng)）進(jìn)行修復(fù)，對(duì)造成環(huán)境污染和破壞的生產(chǎn)方式進(jìn)行改善，并提高生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)力。

【解析】（1）無氧和有氧（或細(xì)胞）（2）生產(chǎn)者固定的太陽能（3）物質(zhì)循環(huán)再生物種多樣性（4）已被破壞的生態(tài)環(huán)境（或受損的生態(tài)系統(tǒng)）17、（1）超數(shù)排卵胚胎移植（2）只產(chǎn)生具有優(yōu)良遺傳特性的胚胎健康的體質(zhì)和正常的繁殖能力（3）胚胎分割移植桑椹胚和囊胚期此時(shí)還未出現(xiàn)細(xì)胞分化（4）體積小、細(xì)胞核大、核仁明顯【分析】【分析】本題結(jié)合牛胚胎移植的基本程序，考查胚胎移植和胚胎干細(xì)胞的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記胚胎移植的基本程序和意義，能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱；識(shí)記胚胎干細(xì)胞的概念及特點(diǎn)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題?！窘獯稹糠治鲱}圖：胚胎移植的基本程序主要包括：①對(duì)供、受體的選擇和處理；②配種或人工授精；③對(duì)胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存；④對(duì)胚胎進(jìn)行移植；⑤移植后的檢查．因此圖中a表示超數(shù)排卵；b表示沖卵；c表示胚胎移植。（1）由以上分析可知，圖中a表示超數(shù)排卵，b表示沖卵，c表示胚胎移植。（2）胚胎移植過程中，需對(duì)供、受體進(jìn)行選擇和處理，選擇遺傳特性和生產(chǎn)性能優(yōu)秀的供體，其中供體母牛的主要職能是產(chǎn)生具有優(yōu)良遺傳特性的胚胎；選擇有健康的體質(zhì)和正常繁殖能力的受體。（3）同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì)，因此為了提高牛胚胎的利用率，常采取的技術(shù)是胚胎分割移植；進(jìn)行胚胎分割時(shí)，應(yīng)選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚，因?yàn)榇藭r(shí)還未發(fā)生細(xì)胞分化。（4）胚胎干細(xì)胞在形態(tài)上，具有體積較小，細(xì)胞核大，核仁明顯的特點(diǎn)?！窘馕觥浚?）超數(shù)排卵胚胎移植（2）只產(chǎn)生具有優(yōu)良遺傳特性的胚胎健康的體質(zhì)和正常的繁殖能力（3）胚胎分割移植桑椹胚和囊胚期此時(shí)還未出現(xiàn)細(xì)胞分化（4）體積小、細(xì)胞核大、核仁明顯18、（1）分裂S或者間期（2）不會(huì)8個(gè)（3）完成DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，為分裂期準(zhǔn)備物質(zhì)【分析】【分析】本題考查細(xì)胞有絲分裂的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力?！窘獯稹浚?）DNA復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂間期；DNA合成被阻斷后，分裂期不受影響，分裂間期受影響，在細(xì)胞處于對(duì)數(shù)生長期的培養(yǎng)液中添加適量的DNA合成可逆抑制劑，最終細(xì)胞會(huì)停滯在細(xì)胞周期的S或者間期，以達(dá)到細(xì)胞周期同步化的目的。

（2）秋水仙素通過抑制前期紡錘絲的形成來使細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍；經(jīng)秋水仙素處理的細(xì)胞仍可繼續(xù)進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期，因此不會(huì)被阻斷在間期；已知該體細(xì)胞細(xì)胞核中DNA分子數(shù)目為4，經(jīng)秋水仙素處理之后，子細(xì)胞細(xì)胞核中DNA分子數(shù)是8個(gè)。

（3）分裂間期細(xì)胞的特點(diǎn)是完成DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，為分裂期準(zhǔn)備物質(zhì)，該期細(xì)胞體積略有增大?！窘馕觥浚?）分裂S或者間期（2）不會(huì)8個(gè)（3）完成DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，為分裂期準(zhǔn)備物質(zhì)19、（1）防止外來雜菌污染消毒高壓蒸汽（2）稀釋涂布平板法將聚集的菌體逐步稀釋以便獲得單個(gè)菌落（3）bdcea【分析】【分析】本題考查無菌操作和分離菌體的方法，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力。【解答】（1）獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵防止外來雜菌污染。在無菌技術(shù)中，對(duì)操作者用酒精擦拭雙手屬于消毒，對(duì)金屬用具、玻璃器皿、培養(yǎng)基等要進(jìn)行滅菌，其中，培養(yǎng)基只能用高壓蒸汽滅菌。（2）通常在某一環(huán)境中微生物有多種并混合在一起，若要對(duì)某種微生物進(jìn)行純化，最常用的方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法。使用平板劃線法時(shí)，在第二次及以后劃線時(shí)，總是從上一次劃線的末端開始劃線。這樣做的目的是將聚集的菌體逐步稀釋以便獲得單個(gè)菌落。（3）制備培養(yǎng)基的操作步驟是：b計(jì)算→d稱量→c溶化→e滅菌→a倒平板，【解析】（1）防止外來雜菌污染消毒高壓蒸汽（2）稀釋涂布平板法將聚集的菌體逐步稀釋以便獲得單個(gè)菌落（3）bdcea20、（1）下丘腦（2）電信號(hào)（神經(jīng)沖動(dòng)）腎上腺素腦干。

（3）胰島A細(xì)胞胰高血糖素（4）淋巴因子漿細(xì)胞（效應(yīng)B細(xì)胞）抗體【分析】【分析】本題考查生命活動(dòng)調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握程度和分析能力?！窘獯稹?/p>

（1）體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦。（2）興奮在神經(jīng)纖維上以電信號(hào)形式傳遞；到神經(jīng)末梢時(shí)借助突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)將電信號(hào)轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)信號(hào)，使腎上腺素的合成和分泌增加。呼吸中樞位于腦干。

（3）血糖含量低時(shí)；胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素含量增加，促進(jìn)肝糖原分解及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖。

（4）在體液免疫中B細(xì)胞會(huì)在T細(xì)胞分泌的淋巴因子作用下快速增殖分化形成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞；漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體阻止病毒通過體液循環(huán)而散播。

【解析】（1）下丘腦（2）電信號(hào)（神經(jīng)沖動(dòng)）腎上腺素腦干。

（3）胰島A細(xì)胞胰高血糖素（4）淋巴因子漿細(xì)胞（效應(yīng)B細(xì)胞）抗體21、（1）常隱

（2）Aaaa

（3）AA或Aa2/3

（4）1/4

（5）1/9【分析】【分析】本題考查了遺傳規(guī)律以及應(yīng)用，準(zhǔn)確理解相關(guān)知識(shí)點(diǎn)是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹浚?）據(jù)圖分析，5、6號(hào)不患病，生出了9號(hào)患病女兒，說明該病是常染色體上的隱性基因控制的。（2）5、6號(hào)不患病，生出了9號(hào)患病女兒，說明5、6號(hào)均為雜合子Aa，9號(hào)是aa。（3）據(jù)圖分析，3、4號(hào)均為雜合子，8號(hào)的基因型是AA或Aa，雜合子的比例是（4）若5號(hào)（Aa）與6號(hào)（Aa）再生一個(gè)男孩，患白化病的可能性為（5）若8號(hào)（AA或Aa）與10號(hào)（AA或Aa）婚配，則后代中出現(xiàn)白化病的幾率是【解析】（1）常隱（2）Aaaa（3）AA或Aa2/3（4）1/4（5）1/922、1平方米的正方形五點(diǎn)取樣法等距取樣法土壤浸出液蒸餾水碘液【分析】【解答】（1）在采用樣方法“調(diào)查草地中某種雙子葉植物的種群密度”的探究活動(dòng)中；樣方的大小一般以1平方米的正方形為宜．取樣的關(guān)鍵是要做到隨機(jī)取樣，五點(diǎn)取樣法和等距取樣法都是常用的取樣方法．

（2）探究土壤微生物對(duì)淀粉的分解作用：①將取自農(nóng)田；林地或花盆等處的土壤放入里面墊有厚紗布的燒杯中；加水?dāng)嚢?，然后將紗布連同土壤一起取出．將留在燒杯中的土壤浸出液靜置備用．

②另取兩只燒杯；編號(hào)為A；B，放入等量淀粉糊．在A燒杯中加入30ml土壤浸出液（實(shí)驗(yàn)組），B燒杯中加入30ml蒸餾水（對(duì)照組）．

③在室溫下放置7天，分別取A、B燒杯中的溶液20ml，各放入兩支試管中，分別編號(hào)為A1、A2、B1、B2．

④在A1、B1、中加入碘液，在A2、B2中加入斐林試劑．

⑦觀察A1、A2、B1、B2四支試管中的顏色．

【分析】對(duì)于活動(dòng)能力強(qiáng)；活動(dòng)范圍大的個(gè)體調(diào)查種群密度時(shí)適宜用標(biāo)志重捕法；而一般植物和個(gè)體小、活動(dòng)能力小的動(dòng)物以及蟲卵等種群密度的調(diào)查方式常用的是樣方法．在利用樣方法調(diào)查種群密度時(shí)需注意隨機(jī)取樣、樣方大小合適，并且樣本數(shù)據(jù)足夠大等．

鑒定類實(shí)驗(yàn)的操作流程模板：取材（應(yīng)該選取無色且富含被鑒定物質(zhì)的材料）→處理材料（制備組織樣液或制片）→加鑒定劑（根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理和要求，準(zhǔn)確添加所需的鑒定試劑）→觀察，得出結(jié)論（對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行準(zhǔn)確描述，并做出肯定結(jié)論）．23、無水乙醇血球計(jì)數(shù)板＜葉綠素含量ATP和【H】三碳化合物較低濃度的復(fù)合氨基酸促進(jìn)小球藻的種群增長，高濃度抑制增長【分析】【解答】（1）在葉綠素a含量檢測時(shí)；加入無水乙醇，進(jìn)而制成色素提取液；在細(xì)胞數(shù)量檢測時(shí)，需將小球藻培養(yǎng)液滴到血球計(jì)數(shù)板，并在顯微鏡高倍鏡下檢計(jì)數(shù)，即抽樣檢測法．

（2）表中氧氣釋放量表示凈光合作用量；即氧氣的產(chǎn)生量﹣呼吸作用量，說明氧氣釋放量＜小球藻葉綠體產(chǎn)生的氧氣量．

（3）表中數(shù)據(jù)說明，添加了復(fù)合氨基酸后，小球藻葉綠素含量增加，促進(jìn)光能吸收，光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和【H】增加，加快暗反應(yīng)，即提高了CO2被還原為三碳化合物的速率．

（4）根據(jù)表格分析；隨著復(fù)合氨基酸的含量增加，小球藻細(xì)胞數(shù)倍增的時(shí)間先減少后增加，即較低濃度的復(fù)合氨基酸促進(jìn)小球藻的種群增長，高濃度抑制增長．

【分析】根據(jù)表格分析，隨著復(fù)合氨基酸的含量增加，葉綠素含量先增加后減少，但都大于對(duì)照組；氧氣釋放量先增加后減少；小球藻細(xì)胞數(shù)倍增的時(shí)間先減少后增加．四、判斷題(共4題，共24分)24、B【分析】【解答】解：構(gòu)成細(xì)胞的主要化合物是水和有機(jī)物；水和無機(jī)鹽維持了正常的生命活動(dòng)，水和無機(jī)鹽在活細(xì)胞中十分重要．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】1；組成細(xì)胞的化合物含量：

2、無機(jī)鹽和水對(duì)于生物體的作用是維持了正常的生命活動(dòng)25、A【分析】【解答】人體容易缺的鹽；可有這樣幾種情況，一是需要量大的無機(jī)鹽，二是容易丟失的鹽，雖然從需求看是鈉需求多，從丟失看鈉在細(xì)胞外液中相對(duì)易丟失，但是鉀鹽是不吃也排，可能更容易丟失。

【分析】考查內(nèi)環(huán)境中鈉鹽的多吃多排和鉀鹽的不吃也排，要求學(xué)生掌握滲透壓的調(diào)節(jié)。26、B【分析】【解答】解：純合體中遺傳基因組成相同，自交后代均為純合體，不會(huì)發(fā)生性狀分離；雜合體中遺傳基因組成不同，自交后代會(huì)發(fā)生性狀分離，如Aa自交后代為AA、Aa和aa，所以會(huì)出現(xiàn)純合子．【分析】純合子是指遺傳基因組成相同的個(gè)體，如AA、aa，其特點(diǎn)純合子是自交后代全為純合子，無性狀分離現(xiàn)象．雜合子是指遺傳基因組成不同的個(gè)體，如Aa，其特點(diǎn)是雜合子自交后代出現(xiàn)性狀分離現(xiàn)象純合子自交后代都是純合子，不發(fā)生性狀分離．明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)知識(shí)，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷．27、B【分析】【解答】解：構(gòu)成細(xì)胞的主要化合物是水和有機(jī)物；水和無機(jī)鹽維持了正常的生命活動(dòng)，水和無機(jī)鹽在活細(xì)胞中十分重要．

故答案為：錯(cuò)誤。

【分析】1；組成細(xì)胞