2025年滬教版必修2生物上冊(cè)階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版必修2生物上冊(cè)階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、一男孩色盲，其父母，祖父母、外祖父母均正常，則此男孩色盲基因來自A.祖母B.祖父C.外祖父D.外祖母2、不同物種同源基因的序列具有高度相似性，并往往在細(xì)胞內(nèi)執(zhí)行相同的功能?？茖W(xué)家最早在秀麗隱桿線蟲中發(fā)現(xiàn)CED－3基因表達(dá)的蛋白質(zhì)參與細(xì)胞凋亡的執(zhí)行，而CED－9基因表達(dá)的蛋白質(zhì)會(huì)抑制凋亡的進(jìn)行。之后在哺乳動(dòng)物中鑒定出CED－3的同源基因Caspase－1與CED－9的同源基因Bcl－2。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.CED－9基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)的核糖體上進(jìn)行翻譯B.若某藥物能促進(jìn)癌細(xì)胞內(nèi)的Bcl－2基因表達(dá)，則該藥物可用于癌癥治療C.CED－3基因和Caspase－1基因轉(zhuǎn)錄得到的mRNA可能存在部分相同序列D.CED－3基因缺失可能會(huì)導(dǎo)致線蟲內(nèi)細(xì)胞數(shù)量的增加，而CED－9基因缺失的結(jié)果相反3、一對(duì)夫婦表現(xiàn)正常，卻生了一個(gè)患白化病的孩子，在丈夫的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞中，白化病的遺傳因子（基因）數(shù)目和分布情況最可能的是()A.1個(gè)，位于一條染色單體中B.4個(gè)，分別位于四分體的每條染色單體中C.2個(gè)，分別位于姐妹染色單體中D.2個(gè)，分別位于非姐妹染色單體中4、某種動(dòng)物的眼色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因（A、a和B、b)控制；具體控制關(guān)系如圖。相關(guān)敘述正確的是()

A.A基因正常表達(dá)時(shí)，以任一鏈為模板轉(zhuǎn)錄和翻譯產(chǎn)生酶AB.B基因上可結(jié)合多個(gè)核糖體，以提高酶B的合成效率C.該動(dòng)物群體中無色眼的基因型只有1種，猩紅色眼對(duì)應(yīng)的基因型有4種D.若一對(duì)無色眼親本所形成的受精卵中基因a或b發(fā)生突變，發(fā)育成的子代為深紅色眼5、下列有關(guān)性染色體及其遺傳特性的敘述，正確的是（）A.性染色體上的基因遺傳都不符合分離定律B.人的X染色體只能傳遞給女兒C.在人的Y染色體上沒有色盲基因D.X、Y染色體由于形態(tài)大小不同，所以不屬于同源染色體6、欲通過同位素標(biāo)記法研究一種感染人體的新型病毒的核酸種類，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)方法的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.用含同位素標(biāo)記的尿嘧啶或胸腺嘧啶的培養(yǎng)液分別培養(yǎng)兩組人體細(xì)胞B.用含同位素標(biāo)記的尿嘧啶或胸腺嘧啶的培養(yǎng)液分別培養(yǎng)兩組病毒C.培養(yǎng)后，將兩組病毒分別接種到含有兩組人體細(xì)胞的培養(yǎng)液D.通過測定子代病毒的放射性鑒別病毒的核酸種類7、下圖為基因表達(dá)過程中相關(guān)物質(zhì)的關(guān)系圖，下列敘述正確的是（）

A.a徹底水解的產(chǎn)物有7種B.高溫處理后的f不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)C.b和c都能攜帶遺傳信息D.b—定含氫鍵，c一定不含氫鍵8、下列關(guān)于藍(lán)細(xì)菌、綠藻、大腸桿菌和酵母菌的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.它們的遺傳物質(zhì)都是DNAB.藍(lán)細(xì)菌和綠藻都能進(jìn)行光合作用，因?yàn)樗鼈兌己泄夂仙谻.大腸桿菌和酵母菌都可以發(fā)生基因突變和染色體變異D.藍(lán)細(xì)菌和酵母菌的細(xì)胞都含有支持和保護(hù)作用的細(xì)胞壁評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、孟德爾在做雜交實(shí)驗(yàn)時(shí)，先除去未成熟花的全部雄蕊，這叫做_____。10、DNA的復(fù)制場所：_____。11、雜交育種的原理是_____，是將兩個(gè)或多個(gè)品種的優(yōu)良性狀通過____集中在一起，再經(jīng)過_____和_____，獲得_____的方法。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，雜交育種是____，提高_(dá)____的常規(guī)方法。12、基因突變有如下特點(diǎn)：在生物界普遍存在，_____，頻率很低，____。13、單基因遺傳病是指受_____對(duì)等位基因控制的遺傳病，可能由_____性致病基因引起，也可能由_____性致病基因引起。14、DNA是_____的遺傳物質(zhì)，染色體是遺傳物質(zhì)DNA的______載體，每條染色體上有___________DNA分子。15、協(xié)同進(jìn)化的原因：生物與__________之間的相互選擇和生物與____________________之間的相互影響。16、誘變育種的原理是_____。這種方法可以用物理因素（如_____等）或化學(xué)因素（如____等）來處理生物，使生物發(fā)生_____。用這種方法可以提高_(dá)____，在_____內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型。17、從南美洲大陸遷移到加拉帕戈斯群島上不同島嶼種群，由于各個(gè)島嶼上食物和棲息條件互不相同，自然選擇對(duì)不同種群基因頻率的改變作用就有差別：在一個(gè)種群中，某些基因被保留下來，而在另一個(gè)種群中，被保留下來的可能是___________基因。長久之后，這些種群的____________就會(huì)形成明顯的差異，并逐漸出現(xiàn)____________，原來屬于同一物種的地雀，就成料不同的物種。________是物種形成的必要條件。評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)18、適應(yīng)是自然選擇的結(jié)果，具有普遍性和相對(duì)性（______）A.正確B.錯(cuò)誤19、人類基因組測序是測定人的23條染色體的堿基序列。（______）A.正確B.錯(cuò)誤20、人類的大多數(shù)疾病與基因有關(guān)，也與生活方式和環(huán)境有關(guān)。______A.正確B.錯(cuò)誤21、減數(shù)分裂和受精作用可保持該物種生物染色體數(shù)目的恒定。()A.正確B.錯(cuò)誤22、雜合子（Aa）自交后代一定會(huì)出現(xiàn)3∶1的性狀分離比。()A.正確B.錯(cuò)誤23、孟德爾在實(shí)驗(yàn)選材時(shí)利用了豌豆自花傳粉、閉花授粉的特性，且豌豆的花冠形狀又非常便于人工去雄和授粉。()A.正確B.錯(cuò)誤24、人工誘變是創(chuàng)造動(dòng)植物新品種和微生物新類型的重要方法，它突出的優(yōu)點(diǎn)是可以提高突變率，加速育種工作的進(jìn)程。（______）A.正確B.錯(cuò)誤評(píng)卷人得分四、實(shí)驗(yàn)題(共3題，共27分)25、現(xiàn)有果蠅新品系；圓眼(D)對(duì)棒眼(d)為顯性。雜交實(shí)驗(yàn)如圖。

（1）上述親本中，圓眼果蠅為_______(純合子／雜合子)。

（2）依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，有同學(xué)認(rèn)為該等位基因位于常染色體上，也有同學(xué)認(rèn)為該等位基因位于X染色體上。請(qǐng)從上述F1中選取果蠅進(jìn)行一次雜交實(shí)驗(yàn)；以確定該等位基因是位于常染色體還是X染色體上。

實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：用該F1中的______________(♀)和________________(♂)果蠅進(jìn)行雜交。

第二步：觀察F2的性狀表現(xiàn)。

預(yù)期結(jié)果與結(jié)論：_________________________________________________________。26、現(xiàn)有翅型為裂翅的果蠅新品系；裂翅（A）對(duì)非裂翅（a）為顯性。雜交實(shí)驗(yàn)如圖1.

（1）上述親本中，裂翅果蠅為______________（純合子/雜合子）。

（2）某同學(xué)依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，認(rèn)為該等位基因位于常染色體上。請(qǐng)你就上述實(shí)驗(yàn)，以遺傳圖解的方式說明該等位基因可能位于X染色體上_________。

（3）現(xiàn)欲利用上述果蠅進(jìn)行一次雜交試驗(yàn)，以確定該等位基因是位于常染色體還是X染色體。請(qǐng)寫出一組雜交組合的表現(xiàn)型：_________（♀）×_________（♂）。

（4）實(shí)驗(yàn)得知，等位基因（A、a）與（D、d）位于同一對(duì)常染色體上，基因型為AA或dd的個(gè)體胚胎致死。兩對(duì)等位基因功能互不影響，且在減數(shù)分裂過程不發(fā)生交叉互換。這兩對(duì)等位基因______________（遵循/不遵循）自由組合定律。以基因型如圖2的裂翅果蠅為親本，逐代自由交配，則后代中基因A的頻率將____________（上升/下降/不變）27、埋在土中的種子萌發(fā)時(shí)為了成功破土而出；幼苗的下胚軸頂端會(huì)產(chǎn)生曲折，將幼弱的子葉和頂端分生組織彎向下生長，這種彎曲的構(gòu)造稱為“頂端彎鉤”（見圖一）。為研究頂端彎鉤產(chǎn)生的機(jī)理，科研人員在無土黑暗條件下給予黃化幼苗外源植物激素處理，幼苗的生長狀況如圖二所示。

（1）油菜種子（脂肪為主）；與等質(zhì)量的玉米種子（淀粉為主）相比，油菜種子萌發(fā)時(shí)消耗的氧氣多。這與脂肪氧化分解時(shí)產(chǎn)生的中間產(chǎn)物_____________比等質(zhì)量淀粉的多有關(guān)。

（2）圖二中；不能形成頂端彎鉤的實(shí)驗(yàn)組是____________（填序號(hào)）；乙烯在物理性質(zhì)上與其他常見植物激素的不同點(diǎn)是___________；茉莉素能___________（填“拮抗”或“協(xié)同”）乙烯在頂端彎鉤形成中的作用，由此可說明植物生命活動(dòng)是受______________________________的結(jié)果。

（3）進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，頂端彎鉤的形成與HLSI基因有關(guān)，用乙烯處理細(xì)胞得到的結(jié)果如表所示，據(jù)此分析，乙烯作用的分子機(jī)制是_______________________________________________________。評(píng)卷人得分五、非選擇題(共3題，共27分)28、假設(shè)A，b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的?，F(xiàn)有AABB，aabb兩個(gè)品種，為培育出優(yōu)良品種AAbb；可采用的方法如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

(1)由品種AABB、aabb經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種方式稱為______，育種原理是______。應(yīng)用此育種方式一般從______才能開始選育AAbb個(gè)體。

(2)過程⑤常采用______技術(shù)得到Ab個(gè)體與過程“①②③”的育種方法相比，過程⑤⑥的優(yōu)勢是______。

(3)過程⑦的育種方式是______。29、某同學(xué)在研究牡丹花色遺傳的過程中發(fā)現(xiàn)了如下現(xiàn)象：純合的紅花牡丹和白花牡丹雜交，子一代F1均表現(xiàn)為粉花。該同學(xué)做了如下假設(shè)：

（1）若牡丹的花色遺傳符合融合遺傳，則F1自交后代表現(xiàn)型為______________。

（2）若F1自交后代F2性狀分離比為紅：粉：白=1:2:1；則粉花與紅花個(gè)體雜交后代的表現(xiàn)型及比例為______________________________。

（3）若F1自交后代F2的性狀分離比為紅：粉：白=9:6:1，則牡丹花色的遺傳至少由____對(duì)等位基因決定，F(xiàn)2中粉花個(gè)體中純合子占____________，紅花的基因型有______種。30、下圖是具有兩種遺傳病的家族系譜圖，家屬中有的成員患甲種遺傳病(設(shè)顯性基因?yàn)镈，隱性基因?yàn)閐)，有的成員患乙種遺傳病(設(shè)顯性基因?yàn)镋，隱性基因?yàn)閑)，如系譜圖所示?，F(xiàn)已查明Ⅱ6不攜帶致病基因。問：

（1）甲種遺傳病的致病基因位于____________染色體上，屬于____________(顯性或隱性)遺傳，乙種遺傳病的致病基因位于____________染色體上，屬于______________顯性或隱性)遺傳。

（2）寫出下列兩個(gè)體的基因型：Ⅱ5__________，Ⅲ8_________________

（3）若Ⅲ8和一個(gè)正常人（不攜帶甲、乙致病基因）婚配，子女中只患甲種遺傳病的概率為___________。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】色盲基因僅位于X染色體上，男孩的色盲基因一定來自母親，由于其外祖父母均正常，則其母親的色盲基因一定來自于其外祖母，選D。2、B【分析】【分析】

1；真核生物核DNA的轉(zhuǎn)錄場所在細(xì)胞核；其中產(chǎn)物mRNA通過核孔運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞質(zhì)中進(jìn)行翻譯。

2；不同物種同源基因的序列具有高度相似性。

【詳解】

A；CED－9基因在細(xì)胞核中轉(zhuǎn)錄出mRNA；mRNA通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行翻譯，A正確；

B；CED－9基因表達(dá)的蛋白質(zhì)會(huì)抑制凋亡的進(jìn)行。哺乳動(dòng)物中鑒定出CED－9的同源基因Bcl－2；故Bcl－2基因表達(dá)的蛋白質(zhì)也會(huì)抑制細(xì)胞凋亡的進(jìn)行。若某藥物能促進(jìn)癌細(xì)胞內(nèi)的Bcl－2基因表達(dá)，則會(huì)抑制癌細(xì)胞的死亡，不利于癌癥治療，B錯(cuò)誤；

C；哺乳動(dòng)物中鑒定出CED－3的同源基因Caspase－1；且不同物種同源基因的序列具有高度相似性，故CED－3基因和Caspase－1基因轉(zhuǎn)錄得到的mRNA可能存在部分相同序列，C正確；

D；CED－3基因表達(dá)的蛋白質(zhì)參與細(xì)胞凋亡的執(zhí)行；若CED－3基因缺失可能會(huì)導(dǎo)致線蟲內(nèi)細(xì)胞數(shù)量的增加；而CED－9基因表達(dá)的蛋白質(zhì)會(huì)抑制凋亡的進(jìn)行，故CED－9基因缺失可能會(huì)導(dǎo)致線蟲內(nèi)細(xì)胞數(shù)量的減少，D正確。

故選B。3、C【分析】【分析】

白化病屬于常染色體隱性遺傳?。ㄓ肁；a表示）；一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦（A_×A_），生了一個(gè)患白化病的孩子（aa），則這對(duì)夫婦的基因型均為Aa，據(jù)此答題。

【詳解】

由題干可知；該對(duì)夫婦均是白化病基因的攜帶者，在丈夫的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞中，染色體在減數(shù)第一次分裂前的間期經(jīng)過復(fù)制，所以白化病基因有2個(gè)，分別位于姐妹染色單體中，故選C。

【點(diǎn)睛】

本題考查細(xì)胞分裂與變異的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。4、C【分析】A基因正常表達(dá)時(shí)，先以基因中的編碼鏈為模板轉(zhuǎn)錄出mRNA，再以mRNA為模板翻譯產(chǎn)生酶A，A項(xiàng)錯(cuò)誤；以B基因的一條鏈為模板、轉(zhuǎn)錄出的mRNA可結(jié)合多個(gè)核糖體，以提高酶B的合成效率，B項(xiàng)錯(cuò)誤；分析圖示可知：無色眼沒有酶A和酶B，為無色底物，缺乏A基因和B基因，基因型只有aabb這1種，猩紅色眼有A基因控制合成的酶A或B基因控制合成的酶B，因此對(duì)應(yīng)的基因型有4種，分別為AAbb、Aabb、aaBB、aaBb，C項(xiàng)正確；若一對(duì)無色眼親本所形成的受精卵中基因a或b發(fā)生突變；則發(fā)育成的子代為猩紅色眼，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

【點(diǎn)睛】解答本題時(shí)容易出現(xiàn)如下錯(cuò)因：①對(duì)基因表達(dá)理解不到位，忽略了轉(zhuǎn)錄和翻譯為不同的模板；②不能依據(jù)題圖呈現(xiàn)的信息，準(zhǔn)確定位動(dòng)物的眼色與基因的關(guān)系：深紅色眼為A—B—，猩紅色眼為A—bb或aaB—，無色眼為aabb。5、C【分析】【分析】

同源染色體是指形狀大小一般相同；一條來自父方，一條來自母方，且減數(shù)第一次分裂過程中能兩兩配對(duì)的一對(duì)染色體。

【詳解】

A；性染色體上的基因遵循孟德爾的分離遺傳規(guī)律；A錯(cuò)誤；

B；女性的X染色體可以傳遞給女兒；也可以傳遞給兒子，B錯(cuò)誤；

C；色盲是伴X染色體隱性遺傳；在Y上沒有其等位基因，C正確；

D；X、Y染色體雖形態(tài)大小不同；但也屬于同源染色體，D錯(cuò)誤。

故選C。6、B【分析】【分析】

1；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；不能在培養(yǎng)基上獨(dú)立生存，因此要標(biāo)記病毒，應(yīng)該先標(biāo)記細(xì)胞，再用被標(biāo)記的細(xì)胞培養(yǎng)病毒，這樣才能得到被標(biāo)記的病毒。

2；DNA和RNA的化學(xué)組成存在差異；如DNA特有的堿基是T，而RNA特有的堿基是U，因此可用放射性同位素分別標(biāo)記堿基T和堿基U，通過檢測子代的放射性可知該病毒的類型。因此，實(shí)驗(yàn)思路為：甲組：將宿主細(xì)胞培養(yǎng)在含有放射性標(biāo)記尿嘧啶的培養(yǎng)基中，之后接種新病毒。培養(yǎng)一段時(shí)間后收集病毒并監(jiān)測其放射性。乙組：將宿主細(xì)胞培養(yǎng)在含有放射性標(biāo)記胸腺嘧啶的培養(yǎng)基中，之后接種新病毒。培養(yǎng)一段時(shí)間后收集病毒并監(jiān)測其放射性。（2）若甲組收集的病毒有放射性，乙組無，即為RNA病毒；反之為DNA病毒。

【詳解】

A；實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路應(yīng)該先將兩組人體細(xì)胞分別培養(yǎng)在含同位素標(biāo)記的尿嘧啶或胸腺嘧啶的培養(yǎng)基中；A正確；

B；不能將病毒培養(yǎng)在培養(yǎng)基中；因?yàn)椴《静荒茈x開細(xì)胞而獨(dú)立代謝，B錯(cuò)誤；

C；再將兩組病毒分別接種到含有兩組人體細(xì)胞的培養(yǎng)液中；C正確；

D；一定時(shí)間后離心并收集、檢測病毒的放射性；若帶有尿嘧啶的標(biāo)記則是RNA病毒，若帶有胸腺嘧啶的標(biāo)記則是DNA病毒，D正確。

故選B。

【點(diǎn)睛】7、C【分析】【分析】

基因的表達(dá)過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，轉(zhuǎn)錄是以DNA為模板合成RNA的過程，翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過程。據(jù)圖分析，圖示為基因表達(dá)過程中的相關(guān)物質(zhì)，其中c為RNA，e為tRNA，d為mRNA，a為核酸，b為DNA；f為蛋白質(zhì)，據(jù)此分析答題。

【詳解】

A；根據(jù)以上分析已知；a為核酸，包括DNA和RNA兩種，其徹底水解的產(chǎn)物有1種磷酸、2種五碳糖、5種堿基，共8種，A錯(cuò)誤；

B；f為蛋白質(zhì)；高溫處理后的蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)被破壞，但是肽鍵沒有被破壞，仍然可以與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)，B錯(cuò)誤；

C；DNA和RNA中均可攜帶遺傳信息（堿基排列順序）；C正確；

D；c為RNA；RNA中的tRNA含有少量氫鍵，D錯(cuò)誤。

故選C。8、C【分析】【分析】

藍(lán)細(xì)菌和大腸桿菌都屬于原核生物；其中，藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞中含有藻藍(lán)素和葉綠素，因此能進(jìn)行光合作用，無染色體，因此其可以遺傳變異的來源只有基因突變；綠藻；酵母菌都是真核生物，其中綠藻能進(jìn)行光合作用，酵母菌是釀酒的重要菌種，真核生物可以遺傳變異的來源有基因突變、基因重組和染色體變異。

【詳解】

A；藍(lán)細(xì)菌、綠藻、大腸桿菌和酵母菌都是細(xì)胞生物；遺傳物質(zhì)都是DNA，A正確；

B；藍(lán)細(xì)菌含有葉綠素和藻藍(lán)素；綠藻含有葉綠體，兩者都含有光合色素，因此，都能進(jìn)行光合作用，B正確；

C；大腸桿菌為原核生物；無染色體，只能發(fā)生基因突變，而酵母菌可以發(fā)生基因突變、基因重組和染色體變異，C錯(cuò)誤；

D；藍(lán)細(xì)菌和酵母菌都含有細(xì)胞壁；對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用，D正確。

故選C。二、填空題(共9題，共18分)9、略

【解析】去雄10、略

【解析】細(xì)胞核11、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】基因重組交配選擇培育新品種改良作物品質(zhì)農(nóng)作物單位面積12、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】隨機(jī)發(fā)生不定向13、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】一隱顯14、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】主要主要1個(gè)或2個(gè)15、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】生物無機(jī)環(huán)境16、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】基因突變X射線γ射線紫外線激光亞硝酸硫酸二乙酯基因突變突變率較短時(shí)間17、略

【分析】【分析】

【詳解】

略【解析】另一些基因庫生殖隔離隔離三、判斷題(共7題，共14分)18、A【分析】【詳解】

生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍的；但這種適應(yīng)性是相對(duì)的，不是絕對(duì)的，生物的適應(yīng)性是自然選擇的結(jié)果。

故正確。19、B【分析】【詳解】

人類基因組測序是測定人的24條染色體（22條常染色體+X+Y）的堿基序列；

故錯(cuò)誤。20、A【分析】【詳解】

人類大多數(shù)疾病與基因有關(guān)；也與生活方式和環(huán)境有關(guān)，性狀是基因型與環(huán)境共同作用的結(jié)果；

故正確。21、A【分析】略22、B【分析】略23、A【分析】略24、A【分析】【詳解】

人工誘變的原理是基因突變，是創(chuàng)造動(dòng)植物新品種和微生物新類型的重要方法，它突出的優(yōu)點(diǎn)是可以提高突變率，加速育種工作的進(jìn)程。正確。四、實(shí)驗(yàn)題(共3題，共27分)25、略

【分析】【分析】

基因位置的判斷方法。在常染色體上還是X染色體上的判斷方法：

1；已知性狀的顯隱關(guān)系；通常采用隱性的雌性和顯性的雄性的個(gè)體進(jìn)行雜交，若后代中雌雄個(gè)體表現(xiàn)型一致，則位于常染色體上；若后代中雌性表現(xiàn)為顯性，雄性表現(xiàn)為隱性，則相關(guān)基因位于X染色體上。

2；未知性狀的顯隱關(guān)系；通常采用正反交實(shí)驗(yàn)，若正反交結(jié)果相同，則位于常染色上；若正反交結(jié)果不同，則位于X染色體上。

【詳解】

（1）由題圖和題意可知：親代為圓眼和棒眼，圓眼為顯性，子代出現(xiàn)棒眼，說明圓眼為雜合子。

（2）據(jù)分析可知：要通過一次雜交實(shí)驗(yàn)判斷該等位基因是位于常染色體還是X染色體上，常用顯性雄性和隱性雌性個(gè)體雜交，即讓棒眼雌性與圓眼雄性雜交，若F2雌雄果蠅均有圓眼和棒眼；則該等位基因位于常染色體上，若F2雌果蠅全為圓眼，雄果蠅全為棒眼，則該等位基因位于X染色體上。

【點(diǎn)睛】

本題主要以果蠅為背景材料考查遺傳學(xué)的知識(shí)，涉及到的知識(shí)點(diǎn)有基因分離定律與基因在染色體上的位置的判斷方法。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方面，主要是以遺傳圖解的形式來判定基因的位置。本題的難度較以往的遺傳題難度有下降，但仍然注重知識(shí)的綜合考查。遺傳實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)是學(xué)生的學(xué)習(xí)難點(diǎn)，老師教學(xué)過程中多加總結(jié)而后學(xué)生多加訓(xùn)練即可?！窘馕觥侩s合子棒眼圓眼若F2雌雄果蠅均有圓眼和棒眼；則該等位基因位于常染色體上。

若F2雌果蠅全為圓眼，雄果蠅全為棒眼，則該等位基因位于X染色體上26、略

【分析】【詳解】

（1）因裂翅(A)對(duì)非裂翅(a)為顯性；而且后代出現(xiàn)了裂翅和非裂翅果蠅說明親本的裂翅是雜合子（2）遺傳圖解應(yīng)包括親本的基因型；表現(xiàn)型及其產(chǎn)生配子和子代的基因型、表現(xiàn)型及比例。（3）現(xiàn)欲利用上述果蠅進(jìn)行一次雜交實(shí)驗(yàn)，以確定該等位基因是位于常染色體還是X染色體。常用隱性雌性個(gè)體與顯性雄性個(gè)體雜交，如果該等位基因位于常染色體上，那么子代雌雄個(gè)體中出現(xiàn)顯隱性性狀的個(gè)體比例相當(dāng)；如果該等位基因位于X染色體上，那么子代中雄性個(gè)體全為隱性性狀，雌性個(gè)體全為顯性性狀，即非裂翅（♀）與裂翅（♂）雜交。若讓兩個(gè)顯性親本雜交，后代隱性性狀在雌雄個(gè)體中均出現(xiàn)說明該等位基因在常染色體上，若只出現(xiàn)在雄性個(gè)體中說明該等位基因在X染色體上。（4）由于兩對(duì)等位基因位于同一對(duì)同源染色體上，所以不遵循自由組合定律；圖2所示的個(gè)體只產(chǎn)生兩種配子：AD和ad，含AD的配子和含AD的配子結(jié)合，胚胎致死；含ad的配子和含ad的配子結(jié)合，也會(huì)胚胎致死；能存活的個(gè)體只能是含AD的配子和含ad的配子結(jié)合,因此無論自由交配多少代，種群中都只有AaDd的個(gè)體存活，A的基因頻率不變，即生物不發(fā)生進(jìn)化。

考點(diǎn)定位：本題主要考查基因分離定律和自由組合定律、生物的進(jìn)化等知識(shí)及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力。實(shí)屬于對(duì)理解、應(yīng)用層次的考查?！窘馕觥竣?雜合子②.③.裂翅（♀）×非裂翅膀（♂）④.或裂翅（♀）×裂翅（♂）⑤.不遵循⑥.不變27、略

【分析】試題分析：理解脂肪和淀粉在組成元素含量上的差異與耗氧量的關(guān)系；理解基因表達(dá)的過程、植物激素在生命活動(dòng)調(diào)節(jié)中的作用和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則。在此基礎(chǔ)上結(jié)合題意；從反映實(shí)驗(yàn)結(jié)果的示意圖和表格中提取信息進(jìn)行相關(guān)試題的解答。

(1)脂肪和糖類的組成元素都是C；H、O。脂肪中氫的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于糖類；而氧的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于糖類，所以脂肪氧化分解時(shí)產(chǎn)生的中間產(chǎn)物NADH([H])比等質(zhì)量淀粉的多，消耗的氧氣也多。

(2)對(duì)比分析圖一和圖二可知：不能形成頂端彎鉤的實(shí)驗(yàn)組是③和④。與其他常見的植物激素相比；乙烯在物理性質(zhì)上是一種氣體激素，揮發(fā)性強(qiáng)。茉莉素和乙烯聯(lián)合處理組的“頂端彎鉤”程度小于乙烯單獨(dú)處理組，說明茉莉素拮抗乙烯在“頂端彎鉤”形成中的作用，由此可說明植物生命活動(dòng)是受多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)。

(3)表中信息顯示：用乙烯處理后，細(xì)胞中的HLSImRNA和HLSI蛋白質(zhì)的含量都明顯增多，這說明乙烯是通過促進(jìn)HLSI基因的表達(dá)（轉(zhuǎn)錄和翻譯）過程來實(shí)現(xiàn)促進(jìn)頂端彎鉤的形成?！窘馕觥縉ADH([H])③和④乙烯是一種氣體激素，揮發(fā)性強(qiáng)拮抗多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)乙烯通過促進(jìn)HLSi基因的表達(dá)（轉(zhuǎn)錄和翻譯）過程來實(shí)現(xiàn)的五、非選擇題(共3題，共27分)28、略

【分析】【分析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：①②③為雜交育種；①⑤⑥為單倍體育種，⑦是誘變育種，④是基因工程育種。

【詳解】

（1）由品種AABB、aabb經(jīng)過①雜交、②和③自交過程培育出新品種的育種方法稱之為雜交育種，其原理是雜種子一代減數(shù)分裂過程中，非同源染色體上的非等位基因自由組合，即基因重組，由于要在F2代才開始出現(xiàn)AAbb個(gè)體，所以應(yīng)用此育種方式一般從F2代才能開始選育AAbb個(gè)體。

（2）過程⑤為單倍體育種，常采用花藥離體培養(yǎng)技術(shù)得到Ab個(gè)體；再用秋水仙素處理其幼苗。與①②③過程雜交育種方法相比，過程⑤⑥（單倍體育種的優(yōu)點(diǎn)）的優(yōu)勢是明顯縮短了育種年限。

（3）⑦過程的育種方式是誘變育種；原理是基因突變，變異是不定向的。

【點(diǎn)睛】

本題考查育種相關(guān)知識(shí)，意在考查考生理解能力和識(shí)圖分析能力。理解各種育種方法的原理、過程和優(yōu)缺點(diǎn)等知識(shí)點(diǎn)是解題的關(guān)鍵?！窘馕觥侩s交育種基因重組F2花藥離體培養(yǎng)明顯縮短有種年限誘變育種29、略

【分析】試題分析：